部编版六年级下册语文第二课《腊八粥》课文原文、知识点及练习题
【 导语】课⽂《腊⼋粥》叙述了⼋⼉想吃腊⼋粥的故事，通过对⼋⼉和妈妈的描写，充分体现了⼋⼉对腊⼋粥的渴望与喜爱，表现了腊⼋粥的⾹甜和⼋⼉的可爱、机灵。©⽆忧考⽹准备了以下内容，希望对你有帮助!
【篇⼀】部编版六年级下册语⽂第⼆课《腊⼋粥》课⽂原⽂ 初学喊爸爸的⼩孩⼦，会出门叫洋车了的⼤孩⼦，嘴巴上长了许多⽩胡胡的⽼孩⼦，提到腊⼋粥，谁不是嘴⾥就⽴时⽣⼀种甜甜的腻腻的感觉呢。把⼩⽶、饭⾖、枣、栗、⽩糖、花⽣仁⼉合拢来，糊糊涂涂煮成锅，让它在锅中叹⽓似的沸腾着，单看它那叹⽓样⼉，闻闻那种⾹味，就够咽三⼝以上的唾沫了，何况是，⼤碗⼤碗地装着，⼤匙⼤匙朝嘴⾥塞灌呢！
住⽅家⼤院的⼋⼉，今天喜得快要发疯了。⼀个⼈进进出出灶房，看到那⼀⼤锅正在叹⽓的粥，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但他妈妈总是说时候还早。
他妈妈正拿起⼀把锅铲在粥⾥搅和。锅⾥的粥也像是益发浓稠了。
“妈，妈，要到什么时候……”
“要到夜⾥！”其实他妈妈所说的夜⾥，并不是上灯以后。但⼋⼉听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声⽆⼒的叹⽓还在继续。
“那我饿了！”⼋⼉要哭的样⼦。
“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”
饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看⽺还不够资格的⼋⼉，难道还能设什么法来反抗吗？并且⼋⼉所说的饿，也不可靠，不过因为⼀进灶房，就听到那锅中叹⽓⼜像是正在嘟囔的东西，因好奇⽽急于想尝尝这奇怪东西罢了。
“妈，妈，等⼀下我要吃三碗！我们只准⼤哥吃⼀碗。⼤哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也⾏……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，⼤哥同爹只准各吃⼀碗，⼀共⼋碗，是吗？”
“是啊！孥孥说得对。”
“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
“噗……”锅内⼜叹了声⽓。⼋⼉回过头来了。
⽐灶矮了许多的⼋⼉，回过头来的结果，也不过是看到⼀股淡淡烟⽓往上⼀冲⽽已！
锅中的⼀切，对⼋⼉来说，只能猜想：栗⼦会已稀烂到认不清楚了吧，饭⾖会煮得浑⾝肿胀了吧，花⽣仁⼉吃来总已是⾯⾯的了！枣⼦必⼤了三四倍——要是真的⼲红枣也有那么⼤，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如⼋⼉所求的把他抱了起来。
“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的⼀切已进了他的眼中。
这不能不说是奇怪呀，栗⼦跌进锅⾥，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅⼦⾥的⼀群栗⼦，不久就融掉了。饭⾖煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。
花⽣仁⼉脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成⼀圈⼉。总之，⼀切都成了如他所猜的样⼦了，但他却没想到今⽇粥的颜⾊是深褐。
“怎么，⿊的！”⼋⼉同时想起了染缸⾥的脏⽔。
“枣⼦同⾚⾖搁多了。”妈妈解释的结果，是捡了⼀枚⼤得特别吓⼈的⾚枣给了⼋⼉。
虽说是枣⼦同饭⾖搁得多了⼀点⼉，但⼤家都承认味道是⽐普通的粥要好吃得多了。
晚饭桌边，靠着妈妈斜⽴着的⼋⼉，肚⼦已成了⼀⾯⼩⿎了。在他⾝边桌上那两⽀筷⼦，很浪漫地摆成⼀个⼗字。桌上那⼤青花碗中的半碗陈腊⾁，⼋⼉的爹同妈也都奈何它不来了。
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本⽂作者沈从⽂，选作课⽂时有改动。
【篇⼆】部编版六年级下册语⽂第⼆课《腊⼋粥》知识点 ⼀、作者简介
沈从⽂（1902－1988），中国作家，原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县⼈。沈从⽂创作丰富，作品结集约有80多部，其作品有浓郁的地⽅⾊彩，体现了乡村⼈物特有的风韵与神采。主要作品：沈从⽂⼀⽣共出版了《⽯⼦船》《从⽂⼦集》等30多种短集⼩说集和《边城》，《长河》等6部中长篇⼩说。
⼆、我会写组词
腊：là（腊⼋、腊⾁、寒冬腊⽉）
粥：zhōu（腊⼋粥、⽩粥、僧多粥少）
腻：nì（油腻、腻歪、玩腻了）
咽：yàn（咽⽓、吞咽、狼吞虎咽）
匙：chí（汤匙、茶匙、⼤匙）
搅：jiǎo（打搅、搅拌、胡搅蛮缠）
稠：chóu（浓稠、稠密、稠⼈⼴众）
嘟：dū（嘟念、嘟囔、嘟嘟响）
肿：zhǒng（肿胀、肿块、消肿）
熬：áo（熬夜、熬粥、熬药）
褐：hè（褐⾊、褐⼟、褐煤）
缸：gāng（⽔缸、鱼缸、烟灰缸）
脏：zāng（肮脏、脏⼟、脏兮兮）
三、多⾳字
匙：chí（汤匙） shi（钥匙）
咽：yān（咽喉） yàn（咽下） yè（呜咽）
劲：jìn（费劲） jìng（劲敌）
四、近义词
合拢——聚拢 叹⽓——叹息 预备——准备
沸腾——⿍沸 惊异——惊奇 搅合——掺合
资格——资历 反抗——抵抗 猜想——猜测
有声⽆⼒——精疲⼒竭
五、反义词
沸腾——沉寂 整齐——杂乱 浓稠—稀薄
反抗——顺从 清楚——模糊
六、理解词语
好奇：对⾃⼰所不了解的事物觉得新奇⽽感兴趣。
呻唤：呻吟叫唤。本⽂指锅⼦中的腊⼋粥因受热⽽发出声⾳。
碗盏：碗。
搅和：混合；掺杂。
松劲：降低紧张⽤⼒的程度。
嘟囔：连续不断地⾃⾔⾃语。
造句：胜利在望，我们不能松劲。 孥：⼉⼦，或指妻和⼦。
惊异：惊奇诧异。
不消说：不必说。
噗：形容⽔、⽓挤出等声⾳。
七、句⼦解析
1.初学喊爸爸的⼩孩⼦，会出门叫洋车了的⼤孩⼦，嘴巴上长了许多⽩胡胡的⽼孩⼦，提到腊⼋粥，谁不⼝上就⽴时⽣⼀种甜甜的腻腻的感觉呢?
运⽤举例⼦的⽅法，说明不论年龄⼤⼩,只要提到腊⼋粥，就⽴刻产⽣⼀种
甜甜的腻腻的感觉。这样写起到了⼀定的强调作⽤。
2.住⽅家⼤院的⼋⼉，今天喜得快要发疯了。
这句话运⽤了夸张的修辞⼿法，说明⼋⼉欢喜⾄极。
3.不过因为⼀进灶房，就听到那锅⼦中叹⽓⼜像是正在呻唤的东西,因好奇⽽急
于想尝尝这奇怪东西罢了。
“叹⽓”“呻唤”把熬煮腊⼋粥的样⼦形象地表现了出来，同时也突出了⼋⼉的可爱与嘴馋。
4.把⼩⽶，饭⾖，枣，栗，⽩糖，花⽣仁⼉合并拢来糊糊涂涂煮成⼀锅，让它在锅中叹⽓似的沸腾着，单看它那叹⽓样⼉，闻闻那种⾹味，就够咽三⼝以上的唾沫了，何况是，⼤碗⼤碗地装着，⼤匙⼤匙朝⼝⾥塞灌呢!
运⽤拟⼈的修辞⼿法，把⼀锅粥当⼈来写，⽣动形象地突出了腊⼋粥的诱⼈，
增强了语⾔的亲切感。
⼋、问题归纳
1.⽂章围绕“腊⼋粥”讲了什么内容？
⽂章围绕“腊⼋粥”讲了⼋⼉等粥和⼋⼉⼀家⼈喝粥两件事。
2.⼋⼉美妙猜想中的腊⼋粥是什么样⼦的？表现了⼋⼉的什么⼼理？
⼋⼉猜想栗⼦稀烂，饭⾖肿胀，花⽣仁⼉⾯⾯的，枣⼦⼤了三四倍，糖放多了会起锅巴。
这种种美妙的猜想，反映了⼋⼉对腊⼋粥的美好向往，进⼀步突出了他想快点喝到腊⼋粥的迫切⼼理。
3.“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的⼀切已进了他的眼中。省略号有什么作⽤？
⼋⼉由于个⼦矮看不到锅中的粥，对腊⼋粥有许多美妙的猜测，现在妈妈把⾃⼰抱起来，终于看见了。禁不住发出⼀声惊呼。省略号表⽰声⾳的延长。
4.⼋⼉为什么想起了染缸⾥的脏⽔？
这⾥是对⼋⼉⼼理变化的描写。16-17⾃然段写了⼋⼉对腊⼋粥的美好想象，现在看到粥的颜⾊却是⿊的，不由得想起了染缸⾥的脏⽔，⼼⾥有些许失望。
5.⼋⼉和家⼈吃腊⼋粥的情景为什么要略写？
课⽂略写⼋⼉和家⼈吃腊⼋粥是为了突出⼋⼉苦苦等待吃妈妈煮的腊⼋粥的情景。
九、课⽂分段
第⼀部分（1）：⼈⼈喜爱腊⼋粥。写⼈们对腊⼋粥的喜爱程度以及怎样煮腊⼋粥。 第⼆部分（2-19）：⼋⼉等吃腊⼋粥。写住⽅家⼤院的⼋⼉等待吃妈妈熬煮的腊⼋粥。
【篇三】部编版六年级下册语⽂第⼆课《腊⼋粥》练习题 第⼀课时 ⼀、⽂学常识。
1、本⽂的作者原名沈岳焕，作家。主要作品有⼩説《_______》《_______》、散⽂集《_______》等。
2、给多⾳字注⾳。
（1）蕃蕃咽（ ）喉肿痛，什么⾷物都难以下咽（）。
（2）球场遇到劲（ ）敌，反倒使他⼲劲（）更⾜了。
（3）他圈（）⼗亩地作为牧场，准备⽤来圈（ ）养⽜群。
（4）塞（ ）外并不闭塞（ ）。
3、看拼⾳写汉字。
（1）我最喜欢吃糖炒lì（ ）⼦。
（2）她把那丝chóu（ ）般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的浓chóu（ ）的粥。
（3）杯zhǎn（ ）碗⾥chéng（ ）放⾷物。
4、理解词语。
（1）嘟囔：______________
（2）（ ）：没有办法；没有办法可想。
（3）（ ）：肌⾁、⽪肤或黏膜等组织由于发炎、瘀⾎或充⾎⽽体积增⼤。
（4）糊糊涂涂：______________
5、感知课⽂。
本⽂以“________”为线索，写了⼋⼉________粥——________粥——猜粥——________粥的情节，表现了⼀家⼈的其乐融融。
⼆、品读达标。
阅读课⽂，回答问题。
1、第14段在⽂中的作⽤是什么？ ________________________________________________ 2、“初学喊爸爸的⼩孩⼦，会出门叫洋车了的⼤孩⼦，嘴巴上长了许多⽩胡胡的⽼孩⼦，提到腊⼋粥，谁不是嘴⾥就⽴时⽣⼀种甜甜的腻腻的感觉呢。”请赏析语句。
第⼆课时
⼀、选择题。
1、下列字的注⾳有误的⼀项是（）
A、油腻（nì） 嘟囔（dū） 腊⾁（là）
B、肿胀（zhǒng） 沸腾（fèi） 孥孥（nú）
C、锅铲（chǎn） 搁置（gē） 栗⼦（sù）
D、唾沫（tuò） 焖饭（mèn） 奈何（nài）
2、写出下列语句运⽤的修辞⼿法。
（1）让它在锅中叹⽓似的沸腾着，单看它那叹⽓样⼉，闻闻那种⾹味，就够咽三⼝以上的唾沫了。（ ）
（2）初学喊爸爸的⼩孩⼦，会出门叫洋车了的⼤孩⼦，嘴巴上长了许多⽩胡胡的⽼孩⼦，提到腊⼋粥，谁不是嘴⾥就⽴时⽣⼀种甜甜的腻腻的感觉呢。（ ）
（3）你们想，妈的命令，看⽺还不够资格的⼋⼉，难道还能设什么法来反抗吗？（ ） 3、写出下列语句运⽤的描写⼈物的⽅法。
（1）“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”（ ）
（2）锅中的⼀切，对⼋⼉来说，只能猜想：……要是真的⼲红枣也有那么⼤，那就妙极了！……（ ）
（3）于是妈妈就如⼋⼉所求的把他抱了起来。（ ）
阅读能⼒⼤提升
⼆、阅读下⽂，回答问题。
腊⼋粥
冰⼼
从我能记事的⽇⼦起，我就记得每年农历⼗⼆⽉初⼋，母亲给我们煮腊⼋粥。
这腊⼋粥是⽤糯⽶、红糖和⼗⼋种⼲果掺在⼀起煮成的。⼲果⾥⼤的有红枣、桂圆、核桃、⽩果、杏仁、栗⼦、花⽣、葡萄⼲等等，⼩的有各种⾖⼦和芝⿇之类，吃起来⼗分⾹甜可⼝。母亲每年都是煮⼀⼤锅，不但合家⼤⼩都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。母亲说：“我的母亲是腊⼋这⼀天逝世的，那时我只有⼗四岁。我伏在她⾝上痛哭之后，赶忙到厨房去给⽗亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着⼀⼩锅她昨天煮好的腊⼋粥。现在我每年还煮这腊⼋粥，是为了纪念我的母亲。”
我的母亲是1930年1⽉7⽇逝世的，正巧那天也是农历腊⼋！那时我已有了⾃⼰的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这⼀天煮腊⼋粥。虽然我凑不上⼗⼋种⼲果，但是孩⼦们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们⼏乎连个“家”都没有，也就把“腊⼋”这个⽇⼦淡忘了。
今年“腊⼋”这⼀天早晨，我偶然看见我的第三代⼏个孩⼦，围在桌旁边，在洗红枣，剥花⽣，看见我来了，都抬起头来说：“妈妈说这腊⼋粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，⼼想这些孩⼦们真馋。我说：“那是你们妈妈⼩时候的事情了，在抗战的时候，难得吃到⼀点甜⾷，吃腊⼋粥就成了⼤典。现在为什么还找这个⿇烦？”
他们彼此对看了⼀下，低下头去，⼀个孩⼦轻轻地说：“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，她每年煮腊⼋粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊⼋粥。现在我们为纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊⼋粥！这些红枣、花⽣、栗⼦和我们能凑来的各种⾖⼦，不是代表⼗⼋罗汉，⽽是象征着我们这⼀代准备⾛上各条战线的中国少年，⼤家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在⼀起……”他⼀⾯从⼝袋⾥掏出⼀⼩张叠得很平整的⼩⽇历纸，在1976年1⽉8⽇的下⾯，印着“农历⼄卯年⼗⼆⽉⼋⽇”字样。他把这张⼩纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌⾠，就是腊⼋！”
部编版六年级下册语文第一课《北京的春节》课文原文、知识点及练习题
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部编版六年级下册语文第一课《北京的春节》课文原文、知识点及练习题
【导语】《北京的春节》一文运用朴实无华而又充满京味儿的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷，展现了春节的隆重与热闹，表达了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对中国传统文化的化的认同和喜爱。xx准备了以下内容，供大家参考!
【篇一】部编版六年级下册语文第一课《北京的春节》课文原文
照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦〞，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排〞。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。 2 / 13
过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。除夕前必须大扫除一次，名曰扫房。还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，店铺多数关五天门，到正月初六才开张。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
最新部编版六年级上册语文第二十课《青山不老》课文原文、知识点及练习题
【篇一】部编版六年级上册语文第二十课《青山不老》课文原文
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。当地县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。六十五岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经八十一岁，知道终有一天自己也会爬不起来。他的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
他敲着早烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充……十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成层层的梯。老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊。”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。
看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
部编版六年级上册语文第十八课《只有一个地球》课文原文、知识点及练习题
部编版六年级上册语文第十八课《只有一个地球》课文原文、知识点及练习题
整理的内容，希望对你们有帮助！
【篇一】部编版六年级上册语文第十八课《只有一个地球》课文原文 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映人眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裏着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
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部编版五年级上册语文第二十五课《古人谈读书》课文原文、知识点及练习题
部编版五年级上册语文第二十五课《古人谈读书》课文原文、知识点及练习题
【篇一】部编版五年级上册语文第二十五课《古人谈读书》课文原文
一
敏而好学,不耻下问。
知之为知之,不知为不知,是知也。
默而识之,学而不厌,诲人不倦。
——《论语》
注释
_______
①［敏］勤勉。
②［好］喜好。
③［耻］……为耻。
④［下问］向比自己地位低,或不如自己的人请教。
⑤［知］同“智”,智慧。
⑥［识］记住。
⑦［厌］满足。
⑧［诲］教诲。
二
余尝谓：读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎？
——［宋］朱熹
注释
_______ ①［谓］说。
②［漫浪］随意。
三
盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。
——［清］曾国藩
注释
_______
①［士人］读书人。
②［恒］恒心。
③［下流］下等,劣等。
【篇二】部编版五年级上册语文第二十五课《古人谈读书》知识点
生字组词：
词：耻辱 可耻 无耻 耻笑 不耻下问
诲：教诲 训诲 诲让 诲人不倦 谓：称谓 所谓 谓语 无谓
诵：朗诵 诵读 传诵 背诵 熟读成诵
岂：岂止 岂敢 岂料 岂肯 岂有此理
恒：恒心 永恒 恒久 恒言 持之以恒
窥：窥视 窥探 窥伺 窥测 管中窥豹
皆：比比皆是 皆大欢喜 人尽皆知
缺：缺少 缺乏 残缺 缺席 完好无缺
多音字：
好：hào好奇 hǎo好看
观：guān参观 guàn道观
形近字：
耻（羞耻） 址（地址）
部编版五年级上册语文第十七课《松鼠》课文原文、知识点及练习题
部编版五年级上册语文第十七课《松鼠》课文原文、知识点及练习题
【篇一】部编版五年级上册语文第十七课《松鼠》课文原文
松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水。只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
松鼠不爱下水。有人说,松鼠横渡溪流的时候,用块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃。在冬天,它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。松鼠轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了,它还会发出一种很不高兴的叫声。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞,足够坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。
部编版五年级上册语文第二课《落花生》课文原文、知识点及练习题
部编版五年级上册语文第二课《落花生》课文原文、知识点及练习题
【篇一】部编版五年级上册语文第二课《落花生》课文原文
我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
那晚的天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。
父亲说：“你们爱吃花生吗？”
我们争着答应：“爱！”
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐说：“花生的味道很美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
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本文作者许地山，选作课文时有改动【篇二】部编版五年级上册语文第二课《落
花生》知识点
一、生字组词
亩mǔ（一亩、半亩、两亩地）
播bō（广播、播放、直播间）
浇jiāo（浇水、浇灌、火上浇油）
吩fēn（吩咐、吩示、吩呶）
咐fù（嘱咐、安咐）
亭tíng（凉亭、茅亭、亭亭玉立）
慕mù（羡慕、爱慕、慕名而来）
矮ǎi（高矮、矮小、矮矮实实）
二、多音字
空 kòng(空地) kōng（空旷）
部编版五年级上册语文第二十一课《古诗词三首》课文原文、知识点及练习题
【篇一】部編版五年級上冊語文第二十一課《古詩詞三首》課文原文
山居秋瞑
［唐］王維
空山新雨後，
天氣晚來秋。
明月松間照，
清泉石上流。
竹喧歸浣女，
蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，
王孫自可留。
注釋
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［暝］日落時分，天色將晚。
［浣女］洗衣物的女子。
［歇］盡。
［王孫］原指貴族子弟，此處指詩人自己。
楓橋夜泊
［唐］張繼
月落烏啼霜滿天。
江楓漁火對愁眠。 姑蘇城外寒山寺，
夜半鐘聲到客船。
注釋
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［楓橋］在今江蘇省蘇州市西郊。
［姑蘇］蘇州的別稱，因蘇州城西南有姑蘇山而得名。
［寒山寺］楓橋附近的一座寺廟，相傳唐代僧人寒山曾住於此。
長相思
［清］納蘭性德
山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。
風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。
注釋
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［長相思］詞牌名。
［榆關］山海關。
［那畔］那邊，指關外。
［聒］聲音嘈雜，這裏指風雪聲。
【篇二】部編版五年級上冊語文第二十一課《古詩詞三首》知識點
生字組詞：
孫：子孫 外孫 侄孫 孫女 王孫貴族
泊：停泊 漂泊 泊車 淡泊名利 愁：憂愁 愁悶 發愁 愁緒 愁眉苦臉
寺：寺廟 寺院 佛寺 山寺 寺觀
榆：榆關 榆樹 榆錢 榆莢 榆葉 榆木
畔：河畔 田畔 江畔 湖畔 籬畔 池畔
破音字：
泊：bó漂泊 pō湖泊
更：gēng三更 gèng更加
形近字：
孫（子孫） 孔（孔雀）
泊（停泊） 伯（伯父）
愁（憂愁） 怒（發怒）
寺（寺廟） 侍（侍奉）
榆（榆樹） 愉（愉快）
畔（湖畔） 伴（夥伴）
課後習題答案：
1、讀一讀，想像詩句中描繪的景象，體會其中的靜態描寫和動態描寫。
部编版六年级上册语文第二课《丁香结》课文原文、知识点及练习题
部编版六年级上册语文第二课《丁香结》课文原文、知识点及练习题
【篇一】部编版六年级上册语文第二课《丁香结》课文原文
今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。
在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映人眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一-起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。
丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的；人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么？
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本文作者宗璞,选作课文时有改动。
【篇二】部编版六年级上册语文第二课《丁香结》知识点
部编版六年级语文上册第二课《丁香结》课文原文、知识点及练习题
部编版六年级语文上册第二课《丁香结》课文原文、知识点及练习题
【原文】
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
城外校园里丁香更多。的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一-起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？
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本文作者宗璞，选作课文时有改动。
【知识点】
一、生字组词 缀zhuì（点缀、连缀、后缀）
部编版六年级下册语文第一课《北京的春节》课文原文、知识点及练习题 2
【 导语】《北京的春节》⼀⽂运⽤朴实⽆华⽽⼜充满京味⼉的语⾔，以时间为经线，以⼈们的活动为纬线，描绘了⼀幅⽼北京春节的民风民俗画卷，展现了春节的隆重与热闹，体现了中国节⽇习俗的温馨和美好，表达了作者对中国传统⽂化的化的认同和喜爱。⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!
【篇⼀】部编版六年级下册语⽂第⼀课《北京的春节》课⽂原⽂ 照北京的⽼规矩，春节差不多在腊⽉的初旬就开始了。“腊七腊⼋，冻死寒鸦”，这是⼀年⾥最冷的时候。在腊⼋这天，家家都熬腊⼋粥。粥是⽤各种⽶，各种⾖，与各种⼲果熬成的。这不是粥，⽽是⼩型的农业展览会。
除此之外，这⼀天还要泡腊⼋蒜。把蒜瓣放进醋⾥，封起来，为过年吃饺⼦⽤。到年底，蒜泡得⾊如翡翠，醋也有了些辣味，⾊味双美，使⼈忍不住要多吃⼏个饺⼦。在北京，过年时，家家吃饺⼦。
孩⼦们准备过年，第⼀件⼤事就是买杂拌⼉。这是⽤花⽣、胶枣、榛⼦、栗⼦等⼲果与蜜饯掺和成的。孩⼦们喜欢吃这些零七⼋碎⼉。第⼆件⼤事是买爆⽵，特别是男孩⼦们。恐怕第三件事才是买各种玩意⼉——风筝、空⽵、⼝琴等。
孩⼦们忙乱，⼤⼈们也紧张。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、⽤的，好在新年时显出万象更新的⽓象。
腊⽉⼆⼗三过⼩年，差不多就是过春节的“彩排”。天⼀擦⿊，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这⼀天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江⽶糖的，糖形或为长⽅块或为⽠形，⼜甜⼜黏，⼩孩⼦们最喜欢。
过了⼆⼗三，⼤家更忙，春节眨眼就要到了啊。除⼣前必须⼤扫除⼀次，名⽈扫房。还要把⾁、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充⾜，⾄少⾜够吃⽤⼀个星期的——按⽼习惯，店铺多数关五天门，到正⽉初六才开张。
除⼣真热闹。家家赶做年菜，到处是酒⾁的⾹味。男⼥⽼少都穿起新⾐，门外贴上了红红的对联，屋⾥贴好了各⾊的年画。除⼣夜家家灯⽕通宵，不许间断，鞭炮声⽇夜不绝。在外边做事的⼈，除⾮万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这⼀夜，除了很⼩的孩⼦，没有什么⼈睡觉，都要守岁。