加强宪法监督教学设计-部编版道德与法治八年级下册
加强宪法监督
【教材分析】
本框题是部编版《道德与法治》八年级下册第2课第二框的内容,本节课结合十九大报告相关内容，重点介绍了 如何加强宪法监督，即完善宪法监督制度以及增强宪法意识，引导学生树立宪法观念，自觉践行宪法精神，积极推动宪法的实施。
【学情分析】
初二学生求知欲强，思维活跃，通过前面的学习有一定的宪法知识基础与思考能力。但本课内容理论性较强，和学生的生活、学习实际较远，因此教师必须要充分挖掘学生的生活、学习实际，让学生在活动中感受宪法监督的重要性，在活动中自觉树立宪法意识。
【学习目标】
1.通过新闻点击和以案说法，了解我国的宪法监督制度，懂得宪法监督制度的意义,增强主人翁意识参与意识和宪法意识，自觉维护宪法权威。
2.通过故事续写明确宪法与我们息息相关,认同宪法的价值追求，学习宪法知识，从而掌握增强宪法意识的途径和方法。
3.通过“宪法进学校活动”策划，自觉捍卫宪法的尊严，积极推动宪法实施。（重点）
【学习重难点】
重点:监督宪法实施的重要性、如何实施宪法监督。
难点:增强宪法意识的具体做法。
【学习过程】
（一）情境导入，明确目标
教师播放2023春晚小品《坑》的片断，思考问题：
怎样才能减少这种“躺平式干部”现象，让权力为人民服务？
学生回答,师生归纳导入新课.
PPT呈现学习目标，学生齐读学习目标
1.通过新闻点击和以案说法，了解我国的宪法监督制度，懂得宪法监督制度的意义，增强主人翁意识参与意识和宪法意识，自觉维护宪法权威。（难点）
2.通过故事续写明确宪法与我们息息相关,认同宪法的价值追求，学习宪法知识，从而掌握增强宪法意识的途径和方法。（重点）
3.通过“宪法进学校活动”策划，自觉捍卫宪法的尊严，积极推动宪法实施。（重点）
（二）自主、合作探究新知 环节一：监督权力行使
探究活动一：思辨明理
教师播放电视剧《人民的名义》片断，学生根据视频内容,自主思考：
1.祁厅长、陈院长用自己手中的公权力做了哪些事情？这些事情是合法的吗？
2.怎样才能避免这种以权谋私的权力交易呢？
要求：
1.独立思考，积极回答问题。（2分钟）
2.表达思路要清晰，语言简明扼要。
学生回答
教师点拨：我国不断完善权力监督和制约体系，建立了较为完备的权力监督机制，在众多监督形式中，宪法监督具有基础性意义，加强宪法监督制度的完善至关重要。
笔记区：
探究活动二：以案说法
通过潘某致信全国人大常委会建议审查杭州市道路交通管理条例的实例，采用独立思考与小组合作的方式探究宪法监督制度。
课件展示案例及音频，学生边听边思考：
1.为什么全国人大常委会审查后发现条例与行政法规不一致后要求制定机关对条例规定进行修改？
2.本案中全国人大常务委员会行使了什么职权?
3.本案中全国人大常务委员会是如何加强宪法监督的？
小组讨论，形成组内观点，一人负责记录，小组代表发言。（时间5分钟）
小结：
每个设问请一个小组代表回答，老师利用幻灯片展示要点并适时点拨引导。
笔记区：
环节二：增强宪法意识
认识我国“五四宪法”历史资料陈列馆，并想一想国家为增强人们的宪法意识，还有哪些举措和活动形式呢？ 那宪法与我们每一个人有什么关系呢？
探究活动三：续写故事
续写指南：
1.以小组为单位，查阅手中的《宪法》，尝试根据宪法内容，续写“我”与宪法的故事
2.可参考下面的形式
六岁那年我上学了，开始了丰富多彩的校园学习生活，第一堂课老师教会我唱国歌，我还知道了祖国的首都是北京，盼望一天去看天安门。
这是宪法赋予公民
的权利。
宪法依据：
宪法第二章第46条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
宪法第四章第141条 中华人民共和国国旗是五星红旗，国歌是《义勇军进行曲》
要求：时间5分钟。采用小组分享的方式展示。
故事分享，对于一些权利与义务老师及时点播，达到学习宪法的目的。
探究活动四：活动策划
“宪法进校园”活动策划
宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。为增强学校师生的宪法意识，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施，请发挥你们的聪明才智，设计一个活动，写出你们的方案。
方案设计提示：
1.活动形式不限。
2.活动方案详细，可操作性强。
3.注重实效性。
活动要求：
1.每个小组确定一种活动形式写在黑板上（保证各小组不相同）。
2.根据确定的活动形式策划活动方案。
3.用时5分钟，完成后由小组代表进行展示。
4.小组互评，最后确定一个设计详细的活动方案，成立策划小组，完善方案后作为本节课的课后拓展活动。
笔记区：
（三）迁移应用，提升素养
当堂检测
1.十三届全国人大常委会第四十四次委员长会议通过的《法规、司法解释备案审查工作办法》规定，对法规、司法解释进行审查研究，发现法规、司法解释存在违背宪法规定、宪法原则或宪法精神问题的，应当提出意见。这一规定（ ）
①会阻碍我国法治体系的健全完善 ②有利于维护宪法权威和法治统一
③体现了全面推进依法治国的要求 ④旨在降低法规和司法解释的效力
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
2.“‘阳光’是最好的防腐剂，政府的权力运行过程公开透明就会大大地降低腐败发生的几率。”这是因为，权力运行过程公开透明才能（ ）
①扩大公民的民主权利 ②真正做到权为民所用
③切实维护人民群众的所有利益 ④有效防止政府权力的滥用
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
3.【崇尚宪法，实施宪法】
材料一
(1)对于两幅漫画中的人物你想说些什么？
材料二 十三届全国人大常委会第三十五次会议表决通过的《中华人民共和国体育法（修订草案）》，于2023年起正式施行。新《体育法》令孩子们在参加体育活动时有法可依。
(2)从宪法的法律效力看，新《体育法》能够通过的基本要求是什么？
(3)我们青少年应该如何积极维护宪法的权威和尊严？ （四）自我建构，领悟内联
请大家梳理本课所学，绘制知识结构图，并在组内展示。
（五）践行升华情感，学评合一
根据小组选出的活动方案组织开展宪法进校园活动，每个同学写下自己的活动体会，下节课和同学们进行交流。
八年级道德与法治(部编版)下册表格式教学设计——2.2 加强宪法监督
八年级道德与法治（部编版）下册表格式教学设计——2.2 加强宪法监督
教学设计
课题 《加强宪法监督》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习
目标 知道权力为什么需要监督
掌握加强宪法监督的要求
理解为什么增强宪法意识
知道如何增强宪法意识
重点 知道权力为什么需要监督
难点 知道如何增强宪法意识
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 新课导入：根据视频，思考一：说一说为什么权力需要监督？
思考二：哪些主体可以加强对权力的监督呢？
权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。
引出本课主题 思考问题，回答问题。 通过视频，吸引学生进一步探究。
讲授新课 探究一：
思考：市政府的报告未通过，表明市人大常委会与市政府之间存在着怎样的关系？这说明了什么？
答案提示：市政府要对市人大常委会负责并受其监督。这说明了权力行使需要接受监督，人大可以监督政府的权力。
笔记区：为什么要监督权力的运行？
权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。
为了保证国家机关严格按宪法和法律行使权力，需
学生结合案例小组讨论总结出为什么要监督权力的运行？
引导学生通过具体情景案例正确认识人大常委会与市政府之间存在着的关系，明确权力的行使需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系。在这一体系中，宪法监督具有基础性意义。
探究二：宪法监督的主体
全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律；地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。
探究三：加强宪法监督
思考： 视频中的人大行使了什么职权？人民法院和人大是什么关系？
答案：视频中人大行使了宪法监督权，监督法院的工作。人民法院由人大产生，对人大负责，受人大监督。
思考： 本案中全国人大常委会行使了什么职权？
答案：本案中全国人大常委会行使了宪法监督权，认为《杭州市道路交通安全管理条例》的规定与行政强制法的规定不一致，审查了地方法规的合宪性。
部编《道德与法治》八年级下册_2.2加强宪法监督导学案(解析版)
加强宪法监督导学案（解析版）
课题 加强宪法监督
学习
目标 情感态度和价值观目标 提高我们的宪法意识，培养爱护、守护宪法的情感，坚决支持和拥护宪法的权威，树立法治信仰。
能力目标 认真学习宪法知识，了解宪法监督制度，增强宪法意识，在学习的过程中，不断积极合作，勇于创新，乐于尝试，在合作中学习，学习中合作。
知识目标 了解权力需要监督的原因，我国的宪法监督制度，以及如何增强宪法意识。
重点 权力的行使为什么需要监督
我国的宪法监督制度
健全宪法实施和监督制度，加强宪法监督工作
为什么要增强宪法意识
怎样增强宪法意识
难点 我国的宪法监督制度
教学过程
知识预热 1．监督是权力正确行使的___________，不受监督的权力将导致_______。
2．宪法规定，全国人大及其常委会行使____________________的职权，全国人大常委会有权____________宪法和法律；地方各级人大在本行政区域内负有保证________________实施的职责。
3．_________________需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强_______________工作。
4．加强宪法监督，既需要完备的_________，也需要人们______________。
5．增强宪法意识，对国家_______________来说尤为重要。
6．宪法与我们每个人___________，我们要增强___________，热爱宪法，捍卫宪法。具体要做到：学习宪法、_________宪法、践行宪法。
7．我们要将宪法原则转化为自觉的__________，落实在____________上。
8．宪法的权威也在于_________。建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行___________，积极推动_______________。
案例解析 （一）权力的行使为什么需要监督
监督权力行使权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证,不受监督的权力将导致腐败。为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力,需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系,在这一监督体系中,宪法监督制度具有基础性意义
人教部编版道德与法治八年级下册：2.2 《加强宪法监督》教学设计1
人教部编版道德与法治八年级下册：2.2 《加强宪法监督》教学设计1
一. 教材分析
本节课的主题是“加强宪法监督”，主要让学生了解宪法监督的重要性以及我国宪法监督的机制。教材通过理论阐述和案例分析，引导学生认识宪法监督对于维护宪法权威和保障公民权利的重要作用。教材内容丰富，既有理论知识，也有实践案例，适合学生学习。
二. 学情分析
八年级的学生已经具备一定的宪法知识，对宪法有初步的认识。但宪法监督这一块的内容较为抽象，学生理解起来可能存在一定困难。因此，在教学过程中，教师需要运用生动形象的案例，引导学生深入理解宪法监督的意义和作用。
三. 教学目标
1. 让学生了解宪法监督的概念和重要性。
2. 让学生掌握我国宪法监督的机制。
3. 培养学生尊重宪法、维护宪法权威的观念。
四. 教学重难点
1. 宪法监督的概念和重要性。
2. 我国宪法监督的机制。
五. 教学方法
1. 案例分析法：通过生动形象的案例，让学生深入理解宪法监督的意义和作用。
2. 讨论法：引导学生分组讨论，增强学生对宪法监督的认识。
3. 视频教学法：播放相关视频资料，丰富学生的宪法知识。
六. 教学准备
1. 准备相关案例资料，用于教学分析。
2. 准备宪法监督的相关视频资料，用于教学展示。
3. 准备讨论话题，引导学生进行分组讨论。
七. 教学过程
1. 导入（5分钟） 利用宪法监督的定义，引导学生思考宪法监督的重要性。例如：“什么是宪法监督？为什么我们需要宪法监督？”
2. 呈现（10分钟）
通过播放宪法监督的相关视频资料，让学生了解宪法监督的具体内容。同时，教师对视频内容进行简要讲解，引导学生关注宪法监督的关键信息。
3. 操练（10分钟）
学生分组讨论，围绕教师提供的案例进行分析。教师引导学生从宪法监督的角度，分析案例中的问题，并提出解决方案。
4. 巩固（10分钟）
教师针对学生的讨论情况进行总结，强调宪法监督的重要性。同时，通过对案例的深入分析，让学生掌握我国宪法监督的机制。
部编本人教版八年级道德与法治下册《2.2加强宪法监督》教案教学设计
部编八年级下册道德与法治《加强宪法监督》教案教学设计
【核心素养】法制意识
【教材分析】
本节课是第一单元最后一个课时，保障宪法的实施是国家和公民共同的责任，本课时承接上一框内容，主要讲述全国人大及其常委会要行使监督宪法实施、监督权力行使的职责与权力，广大公民包括青少年学生，要学习宪法、认同宪法、践行宪法。从而满足课程标准中对于树立法制观念，增强宪法意识的要求。
【学情分析】
通过前面的学习，在学生的认知结构中，已经初步树立起法制意识，对于宪法有部分了解，同时对于监督的作用也有些概念。但对于宪法监督制度还未曾接触，不了解为什么要加强宪法监督，并且学生的宪法意识也需要进一步增强。因此，本节课对于正处于“心理断乳期”的八年级学生来说，有助于进一步巩固学生的法制意识。
【课程标准】
课程依据标准是“法律与秩序”中的“知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动的准则，增强宪法意识。”“了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。”。
【教学目标】
1、通过分析案例人大常委与市政府的关系，了解加强宪法监督的原因，以及我国宪法监督的主要内容。
2、通过搜集观看宪法活动图片，理解加强宪法监督，需要增强公民的宪法意识。
3、通过探究《精品阅读：小明与宪法的故事》和有关于宪法的知识和案例，明白宪法与我们息息相关，从而主动学习宪法，认同宪法，践行宪法。
【教学重难点】
重难点：了解宪法与我们的生活息息相关，能够主动地学习宪法，认同宪法，践行宪法。
【教学方法】
情境探究法、讨论法
【教学过程】
图片导入
问题：指出这幅漫画的寓意，思考如何才能杜绝漫画中的行为？
任务一、分析案例中人大常委与市政府的关系，了解为什么要加强宪法监督，以及我国宪法监督的主要内容。
部编版八年级道德与法治下册知识点梳理2.2《加强宪法监督》
1 人教版八下道德与法治第二课保障宪法实施
第二节加强宪法监督知识点梳理
一、监督权力行使
1、权力行使需要接受监督
2、权力正确行使的根本保证
监督
3、人大及其常委会工作行使职权的法定方式
询问
4、实施监督权
（1）、全国人大及其常委会行使监督宪法的实施的职权
（2）、各级人大及其常委会依据宪法和有关法律，对人 民政府、人民法院、和
人民检察院行使监督权。
（3）、公民对国家机关和国家机关工作人员以批评、建议、申诉、控告、检举等
方式行使监督权
5、公民行使监督权对于国家机关和国家机关工作人员依法行使职权有何积极意义？
公民依法行使监督权有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关工作人员严格依法
办事，防止违法乱纪现象；有利于国家机关提高决策水平和办事效率。
二、增强宪法意识
6、设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度目的
为了强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法授予的权力，努力自觉规范自己的行为。
7、实施宪法宣誓制度的重要意义
2 （1）、有助于树立宪法权威,推进依法治国的实施。
（2）、有助于增强公职人员的宪法观念,激励其忠于和维护宪法。
（3）、有助于提高公民的宪法意识,培养宪法情感。
（4）、有助于在全社会传播宪法理念,树立法治信仰。
8、增强宪法意识
（1）、学习宪法
（2）、认同宪法
（3）、践行宪法
2020部编版道德与法治八年级下册 第二课 加强宪法监督
加强宪法监督
知能演练提升
1.对右面漫画理解正确的是( )
①权力行使需要接受监督 ②不受监督的权力将导致腐败 ③可保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力 ④监督是权力正确行使的根本保证
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
2.党的十九大报告提出,加强宪法实施和监督,推进合宪性审查工作,维护宪法权威。为此,需要做到 ( )
①健全宪法实施和监督制度,加强宪法监督工作 ②全国人大及其常委会要认真行使监督宪法实施的职权,保证权力正确行使 ③加强备案审查制度和能力建设,加强对宪法实施情况的监督检查 ④健全监督机制和程序
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
3.下列关于“公民增强宪法意识”说法正确的有( )
①学习宪法 ②认同宪法 ③遵守宪法 ④践行宪法
A.①②③④ B.①②④
C.②③④ D.①③④
4.坚持宪法至上,需要学习宪法。这要求我们( )
①了解我国宪法产生和发展的历程 ②领会我国宪法的原则和精神 ③积极宣传宪法 ④自觉遵守宪法 ⑤自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为
A.①②③ B.①②③④⑤
C.②③④ D.①③④⑤
5.“宪法的根基在于人民发自内心的拥护,宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。”这句话告诉我们( )
A.坚持宪法至上,学习宪法
B.要将宪法原则转化为自觉的行为准则
C.理解并认同宪法的价值,增强对宪法的信服和尊敬
D.自觉践行宪法精神,积极推动宪法实施
6.公交车上有人发现钱包被偷后,失主要求对全体乘客进行搜查,小海表示反对。这说明他在( )
A.学习宪法 B.认同宪法
C.违背宪法 D.践行宪法
7.我国宪法规定:“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。”对此,认识错误的是 ( )
A.向宪法宣誓可以强化国家工作人员对宪法和法律的敬畏之心
B.向宪法宣誓体现出宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程
部编人教版道德与法治八年级下册《加强宪法监督》教学设计
教案设计
课题：加强宪法监督
教学对象 八年级学生 课时：1课时
一、教学内容分析
《加强宪法监督》是人教版《道德与法治》八年级下册第2课第二框的内容，本节课承接上一框内容。主要讲述全国人大及其常委会要行使监督宪法实施、监督权力行使的职责与权力，如何加强宪法监督，即完善宪法监督制度以及增强宪法意识，加强宪法意识，广大公民包括青少年学生，要学习宪法、认同宪法、践行宪法。引导学生树立宪法观念，自觉践行宪法精神，积极推动宪法的实施。
二、教学目标
情感•态度•价值观
认识宪法在国家治理中的基础性作用，积极树立宪法意识，维护宪法权威。
过程与方法
通过系列探究活动，引导学生在活动探究的过程中达到了解知识、掌握知识的效果。
知识与能力
知道宪法监督不仅需要国家机关履行职权，而且需要完备的宪法监督制度；了解健全宪法实施和监督制度的具体内容；明确增强宪法意识对我们每个人的要求，能够自觉增强宪法意识，初步具有监督宪法实施的能力和参与政治生活的能力。
三、学习者特征分析
初二学生求知欲强，思维活跃，通过前面的学习在学生的认知结构中，已经初步树立起法制意识，对于宪法有部分了解，同时对于监督的作用也有些概念。但对于宪法监督制度还未曾接触，不了解为什么要加强宪法监督，因此教师必须要充分挖掘学生的生活、学习实际，让学生在活动中感受宪法监督的重要性，在活动中自觉树立宪法意识。
四、教学重点及难点
重点：监督宪法实施的重要性、如何实施宪法监督。
只有明确监督宪法实施的重要性，才能有针对性地去加强宪法的监督；如何实施宪法监督必须要对宪法监督的主体及内容有清晰的认识。
难点：增强宪法意识的具体做法。
学生对于本课知识的学习最大的难点就在于他们学完之后是否认为宪法与自己有关?因此必须要结合身边实例真正引导学生做到将宪法内化于心、外化于行。 六、教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
人教部编版道德与法治八年级下册：2.2 《加强宪法监督 教学设计2
人教部编版道德与法治八年级下册：2.2 《加强宪法监督 教学设计2
一. 教材分析
本节课的主题是“加强宪法监督”，教材内容主要包括宪法监督的概念、意义、方式和程序等方面的知识。通过本节课的学习，学生将了解宪法监督的重要性，掌握宪法监督的基本方式，提高维护宪法权威的意识。
二. 学情分析
八年级的学生已经具备了一定的宪法知识基础，但对宪法监督的具体内容和意义可能还不够深入。因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，采用生动形象的教学手段，引导学生深入理解宪法监督的重要性。
三. 教学目标
1. 知识与技能：了解宪法监督的概念、意义、方式和程序，提高宪法意识。
2. 过程与方法：通过讨论、案例分析等方式，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：增强学生维护宪法权威的责任感，培养遵纪守法的良好习惯。
四. 教学重难点
1. 重点：宪法监督的概念、意义、方式和程序。
2. 难点：宪法监督的具体操作和如何在实际生活中运用宪法监督。
五. 教学方法
1. 案例分析法：通过分析典型宪法监督案例，引导学生了解宪法监督的具体内容和过程。
2. 讨论法：学生分组讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 启发式教学法：教师提出问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备
1. 教材：人教部编版道德与法治八年级下册。
2. 案例材料：宪法监督相关案例。
3. 教学多媒体设备：电脑、投影仪等。 七. 教学过程
1. 导入（5分钟）
教师简要介绍本节课的主题，引导学生关注宪法监督的重要性。
2. 呈现（10分钟）
教师通过多媒体展示宪法监督的定义、意义和作用，让学生初步了解宪法监督的概念。
3. 操练（10分钟）
教师学生分组讨论，分析宪法监督的基本方式和方法。每组选取一个案例，分析案例中宪法监督的具体操作。
4. 巩固（10分钟）
教师邀请学生分享各组的讨论成果，总结宪法监督的方式和方法。同时，教师对学生的回答进行点评和指导。
部编本八年级道德与法治下册(人教版)教案《加强宪法监督》教案
第1页 共4页 加强宪法监督 教案
【核心素养】法制意识
【教材分析】
本节课是第一单元最后一个课时，保障宪法的实施是国家和公民共同的责任，本课时承接上一框内容，主要讲述全国人大及其常委会要行使监督宪法实施、监督权力行使的职责与权力，广大公民包括青少年学生，要学习宪法、认同宪法、践行宪法。从而满足课程标准中对于树立法制观念，增强宪法意识的要求。
【学情分析】
通过前面的学习，在学生的认知结构中，已经初步树立起法制意识，对于宪法有部分了解，同时对于监督的作用也有些概念。但对于宪法监督制度还未曾接触，不了解为什么要加强宪法监督，并且学生的宪法意识也需要进一步增强。因此，本节课对于正处于“心理断乳期”的八年级学生来说，有助于进一步巩固学生的法制意识。
【课程标准】
课程依据标准是“法律与秩序”中的“知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动的准则，增强宪法意识。”“了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。”。
【教学目标】
1、通过分析案例人大常委与市政府的关系，了解加强宪法监督的原因，以及我国宪法监督的主要内容。
2、通过搜集观看宪法活动图片，理解加强宪法监督，需要增强公民的宪法意识。
3、通过探究《精品阅读：小明与宪法的故事》和有关于宪法的知识和案例，明白宪法与我们息息相关，从而主动学习宪法，认同宪法，践行宪法。
【教学重难点】
重难点：了解宪法与我们的生活息息相关，能够主动地学习宪法，认同宪法，践行宪法。
【教学方法】
情境探究法、讨论法
【教学过程】
图片导入
问题：指出这幅漫画的寓意，思考如何才能杜绝漫画中的行为？
任务一、分析案例中人大常委与市政府的关系，了解为什么要加强宪法监督，以及我国宪法监督的主要内容。
探究活动一
加强宪法监督 教案-2021-2022学年部编版道德与法治八年级下册
《加强宪法监督》教学设计
学段：_八年级下册_ 学科：道德与法治
章节名称 第一单元：《坚持宪法至上》
第二课《保障宪法实施》
第二框《加强宪法监督》 学时 2学时
课标要求 了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心；
了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法和法律至上观念。
内容与学情分析 内容分析 本节课内容是道德与法治八年级下册第一单元第二课第二框《加强宪法监督》。本框由监督权力行使和增强宪法意识两目组成。第一目监督权力行使主要通过了解宪法条文、分析案例等方式，了解我国宪法监督制度，懂得保障宪法实施必须加强宪法监督，健全宪法实施和监督制度，推进合宪性审查工作，维护宪法权威；第二目增强宪法意识主要通过收集了解国家为增强公民宪法意识采取的措施和组织的活动，以及宪法与个人的关系等，理解增强宪法意识的重要性，强化自觉学习宪法、认同宪法、践行宪法的行为引导，从而使公民增强宪法意识、推动宪法实施。
学习重点 懂得宪法与我们息息相关，掌握增强宪法意识的途径和方法。
学习难点 了解宪法监督制度，懂得要健全宪法实施和监督制度，加强宪法监督工作，维护宪法权威。
学情分析
已知点：通过前面的学习，学生已经懂得要实现宪法的价值追求，必须维护宪法权威，保障宪法实施，宪法是一切组织和个人的根本活动准则，宪法具有最高的法律效力和法律地位。
困惑点：学生对国家大事关心程度不够，不能理性看待生活中的某些现象，情绪、情感、思维等还不太稳定，对为什么要健全宪法监督制度、如何增强宪法意识缺乏认识，主人翁意识不强。
突破点：学生进入初二下学期的学习，逻辑思维和看问题的深度广度等有所增强，具有很大的可塑性，通过时政热点分析、解读法条、案例分析等，拓宽学生的思维广度和深度；通过小组汇报展示、填写遵守维护宪法的卡片等形式，帮助学生增强宪法意识和主人翁意识。
学习目标 1.通过观看反腐视频、解读宪法条文、情境探究等，明晰我国的宪法监督制度，懂得全面依法治国必须健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作，维护宪法权威，感悟公民应加强宪法监督的主人翁意识。