二年级值日生安排表
班级各种表格
班级委员会成员名单分工班长:温义馨职责：是班级的统帅，协助班主任工作。
对班级一切事务工作负全面责任。
包括学习、活动、生活，班外的事主要负责其下属小队长，要处处以身作则，起模范带头作用。
负责召集班委会开班会，坚持分工负责制，经常检查督促并协助班委会员搞好工作。
学习委员：张玉勤职责：负责全班同学学习，认真检查完成和作业质量、提高全班的学习成绩。
经常组织学习经验交流会，组织帮教小组，及时为缺课或学习成绩落后的同学补课辅导。
提倡形成独立完成作业和以诚心品格对待考试的风气。
文娱委员：林语晗职责：负责晨会课音乐课唱歌发音，开关音乐室门窗。
管理音乐课纪律。
体育委员：陈家业职责：负责早晨早操领队，管理好体育课纪律。
劳动委员：虞皓翔职责：负责劳动课安全管理，安排提纯净水。
卫生委员：陈梦娴职责：负责教室、包干区卫生检查工作，安排好值日人员班级图书借阅制度班级中的图书由小朋友们一起捐献的，所以要爱护书籍，妥善保存，因而在班级中设立了图书小管家——应海明由他来负责保管借阅。
借阅条规如下：1、图书限于本班借阅。
每个同学都要爱护图书。
2、一次只能借一本，任何时间，（除图书管理员）未经同意不得翻动图书，如有破损丢失现象，要负责赔偿。
3、借书统一在每周一、周三中午11：30——12：40 。
还书统一在每周二、周五中午12：00——12：30。
4、借书、还书必须按照一定顺序进行，如有顶撞、吵闹等闹事者交班主任处理。
5、班级的图书不可以带到校外。
6、借阅的图书不可以转借他人。
、班级卫生检查计划一、检查内容墙面、地面、课桌椅及物品摆放，包括学生个人物品摆放，教室前面、走廊、卫生工具摆放，黑板、门窗、包干区、个人卫生习惯。
二、卫生检查要求1、墙面保持整洁，不乱涂、乱写、乱贴。
2、地面清洁，不留卫生死角，不准冲洗教室。
3、课桌椅在卫生打扫后，按一定规则摆放，做到整齐，学生无损坏行为，并能保持课桌椅的清洁。
4、教室内所有物品摆放整齐，陈列规则保持清洁。
第二单元《我们的班级》第7课《我是班级值日生》 (课件)统编版道德与法治二年级上册
值日时，要细致安排和考虑自己的工作，不给别人带来不便。
相互理解，化解矛盾
我忘戴红领巾了。别记我的 名字，行吗？
？
按照规定做事是值日生的职责。
活动四： 美好班级靠大家
今天我值日
多亏同学们热心支招，现在我对做好 值日生信心大增。你在做值日的过程中还 遇到过哪些问题呢？像我一样说出你的困 惑吧，相信你也能得到老师和同学们的热 心帮助的！
情境一：我是图书管理员，可是我刚整理好图书，同学 评价要点： 们你一本我一本地乱翻，图书就又乱了，这下可怎么办呢？ 1.办法是否能很好地
情境二：今天我是值日生，我来为大家安排任务。当我 解决问题。
安排小明擦黑板时，他却说他够不着，说我安排的不合理，
2.办法是否能兼顾问
我该怎么办呢？
题双方感受，被双方认可。
2.羊羊倒垃圾时慢慢走，纸屑不落地。 （ ） 学的感受、职责、荣誉等。
3.上课铃响了，明明才想起忘了擦黑板。（ ） 评价方式：
4.丽丽扫完地主动帮同学擦桌子。
（）
组内自评、教师点评。
5.淘淘和皮皮值日时拿着笤帚打闹。 （ ）
评价标准 能判断正确3处得1颗✮，4处得2颗星✮✮，5处全对得3颗✮✮✮
说理由时能关注到其他同学的感受、职责、荣誉等可得1颗星✮
教室是我们自己的，我
们每天在这里学习。教室的 环境与我们都有关系。
班级生活会更有秩序。
班级值日生需要做哪些事情呢？
值日生作用大， 教室整洁要靠他。 又扫地来又浇花， 服务班级和大家。 值日生责任大， 维护秩序也靠他， 安全提醒锁门窗，协助老师人人夸。
班级值日生需要做哪些事情呢？
学习目标1： 1.通过班级值日生分享自己值日所做的事情，能说出值日生有 哪些职责，表达当好值日生的自豪之情。
部编版道德与法治二年级上册2.7《我是班级值日生》ppt课件
在值日时，你特别佩服谁？ 他（她）是怎样做的，让你这样佩服呢？ 勤劳能干、不怕脏不怕累、乐于助人等。
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请将你手中的值日小标兵的奖章颁发给他， 并表达你对他的赞扬吧。
值日小标兵 姓名：
值日小标兵 姓名：
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为什么要认真做值日、当好值日生呢？
认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒 畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。
我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应 该认真为集体做值日。而且做值日还可以从小培养自己爱 劳动的好习惯。
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1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启发类 1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类 1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类 1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类 1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
二年级五班值日生表
二年级五班值日生表
早上7：30到校打扫室外卫生区7：50前打扫完
备注：经过一个学年的值日锻炼，同学们基本上能够在老师、家长的指导下完成值日任务，本学期下午的教室内卫生扫除按以上值日表分工，组长要带领、督促组员干好各自的值日；先干完室内的卫生，然后集体干室外卫生区，干完后关锁门窗，集体站队放学。
由于本学年室外卫生区面积扩大、难度加大，所以按照孩子的学号排序，每天辛苦两位家长协助孩子完成值日任务，第3周轮值家长1-8号学生家长，第4周9-18号，以此类推。
（周二见云盘里的学生学号）
每天早上7:30—7:50：全组值日生共同只打扫室外卫生区的卫生，做到地面无垃圾和大的树叶。
班级卫生口号：班级是我家，卫生靠大家！。
部编版小学二年级上册 道德与法治 《我是班级值日生》PPT课件
我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人 该认真为集体做值日。而且做值日还可以从小培养 劳动的好习惯。
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二、这种情况怎么办
值日生值日时也会遇到难题，你们能帮帮他们吗
阅读教材第27页。 遇到乱拿乱放图书的同学首先应耐心劝说，告诉 对于值日生的工作安排应根据每位同学的不同情
以安排个子稍高的同学擦黑板。 值日时也要注意尽量不影响其他同学的正常学习 对于违纪的同学要如实记录，不徇私情。
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你值日的时候还遇到过哪些难题？说出来和大家
值日时难免遇到难题，作为值日生应尽到自己 遵守规定。
其他同学更要理解配合值日生的工作，共同建
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三、羊羊值日
阅读教材第28页。 想一想：你喜欢羊羊这样的值日生吗？ 羊羊怎样做才好呢？
第二单元 • 我们的班级
第七课 我是班级值日生
情景导入
小朋友，你们知道是谁把教室打扫得干干净净的吗？ 值日生！
课题引入
说一说：在这样的教室里学习 在干净、整洁的教室里学习、 高兴。大家能更好地学习。
那值日的具体工作是什么？怎 一起来学习第七课《我是班级值日
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一、今天我值日
这个学期开始，咱们班的同学都开始轮流值日了。 你知道自己是哪一天值日吗？ 你值日的时候做了些什么呢？ 我是星期（ ）值日，我做了（ ）。
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在我们的班级中值日要做哪些事情？
扫地
探究分享 擦黑板
清理
探究分享 拖地
倒垃圾
探究分享 打扫公共区
关灯
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这些同学在干什么？他们是怎么做的？说说自己是怎样
我是班级值日生第二课时(教案)全国通用二年级上册综合实践活动
我是班级值日生——二年级上册综合实践活动第二课时教学目标：1. 让学生了解班级值日生的职责和重要性。
2. 培养学生的责任感和集体荣誉感。
3. 提高学生的实践能力和团队合作能力。
教学内容：1. 班级值日生的职责和重要性。
2. 如何做好班级值日生。
3. 值日生的团队合作和分工。
教学过程：一、导入1. 教师通过提问方式引导学生回顾上一课时所学内容，检查学生对班级值日生的了解程度。
2. 学生分享上一课时所学到的班级值日生的职责和重要性。
二、课堂讲解1. 教师详细讲解班级值日生的职责，包括课室卫生、班级纪律、学习氛围等方面。
2. 讲解如何做好班级值日生，包括提前准备、认真负责、团结协作等要点。
3. 强调值日生的团队合作和分工，让学生明白只有团结协作，才能更好地完成值日任务。
三、案例分析1. 教师呈现几个班级值日生的案例，让学生分析其中的优点和不足。
2. 学生分组讨论，提出改进措施，总结出做好值日生的方法和技巧。
四、实践操作1. 学生分组，每组选出一个值日生，进行实践操作。
2. 值日生按照课堂讲解的要求，负责课室卫生、班级纪律等工作。
3. 其他学生观察值日生的表现，记录优点和不足。
五、总结与反思1. 学生分享实践操作中的心得体会，总结值日生的经验和教训。
2. 教师对学生的表现进行点评，给予肯定和鼓励。
3. 学生反思自己在值日过程中的表现，提出改进措施。
六、课后作业（课后自主完成）1. 写一篇关于班级值日生的日记，记录自己在值日过程中的所见所闻所感。
2. 家长签字，确认孩子完成作业。
教学评价：1. 学生对班级值日生的职责和重要性的理解程度。
2. 学生在实践操作中的表现，包括责任感、团队合作能力等。
3. 学生对课后作业的完成情况。
教学延伸：1. 开展班级值日生之星评选活动，激发学生的积极性。
2. 邀请家长参与，让家长了解孩子在班级值日中的表现，共同培养孩子的责任感。
3. 定期组织班级值日生经验交流会，让学生分享值日心得，不断提升值日质量。
值日生轮流表
3、值日生要提前20分钟到校，不得迟到早退，到校后按照分工及时、认真打扫卫生。打扫卫生前要先洒水后扫地，防止尘土飞扬。垃圾要及时倾倒到指定地点，不得遗留或乱倒。任务完成后要把工具摆放整齐并开窗通风。
4、放学离校前要把教室内电器电源关闭，门窗关好并上锁，防止门窗损坏，物品丢失。
王锦泽，陈赜航
李梦媛
党梦何
宋烨华，
宋煜琪
星期四
★王悦雨涵，章瑶
耿佳妮，常碧阳，吴梓誉
胡绍华
武祎轩
宋秦龙
贾永唱
李嘉祥
徐锦
李岳坤，
乔宇杰
星期五
★李玉铮，杨佳璇，郝雨，邓瑞彤，熊思琴
方铭凯
李佳航
李博文
雷泽鑫
李博奥
张鹏博
康启尧，刘展赫
注：1、带“★”为当日值日组长，值日小组长负责安排本组成员的分工（捧水、扫地、拖地等）。
二年级3班值日生轮流表
教室
楼道
窗台
拖地
门
黑板
倒垃圾
星期一
★王雨彤，陈雨涵，
★王可欣，张易青李倩
贾浩田
郝一诺
桑枫益，武奥林
郑碧胜
陈杰宏
樊宇浩，
靳宇凡
星期二
★高心蕊，高玉洁，武祎欣，陈子涵，肖笑
雒怡轩，
王佳怡
赵思杰，
李佳欣
雷昕菲
高雨菲
刘天宇，
李旭
星期三
★王诗涵，夏馨悦，杨紫彤，张杨舒涵，张杨煜迪
பைடு நூலகம்李仁哲
张奥
二年级一班小干部设置表
二年级一班小干部设置表中队长：彭溢湘1、老师不在时管理全班。
2、提醒所有小干部的职责岗位。
3、处理学校年级的工作。
执行班长：李成蔚、李思节1、李成蔚：监督值日生到岗工作。
协助管好纪律。
2、李思节：监督其他小干部工作，协助路队、清洁委员。
学习委员：杨益权、段希蓉1、早上提醒值日生领读，管好早读纪律和习惯。
2、协助老师搞好“小小书法家”比赛。
3、为小朋友“笑脸”换奖品。
纪律委员：余智、张娅南1、课前提醒值日生管好课前纪律。
并提醒值日生语文课前背诵《日有所诵》2首。
2、午餐纪律维护。
3、老师不在时主动维护课堂纪律。
生活委员：杨人志、王晨曦1、每节课下课后叫口令“下课做好四件事”。
2、午餐后检查教室清洁情况，对个别同学作提示。
3、提醒每日值日生做好教室清洁。
体育委员：向三山、胡家福1、体育课时负责班级路队情况。
2、做操、室外课时整队集合。
3、走路队时保持队伍的整齐和安静。
文艺委员：汪千楠、刘芮妤1、负责每天自主八分钟主持人培训工作。
2、协助老师搞好班级文艺活动。
3、尽量每月教大家一支舞。
礼仪委员：廖唯净、余俊杰、黄乐怡1、负责提醒课间不文明玩耍的孩子。
2、教小朋友们课间玩耍的文明游戏。
3、记录特别不文明的小朋友，汇报。
值日生管理员：梅舫瑞、李心蕊1、负责每天的值日生安排。
2、负责提醒值日生的工作。
3、在值日生没做完手上事情的时候，帮助他们完成工作。
小组长：唐雨朵、胡万豪、何懿宸、周彦呈、莫亚蓁、杨斯涵、何铖熙、蹇若兮1、早上收齐家庭作业和家校联系本，交给老师。
2、负责检查每天领巾佩戴情况。
3、在老师安排下抽背课文。
4、安排每周的端餐员。
语文科代表：、钱瑞皞、何菁1、负责收发语文作业。
2、负责抽查小组长的背诵情况。
粉笔管理小能人：何懿宸每节课后收好粉笔于一个盒子里，定期更换较短的粉笔。
电脑管理小能人：杨斯涵早上开电脑、投影仪，放学关闭。
提醒同学们不乱玩电脑。
空调管理小能人：杨益权保持空调页面朝上，温度在26度以上。