独体字的结构要点
汉字八种结构及类别
汉字八种结构及类别汉字，作为中华文化的瑰宝，其结构丰富多样，每种结构都有独特的特点和规律。
了解汉字的结构，对于我们正确书写和理解汉字有着重要的意义。
下面就为大家详细介绍汉字的八种结构及类别。
一、独体字结构独体字是指由一个笔画组成的汉字，它没有上下左右的结构之分，是一个独立的整体。
例如“日”“月”“山”“水”“人”等。
独体字在汉字中数量相对较少，但却是构成其他复杂汉字的基础。
独体字的特点是笔画相对较少，结构简单，但书写时要注意笔画的走势和重心的平衡。
由于其独立性，独体字的意义往往比较单纯、明确。
二、上下结构上下结构的汉字是由上下两个部分组成，上部分和下部分在书写时要注意比例和重心的协调。
比如“尖”字，上面是“小”，下面是“大”，上小下大，重心稳定；再如“爸”字，上面是“父”，下面是“巴”，上下比例要适中。
上下结构的汉字，有的上下部分意义相关，有的则没有明显的关联。
在书写时，要注意上下部分的紧凑和呼应，避免出现松散的情况。
三、上中下结构上中下结构的汉字由上、中、下三个部分组成，例如“意”字，上面是“音”，中间是“日”，下面是“心”。
这种结构的汉字在书写时要更加注重各部分的比例和协调，避免出现比例失调、重心不稳的问题。
上中下结构的汉字相对较为复杂，各部分之间的组合方式也多种多样，有的是上下紧密相连，中间稍宽；有的则是上中下宽度相近，需要根据具体的字形来把握。
四、左右结构左右结构是汉字中最为常见的结构之一，由左右两个部分组成。
例如“林”字，左边是“木”，右边也是“木”；“好”字，左边是“女”，右边是“子”。
左右结构的汉字，左右部分的宽窄、高低往往会有所不同，需要根据字形特点进行合理安排。
在书写左右结构的汉字时，要注意左右部分的呼应和避让，使整个字看起来协调美观。
同时，还要注意笔画的穿插和连接，增强字的整体性。
五、左中右结构左中右结构的汉字由左、中、右三个部分组成，比如“做”字，左边是“单人旁”，中间是“古”，右边是“反文旁”。
独体字结构规律课件
如“爱”、“哭”等。
未来发展中的独体字
数字化时代的独体字
随着数字化时代的到来，新的书写方式逐渐普及，独体字在数字 界面上的呈现方式将更加多样化和便捷。
教育改革中的独体字
教育部门应重视独体字的教学，通过改进教材、教学方法等手段， 提高学生对独体字的认知和理解能力。
全球化背景下的独体字
在全球化的背景下，独体字作为中国文化的代表之一，应积极走向 世界，增强国际影响力。
总结词
同音字是指音同音，但字形和意义都不同的字。
详细描述
在汉语中，同音字非常常见，如“阳”和“杨”，“波”和“玻”等。这些字 的发音相同，但它们的字形和意义完全不同。在辨析同音字时，需要注意它们 的字形、意义和用法。
形近字辨析
总结词
形近字是指字形相似，但意义不同的字。
详细描述
形近字在汉语中也非常常见，如“已”和“己”，“匡”和“筐”，“亭”和“ 庭”等。这些字的字形非常相似，但它们的意义完全不同。在辨析形近字时，需 要注意它们的字形、意义和用法。
中间饱满
对于一些中间有较大空间的独体字， 如“常”、“意”等，要写得饱满 一些，以增强字的视觉效果。
外形结构规律
01
02
03
方正端庄
独体字的外形要方正端庄， 不能过于倾斜或扭曲，否 则会影响整个字的稳定性 和美感。
重心稳重
每个独体字都有自己的重 心，要注意保持整个字的 重心稳重，以避免字看起 来不稳定。
06
独体字的传承与创新
传统书法中的独体字
起源与演 变
独体字在汉字的发展历程中，由甲骨文、金文逐渐演变而来，承载 着丰富的历史文化内涵。
书法艺术价值
在传统书法中，独体字往往被赋予了独特的艺术魅力，如笔画的变 化、结构的韵律等，成为书法家表达个人风格的重要手段。
独体字结构原则
独体字结构原则课时分配:二节课教学目标:1.理解独体字结构的书写原则(理解方面)2.综合掌握独体字书写原则(能力方面)教学重点:从结体各方面，综合把握独体字书写原则。
教学难点:主笔突出和点画呼应的把握较难。
德育渗透:通过学习结构原则，教育学生要有为人正直的品格演示内容:例字参考资料:《回宫格硬笔书法教程》中央美术学院出版社《书法教程》华东师范大学出版社第一课时教材分析:元朝书法家赵孟頫说:“书法以用笔为上，而结字亦须工”他的话实为至理。
一个字里各笔画，各部分的位置、向背、呼应、迎让，以及它们之间的联系、配合等都属于结字范围，但又难以尽言，也难以言明。
我们只能讲一些结字的大体原则独体字共有八条原则，课本中缺少“内紧外松”和“参差变化”两条原则，我认为这两条原则是比较重要的，学习了它们，才能把字写得更美观。
本节难以把握的是该松的放不开，该紧的收不住，造成了主笔不突出，中宫又不紧的结体。
只有通过对照字帖刻苦练习，有意把握收、放，才能写好。
重点是理解并会应用独体字结构原则。
导入:前面我们学习了基本笔画，它是为结字服务的，就好比建造房子，基本笔画就好比砖、土、灰、沙、瓦等，只有将它们巧妙地组合结构起来，才能建成式样新颖、坚固、美观的房子，这一过程对写字来说，就是结构。
我们先学习独体字结构。
新授课:独体字结构(一)(板书)独体字是一个独立的汉字单位，由于笔画组合的形式和形态不同，就形成了结构类型的多样化，其结构原则有八条，我们先学习前三条。
一、内紧外松是指在结构组合中，中心部分均应以稠密为原则，不宜松散;结构的四周要尽可能表现得疏朗与松弛，不宜太紧，当尽量伸展，以留出空白，与中心的稠密相呼应。
示范例字:且水血文舟(反例对照)二、主笔突出:独体字的特点从笔画来看，每个字中基本上有一个起支撑、平衡作用的笔画，叫主笔。
只要找准并写稳主笔，字就平稳而美观。
所谓突出主笔，即指把主笔向外延伸。
除点画、提画不能做主笔外，其余笔画皆可做主笔，那么其它笔画则为副笔，副笔就要收。
独体字与合体字的书写方法及结构安排，这样写才跟原贴更像
独体字与合体字的书写方法及结构安排，这样写才跟原贴更像很多人在临了一段时间的帖以后，感觉自己写出来的笔画和原帖非常接近，但整个字看起来就相差甚远。
究其原因，是字的结构安排问题。
从结构上看汉字可分为独体字和合体字两大类。
我们分类讨论。
一、独体字独体字又叫单体字，它由几个笔画构成，不与其他偏旁部首搭配，也不能分解成两个以上的独立的偏旁部首。
独体字的字形，一般可分为对称型（或基本对称型）和偏斜型。
对称型的字形有方形、长形和扁形的区别；偏斜型的字形有的向左偏，有的向右偏，书写时要把握好字的重心。
1、对称型（或基本对称型）2、偏斜型二、合体字合体字是由两个或两个以上的结构部件组合而成的字，分左右、上下、左中右、上中下、包围等结构类型。
由于各个结构部件组合的笔画有多有少，它们的长短、宽窄不一，的以书写时往往会出现各种不同的情况。
1、左右结构左右结构的字在汉字中很多。
各种偏旁的构字有宽窄之分、大小之别，眉宇的位置也会高下不同。
2、上下结构上下结构的字，是由两个部件纵向排列组合而成的，它们的笔画有长有短，排列有疏有密，书写时占位不一，宽窄不同。
3、左中右结构左中右结构的字，是由三个部件横向排列组合而成的。
写好这类字要注意三点：一是尽量把每个部分写窄些；二是保持三部分的穿插容让，力求结构紧凑，防止松散；三是中间部分写正。
4、上中下结构上中下结构的字，是由三个部件纵向排列组合而成的。
写好这类字要注意的，一是各部分要适当扁些，以免三部分重叠成字后形成字身狭长；二是上、中、下三部分中心对齐。
这类结构的字分上、中、下相等和中、中、下不等两大类。
5、包围结构包围结构的合体字有两种：两面或三面有字框的称作半包围；四面有字框的称作全包围。
独体字的教学设计
独体字的教学设计独体字是指汉字中没有重复的部首，而是由一个单独的标识符构成。
在汉字教学中，独体字的学习与认识对于学生的汉字学习能力和文字表达能力有着重要的影响。
因此，针对独体字的教学设计，引导学生正确理解和使用独体字，对于提高学生的字词积累和语言表达能力具有重要意义。
一、独体字的基本概念独体字是汉字中少数特殊形态的字形，其在字形结构和构造方式上与其他汉字存在明显不同。
独体字不采用常规的“部首+部首”或“部首+字形”的结构方式，而是独自形成一个完整的汉字标识符。
二、独体字的教学特点1. 独特的字形结构独体字的字形结构与大部分汉字不同，其形态独立且独特。
这种独立性对学生的认知和记忆能力提出了一定的挑战，因此在教学设计中应特别注重培养学生对独体字的观察力和分析能力。
2. 单个意义的表达独体字通常只包含一个字义，这使得学生能够在一定程度上准确判断其含义，降低了学习难度。
在教学设计中，可以通过对独体字义项的解释和示范，引导学生快速理解和掌握独体字的基本含义。
3. 适用广泛且实用性强独体字在现代汉语中使用频率较高，且含义具有广泛的适用性。
因此，在教学设计中，可以选取一些使用频率高、实用性强的独体字进行教学，以帮助学生扩大字词储备，提高语言表达能力。
三、独体字的教学设计实例作为一种特殊的字形形态，独体字的教学设计需要灵活运用多种教学手段和方法。
以下是一个简单的教学设计实例，供参考。
1. 目标：通过独体字的教学，帮助学生理解和掌握独体字的基本概念、字形结构和意义。
2. 教学步骤：（1）引入：通过展示一些常见的独体字，让学生观察字形结构，并尝试猜测其字义。
（2）解释：对观察到的独体字进行解释，包括字形结构、基本义项和使用场景。
（3）示范：通过例句、图片或生动的故事情境，示范独体字在实际语境中的使用方式和相关词汇。
（4）活动：设计一些与独体字相关的练习活动，比如填字、配对、造句等，让学生动手操作和巩固所学知识。
（5）巩固：通过课堂讨论、小组合作或个人思考等方式，对学生的学习成果进行总结并进行复习。
独体字口诀
独体字口诀《独体字口诀》在汉字的世界里，独体字承载着深厚的文化底蕴，它们是那些不需要左右结构或上下组合的字形。
独体字形态各异，却共同构成了汉字的独特韵味。
下面是一份关于独体字的口诀，旨在帮助你更好地理解和记忆这些独特的文字。
**一、横画三横不独立，一心一目如斗形。
**横画三横，像是三横相连，形成一个整体，一心一目则呈现斗形，形象生动。
**二、点画五横属一家，日月山川口中加。
**点画五横，归为一类，而日月山川等字，在口中加以表达，形成独特意义。
**三、一横两横切斜行，两点分明左右开。
**一横两横，斜行切割，两点明显，左右分开，形成独特的结构。
**四、甲乙丙丁踏三点，己庚辛壬癸四点。
**甲乙丙丁踏三点，形成独特的步伐，而己庚辛壬癸则加上四点，呈现出不同的气息。
**五、人口耳目也相同，心忆门牙六点明。
**人口耳目，形状相似，心忆门牙则以六点为明显特征，独具魅力。
**六、牛羊犬猪身体着，木禾比毛到底多。
**牛羊犬猪等字，直接描绘出动物的形态，而木禾比毛则是一种结构的展示，形象生动。
**七、玉川金卞其二点，立见鸟飞水中来。
**玉川金卞，都有两点的共同特征，而立见鸟飞水中来，则形象鲜明，生动有趣。
**八、贝莫之个丸不同，水东风白三叉形。
**贝莫之个丸，各有独特之处，而水东风白则以三叉形状表现，形成独特的形态。
**九、山斜草字走三点，衣裳蔬菜两边分。
**山斜草字，步履轻盈，走三点，衣裳蔬菜则以两边分明为特点，形成独特的形状。
**十、舟车舰鸟有多形，飞鸣跳跃海天中。
**舟车舰鸟等字，形态各异，展现多样性，飞鸣跳跃海天中，充满生机和活力。
通过这份口诀，希望你能更轻松地理解和记忆独体字的形态和特点，感受汉字之美。
小学语文常见独体字全集
小学语文常见独体字全集一、独体字定义独体字是指由一个单独的汉字组成的字，没有偏旁部首。
独体字在汉字中占有重要地位，是汉字的基础。
掌握独体字对于小学生来说非常重要，因为独体字是构成复合字的基础。
二、独体字特点1. 形态简单：独体字通常由几个笔画组成，形态简单，易于识别。
2. 音节单一：独体字通常只有一个音节，发音简单，易于记忆。
3. 意义明确：独体字的意义通常比较明确，便于理解。
三、独体字分类1. 一笔画独体字：如“一”、“丨”等。
2. 两笔画独体字：如“二”、“三”等。
3. 三笔画独体字：如“上”、“下”等。
4. 四笔画独体字：如“口”、“日”等。
5. 五笔画独体字：如“中”、“王”等。
6. 六笔画独体字：如“木”、“人”等。
7. 七笔画独体字：如“心”、“手”等。
8. 八笔画独体字：如“子”、“女”等。
四、独体字学习方法1. 观察法：通过观察独体字的笔画顺序和结构，理解其形态。
2. 记忆法：通过反复记忆独体字的形态和发音，提高记忆效果。
3. 练习法：通过书写独体字，提高书写速度和准确性。
4. 应用法：通过阅读和写作，将独体字应用于实际语境中，提高理解能力。
五、独体字在教学中的应用独体字在小学语文教学中具有重要作用，可以帮助学生建立汉字的基本概念，提高学生的识字能力和阅读能力。
在教学过程中，教师可以通过多种方式引导学生学习独体字，如游戏、故事、歌曲等，使学习过程更加生动有趣。
同时，教师还可以结合学生的实际情况，设计个性化的教学方案，提高教学效果。
独体字是汉字的基础，掌握独体字对于小学生来说非常重要。
通过学习独体字，学生可以建立汉字的基本概念，提高识字能力和阅读能力，为今后的学习打下坚实的基础。
六、独体字的重要性独体字不仅是汉字的基本构成元素，也是中华文化的重要组成部分。
每个独体字都蕴含着丰富的文化内涵和深远的历史背景。
通过学习独体字，学生可以更好地理解和传承中华文化，增强文化自信。
七、独体字在生活中的应用独体字在日常生活中无处不在，如“人”、“口”、“手”等。
独体字的结构要点
在汉字中，有独体字结构与合体字结构。
独体字，就是由几个基本笔画构成得，这类字既没有偏旁又没有部首与其它结构。
如上、中、下、大、小、本、木、日、月、勿、田、用、成等等，都就是独体字。
独体字一般笔画比较少，但笔画越少越比较难写好。
有得要疏密得当，有得要长短适宜，有得要搭配相宜，有得要掌握重心。
一、要疏密得当。
比如写“东”字，上边得“一”笔画比较松散，中间得笔划比较密，要想把字写好，笔画要稍瘦一些，下边得宜肥一些，这样瞧才比较得体。
还有“身”字，“身”上边要写得密集一些，下边得一撇要写得疏一些，这样才显得得体。
二、要安排匀称。
匀称，就就是要照顾笔画间得距离，不要顾此失彼。
比如写“生”字，这个字得第一笔“丿”与“三”与“丨”安排匀称了，写出来才自然得体。
“王”字与“三”也就是一样。
“三”第一笔横要长于第二笔得横，第三笔得横要长于第二笔得横，而三笔得横间距相等，写出来才比较好瞧；如果写成前两横与后一横间距不一样，或上横与中横间距大，都不好瞧。
“正”、“川”、“亚”、“田”、“日”、“甘”等字，都属于这类字。
三、要搭配好。
这类字一般指左右带有撇、捺与斜钩得字。
如“人”、“太”、“来”、“尺”等字。
属于左撇右捺得字要搭配好，一要呼应，二要匀称。
如最简单得“人”字，写了第一笔“丿”以后，右笔得“■”搭配好就美。
如两笔搭配不好，写得不呼应而又不匀称，就达不到预期效果。
还有左竖与右斜钩得字，如“九”字，第二笔得“■”要与第一笔得“丿”相呼应，又不显得偏斜。
四、要掌握重心。
人之所以能走、能跑，就是因为掌握了重心，才不会跌倒。
字，也就是一样，比如写“方”字，写横下笔要左轻右重，从左向右上方，呈５度左右角，在点与横得交点处起笔，以４５度得角度撇去。
横折钩与撇得搭配合理才会使整个字重心平稳。
横折钩要偏向右一些，然后再向左上方挑上去，就比较好瞧。
“戈”、“式”、“户”、“少”、“厂”等字也就是一样，每个字都有每个字得重心。
特别就是偏、斜比例失调得字，写好了，就跟人们瞧体操与杂技一样，惊险而俊美。
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独体字的结构要点在汉字中，有独体字结构与合体字结构。
独体字，就是由几个基本笔画构成得，这类字既没有偏旁又没有部首与其它结构。
如上、中、下、大、小、本、木、日、月、勿、田、用、成等等，都就是独体字。
独体字一般笔画比较少，但笔画越少越比较难写好。
有得要疏密得当，有得要长短适宜，有得要搭配相宜，有得要掌握重心。
一、要疏密得当。
比如写“东”字，上边得“一”笔画比较松散，中间得笔划比较密，要想把字写好，笔画要稍瘦一些，下边得宜肥一些，这样瞧才比较得体。
还有“身”字，“身”上边要写得密集一些，下边得一撇要写得疏一些，这样才显得得体。
二、要安排匀称。
匀称，就就是要照顾笔画间得距离，不要顾此失彼。
比如写“生”字，这个字得第一笔“丿”与“三”与“丨”安排匀称了，写出来才自然得体。
“王”字与“三”也就是一样。
“三”第一笔横要长于第二笔得横，第三笔得横要长于第二笔得横，而三笔得横间距相等，写出来才比较好瞧；如果写成前两横与后一横间距不一样，或上横与中横间距大，都不好瞧。
“正”、“川”、“亚”、“田”、“日”、“甘”等字，都属于这类字。
三、要搭配好。
这类字一般指左右带有撇、捺与斜钩得字。
如“人”、“太”、“来”、“尺”等字。
属于左撇右捺得字要搭配好，一要呼应，二要匀称。
如最简单得“人”字，写了第一笔“丿”以后，右笔得“■”搭配好就美。
如两笔搭配不好，写得不呼应而又不匀称，就达不到预期效果。
还有左竖与右斜钩得字，如“九”字，第二笔得“■”要与第一笔得“丿”相呼应，又不显得偏斜。
四、要掌握重心。
人之所以能走、能跑，就是因为掌握了重心，才不会跌倒。
字，也就是一样，比如写“方”字，写横下笔要左轻右重，从左向右上方，呈５度左右角，在点与横得交点处起笔，以４５度得角度撇去。
横折钩与撇得搭配合理才会使整个字重心平稳。
横折钩要偏向右一些，然后再向左上方挑上去，就比较好瞧。
“戈”、“式”、“户”、“少”、“厂”等字也就是一样，每个字都有每个字得重心。
特别就是偏、斜比例失调得字，写好了，就跟人们瞧体操与杂技一样，惊险而俊美。
总之，笔画少得字宜肥、宜丰满些；但肥与丰满并不等于臃肿；笔画多得宜匀称、清晰，但匀称清晰并不等于纤细、单薄。
独体字由下列几种组合关系构成：1、离散关系：即笔画与笔画之间有一定得间距，互不接触，例如“八、、心、六”等字。
2、连接关系：即笔画与笔画互相连接，例如“工、入、下、正、月、几、己、韭”等字。
3、交叉关系：即笔画与笔画之间互相交叉，例如“十、卅、丈、夫、井、车、力”等字。
4、综合关系：即离散、连接、交叉等多种关系综合在一起，例如“本、无、手、牛”等字。
独体字得结构类型主要可分为十一种：一、方正结构整体形状近似正方形。
这类字要注意形态得方正状，不能写成长形。
如“白”、“口”、“田”。
二、扁阔结构整体形状近似扁方形。
这类字要注意写得扁一些，不能写成方形，如“血”、“心”、“四”。
三、长形结构整体形状近似长方形。
这类字要写得窄一些，瘦长状，不能写成方形。
如“身”、“月”、“目”。
四、斜形结构整体形状近似斜方形。
这类字要向右倾斜些，写好主笔就是关键，不能把它写正。
如“万”、“夕”、“方”。
五、圆形结构整体形状近似圆形。
这类字得中间一横较长，四面形成圆状。
如“五”、“至”、“里”。
六、梯形结构整体形状近似梯形。
这类字要注意上窄下宽，底部为较长得横笔。
如“五”、“至”、“里”。
七、斜梯形结构整体形状近似斜梯形。
这类字要注意写得左短右长。
如“尺”、“氏”、“民”。
八、三角形结构整体形状近似三角形。
这类字中间高、两边低、底座宜宽。
如“山”、“左”、“人”。
九、漏斗形结构整体形状就是上大下小，中部或下部大都有一悬针竖，写时必须把这一竖与其她笔画配合好。
如“千”、“甲”、“巾”。
十、菱形结构整体形状近似菱形。
这类字要注意上下左右笔画要伸展，不能写成正方形。
如“十”、“今”、“半”。
十一、右短形这类字左边得偏旁必须写得窄长一些，右边得偏旁不但要写得短，而且还要写得偏下一些。
如“与”、“私”、“扣”。
硬笔楷书结构总则横平竖直－－－－－－横写得平,竖写得直,字就平稳疏密匀称－－－－－－笔画之间,疏密相间,字就美观比例适当－－－－－－字形宽窄，安排妥当，字就工整偏旁相容－－－－－－偏旁部首，配合得当，字就紧凑变换错落－－－－－－参差错落，主次分明，字就好瞧点画呼应－－－－－－笔画之间，互有联系，字就活泼重心平稳－－－－－－点画平正，重心不偏，字就平稳独体字得结构要诀及２８法中竖宜正不宜偏，底横宜长托上边．交叉求中字挺立，同画有异不一般．收张适当形势美，斜中求正更自然．大小得体瞧疏密，宽窄适宜均中间．悬垂用时要区分，点画呼应字势全．１横长撇短：横画为长，撇画应短．２横短撇长：横画为短，撇画应长．３横短竖长：横竖相交，主干为竖．４横长竖短：横竖相交，主干为横．５横平不倾：字正多横，横要端正．６横斜不平：竖弯交叉，横画宜倾．７斜撇应长：主干为撇，斜撇忌短．８竖撇忌短：与横相交，竖撇应长．９竖画要正：竖为主笔，竖直不倒．１０横画忌短：横为主笔，横画要长．１１字正不偏：正字居中，不偏不倚．１２字斜不倒：形斜得字，重心要稳．１３右不宜捺：横长撇短，捺画要缩．１４左收右垂：左撇右竖，撇缩竖伸．１５撇捺伸展：横短竖长，撇捺忌短．１６撇捺收缩：横长竖短，撇捺忌长．１７形长忌瘦：字型偏长，横短竖长．１８形扁忌肥：字型扁扁，横长竖短．１９左缩右放：左右有竖，左短右长．２０上缩下伸：上下有横，上短下长．２１弯钩圆润：竖弯钩者，圆润劲秀．２２竖多要匀：竖画并列，分疆相等．２３横多忌齐：横多得字，注意参差．２４撇忌平行：多撇排列，取交叉势．２５上开下合：三围居下，上宽下窄．２６其脚相背：其字得脚，上合下开．２７叉点居中：撇捺交叉，交点忌偏．２８画少忌枯：笔画稀疏，用笔粗壮．硬笔楷书在结构上强调笔画与部首得均衡分布,重心平稳,比例适当, 点画呼应等结构法则、汉字在其演变过程中所形成得方块形态,决定着其规律、这里主要叙述由笔画及偏旁部首组字时得组合规律，既结构规律．（一）平衡平衡就是写好楷书得最基本要求．平衡分为两种类型：一类就是对称平衡，近似如天平得平衡．另一类就是非对称平衡，近似杠杆得平衡，这就是一种视觉上或理念上得平衡．（二）梯式楷书中无论横向，纵向，还就是斜向得平行，或近似平行得笔画之间，距离大致相等，这种排叠与匀称方式有点类似于楼梯，姑且形象得称为梯式规律．（三）体贴体贴分两种，一种就是指笔画得挪让，伸缩．一种就是指偏旁之间比例适当，须视具体字情定夺．（四）呼应即点画就是按照一定规则组成字得，她们联系密切．楷书点画不连，但要做到笔断意连，点画呼应．楷书须点画暗通，空际飞渡，笔势连贯．（五）主次在一个楷字中，总有少数笔画分量重一些，称为主笔，其她得则称为次要笔画．古人所谓天覆，地载，横担等即涉及主次．（六）穿插楷书要写得紧凑团聚，就要把握好笔画之间犬牙交错得关系，即把握穿插规律．（七）变化当一个楷字中，有两个或两个以上同样点画，或者两个以上同样单体就要避免雷同，要在大小，长短，姿态等方面做变化处理．（八）虚实虚实规律又可称为松紧规律，就一般楷书而言，可分为内紧外松，左紧右松，上紧下松三种情况．（九）因字立形楷书字得外轮廓没有统一得形状，而就是要因字立形，形象自然．（十）生姿求态楷书要避免字如算子，姿态平庸．合体字结构要诀左右结构左右相同小左边，左右分停两人立．左窄右宽左部缩，左少右多左上提．右窄左宽右部伸，右少左多右下移．左中右结构左中右字取横式，三部等同端中央．左中窄时右部宽，左窄中右可宽行．中宽两边均须让，中窄三部不挤撞．上下结构盖上者上面须大，中展者盖下边．上占者上部需宽，下占者要阔下边．上下均衡不呆板，重叠上下下边宽．上中下结构上部窄时中下宽，下部宽时中上窄．中部小时上下大，中部大时上下敛．上中下高矮相等，三重四联不一般．字框结构四面包围内丰满，下半围字靠下面．左半围字要均匀，上半包字靠上面．左半包围字靠下，上半包字靠上面．结构２８法１左右上齐：上面要齐，左小右大．２左右下齐：左大右小，下面要齐．３左右均匀：左右平分，各占其半．４同类并立：左右相同，右须宽大．５连撇要稳：三撇得字，下对上腹．６相互呼应：左右相向，左顾右盼．７背忌呆板：左右互背，脉络相通．８左收右伸：左竖右撇，竖缩撇放．９左疏右密：左右结构，右占位多．１０左密右疏：左右结构，左占位多．１１左右有竖：左右结构，左短右长．１２左竖右横：左右结构，左昂右缩．１３驻笔相应：三点水旁，首尾呼应．１４左高右低：左面折挑，左昂右低．１５天覆字头：上下结构，上盖尽下．１６地载字底：上下结构，下托住上．１７上宽下窄：上下结构，上展下缩．１８上窄下宽：上下结构，上缩下展．１９上繁下简：上下结构，上占位多．２０上收下放：上下结构，同类组合．２１上下均等：上下结构，天地平分．２２上中让下：三部组合，下部复杂．２３上下让中：三部组合，中部画多．２４上中下匀：三部组合，三分天下．２５中让左右：三部组合，两边复杂．２６左右让中：三部组合，中间复杂．２７左中右匀：三部组合，位置三分．２８品形位正：上部居中，下面同类．楷书独体字得结构要领时间:2013-05-06 11:06来源:未知作者:sems 点击:1262次上两节我们讲了钢笔楷书基本笔画得书写方法与偏旁部首得书写技巧，这就是写好钢笔字得基础，掌握了这两个方面，并不意味着就能写出规整、漂亮得楷书了。
古人习书强调用笔为上，结构次之，而钢笔因笔尖得限制则相反，我们主张结构为上，用笔次之。
一般说来，汉上两节我们讲了钢笔楷书基本笔画得书写方法与偏旁部首得书写技巧，这就是写好钢笔字得基础，掌握了这两个方面，并不意味着就能写出规整、漂亮得楷书了。
古人习书强调“用笔为上，结构次之”，而钢笔因笔尖得限制则相反，我们主张“结构为上，用笔次之”。
一般说来，汉字得结构分为两大类：一类就是独体字，一类就是合体字。
下面就它们不同得结构要领分别予以介绍。
一、独体字得结构要领独体字就是一个独立得结构单位。
独体字由于笔画少，结构较为简单，很容易写得不稳或松散。
根据独体字得点画搭配与结构特点，可归纳为以下九种类型。
1．趋向方型，上宽下窄这类字基本上呈方型特征，但两边得竖又不垂直，整体形态就是上略宽于下。
2．上密下疏，中竖务直此类字中竖为主笔，上部紧密，下部疏朗，竖居中安排，要直挺粗壮且宜长。
3．底横宜长，整体求稳这类字上部整体应窄，横画多者，其用笔与形态应求变化，底横为主笔，应长且略呈微波状，这样既可达到字得宽度，不致使整体瘦长，也可求得整体得稳定。
4．撇捺对称，交点居中这类字处理好撇、捺得“收”与“放”十分重要，一般为撇稍收而捺放，字得整体宜上收放，中宫收紧。