部编版语文三年级上册 第七单元语文园地 同步练习(含答案)
部编版语文三年级上册第七单元语文园地同步练习
一、选择题
1．根据课文内容，选择表述有误的一项。（ ）
A．《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。
B．《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。
C．小刺猬费了九牛二虎之力都没有偷到枣。
给加点的字词选择正确的解释。
2．窃窃．．私语：( )
A．偷 B．私下里
3．景色奇异．：( )
A．不相同 B．分开
C．另外的 D．特别的
4．振．翅高飞：( )
A．摇动，挥动 B．奋起，振作
C．振动
二、填空题
5．看拼音写词语。(词语盘点)
hé liú（______） qīng kuài（______） tóng nián（______）
bí zi（______）
máng rán（______） jīng dòng（______） qì xī（______）
zǒng shì（______）
dǒu dòng（______） lù shuǐ（______） shī qì（______）
hū xī（______）
shí kè（______） liè rén（______） chì bǎng（______）
chén zhòng（______）
6．会发声的大自然。
(1)《大自然的声音》一文的中心句是_____________。文中把________、_______、_______都看作是大自然的音乐家。 (2)文中有许多描写声音的词语，如：叽叽喳喳、叮叮咚咚，你还能写出这样的词语吗？
__________ __________ __________
(3)他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”这一句写出了作者对大自然的________之情。
(4)动物是大自然的歌手。_______，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；_________，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；________，听听蝈蝈的歌唱。
7．区别形近字并组词。
器（_______） 受（_______） 猎（_______）
哭（_______） 爱（_______） 猪（_______）
8．读拼音，写词语。
fù qīn（_______）突然站定，朝幽深的wù méng méng（___________）的树林，上上下下地望了望。我máng máng rán（__________）地望着像树一般兀立的父亲。
三、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
9．“燃烧”的“燃”用部首查字法，应查（____）部，再查（____）画，用音序查字法先查音序（____），再查音节（____）。
10．北大荒秋天的天空的特点是（______）。（用文中的一个词概括）
11．文中画横线的句子用了（____）的修辞手法，把（_____）比作（_____），写出了河水（_____）的特点。
12．第四自然段一共有（____）句话，是围绕“___________”这句话来写的。这个自然段是（______）结构。
13．选文描写了北大荒秋天的（_____）（_____）和（____）的美丽景色，用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒的丰收景象。
阅读。
春雨的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”
麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”
14．小鸟们在争论一个什么问题？
_____________________________________________________________________
15．写出下面词语的近义词。
瞧（_________） 争论（__________）
16．小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？
（1）小白鸽说：_______________________________________________________________
（2）小燕子说：_________________________________________________________________
（3）麻雀说：________________________________________________________________
（4）小黄莺说：_____________________________________________________________________
17．小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？ _____________________________________________________________________
18．描写春雨下来时的动作的词语有________________________________。
四、书面表达
19．习作
如果你也有一个魔语瓶，你想变成什么呢？会发生怎样的故事呢？请展开你的想象写下来吧！（注意字数在250左右）
参考答案
1．C
2．B
3．D
4．A
5．河流 轻快 童年 鼻子 茫然 惊动 气息 总是 抖动 露水
湿气 呼吸 时刻 猎人 翅膀 沉重
6．大自然有许多美妙的声音 风 水 动物 哗啦哗啦 轰隆轰隆 滴滴答答 热爱 走在公园里 坐在一棵树下 在水塘边散步
7．乐器 感受 猎人 哭声 热爱 小猪
8．父亲 雾蒙蒙 茫茫然
9． 火 12 R rán
10．美
11． 比喻 小河 一条蓝绸子 清澈
12． 3 原野热闹非凡。 总分
13． 天空 小河 原野
14．春雨到底是什么颜色的？
15． 看 辩论
16． 春雨是无色的。 春雨是绿色的。 春雨是红色的。 春雨是黄色的。
17．五颜六色的。
18．落、淋、洒、滴、唰唰唰、沙沙沙、淅沥沥
19．有一只小老鼠常常为自己是一只老鼠而苦恼。
他对魔术师叹苦：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。”魔术师知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。这真是一个神奇的魔语瓶，只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。
小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？
“变只蝴蝶吧？五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长。噢，不行，我不要变成
短命的蝴蝶！”
“对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠差得远了。我不想变成乌龟。”
“要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快，力气又大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！”
“对，能变只鸟儿倒不错。鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是——鸟儿爱吃小虫子……”想到吃小虫子，小老鼠就恶心。
“啊，还是变头大象吧。大象又大又壮实，多神气！不过——大象住不下我的小屋。”小老鼠正住在一幢很漂亮的小房子里，要是大象把这房子撑破，那他可不干！
想来想去，每种动物都有自己的长处和短处，没有一种动物能让小老鼠全部满意的。小老鼠又想：咱们做老鼠的虽然不怎么讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……
想到这儿，小老鼠心里好过多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶，想，还是还给魔术师吧。
魔术师见到小老鼠，奇怪地问：“哎！你怎么什么也没变呀？”小老鼠嘻嘻地笑了起来，他说：“我已经变了呀！以前，我因为自己是只老鼠，常常愁眉苦脸的。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想明白了很多事情，谢谢了！”
说完，小老鼠就蹦蹦跳跳地回家去了。
教师评语
1、该生性格活泼开朗，尊敬教师，团结同学，待人有礼，能虚心理解教师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能进取参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活，理解本事较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。
2、社会中流转着一句名言：如果连你自我都不相信你自已，谁还会信任你呢？教师想把这句话送给你，期望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自我有信心，大胆展示自我，不断地锻炼自我。
3、虽然你已经取得了可喜的成绩，可是，你还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力，向着更高更强的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天！
4、经过教师和父母的帮忙教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自我的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，期望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。
5、知道吗，最近，你的提高可真大啊！你的每一点提高，教师都为你感到高兴。每次教师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让教师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！
最新部编人教版三年级语文上册第七单元测试卷及答案
最新部编人教版三年级语文上册第七单元测试卷及答案
班级___________ 姓名___________ 成绩_______
(时间：90分钟 总分：100分)
一、基础知识。(44分)
1．读拼音，写词语。(8分)
yǎn zòu gǎn shòu guǎng chǎng qiāo dǎ
cháo shī hū rán chì bǎng cōng míng
2．比一比，组词语。(8分)
鸣( ) 伸( ) 猎( ) 沟( )
鸡( ) 神( ) 惜( ) 钩( )
3．给加点词语选择正确的解释。(4分)
沉重①分量大；②(心情)忧郁，不愉快
(1)父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重．．。”( )
(2)听到这样的消息，我的心情很沉重．．。( )
清楚①对事物了解得很透彻。 ②明白，有条理。
(3)我还没弄清楚．．是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来。( )
(4)他离我很近，我很清楚．．他的生活习惯。( )
4．写出下列各句使用的修辞手法。(4分) (1)书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能医愚昧之症；书是乳汁，能滋养人们心田。( )( )
(2)当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。( )
(3)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。( )
5．按要求改写句子。(12分)
(1)我只闻到浓浓的苦味的草木气息。(缩句) ________________________________________________________________学,科,网Z,X,X,K]
(2)刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。(改为“被”字句) _________________________________________________________________
部编版小学语文三年级上册《语文园地五及习作例文》课堂同步练习试题 (含答案)
新部编版三语上标准化试题+习作例文（附答案）
语文园地五
一、标准化试题：
（提醒：根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。）
1.读拼音，写词语：
mǔ qīn wài zǔ fù yǔ diǎn chuán fū yòng lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuán tóu yǔ máo cuì lǜ jìng qiāo qiāo cuì niǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bǔ yú dā chuán shā lā xiǎnɡshēnɡ zuǐ jiǎo tūn xià
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuāng qián pú ɡōnɡ yīng shèng kāi wán shuǎ róng máo ér qiě
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiǎ zhuānɡ hā qiàn diào yú hǎn jiào yī běn zhèng jīng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
【分层训练】三年级语文下册语文园地七同步练习(含答案)部编版
【分层训练】语文园地七 同步练习
姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________
【基础巩固篇】
一、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。
细胞．(bāo pāo) 木雕．(dāo diāo) 紫檀．(dán tán)
光芒．(máng wáng) 汪．汪(wāng wànɡ) 小庙．(mào miào)
二、下列加点字注音有四处错误，请找出来在下面画上 “____”， 并依次改正。
呈．现(céng) 蜡．烛(là) 模型．(xín) 海藻．(zhǎo) 储．量(chǔ)
私．语(sī) 笑盈．盈(yín) 红彤．彤(tóng) 紫檀．色(tán)
改正：
三、看拼音，写词语。
níng jìng gōng jī chéng xiàn dāo jiàn hòu tuì
四、比一比，组成词。
霞（ ）陪（ ）剑（ ）型（ ）竖（ ）
假（ ）部（ ）检（ ）形（ ）坚（ ）
五、加偏旁组字填进括号里，与后边的字组成词语。
【隹】( ) 备 ( )刻 ( )动
【莫】( )样 ( )爬 沙( )
【佥】危( ) ( )蛋 刀( )
【申】 ( )仙 ( )手 ( )吟
六、找出每组词中不同类的一项，并写在后面的括号里。
A.百合色 鲜红色 梨黄 颜色 橙色 ( ) B.嗡嗡 啾啾 汪汪 悄悄 叽叽 ( )
C.奇妙 寻找 凶猛 镇静 模糊 ( )
部编版三年级上册语文试题日积月累练习题(含答案)
部编版三年级上册语文试题日积月累练习题(含答案)
XXX。
3、一时的胜负得失可能靠平常谁更强势，但长期的胜负还第一单元：
XXX是看谁顺应潮流谁更在理。正所谓根据意思默写诗句，根据诗句解释意思。
（）《所见》的作者是（）代的（）。
1、歌声在树林中回荡（）
第四单元：
2、牧童骑在牛背上（）
“一箭易断，十箭难折”告诉我们团结就是力量，我还知道蕴三年级语文上册日积月累练题
3、想要捕捉正在鸣叫的蝉（）
4、忽然闭口立（）
第二单元：
根据意思填写成语。
1、形容秋季晴空万里，天气清爽（）
2、从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微
迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果（）
3、指年成好，粮食丰收（），其中“登”的意思是（）
4、天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的填空（）
5、金木樨开，香气四溢，代指秋季（）
6、果实连续成串，形容非常多（）
7、和煦的秋风暖暖地、慢慢地吹动的样子，一般用于晚秋的景
色（）
8、山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样（）
9、春天着花，秋季成效（）
第三单元：
1、煤油灯需要拨一下，然后光才会明亮一些。如果有些事
情，你不去判袂长短，你是不会明白其中原理的。这让我想起
我们学过的俗语（）2、无论
做什么事情，都要以理服人，用理性办理事情。
（）说的就是这个道
含这个原理的俗语：
1、（）2、（）3、（）4、（）第八单元：
填空。
1、爱人（）——《》。2、不（），不（）——《论语》。3、（）爱人，（）人——《》。4、与人（）；伤人（—《子》。
第六单元：请默写古诗。早发白帝城代第七单元：请默写古诗采莲曲代）—
三年级上册语文园地专项题
语文园地
盯瞪
继续连续陆续持续
．九点钟，加入会议的代表( )进了会场。
．那哀痛的日子( )了好久，他们不知如何慰藉我。
．他经常在尝试室里( )事情几十个小时。
【精品】三年级上册语文试题 日积月累练习题 人教部编版(含答案)
部编版三年级语文上册日积月累练习题
第一单元：
根据意思默写诗句，根据诗句解释意思。
《所见》的作者是（ ）代的（ ）。
1、歌声在树林中回荡（ ）
2、牧童骑在牛背上（ ）
3、想要捕捉正在鸣叫的蝉（ ）
4、忽然闭口立（ ）
第二单元：
根据意思填写成语。
1、形容秋季晴空万里，天气清爽（ ）
2、从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果（ ）
3、指年成好，粮食丰收（ ），其中“登”的意思是（ ）
4、天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的填空（ ）
5、金桂花开，香气四溢，代指秋季（ ）
6、果实连续成串，形容非常多（ ）
7、和煦的秋风暖暖地、慢慢地吹动的样子，一般用于晚秋的景色（ ） 8、山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样（ ）
9、春天开花，秋天结果（ ）
第三单元：
1、煤油灯需要拨一下，然后光才会明亮一些。如果有些事情，你不去辨别是非，你是不会明白其中道理的。这让我想起我们学过的俗语（ ）2、无论做什么事情，都要以理服人，用理性解决事情。（ ）说的就是这个道理。
3、一时的胜负得失可能靠平常谁更强势，但长期的胜负还是看谁顺应潮流谁更在理。正所谓（ ）
R部编语文小学三年级上册(语文园地一)知识点及同步练习-附答案1
语文三年级上册《语文园地一》
知识点+同步练习
知识点
交流平台：
1、交流指导：（1）体会两个例句哪些地方有新鲜感？想一想在课内外阅读中有没有遇到类似的表达形式？（2）分享在本单元及平时阅读中积累的有新鲜感的词句，可以是自己不熟悉的词句或比较特别的句式，谈谈自己的体会和收获。（3）读书时，遇到有新鲜感的词句，要多读几遍，摘抄积累。
2、交流范例：a. “ 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”运用了拟人的修辞手法，通过对窗外景物的描写，侧面突出了校园环境的安静和同学们学习的认真。这样的写法很新鲜。《花的学校》中，“当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”也运用了拟人的修辞手法，为我们勾勒了一幅大自然风雨交加的画面。这样有新鲜感的句子还有很多，需要我们在阅读的时候理解它们的妙处，并善于摘抄和积累，做到学以致用。b.“我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。”这句话让我感受到了作者对更夫的羡慕， “提了灯去追逐影子”更是让人感到新颖而有深意。
词句段运用：
1、下面的成语有什么特点？和同学交流你的发现。
摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆
面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥
读一读，你会发现，这些词语都含有两个表示人的身体部字，如：头、脑、发、牙……而且每一个成语中都含有一组近义词，第一组成语中第一个字和第三个字意思相近，第二组成语中第二个字和第四个字意思相近，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些成语。
【理解】摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。披头散发：形容头发长而散乱。张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。提心吊胆：形容十分担心或害怕。面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。眼疾手快：形容做事机警敏捷。口千舌燥：口舌干渴。多形容说话太多。
统编版语文三年级上册 语文园地二 同步练习(含答案)
语文园地二
一、描一描，写一写。
二、补充词语，完成练习。
秋( )气( ) 层( )尽染 瓜( )飘香
天( )云( ) 秋( )习习 果( )累累
1．我发现这些词语描写的都是____________季的景色。
2．请你再分别写两个描写四季景色的四字词语。
春季 ____________ ____________
夏季 ____________ ____________
秋季 ____________ ____________
冬季 ____________
____________
三、查字典，填表。
四、读句子，按要求理解加点词的意思。
1．弟弟刚学会骑自行车，有些手忙脚乱．．．．。
查字典，“手忙脚乱”的意思是
________________________________________________________________________。
2．奶酪多诱人．．啊！看着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。
联系上下文，用横线画出“诱人”的意思。
3．听了老师的这番话，我憧憬．．着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。
在句中找出“憧憬”的近义词：________
4．小明打碎了家里的花瓶，心中忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
从句子中“害怕”“责备”等词语，我知道“忐忑不安”的意思是________________________________________________________________________。
语文园地
二、高 爽 林 果 高 淡 风 实 1.秋 2.桃红柳绿 百花争艳 骄阳似火
绿树成荫 金桂飘香 枫叶似火 白雪皑皑 银装素裹
三、D 氵 八 ①√ S 斤 四 ②√ W 门 六 ①√
四、1.做事慌张而没条理 2.看着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。 3.期待 4.心神极为不安
2022年人教部编版语文三年级上册《语文园地三》同步练习附答案
公众号：惟微小筑
语文园地
1.读一读 ,比一比 ,组词语 .
伸 -申〔申请〕 招 -〔 〕〔 〕 棕 -〔 〕〔 〕
忆 -〔 〕〔 〕 教 -〔 〕〔 〕 界 -〔 〕〔 〕
2.用修改符号修改下面的病句 .
〔1〕这场雨下得太大了 ,我身上的衣服完全湿透了 .
〔2〕鲁迅先生如果爱惜自己的时间 ,就从来不浪费别人的时间 .
〔3〕我要改正上课做小动作的不正确的毛病 .
〔4〕通过同学们的亲热帮助 ,|王小刚的语文水平大大提高 .
3.把下面的名句补充完整 .
〔1〕灯不拨不亮 , .
〔2〕有理走遍天下 , .
〔3〕一时强弱在于力 , .
公众号：惟微小筑
参考答案
1.召 召开 宗 祖宗 乙 乙方 孝 孝顺 介 介绍
2.〔1〕改法：去掉 "完全〞 .
〔2〕改法：关联词 "如果……就〞改为 "不但……而且〞 .
〔3〕改法：去掉 "不正确〞或者 "毛病〞 .
〔4〕改法： "亲热〞改为 "热心〞 .
3.〔1〕理不辩不明
〔2〕无理寸步难行
〔3〕千古胜负在于理
词语归类训练〔部编版三年级|上册〕
一、我会看拼音写词语 .
zǎo chén cāi cè fēnɡ shōu jìng ài kuáng
huān
〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕
kě xī chí dào ɡōu zhù hǎo wén jiā
部编版三年级语文园地+同步练习
部编版小学语文试卷设计
部编版小学语文试卷设计 1 单元知识点+单元检测卷
一、字词盘点
1.字(1)难读的字鸳(yuān) 鸯(yāng) 倦(juàn) 纤(xiān)豚(tún)款(kuǎn)绸(chóu)膜(mó)掷(zhì)约(yuē)斑(bān)
(2)难写的字溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画。瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构。痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。
(3)多音字
2.词
(1) 必须掌握的词
吹拂 聚拢 形式 偶尔 花瓣 莲蓬 饱胀 破裂 姿势 仿佛
(2) 近义词
轻快~轻盈 活泼~伶俐 洒落~飘落聚拢~聚集 烂漫~灿烂 偶尔~偶然光彩夺目~绚丽多彩 平添~增添清香~芳香 赶紧~赶快 破裂~分裂姿势~姿态 仿佛~好像 雪白~洁白琢磨~研究 灵敏~敏锐 收拢~合拢喜欢~喜爱 掌握~掌控 讨厌~厌恶
(3) 反义词
乌黑➝洁白 轻快➝沉重 活泼➝古板聚拢➝分散 伶俐➝笨拙 偶尔➝经常纤细➝粗壮 光彩夺目➝暗淡无光展开➝收拢 饱胀➝干瘪 破裂➝完整雪白➝乌黑 停止➝继续 合成➝分散完整➝残缺 灵敏➝迟钝 收拢➝散开漂亮➝丑陋 益虫➝害虫 喜欢➝讨厌硬➝软粗 短➝部编版小学语文试卷设计
部编版小学语文试卷设计 2 细长
考试点睛反义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:
①找出下列句子中的一组反义词。②写出下列词语的反义词。
(4) 词语归类
①带有数字的词语:千条万条类似的词语:千军万马 千姿百态 千奇百怪
②ABCC式词语:波光粼粼类似的词语:小心翼翼 风尘仆仆 得意扬扬
③AABC式词语:翩翩起舞类似的词语:斤斤计较 滔滔不绝 井井有条
④修饰词积累:乌黑的羽毛 剪刀似的尾巴轻快有力的翅膀 活泼的小燕子 光彩夺目的图画波光粼粼的湖面 纤细的电线 碧绿的大圆盘嫩黄色的小莲蓬 雪白的衣裳 瓷漆似的硬翅褐色的口水 微微地吹拂 款款地落下
部编版三年级语文上册 《语文园地三》练习题(含答案)
语文园地三
一、标准化试题： （提醒：根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.）
1.读拼音，写词语：
huǒ chái wéi qún kě lián jī hū nǎ pà
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nuǎn huo huǒ yàn là zhú gào sù lí qù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wēn hé gǎn jǐn hán lěng tòng kǔ qīng chén
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xīn jiù fù yǒu yòu lěng yòu è děng rén kě lián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lǚ xíng yào hǎo zán men cǎo duī zuò shēn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dā yìnɡ zuò mènɡ jiù mìnɡ pīn mìnɡ lái de jí