部编版五年级下册语文第四单元知识点归纳附每课一练及单元
第四单元知识点归纳：
1.成语与词语配对：例如，浩浩荡荡、财大气粗、爱莫能助等
2.字词辨析：识别并运用相似字词进行造句，例如，惶惶不可终日、谨谨慎慎、依依不舍等
3.词语造句：根据给出的词语，编写一句话，例如，众口难调、纸短情长等
4.拆字识词：拆分汉字，根据其部首和偏旁组合，快速识别该字的意义，例如，“部编”中的部、编字的部首为纟，意为纸张。
5.古诗词造句：根据给出的古诗词句子，编写一句话，例如，“明月松间照，清泉石上流，竹喧归浣女，莲动下渔舟。”僧是指僧人，喜是指喜欢。
6.识别古诗词的用法：韵脚、辞藻、修辞、意境等方面，例如，单数词、复数词、群数词的使用等。
7.古诗词填空：根据给出的古诗词的词句，填入正确的词语，例如，“细细数来黄鹂句，_____纷纷报。故园花发，知多少。”答案为声。
8.古诗背诵：背诵并理解古诗的意义、美学特点等。
9.诗歌的节奏和音律：古诗中的平仄、押韵等，例如，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”
10.修辞手法：对比、夸张、拟人、比喻等。例如，“朝霞如潮涌，碧波盛美人。”
每课一练及单元： 第1课：《屈原投江》
-掌握民谣的形式和特征；
-通过了解《屈原投江》故事，培养学生的情绪敏感性。
第2课：《咏柳》
-理解诗歌的意境和艺术表现；
-掌握两句诗，了解“柳絮”即柳花；
-熟悉巧妙的修辞手法。
第3课：《咏百草》
-通过观察植物或收集信息，写一段描写各种植物的话；
-了解草的特征和草有益的一些例子。
第4课：《花儿与它的影子》
-通过视频《花儿与它的影子》学习节目的演出规则和表演技巧；
-通过学习《花儿与它的影子》相关的艺术概念，培养学生的美感和审美能力。
第5课：《小鲤鱼跳龙门》
-通过观察和研究，了解和掌握小鲤鱼跳龙门的原理和原因；
-培养学生的创新思维和动手能力。
第6课：《怎样屹立在人群之中》
-理解鲁迅的短文，明确主题意图和段落结构； -通过阅读短文，理解故事的意义和启示。
第7课：《啄木鸟的疑问》
-通过了解啄木鸟的生活方式和习性，学会观察生活，培养细心的习惯；
-通过阅读故事，理解故事的寓意和启示。
第8课：《流浪的小草》
-认识并了解小草的特性和价值；
-培养对小草的关爱和保护意识。
第9课：《毛毛虫》
-观察和比较毛毛虫的形态、特性和习性；
-了解蝴蝶的生命周期和蜕变过程。
第10课：《美丽的秘密》
-通过观察、实验和研究，了解蜻蜓的特性和习性；
-通过绘制蜻蜓的片段，培养学生的观察力和动手能力。
总结：第四单元主要涵盖了诗词的欣赏和理解、修辞手法的学习、生物的观察和研究，以及阅读短文和故事的理解和分析等内容。通过这些学习，可以培养学生的创新思维、观察力、艺术鉴赏能力和人文理解能力。每课一练的练习题目和单元的相关内容有助于学生系统地巩固和应用所学知识。
2020最新人教部编版小学语文五年级下册第二单元每课一练 附答案 知识点练习卷
人教部编版小学语文五年级下册第二单元每课一练附答案
第二单元目录5草船借箭
6景阳冈
7*猴王出世
8*红楼春趣
口语交际：怎么表演课本剧
习作：写读后感
语文园地
快乐读书吧：读古典名著，品百味人生
5.草船借箭
一、看拼音写词语。
dùjì()dūdu()
tuīquè()shuǐzhài()
nàhǎn()zhīyuán()
léiɡǔ()zhēdǎng（）
二、选择正确的读音填空。
léilèi
擂()鼓擂()台
自吹自擂()打擂()ɡēnɡɡènɡ
更()正三更()
更()加更()改
三、请用“然”字组词,填入下面句子中。
1.诸葛亮说:“()就要交战,十天造好,()误了大事。”
2.第一天,不见诸葛亮有什么动静,第二天,()不见诸葛亮有什
么动静。
3.鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周
瑜,()不提借船的事。
四、为带点字选择正确的字义。1.支援．()
①引,牵;②帮助,救助;③引用。2.定罪．()
①犯罪的行为;②刑法;③苦难,痛苦。3.虚．实()
①空;②不真实的;③衰弱。
五、阅读文段,回答问题。
这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近
曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上
的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐．(yuèlè),天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,
我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨调．(diàotiáo)来六千名弓弩手,到江边支援水军。
一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把
船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。
1.把文中括号内不恰当的读音画掉。
2.在文中找出两对反义词写在下面的括号里。
()——()
()——()3.请将文中画横线的句子改为反问句。4.阅读文段,说说诸葛亮的神机妙算表现在哪些地方。
2020春人教部编版语文六年级下册第三、四单元每课一练 附答案 同步练习 知识点练习卷
2020人教部编版小学语文六年级下册第三、四单元每课一练
附答案第三单元8匆匆9那个星期天习作：让真情自然流露第四单元10古诗三首马诗/石灰吟/竹石11十六年前的回忆12为人民服务13金色的鱼钩口语交际：即兴发言语文园地
8《匆匆》
一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
涔涔(chéncén)伶俐(línglín)
遮挽(wǎnmiǎn)潸潸(línshān)
徘徊(huíhuái)旋转(zhuǎnzhuàn)
二、读一读，写一写。
太阳悄悄地nuóyí()着，时间如薄雾，被初阳zhēnɡrónɡ()了，没留下yóusī()样的痕迹。时间如流水，我们要珍
惜时间，不能chìluǒluǒ()地来到这个世界，又chìluǒluǒ()地回去。
三、辨字组词。
凝（）芒（）伶（）疑（）茫（）邻（）
裸（）碗（）徘（）
课（）蜿（）排（）
四、选词填空。
爱护爱惜珍惜1．他从小就养成了一种（）书籍的习惯。
2．他十分（）时间，一分钟也不让它白白浪费掉。
3．粮食是宝中宝，人人都要（）。
维持保持保护4．解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是（）不了一家人
的生活。5．老红军战士始终（）着艰苦朴素的优良作风。
6．青蛙是益虫，我们要（）它。
五、句子加工厂。1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）________________________________________
2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（运用相同的修辞手法再
造一个句子）________________________________________
3.他昨天一夜几乎完全没合眼。（修改病句）________________________________________
4.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）________________________________________
六、课文内容精彩回顾。
《匆匆》是一篇（体裁），作者是现代作家。
部编版五年级下册语文第四单元每课知识(1)
-------------------------天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋------------------------------
金戈铁骑 五年级语文下册第四单元每课知识点梳理
第9课《古诗三首》知识点
生字组词：
仞：万仞 壁立千仞 心游万仞
岳：五岳 山岳 岳父 岳母 三山五岳
摩：抚摩 按摩 摩天 观摩 摩拳擦掌
遗：遗民 遗失 遗忘 遗憾 路不拾遗
涕：鼻涕 感激涕零
巫：巫婆 巫术
多音字：
裳：shàng 衣裳
cháng 霓裳 （诗中衣裳遵循古音读cháng）
形近字：
仞（万仞）刃（刀刃） 岳（山岳）兵（士兵）
摩（摩天）磨（磨炼）
从军行
[唐]王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
王昌龄 盛唐边塞诗人，字少伯，江宁人。其诗含蓄、深婉、浑厚、明快，其七绝与李白齐-------------------------天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋------------------------------
金戈铁骑 名，被世人誉为“七绝圣手”。现存诗一百八十余首，明人辑有《王昌龄集》。他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。
【译文】
青海湖上蒸腾而起的漫漫云雾，遮得连绵雪山一片暗淡，远远地可以望见玉门关那座孤城。黄沙万里，频繁的战斗磨穿了战士们身上的铠甲，而他们壮志不灭，不将敌人打败誓不返回家乡。
【解释】
①从军行：乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。
②青海：指青海湖，在今青海省
③雪山：即祁连山，山巅终年积雪。
④玉门关：古关名，故址在今甘肃敦煌西北。
⑤穿：磨破。
⑥金甲：战衣，金属制的铠甲。
⑦楼兰：西域古国名，这里泛指西域地区少数民族政权。
【鉴赏】
①诗的前两句描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景，概括了西北边陲的状貌。同时又渗透了丰富复杂的感情，将戍边将士对边防形势的关注，对所担负任务的自豪感、责任感，以及戍边生活的孤寂、艰苦之感，都融合在悲壮开阔而又迷蒙暗淡的景色里。
部编版四年级语文下册第四单元每课一练课课练习题(附答案)
部编版四年级语文下册第四单元每课一练课课练习题13.猫
【基础达标】
一、划去括号里不正确的读音。
1.它屏．(bǐngpíng)息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!
2.它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折．(shézhé)花落。
3.它会找个暖和（héhuo）的地方，成天睡大觉，无忧无虑．(lǜlù)，什
么事也不过问。
4.用身子蹭．(cèngcéng)你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写
作的时候，跳上桌来，在稿．(gǎogāo)纸上踩印几朵小梅花。
二、根据语境，看拼音写词语。
1.邻居家的宝宝mǎnyuè（）了，越来越táoqì（）。
2.它听见陌生人的一点xiǎngdòng（），又是多么jìnzhí
（）。
3.下雨天不能出门游玩，只好待在家里看书jiěmèn（）。三、写出下列词语的近义词。
古怪（）呼唤（）勇猛（）
温柔（）凝视（）开辟（）
四、选词填空。
任凭……也……非……不可……无论……也……
1.这件事他（）做（）。
2.（）什么困难，（）难不倒他。
3.（）大家怎样劝说，他（）执迷不悟。
五、课文回顾，根据课文内容填空。
《猫》这篇课文是著名作家的作品，课文细致生动地描述了猫的
性格和满月小猫的，字里行间流露出作者对猫的之情。
【快乐阅读】
六、阅读课文片段，回答问题。
①满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。②妈妈的尾部编版四年级语文下册第四单元每课一练课课练习题
巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。③一玩起来，它们不知要摔
多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。④它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。⑤
它们到院子里来了。⑥院中的花草可遭了殃。⑦它们在花盆里摔跤，抱着花枝打
秋千，所到之处，枝折花落。⑧你见了，绝不会责打它们，它们是那样生气勃勃，
天真可爱！
1.选段的中心句是（）
A.第①句B.第②句C.第④句D.第⑧
微课堂_部编人教版语文四年级下册第4课《三月桃花水》课堂笔记+知识点+图文解读+每课一练
课堂笔记
知识点
作者介绍：
刘湛秋，男，1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中
国散文诗学会副会长。1957年开始发表作品。著有诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》《人·爱情·
风景》，散文诗集《遥远的吉他》，论文集《抒情诗的旋律》等共22种。
多音字：
和：hè唱和 huó和面
huò和药hé和平
朝：zhāo朝霞 cháo朝向
纤：xiān纤弱 qiàn纤夫
近义词：
映照——映射 绮丽——瑰丽
纤细——纤弱 沉醉——陶醉
反义词：
浮——沉 纤细——粗壮
理解词语：
【绮丽】鲜艳美丽（多形容风景）。
【应和】（声音、语言、行动等）相呼应。
【纤细】非常细。
【沉醉】大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。
词语扩展：
可爱的星 奇幻的云彩
晴朗的天空 美丽的夜色 快乐的童年
霸气十足的猫头鹰
课内词语：
慰藉、蝙蝠、霸气十足、猫头鹰、海滩、闪烁
句子解析：
1、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
这两句是比喻句，把水的声音比作了“一串小铃铛”，体现了声音的动听。又把水的颜色比作了“一匹
明洁的丝绸”，展示了它的光亮、顺滑。
2、三月桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。
农历三月江河水涨，正是桃花盛开的时候，所以人们称桃花水或桃花汛。
3、有一千朵桃花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。
这两句是比喻句，把浪花、漩涡比作桃花和酒窝，同时又是拟人，突出桃花水流动的美。
问题归纳：
1、桃花水有什么特点？
声如音乐，清如明镜。
2、从春天的明镜里我们看到什么？给你留下什么印象？
我们看到了：“燕子翅膀裹着白云”“垂柳如烟如雾”“水底浮起花瓣”“水底浮起红莲”。给我的印象是河
水干净、纯洁、清澈、明亮。
段落大意：
第一部分（1-2）：描绘了阳春三月，大地回暖，河流苏醒，桃花盛开的美丽画卷。
第二部分（3~6）：写三月春水滋润大地庄稼，装点春天。
第三部分（7）：抒发了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
部编版五年级语文上册第六单元每课一练课后习题(附答案)
部编版五年级语文上册第六单元每课一练习题
18、慈母情深
基础积累大巩固
一、读拼音，写词语。
1.这一带的zào yīn（ ）非常大，让人忍受不了。
2.每个人都有自己的quán lì（ ）和义务。
二、根据提示，在横线上写出恰当的词语。
1.但我想有一本《青年近卫军》，想得整天（心神不定，极度惊慌）。__________
2.七八十台缝纫机发出的噪音（耳朵都震得快要聋了，形容声音非常大）。___________________
三、选择填空。
A贫苦的母亲 B辛劳的母亲 C 通情达理的母亲
1.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱巴巴的毛票，用龟裂的手指数着。（ ）
2.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。（ ）
阅读能力大提升
四、课文整体梳理。
这篇文章介绍了_________________________________________
_______________这个故事，表达了作者对母亲的________________之情。
五、重点段落品析。
那是我第一次到母亲为我们挣（zhēng zhèng）钱的那个地方。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。
七八十台缝纫机发出的噪声（振 震）耳欲聋。 “你找谁？”一个老头对我大声嚷。
“找我妈！”
“你妈是谁？”
我大声说出了母亲的名字。
“那儿！”
一个老头儿朝最里边的角落一指。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
新教材部编版小学语文四年级下册第一单元同步练习及答案 (课时练习、每课一练)2020
小学语文四年级下册第一单元每课一练及答案
新部编版
第一单元目录
1 古诗词三首
宿新市徐公店
四时田园杂兴
清平乐·村居
2 乡下人家
3 天窗
4*三月桃花水
习作：我的乐园
语文园地
1 古诗词三首之宿新市徐公店
同步练习
二、生字书写：“徐”“宿”“疏”“篱”
三、填上合适的词语。
（ ）的篱落 （ ）的小径 （ ）的儿童
（ ）的蝴蝶 （ ）的菜花 （ ）的树
四、火眼金睛，辨字组词。
宿（ ） 未（ ） 径（ ） 菜（ ）
宜（ ） 味（ ） 经（ ） 彩（ ）
五、读读古诗，说说自己的理解。
1.这首诗是________代诗人________写的。诗中描写了________种景物，分别是________________________。表达了诗人 之情。 2.“ ________________，________________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
六、默写古诗。 ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
微课堂_部编人教版语文一年级下册课文第4课《四个太阳》课堂笔记+知识点+图文解读+每课一练
课堂笔记
知识点
教材分析：
《四个太阳》一篇散文，写“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。课文
共4个自然段，按照夏天、秋天、冬天和春天的顺序叙述，每个自然段写了一个季节。每个段落结构
相似，都是先写画什么颜色的太阳，再写在阳光照耀下，这个季节呈现的美好。
我会写：
太tài（太后）（太子）（太阳）（太平）
阳yáng（阳光）（阳台）（太阳）（夕阳）
校xiào（校长）（学校）（校门）（母校）
金jīn（金鱼）（五金）（金子）（金山）
秋qiū（秋天）（秋千）（秋风）（秋水）因yīn（主因）（因为）（因果）（原因）
为wéi（为人） （以为）（认为）
wèi（为何） （为了） （因为）（为什么）
我会认：
道 dào（道路） 送 sòng（送给）
忙 máng（连忙） 尝 cháng（品尝）
香 xiāng（香气） 甜 tián（甜美）
温 wēn（温暖） 暖 nuǎn（暖和）
该 gāi（应该） 颜 yán（颜色）
易错的字：
为：笔顺是点、撇、横折钩、点。
部首：
舌（甜） 页（颜）
多音字：
为 wéi （ 以为 ） wèi（ 因为 ）
近义词：
清凉——凉爽 邀请——邀约
反义词：
清凉——炎热 温暖——寒冷
一课一练：
自问自答的句子又叫设问句，就是先提出问题，然后自己回答。如：“春天，春天的太阳该画什么颜
色呢？哦，画个彩色的。”冬天到了，青蛙跑到哪里去了？哦，它躲在洞里睡着啦！“
课后习题答案：
1、朗读课文，说说你会为每个季节画什么颜色的太阳，试着画一画，并说明理由。
我想画一个粉色的太阳送给春天，让桃花开得更美丽。
我想画一个蓝色的太阳送给夏天，让夏天变得更清爽。
我想画一个橙色的太阳送给秋天，让桔子变得更酸甜可口。
我想画一个白色的太阳送给冬天，让大地变成冰雪世界。
2、读一读，记一记。
高山 果园 田野碧绿 金黄 火红清凉 香甜 温暖
图文讲解同步练习
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2020春部编版语文六年级下册第三单元知识点梳理、单元复习知识要点、每课一练含答案
人教部编版小学语文六年下册第三单元知识点梳理、一课一练及答案
附单元知识点复习要点、知识点测试卷第三单元8匆匆9那个星期天习作例文别了，国语课阳光的两种用法习作：让真情自然流露语文园地
第三单元每课知识点梳理：8匆匆
一、组词：藏：隐藏埋藏暗藏藏书卧虎藏龙挪：挪用挪动挪移挪步东揶西凑徘：徘徊徊：徘徊蒸：蒸融蒸发蒸气蒸笼蒸馒头
课内词语：空虚叹息徘徊
二、多音字：燕：yàn燕子yān燕国藏：cáng埋藏zàng宝藏禁：jīn不禁jìn禁止散：sàn散步sǎn散漫
三、形近字：藏（躲藏）臧（臧否）挪（椰动）娜（婀娜）徘（徘徊）排（安排）
四、近义词：匆匆——匆忙确乎——的确空虚——空乏挪移——挪动觉察——发觉徘徊——彷徨
五、反义词：匆匆——缓缓聪明——愚蠢空虚——充实徘徊——果断
六、词语扩展：“千~万~”式：千门万户千言万语千山万水千变万化千呼万唤千军万马千秋万代千恩万谢千辛万苦千丝万缕千头万绪千思万虑ABB式：头涔涔泪潸潸雾蒙蒙喜洋洋泪汪汪湿淋淋笑盈盈明晃晃懒洋洋沉甸甸金灿灿亮晶晶香喷喷空荡荡
七、词语解释：【匆匆】急急忙忙的样子。【空虚】里面没有什么实在的东西；不充实。【涔涔】形容汗、泪、水等不断往下流的样子。【潸潸】形容流泪不止。【挪移】挪动；移动。【茫茫然】对事理全无所知。【旋转】物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。【凝然】精神凝聚。【觉察】发觉；看出来。【遮挽】遮挡，挽留。【伶伶俐俐】聪明；灵活。【叹息】叹气。【徘徊】①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。【蒸融】蒸发。融解。【痕迹】物体留下的印儿；残存的迹象。【游丝】蜘蛛等所吐的飘荡在空中的丝。【赤裸裸】形容光着身子，不穿衣服；形容毫无遮盖掩饰。八、写出珍惜时间的语句
(1)一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。(2)光阴似箭，日月如梭。
九、句子理解
①燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?
部编版二年级语文下册第四单元8彩色的梦同步练习及答案
部编版二年级语文下册第四单元8彩色的梦同步练习及答案
8彩色的梦
基础知识与积累
一、根据语境写词语。
sēn lín jīng líng
1.在奇幻的 里，住着美丽的 。
cǎi
sè
mèng
jiē bān
2.我做了个 的 ，一棵老树上 着一个太阳
yào píng guǒ
耀眼的 。
二、我会组词。
采（ ） 拉（ ） 结（ ） 林（ ） 苹（ ）
彩（ ） 粒（ ） 洁（ ） 森（ ） 平（ ）三、请用下面的词写一句（段）话。
叮咛：
有……有……还有……：
四、连一连，填一填。
大块的 野花 （ ）的梦
大朵的 草坪 （ ）的太阳
大片的 天空 （ ）的精灵
能力提升与训练
五、延伸阅读
梦
小草爱做梦，梦是绿绿的；
花儿爱做梦，梦是红红的；
露珠爱做梦，梦是圆圆的；
小朋友爱做梦，梦是甜甜的。
你爱做梦吗？梦见什么了？
1．小草的梦是( )的，花儿的梦是( )的，露珠的梦是( )的，小朋友的梦是( )的。
2．补写句子。
星星爱做梦，梦是______的；
____爱做梦，梦是______的；
我爱做梦，梦是______的。