部编版语文五年级下册 第15课《自相矛盾》同步训练题(含答案)
统编版小学语文
五年级下册第15课同步练习题
一、书写
1．我会根据拼音写词语。
楚人拿着cháng máo（____）和dùn pái（____），chēng yù（____）它们是世界上最好的东西，这时有人让他拿自己的cháng máo（____）刺自己的dùn pái（____）试试，于是，楚人zhī zhī wú wú（______）地不知道说什么好，后来大家都哈哈大笑起来。
二、选择题
2．加点字解释不正确的一项是（ ）
A．誉之．曰（代词，指盾）
B．吾盾之．坚（的）
C．以子之矛陷子之．盾（助词，的）
D．夫不可陷之．盾与无不陷之．矛。（的）
3．下面断句正确的是（ ）
A．夫不可陷/之盾/与无不陷/之矛 B．夫不可/陷之盾/与/无不陷之矛
C．夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛
4．关于《自相矛盾》这则寓言的说法不正确的是（ ）
A．人们用它来比喻做事、说话前后矛盾。
B．告诉我们说话办事要实事求是，不能夸大。
C．在说服别人之前，先要说服自己。
三、填空题
5．比一比，再组词。
矛（_______） 盾（_______） 誉（_______） 吾（_______） 弗（_______）
予（_______） 首（_______） 益（_______） 语（_______） 佛（_______）
6．用自己的话说说下面句子的意思。
1．吾盾之坚，物莫能陷也。
______________________
2．吾矛之利，于物莫不陷也。
______________________
3．以子之矛陷子之盾，何如？
______________________
4．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
______________________
7．解释下面句子中加点词语。
1．楚人有鬻．盾与矛者。 鬻：______________
2．誉．之曰 誉：______________
3．物莫能陷．也 陷：______________
4．或．曰 或：______________
5．以．子之矛陷子之盾 以：______________
6．其人弗能应．也 应：______________
8．多音字辨析
1．相：①xiānɡ（_____） ②xiànɡ（_____）
2．难：①nán（______） ②nàn（_____）
3．传：①chuán（_____） ②zhuàn（_____）
4．角：①jiǎo（_____） ②jué （_____）
9．根据课文内容填空。
1．《自相矛盾》选自 《___________》 。这则寓言中，楚国人在街上卖盾和矛。他先是夸 他的盾坚固无比，_______________________。接着又夸他的矛锋利无比，没有什么东西是它不 能刺破的。当有人问他：“_________________”那个人就回答不出来了。
2．《自相矛盾》比喻____________________。告诉我们_________________。
3．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（1）“夫”在句中读___，放在句首，表示____。“夫”的另一个读音是_____，“夫子”是 旧时对____的尊称。
（2）“陷”在句中的意思是_______。在现代汉语中，“陷”有以下几种解释：
①掉进，坠人，沉下；②凹进；③设计害人；④被攻破，被占领；⑤缺点。
在“他的眼睛深陷进去”中应选第（_____）种解释；在“沦陷”一词中应选第（_____）种 解释。
四、文言文阅读
阅读课文，完成练习。
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
10．用“／”给下面的句子划分朗读节奏。
夫 不 可 陷 之 盾 与 无 不 陷 之 矛，不 可 同 世 而 立。
11．课文采用了“事+理”的方式来讲述故事，请分别用“ ”和“﹏﹏”在文中画出来。
12．根据故事内容，在横线上填写人物语言，人物动作，并完成练习。
楚人：“吾盾之坚，___________”（人物动作：__________）。 “吾矛之利，______”（人
物动作：他高高举起自己的矛，不时用矛盾在盾前比画着。）
路人：“_________________”
其人弗能应也。
“弗能应”的原因是：__________________________（用原文回答）
13．下列事例属于自相矛盾的是（ ）
A．我已经洗好衣服了，可妈妈总是不放心，要再洗一遍。
B．嚷着要减肥的姐姐总是控制不住食量，还说：“不吃饱哪有力气减肥呢？”
C．每天出门前，奶奶总是千叮咛万嘱咐，让我路上小心。
D．爸爸总是夸哥哥的字写得好，责备我的字写得不好。
阅读理解
晏子使楚（原文）
晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。
见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！”
14．理解字词意思。
短：______ 更读音（_____）：_______ 不肖读音（_____）：_______
使狗国者，从狗门入。
_________
齐无人耶，使子为使？
_________
张袂成阴、挥汗成雨、比肩继踵这三个成语运用了_____修辞手法，我知道成语（_____）的
意思是_______这三个成语运用了_____修辞手法来表现齐国人多。
15．这两个短小的故事，告诉我们晏子_________（用三个以上成语或四字词）的人。
参考答案
1．长矛 盾牌 称誉 长矛 盾牌 支支吾吾
2．B
3．C
4．C
5．矛盾 盾牌 荣誉 支吾 弗若 给予 首先 益处 语文 大佛
6．我的盾很坚硬，无论用什么东西都无法穿透它！ 我的矛很锐利，无论什么东西都能被它穿透！ 如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样呢？ 无法被刺穿的盾牌和刺得破所有盾的长矛，是不可能共同存在的。
7．买 夸耀 穿透 有人 用 回答
8．相信 相片 困难 难民 传达 传记 角落 主角
9．韩非子•难一 没有什么东西能够刺破它 以子之矛陷子之盾，何如？ 说话、做事互相抵触，不能自圆其说 说话、做事要前后一致 fú 将发议论 fū 学者 刺破 ② ④
10．夫／不可陷之盾／与／无不陷之矛，不可／同世而立。
11．楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
12． 物莫能陷也 他高高举起自己的盾，不住地吆喝着 于物无不陷也 以子之矛陷子之盾，何如？ 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立
13．B
14． 矮 gēng 变换，更换 xiào 贤，好 出使狗的国家知的人，从狗用的门进去。 齐国难道没人了么，让你做使者？ 排比 挥汗成雨 挥洒汗水就像下雨
夸张
15．不卑不亢、足智多谋、随机应变
教师评语
1、你一向在努力，教师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。教师期望你更加严格要求自我，不断进取，成为一个更出色的你。
2、你的自信乐观活泼和率真，思维灵活，理解本事强，为人处事有自我的见解。你能遵守各项校纪校规，学习上也能坚持着一种进取向上的势头，提高明显。在平时你还能进取参与各项团体活动，乐于助人。坚持这种上进心，你会给大家展示出一个更加与众不一样的你。
3、你曾对教师说，有些知识不明白，可你却又从不问教师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。期望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的提高会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，教师期待着你有更大的提高。
4、你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱团体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉教师要努力当个最棒的学生，教师真为你高兴。好孩子，请记住自我跟教师说的话，只要你肯努力，教师和同学都会帮忙你的，你的提高是教师最大的欣慰。
5、你在教师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自我。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在教师的鼓励下，你的发言也进取了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。教师期望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让教师更喜欢的学生，努力吧！
6、你热爱学校，热爱班级，热爱专业。在平时尊敬师长，团结同学，乐于助人，愿意替同学分忧。能进取参加各项体育活动。学习上较认真，刻苦，有较强的进取心。希今后注意学习方法，再接再厉，相信自我，只要你尽自我的百分之百的努力，你必须会成功。
7、你必须很羡慕那些成绩优秀的同学，你必须认为他们很聪明，学得很简便，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，期望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”
部编版语文五年级下册：15 自相矛盾课时练(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：15 自相矛盾课时练（含答案）
15 自相矛盾课时练
第一课时
一、给加的字注音。
楚人有鬻．（ ）盾与矛者，誉之曰：“吾盾．（ ）之坚，物莫能陷也。”又誉其矛．（ ）曰：“吾．（ ）矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷．（ ）子之盾，何如？”其人弗．（ ）能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
二、把下列词语和相应的意思用线连起来。
楚人 卖。
鬻 称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
誉 楚国人。
陷 锋利。
利 刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
以 回答。
弗 用。
应 不 。
【答案】
一、yù dùn máo wú xiàn fú
二、楚人：楚国人。
鬻：卖。
誉：称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
利：锋利。
以：用。
弗：不 。
应：回答。
第二课时
一、说说下列“之”“其”是什么意思。
（1）誉之曰 之：
（2）又誉其矛曰 其：
（3）吾盾之坚 之：
（4）其人弗能应也 其：
（5）以子之矛，陷子之盾 之：
二、读下面短文，回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
部编版语文五年级下册 15 自相矛盾 同步练习题(I)卷
第 1 页 共 7 页 部编版语文五年级下册 15 自相矛盾 同步练习题（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、 积累运用 (共8题；共36分)
1. （5分） 形声字“弩”“怒”“驽”的意思很可能分别与（ ）有关。
A . 弓箭 情绪 姓氏
B . 情绪 弓箭 心情
C . 情绪 弓箭 马匹
D . 弓箭 情绪 马匹
2. （1分） 写出反义词
天—________ 错—________ 无—________ 怀疑—________ 远—________
3. （1分） 填空
（1） “义”字共有1笔。在部首查字法中查2 ， 除去部首共3画。用音序查字法音序为4。
（2） “义”字在字典中有四种解释：
①合乎正义或公益的；②感情的联系；③意义、意思；④指认作亲属的。
请为下列词语选择相应的解释：
义父1 见义勇为2 朋友情义3 字义4
4. （1分） 写反义词
继续________ 凉风________ 栽倒________
5. （8分） 判断下面的说法是否正确 第 2 页 共 7 页 课文《半截蜡烛》以伯诺德夫人一家为叙事主线，描绘了他们一家与德军展开了一场没有硝烟却又令人窒息的斗争。（ ）
6. （2分） 品析下面的诗句。
（1） 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
①“九曲”指________。
“自天涯”指________。
②这两句诗作者运用________的修辞方法，写出了黄河的雄伟气势。诗句的意思：________
（2） 如今直上银河去，同到牵牛织女家。
部编版语文五年级下册：15 自相矛盾课课练(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：15 自相矛盾课课练（含答案）
15 自相矛盾课时练
第一课时
一、给加的字注音。
楚人有鬻．（ ）盾与矛者，誉之曰：“吾盾．（ ）之坚，物莫能陷也。”又誉其矛．（ ）曰：“吾．（ ）矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷．（ ）子之盾，何如？”其人弗．（ ）能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
二、把下列词语和相应的意思用线连起来。
楚人 卖。
鬻 称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
誉 楚国人。
陷 锋利。
利 刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
以 回答。
弗 用。
应 不 。
【答案】
一、yù dùn máo wú xiàn fú
二、楚人：楚国人。
鬻：卖。
誉：称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
利：锋利。
以：用。
弗：不 。
应：回答。
第二课时
一、说说下列“之”“其”是什么意思。
（1）誉之曰 之：
（2）又誉其矛曰 其：
（3）吾盾之坚 之：
（4）其人弗能应也 其：
（5）以子之矛，陷子之盾 之：
二、读下面短文，回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
部编版五年级语文下册第15课《自相矛盾》课时作业练习题及答案
部编版五年级语文下册第15课《自相矛盾》课时作业练习题及答案
第15课《自相矛盾》
第一课时一、给加的字注音。
楚人有鬻（）盾与矛者，誉之曰：“吾盾（）之坚，物莫能陷也。”
又誉其矛（）曰：“吾（）矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛。
陷（）子之盾，XXX？”其人弗（）能应也。夫不可陷之盾与无不陷之．．
矛，不可同世而立。
二、把下列词语和相应的意思用线连起来。
楚人卖。
XXX称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
誉楚国人。
陷锋利。
利刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
以回答。
XXX。 应不。
第二课时一、说说下列“之”“其”是什么意思。
1）誉之曰之：
2）又誉其矛曰其：
3）吾盾之坚之：
4）其人弗能应也其：
5）以子之矛，陷子之盾之：
二、读下面短文，回答问题。
楚人有XXX与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，XXX？”其人XXX应也。1．这则寓言名叫《》，选自《》作者是期间家。
2.解释以下加点字的意思。
1）楚人有鬻盾与矛者
2）物莫能陷也
3）以子之矛，陷子之盾
4）其人弗能应也
3.用现代汉语说说下列句子的意思。
1）誉之曰。
译文：
2）以子之矛，陷子之盾，XXX？
译文：
4.这则寓言告诉了我们一个什么道理？（）（1）我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。
2）不要自己夸要自己。
3）同伙间不要相互争吵或冲突。
参考谜底：
第一课时一、XXX
二、楚人：楚国人。
XXX：卖。
誉：歌颂，这里有，吹捧的意思。
陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
利：锋利。
部编版五年级语文下册第六单元第15课《自相矛盾》课后作业题及答案(含两套题)
1 / 9
部编版五年级语文下册第六单元第15课
《自相矛盾》课后作业题及答案
学校 班级 姓名
一、拼一拼，写一写。
máo dùn（ ） 赞yù（ ） wú（ ）国
二、比一比，选字组词。
[矛 茅]
（ ）草 （ ）盾 （ ）头
[馅 陷]
（ ）落 （ ）害 肉（ ）儿
[弗 佛 拂]
吹（ ） 仿（ ） （ ）许
[吾 梧 悟]
（ ）桐 省（ ） （ ）身
三、联系课文，说说下面加点字的意思。
1.誉．之曰 誉：_________________________
2.物莫能陷．也 陷：_________________________
3.以子．之矛 子：_________________________
4.不可同世而立． 立：_________________________
四、在朗读节奏正确的句子后面打上“√”。
1.A.吾盾/之坚，物/莫能陷也。（ ）
B.吾盾/之坚，物莫/能陷也。（ ） 2 / 9
2.A.以子/之矛，陷子/之盾，何如？（ ）
B.以/子之矛，陷/子之盾，何如？（ ）
3.A.夫/不可陷之盾与/无不陷之矛，不可同世/而立。（ ）
B.夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。（ ）
五、用自己的话说说下面句子的意思。
1.吾盾之坚，物莫能陷也。
___________________________________________________________
2.以子之矛，陷子之盾，何如？
___________________________________________________________
部编版语文五年级下册：15 自相矛盾课课练(含答案)【新教材】 2
部编版语文五年级下册：15 自相矛盾课课练（含答案）
15 自相矛盾课时练
第一课时
一、给加的字注音。
楚人有鬻．（ ）盾与矛者，誉之曰：“吾盾．（ ）之坚，物莫能陷也。”又誉其矛．（ ）曰：“吾．（ ）矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷．（ ）子之盾，何如？”其人弗．（ ）能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
二、把下列词语和相应的意思用线连起来。
楚人 卖。
鬻 称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
誉 楚国人。
陷 锋利。
利 刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
以 回答。
弗 用。
应 不 。
【答案】
一、yù dùn máo wú xiàn fú
二、楚人：楚国人。
鬻：卖。
誉：称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
利：锋利。
以：用。
弗：不 。
应：回答。
第二课时
一、说说下列“之”“其”是什么意思。
（1）誉之曰 之：
（2）又誉其矛曰 其：
（3）吾盾之坚 之：
（4）其人弗能应也 其：
（5）以子之矛，陷子之盾 之：
二、读下面短文，回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
部编版五年级语文下册同步练习：15 自相矛盾课时练及答案【新统编】
15 自相矛盾课时练
第一课时
一、给加的字注音。
楚人有鬻．（ ）盾与矛者，誉之曰：“吾盾．（ ）之坚，物莫能陷也。”又誉其矛．（ ）曰：“吾．（ ）矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷．（ ）子之盾，何如？”其人弗．（ ）能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
二、把下列词语和相应的意思用线连起来。
楚人 卖。
鬻 称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
誉 楚国人。
陷 锋利。
利 刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
以 回答。
弗 用。
应 不 。
【答案】
一、yù dùn máo wú xiàn fú
二、楚人：楚国人。
鬻：卖。
誉：称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
利：锋利。
以：用。
弗：不 。
应：回答。
第二课时
一、说说下列“之”“其”是什么意思。
（1）誉之曰 之：
（2）又誉其矛曰 其：
（3）吾盾之坚 之：
（4）其人弗能应也 其：
（5）以子之矛，陷子之盾 之：
二、读下面短文，回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1．这则寓言名叫《 》，选自《 》作者是 时期 家 。
【新教材】部编版语文五年级下册：15 自相矛盾课时练(含答案)
部编版语文五年级下册：15 自相矛盾课时练（含答案）
15 自相矛盾课时练
第一课时
一、给加的字注音。
楚人有鬻．（ ）盾与矛者，誉之曰：“吾盾．（ ）之坚，物莫能陷也。”又誉其矛．（ ）曰：“吾．（ ）矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷．（ ）子之盾，何如？”其人弗．（ ）能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
二、把下列词语和相应的意思用线连起来。
楚人 卖。
鬻 称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
誉 楚国人。
陷 锋利。
利 刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
以 回答。
弗 用。
应 不 。
【答案】
一、yù dùn máo wú xiàn fú
二、楚人：楚国人。
鬻：卖。
誉：称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
利：锋利。
以：用。
弗：不 。
应：回答。
第二课时
一、说说下列“之”“其”是什么意思。
（1）誉之曰 之：
（2）又誉其矛曰 其：
（3）吾盾之坚 之：
（4）其人弗能应也 其：
（5）以子之矛，陷子之盾 之：
二、读下面短文，回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
部编版五年级语文下册第六单元第15课《自相矛盾》课后作业题及答案(含两套题) 2
1 / 8
部编版五年级语文下册第六单元第15课
《自相矛盾》课后作业题及答案
学校 班级 姓名
一、拼一拼，写一写。
máo dùn（ ） 赞yù（ ） wú（ ）国
二、比一比，选字组词。
[矛 茅]
（ ）草 （ ）盾 （ ）头
[馅 陷]
（ ）落 （ ）害 肉（ ）儿
[弗 佛 拂]
吹（ ） 仿（ ） （ ）许
[吾 梧 悟]
（ ）桐 省（ ） （ ）身
三、联系课文，说说下面加点字的意思。
1.誉．之曰 誉：_________________________
2.物莫能陷．也 陷：_________________________
3.以子．之矛 子：_________________________
4.不可同世而立． 立：_________________________
四、在朗读节奏正确的句子后面打上“√”。
1.A.吾盾/之坚，物/莫能陷也。（ ）
B.吾盾/之坚，物莫/能陷也。（ ） 2 / 8
2.A.以子/之矛，陷子/之盾，何如？（ ）
B.以/子之矛，陷/子之盾，何如？（ ）
3.A.夫/不可陷之盾与/无不陷之矛，不可同世/而立。（ ）
B.夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。（ ）
五、用自己的话说说下面句子的意思。
1.吾盾之坚，物莫能陷也。
___________________________________________________________
2.以子之矛，陷子之盾，何如？
___________________________________________________________
部编版2021—2022学年五年级下册语文第15课《自相矛盾》同步练习
1 / 3
部编版2021—2022学年五年级下册语文第15课《自相矛盾》同步练习
一、基础知识(共8题；共56分)
1．（12分）给加下划线的字注音。
楚人有鬻 盾与矛者，誉之曰：“吾盾 之坚，物莫能陷也。”又誉其矛 曰：“吾 矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷 子之盾，何如？”其人弗 能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
2．（5分）读句子，选择正确的字。
①谁善于把别人的长处（聚 集 拒） 于一身，谁就会使胜利者。
②坦克把盾的自卫、矛的进攻（和 合） （而 二） 为一。
③盾大（的 得） （向 像 象） 个铁屋子。
3．（12分）形近字组词 。
矛 佛 馅
予 弗 陷
4．（8分）多音字组词。
应yīng yìng 难nán nàn
5．（10分）说说下列“之”“其”是什么意思。
（1）（2分）誉之曰 之：
（2）（2分）又誉其矛曰 其：
（3）（2分）吾盾之坚 之：
（4）（2分）其人弗能应也 其：
（5）（2分）以子之矛，陷子之盾 之：
6．（4分）写出下列下划线字的释义。
（1）（1分）楚人有鬻盾与矛者
（2）（1分）物莫能陷也。