部编版六年级语文《修改病句》专项解析,附练习题及答案
部编版六年级语文《修改病句》专项解析,附练习题及答案
常见病句种类
1、成分残缺
句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，意思表达就不完整，不明确。就是成分残缺。
一般说来，成分残缺有三种情况：
①主语、谓语、宾语残缺；②必要的修饰语残缺；③关联词残缺。方法：对于毛病，我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”的格式去检查，就可以发现缺少什么成分例1：为了班集体，做了很多好事。（谁做了好事，表达不清楚，却了主语）例2：通过游览长城，使我受到了教育。（主语是谁）例
3：课文赞扬了默默无闻。（赞扬谁，缺宾语）
例4：我默默地课文。（干什么？缺谓语）
例5：我不但喜欢读书，喜欢画画。（缺关联词）
2、用词不当
我们在说话写文章时，应恰当地选用词语，否则就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。 例1：“他做事很冷静、果断。”（“果断”是贬义词，用得不当，应改成“果断”）例2：眼前像隔着雾，看东西不明不白。（看东西应该说清楚）
例3：要想写好作文，就要有不怕困苦的精神。（应该是不怕困难精神）例4：在班会上，同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。（揭发是贬义词）例5：我听到她优美的舞姿。（舞姿是看到，声音才是听到）
3、语序不当
在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例1：XXX在上学的路上，一小我向学校走去。例
2：XXX的乐于助人是我们研究的榜样。
例3：我们学校师生全体去参观科技馆。
例4：XXX在演唱会上唱了优美的一支歌。
例5：XXX会被同学们肯定评为三勤学生。
4、搭配不当
句子中各身分之间一对词不能搭配或违反语言惯就是搭配不当。例1：XXX下定决心，肯定要培养认真细致的好惯。（应该是养成好惯）例2：在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。（“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配，应改成“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”）例3：在教师的帮助下，我很快克服了弊端。（矫正弊端，克服困难）例4：我的家乡是罗定市人。（家乡是人吗？）
例5：我们战胜了一个又一个艰巨的任务。（战胜困难，完成任务）5、重复罗嗦
重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。例1：他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。（“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个）
例2：爷爷经常向我讲起他小时分过去的辛酸的往事。（小时分vs过去）例3：在“向贫穷山区小同伙献爱心”举动中，XXX最早第一第一个捐款。（最早，第一）例4：树上结满了许多又红又大的苹果。（结满，许多）
6、表意不明
指代不明是指句子中的事物或人称交代不明白，形成句子意思紊乱。例1：开刀的是他父亲。（在这里“开刀”一词表意不明。他父亲是动手术的医生，还是被开刀的病人？不能让人确定。）
例2：XXX见到XXX，她对他说：“明天请你帮我请一天假。”(到底谁帮谁告假）例3：五㈠班和五㈡班约定，在他们的教室里举行联欢会。（谁教室）例4：动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物，我特别喜欢它。（它是谁）7、不合逻辑（不合事理或前后矛盾）
句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。例1：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”（稻子成熟时是一片金黄色）例2：在不见五指的夜晚，我模模糊糊地看到前面十几米以外有一个人影。（看不清）例3：火红的枫叶在和煦的春风中摇动。（枫叶是什么时候红的）例4：研究方法正确是决定研究效率高低的关键。（前面直说正确，后面说高低）例5：八月十五，弯弯的月儿挂在天边。（八月十五还有弯弯的月亮吗？）8、概念不清
指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属紊乱。
例1：妈妈买来了许多蔬菜、白菜、胡萝卜和糖果。
例2：动物园的爬虫类馆里展出了各种蛇和许多鸟。
例3：前来观光的有老人、工人、农民、教师、学生。
例4：这家小百货出卖日用品和肥皂、牙膏等。
9、关联词误用 复句中，我们一般用关联词把各分句连接起来表达一定的关系。如果不根据实际情况乱用，错用关联词语，也会造成病句。
例1：虽然他是班长，可是他工作很负责。例
2：只有社会主义就能救中国。
例3：弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。
10、用错标点
标点、起停顿，调节句缓急轻重等作用，如果不根据实际情况使用，会造成病句。例1：暑假学校举办了文物，美术，摄影展览。例
2：“我校明天开运动会！”XXX平淡地说。
修改病句练题
1、束缚军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、骄傲自满是研究上的阻碍。
3、这些是唐朝出土的文物。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
6、我估计他这道题肯定做错了。
7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好音讯。8、听了这段敷陈，使我们懂得了许多原理。 9、冬季，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11、《草原》的作者是XXX写的。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13、这种不顾惜劳动成果，随便浪费，是可耻的。
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18、《小学生语文研究》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21、听了敷陈，受到了教育。
22、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23、我忍不住不禁笑了出来。
24、我经常看到XXX有时在早锻炼。
25、少先队员要发挥革命传统。
26、因为XXX爱养花，而且养了许多花。
27、XXX的夏天是个美丽的地方。
28、我昨天看了电影“闪闪的红星” 29、他喊他出去玩。
30、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
31、我们要改掉挑食、偏食的坏气。
32、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
33、我们把教室打扫得整整齐齐。
34、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
35、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
36、XXX展出了二百万年前新出土的黄河象化石。
37、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
38、我上小学一年级的时分，就加入了少先队员。
39、老人和年青的青年都爱看体育节目。
40、队会上，队员们根本上都发表了意见。
41、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。42、同学们要校园环境的整洁。
43、你的意见我基本上同意，完全赞成。
44、XXX到处开满了花。
45、今天，我很快完成了语文和各科作业。
46、我们要做到讲究卫生的惯。
47、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。
48、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。 49、XXX成了光荣的少先队。
50、人民的生活水平比过去增加了。
51、少先队员们十分爱惜大自然。
52、人民的生活水平比过去发展了。
53、他喜欢踢足球和乒乓球。
54、秋天的北京是个美丽的季节。
55、妈妈带我去参加蝴蝶展览。
56、我海岸炮兵击落了仇敌许多飞机和坦克。
57、他的研究成绩比过去增加了。
58、锯是XXX发现的。
59、我们应该爱护时间。
60、学语文要养成天天诵读的行为。
61、XXX接受了虚心地同学们的建议。
62、XXX家培养了一只可爱的小花猫。
63、上课的时候，发言很积极。
64、教师带领我们去介入少儿书法比赛。
65、老师带领同学们去参加少儿船模展览。
66、在老师的帮助下，我很快地克服了错误。
67、在联欢会上，同学们热情地欢乐。
68、虽然气候这么冷，所以他仍然坚持长跑。 69、上课了，教室里非常宁静，同学们正在专心地听讲。
70、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娱节目。
71、XXX被评为优秀少先队员的光荣称号。
72、气象小组的同学们每天考察气候的变革。
73、我们要发扬好的优点，矫正不好的缺点。
74、大家对他的批评虽然十分尖刻，但完全是出于对他的爱护。75、这家伙相当顽强，死也不肯坦白。
76、每个教师日常从事的事业，是寻常而伟大的。
77、我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。
78、少年宫的俱乐部这时真正娱乐起来了。
79、从大量统计资料看，吸烟能导致癌症是无可疑问的。
80、这是一篇充沛着革命激情的好文章。
81、我们非常酷爱家乡无比摩登的山河。
82、我们应该努力研究，否则不这样，就辜负了祖国人民的期望。83、实行改革开放以来，出现了令人鼓舞的新气象。
84、我决心具有优良品德和高尚情操的信任。
8、这种不顾惜劳动成果，随便浪费是可耻的。
86、他是一其中等身材。
87、这篇文章的内容和见解很丰富。
88、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 89、在班主任的教育下、XXX很快克服了自己的缺点和错误。
90、校园里，念书声，歌声交叉在一同，汇成一片动人的乐曲。91、只有努力研究，就能取得好成绩。
92、是否注意工作方法，是做好工作的一个重要关键。
93、48个初三（6）班的同学都到电脑教室去上课了。
94、那里有名贵的各种花草。
95、这篇好文章对他很感兴趣的。
96、他把他人的作业本被撕坏了。
97、菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、XXX等蔬菜。
98、在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌。
99、今天的作业全都做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。100、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
参考谜底
1、改：束缚军叔叔击落了五架敌机。大概束缚军叔叔击落了五架敌机，击毁了三艘军舰。2、改：骄傲自全是研究的阻碍。
3、改：这些是唐朝的文物。
4、改：大家看了这部电视剧，都留下了深入的印象。
5、改：公园新设了由英国援建的两个游乐项目。
部编版3-6年级语文上册修改病句专项练习(附常见病句+答案解析)
3-6年级语文上册修改病句专项练习
三年级
本年级的常见病句
常见的病句种类一、成分残缺句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，意思表达就不完整，不明确。就是成分残缺。
一般说来，成分残缺有三种情况：①主语、谓语、宾语残缺；②必要的修饰语残缺；③关联词残缺。
方法：对于毛病，我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”的格式去检查，就可以发现缺少什么成分。
例1.把这幅画用绳子挂在钉子上。缺少主语例2.上课的时候，发言很积极。缺少主语例3.同学们要校园环境的整洁。缺少谓语例4.得了第一名。缺少主语
二、意思重复
重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。
例1.下课了，校园里顿时一下子沸腾了。例2.老人和年青的青年都爱看体育节目例3.漫山遍野到处开满了花。
三、用词不当
我们在说话写文章时，应恰当地选用词语，否则就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例1.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。例2.我们把教室打扫得整整齐齐。例3.人民的生活水平比过去增加了。
四、词序颠倒
在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例1.那里有名贵的各种花草。例2.红星化工厂大量生产出了优质产品。例3.51个三（1）班的同学都到电脑教室去上课了。
精选练习四年级
本年级的常见病句
常见的病句种类1.词序颠倒
一般情况下，一句话里的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就有变化，甚至造成病句。
例：我们必须克服.随时发现日常生活中的缺点。（先“发现才能“克服”）
2.前后矛盾
句子中出现了自相矛盾的现象，意思不明确。
例：（1）两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。（雨没停怎么能又下呢？）
（2）熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。（遇难者已经死了，还怎么呼救呢？）
3.成分残缺
即句子中缺少构成句子的基本成分，意思表达不完整，不明确。
部编版六年级语文下册期末专项试卷 修改病句 附答案
1 / 4 部编版六年级语文下册期末专项试卷 修改病句
时间：40分钟 满分：100分
一、下列病句的病因是什么？选一选。(填字母，21分)
A．成分残缺 B．语序颠倒 C．前后矛盾 D．用词不当
E．搭配不当 F．语义重复 G．指代不明
1. 他大约花了十天左右的时间才做完暑假作业。 ( )
2. 经过大家共同努力，完成了制作班级网页的工作。 ( )
3. 黄山美景不仅享誉世界，而且闻名全国。 ( )
4. 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐慌的东西。 ( )
5. 毕业考试快到了，我们小学的学习生活已经结束了。 ( )
6. 小刚和小明简直不敢相信，他的作文发表了。 ( )
7. 六一儿童节，我们学校开发了丰富多彩的活动。 ( )
二、选择，把正确答案的字母填在括号里。(10分)
1. 下列句子中没有语病的一项是( )
A．少年儿童佩戴的红色胸卡，是这次义卖活动的志愿者。
B．为了防止伤害事故再发生，学校采取了多种有效措施。
C．在数千年发展历程中，亚洲人民制造了辉煌的文明成果。
D．我们用了整整三天左右的时间才把轮船模型做好。
2. 对下面的语段修改错误的一项是( )
新冠肺炎疫情尚未结束，我们仍须做好以下防护措施：①出行路上或去人群密集的地方一定要带口罩，②学会正确洗手，养成勤洗手的习惯，③养成锻炼居家的习惯，保证身体状况良好，提高自身免疫力。
A．“防护”改为“保护”。
B．措施①后面的“，”和措施②后面的第二个“，”改成“；”。
C．“带口罩”改成“戴口罩”。
D．“锻炼居家”改成“居家锻炼”。
2 / 4 三、用修改符号在原句上修改病句。(18分)
1. 我国人口是世界上最多的国家。
2. 六一联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
3. 看到战士们不顾生命危险，奋不顾身地跳入洪水中救人，使我很受感动。
四、下列语段有五处语病，请用修改符号在语段上修改。(15分)
部编版六年级语文下册期末专项试卷 修改病句 附答案 2
部编版六年级语文下册期末专项试卷 修改病句
时间：40分钟 满分：100分
一、下列病句的病因是什么？选一选。(填字母，21分)
A．成分残缺 B．语序颠倒 C．前后矛盾 D．用词不当
E．搭配不当 F．语义重复 G．指代不明
1. 他大约花了十天左右的时间才做完暑假作业。 ( )
2. 经过大家共同努力，完成了制作班级网页的工作。 ( )
3. 黄山美景不仅享誉世界，而且闻名全国。 ( )
4. 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐慌的东西。 ( )
5. 毕业考试快到了，我们小学的学习生活已经结束了。 ( )
6. 小刚和小明简直不敢相信，他的作文发表了。 ( )
7. 六一儿童节，我们学校开发了丰富多彩的活动。 ( )
二、选择，把正确答案的字母填在括号里。(10分)
1. 下列句子中没有语病的一项是( )
A．少年儿童佩戴的红色胸卡，是这次义卖活动的志愿者。
B．为了防止伤害事故再发生，学校采取了多种有效措施。
C．在数千年发展历程中，亚洲人民制造了辉煌的文明成果。
D．我们用了整整三天左右的时间才把轮船模型做好。
2. 对下面的语段修改错误的一项是( )
新冠肺炎疫情尚未结束，我们仍须做好以下防护措施：①出行路上或去人群密集的地方一定要带口罩，②学会正确洗手，养成勤洗手的习惯，③养成锻炼居家的习惯，保证身体状况良好，提高自身免疫力。
A．“防护”改为“保护”。
B．措施①后面的“，”和措施②后面的第二个“，”改成“；”。
C．“带口罩”改成“戴口罩”。
D．“锻炼居家”改成“居家锻炼”。
三、用修改符号在原句上修改病句。(18分)
1. 我国人口是世界上最多的国家。
2. 六一联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
3. 看到战士们不顾生命危险，奋不顾身地跳入洪水中救人，使我很受感动。
四、下列语段有五处语病，请用修改符号在语段上修改。(15分)
有一次命题作文让写“一件不愉快的往事”，我分外激动，觉得自己得到了一个大显伸手的好机会：小时候我受过一次屈辱，平时积累的那些描写苦脑心境的词语，像酵母似的发挥了作用……这篇充满真情实感的作文得到了好评，被贴在教室的墙上用大字誊抄出来。
部编版六年级语文上册修改句子专项练习题及答案
1 / 8 部编版六年级语文上册修改句子专项练习题及答案
一、 按要求写句子。
1．天空中挂着一轮圆月。（扩句）
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2．那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（缩句）
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3．闰土不一会儿就抓住了三只小麻雀。（改为“把”字句和“被”字句）
_____________________________________
4．闰土会捕鸟。 闰土会刺猹。（用关联词合成一句话）
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5．闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”（改成转述句）
___________________________________
二、 按要求写句子。
1.“学习如逆水行舟，不进则退”，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
______________________________
2.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为转述句）
______________________________
3.我的错误马上被朋友们纠正了。（改为“把”字句）
______________________________
4.《穷人》的作者是列夫﹒托尔斯泰写的。（修改病句）
______________________________
5.现代信息技术这门功课对我很感兴趣。（修改病句）
___________________
三、 按要求完成句子练习。
1.地球是渺小的，就像浩瀚海洋中的一叶扁舟。（用上本句中的说明方法，仿
2 / 8 写）
___________________________________
2.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”（改为转述句）
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最新部编版六年级语文上册病句修改(三)(附答案)
小学六年级修改病句专题训练试卷
（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。）
1、 成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。
2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。
3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。
5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。
6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。
7、指代不明类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。
（一）用词不当；
1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
3老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着
4、这个问题引起来大家的沉醉。
5、听了这个故事，我不约而同地笑了。
6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。
7、我们的生活水平在不断改善。
8、我们要注意发挥优点，改正缺点。
9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。
（二）意思重复；
1、他经常回想起过去的往事。
2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
5、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
6、这是一幅十分非常美丽的画。
7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。 8、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。
（三）词序颠倒；
1、我们要运用和理解学过的词语。
2、我们讨论了并且听了校长的报告。
3、 朝霞被天空映红了。
4、 这是一本我的很有趣味的书。
5、 历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
（四）缺少成分；
1、言行不一是一种极坏的。
2、10月13日，终于戴上了红领巾。
3、我们必须自觉的习惯。
4、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
六年级语文修改病句专项练习(附常见病句+答案解析)
1. 成分残缺
句子的基本成分是主语、谓语,有的谓语不带着宾语,如果一句话里缺少其中之一,意思表达就不完整,不明确。就是成分残缺。
一般说来,成分残缺有三种情况：
①主语、谓语、宾语残缺；②必要的修饰语残缺；③关联词残缺。
方法：对于毛病,我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”的格式去检查,就可以发现缺少什么成分
例1：为了班集体,做了很多好事。（谁做了好事,表达不清楚,却了主语）
例2：通过游览长城,使我受到了教育。（主语是谁）
例3：课文赞扬了默默无闻。（赞扬谁,缺宾语）
例4：我默默地课文。（干什么？缺谓语）
例5：我不但喜欢读书,喜欢画画。（缺关联词）
2.用词不当
我们在说话写文章时,应恰当地选用词语,否则就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。
例1：“他做事很冷静、武断。”（“武断”是贬义词,用得不当,应改为“果断”）
例2：眼前像隔着雾,看东西不明不白。（看东西应该说清楚） 例3：要想写好作文,就要有不怕困苦的精神。（应该是不怕困难精神）
例4：在班会上,同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。（揭发是贬义词）
例5：我听到她优美的舞姿。（舞姿是看到,声音才是听到）
3.语序不当
在一般情况下,一句话里面的词序是固定的,词序变了,颠倒了位置,句子的意思就会发生变化,甚至造成病句。
例1：小丽在上学的路上,一个人向学校走去。
例2：陈春梅的乐于助人是我们学习的榜样。
例3：我们学校师生全体去参观科技馆。
例4：王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
例5：李华会被同学们一定评为三好学生。
4.搭配不当
句子中各成分之间一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
例1：王小虎下定决心,一定要培养认真仔细的好习惯。（应该是养成好习惯）
例2：在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。（“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配,应改为“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声,看到优美的舞蹈。”）
通用版六年级语文下册期末--小升初语文知识点专项复习 《修改病句、歇后语专题练习》(2套,附答案)
小学语文修改病句专题练习及答案
01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。
03、经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。
04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
09、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
13、听了老师的一番话，很受教育。
14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
19、听到这个消息，我小声地议论起来。
20、这次到会的只有七十二人左右。
21、他的一双手几乎完全冻僵了。
22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。
24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
26、我今天上午看了一天的书。
27、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。
28、现在市场上商品的数量大大提高了。
29、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。
答案:1.把"不管"改成尽管2."实行"改完成3."让"受害者怎么样4."防止"跟"不要"冲突,去掉一个
5."不转眼"就是"注视",去掉一个.6."和"改成"等"7."虽然...但是"改成"即使...也"
部编版四年级上册语文修改病句专项练习题及答案(60道)
部编版小学四年级上册语文修改病句专项练习题
【导语】病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。
篇一
1、语文对于我很感兴趣，所以上语文课时我听得很认真。
主次颠倒。“语文对于我很感兴趣”改为“我对语文很感兴趣”。
2、看了舞蹈《千手观音》，我不约而同地鼓起掌来。
词语搭配不当，一个人不能用“不约而同”。把“我”改为“我们”。
3、毕蔚的书包里放着字典、直尺、钢笔等文具。
词语搭配不当，“字典”不是文具而是书籍。去掉“字典、”或全句改为：毕蔚的书包里放着字典，还有直尺、钢笔等文具。
4、学完《九色鹿》，明白了做人的道理。
缺少主语。最前面加“我”。
5、雾气被树木淹没了。
主次颠倒。改为：树木被雾气淹没了。
6、秋天的北京是个美丽的季节。
词语搭配不当，地名不可能是季节。改为：北京的秋天是个美丽的季节。
7、博物馆里陈列着两千多年前新出土的文物。
前后矛盾。改为：博物馆里陈列着新出土的两千多年前的文物。
8、岳欣虚心地改正并承认了自己的错误。
应先承认才到改正。改为：岳欣虚心地承认并改正了自己的错误。
9、《珍珠鸟》的作者是冯骥才写的。 前后搭配不当。去掉“写的”。
10、因为奶奶的年龄大了，所以仍坚持做家务。
关联词语用得不当。“因为”改为“虽然”，“所以”改为“但是”。
11、微风轻轻地刮来。
用词不当，微风不可能用“刮”。“刮”改为“吹”。
12、谢君花了整整一小时左右才做完语文和数学作业。
前后矛盾。“整整”不应和“左右”同时使用。去掉“整整”或“左右”。
13、老师的关心使我们感到暖和。
用词不当。“暖和”改为“温暖”。
14、星期天，屠荣打算准备到外婆家去玩。
意思重复。去掉“打算”或“准备”。
15、李浩喜欢踢足球和乒乓球。
【强烈推荐】六年级语文修改病句专项练习(附常见病句+答案解析)
1. 成分残缺
句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，意思表达就不完整，不明确。就是成分残缺。
一般说来，成分残缺有三种情况：
①主语、谓语、宾语残缺；②必要的修饰语残缺；③关联词残缺。
方法：对于毛病，我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”的格式去检查，就可以发现缺少什么成分
例1：为了班集体，做了很多好事。（谁做了好事，表达不清楚，却了主语）
例2：通过游览长城，使我受到了教育。（主语是谁）
例3：课文赞扬了默默无闻。（赞扬谁，缺宾语）
例4：我默默地课文。（干什么？缺谓语）
例5：我不但喜欢读书，喜欢画画。（缺关联词）
2.用词不当
我们在说话写文章时，应恰当地选用词语，否则就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
例1：“他做事很冷静、武断。”（“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”）
例2：眼前像隔着雾，看东西不明不白。（看东西应该说清楚） 例3：要想写好作文，就要有不怕困苦的精神。（应该是不怕困难精神）
例4：在班会上，同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。（揭发是贬义词）
例5：我听到她优美的舞姿。（舞姿是看到，声音才是听到）
3.语序不当
在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例1：小丽在上学的路上，一个人向学校走去。
例2：陈春梅的乐于助人是我们学习的榜样。
例3：我们学校师生全体去参观科技馆。
例4：王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
例5：李华会被同学们一定评为三好学生。
4.搭配不当
句子中各成分之间一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
例1：王小虎下定决心，一定要培养认真仔细的好习惯。（应该是养成好习惯）
例2：在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。（“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”）
部编版六年级语文上册期末【病句修改】专项复习检测试题二(含答案)
部编版六年级语文上册期末【病句修改】专项复习检测试题二（含答案）
下图中，左边是六年级某班小辉同学的习作《说说我家的球迷”》片段，右边是老师在这一段旁边的批语。如果你是小辉同学，看了老师的批语，会做怎样的修改呢？请把你的修改内容按要求写在相应的位置，注意使用正确的修改符号。
爸爸正在全神贯注地看着球赛，妈妈走过来，说：“关了电视！没看见孩子正学习呢！”爸爸说：“我把声音调低一点，调低一点。”“调低也不行！关掉！”妈妈说。“还有几分钟比赛就结束了，就几分钟……”爸爸说。 ①“全神贯注”时的爸爸是什么样的？可以结合当时的情景写得再具体生动一些。
②写人物对话时，可以不用“说”来表达，修改画横线的部分，语言会更生动。
1．老师的建议①修改如下：
爸爸正在全神贯注地看着球赛，____________________________________
2．老师的建议②，请在原文处修改。
3．修改病句
1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。______________________
2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。 ______________________
3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。______________________
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。____________________
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。____________________
4．修改病句
1、我估计他这道题一定做错了。____________________
2、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。____________________
3、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。____________________
4、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。____________________
5、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。____________________