学生管理系统(数据库课设)
数据库课程设计--学生成绩管理系统
数据库课程设计--学生成绩管理系统一、引言学生成绩是教育领域中最重要的数据之一。
为了有效地管理和分析学生的成绩数据，学生成绩管理系统应运而生。
本文将介绍一个基于数据库的学生成绩管理系统的设计。
二、系统概述学生成绩管理系统主要功能包括学生信息管理、课程管理、成绩录入与查询等。
通过该系统，教师可以方便地管理学生成绩，学生可以随时查询个人成绩，而管理员可以对系统进行维护和权限管理。
三、数据库设计1. 实体-关系模型在学生成绩管理系统中，主要的实体包括学生、课程、教师和成绩。
它们之间的关系如下：- 学生与课程之间是多对多的关系，一个学生可以选修多门课程，一门课程也可以有多个学生参加。
- 学生与成绩之间是一对多的关系，一个学生可以有多个成绩记录，但一个成绩只能对应于一个学生。
- 课程与成绩之间是一对多的关系，一门课程可以有多个成绩记录，但一个成绩只属于一个课程。
2. 数据库表设计基于上述实体-关系模型，我们设计了以下数据库表：- 学生表（Student）：包括学生编号、学生姓名、性别、年级等信息。
- 课程表（Course）：包括课程编号、课程名称、学分等信息。
- 教师表（Teacher）：包括教师编号、教师姓名、职称等信息。
- 成绩表（Score）：包括学生编号、课程编号、成绩等信息。
四、系统功能设计1. 学生信息管理教师和管理员可以对学生信息进行增、删、改和查操作。
包括学生的基本信息和选课情况等。
2. 课程管理教师和管理员可以对课程信息进行增、删、改和查操作。
包括课程的基本信息和授课教师等。
3. 成绩录入与查询教师可以根据课程和学生信息录入成绩，同时学生和管理员可以根据课程和学生信息查询成绩。
五、系统界面设计学生成绩管理系统应具有用户友好的界面，便于用户操作和信息浏览。
界面设计应符合人机工程学的原则，以实现良好的用户体验。
六、系统安全设计为了确保学生成绩的保密性和完整性，学生成绩管理系统应具备一定的安全措施。
学生选课管理系统数据库设计报告
学生选课管理系统数据库设计报告一、引言学生选课管理系统是为了方便学生选择适合自己学习和兴趣的课程而设计的系统。
该报告旨在介绍该系统的数据库设计，包括数据库表、字段、关系等方面的设计。
二、数据库表设计1. 学生表（student）•字段：学生ID（student_id）、姓名（name）、年龄（age）、性别（gender）、班级（class_id）2. 课程表（course）•字段：课程ID（course_id）、课程名称（course_name）、教师（teacher）、学分（credit）、课程时间（time）、上课地点（location）3. 选课表（enrollment）•字段：选课ID（enrollment_id）、学生ID（student_id）、课程ID （course_id）、成绩（grade）三、数据库关系设计1.学生表与选课表之间的关系：–一个学生可以选择多门课程，一个课程可以被多个学生选择，是多对多关系。
–学生表与选课表通过学生ID（student_id）进行关联。
2.课程表与选课表之间的关系：–一门课程可以被多个学生选择，一个学生也可以选择多门课程，是多对多关系。
–课程表与选课表通过课程ID（course_id）进行关联。
四、数据库操作1.插入操作：向学生表中插入新的学生信息。
INSERT INTO student (student_id, name, age, gender, class_id) VALUES (1, '张三', 20, '男', 'ClassA');2.查询操作：查询学生选择的所有课程。
SELECT*FROM enrollment WHERE student_id=1;3.更新操作：更新学生成绩信息。
UPDATE enrollment SET grade=90WHERE student_id=1AND course_id=101;4.删除操作：删除选课表中的选课记录。
数据结构课程设计学生信息管理系统
数据结构课程设计学生信息管理系统学生信息管理系统是一种用于管理学生信息的软件系统。
它主要用于学校、教育机构或者其他组织中的学生信息管理工作。
该系统可以匡助学校或者教育机构高效地采集、存储和管理学生的个人信息、学籍信息、成绩信息等。
一、系统架构学生信息管理系统通常由前端界面、后端数据库和服务器组成。
1. 前端界面：提供给用户使用的界面，包括学生信息录入、查询、修改和删除等功能。
界面设计应简洁、直观，方便用户操作。
2. 后端数据库：用于存储学生信息的数据库，可以使用关系型数据库如MySQL或者非关系型数据库如MongoDB。
数据库应具备高效的读写能力和良好的数据结构设计，以提高系统的性能和稳定性。
3. 服务器：用于承载学生信息管理系统的运行，包括前端界面的展示和与后端数据库的交互。
服务器应具备高并发处理能力，以应对大量用户同时访问的情况。
二、功能需求学生信息管理系统应具备以下功能：1. 学生信息录入：提供学生信息的录入界面，包括学生姓名、性别、出生日期、联系方式等基本信息的录入。
2. 学生信息查询：提供学生信息的查询功能，可以根据学生姓名、学号、班级等条件进行查询，并展示查询结果。
3. 学生信息修改：提供学生信息的修改功能，可以根据学生学号或者其他惟一标识符进行信息的修改。
4. 学生信息删除：提供学生信息的删除功能，可以根据学生学号或者其他惟一标识符进行信息的删除。
5. 学生成绩管理：提供学生成绩的录入、查询、修改和删除功能，可以根据学生学号或者其他惟一标识符进行成绩信息的管理。
6. 学生信息统计：提供学生信息的统计功能，可以统计学生的人数、男女比例、年龄分布等信息，并以图表形式展示。
7. 用户权限管理：提供不同用户角色的权限管理功能，如管理员、教师和学生等角色，不同角色具有不同的系统访问权限。
三、数据结构设计为了高效地存储和管理学生信息，需要设计合适的数据结构。
1. 学生信息表：用于存储学生的基本信息，包括学生学号、姓名、性别、出生日期、联系方式等字段。
学生选课管理系统数据库设计数据字典
学生选课管理系统数据库设计数据字典学生表（Students）字段类型描述id INT 主键，学生IDname VARCHAR(50) 学生姓名age INT 学生年龄gender VARCHAR(10) 学生性别major VARCHAR(50) 学生专业GPA DECIMAL(3,2) 学生平均成绩课程表（Courses）字段类型描述id INT 主键，课程IDname VARCHAR(50) 课程名称credits INT 学分teacher VARCHAR(50) 授课教师time VARCHAR(50) 授课时间选课表（Enrollments）字段类型描述id INT 主键，选课IDstudent_id INT 学生ID（外键）course_id INT 课程ID（外键）grade VARCHAR(2) 成绩学生选课管理系统数据库设计详细说明学生表（Students）•学生表包含了学生的基本信息，每位学生对应一条记录，其中id为主键，保证唯一性及快速查询。
•name表示学生姓名，age表示学生年龄，gender表示学生性别，major表示学生所学专业，GPA表示学生的平均成绩。
课程表（Courses）•课程表记录了所有开设的课程信息，每门课程对应一条记录，其中id为主键。
•name表示课程名称，credits表示课程学分，teacher表示授课教师，time表示授课时间。
选课表（Enrollments）•选课表记录了学生选修的课程信息，每条选课记录包含学生ID、课程ID以及成绩。
•id为主键，student_id为外键关联学生表的id字段，course_id为外键关联课程表的id字段，grade表示学生在该门课程的成绩。
以上为学生选课管理系统数据库设计信息，可以根据该数据字典完成数据库表的创建和管理，保证数据的完整性和准确性。
MySql数据库课程设计学生管理系统
编辑界面：输入框、下拉列 表、按钮等，用于修改和添
加数据
查询界面：输入框、下拉列 表、按钮等，用于查询数据
帮助界面：提供系统使用说 明和帮助信息
模块设计
用户模块：用户注册、登录、修改密码等 课程模块：课程添加、修改、删除等 学生模块：学生添加、修改、删除等 成绩模块：成绩添加、修改、删除等 权限管理模块：用户权限分配、角色管理等 系统管理模块：系统设置、日志管理等
系统的功能
学生信息管理： 课程信息管理：
添加、修改、 添加、修改、
删除、查询学 删除、查询课
生信息
程信息
成绩管理：添 加、修改、删 除、查询学生
成绩
教师信息管理： 添加、修改、 删除、查询教
师信息
系统设置：修 改系统参数， 如密码、用户
权限等
报表生成：生 成学生成绩报 表、课程报表
等
系统的用户
管理员：负责系统管理和维护 教师：负责学生信息的录入、修改和查询 学生：负责个人信息的查询和修改 家长：负责学生信息的查询和修改
数据删除：删除表中 的数据
数据备份与恢复：定 期备份数据，确保数 据安全
界面交互实现
用户登录：输入用户 名和密码信 息、功能菜单、系统
状态等信息
功能菜单：包括学生 管理、课程管理、成
绩管理等功能
学生管理：添加、修 改、删除、查询学生
信息
课程管理：添加、修 改、删除、查询课程
定期检查硬件：确保硬件正常运行， 防止硬件故障
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
定期更新系统：确保系统安全，防 止漏洞攻击
定期培训员工：确保员工熟练掌握 系统操作，提高工作效率
系统安全策略
数据库课程设计-学生管理系统
成绩：__________《数据库原理及应用》课程设计课题数据库课程设计之学生管理系统班级学号姓名指导教师2012 年 6 月 25 日—2012年 6 月 29 日前言 (3)概述 (3)项目背景 (3)编写目的 (3)定义 (4)开发环境 (4)需求分析 (5)问题陈述 (5)功能需求 (5)运行需求 (5)数据流图 (6)存储说明 (9)数据字典 (10)概念结构设计 (14)逻辑结构设计 (17)软件功能设计 (22)代码设计和界面设计 (25)小结................................................................................................ 错误!未定义书签。
参考文献........................................................................................ 错误!未定义书签。
附录................................................................................................ 错误!未定义书签。
网络的兴起和巨大发展对人们的生活方式产生了深远的改变，通过互联网络，人们获得了一个更加便捷更加广阔的获取有用信息的途径，人们可以足不出户坐在电脑前便可以做很多事情。
而数据库系统的不断发展与完善，则让互联网络在人们生活中的应用如虎添翼，因为随着越来越多的人认识到WEB网络给我们日常生活带来的巨大便利，WEB 应用的用户也在爆炸式增长，在方便我们生活的同时，许多问题也接踵而至，越来越庞大的数据量让工作人员不堪重负，无论在建立数据库和维护数据库方面，近几个月来，CSDN、天涯等知名IT企业相继出现数据库信息泄露事件向我们昭示了数据库安全方面所面临的严峻挑战。
学生管理系统课程设计csdn
学生管理系统课程设计csdn一、课程目标知识目标：1. 让学生理解学生管理系统的基本概念，掌握其功能模块和操作流程；2. 帮助学生掌握数据库查询、更新和删除的基本操作；3. 引导学生了解软件开发的规范和流程，培养学生良好的编程习惯。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识设计并实现一个简单学生管理系统的能力；2. 提高学生分析问题、解决问题的能力；3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机科学的兴趣，激发学生学习编程的热情；2. 培养学生严谨、踏实的科学态度，树立正确的价值观；3. 引导学生认识到信息技术在现实生活中的广泛应用，增强学生的社会责任感。
课程性质：本课程为信息技术课程，以实践操作为主，结合理论讲解，旨在培养学生的编程能力和实际应用能力。
学生特点：学生处于高年级阶段，已具备一定的计算机操作和编程基础，具有较强的学习能力和自主性。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作，强调团队合作，以学生为主体，充分调动学生的积极性，提高学生的综合能力。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际项目中，为今后的学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 学生管理系统概述：介绍学生管理系统的基本概念、功能模块及其在实际应用中的重要性。
- 教材章节：第一章 学生管理系统概述2. 数据库基本操作：讲解数据库查询、更新和删除操作，使学生掌握学生管理系统中的数据处理方法。
- 教材章节：第二章 数据库基本操作3. 编程规范与流程：介绍软件开发中的编程规范与流程，培养学生的编程习惯。
- 教材章节：第三章 编程规范与流程4. 学生管理系统设计与实现：指导学生运用所学知识，设计并实现一个简单学生管理系统。
- 教材章节：第四章 学生管理系统设计与实现5. 团队合作与沟通：强调在项目开发过程中，团队协作和沟通的重要性，培养学生这方面的能力。
- 教材章节：第五章 团队合作与沟通6. 实践操作与案例分析：组织学生进行实践操作，结合案例分析，巩固所学知识。
数据库课程设计学生作业管理系统
课程设计指导教师评语成绩：___________指导教师签字：___________学生作业管理系统1 选题背景及需求简介随着科技以及教育水平的发展，网络逐渐成为一种新型的教育平台。
作业作为老师教学过程中的一个重要环节，作为学生学习情况的直接反馈，却一直没有得到相应的重视。
为了加强对作业的管理，提高学生的学习效率，我们小组开发了一套学生作业信息管理系统。
本系统采用云平台的技术手段，通过此系统，我们可以解决许多问题。
1、学生能直接提交电子版的作业，方便老师们查看学生作业，给出评语，查询学生作业上交情况，也方便老师对作业信息进行管理，提高管理效率。
2、学生们能及时得到关于作业的反馈，了解到自己在相关课程上的不足。
3、课程论坛为同学们提供了一个可以自由与其他同学或者老师进行学习交流的平台，大大地增加了师生之间的互动，拉近师生间的距离。
学生可以在零散的课余时间里解决自己学习中存在的问题。
这样可以把学生的零散时间充分利用起来，既为学生带来了方便又提高了学习效率。
4、网络资源模块为同学们提供了许多教学资源，及其他学习相关的学习资源。
学生可以利用这些资源对自己的学习做补充，同时也可以学习一些上课时老师没有讲到的课外知识。
5、电子版作业能做到节能环保，符合现在社会的主流趋势。
该作业提交系统有很强得实用性，而且目前已经有一部分学生进行了试用，得到了不错的评价。
该系统减少了学生们和老师们的负担，很大程度上有利于学生学习。
而且做到了节能环保，适用学科也比较广，所以推广前景很好。
2 系统总体设计2.1系统功能组成系统功能可概括分为3大模块，即：管理员模块，教师模块，学生模块。
系统功能模块如图2-1-1所示。
图2-1-1 系统功能模块图1.管理员模块：a.管理老师1）增加老师（增加账号，姓名，给出默认密码）2）删除老师3）修改老师（账号，姓名）4）一键重置老师密码b.管理学生1）增加学生（学号，姓名，专业，年级，班级，给出默认密码） 2）删除学生3）修改学生（学号，姓名，专业，年级，班级）4）根据姓名，学号查询学生5）一键重置密码c.管理课程1）增加课程（课程号，课程名，课程图片，课程简介，课程专业，课程年级，课程老师）2）删除课程3）修改课程d.修改管理员密码e.注销登陆2.教师模块：a.修改密码，注销登陆b.进入自己所教的全部课程c.设置课程作业内容d.查询作业1）按照班级，作业次数查询2）按照学号查询3）按照班级，和作业次数查询没交作业人名单4）按照姓名模糊查询e.下载学生作业f.评论学生作业，发布作业评论3.学生模块：a.修改密码，注销登陆b.进入自己所学所有课程c.按照作业次数，上交作业d.查看作业评语2.2 数据库结构基于前述功能，系统数据库共设计7张表，如表2.1所示。
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数据存储名称：用户登录基本信息表
标志符：D1
描述：登录用户的基本信息
流入数据流：F9
涉及处理：P1，P2，P3,P4，P5
数据组成：登录名+口令+权限级别
数据存储名称：学生基本信息表
标志符：D2
描述：学生的基本信息
流入数据流：F10。2
涉及处理：P2,P2。2，P2.3,P3，P4，P5
数据组成：学号+姓名+性别+出生时间+专业+总学分+备注
标志符：F6.2
数据流名称：课程基本信息 别名：无 来源:课程基本信息表 去向:直接查询处理过程(P2.2) 数据组成：课程号|课程名|学期|学时|学分
标志符:F6。3
数据流名称：课程基本信息 别名：无 来源:课程基本信息表 去向:多条件查询处理过程（P2。3） 数据组成:课程号｜课程名|学期｜学时｜学分
别名：无
来源：管理处理过程（P4)
去向：学生基本信息表、课程信息表、成绩信息表
数据组成：学号｜姓名|性别｜出生时间｜专业|总学分｜备注|课程号｜课程名|学期｜学时|学分|成绩
数据流名称:直接查询信息 别名：无 来源：用户 去向：直接查询处理过程(P2.2) 数据组成：学号|专业|总学分|课程号
标志符：F2.1
1。用户登录信息实体 2。学生基本信息实体 3。课程基本信息实体
8
4。学生课程成绩信息实体 5 超级管理员实体图
6。用户信息实体图
2、设计要求：
学生管理系统需要完成功能主要有： 1）登录用户的基本信息，包括登录 ID 及密码、权限. 2）学生的基本信息，学生的姓名、性别、年龄、出生时间等。 3）课程基本信息，课程号，课程名，学期，学时等。 4）学生课程成绩，学号，课程号,成绩等。 5)学生信息的查询、修改、删除、添加等。 6）超级管理员管理：包括创建用户，修改用户的权限级别，添加、修改、删除学生、课程、成绩基本
登录名|口令｜权限级别
数据流名称:信息更新
标志符:F5.3
别名：无
来源：超级管理员
去向：更新信息处理过程（P3)
数据组成：学号|姓名｜性别|出生时间｜专业｜总学分|备注｜课程号|课程名｜学期｜学时｜学分|成绩|
登录名｜口令｜权限级别
数据流名称：删除信息
标志符：F5.5
别名：无
来源:超级管理员
去向：删除信息处理过程（P5)
为了使各数据流，数据处理过程，存储过程不能反映其中的数据成，数据项目,数据特性,所以用数 据字典来对数据流图中的各成份进行具体的定义,为系统的分析，设计及以后的实现提供供有关元素一 致性定义和详细的描述：
数据流名称：用户登录
标志符：F1
别名：无
来源:用户
去向：查询处理（P2）、更新信息（P3）、管理(P4）
信息等。 7）设计一完整的数据库。要求掌握数据库的设计的每个步骤；掌握数据设计各阶段的输入、输出、设
计环境、目标和方法;熟练的使用 SQL 语言实现数据库以及数据库重要对象的建立、应用和维护。
三．课程设计说明书ห้องสมุดไป่ตู้
1 需求分析
（1）数据需求
学生管理系统需要完成功能主要有: 1)登录用户的基本信息,包括登录 ID 及密码、权限。 2）学生的基本信息，学生的姓名、性别、年龄、出生时间等. 3）课程基本信息，课程号,课程名，学期，学时等。 4）学生课程成绩,学号,课程号,成绩等。 5）学生信息的查询、修改、删除、添加等。 6）超级管理员管理：包括创建用户,修改用户的权限级别，添加、修改、删除学生、课程、成绩基本 信息等。
2
（2)事物需求
此系统实现如下系统功能： ⑴ 使得学生的管理工作更加清晰、条理化、自动化。 ⑵ 学生可以通过用户名和密码登录系统，查询自己基本资料，所选课程成绩，修改用户密码等功能,
容易地完成学生信息的查询操作。而学校中拥有权限的部门可以通过用户名和密码登录系统，根据 权限等级对学生信息进行查询、修改、删除、更新等操作。 ⑶ 设计人机友好界面,功能安排合理,操作使用方便，并且进一步考虑系统在安全性,完整性,并发控制, 备份和恢复等方面的功能要求。
标志符:F6。6
数据流名称：学生基本信息
标志符：F7.2
别名:无
来源：学生基本信息表
去向：更新处理过程（P3）
数据组成：学号｜姓名|性别|出生时间｜专业｜总学分｜备注
数据流名称：课程基本信息 别名：无 来源：课程基本信息表 去向：更新处理过程（P3) 数据组成:课程号|课程名｜学期|学时｜学分
标志符：F7。3
标志符：F5
数据流名称：学生基本信息、课程信息、成绩信息
标志符：F6
别名：无
来源:学生基本信息表、课程信息表、成绩信息表
去向：查询处理过程（P2）
数据组成：学号|姓名｜性别|出生时间|专业｜总学分|备注|课程号｜课程名｜学期｜学时｜学分|成绩
数据流名称：学生基本信息、课程信息、成绩信息
标志符：F7
别名：无
数据组成：学号|姓名｜性别|出生时间|专业|总学分|备注|课程号|课程名|学期|学时|学分｜成绩｜登录
名｜口令｜权限级别
数据流名称：学生基本信息 别名：无 来源:学生基本信息表 去向：直接查询处理过程(P2.2） 数据组成：学号|姓名|性别｜出生时间|专业|总学分｜备注
标志符：F6。1
5
数据流名称：学生基本信息 别名：无 来源:学生基本信息表 去向：多条件查询处理过程(P2.3) 数据组成:学号｜姓名｜性别|出生时间|专业｜总学分|备注
1
一．课程设计目的
数据库课程设计是为数据库原理及应用课程而独立开设的实践性课程,对于巩固数据库知识，加强学生 的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要.通过本实验达到以下目的：
(1) 培养学生具有 C/S 和 B/S/S 模式的数据库应用软件系统的设计和开发能力。 (2) 熟练掌握一种数据库系统(如 SQL SERVER）的使用。 (3) 熟练掌握一种数据库应用软件开发工具（如 POWERBUILDER 、ASP、）的使用。 (4) 通过设计实际的数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提
标志符:F6.4
数据流名称：学生课程成绩信息 别名:无 来源：学生课程成绩信息表 去向：直接查询处理过程（P2.2) 数据组成：学号|课程号|成绩｜学分
标志符：F6。5
数据流名称:学生课程成绩信息 别名：无 来源：学生课程成绩信息表 去向:多条件查询处理过程(P2。3） 数据组成:学号｜课程号｜成绩|学分
数据流名称：课程基本信息 别名：无 来源：更新处理过程(P3) 去向： 课程基本信息表 数据组成：课程号|课程名|学期|学时｜学分
标志符：F10.3
数据流名称:学生课程成绩信息
标志符：F10。4
别名：无
来源：更新处理过程（P3）
去向：学生课程成绩信息表
数据组成:学号｜课程号|成绩｜学分
②数据存储字典：
数据组成：学号|姓名｜性别|出生时间|专业｜总学分|备注｜课程号|课程名|学期|学时｜学分｜成绩
数据流名称：用户登录基本信息 别名：无 来源：管理处理过程（P4) 去向： D1（用户登录信息表） 数据组成：|登录名｜口令|权限级别
标志符：F9
4
数据流名称：学生基本信息、课程信息、成绩信息
标志符：F10
数据流名称：多条件查询信息 别名:无 来源：用户 去向：多条件查询处理过程(P2.3) 数据组成:学号+课程号|总学分+专业
标志符：F2.2
数据流名称:信息查询
标志符:F5。2
别名：无
来源：超级管理员
去向：查询信息处理过程(P2）
数据组成:学号|姓名|性别|出生时间｜专业｜总学分｜备注|课程号|课程名｜学期｜学时｜学分｜成绩|
数据存储名称：课程基本信息表
标志符:D3
描述:课程基本信息
流入数据流：F10。3
涉及处理：P2,P2.2,P2.3，P3,P4，P5
数据组成：课程号+课程名+学期+学时+学分
数据存储名称:学生课程成绩表
标志符：D4
描述:学生课程成绩
流入数据流：F10.4
涉及处理:P2，P2.2,P2.3,P3，P4,P5
注： D1:用户登录信息表 D：学生基本信息表、学生课程表、成绩表 F1：用户登录信息 F2：查询信息 F3：更新信息 F4：管理信息 F5：用户登录信息(包括权限) F6、F7、F8:学生基本信息、课程信息、成绩信息 注： D2：学生基本信息表 D3：课程 基本信息表 D4：学生课程成绩表
(5）数据字典
来源：学生基本信息表、课程信息表、成绩信息表
去向:更新处理过程(P3）
数据组成：学号｜姓名|性别｜出生时间|专业|总学分｜备注｜课程号｜课程名|学期｜学时|学分|成绩
数据流名称:学生基本信息、课程信息、成绩信息
标志符：F8
别名：无
来源：学生基本信息表、课程信息表、成绩信息表
去向：管理处理过程(P4)
高分析问题和解决问题的能力.
二．课程设计任务与要求:
1、任务：
学生管理系统 问题描述：
1）某大学有学生若干万名，每个学生每学期必须学习若干门课程。 2）每个学生有学号、姓名、性别、班级、出生日期等基本信息。 3）每门课程有课程号，课程名称、学期、学时等信息。 4）学校需要对每个学生的基本信息进行统一管理,以便于对信息进行查询、浏览和修改.
数据组成：学号+课程号+成绩+学分
③数据处理字典:
数据处理名称：用户登录
标志符:P1
处理定义：登录系统
7
激发条件：所输入的 ID 和密码正确 输入：F1 输出:F2，F3,F4 数据处理名称：用户查询 处理定义：查询学生信息 激发条件：所输入查询信息找到 输入:F2 输出:D 数据处理名称：直接查询 处理定义：查询学生信息 激发条件：所输入学生信息找到 输入：F2。1 输出：D 数据处理名称：多条件查询 处理定义：查询学生信息 激发条件：所输入学生信息找到 输入：F2。2 输出：D 数据处理名称:更新信息 处理定义：更新学生信息 激发条件：所输入学生信息找到 输入：F2 输出：D 数据处理名称:管理 处理定义：管理各种信息 激发条件：选择管理功能 输入:F6 输出：F9，F10，D，D1 数据处理名称:删除信息 处理定义：删除各种信息 激发条件:选择删除功能 输入：F5.5 输出： D