特色学校创建工作计划
特色学校创建策划方案范本（3篇）
特色学校创建策划方案范本一、指导思想推进特色学校建设，创建各类特色学校是新形势下全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。
我校正努力创建学校特色——剪纸。
并形成一条与众不同的特色发展之路：发展优势成特色——发展特色创特色学校——凸显特色树品牌。
为确保有计划、有步骤地完成特色学校的创建工作，特制订实施方案。
二、创建背景我校把剪纸这一中华民族的传统艺术作为学校主导特色的背景是：1、剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，有着悠久的历史，而且为了保护剪纸文化遗产，中央美术学院非物质文化遗产研究中心正全力完成中国民间剪纸成为联合国教科文___非物质文化遗产申报。
2、手是人重要的感觉器官，让孩子多动手是促进智力发展的重要途径。
通过手的活动，可以获取更多的外部信息，这些信息能促使大脑积极活动，促进孩子的大脑发育，使孩子心灵手巧。
所以通过剪纸可以培养孩子的动手能力，有利于提高孩子的综合素质，促使他们的各种能力得到锻炼。
3、学生是有差异的，他们的爱好也不尽相同，但几乎所有的孩子都喜欢玩，都喜欢创造，学生具有这样的天赋和可塑性，就应该让学生的这一天性得到充分的发展。
（一）、成立特色领导小组学校成立特色建设领导小组和研究指导小组，充分听取教师意见，结合教师学生的具体情况，研究制订切实可行的实施方案。
（二）、实施阶段1、校领导小组___制定实施方案，动员全校师生人人参与，个个动脑动手，形成一个积极的创建氛围。
2、全员参与，扎实训练。
为了加强特色建设，形成学校特色品牌，我们将抓好以下几项工作：（1）抓普及，促提高。
我们将特色建设集学校、班级、学生于一体，学校成立剪纸班，开展课外兴趣活动，班级成立剪纸小组，培养学生的兴趣爱好和个性特长，以点带面，将剪纸推向全校，以形成学校的特色项目。
（2）抓训练，提高剪纸水平。
1、学校成立剪纸班，全体教师每星期安排两次集中学习，每星期交一幅剪纸作品。
创建特色学校工作方案（2篇）
创建特色学校工作方案一、背景和目标随着社会的发展，教育领域也在不断变革和创新。
特色学校作为一种针对特定学生群体或特定教育领域的学校，逐渐受到人们的关注和重视。
本工作方案旨在通过创建特色学校，为学生提供更多样化和个性化的教育服务，促进学生的全面发展和成长。
二、目标和策略1. 目标：创建一所具有特色并能够满足学生需要的学校，培养出个性化发展和创新能力强的学生。
2. 策略：a. 根据学生的兴趣和能力分班，提供个性化教育；b. 开设特色课程，包括STEM教育、艺术教育、体育教育等，培养学生的多元发展能力；c. 针对学生特点，提供个性化辅导和咨询服务，促进学生的学术表现和心理健康发展；d. 加强学校与社区、家庭的合作，共同关注学生发展，形成良好的教育生态。
三、组织结构和管理1. 学校领导班子：由校长、副校长和教务主任组成，负责学校整体发展和管理。
2. 学科部门：设立语文、数学、英语、科学等学科部门，负责教学工作和课程设置。
3. 特色教育部门：设立STEM教育部门、艺术教育部门、体育教育部门等，负责特色课程的开设和培训工作。
4. 辅导员和心理咨询师：为学生提供个性化辅导和心理咨询服务，关注学生的学习和心理健康。
5. 社区和家长组织：与学校形成良好的合作伙伴关系，共同关注学生的发展和学校建设。
四、课程与教学1. 个性化分班：根据学生的兴趣和能力分班，满足学生的个性化学习需求。
2. 特色课程：开设STEM教育、艺术教育、体育教育等特色课程，培养学生的创新能力和多元发展能力。
3. 教学方式：采用多元化的教学方法，包括项目驱动的学习、小组合作学习、实践探究等，激发学生的学习兴趣和主动性。
4. 教师培训：定期组织教师培训，提升教师的专业知识和教学能力，适应特色学校的需求。
五、学生发展与辅导1. 学术辅导：针对学生的学习需求，提供个性化辅导，帮助学生提高学习成绩和能力。
2. 心理健康教育：开展心理健康教育课程，组织心理咨询活动，关注学生心理健康问题，帮助学生解决学习和生活中的困扰。
2024年关于特色建设工作计划四篇_1
关于特色建设工作计划四篇特色建设工作计划篇1学校特色建设是新形势下全面贯彻教育方针、深入实施素质教育、深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提高学校品位的重要举措。
目前，我校在学校特色建设方面将弘扬中华民族优良传统，努力追求真、善、美合一，融诗词教学、学校文化建设为一体的诗化教育之境界，以此激发师生课堂的生命价值，激励人的全面发展，追求“学校有特色，教师有专长，学生有特长”的理想境界。
为把学校诗化教育落到实处，特制定三年发展规划。
一、特色建设工作优势及不足：（一）工作优势：1、领导班子具有较强的凝聚力和战斗力，年富力强，工作有魄力有干劲。
2、教师年龄结构比较合理，爱岗敬业、无私奉献、任劳任怨、本职工作一丝不苟。
3．开展省级课题《培养小学生赏析传统诗词能力研究》已有三年时间，组织过多次市级课题研究阶段性汇报活动，积累了丰富的资料和相关经验，为诗化教育奠定了坚实的.基础。
4．教学管理规范，教学秩序有序。
（二）存在不足：1、专业素质不够过硬，缺乏引领能力；指令性要求较多，缺乏深入一线了解实情的态度。
2、理论大于实践。
教师对于诗化教育研究虽然有所接触，但不够透彻，且学习研究风气不够浓厚，自主发展意识不强。
3、年轻教师较多，课堂授课水平、活动组织能力乃至个人素质都有待于提高。
二、特色建设发展目标：（一）总体目标：1、通过视角特色的研究，让学生在接受诗词文化熏陶的同时，培养学生的观察能力、审美能力、想象能力和创新能力。
培养学生热爱中华诗词文化的情感，提高学生文化和道德修养，增强民族自豪感。
2、通过对诗词教育资源的收集、整理、开发和创作，培养学生具有一定的诗词赏析、创作能力。
3、通过实践与探索，提高教师诗词文化的教育教学水平，进一步提升教师的文化素养和道德修养，促进教师专业水平的提高。
4、开展丰富多彩的诗词教育教学活动，营造浓厚的学校诗词文化氛围，逐步打响城埤中心小学诗词教学的办学特色，使特色成为品牌，以品牌来打造特色学校。
特色学校工作计划
特色学校工作计划特色学校工作计划8篇日子如同白驹过隙，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！该为自己下阶段的学习制定一个计划了。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的特色学校工作计划8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
特色学校工作计划篇1根据我校特色学校创建方案，结合学校发展实际，本年度，学校特色创建主要从以下方面开展工作。
一、借助经典诵读项目，让书香溢满校园（1）、启发学生多读书，读好书学校仍然将图书发给班级管理，班主任利用早读时间，课表中的阅读课，组织学生多读书，有选择性的读好书，读经典，读古诗文，倡导学生与好书交朋友，培养学生养成喜欢读书的好习惯，逐步提高写作能力。
（2）、形式多样的经典、古诗文诵读活动推荐、组织学生读《三字经》、《千字文》、《论语》、《道德经》及唐诗宋词，要求学生每周背诵一首古诗词活动；以“我喜爱的古诗文”、“我钟爱的一本书”为主题，举行古诗文诵读竞赛；开展“优秀书香班级”、“读书之星”等评选活动；在校园网站创建“书香校园”专题日志，创办《起航》书刊等一系列有创新的书香校园活动。
二、继续做好校园六化建设。
1、加强环境建设，创设良好育人环境。
要利用春秋季植树时节，在校园种植松树、柳树以及一些花树花草，提高校园绿化率，争取做到三季有花，四季常青。
2、加强校园文化建设。
重点加强校风、教风、学风建设，不断改进班风，形成不同特色，突出文化特色，促进内涵发展。
3、加强学校法制化建设，坚持依法治校，依法治教。
要在全校师生当中不断进行法制宣传教育活动，努力提高全校师生的法制观念和学法、懂法、用法的意识，逐步推进学校工作向法制化轨道迈进。
三、抓好体卫艺工作，彰显艺体特色。
（一）、艺体工作内容1．体育工作。
要认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，重点加强体育工作的教育管理。
本学期，学校将充分利用现有体育设施和资源，举办第二届冬季趣味运动会，鼓励学生加强体育锻炼，不断增强学生体质。
2024年创建特色学校实施方案
2024年创建特色学校实施方案一、规划背景教育是一个国家乃至整个社会发展的重要组成部分，为了适应时代的需求，我国决定在2024年创立一所具有特色的学校。
该学校将以培养创新人才为目标，致力于提供个性化教育，培养学生的综合素质和创造力，以满足未来社会对人才的需求。
二、创立目标1. 建立特色教育体系，注重培养学生的综合素养和创新能力。
2. 提供个性化教育，根据学生的兴趣和潜能，制定灵活的课程计划和教学方法。
3. 推动教育教学改革，探索有效的教育模式和评价体系，为其他学校提供可借鉴的经验。
4. 建立和谐的校园环境，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
5. 培养具有创新意识和跨学科知识的优秀人才，为社会发展做出贡献。
三、教育理念1. 个性化教育：尊重学生的个性差异，根据学生的兴趣和潜能，制定个性化的学习计划和课程安排，激发学生的学习动力。
2. 融合教育：跨学科教学，培养学生的综合素养和创新能力，鼓励学科间的交叉学习和融合创新。
3. 实践教育：注重培养学生的实际操作能力，将理论知识与实际应用相结合，通过实践项目和实习实训，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
4. 德育教育：注重培养学生的道德品质和社会责任感，开展社会实践和志愿活动，培养学生担当社会角色的意识和能力。
四、教学内容1. 学科课程：提供全面的学科课程，包括语文、数学、科学、社会科学、艺术和体育等，注重培养学生的基础素养和学科综合能力。
2. 项目实践：开展项目学习，将学科知识应用于实际问题解决，培养学生的实践能力和创新思维。
3. 创新科研：鼓励学生进行科学研究和创新实践，培养学生的科学思维和创新意识。
4. 社会实践：组织学生参与社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
五、教学方法1. 探究式学习：引导学生主动学习，培养学生的解决问题的能力和自主学习的能力。
2. 小组合作：鼓励学生进行小组合作，培养学生的团队合作和沟通协作能力。
3. 实践应用：注重将理论知识与实际应用相结合，通过实际操作和实践项目培养学生的实践能力。
特色学校创建方案范本（2篇）
特色学校创建方案范本一、背景介绍随着时代的发展和教育的不断进步，学校的角色也变得越来越重要。
为了适应21世纪的需求，我们计划在____年创建一所具有特色的学校。
这所学校将以培养学生的创新能力、科技应用能力和实践实践能力为目标，致力于为学生提供一流的教育资源和多元化的学习体验。
本方案旨在规划和实施这所特色学校的创建过程，并确保其成功运营和可持续发展。
二、创建目标1. 培养学生的创新能力：通过创造性思维的培养和实践机会的提供，激发学生的创造力和创新能力。
2. 培养学生的科技应用能力：将科技融入到学习和教学中，培养学生的科技素养和科技创新能力。
3. 培养学生的实践能力：通过实践探究课程和实践项目的开展，培养学生的实践能力和问题解决能力。
三、创建步骤1. 确立创建团队：成立一个专业的团队，包括校长、教育专家和具有相关背景的教职员工。
团队的成员应具备创新思维和创业经验，能够为学校的创建和发展提供专业支持。
2. 制定教育理念和课程设置：根据学校的特色定位，制定独特的教育理念和课程设置。
教育理念应注重培养学生的创新能力和实践能力，课程设置应融入科技应用和实践探究的元素。
3. 确定校园建设计划：根据学校的创建目标和教育理念，确定校园建设的规模和布局。
校园建设应注重创新教室和实践场地的设计，为学生提供良好的学习和实践环境。
4. 寻找合适的教职员工：通过公开招聘和内部推荐等途径，寻找专业素质高、热爱教育的教职员工。
教职员工的选拔应注重其对创新教育和实践探究的理解和支持。
5. 开展教育培训和课程开发：为新教职员工提供教育培训，使其能够适应新的教育理念和教学方法。
同时，开展课程开发工作，设计符合特色学校目标的教学计划和教学资源。
6. 进行推广宣传：通过多种方式进行学校的推广宣传，包括宣传册、校园开放日等。
宣传活动的内容应突出学校的特色和优势，吸引家长和学生的关注和报名。
7. 注重合作和交流：与其他学校和企业建立合作关系，分享资源和经验。
学校特色创建策划书范文3篇
学校特色创建策划书范文3篇篇一《学校特色创建策划书范文》一、学校基本情况[学校名称]创建于[具体时间]，是一所[学校性质]学校。
学校占地面积[具体面积]平方米，建筑面积[具体面积]平方米。
现有[具体数量]个教学班，在校学生[具体数量]人，教职工[具体数量]人。
二、特色创建背景随着教育改革的不断深入，学校特色建设已成为学校发展的重要方向。
我校在长期的办学实践中，逐渐形成了自己的办学特色，但在特色创建方面还存在一些不足之处。
为了进一步提升学校的办学品质，打造具有影响力的学校特色，特制定本策划书。
三、特色创建目标1. 总体目标：通过特色创建，提升学校的办学品质，打造具有影响力的学校特色。
2. 具体目标：形成独特的办学理念和文化特色。
打造具有特色的课程体系和教学模式。
培养具有创新精神和实践能力的学生。
提高学校的社会声誉和影响力。
四、特色创建内容1. 办学理念和文化特色：提炼学校的办学理念，形成具有特色的校训、校风、教风、学风。
加强学校文化建设，营造浓厚的文化氛围。
开展丰富多彩的文化活动，培养学生的文化素养。
2. 课程体系和教学模式：构建具有特色的课程体系，开设特色课程。
探索创新教学模式，提高课堂教学效率。
加强实践教学，培养学生的实践能力。
3. 学生培养：注重学生的个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。
加强学生的品德教育，培养学生的社会责任感。
开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。
4. 师资队伍建设：加强教师培训，提高教师的业务水平。
引进优秀人才，充实师资队伍。
建立教师激励机制，激发教师的工作积极性。
五、特色创建步骤1. 第一阶段（[具体时间区间 1]）：成立特色创建领导小组，制定特色创建方案。
组织教师学习特色创建相关理论，提高教师的认识。
2. 第二阶段（[具体时间区间 2]）：开展特色创建实践活动，探索特色创建的途径和方法。
加强课程体系和教学模式改革，打造具有特色的课堂教学。
开展学生社团活动，培养学生的兴趣爱好和特长。
特色学校创建策划方案范文(三篇)
特色学校创建策划方案范文在当今社会，教育被视为国家的命脉，特色学校的创建已经成为一种重要趋势。
为了提高教育教学质量，我校计划在____年创建一所具有鲜明特色的学校，以满足社会对多元化教育的需求。
特色学校的创建，不仅仅是对教育教学方式的一种创新，更是对教育资源的整合和优化，以此来推动教育事业的发展。
因此，我们将通过以下方案实施特色学校的创建：1.确定办学理念特色学校的创建必须要有鲜明的办学理念。
我们将围绕“因材施教，全面发展”这一理念展开工作。
即根据学生的个体差异，制定个性化的教学方案，让每个学生都得到适合他们的教育。
2.整合教育资源特色学校的成功离不开教育资源的整合和优化。
我们将整合校内外各类资源，包括师资、教材、设施等，以确保学校的办学质量和水平。
3.建立课程体系特色学校必须要有独特的课程体系。
我们将根据我校的实际情况，打造出符合学生需求的课程体系，让学生在学习过程中获得更多的知识和技能。
4.创新教学方式特色学校的教学方式必须要有所创新。
我们将尝试不同的教学方法，包括项目学习、实践教学等，以激发学生的学习兴趣和潜能。
5.加强师资队伍建设特色学校的成功与否，离不开师资队伍的支持。
我们将加强对教师的培训和培养，提高他们的教学水平和专业素养，以保障学校的教学质量。
6.注重家校合作特色学校的家校合作十分重要。
我们将鼓励家长参与学校的教育教学活动，促进家校之间的沟通和合作，共同助力学生的成长。
通过以上方案的实施，我们相信特色学校的创建将为我校教育教学事业带来新的动力和活力，为学生提供更多更好的教育资源，助力他们在未来的道路上取得更好的成绩。
特色学校的创建，不仅仅是对教育教学的一种改革，更是对教育发展的一种探索和创新，我们期待在____年特色学校的创建过程中取得更多的成果和进步。
特色学校创建策划方案范文（二）创建特色学校是一项具有挑战性的任务，需要综合考虑教育理念、课程设置、师资队伍、学校建设等多个方面的因素。
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特色学校创建工作计划一, 指导思想全面贯彻“党的十八大”和教科局教育工作会议精神,扎实推进素质教育,继续巩固我校艺术和科技教育的成果,不断提高教育教学质量.二, 工作目标：使学生德,智,体,美,劳全面发展和发展学生个性特长相结合,让学生的眼睛亮起来，培养出新世纪的合格人才.三, 具体措施(一),加强领导班子建设,坚持正确的办学方向学校领导要坚持以"以人为本、和谐育人"的办学理念,按素质教育的要求,用全面发展的思想指导学校工作.结合学校实际,制定创建特色学校计划并认真落实。
.学校领导要不断提高政治业务素质,依法办学,以德治校,独立履行岗位职责,廉洁奉公,作风民主,要经常深入教学第一线指导教学.学校各管理机构职责分明,分工协作,实行校务公开制度,每周召开一次教师会议.(二),重视教师队伍建设,提高教师整体素质1,加强师德建设,坚持政治学习制度,以“铸和谐"主题教育活动为主,加强教师的职业道德教育,定期开展师德教育活动,如师德演讲,师德承诺,政治学习心得交流等,引导教师树立正确教育观,质量观和人才观,努力塑造我校教师新形象.2,重视教师的"继续教育"工作,制定校长,骨干教师培训,教师轮训,教师学历与能力达标进修相合的继续教育计划.学校创造更多机会,让课改实验教师参加培训,外出听课,学习,认真做好教师信息技术的全员培训工作,3,继续开展"新课程读书活动",按照制定的读书计划,认真组织教师读教育名著,写读书笔记,交流读书心得,努力提高教育教学理论素养和理性思维能力,从而在实践中不断提高专业水平,逐步实现由"教书匠"向"研究者"的角色转变.(三),加强德育工作,培养学生良好的道德品质（1)认真开展"廉洁教育进校园"系列活动,以社会主义核心价值体系为根本,以社会主义荣辱观为主线,遵循学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律,突出重点,整体推进,把廉洁教育作为对教师和学生思想政治教育的重要内容,以及对小学生进行素质教育的内容,培育良好的校风,教风和学风,构建和谐校园,促进学生健康成长.（2)扎实开展每周一的升旗仪式和早会,班队会活动,利用"红领巾广播站",结合新学年开学,庆祝"五一"劳动节和"六一"国际儿童节教师节等节日以及每年一次的“科技文体周”开展相关的主题系列活动,加强校风校纪,行为规范,尊师重教等教育,营造积极向上的校园文化氛围.通过开设校本课程《阅读分享》，在培养学生良好的阅读习贯,提高阅读质量上下功夫,提倡每生每学期阅读图书不少于5册,认真记载读书笔记,开展评比,以提高学生的阅读兴趣及效果,创建"书香校园".（3)开展"我们拥有共同的家"为主题的班会活动,加强对留守子女的管理工作,通过班级活动,使留守儿童感受到家的温暖.（4)抓好学生行为规范养成教育.①建设好自己的教育园地,突出风貌特色,确定奋斗目标.②抓好学生早上到校,课间操,课间活动,用餐地点的规范及纪律,促进学生规范的养成和年级凝聚力,整合力的加强.③加大评比的力度,除了继续执行先进班集体,纪律,卫生流动红旗评比,优秀生,优秀少先队员,优秀文明岗队员等各种形式的表彰奖励制度,还可开展特色班级的创建,如"无零食班级""书香班级""美丽班级"的评比等活动.（5)加强法制教育,并把法制教育与行为养成教育结合起来.在日常工作中着重抓好后进学生的管理,在排队摸底的基础上,列出后进生的名单,并成立了"三级"帮教网络,即由任课教师,班主任和行政领导负责帮助和关心后进学生,成立帮教小组,完善帮教档案.其次是以法制宣传教育为重点,认真抓好法制教育工作.学校要制定计划,通过国旗下讲话,举行图片展览,开展班队活动,黑板报宣传等形式,加强对学生进行《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》的宣传教育.（6)加强学生的心理健康教育.开设《心理健康辅导》校本课程,开辟心理咨询室,有针对性地加强心理健康的指导,提高学生的心理品质.开展"说说我的烦恼"班队主题活动,倾听孩子们的心声;注意做好心理健康教育的个案分析工作.（7)构建家校联系平台.建立班级家庭教育指导委员会。
家庭是青少年学生成长的第一课堂,家庭教育在学生思想道德教育中具有特殊的地位和作用.通过召开家长会,建立家校联系卡以及家访等方式,开展家庭教育宣传,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念.尤其要重视关心单亲家庭,经济困难家庭以及流动人口家庭子女的教育,积极提供有效的指导和帮助.（四）抓教学常规管理提质量。
今年是教育均衡发展年，提高教学质量的关键在教师、教育环境和资源支配，所以提高教师的职业道德素质和专业技术水平尤为重要。
倡导“敬业、爱生、启迪、创新”的教风，形成“博学、知礼、奋进、善思”的学风是工作的目标。
1、坚持依法执教，规范办学行为。
（1）认真贯彻执行义务教育阶段课程设置与学科课时计划，开齐、上足、上好各类规定的课程，尤其是体育、音乐、美术、信息技术、地方课程、校本课程等科目，各任课教师要合格完成教案。
（2）严格控制学生在校时间，严格遵守关于作息时间的规定，控制学生作业总量，不准超量布置课外作业，要求课外作业总量每天按规定执行，确保学生有自主学习时间、空间。
（3）严格执行学籍管理的规定，规范有序地做好学籍管理工作。
将流失情况纳入班级考核，参照计算平均分，考核班主任及任课教师。
（4）科任教师、班主任要关心学生的成长，尤其是学习困难的学生，不过分责备他们，鼓励他们克服学习困难。
2、狠抓教学常规。
按照《教研室教学常规细则》修订《包家店学校教学常规管理细则》。
通过检查、评比、公布等手段促使教师认真做好教学常规工作。
对部分教师的教学常规实行免查。
加强课堂教学监控工作，向40分钟要质量，杜绝无教案上课现象，对个别上课不认真、学生反映大，经教育帮助无改进的教师实行停课、待岗、转岗。
具体在以下几个方面强化落实（1）、抓有效备课：严格落实抓好“三级备课制”即：“个人备课-集体备课（形成学案）-个人的二次备课（个人手写备课笔记）”，制定集体备课办法，定集体备课时间。
倡导实施学案导学。
（2）、抓高效课堂：从关注“教”转向关注“学”，以学论教，提高每个学生的成绩。
每位教师要下气力研究课堂教学结构，精心组织教学，重点抓好新授课、复习课、练习课的有效性。
七、八年级要进一步推进“先学后教”思想指导下的课堂教学模式课题实验，强化“3636课堂教学模式”的落实，在“三清”即“堂堂清、周周清、月月清”上下工夫。
(3)、抓作业：每位教师要精心设计作业，作业设计要体现层次，必须突出拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性，每次作业量要适当，要及时批改和反馈个别问题或单独反馈，普遍问题统一讲评，并要求及时订正（作业本上体现出来），每月必须达到或超过学校规定的次数，教务处每月月底不定期进行认真仔细的检查，并按月考核评定。
（4）、抓“培优辅差”工作，做到人力、物力、财力、时间安排四到位。
制定“培优辅差”工作计划，并形成相应制度。
实行党员带头，任课教师积极参与的辅差格局。
组织学生开展课外活动，丰富校园生活，彰显学生个性。
辅导组织学生参加各类竞赛并取得好成绩。
（5）、抓“3636课堂教学模式”的“小组合作学习建设和有效评价”探索和改进课堂教学、学生学习活动、作业等评价的有效性，将教学评价作为提升教育教学有效性的策略来研究、实施。
出台《高效课堂教学评价办法》，实施《包家店镇学校小组合作学习评价办法》，促进学生主动学习习惯的养成。
（6）、抓教学反馈工作：主要是开好两个会，学生座谈会和家长会，学生座谈会每月一次，在每月的最后一周进行，了解各班各科教学情况，记录及时反馈回各组，并按月考核评定；家长会每学期召开两次在期中、期末进行，要求每位家长必须参加，老师和家长及时沟通学生情况，及时解决学生存在的问题，及时进行整改。
（7）、抓质量分析工作：初中期中、期末要进行全体任课教师的成绩分析会，小学主要通过平时了解和期末，主要找出教学中的成功之处和不足之处，不断进行教学反思，制定出下一步改进措施，努力提高教学成绩。
（8）、抓薄弱学科及待改进课的教师提高：根据教育局教研室视导评估意见教科研处要组织学校领导，教研组长，教师代表，进行跟踪听课指导，实行“一听（课）二看（教学设计）三查（学生作业）四反馈（听课建议）”五测试（进行教师专业知识测试），引导教师在学习中工作，在工作中提高，对不求上进、教学成绩差、学生意见集中的的教师及时予以调整。
（9）、抓好毕业班教学工作：成立毕业班工作领导小组。
要明确2013年中考的工作目标，强化过程管理，自觉抓好每一项工作的落实，正确认识本届学生优势和不足，按计划召开教师会和学生座谈会，家长会。
加强对中考题的研究和探索，在各学科形成行之有效的教学和复习指导策略，通过多种渠道收集各类中考信息，并做好筛选，整理工作，继续实施《初三升学奖励办法》，确保2013年高中录取率达全县中上水平。
（10）继续抓好校本课程开发和管理工作。
在小学中高段尝试开展走班式管理，并和少年宫活动结合，开设书法、剪纸与手工、舞蹈、英语口语训练、益智活动、科技体验与制作、阅读指导、小学礼仪课和初一学法指导课继续开设并不断完善，初步尝试开发“新疆小曲子”校本课程，积极探索适合本地、本校的校本课程。
3、加大教师培养力度，形成我校骨干教师梯队（1）、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。
创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的专业水平。
（2）、积极推进名师工程。
进一步加强对学科带头人、骨干教师的培养、考核、推荐工作。
实施青蓝计划，培养、鼓励、引导教师成为名师和县级骨干教师、学科带头人，争取有5人获得县级考核优秀称号。
其余11人合格。
要充分发挥名师、学科带头人、中青年骨干教师的作用，一年内安排他们上观摩课、开展专题讲座、到冬麦地教学点指导教学分别达到两次以上。
继续开展校级骨干教师的评选，使校级骨干教师达到30%。
积极安排教师外出培训和校本培训。
（3）、积极组织教师参加州、县各学科的课堂教学、论文、案例、课件等各种比赛，提高获奖率。
出版《教师教学反思录》。
抓好教师的继续教育，完成率达100%,。
4、加强教育科研和教研组建设，扎实开展有效的校本研修活动。
（1）教科研处、各教研组要紧紧围绕“3636”课堂教学模式、校级联合教研活动、“课堂教学效益年活动方案”、“小课题研究”、学生学习方式的指导、学习活动的有效评价、集体备课等作为学科教研活动主题。