特色教育工作计划（精选16篇）
学校特色教育实施方案
学校特色教育实施方案教育是培育人才、塑造人格的重要途径。
学校特色教育实施方案是为了推动学校办学质量和水平的提升，促进学生成才的全面发展而制定的重要措施。
在当前教育改革发展的大背景下，学校特色教育实施方案的编制和实施显得尤为重要。
学校要着眼于培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，为实施特色教育提供有效的指导和支持。
首先，学校应建立健全的特色教育体系，倡导“德智体美劳”全面发展。
学校要充分挖掘和发展自身的特色教育资源，将其转化为有实效的课程和教学内容。
通过设置专业化的教学团队，制定个性化的教学计划，为学生提供符合其发展需求的教育服务。
同时，学校还应注重文化传承和科技创新，鼓励学生积极参与各种社会实践活动，培养学生的实践能力和创新意识。
其次，学校应推动教育教学改革，注重因材施教，培养学生的个性特长。
学校要将教育教学理念转变为具体的教学实践，采用多样化的教学方法和手段，激发学生学习的兴趣和潜能。
学校还应根据学生的学习情况和能力水平，制定个性化的学业规划，引导学生全面发展、循序渐进。
通过建立多元评价体系，综合评价学生的学业表现和发展情况，鼓励学生勇于创新、敢于拼搏，培养学生的批判性思维和创造性能力。
再者，学校应倡导全员参与，营造浓厚教育氛围。
学校特色教育实施方案要求全体教职员工积极投身特色教育工作，充分发挥自身专长和特长，为学校教育事业的发展做出积极贡献。
教育教学管理部门要加强对特色教育实施的支持和配合，建立健全的工作机制和监督评估制度，确保特色教育实施方案的有效实施。
同时，学校还应积极与家庭、社会各界建立合作关系，共同促进学生的全面发展，为学生提供更广泛的成长空间和发展机会。
最后，学校应注重质量提升，不断完善特色教育实施方案。
学校特色教育实施方案要根据学校实际情况和发展需求，不断完善和调整，确保特色教育实施方案的科学性和实效性。
教育管理部门要积极跟踪特色教育的实施情况，及时发现问题并采取相应措施，保障特色教育实施的顺利进行。
幼儿园创建特色工作计划
幼儿园创建特色工作计划
特色工作计划对于幼儿园的创建和发展至关重要。
下面是一个幼儿园创建特色工作计
划的示例：
1.明确办园理念和目标：首先，明确幼儿园的办园理念和目标。
例如，提供全面素质
教育、注重培养孩子的创造力和独立思考能力等。
2.建立适合幼儿的教育环境：创建一个适合幼儿成长和学习的教育环境是非常重要的。
选择宽敞明亮的教室和户外活动场地，配置丰富多样的玩具和学习资源。
3.制定科学的课程方案：根据幼儿的成长特点和学习需求，制定科学合理的课程方案。
包括语言、数学、科学、艺术等多个领域的教学内容，并结合幼儿园的特色设计活动
和项目。
4.建立优秀的教师团队：幼儿园的教师是幼儿教育的关键。
招聘具备丰富教学经验和
专业知识的教师，进行系统的培训和提升。
营造相互学习和分享的团队氛围，保持教
师的教学热情。
5.家园合作：加强和家长的沟通和合作，建立良好的家园关系。
通过家长会、亲子活
动等形式，让家长参与到幼儿的教育中，共同关心和培养孩子。
6.注重特色教育项目：创建特色项目是幼儿园的一大亮点。
例如，开设音乐、美术、
舞蹈等特长课程，组织户外探索、实践活动等体验式教育。
7.定期评估和改进：定期对幼儿园的工作进行评估，发现问题并及时进行改进。
聆听
幼儿、家长和教师的反馈意见，不断提高幼儿园的教育质量。
这是一个简单的创建幼儿园特色工作计划的示例，具体计划需要根据具体情况进行调整和完善。
特色教育实施方案范例（三篇）
特色教育实施方案范例特色教育是培养学生综合素质和特长的教育方式，旨在发展学生的潜力和个性，提高他们的创新能力和竞争力。
为了实施特色教育，需要制定一套系统的实施方案，下面将介绍特色教育实施方案A。
一、明确目标和理念特色教育的目标是培养学生的综合素质和特长，促进学生全面发展。
因此，特色教育应该是全面的、协调的、个性化的。
特色教育的理念是注重学生的个性发展和培养，重视学生的兴趣和能力，强调学生的主体地位和主动参与。
二、优化课程设置特色教育要在普通教育的基础上进行拓展，强调学科之间的联系和整合，注重跨学科知识的学习和运用。
特色教育要充分发挥学生的主体性，因此要提供个性化的教育服务，满足学生的学习需求。
三、建立特色教育课程体系特色教育的课程体系应该包括通识教育课程、专业教育课程和个性发展课程。
通识教育课程可以提供学生综合素质的基础知识和技能；专业教育课程可以提供学生特长发展的专业知识和技能；个性发展课程可以提供学生个性化的培养和发展机会。
四、加强学科交叉和融合特色教育要注重学科交叉和融合，提供多元化的学习机会。
可以通过学科整合课程、学科项目和学科实践等方式，促进学生的综合能力和创新能力的发展。
五、提供多样化的学习资源特色教育要提供多样化的学习资源，包括教材、教辅资料、实验设备、文化活动等。
还可以利用网络、社区资源等开展学习和实践活动，培养学生的探究精神和实践能力。
六、建立特色教育评价体系特色教育要建立科学、全面的评价体系，注重对学生的综合素质和特长进行评价。
评价方式可以包括考试评价、综合评价和课程评价等多种形式，注重学生的能力发展和成果展示。
七、加强师资培养特色教育需要有专业的师资力量支持。
学校要注重师资培养，提供相关培训和学习机会，提高教师的教育教学水平和专业素养。
八、推进家校合作特色教育要强调家校合作，家长应积极参与特色教育的实施，与学校共同关注孩子的发展，提供必要的支持和帮助。
九、加强社会资源整合特色教育需要充分利用社会资源，与社会各方面积极合作，提供更多的学习机会和实践机会，为学生的特长发展提供平台和支持。
学校教学工作计划(通用16篇)
学校教学工作计划（通用16篇）学校教学工作计划 1一、指导思想：以全县教育工作会议精神和学校工作计划为指导，以新课改为主题，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以塑造全面发展的人才为目的，全面贯彻党的教育方针，转变旧的传统观念，稳步提高教育教学质量。
二、主要工作目标和任务（一）加强学习，提高认识，解放思想转变旧的教育观念，树立以“育人为本、面向全体学生”的新教育观，培养教师的创新精神和实践能力，从而建设一支适应“新课改”需要的教师队伍。
（二）依法办学，规范办学，严格执行“三开、四严”，切实解决和减轻学生过重的课业负担。
（三）以课堂教学为中心，加强教学工作的过程管理和常规管理。
（四）树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，进一步加强和推广“新课改”心理健康教育，分层教学，于海生语文教学改革的实验。
加强体育、卫生、艺术教育工作，认真落实体育、卫生两个《条例》和上级有关精神，上好“两操、两课、两活动”。
三、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。
1.集体备课：以教研组为单位，每两周进行一次集体备课活动。
主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上课。
2.反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的.对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
3.主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
4.理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。
教师工作计划(16篇)
教师工作计划（16篇）教师工作计划篇1作为一名体育老师，我们必须提高学生在校的体育成绩，要求学生在努力学习的同时做好体育锻炼，让他们健康成长。
为了实践这个目标，特制定本学期的工作计划:一、指导思想及目标全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。
以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，做好田径队、篮球队的选材与训练工作，切实提高体训队员体能、运动技能、竞赛能力和心理素质；以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
二、教学措施1.积极倡导学生在体育活动中以健康第一为指导思想，配合学校保健室对学生健康指标的相关测量，关心学生日常眼保健操。
2.积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全体学生体育锻炼合格率。
3、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。
4.要不断加强教材研究，重视体育教师的专业发展，积极开展本学期基础教学练习。
从上课的仪容和服装、备课和教案、课前准备开始。
5、每星期组织学生在远程教育网上找自己要学的内容。
6.体育组要根据学生的特点，积极配合和协调年级组，利用一些休息时间，包括中午和放学后，组织年级和班级之间的体育竞赛，促进学生积极锻炼，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。
7.体育组要积极配合教务处、政教处的工作，精心组织管理好每天的校广播操和每周的升旗仪式，做到各班进出路线有序，队伍整齐。
8.体育组各班教师要精心组织、精心安排指导年级的体育锻炼课，尽量开展学生感兴趣、有效锻炼的小而多样的单项活动，满足学生体育活动的需要。
特色教育实施方案样本(四篇)
特色教育实施方案样本____年特色教育实施方案一、引言特色教育是指根据学生的特点和需求，因材施教，注重培养学生的兴趣和个性，以形成全面发展的人格和能力为目标的教育模式。
随着社会的不断发展和学生的教育需求的不断变化，特色教育在当今已成为教育改革的热点话题。
本方案旨在探索适合____年特色教育实施的策略和方法，以提供有针对性的教育，促进学生成长和发展。
二、教育理念____年特色教育将坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的兴趣和个性发展。
鼓励学生积极参与，主动探索，培养学生的创新思维和实践能力，促进学生全面发展。
三、课程设置1. 综合实践课程综合实践课程是培养学生实际操作和创新思维的重要途径。
____年特色教育将进一步强化综合实践课程的设置，注重培养学生的实际动手能力，增强学生的创新能力和应用能力。
2. 选修课程选修课程是提供学生个性化发展的重要渠道。
____年特色教育将推出丰富多样的选修课程，以满足学生的兴趣和需求。
包括艺术类课程、体育类课程、科学类课程等，让学生能够根据自己的特长和兴趣进行选择。
3. 项目学习项目学习是培养学生团队合作和问题解决能力的有效方式。
____年特色教育将加强项目学习的实施，鼓励学生参与不同领域的项目，培养学生的创新能力和实践能力，提升学生的综合素养。
四、教学方法1. 探究式教学探究式教学是培养学生主动学习和问题解决能力的有效方法。
____年特色教育将推行探究式教学，鼓励学生根据自己的兴趣和需求主动探索知识，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
2. 个性化教学个性化教学是根据学生的特点和需求提供有针对性的教育的方法。
____年特色教育将加强个性化教学的实施，根据学生的兴趣和特长为学生提供个性化的学习计划和教学方式，促进学生的个性发展。
3. 合作学习合作学习是培养学生团队合作和交流能力的有效方法。
____年特色教育将注重合作学习的实施，组织学生进行团队项目学习和合作探究，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
幼儿园开展特色教育方案
幼儿园开展特色教育方案一、引言在幼儿成长的关键时期，为了培养其全面发展，许多幼儿园开始开展特色教育方案。
本文就特色教育方案的重要性、实施方法以及带来的益处展开讨论。
二、特色教育方案的重要性特色教育方案是一种个性化的教育模式，帮助幼儿展现自己的独特才能。
通过特色教育，幼儿能够在合适的环境下发展自己的兴趣和潜能，同时增强他们的思维能力、创造力和自信心。
三、特色教育方案的实施方法1. 定位特色教育方向：幼儿园应根据自身的条件和资源，确定适合的特色教育方向。
可以选择音乐、美术、体育等方面作为特色教育的切入点。
2. 设计特色教育计划：根据特色教育方向的不同，制定具体的教育计划。
计划包括教育目标、教学内容、教学方法等，根据幼儿的兴趣和需要进行个性化的设计。
3. 营造特色环境：幼儿园应根据特色教育方向，创造出有利于幼儿发展的环境。
比如，美术特色教育可以设计艺术展览，音乐特色教育可以配置乐器室等。
四、特色教育方案的益处1. 开发潜能：通过特色教育，幼儿可以充分发展和展示才华。
他们将获得更多的机会表现自己，发现和培养自己的特长。
2. 增强兴趣：幼儿园的特色教育方案将引导幼儿去探索、体验和实践。
幼儿在兴趣浓厚的领域学习，能更好地激发他们的学习热情。
3. 提升能力：特色教育方案着重培养幼儿的思维能力、创造力和艺术表达能力等。
这些能力的培养不仅对幼儿成长有益，也为其今后的学习打下坚实的基础。
五、特色教育方案的挑战实施特色教育方案也面临一些挑战，如资源不足、家长期望不一等。
为了应对这些问题，幼儿园可以与社区、学校及家长密切合作，共同为幼儿提供全面支持。
六、特色教育方案的案例某幼儿园以音乐教育为特色，设立了音乐教室和幼儿合唱团。
这些设施和活动为幼儿提供了丰富的音乐学习机会，让他们在音乐中培养了自信和艺术表达能力。
七、特色教育方案的评估特色教育方案的实施需要进行评估，以了解幼儿的学习情况和进步程度。
评估方法可以包括观察、记录和反思等，为特色教育方案的不断改进提供参考。
教师个人教学特色总结报告（精选16篇）
教师个人教学特色总结报告（精选16篇）教师个人教学特色总结报告篇1自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。
一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的xx大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面：一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。
首先，必须尊重学生。
尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。
做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。
如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。
五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。
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特色教育工作计划（精选16篇）特色教育工作计划（精选16篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候开始制定工作计划了。
说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编收集整理的特色教育工作计划，希望对大家有所帮助。
特色教育工作计划篇1这学期我继续担任X年级的英语，一部分学生思维敏捷，且对英语学生比较感兴趣，学生课堂表现积极、主动，乐于参与，乐于表现自己（尤其以女生为主）。
但大部分学生尤其是男生基础较差，而且生性比较懒惰，不要背，不要读，在教学中要充分考虑他们的接受能力，给他们适当压力，想办法帮助他尽快提高，打好英语基础。
一、教材分析：本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。
吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。
总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。
即：话题—功能—结构—任务。
二、教学目标：1、能听懂、会说X组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读X个单词和词组并能听、说、读、写26个字母，并简单运用。
3、能听、做X个TPR活动。
4、能学会X个小制作。
5、能唱X首歌曲。
6、能听、说、唱7首歌谣。
7、能完成X个自我评价活动。
8、能听懂X个幽默小故事。
9、能了解X项简单的中西方文化知识。
三、教学措施：1、融会话教学与情景表演之中。
2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。
3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。
4、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。
5、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。
6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。
特色教育工作计划篇2一、指导思想以党的“十八大”精神为指针，以科学发展观为指导，以改革和创新为动力，突出素质教育，改善办学条件，调整教育结构，推进教育改革，提高教学质量，加强队伍建设，强化教育环境，办人民满意的教育。
二、工作目标1、学前教育办好校内学前班，争创校内合格幼儿园（双小），筹建镇中心学校幼儿园。
适龄儿童入学率要达到100%，逐步推行学前三年教育，规范和整治现有民办幼儿园。
2、小学计划今年招收小学一年级21个班，资东、双小、光明分别招2个班，龙元、高家、圳玄、金玉亭、合兴、大塘、黄桥、双江、新塘、育才、古塘、兴隆、茶天、坝上、乘梧各招一个班。
3、初中⑴小学毕业848人，计划招收初一13个班，其中黑中6个班，双中6个班，高家1个班。
⑵初中巩固率要达98%，初中毕业生的合格率要达95%。
⑶初中毕业班在一中保送生录取中，全镇要达12人，其中黑中6人，双中5人，高家1人。
⑷各年级在县、镇考试中均要取得好成绩。
4、职业教育⑴超额完成县下达的职高招生任务。
⑵配合有关部门培训农民工。
5、师资培训⑴搞好中小学教师的在岗培训继续教育。
⑵积极鼓励中小学教师参加高层次学历教育，适应教育改革和发展的要求。
⑶积极开展多种形式的赛教活动，争当合格教师，争创优秀教师。
⑷落实各种培训计划，完成培训任务。
6、改善办学条件⑴镇中心学校要想方设法，加大教育投入，积极实施校舍安全工程，确保办学条件的进一步改善。
⑵完成龙元学校教学楼建设，改造好圳玄食堂。
⑶加大合格学校创建力度，争创合格学校，今年要完成双泉镇中学、高家学校、光明学校、双小幼儿园的争创任务。
7、勤工俭学⑴各学校要想方设法开展好勤工俭学工作，提高自身的造血功能。
⑵坚持劳动育人，创收兴教的原则，搞好种养，开好商店，落实勤工俭学任务。
⑶力争完成县下达的勤工俭学任务。
8、计划生育和综治工作⑴认真做好计划生育基础性工作，确保七个。
⑵加强综治工作力度，落实信访工作责任制，力求做到教职工中无违法违纪和违规行为。
⑶提高安全工作意识，加大安全工作力度，采取有效措施，确保安全工作到位，杜绝一切安全事故。
三、主要措施（一）、学习贯彻十八大精神，用科学发展观武装头脑。
1、深刻领会党的十八大精神实质，各学校要认真宣传贯彻落实党的十八大精神，把广大教师的思想和行动统一到贯彻落实党的十八大确定的重大战略部署和目标任务上来，确保完成全年各项目标任务，全面实施素质教育，着力提高教育质量，加强教师队伍建设，增强教书育人的荣誉感和责任感。
2、深入开展党的群众路线教育。
党的十八大强调，围绕党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民服务清廉为主要内容的党的群众路线实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，中心学校成员要认真听取基层群众的意见，班子成员要带头开展批评和自我批评，虚心听取老百姓对我们的意见，尤其是群众反映强烈的师德师风整顿、教育发展不均衡、教育存在乱收费等关系民生的热点问题。
3、扎实开展“三热爱”主题德育活动，以贯彻十八大精神为主线，围绕学校中心工作，在广大师生中深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国，为建设祖国做贡献”的主题活动，大力加强理想信念教育、爱国主义教育、热爱劳动和为人民服务教育，通过“三爱”教育，激发广大青少年学生勤奋学习、热爱劳动、乐于奉献，形成强大精神动力，从而投身到学校各项事业的建设与发展，投身到建设美丽祖国的伟大实践中去。
（二）以新课程改革为契机，狠抓教学提高质量。
1、教学的好坏，决定教育的成败，我们要把工作重心放在教育教学上。
2、突出教学这个中心，以课堂教学改革为动力，转变教育观念，更新教学手段，改进教学方法。
打造高效课堂，狠抓教学质量的提高，重点唱好初三这台戏。
3、加强教学常规管理，落实常规检查制度。
本年度仍实行教学常规月检月报制。
并随即记入表册，一月一大查，一期一结论，作为年终考核评优和教师聘任的依据。
4、加大奖惩力度，进一步完善年终绩效工资分配方案，从绩效工资的绩效部分30%中拿出26%进行再分配，坚决打破干与不干，干多干少一个样，干好干坏一个样。
（三）、强化学校内部管理，切实做好日常工作。
1、全镇实行教育党支部领导下的校长负责制。
2、镇中心学校实行校长主持的办公会制度。
镇中心学校成员仍然实行管线联片蹲点的工作责任制。
本年度联片蹲点的安排是：唐建定、唐鸿文联双小片，蹲双中点；宁凌宇联圳玄片，蹲黑中点；谢泽林联资东片；曾志明联高家片；尹鸿联光明片。
镇中心学校的每个同志要保证1/3的时间深入学校、班级、课堂，为学校排忧解难，为教师办实事。
正、副校长每月下校听课10节，检查10人以上的教学常规工作。
3、学校在校长主持的校务会领导下开展工作，每个校务会成员必须在以校长为核心的校务会领导下开展工作，不得有任何越权行为。
学校行政每周由校长主持召开一次会议，总结本周工作，研究下周工作。
校务会由校长主持召开，每期三次以上，研究、讨论、决定学校重大问题。
学校校务成员要司其职负其责，做到“三个一”即管好一条线，蹲好一个班或一个年级，上好一门课（大学校的副校长、教导、村片校的校长，原则上要兼一门主科）。
期末，镇中心学校根据所教学科的质量、所管的工作绩效指导岗位津贴的分配、评优与评先。
4、教师实行岗位责任制。
每个教师必须按照聘任制的要求应聘上岗，坚守工作岗位，认真履行岗位职责，做好本职工作，完成工作任务。
四、加强作风建设，提升队伍整体素质。
1、加强师德师风建设。
继续开展师德师风整顿活动，大力整治教师队伍中突出存在的工作飘浮、打牌赌博、从事第二职业、体罚或变相体罚学生、乱订滥发资料、违规补课、考试耍名堂等违规行为。
端正办学思想，规范教师行为，树立良好的教师形象，杜绝一切不良行为，重塑教育良好形象。
凡发生下列情况之一的任何人年终考核评优、评先实行一票否决。
⑴工作失职造成严重影响或后果的有关领导和教师。
⑵本年度合格学校创建验收不合格的相关领导和教师。
⑶搞派性，破坏学校团结，造成恶劣影响的当事人，给予组织调动工作单位或由校长解聘。
⑷打架、谩骂。
在教师中，社会上造成影响或要负责医药费者。
⑸凡所教学科的教学质量评价成绩（综合成绩）处全镇同年级同科后三分之一者（年内小学提高4名、初中提高3名不在此列），或所主管的工作评定结果处于全镇后三分之一的领导。
⑹巩固率处于全镇同年级后三分之一的班主任。
⑺职高任务未完成，处全镇后三分之一的班主任。
⑻缺教案、缺批阅作业行为严重者。
（缺课10节以上；缺批阅作业累计10次以上）的教师。
⑼经常不在校餐宿或有房不在校住宿，又经常不按时到校工作者。
⑽有旷工、旷课行为者，或不服从学校工作安排者。
⑾病假和事假累计一个月以上者。
⑿考试作弊或耍名堂（统考、会考、竞赛考试）一经查出，罚当事人币500元，该科成绩视为同科倒数第一名。
⒀擅自乱订学生学习资料、乱收费的当事人。
⒁打牌、赌博被抓获备案者。
⒂挪用或长期拖欠公款未还者。
⒃违规补课一经查出或被职能部门备案或被媒体暴光者。
⒄有其他违纪行为者。
2、加强师资培训，建立以校本培训为基础，现代远程教育网络为依据，镇中心学校和各学校共同管理，岗位培训与学历提高培训相结合的教师培训模式，积极鼓励教师参加学历提高学习和培训，不断提高教师业务水平和学历层次，努力建设一支业务精湛的高素质教师队伍。
3、深化人事制度改革，进一步完善和稳步推进以教师聘任制、末位淘汰制、绩效工资制为主线的教育人事制度改革。
建立“人员能进能出，职务能上能下，待遇能高能低”的教师作用机制。
积极引导和鼓励教师到边远学校或条件差的学校任教，适当提高边远学校、薄弱学校年度考核评优指标和中级职称申报比例,保证边远学校教育教学的基本需求。
五、健全财务管理，严肃财经纪律。
加强学校收费资金管理，严格实行“收支两条线”，从严控制招待费、租车费、会议费等非生产性开支，健全财务审批制度，实行财务支出责任制。
加强民主理财，全面推行校务公开，加强教育内审工作，建立教育负债有效化解机制。
六、加强学校安全管理和信访维稳工作。
强化学校安全稳定工作意识，建立和健全学校安全工作责任制，实行安全稳定工作目标管理，开展各种安全活动，杜绝一切安全事故。
加强信访维稳工作力度，强化信访管理，落实信访工作责任。
确保学校和教育大局稳定。
特色教育工作计划篇3进一步推进普及心理常识、传授心理调适方法、介绍心理保健途径的工作，坚持心理健康教育与思想教育相结合、坚持普及教育与个别咨询相结合、坚持课堂教育与课外活动相结合、坚持教育与自我教育相结合、坚持解决心理问题与解决实际问题相结合，培养学生良好的心理素质和健全的人格，使我校的心理健康教育工作每年都上一个台阶。
心理健康教育工作计划现将计划制定如下：一、加强兼职心育工作队伍的建设1、进一步提高对学生进行心理健康教育重要意义的认识。