3-6年级语文上册修改病句专项练习(附常见病句+答案解析)
3-6年级语文上册修改病句专项练习三年级本年级的常见病句常见的病句种类一、成分残缺句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，意思表达就不完整，不明确。
就是成分残缺。
一般说来，成分残缺有三种情况：①主语、谓语、宾语残缺；②必要的修饰语残缺；③关联词残缺。
方法：对于毛病，我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”的格式去检查，就可以发现缺少什么成分。
例1.把这幅画用绳子挂在钉子上。
缺少主语例2.上课的时候，发言很积极。
缺少主语例3.同学们要校园环境的整洁。
缺少谓语例4.得了第一名。
缺少主语二、意思重复重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。
例1.下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
例2.老人和年青的青年都爱看体育节目例3.漫山遍野到处开满了花。
三、用词不当我们在说话写文章时，应恰当地选用词语，否则就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
例1.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
例2.我们把教室打扫得整整齐齐。
例3.人民的生活水平比过去增加了。
四、词序颠倒在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例1.那里有名贵的各种花草。
例2.红星化工厂大量生产出了优质产品。
例3.51个三（1）班的同学都到电脑教室去上课了。
精选练习四年级本年级的常见病句常见的病句种类1.词序颠倒一般情况下，一句话里的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就有变化，甚至造成病句。
例：我们必须克服.随时发现日常生活中的缺点。
（先“发现才能“克服”）2.前后矛盾句子中出现了自相矛盾的现象，意思不明确。
例：（1）两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。
（雨没停怎么能又下呢？）（2）熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。
（遇难者已经死了，还怎么呼救呢？）3.成分残缺即句子中缺少构成句子的基本成分，意思表达不完整，不明确。
例：1958年建成的图书馆，现在几乎危房。
（没有谓语）4.关联词用错句子中出现关联词误用，滥用，残缺或不搭配等现象，表意不准确。
例：（1）即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
（2）不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
5.重复啰嗦重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。
例：（1）全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。
（凯旋就是战胜归来的意思，不能再加“归来了”）（2）广场上挤满了许许多多数不清的人群。
6.搭配不当指句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合理，违反了语言习惯。
例：（1）新世纪的中国青年应该树立起不畏艰难、勇往直前的勇气。
（2）我们要尽快提高全民族的科学文化。
（3）今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！(天空不能月圆如镜) 7.归类有误指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
例：（1）儿童商店里的玩具真多，有积木、布娃娃、电动小火车、足球等。
（2）校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
精选练习五年级本年级的常见病句常见的病句种类一、滥用关联词语。
句子中出现关联词误用，滥用，残缺或不搭配等现象，表意不准确。
如：“不但太阳离地球太远了，而且我们看上去只有一个盘子那么大。
”二、概念不清。
主要指大概念和小概念分不清。
如：“全体师生和少先队员都参加了这次植树活动”。
三、词语重复。
句子中所用的词语重复了，显得罗嗦，累赘，影响句子意思的表达。
如：“这是一个很好笑的笑话。
”四、成分残缺。
即句子中缺少构成句子的基本成分，意思表达不完整，不明确。
如：“在这次辩论会上，大家很好。
”五、词序颠倒。
一般情况下，一句话里的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就有变化，甚至造成病句。
如：“一年有四个春夏秋冬季节。
”六、前后矛盾。
句子中出现了自相矛盾的现象，意思不明确。
如：“我估计他这道题一定做错了。
”七、指代不明。
代词运用不当。
使句意不清楚。
如：“王新和张西并肩走着，突然，他拍了他一下，一溜烟地跑了。
”八、用词不当。
由于对同义词理解不清，就容易在同义范围大小，褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
如：“我们一定要紧密勾结，互相帮助。
”九、词语搭配不当。
指句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合理，违反了语言习惯。
如：“我军击落敌军飞机多架和坦克多辆。
”。
十、比喻不恰当。
如：“雨点像一个个铁球落下来，砸得房顶劈劈啪啪地响。
”。
十一、不合事理。
不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。
如：“汽车在崎岖的山路上飞快地行驶。
”。
十二、分类不当。
分类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。
如：“篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等素菜。
”。
精选练习六年级本年级的常见病句常见的病句种类1.成分残缺句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，意思表达就不完整，不明确。
就是成分残缺。
一般说来，成分残缺有三种情况：①主语、谓语、宾语残缺；②必要的修饰语残缺；③关联词残缺。
方法：对于毛病，我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”的格式去检查，就可以发现缺少什么成分例1：为了班集体，做了很多好事。
（谁做了好事，表达不清楚，却了主语）例2：通过游览长城，使我受到了教育。
（主语是谁）例3：课文赞扬了默默无闻。
（赞扬谁，缺宾语）例4：我默默地课文。
（干什么？缺谓语）例5：我不但喜欢读书，喜欢画画。
（缺关联词）2.用词不当我们在说话写文章时，应恰当地选用词语，否则就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
例1：“他做事很冷静、武断。
”（“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”）例2：眼前像隔着雾，看东西不明不白。
（看东西应该说清楚）例3：要想写好作文，就要有不怕困苦的精神。
（应该是不怕困难精神）例4：在班会上，同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。
（揭发是贬义词）例5：我听到她优美的舞姿。
（舞姿是看到，声音才是听到）3.语序不当在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例1：小丽在上学的路上，一个人向学校走去。
例2：陈春梅的乐于助人是我们学习的榜样。
例3：我们学校师生全体去参观科技馆。
例4：王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
例5：李华会被同学们一定评为三好学生。
4.搭配不当句子中各成分之间一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
例1：王小虎下定决心，一定要培养认真仔细的好习惯。
（应该是养成好习惯）例2：在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
（“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。
”）例3：在老师的帮助下，我很快克服了错误。
（改正错误，克服困难）例4：我的家乡是罗定市人。
（家乡是人吗？）例5：我们战胜了一个又一个艰巨的任务。
（战胜困难，完成任务）5.重复罗嗦重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。
例1：他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
（“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个）例2：爷爷经常向我讲起他小时候过去的辛酸的往事。
（小时候vs过去）例3：在“向贫困山区小朋友献爱心”活动中，小英最早首先第一个捐款。
（最早，首先）例4：树上结满了许多又红又大的苹果。
（结满，许多）6.表意不明指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。
例1：开刀的是他父亲。
（在这里“开刀”一词表意不明。
他父亲是动手术的医生，还是被开刀的病人？不能让人确定。
）例2：吴明见到李华，她对他说：“明天请你帮我请一天假。
”(到底谁帮谁请假）例3：五㈠班和五㈡班约定，在他们的教室里举行联欢会。
（谁教室）例4：动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物，我特别喜欢它。
（它是谁）7.不合逻辑（不合事理或前后矛盾）句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。
例1：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。
”（稻子成熟时是一片金黄色）例2：在不见五指的夜晚，我模模糊糊地看到前面十几米以外有一个人影。
（看不清）例3：火红的枫叶在和煦的春风中摇动。
（枫叶是什么时候红的）例4：学习方法正确是决定学习效率高低的关键。
（前面直说正确，后面说高低）例5：八月十五，弯弯的月儿挂在天边。
（八月十五还有弯弯的月亮吗？）8.概念不清指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
例1：妈妈买来了许多蔬菜、白菜、胡萝卜和糖果。
例2：动物园的爬行动物馆里展出了各种蛇和许多鸟。
例3：前来参观的有老人、工人、农民、老师、学生。
例4：这家小百货出售日用品和肥皂、牙膏等。
9.关联词误用复句中，我们一般用关联词把各分句连接起来表达一定的关系。
如果不根据实际情况乱用，错用关联词语，也会造成病句。
例1：虽然他是班长，但是他工作很负责。
例2：只有社会主义就能救中国。
例3：弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。
10.用错标点标点、起停顿，调节句缓急轻重等作用，如果不根据实际情况使用，会造成病句。
例1：暑假学校举办了文物，美术，摄影展览。
例2：“我校明天开运动会！”小明平淡地说。
精选练习。
统编版语文三年级上册期中修改病句达标练习-(含答案)
统编版语文三年级上册期中修改病句达标练习-（含答案）期中修改病句达标练习-语文三年级上册统编版一、选择题1．下列句子没有语病的一项是（）A．夜已经很深了，他还在写做业。
B．校园里飘扬着五颜六色的红旗。
C．小蝌蚪四处寻找自己的妈妈。
D．联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。
2．下列句子没有语病的是（）A．一条笔直的小路弯弯地通向远方。
B．造纸术是我国的四大发明。
C．山东潍（wéi）坊（fāng）是著名的风筝之都。
D．看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
3．下列句子中没有语病的是（）A．《三袋麦子》的作者是韦伟写的。
B．读了《伊索寓言》，使我明白了很多道理。
C．我们从小要不吃零食的习惯。
D．在张老师的帮助下，我克服了困难。
4．下列句子没有语病的是（）A．一条笔直的小路弯弯地通向远方。
B．造纸术是我国的四大发明。
C．山东潍（wéi）坊（fāng）是著名的风筝之都。
5．下列句子没有语病的是（）A．下课了，爸爸陆续来接我。
B．在公园里，他看到了鲜花和花香。
C．小明和小东都是好孩子，他还被评为优秀少先队员。
D．菜园里种了许多蔬菜，有土豆、黄瓜、西红柿和茄子等。
6．下列句子没有语病的是哪一句？（）A．我们要注意节约，杜绝不浪费水资源等行为。
B．为迎接“元旦"，同学们清洗并打扫了教室。
C．全校同学积极响应校大队委为陈婷婷同学献爱心。
D．为防止类似的伤害事件，学校德育处采取了许多安全措施，收到了成效。
二、修改病句7．修改病句。
①累得满头大汗。
______ _______②我看见公园里盛开着五颜六色的金黄的菊花。
______ _______8．修改下列病句。
（1）下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
______ _______（2）妈妈围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
______ _______（3）她长得很飘亮。
______ _______9．修改下列句子。
（1）小林琅读的声音真好听。
部编人教版六年级语文上册病句修改专项水平练习(含答案)
部编人教版六年级语文上册病句修改专项水平练习（含答案）1. 下列句子没有语病的一句是（）A .小丽加入少先队员，她高兴得乐开了花。
B .老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。
C .通过社会实践活动，我们接触了社会，开阔了视野。
2. 按要求写句子。
①广场上的人非常多。
（改为用夸张的语气）②垂柳的倒影映在溪水中。
（改为拟人句）③飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。
（改为反问句）④爸爸的微笑消失了，脸色变得严格起来。
（修改病句）3. 按要求写句子。
（1）她那美丽端庄的形象也就从此定格在历史上。
（缩句）（2）迎春花是春天的笑脸，荷叶是夏日的舞裙，______, ______。
（续写句子）（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）（4）数学中的解方程和统计图对我来说真的很难。
（改为双重否定句）（5）这么小的事，怎么好意思让你亲自跑一趟。
（改为夸张句）（6）我们应该扔进垃圾箱并捡起地上的垃圾。
（在原句上用修改符号修改病句）4. 按要求写句子。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
（改为反问句）（2）我们要有为人民服务的愿望。
我们要有为人民服务的本领。
（用关联词将两个句子连成一句话）（3）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（修改病句）（4）燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候______,______。
（仿写）5. 变魔术，改句子。
（1）鲁本准备礼物。
扩句：______（2）我用彩色笔在诗作的周围描上了一圈花边。
缩句：______（3）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？改为陈述句：______（4）填词语。
我还和姐姐争论过，______是我们老师有知识，______村长、区长有知识。
（5）修改病句。
①大家都讲究卫生，健康和疾病就有了保障。
②如果张佳佳成绩优秀，又肯帮助同学，大家所以都选她当班长。
6. 修改病句（1）台球四周不时喝彩声和欢笑声。
（2）我们在操场上紧急地劳动。
小学语文修改病句的9种类型及方法大全(附练习及答案)
小学语文修改病句的9种类型及方法大全（附练习及答案）1.成分残缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例如：“为了班集体，做了很多好事。
”谁做了许多好事，不明确。
2.用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。
例如：“他做事很冷静、武断。
”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
3.词语搭配不当在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
包括一些关联词语的使用不当。
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。
”例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。
”4.前后矛盾在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
例如：“我估计他这道题目肯定做错了。
”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。
可以改为“我估计他这道题做错了。
”或“我断定他这道题做错了。
”5.词序颠倒在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例如：“语文对我很感兴趣。
”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。
”6.重复罗嗦在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。
7.概念不清指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。
六年级上册语文试题-专题——修改病句 部编版 含答案
1 课程主题：六年级上册专题——病句修改 学习目标 掌握各类病句题型的解题方法和思路，了解、突破易错点。
【课首检验】 请修改下列句子并写在横线上。 （1）同学们一定要明确学习目的和学习态度。
（2）我们不是要在书本中学语文，而是要在生活中学语文。
（3）同学们特别喜欢李老师，对他的提问总是随声附和。
（4）听了这段相声，把我的肚子都笑破了。
（5）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
【参考答案】 （1）同学们一定要明确学习目的和端正学习态度。 （2）我们不但要在书本中学语文，而且要在生活中学语文。 （3）同学们特别喜欢李老师，对他的提问总是各抒己见。 （4）听了这段相声，我的肚子都笑破了。 （5）我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。
【知识梳理】 1.病句修改的常见病句类型 (1)成分残缺 (2)搭配不当 (3)语序不当 (4)前后矛盾 (5)用词不当 (6)重复罗嗦 (7)指代不明 (8)不合事理 2.修改病句原则 保持原意：多就少改 2
【课程内容】 知识点讲解1：成分残缺 句子的基本成分：主语、谓语、宾语（主谓宾：什么干了什么）
（1）缺主语 （2）缺宾语 （3）缺谓语 例题 1. 请修改下列病句。 （1）通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
（2）看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
（3）雷锋助人为乐的精神。
【参考答案】（1）通过学习雷锋的感人事迹，我明白了许多做人的道理。（2）看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读的情景。（3）雷锋助人为乐。 【题目解析】（1）缺少主语，“使”字，使“我”丧失了主语的作用，所以，应删去。 （2）缺少宾语中心词，应加上“的情景”。 （3）没有谓语，可加上“值得大家学习”或者去掉“的精神”。
知识点讲解2：搭配不当 （1）主谓搭配不当
（2）动宾搭配不当 （3）主宾搭配不当 （4）修辞语与中心词搭配不当 常见固定搭配： 1.响应--号召 克服--困难 养成--习惯 开展--活动 举行--活动（仪式） 改正--错误 提高--水平 2.提高--质量（效率） 增加--数量 增长--知识 增添--麻烦 3
部编版语文三年级上册 修改病句练习含答案
部编版语文三年级上册修改病句练习含答案病句常见类型及修改方法修改病句的原则是不能改变句子原意，能改就改，不能删就添。
修改病句常用的四种方法是补法、删法、换法和调法。
病句常见的几种类型：一）成分残缺：原句：在教室里，都在认真听课。
修改后：在教室里，同学们都在认真听课。
原句：由于天下雨，只好待在家里。
修改后：由于天下雨，我只好待在家里。
二）搭配不当：原句：阅读让我们增长了知识和写作水平。
修改后：阅读让我们增长了知识，提高了写作水平。
三）用词不当：原句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
修改后：他拖着沉重的步伐迅速地向前走。
原句：敌人的神机妙算被我们识破了。
修改后：敌人的阴谋诡计被我们识破了。
四）重复啰嗦：原句：他经常回想过去的往事。
修改后：他经常回想过去的事。
五）词序颠倒：原句：历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。
修改后：历史博物馆展出了新出土的两千多年前的一大批文物。
原句：它让我们看到了两个新旧社会的不同啊！修改后：它让我们看到了新旧两个社会的不同啊！六）自相矛盾：原句：广场上到处是五颜六色的红旗。
修改后：广场上到处是五颜六色的彩旗。
七）指代不清：原句：散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲。
”修改后：散步时，XXX对XXX说“上课要全神贯注听讲。
”巩固练:一）用词不当：1、这个问题引起了大家的热情。
2、听了这个故事，我不自觉地笑了。
3、故事读完后，大家热烈地鼓掌。
4、我们的生活质量在不断提高。
5、我们要发挥优点，改正缺点。
6、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的景点。
7、他很早就养成了早起锻炼的好惯。
二）意思重复：1、这个学期，XXX的作文水平有了很大的进步。
2、这是一幅非常美丽的画。
3、我们要下决心改掉坏惯。
4、小组会上，他总是第一个发言。
三）词序颠倒：1、我们要运用和理解学过的词语。
2、我们讨论了校长的报告并听取了意见。
3、我对自然科学很感兴趣。
4、天空被XXX映红了。
5、这是一本很有趣味的书。
2020最新统编六年级语文上册病句修改专项专题训练-含答案
2020最新统编六年级语文上册病句修改专项专题训练1. 改写句子。
①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
（缩句）②其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改成陈述句）③总理对我说：“我今晚要批这些文件。
你们送来的稿子，我放在最后”。
（改为转述句）④汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热烈的听众。
（用修改符号在原句上修改病句）2. 按要求改写句子。
①有了这次冒险，堂吉诃德不得不吸取教训。
（改为肯定句）②说罢，他虔诚地向他那位杜尔西内娅小姐祷告一番。
（用划线字造句）③因为我的语文成绩好，所以我的数学成绩差。
（修改病句）3. 按要求写句子。
①到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。
（缩句）②非洲是个多姿多彩的世界。
（改为感叹句）③非洲不仅植物世界是彩色的，但是动物世界也是彩色的。
（修改病句）4. 修改病段。
（用词不当、错字、句子残缺、语序颠倒、前后矛盾）学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛注意。
各类考试评卷已经采取了对字迹缭草的试卷酌情扣分。
一项网上结果调查显示，大部分人支持这一做法。
认为这样做，就有可能防止改善学生书写质量差的状况。
5. 我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。
晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。
当时，老师新切地对我说：“希望你再接再励，争取更大的成就”。
6. 按要求练习句子。
①纪录片《舌尖上的中国》是中央电视台赠送给外宾了解中国的最好礼品。
（缩写句子）②钱学森激动地说：“我相信我一定能回到祖国，现在我终于回来了！”（改为转述句）③用修改符号修改病句。
粮食来之不易，我们要节约而不浪费粮食，吃饭时要尽量避免不剩饭。
④仿照例句，任选一个词，展开想象，给予精彩解释。
例：保守——你是一堵墙，封闭自己，看不见外面的世界。
选词：友情风筝梅花粉笔7. 句子练习。
（1）看了这部电影，使我深受教育。
（用修改符号在原句上修改病句。
修改病句专项练习(含答案)
小学修改病句专项练习（含答案）1.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2.骄傲自满是学习上的阻碍。
3.这些是唐朝出土的文物。
4.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
6.我估计他这道题一定做错了。
7.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
9.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11.《草原》的作者是老舍写的。
12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14.我们要增强克服困难的信心和方法。
15.报晓的公鸡是起床的信号。
16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
19.少先队员要热爱祖国和公共财物。
20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21.听了报告，受到了教育。
22.早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23.我忍不住不禁笑了出来。
24.我经常看到小明有时在早锻炼。
25.少先队员要发挥革命传统。
26.因为老舍爱养花，而且养了许多花。
27.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28.我昨天看了电影“闪闪的红星”29.他喊他出去玩。
30.妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
31.我们要改掉挑食、偏食的坏习气。
32.下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
33.我们把教室打扫得整整齐齐。
34.下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
35.在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
36.北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石37.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
38.我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。
39.老人和年青的青年都爱看体育节目。
40.队会上，队员们基本上都发表了意见。
41.儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
小学修改病句练习题及答案(全)
小学修改病句练习及答案一、练习1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。
2．我国人口是世界上最多的国家。
3．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
4．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
5．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
6．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
7．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
8．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
二、改正下面句子中用得不恰当的词语。
1．我们庆祝李明评上了“三好学生”。
2．我把养花当作生活中的一种情趣。
3．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
三、改正下列句子中词语搭配不当的地方。
１．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。
２．我们漫步在郊外的航道上。
3．我在区运动会上，为学校争得了名誉。
4．两山之间流动着弯曲的小路。
5．漫山遍野响起了激动人心的口令。
四、下面的句子不完整，请加以补正。
１．我们必须讲卫生的习惯。
2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
3．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。
4．清明节前的晚上。
五、改正下面句子中词序排列不当的地方。
１．语文对我特别感兴趣。
２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
３．校门两旁的迎风招展红旗。
４．我们讨论了并且听了老红军的报告。
５．阳光照在透过玻璃的桌子上。
６．这个深深有趣的想法印在我心里。
７．老师表扬了好人好事李小明助人为乐。
六、改正下列句子中词义重复的地方。
１．山村里，满山遍野到处都是果树。
2．我有一条很红的鲜红的红领巾。
3．中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。
4．春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。
七、改正下列句子中不妥当的地方。
１．《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。
2．灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。
3．花园里开满了各色各样的黄菊花。
4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
5．他的家乡是北京人。
综合练习1、骄傲自满是学习上的阻碍。
2、这些是唐朝出土的文物。
3、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
部编版六年级上册语文期末专项复习——病句修改和句式转换(有答案)
部编版六年级上册语文期末专项复习——病句修改和句式转换（有答案）一、用修改符号修改下面的语段。
（6分）活动课上，老师请小丽独唱“我爱你，中国”这首歌。
因为小丽的声音有些沙哑，但是她唱得很认真。
这时有些人轻声议论起来，小丽却一点儿也不注意，继续唱着。
一曲唱完，老师第一个首先鼓起了掌，教室里顿时暴发出一阵热烈的掌声，小丽向大家鞠了个躬,回到了坐位上。
二、下面一段话有语病，请找出并加以修改.几年前，在国内彩电市场严重滞销的情况下①，长虹机器厂大幅度率先削价销售②，亏本是免不了的，但赢来了产销两旺，经济效益一下子跃居全国内行业前茅.可见亏本经营的妙处在于，它貌似不应有的亏本③，获取了更大的赢利.在市场竞争日趋激烈的今天，我们的企业如果善于把握“亏本”策略④，就能取得锦上添花和柳暗花明的效果⑤；反过来，死把住“只赚不赔”的框框，不肯牺牲眼前的小利，弄不好的倒会连血本都会亏掉的⑥.三、我会修改病句（5分）1、我们从小就要艰苦朴素的习惯。
2.经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。
3、新一代要发扬老一辈开创的革命事业。
4、我在舞台上慢慢逐渐长大。
5、冬冬的这幅山水画的构思和色彩很巧妙。
四、修改以下几个病句：①新民主主义时期所要解决的矛盾和所要实现的任务，已经胜利地完成了.修改：②这种药一问世，便受到病人的欢迎，因为临床治疗效果证明，这是有效治疗高血压的方法.修改：③他像一支蜡烛，虽然照亮了别人，却毁灭了自己.这样的人生多有价值啊!修改：④厂里规定，中档产品价格不超过300-500元.修改：⑤中国大陆和港台歌星的联袂演出博得了当场观众的热烈掌声，对各位歌星精彩的表演给予了很高的评价.修改：五、选择题。
1、下列各句中没有语病的一句是（）A.摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱.B.这青山绿水，茂林丰田，对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶.C.在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的.取之不尽.用之不竭的再生能源.D.北京健康使者公司和10家医院共建的“医疗绿色通道”，是一种崭新的快捷求医机制.2.下列各句中没有语病的一句（）A.三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的，但对今天的小学生都是很熟悉的了.B.驾车经过此地时，他发现一边放着一个写满红字的牌子，看上去字迹不很清楚.C.对科学问题上的是非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没有一次有好结果.D.“熟读唐诗三百诗，不会写诗也会吟”这句话，写诗的适用，为文的也适用.3、下列各句中没有语病的一句是( )A.这位政协委员对环保问题的见解不无道理.B.当朱总理作了1.5万字的《政府工作报告》，使全场共响起18次掌声.C.海湾战争初期，伊拉克通过设置大量假目标，迷惑了多国部队的飞机和侦察卫星的侦察效果，最终使部分飞机保留了下来.D.植树节这天，几个学校的领导都来到了植树现场.六、按要求改写句子。
统编版语文六年级上册易错专项特训修改病句-(含答案)
统编版语文六年级上册易错专项特训修改病句-（含答案）易错专项特训：修改病句-语文六年级上册统编版1．火眼金睛。
用恰当的修改符号修改下面的语段。
（共4处错误，一处错别字，两处病句，一处标点。
）为了改变贫困地区女孩失学缀学的现状，“时代楷模"张桂梅创办了一所招收免费贫困女生的高中。
63岁的张桂梅扎根山区教育一线大约40年左右，帮助1804名贫困家庭的女孩靠知识改变了命运，走出了大山。
她像一颗火种，燃烧自己，照亮了山区女孩的人生，她像一位勇士，手握利刃，斩断了贫困的代际传递。
______2．请你找出这段话中存在的四处语病，并修改。
人们常认为，青少年近视的原因是用眼过度导致的。
因此，研究表明，喜欢吃甜食也是导致近视的主要原因。
近日，科学家发明，糖类在代谢转化中，会消耗维护视神经的维生素B1，还会增加视神经的压力，所以我们要养成良好的饮食规律。
______3．修改下列句段。
北京时间2023年6月4日清晨，一顶红白相间的大伞如约淀放在戈壁荒漠上空，神舟十五号栽人飞船返回舱稳稳着陆、徐徐飘落。
出差186天的航天员费俊龙、邓清明、张陆在完成6个月的飞行后，顺利回家。
______4．下面是王华习作中的一段话，请你修改其中的五处错误。
我写作业时，遇到了一个难题，想来想去反复思考，总是找不到解题思路。
忽然，想起老师说的联系生活理解的办法，赶紧震作精神，动起笔来。
居然，难题被我解决了。
______5．修改下面的文段。
（共有3处错误）这学期，我们班的同学经常阅读的报刊有《少年文艺》和《小学生学习报》。
大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。
我们班还被评为《课外阅读先进集体》的光荣称号呢！______6．修改下面一段文字。
2023年5月30日，神舟十六发射成功。
桂海潮，这位像名星一样的航天英雄，吸人眼球。
他来自大山，从小非常特别勤奋刻苦，并在心里埋下一颗探索未知的种子。
作为科学家和航天员，他的壮举飞天不仅给了无数追梦者一份奋勇拼搏的榜样力量，所以用自己的经历证明了《天道酬勤》这四个字的真正含义。