人教版三年级上册语文句子提升练习及答案
1 / 7 人教版三年级上册语文句子提升练习及答案
一、 按要求完成句子。
1．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）
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2．音乐会开始了。（扩句，至少两处。）
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3．小明订正并明白了错误。（修改病句）
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4．梅花鹿在森林里悠闲地散步。（仿写句子）
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二、 按要求完成句子练习。
1．大家一起朗读课文，那声音特别好听。（改为感叹句）
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2．手推车一边．．这么想着，一边．．费力地跑来跑去。（用加点词语写句子）
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3．你可知道，他们的家是在天上，在星星所住的地方。（仿照例句补写句子）
你可知道，______________________________________。
4．多读好书，可以提高我们的写作，丰富我们的知识。（修改病句）
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三、 按要求，写句子。
1.徒弟们想了一会儿。徒弟们拿起笔画了起来。（合并成一句话）
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2.哥哥身体很硬朗。（改病句）
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3.队长洪亮的声音打破了沉默的局面。（改为“把”字句和“被”字句）
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2 / 7 4.这个商店很小。（改为夸张句）
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5.踢足球对我很感兴趣。（改病句）
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四、 按要求写句子。
1．人们把土都掘遍了。（改为“被”字句）
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2．这四条腿太细了，怎么配得上我这两只美丽的角呢！（改为陈述句）
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3．我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。（仿写比喻向）
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4．兔走触株，折颈而死。（用现代汉语翻译句子）
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五、 读一读，按要求完成句子练习。
（1）大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。（改为“被”字句）
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（2）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
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（3）A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B．树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
这两句话都把事物当作____来写。我也会写这样的句子：
①微风吹拂，教学楼旁的翠竹_______________。
②夜空中的小星星_______________。
六、 按要求完成下列句子。
（1）可是你对我说这些又有什么用呢？（改成陈述句）
___________________________________
3 / 7 （2）窗外的雨下得很大。（用夸张的修辞手法）
_______________________________
（3）沙沙沙 嗡嗡嗡 哗哗哗 （用这三个拟声词写一段话）
_______________________________
（4）她在写作业。（扩写句子）
_______________________________
七、 按要求完成下面的句子。
1.大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。（改为“被”字句）
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2.他们想在放学以前出来游戏。 他们的老师要罚他们站墙角的。（用恰当的关联词语连成一句话）
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3.用加点词语仿写句子。
雨一．来，他们便．放假了。
(1)风一吹，他们便______________。
(2)________________________________________________。
同学们向．在校园里欢唱的小鸟打招呼，向．敬爱的老师问好，向．高高飘扬的国旗敬礼。
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八、 按要求写句子。
1．啊！我的身段多么．．匀称，我的角多么．．精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（用加点的词语造句）
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2．唉！这四条腿太细了，怎么配得上这只美丽的角呢！（给句子换一种说法，保持意思不变）
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3．水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉了？（给句子换一
4 / 7 种说法，保持意思不变）
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4．树木变成了一栋栋房子、各式各样的工具和应有尽有的家具。（缩句）
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九、 按要求写句子。
1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。（改成“把”字句）
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2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。（改成比喻句）
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3．我不会忘记自己是在看荷花。（改成反问句）
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4．一池的荷花，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵儿。（仿写句子）
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十、 读句子，按要求完成练习。
1．五点左右，艳丽的蔷薇开了。（改写句子，把蔷薇当作人来写）
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2．我把小虾带回家养在缸里。（改为“被”字句）
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3．小女儿喊道：“有两只蜜蜂回来了！”（补充动作和神态描写，使句子更具体生动）
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十一、 把下列句子改成转述句。
1．顾客对裁缝说：“我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。”
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2．李燕问张明：“你有多余的素描纸可以借给我吗？”
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3．老师对我说：“你做得很好，我要让大家都向你学习。”
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十二、 句子训练。
(1)孙中山背出功课。(扩句，至少两处)
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(2)那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句)
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(3)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。(仿写)
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(4)孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。(改成反问句)
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十三、 句子变变变。
（1）种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）
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（2）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）
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（3）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（修改病句）
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十四、 根据要求完成下列句子练习。
1．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（换一种说法，意思不变）
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2．水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？（换一种说法，意思不变）
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2021年部编人教版三年级上册语文句子修改专项提升练习及答案
1 / 6 2021年部编人教版三年级上册语文句子修改专项提升练习及答案
一、 照样子或根据要求完成句子练习。
1．修改两处有错误的地方。
星期天，妈妈春游带我去西山公园。公园里五颜六色的红花都开了，红的像火，白的似雪。
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2．照样子，补充描写人物的动作和神态的文字，使表达生动、具体。
例：小丽踮起脚尖．．．．，皱起了眉头．．．．．：“妈妈怎么还不来接我？”
爸爸___________________，_______________：“你真是气死我了！”
3．照样子写句子，注意加点的词语。
例：气球砰的一声．．．．破了，吓了我一跳。
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4．老师说：“我要仔细检查一下门窗才能走。”
改为转述句：____________________________
5．根据提供的开头，选择两三种动物，围绕一个意思写一段话。
你知道动物世界有多么奇妙．．吗？______________________________________________________________
二、 按要求改写句子。
（1）你这样做难道是对的？（改为陈述句）
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（2）我们应该尊敬环卫工人的劳动。（修改病句）
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（3）小鸟站在船头。（扩写句子）
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（4）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（仿写夸张句）
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2 / 6 三、 按照要求改句子。
1．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（缩句）
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部编人教版三年级上册语文句子专项提升练习及答案
1 / 8 部编人教版三年级上册语文句子专项提升练习及答案
一、 按要求写句子。
（1）我们克服了重重困难。（改为“把”字句）
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（2）“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。（改为提示语在中间）
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（3）这种不守护公物的行为应该受到批评。（修改病句）
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二、 按照要求改句子
1．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（缩句）
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2．他把树皮、麻头、稻草等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆。(改成“被”字句)
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3．早在几千年前，我们的祖先就制造了文字。（修改病句）
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4．帛比竹片、木片轻便。帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
（用关联词把两句话合成一句话）
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三、 按要求写句子。
（1）陶罐不再理会铁罐。（扩句）
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（2）北风迫不及待地向行人吹了一口气。（缩句）
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（3）这种生活无忧无虑，还有什么能够代替？（换个说法，意思不变）
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2 / 8 （4）铁罐说：“总有一天，我要把你碰成碎片！”（改为转述句）
2021年部编人教版三年级语文上册句子修改专项提升练习及答案
1 / 6 2021年部编人教版三年级语文上册句子修改专项提升练习及答案
一、 按要求改写句子。
1．黑熊用舌头舔着脚掌。（扩句）
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2．每年的四五月间，庞大的海龟成群地爬到海滩上产卵。（缩句）
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3．人们把街道打扫得十分干净。街道上连一片落叶都没有。（用合适的词语把两个句子连成一句）
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4．这座海滨小城真是又美丽又整洁。（改为反问句）
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5．它们有的．．全身布满彩色的条纹；有的．．头上长着一簇红缨；有的．．周身像插着好些扇子……用加点的词语写句子）
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二、 按要求写句子。
1．用加点词造句。
小蚂蚁从四面八方．．．．的草丛里走拢来了。
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2．用关联词将两句话合为一句。
英子小时候生过病﹐腿脚落下了残疾。英子有些自卑。
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3．给句子换个说法，使其更生动。
湿润的东风吹过荒野，在竹林中发出声响。
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4．修改病句。
鸟儿必须离开树，走到很远很远的地方去。
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三、 按要求写句子。
1.李老师推开门走进教室。（用上两个表示动作的词写句子)
2021年语文版三年级语文上册句子专项提升练习及答案
1 / 9 2021年语文版三年级语文上册句子专项提升练习及答案
一、 按要求完成句子练习。
1.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”(改为第三人称)
_____________________________________________
2.我们很快就学会了新的技术。（被字句）（把字句）
把字句：__________________________
被字句：___________________________
3.青少年不能没有理想。 （反问句）
___________________________
4.你们可以小点声说话吗? （析使句）
___________________________
5.伟大的祖国是非常美丽、富饶的。 （感叹句）
_____________________________________________
6.激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。 （感叹句）
_____________________________________________
7.这是多么感人的事迹啊！ （陈述句）
_____________________________________________
8.请你把字典借给我用一下。 （疑问句）
_____________________________________________
9.当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走的。 （反问句）
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10.难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民吗?（陈述句）
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二、 按要求完成句子练习。
1.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改写成反问句）
部编人教版三年级语文上册句子专项水平练习及答案
1 / 8 部编人教版三年级语文上册句子专项水平练习及答案
一、 根据要求写句子。
1．照样子，写句子。
例：“唰唰”，是黄叶道别的话音。
__________，是________________________。
2．我可以肯定，明天可能会下雨。（用修改符号修改病句。）_______________________________
3．她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改成不带问号的句子，意思不变）
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4．大家在大青树下做游戏，招引来许多小鸟。（改成把字句。）
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二、 按要求完成句子练习。
1．那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（改为反问句）
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2．小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。（仿写一个拟人句）
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3．动物是大自然的歌手。（仿写比喻句）
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4．修改病句。
（1）我走在公园里，看着树上叽叽喳喳的鸟叫。
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（2）星期天，带我参观了冰心的文学馆。
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5．当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。（用加点字词造句）
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2 / 8 6．风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
2021年部编人教版三年级语文上册句子专项强化练习及答案
1 / 7 2021年部编人教版三年级语文上册句子专项强化练习及答案
一、 按要求改写句子。
（1）他穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。（修改病句）
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（2）在括号里给句子加标点。
（___）红头（___）不要怕（___）你会出来的（___）（___）青头隔着肚皮和红头说话（___）
（3）把下面的问句改成打句号的句子。
孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
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（4）照样子写句子。
金色的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。
________________________________________________________
二、 我能按要求写句子。
（1）照样子，把句子写具体。
例：风筝越飞越高。
风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。
小鹿越跑越快。
小鹿越跑越快，________________________________
（2）现在你们想听，我讲讲吧！（给句子加上恰当的关联词）
_________________________________
（3）芳芳拿起黑板擦。 芳芳擦黑板。（把两句话合成一句话）
_________________________________
（4）喂，把作业本递给我。（改为礼貌用语）
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三、 按要求写句子。
2 / 7 1．几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。（缩句）
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2．小虾有趣。（改为感叹句）
___________________________
3．这不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
2021年人教版三年级语文上册句子专项强化练习及答案
1 / 7 2021年人教版三年级语文上册句子专项强化练习及答案
一、 按要求写句子。
1．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（缩句）
_______________________________________
2．庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改转述句）
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3．爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。（修改病句）
_____________________________________________
二、 按要求完成句子。
1．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）
______________________________________
2．音乐会开始了。（扩句，至少两处。）
______________________________________
3．小明订正并明白了错误。（修改病句）
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4．梅花鹿在森林里悠闲地散步。（仿写句子）
____________________________
三、 按要求做题。
1．王老师急得．直跺脚。（照样子仿写句子）
__________得_________________________。
2．小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。（照样子仿写句子）
小树__________，____________________________。
3．秋天到了，漫山遍野到处都开满了金黄的野菊花。（修改病句）
_____________________________________________
4．杨梅熟透了。杨梅的酸味还是有的。（用关联词合为一句话）
_____________________________________________
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四、 按要求改写句子。
1．小鸟多么美丽。（把句子写得更加具体生动）
人教版三年级语文上册句子训练及答案
1 / 8 人教版三年级语文上册句子训练及答案
一、 按要求写句子。
1．这光丽的薄球就无声地散裂了。（缩句）
_______________________________
2．肥皂泡是我们自己吹起的。（扩句）
___________________________
3．吹起来的肥皂泡很美丽。（改为反问句）
___________________________
4．我慢慢地缓缓地吹成一个网球大小的泡儿。（修改病句）
________________________________________
二、 按要求完成下面的句子。
1.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
（1）改为“把”字句：______________________
（2）改为“被”字句：______________________
2．仿写
月牙像弯弯的小船，斜挂在夜空。
仿写：_________像___________________________。
清晨，小草伸了伸懒腰，抖落了身上的露珠。
仿写：夜空中，星星__________________________。
3．我们的校园很美丽。（变为感叹号的句子）
____________________________________
4．这不恰好说明我们班人多力量大吗？（换一种说法意思不变）
____________________________________
三、 按要求完成句子练习。
1.衙役一棍子打下了县官的牙。(改为“把”字句和“被”字句)
_____________________________________________
2 / 8 2.人们戴着帽子。(扩写句子)
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3.顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。”(改为转述句)
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2021年部编人教版三年级上册语文句子专项提升练习
1 / 8 2021年部编人教版三年级上册语文句子专项提升练习
一、 按要求写句子
1.蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。 （向他人转述）
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2.我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句）
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3.浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句）
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4.生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！ （陈述句）
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5.乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。 （反问句）
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二、 按要求写句子。
1．从一条条开看绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（缩句）
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2．这么严重的错误怎能忘记呢？（改为陈述句）
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3．我估计他这道题一定错了。（修改病句）
______________________________
4．青头爬．到牛鼻子上，在牛鼻孔里蹭来蹭去．．．．。（仿照例句，写出至少含有两个动词的句子）
_________________________________________
三、 按要求完成句子练习。
1.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”(改为第三人称)
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小学三年级语文上册句子强化练习及答案
1 / 8 小学三年级语文上册句子强化练习及答案
一、 按要求改写句子。
1．这样的天气难道不冷吗？（换一种说法，保持句子意思不变）
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2．春风轻轻地抚摸着小草，小草高兴地跳起舞来。（照样子，仿写句子）
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3．我们穿着整齐的校服和红领巾参加升旗仪式。（修改病句）
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二、 句子百花园。
（1）一群一群的花丛无人知道的地方突然跑出来。（缩写句子）
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（2）孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改为“被”字句）
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（3）大家一起朗读课文，那声音真好听！（改为陈述句）
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三、 按要求改句子。
（1）两只美丽的角差点儿送了鹿的命。（改为被字句）
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（2）两只美丽的角差点儿送了鹿的命（改为把字句）
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（3）鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。（缩句）
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（4）北风迫不及待地向行人吹了一口气。（缩句）
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2 / 8 四、 按要求完成句子练习。