爱劳动学本领活动方案
热爱劳动班会课教案5篇
【导语】作为⼀名专为他⼈授业解惑的⼈民教师，时常需要⽤到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提⾼教学质量。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.热爱劳动班会课教案 ⼀、课题: 爱劳动、爱群众 ⼆、本课⽬的: 透过活动使学⽣懂得认真值⽇是爱劳动的表现，也是对班群众尽职尽责，教育学⽣当好值⽇⽣。
三、过程设计 1.激发兴趣引⼊活动 ①同学们，你们看⼀看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么(引导学⽣说出:这是⼀个⼲净整洁的教室。
在这样的环境⾥上课，情绪舒畅，感到很愉快。
) ②这天哪⼏个同学值⽇你们给⼤家说⼀说是怎样值⽇的这天值⽇⽣对⼯作负责吗(同学们讨论后，引导学⽣说出:值⽇⽣同学爱劳动、对⼯作认真负责，关⼼班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……) ③⼩朋友们猜⼀猜这天班会活动的主题是什么:“当好值⽇⽣”) 2.怎样当好值⽇⽣ ①出⽰挂图让学⽣看⼀看，说⼀说(有的洒⽔、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……) ②这些事怎样才能做好呢(a.学⽣动⼿实践，⽼师指导。
b.讨论说出全⼩组同学齐⼼合⼒，⼯作认真负责，⽤⼼主动……) 3.谈体会明道理 为什么要每⼀天值⽇⽽且轮流当值⽇⽣呢(引导学⽣说出:值⽇是为了同学们能在⼲净的教室⾥学习，值⽇劳动是⼤家的事，⼤家都要动⼿做，每个同学都是班级的主⼈，都就应当好值⽇⽣。
) 4.辨是⾮升华认识 ①下⾬了，⼩明两脚都是泥，就进了教室; ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘; ③⼩刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏⽔。
”强强说:“我是摆桌椅的，我不去。
”⼩兰跑过来说:“我去。
” ④这天冬冬当值⽇⽣，但下午⼀放学他就回家了; ⑤⼿⼯课上完了，⼩莉把不⽤的纸都弄到了地下。
5.夸夸这些值⽇⽣ ①各⼩队讨论选出优秀值⽇⽣，并组织⼤家说⼀说他们是怎样当值⽇⽣的。
③给优秀值⽇⽣赠⼩红花，并发⼩奖品。
四、活动总结 透过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，明⽩了我们都是班级的⼩主⼈，值⽇劳动是我们就应做的，值⽇就就应以主⼈翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫⼲净并持续整洁，使同学们能在⼲净的学习环境中学习、⽣活。
小学开展爱劳动实施方案
小学开展爱劳动实施方案一、背景。
爱劳动是中华民族的传统美德，也是培养学生良好品格和积极人生态度的重要途径。
在当前社会，随着科技的发展和生活水平的提高，孩子们的生活变得越来越便利，他们需要更多的机会和引导去感受劳动的快乐和成就感。
因此，小学开展爱劳动实施方案的制定和实施具有重要意义。
二、目的。
本方案的目的在于通过开展爱劳动活动，引导学生树立正确的劳动观念，培养他们的劳动意识和动手能力，促进学生成长和全面发展。
三、实施方案。
1. 设立爱劳动日。
每周确定一个固定的时间，作为爱劳动日，全校师生都参与其中。
在这一天，学校将组织学生参与各种劳动实践活动，如植树、整理教室、清理校园等。
2. 开展劳动体验课程。
学校将开设劳动体验课程，让学生亲身体验不同类型的劳动，如手工制作、农耕体验、烹饪实践等。
通过这些课程，学生将感受到劳动的乐趣和成就感，培养他们的动手能力和实践能力。
3. 建立劳动实践基地。
学校将与社区合作，建立劳动实践基地，为学生提供更多参与劳动的机会。
学生可以在基地里参与农作、园艺、手工制作等活动，感受劳动的快乐和意义。
4. 开展劳动教育活动。
学校将定期举办劳动教育活动，邀请社会各界人士和劳动模范来校进行劳动教育讲座，向学生传递正能量和正确的劳动观念，激励他们树立勤劳勇敢的人生态度。
5. 开展劳动技能比赛。
学校将定期举办劳动技能比赛，鼓励学生展示自己的劳动成果和技能，激发他们对劳动的热情和兴趣，提高他们的动手能力和实践能力。
四、预期效果。
通过开展爱劳动实施方案，预期可以达到以下效果：1. 学生树立正确的劳动观念，认识到劳动的重要性和意义，培养勤劳勇敢的品格。
2. 学生的动手能力和实践能力得到提高，增强了自信心和成就感。
3. 学生的团队意识和合作精神得到锻炼和提升，形成良好的集体荣誉感。
4. 学校形成了浓厚的劳动氛围，为学生成长和全面发展提供了良好的环境和条件。
五、总结。
小学开展爱劳动实施方案的制定和实施，对于培养学生的劳动意识和动手能力，促进他们的全面发展具有重要意义。
一年级“爱劳动”活动方案
一年级“爱劳动”活动方案
一四班：XXX
活动目的：
1、开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动惯。
2、通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。
3、通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。
活动准备：
1、学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。
2、观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。
3、每个人选自己认为做得好的一种劳动（如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等），并在家练，提高劳动技能。
4、教师准备两个录象片段：镜头1：校园里高年级的同学正在打扫校园，一会儿整个校园一尘不染，晨会上这几个同学站到了学校的领奖台上。
镜头2：一个低年级的小同学在家里帮妈妈收拾屋子，妈妈脸上露出了灿烂的微笑，爸爸也向他竖起了大拇指。
活动过程：
一、播放录象导入：
刚才的录象里的大哥哥大姐姐为什么受到了学校的表扬？那个小朋友的爸爸为什么向他竖起了大拇指？学生讨论后交流，教师板书：劳动最光荣。
（在劳动下画大拇指、画笑脸。
）
二、班上的情形调查
1、公布班上学生平时劳动情况的调查：人数自己穿衣整理书包洗脸洗脚收拾房子主动研究
2、学生发表看法：从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情形是怎么样的？
班主任总结：从这次调查中可以知道，我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依赖父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。
大家说这样好不好？为什么呢？
三、听书信，明白不爱劳动的严重后果。
有关学校爱劳动活动方案5篇
有关学校爱劳动活动方案5篇学校爱劳动活动方案（精选篇1）一、指导思想劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。
为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。
二、各项教育活动安排1、爱绿护绿活动教育。
（1）学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
（2）中高年级可开展“爱护环境动起来”活动。
各班组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。
2、自理劳动、家务劳动教育。
（1）各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并和”家校一体“教育评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要性，用“家校联系卡”形式建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。
（2）根据不同年级学生能力，通过“评比”等形式开展：不要大人喂饭，自己叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，打扫卫生等家务劳动实践活动。
3、班级劳动。
（1）做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参与班级劳动，劳动到位。
（2）开展每月一次的学校大扫除活动，增强学生的劳动意识，对学生进行劳动技巧的指导。
4、课堂教学。
三~六年级综合与实践教师认真落实《劳动与技术》教育目标，开展必要的综合实践活动，积累活动材料并上交德育处。
5、节日教育。
各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的人”主题班队会，学唱《劳动最光荣》，诵读《粒粒皆辛苦》等活动。
三、家庭、学校教育做到“八不要”1、不要把劳动作为一种惩罚手段，如“不按时交作业，罚做清洁”。
2、不要用“免劳”来奖励孩子，如“今天作业全对，扫地任务免了”。
3、不要再孩子面前蔑视劳动，如“现在不好好学习，将来就要捡垃圾”。
4、不要因为干不好就“不用”，如“你洗不干净，不用你洗”。
5、不要因为一次失误而训斥，如“怎么把碗打破了，真够笨的”。
6、不要用大人的标准来要求孩子，如“10分钟了，一件还没做完，我都做3件了”。
2024年爱劳动教案6篇
2024年爱劳动教案6篇爱劳动教案篇1队会目的：结合劳动主题，激发学生爱劳动的情感，树立热爱劳动从我做起，爱护环境的思想，“我们爱劳动”主题。
活动准备：队员查找有关热爱劳动的资料，编排有关爱劳动的含有教育意义的节目。
活动过程：1、劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动推进着社会的发展和前进，马克思曾经说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡”可见劳动人民是历史的主人，也是一切财富的创造者。
各行各业的劳动人民在他们各自的岗位上日复一日，年复一年地为祖国、为人民辛勤地劳动着、工作着。
我们的生活可以说都是劳动人民辛勤劳动的汗水换来的，所以我们从小要养成珍惜劳动成果、热爱劳动的好习惯。
听，这首儿歌就讲述了这个简单的道理。
儿歌朗诵《劳动成果人人爱》2、对啊，无论是吃的、穿的还是用的都来之不易。
我们都要十分爱惜，可是在日常生活中却常常发生一些不尽人意的事情——请看小品看完小品之后请同学们说说你有什么想法。
3、对啊，劳动成果来之不易，我们每个人都必须珍惜，同时我们自己也要努力去创造财富，做一个爱劳动的孩子，爱劳动的孩子人人爱，劳动增加了人的智慧，锻炼了人的意志，那些懒惰的，不爱劳动的人最终也不会有好结果的。
请听故事《人最宝贵的东西》4、从这个故事我们知道：一份耕耘一个收获，只有辛勤的劳动才会换来丰收的果实。
可是有些同学却不是这样的，他们在家里当小皇帝、小公主，饭来张口，衣来伸手，甚至连自己的书包都有不会整理，同学们说这种做法好不好呀？这种做法是不正确的。
5、我们应该帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的事，让爸爸妈妈减轻负担，看他们行动起来了，那儿走来了两个拾稻穗的小姑娘——请看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》6、在家我们要帮父母做一些力所能及的家务事，让爸爸、妈妈高兴，你在家帮爸爸妈妈做了些什么事？而爸爸妈妈总希望我们在学校的表现好一些，在学校我们也要做个好学生，爱劳动也是好学生的表现之一，课本是我们学习知识不可缺少的工具，我们要十分珍惜。
小学爱劳动活动方案
小学爱劳动活动方案一、活动目标：1. 培养学生的劳动意识和劳动习惯。
2. 增强学生的动手能力和实践操作能力。
3. 培养学生的团队合作意识和责任感。
4. 增进学生对劳动的理解和对劳动者的尊重。
二、活动内容：1. 每周一小时的劳动课，由学生实际参与到校园劳动中，如清扫教室、整理图书馆书籍、绿化校园等。
2. 组织学生开展劳动小组活动，根据学生的兴趣和特长，分组进行小小园丁、小小画家、小小修理工等活动。
3. 开展校内爱心劳动活动，邀请学生前往福利院、敬老院等机构帮助老人、孤儿等进行劳动，同时学习尊重他人的重要性。
4. 组织学生参观劳动教育示范基地或企业，让学生亲身感受劳动者的辛勤劳动，了解不同职业的特点和重要性。
5. 举办劳动技能比赛，如手工制作、绘画等，激发学生对劳动的兴趣和参与热情。
三、活动方案：1. 活动前期准备：（1）制定活动计划，明确活动目标和内容。
（2）组织教师进行培训，提高教师的劳动教育水平。
（3）调查学生的兴趣和特长，为之后的组织活动提供参考。
（4）联系相关的机构和企业，准备好参观和实践的场所。
2. 活动实施：（1）开展劳动课程，每周一小时，让学生亲身参与到校园劳动中，教育学生尊重劳动、热爱劳动。
（2）组织劳动小组活动，根据学生的特长和兴趣，设置不同的劳动小组，帮助学生培养实践操作能力和动手能力。
（3）邀请专家或老师为学生讲解劳动知识，介绍不同职业的特点和重要性，增加学生对劳动的理解和尊重。
（4）组织爱心劳动活动，邀请学生前往福利院、敬老院等机构帮助老人、孤儿等进行劳动，培养学生的社会责任感。
（5）组织劳动技能比赛，激发学生的兴趣和参与热情，同时培养他们的动手能力和创造力。
3. 活动后期总结：（1）组织学生进行活动总结，了解学生对活动的感受和收获。
（2）对活动的效果进行评估，总结活动的经验和不足之处，为下次活动的改进提供参考。
（3）组织学生进行活动成果展示，让学生互相学习和分享劳动成果。
2024年小学爱劳动活动方案
2024年小学爱劳动活动方案一、活动目的1. 培养学生热爱劳动、勤劳致用的习惯和意识。
2. 培养学生合作协作、互助友爱的精神。
3. 培养学生积极参与社会实践、锻炼实践能力的意识。
4. 提高学生生活技能和动手能力。
5. 丰富学生的课余生活，促进健康成长。
二、活动内容1. 校园环境美化（1）定期组织学生参与校园环境的清扫、整理和美化，提倡学生自觉保护校园环境。
（2）开展植树活动，学生亲手种植树木，增加校园绿化面积。
（3）组织学生参与花坛的布置和维护，培养学生对花草种植的兴趣和能力。
2. 助人为乐（1）定期组织学生参观社会福利机构，了解困境人群的生活状况，并为他们提供一定的帮助。
（2）开展扶老助幼的活动，学生走访社区老人和孤儿院，关心他们的生活，并为他们送去慰问品和节日祝福。
（3）组织学生参与慈善义卖活动，筹款帮助需要帮助的人群。
3. 劳动技能培养（1）开展手工制作、家居装饰等技能培训课程，培养学生的动手能力和创造力。
（2）组织学生参与农耕体验活动，让学生了解农业耕种知识，增加对农田劳动的体验和认识。
4. 爱护环境保护动物（1）组织学生参与垃圾分类和环境保护知识宣传活动，培养学生的环保意识和责任感。
（2）开展动物保护宣传活动，让学生了解不同动物的保护意义和方法，增强对动物的关爱和保护意识。
5. 健康生活促进（1）组织学生参与健身操、运动会等体育活动，培养学生良好的体育锻炼习惯。
（2）开展健康知识宣传活动，增加学生对健康生活方式的认识和理解。
三、活动形式1. 讲座讲解形式：开展有关环境保护、卫生健康等方面的主题讲座，引导学生正确理解并积极参与相关活动。
2. 实践体验形式：带领学生到社区、农田等地进行相关活动，让学生通过实践感受劳动的乐趣。
3. 创作表演形式：组织学生编写环保小品、助人为乐的故事，进行展示和表演，宣传爱劳动、关爱他人的主题。
4. 校园活动形式：开展校园美化和劳动技能展示活动，鼓励学生积极参与，互相学习和交流。
爱劳动主题活动实施方案
爱劳动主题活动实施方案一、活动目的。
爱劳动是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容之一。
为了弘扬劳动精神，增强全民族的劳动意识，营造尊重劳动、尊重劳动者的社会氛围，我们制定了爱劳动主题活动实施方案。
二、活动内容。
1. 宣传教育，通过举办主题班会、开展主题教育活动、组织观摩学习等形式，宣传劳动模范事迹，弘扬劳动精神，引导学生尊重劳动、热爱劳动。
2. 劳动实践，组织学生参与校园环境卫生整治、校园绿化建设、操场维护等实际劳动实践活动，让学生亲身体验劳动的快乐和价值，培养他们的劳动习惯。
3. 技能培训，开展各类手工、实用技能培训班，让学生学会一项或多项实用技能，提高他们的动手能力和实用技能，增强他们的劳动自信心。
4. 亲子互动，邀请学生家长参与劳动教育活动，组织亲子劳动体验活动，增进家长和孩子之间的沟通，共同感受劳动的快乐和意义。
5. 劳动成果展示，组织学生进行劳动成果展示，鼓励他们展示自己的劳动成果，增强他们的成就感和自豪感，激发更多学生参与劳动的热情。
三、活动安排。
1. 时间安排，本次活动将于每周五下午进行，持续一个月时间。
2. 地点安排，校园内的教学楼、操场、花坛等地作为活动的主要场所。
3. 人员安排，由各班级班主任和学校老师共同组成活动筹备组，负责活动的具体安排和指导。
四、活动保障。
1. 安全保障，学校将安排专人负责活动现场的安全保障工作，确保学生参与活动的安全。
2. 物资保障，学校将提供活动所需的劳动工具、材料等物资，保障活动的顺利进行。
3. 师资保障，学校将安排专业老师进行劳动技能培训，保障活动的教学质量。
五、活动效果评估。
1. 通过学生参与度、家长满意度、劳动成果展示效果等方面对活动进行评估，及时总结经验，不断改进活动方案，提高活动的实效性和吸引力。
2. 对于在活动中表现突出的学生和班级进行表彰，激励更多学生参与到爱劳动主题活动中来。
六、活动总结。
通过本次爱劳动主题活动，学生将深刻体会到劳动的快乐和意义，增强劳动意识，培养劳动习惯，提高动手能力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实基础。
我爱劳动主题活动教案(精选7篇)
我爱劳动主题活动教案(精选7篇)我爱劳动主题活动教案篇1教学内容：欣赏《劳动最光荣》教学目标：1、认知目标：通过不同的形式来欣赏歌曲《劳动最光荣》，了解歌曲的内容，熟悉歌曲的旋律。
2、行为目标：通过聆听、模仿、哼唱、表演等音乐时间活动，纲手歌曲活泼、欢快的情绪，从中体会劳动的快乐。
3、情感目标：在欣赏中激发学生热爱来动，热爱生活的思想情感，感知劳动的光荣，懂得劳动使生活幸福的道理。
教学重点：通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象，体会本次活动主题－爱劳动，教育学生养成爱劳动、爱观察的习惯。
教学难点：通过聆听《劳动最光荣》，让学生想象其欢快的音乐情绪，结合模仿满足低年级儿童的好动性，使学生从小建立起热爱劳动的乐观态度。
教具准备：多媒体、远程教育资源网、动物头饰、电子琴教学过程：一、组织教学二、欣赏（一）音乐知识——音的强弱1师“同学们看，老师手里的这个打击乐器的名称是什么？”生：铃鼓。
师：现在老师分别用铃鼓敲出两个声音，你来对比一下，这两个音有什么不同。
生：a.声音一个大一个小B、声音一个重一个轻C、声音一个强一个弱（设计意图：通过实际观察，了解认识音的强弱，采取对比的方法来学习.）2、引导学生采取不同的方式的来感受音的强弱师：其实，生活中声音的大小，就是音乐中所指的强弱，那请同学们想一想，在我们的生活中，还有那些事物发出的声音在对比下能体现出强与弱呢？（鼓励学生多说）（设计意图：发散学生的思维，鼓励学生大胆创新）3、师：同学们说得太棒了，看，老师这里有两个老朋友，他们也忍不住参与到我们的学习中来了，看看他们是谁啊？（老虎和猫）（课件演示）他们两个的叫声对比来说谁的声音强，谁的声音弱呢？（老虎——强小猫——弱）4：师：同学们真棒，每一个问题回答的都那么准确，为了奖励你们，老师给你们带来了一首好听的歌曲，让我们一起来为歌曲伴奏吧，这是一首四二拍的歌曲，每个小节都是由一个强拍，一个弱拍组成的，所以，请同学们注意听好老师的要求，当强拍的时候我们击掌，当弱拍的时候我们拍腿，听明白了吗？现在跟着老师一起来为这首歌曲伴奏吧。
我们爱劳动教案(优秀5篇)
我们爱劳动教案(优秀5篇)爱劳动教育主题班会教案篇一【活动目标】：1、通过竞赛，知道厨房卫生该怎么有条有理地搞，厨房安全该如何注意。
2、通过实践，学会如何择菜、洗菜。
知道一般蔬菜的择和洗的方法，并能按一定的步骤熟练操作。
3、小组合作，人人动手，做出美味与同学共享，从而培养学生的动手能力，也体会父母平时做饭的辛劳，懂得爱惜父母的劳动成果。
4、让学生在一系列活动中培养动手实践能力、综合运用能力，开拓创新能力，与人相处、合作的能力，锻炼独立自主的能力，明白“一分耕耘，一分收获”。
5、在各项活动比赛，培养学生的交往能力；在各项活动的策划开展中培养学生的开拓创新能力。
6、各次活动比赛，让学生自行组织评比，以增进学生间的友谊，使班里的民主氛围更加浓郁。
【活动时间】：约3个月第一阶段——走近厨房（约2个月）第二阶段——走进厨房（约1个月）【活动设想】：活动准备分成6个部分进行：1、厨房卫生知识知多少；2、厨房安全知识知多少；3、择菜洗菜我最行；4、我是小小营养师；5、尝试制作以“饮食文化”为主题的手抄报；6、快快乐乐做一做，欢欢喜喜尝一尝。
【活动过程】：第一阶段——走近厨房一、了解进行时1、调查。
我问孩子们：厨房里的哪些活你会干？他们一下子傻了眼，张口结舌回答不上来，有的更是丈二和尚摸不着头脑。
我稍作提醒：比如开煤气、炒菜、洗碗、用微波炉加热什么的。
终于有孩子举手回答了，可少之又少。
我让他们以小队为单位，了解每个队员都会干些厨房里的什么活，由小队长一一做好记载。
等四个小队的记载放在一起综合一看，情况比较糟糕：除了洗碗筷、用微波炉加热会干的人多点，其余的活基本不会干。
而且好多孩子还说，父母什么活也不要他们干，只要他们好好学习就行了，因此自己也就不想着去学干了。
我告诉他们，厨房里的活是每个人都应会干的，这与以后的生存息息相关。
然后布置任务：每天回去观察并询问家人在厨房里都干些什么活，是怎么干的。
2、上网。
让孩子通过浏览网上的跟厨房有关的信息，了解菜的最佳搭配和不良搭配，知道厨房家用小电器的安全使用方法，知道如何把厨房卫生搞得又快又好，学会一些做菜小窍门等。
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石村中心小学“爱劳动、学本领”活动方案
一、指导思想发扬广大劳动人民的高尚品质，弘扬爱劳动、学本领的精神，展示当代青少年朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，引导和激励广大青少年自觉把个人的成长进步和祖国发展紧密联系在一起，为构建社会主义和谐社会贡献智慧和力量。
进一步加强小学生劳动观念，培养良好劳动习惯，增强劳动的实践技能。
让同学们了解“五一劳动节”的历史意义，充分认识热爱劳动是中华民族的传统美德，激发学生的劳动热情；
二、活动目的
通过活动，让学生了解“五一”节的由来及其历史意义，懂得了应该尊重每一个劳动者，感谢每一个劳动者为我们创造的美好生活，同时以自己的实际行动来热爱劳动，学会感恩，向身边的劳动者学习致敬。
三、活动原则
庆五一与养成教育、环保教育、劳动教育活动相结合。
四、活动口号
劳动光荣，从我做起
五、主要活动安排
（1）营造庆五一爱劳动氛围
1、通过板报介绍五一国际劳动节的由来，使广大师生了解“五一劳动节”的历史意义
2 、通过校园广播、黑板报等形式宣传爱劳动的意义，介绍小学生
热爱劳动的事例，激发学生的劳动热情。
3、各班在学习园地上开辟“爱劳动学本领”专栏。
（2）开展爱劳动学本领系列活动
1、通过为父母扫一次地、盛一次饭、刷一次碗、做一次饭、洗一次毛巾、叠一次被子、整理一次书桌、做一次公益劳动，来体会父母劳动的艰辛，使学生体会到爸爸妈妈劳动的艰辛，学会感恩长辈。
做到尊敬长辈，热爱长辈，增强学生热爱劳动、劳动光荣的意识，使“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育深入人心。
2、各班召开一次以《我是老师的小助手》、《我帮桌椅洗个澡》、《我是班级小主人》等主题班会。
在召开班会前，各班要精心设计，制定出活动方案。
3、开展“我为校园美美容”活动，要求每位同学树立爱劳动、护环境意识，“伸伸手、弯弯腰”随手捡起身边的纸屑、杂物，用实际行动清除校园的卫生死角，保持校园和班级良好的卫生环境。
各班学生中发现的突出事例要生真记录。
4、开展手工制作比赛。
要求学生全员参加，每班选出五件作品参加学校评比。
要求学生注意：（1）、作品构思新颖，要体现时代信息。
（2）、可以独立完成，同学合作完成。
（3）、可以在家长的指导下制作，但不准家长代替。
（4）、制作时注意安全、注意环保。
六、总结评比1、活动结束各班评选出“爱劳动标兵” （10%）学校予以表彰。
上报
时有学生的具体事例。
2、学校根据各班上交的手工制作作品评选出若干件制作精致、具有现代意识的作品的制作者授予“制作小能手”予以表彰。