部编版二年级语文下册第七单元提升练习一
第七单元综合素质评价
积累与运用（55分）
一、读拼音，写词语。（10分）
二、选择正确答案的序号填入括号内。（6分）
1. 下列多音字的读音相同的一项是（ ）。
A.扇．风风扇． B.喝．彩喝．水 C.尽．管尽．头 D.扫．地扫．兴
2.下列汉字变成偏旁后，笔顺发生变化的有（ ）。（多选）
A.牛 B.土 C.木 D.车
3. 下列分类正确的一项是（ ）。
A.扫帚 擦玻璃 B.拖把 抹布 C.倒垃圾 簸箕
三、用学过的方法猜猜下列加点字的读音和意思。（10分）
青蛙想把泥塘卖掉，换一些钱搬．到城里住。做出改变后，青蛙决定永．远不卖泥塘了。
1.“般”字读“bān”，我猜“搬”的读音是
。通过查字典，我知道了“搬”字在此处的意思是（ ）。（填序号）
2.我知道“永”读作 ，所以我猜“泳”的读音是 。“泳”的部首是“氵”，我猜“泳”与
有关。
四、连一连，再选词填空。（7分）
五、按要求完成练习。（9分）
1.卖什么呢 就卖口罩吧 因为口罩织起来很简单 （加标点，3分）
2. 绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。（仿写句子，6分）
（1）圆圆的月亮就像 挂在夜空中。
（2） 就像 。
六、根据课本内容完成练习。（13分）
1. 根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分）
（1） 蜘蛛先后开了围巾编织店、口罩编织店和袜子编织店，但都失败了。
（ ）
（2）《青蛙卖泥塘》的故事告诉我们：劳动可以创造美好的生活环境。
（ ）
（3）“人家是人家，我是我。”这句话启示我们：每个人都有和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，不要盲目地改变自己。 （ ）
2.
右图日历中显示的是二十四节气中的“小满”，《二十四节气歌》中提到这个节气的句子是“
”，“小满”之后的节气是 。（4分）
3.小毛虫的变化过程是 → → 。（填序号，3分）
① ② ③
阅读与欣赏（20分）
七、阅读短文，完成练习。（20分）
蜘蛛开店
秋天过后，天气一天天变凉，食物也越来越少，蜘蛛经常填不饱肚子。于是他就想重新开店赚钱买吃的。
这次蜘蛛吸取了上次开店失败的教训，开了一家专卖手套的编织店。他在店门前贴出广告：走过路过不要错过，手工编织的漂亮手套，舒服又好看。50克线只收10元钱，欢迎大家定做！
顾客来了，是一头手掌很大的黑熊！蜘蛛用半天时间为黑熊织好了一双棕（zōng）色手套，用了200克线，收了40元钱。第二天，店里来了一批（pī）新客人：小松鼠定做了一双可爱的蓝色手套，用了50克线，花了10元钱；小象定做了一双灰色手套，用了500克线，花了100元钱……
小店生意越来越好，蜘蛛也过得既开心又充实。
1.蜘蛛重新开店是因为
。（2分）
2.蜘蛛的“手套编织店”是怎么收费的？（ ）（3分）
①每10克线收50元 ②每50克线收10元 ③每双手套40元
3.蜘蛛的店里来了哪些顾客？他们分别定做了什么手套？付了多少钱？把下面的表格补充完整。（12分）
顾客 手套颜色 用线重量 价格
黑熊 棕色 小松鼠 10元
小象 500克
4.回忆课文中蜘蛛开店的经历，夸夸这次开店的蜘蛛吧。（3分）
表达与交流（25分）
八、假如你是商场里的售货员，下面几样东西，你会推荐哪一样？请你选择一种商品，把它介绍给大家吧！（10分）
九、不讲卫生的小兔子邀请伙伴们去家里玩，大伙开心吗？它们说了什么？后来小兔子做了哪些改变？根据下面的图画，编一个完整的故事。（15分）
第七单元综合素质评价答案
一、相遇 痛苦 终于 日期 青蛙
整理 纺织 编写 怎样 消失
二、1. D 2. AD 3. B
三、1. bān ②
2. yǒnɡ yǒnɡ 水
四、
自言 竭力
与世
自语
尽心 隔绝
生机 笨脚
色彩 勃勃
笨手 斑斓
自言自语
五、1. ？ ， 。
2.示例：（1）白玉盘一样
（2）闪闪的星星 宝石一样镶嵌在夜幕中
六、1.（1）× （2）√ （3）√
2. 夏满芒夏暑相连 芒种
3.③ ① ②
七、1.天气变凉，食物减少，他经常填不饱肚子，于是想重新开店赚钱买吃的
2.②
3.200克 40元 蓝色 50克
灰色 100元
4.示例：蜘蛛，你真聪明，这次你吸取了上次失败的教训，调整了收费标准，成功地赚到了钱，你真棒！
八、示例：同学们，快来看一看这个文具盒！它的外观简洁、大方，结实耐用，可以装很多文具，价格也不贵。这样物美价廉又实用的文具盒，快来买一个吧！
九、示例：小兔子不讲卫生，家里弄得又脏又乱。有一次，它请伙伴们到家里玩，可是，小伙伴们嫌它家又脏又乱，都走了。小兔子十分后悔。后来它改掉了自己的坏毛病，将家里收拾得干干净净。它再次邀请伙伴们来玩，这次大家玩得十分开心。
第七单元提升练习
一、选择正确的读音,画“√”。
1.主人的热情招待(dāi dài)令客人感到舒(shū sū)心。
2.这只被猎人打伤的长颈(jǐng jìng)鹿忍着疼痛(tòng téng),匆(cōnɡ
wù)忙向森林深处跑去。
二、读拼音,写字词。
三、根据多音字给出的读音组词。
（sì） （shān）
似 扇
（shì） （shàn）
四、在括号里填上恰当的修饰词。 ( )的事情 ( )的心情 ( )的小草 ( )的泪珠
五、照样子,写词语。
1.绿茵茵(ABB式词语)
2.笨手笨脚(ABAC式词语)
3.把词语补充完整。
( )( )斑斓 ( )心( )力
六、按要求写句子。
1.没人留意的晨光,因为．．所有人都在熟睡。(用加点的词语写句子)
2.大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。(仿写比喻句)
大象的身子像 。
3.蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。(把下面的句子补充完整)
放学回家,妈妈忙得满头大汗为你准备了一桌丰盛的饭菜,你心里想:
。
七、按课文内容填空。
1. ,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降, 。
2.《大象的耳朵》一课中,大象最后说“我还是
。人家是人家, 。”
3.《蜘蛛开店》一文中,蜘蛛最后决定卖 ,但是看到 这个顾客后,吓得匆忙跑回网上。
4.《青蛙卖泥塘》中,青蛙最后决定(卖 不卖)泥塘了。
八、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
“卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌．(pái pí)子旁吆．(yāo yōu)喝起来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看 在花丛中飞舞,听 在树上唱歌。你可以在水里尽情 ,躺在草地上
。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里,突然愣．(léng lèng)住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢? 1.给加点字选择正确的读音。
2.在横线上填上恰当的词语。
3.青蛙都吆喝了些什么?
4.你来用一句话夸夸青蛙的这处泥塘吧!
(二)课外阅读。
三只蚂蚁争论牛的大小。
一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,停了下来。它说:“牛是一只比茶碗大不了多少的动物!”
“不对,”另一只蚂蚁爬到牛角上说,“牛是一根弯弯的小橛(jué)子!”
“你们都说错了!”第三只蚂蚁抱着一根牛毛,眯缝着眼睛,自以为是地说:“我已经量好了,牛跟我一般大小!”
牛听了以后,不满意地抖动了一下身子,三只蚂蚁都落到地上。牛说:“请你们走遍我的全身,再说话吧!”
三只蚂蚁在牛身上爬来爬去,好不容易才走遍了牛的全身,它们说:“啊,牛原来是一个非常大的动物!”
1.短文共有 个自然段。第 自然段到第 自然段写三只蚂蚁争论牛的大小。(3分)
2.三只蚂蚁争论牛的大小,一只蚂蚁认为牛 ,另一只蚂蚁认为牛是 ,第三只蚂蚁说牛 。
3.三只蚂蚁都说对了吗?为什么?
4.这个故事告诉我们什么道理?
九、看图写话。
一年一度的森林运动会开幕了,许多动物都参加了这次运动会,仔细看图,结合画面,编一个动物运动会的故事吧!
第七单元提升练习参考答案
一、1.dài shū 2.jǐng tònɡ cōnɡ
二、1.兔 终于安心 2.决定 店 3.织完 商
三、似乎 似的 扇子 扇风
四、伤心 快乐 绿茵茵 大大
五、1.绿油油 红彤彤 2.自由自在 多才多艺 3.色彩 尽竭
六、1.我爱读寓言故事,因为从中可以明白许多道理。
2.一堵墙,又高又大
3.妈妈这么爱我,我一定要好好学习,不辜负妈妈对我的期望
七、1.春雨惊春清谷天 冬雪雪冬小大寒
2.让耳朵耷拉着吧 我是我
3.袜子 蜈蚣
4.不卖
八、(一)1.pái yāo lèng
2.蝴蝶 小鸟 游泳 晒太阳
3. “卖泥塘喽,卖泥塘!”“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看 在花丛中飞舞,听 在树上唱歌。你可以在水里尽情
,躺在草地上 。这儿还有道路通到城里……”
4.这真是一处风景优美,鸟语花香的泥塘!
(二)1.6 2 4
2.比茶碗大不了多少 一根弯弯的小橛子 跟它一般大小
3.它们都没说对。因为它们只看到了牛身体的一部分,没有看到牛的整体,就发表议论。
部编版语文二年级下册期末专项复习题-7 构词练习(含答案)
部编版语文二年级下册
期末专项复习题1/57构词练习
班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分一、照样子写词语。(24分)
1．黑沉沉(ABB式)：________________________
2．遮遮掩掩(AABB式)：________________________
3．笨手笨脚(ABAC式)：________________________
越____越____越____越____
又____又____又____又____
4．五颜六色(含数字)：________________________
5．亡羊补牢(出自寓言故事)：________________________
6．愤怒(形容生气)：________________________
7．捧腹大笑(形容笑)：________________________
8．悲痛欲绝(形容难过)：________________________
9．害怕极了(表示情绪)：________极了________极了
10．惊弓之鸟(含动物)：________________________
二、认一认，连一连，说一说。(18分)
我的发现：
建筑＋师＝建筑师理发＋师＝理发师设计＋师＝__________部编版语文二年级下册期末专项复习题
部编版语文二年级下册期末专项复习题2/5营业＋员＝营业员保洁＋员＝保洁员救生＋员＝__________
我的愿望：我以后想当__________，因为____________________。
三、照样子，写一写。(12分)
四、读一读，连一连。(16分)
一块块议论一圈报纸
一阵阵化石一份波纹
一根根白云一道狗尿
一朵朵筷子一泡名菜
五、看图，在括号里填入合适的字。(18分)
六、读短文，完成练习。(12分)
雨娃娃
你听！沙沙沙，沙沙沙，
那是雨妹妹在唱春天的歌。
滴滴答答，滴滴答答，部编版语文二年级下册期末专项复习题
部编版小学语文二年级下册第七单元日积月累教学反思
部编版小学语文二年级下册第七单元日积月累教学反思
本人作为小学语文二年级下册第七单元《日积月累》的教师，经过一段时间的授课，对此单元的教学做出了一些反思。
首先，在教学过程中，我发现学生们对于“日积月累”的理解有些模糊。他们认为只要是“积累”就可以了，而不是强调“日积月累”的时间性和坚持性。因此，我在后续的教学中加强了对此概念的解析，引导学生理解“日积月累”的内涵和意义，让他们逐渐深入了解到，只有不断地积累，才能取得长久的收获。
其次，在阅读课文时，我发现学生们对于生词的掌握不够，导致理解起来有些吃力。因此，我在上课前对新词进行预习，引导学生进行词汇拓展和概念理解，以便更好地理解课文。同时，我也鼓励学生多读练习课文，切实提高词汇量和阅读理解能力。
最后，在课堂上，我发现学生的参与性不够高。我意识到，这可能是因为课堂不够活跃、形式单一导致的。因此，我在教学中加入了趣味性的游戏、角色扮演等活动，让学生可以获得更多的参与感和实践机会，并且学会了如何善于利用课外时间，进行积累和提高自己。
总的来说，以上是我在小学语文二年级下册第七单元《日积月累》教学中的一些反思。我将会不断改进自己的教学方法和策略，帮助学生更好地理解和掌握知识，不断提升自己的教学水平。除了以上反思，我还发现了一些其他的问题。例如，在教学中我发现学生们对于一些常见文字的书写不熟练，用笔姿势也不正确，这可能会影响到他们将来的书写能力。因此，我加入了更多的书写训练，包括正确的用笔姿势，手写书写常用汉字等。
另外，在口语表达方面，我发现一些学生的表达能力较差，有时会使用不规范的语言，会给他们今后的学习带来困难，给沟通和交流带来不便。因此，在教学过程中，我注重培养学生的口语表达能力，引导学生学会正确的表达方式和使用规范的语言。
除了以上问题，我还发现了一些学生学习兴趣不高，尤其是在做一些作业时，常常表现出不够耐心和不感兴趣的态度。这可能与教学的方式有关。为了解决这个问题，我在教学中加入了更多的趣味性，例如利用音乐、美术、诗歌等多种教学方法，激发学生学习的兴趣和热情。
部编版二年级语文上册全套提升练习题
部编版二年级语文上册全套提升练习题
说明：本文没有明显的格式错误和需要删除的段落，只需要进行小幅度的改写。
本文介绍了部编版二年级语文上册全套提升练题，共有10份试卷，分别对应每个单元和期中、期末检测卷。
第一单元提升练包括选择正确读音、连字组词、拼音写词语、比一比、照样子写词语、连一连和用加点的字词写句子等题目。其中，孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家；那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它，是需要用加点的字词写句子的。
课文内容填空题需要填写蒲公英靠()传播种子，它的种子像()，苍耳靠()传播种子，豌豆靠()传播种子，以及遥知不是雪，()。
课外阅读部分介绍了不同动物的家，包括树叶是小毛虫的摇篮，花朵是蝴蝶的眠床，歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢，辛勤的蚂蚁和蜜蜂都住着漂亮的大宿舍，螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。小弟弟和小妹妹最幸福，生下来就有爸爸妈妈给准备好了家，在家XXX稳地长大。
最后，图画题需要描述季节、小朋友在干什么等内容。
北极年级的学生每天都在海洋中观察海洋生物和山羊。他们仔细地观察，跳跃和稳定。在这个过程中，他们学到了许多知识。
二、提示：这一部分没有明显的段落错误或需要删除的段落。需要小幅度改写每段话以使其更加清晰明了。
三、提示：这一部分需要填空。
1.“萄”是三声音节结构，部首是艹，除去部首有三画。
2.“笨”是六声音节结构，部首是竹，共有八画。
3.“深”的音节是shēn，音序是2-1-1，是三声音节结构，部首是氵，除去部首还有二画。
四、提示：这一部分需要选择正确的读音填空。
1.一年农事了(le)，大家笑盈盈。
2.采了(cháng)蚕桑又插秧。
3.秋季里，稻上场(chǎng)。
4.下课了，操场(chǎng)上真热闹。
五、提示：这一部分需要在括号里填上合适的量词。
一艘军舰，一只帆船。
一把铜号，一片稻田。
一口鱼塘，一座花园。
【最新】部编版三年级下册语文单元测试题-第七单元提升练习 (含答案)
第七单元提升练习
(时间:90分钟 总分:100分)
一 给下列加点字选择正确的读音,画“”。(5分)
1.蜡烛．(zú zhú)发出微弱的光芒．(mán mánɡ)。
2.警．(jǐnɡ jiěnɡ)察叔叔在我们小区抓住了偷窃．(qiè qiào)电动车的小偷。
3.爷爷特别喜欢这个檀．(tán tánɡ)木桌子。
二 看拼音,写汉字。(13分)
mó xíng pǔ tōng
1.这个飞机（ ）看似（ ）,实则藏着许多玄机。
tùi xùn sù níng
2.（ ）潮了,海水（ ）往后缩,不一会儿,大海就恢复了（ ）静。
wēi wǔ xiōng měng qí
3.狮子大王又（ ）又（ ）,谁也不敢（ ）到它身上。
三 给下面的加点字选择正确的解释。(3分)
异:①不相同的;②特别的;③奇怪;④另外的,别的;⑤分开。
1.我们祖国的发展日新月异．。( )
2.小明的父母离异．了。( )
3.据说香妃身上有一股异．香。( )
四 选词填空。(2分)
普通 普遍
1.只要我们仔细地观察、寻找,就能从( )的事物中找到美。 2.古时候,人们( )认为飞上天空是不可能的事情。
五 仿写词语。(4分)
1.例:树枝颤动 树叶飘落
2.例:红彤彤(表示颜色的ABB式词语)
六 在下面的括号里填上恰当的词语。(2分)
奇妙的( ) 闪烁的( )
免费的( ) 丰富的( )
七 按要求完成句子练习。(9分)
1.你可知道,大海深处是怎样的吗?
(仿写句子)
你可知道,
?
2.它们的色彩多种多样,有．褐色的,有．紫色的,还有．．红色的。(用加点词语写句子)
3.一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。(仿照句子写云的形态)
三年级下册语文试题 第七单元课外拓展阅读技巧专项提升(部编版,有答案)
三年级下册第七单元——主题阅读提升训练
一、 阅读文本，完成练习
_____________
①蓝色的雾，蓝色的风，蓝色的潮声……
②俺家门前的海，像一面锃光明亮的大玻璃镜。映着天，天变蓝了；映着云，云变蓝了；映着鸟，鸟变蓝了。
③真有趣呀，仰头看，天变成一个倒过来的大海，那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是成群游动的鱼……
④还有声音哩！
⑤俺就生长在这蓝色的透明的世界。
⑥这世界给了俺不尽的兴趣，给了俺永远张开的遐思的羽翼，给了俺永恒的童心……
⑦因此，人们都说渔家孩子有着海一般晶莹的生命：心，装着海；眼，流动着海；笑，就是海的声韵……
1．给短文起个合适的题目，写在文前的横线上。
2．第②段中运用了____和____的修辞手法，突出了大海______的特点。
3．为什么说“渔家孩子有着海一般晶莹的生命”？
_________________________________________________________________________
4．用“//”把短文分成两部分，并概括每部分的大意。
_________________________________________________________________________
二、 阅读文本，完成练习
五月的田野
麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆英在五月的和风中，娴（xián）静地微笑。于是，空旷的田野上，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
那时侯，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的，长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土上，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥，鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前跑着……
人教部编版二年级语文上册 第七单元主题阅读(含答案及详细解析)
人教部编版二年级语文上册 第七单元主题阅读
建议时间：30分钟
一、快乐读儿歌，轻松做练习。
风（节选）
叶圣陶
谁也没有看见过风， 谁也没有看见过风，
不用说我和你了。 不用说我和你了。
但是树叶颤（chàn）动的时候， 但是林木点头的时候，我们知道风在那儿了。 我们知道风正走过了。
1.画“ ”的句子中“林木点头”是指________________。
2.儿歌中写风藏在颤动的________上、点头的________中。
3.风还会藏在哪儿？请你发挥想象仿写诗句。谁也没有看见过风， 谁也没有看见过风，
不用说我和你了。 不用说我和你了。
但是河水________的时候， 但是_____________的时候，
我们知道风在那儿了。 我们知道风___________________。二、阅读短文，完成练习。
白云感冒了
一朵白云在天上自由自在地玩着。他一会儿变成大树，一会儿变成大山，一会儿变成小白
兔，围着太阳嘻嘻地笑。
一阵凉风吹来，白云感冒了，他觉得头重脚轻，身子渐渐地
下沉，脸也变黑了……呀！他哭了，泪水淌（tǎn
ɡ）了一地。太阳公公出来了，治好了白云的病，白云笑了起来。
1.白云在天上是怎么玩的？用“ ”画出来，再想象他还会怎么变，填一填。
他一会儿变成_______，一会儿变成_______，一会儿又变成______________。2.白云感冒是因为凉风吹来。他感冒的症（zhènɡ）状是头重脚轻，身子渐渐地下沉，脸变黑。
3.白云的泪水是______，最后是_____________治好了他的病。
4.文中白云的心情发生了哪些变化？（ ）（填序号）
①高兴——伤心——高兴 ②高兴——生气——伤心三、阅读提升。
（一）爱动脑筋的孩子
华佗（tuó）是我国古代的名医。
华佗七岁时，父亲就去世了。他每天帮母亲砍（kǎn）柴､放牛､养蚕。有一天，华佗和几个小朋友一起摘（zhāi）桑叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下
树顶上的叶子？”小朋友们一看，树那么高，枝条那么细，根本上不去!华佗想了想，找来一
部编版语文二年级下册随堂练习一课一练
1 部编版二年级下册语文随堂练习
1. 古诗二首
1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。
化妆(zhuānɡ zuānɡ)
丝绦(tiáo tāo)
裁剪(cái chái)
2、读拼音写词语。
gǔ shī cūn jū ér tóng
bì yù huà zhuāng lǜ sè
yǔ sī jiǎn dāo
3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。 例：寸 (一寸） 录 （ ）
村 （村子） ______ （ ）
女 ( ） 寺 （ ）
____ （ ） ______ （ ）
是 ( ） 永 （ ）
____ （ ） ______ （ ） 2
2. 找春天
1．找出选文中AABB式的词语。
____________ ____________ ____________
2、选文多处运用了比喻的修辞方法。用“_______”画出选文中的一个比喻句，这句话是把____________比作________________。
3．读一读，连一连。
小草 叮叮咚咚 春天的眼睛
野花 吐出嫩芽 春天的琴声
树木 探出头来 春天的音符
小溪 一朵两朵 春天的眉毛
4．选词填空。(只填序号)
①触到 ②听到 ③看到 ④闻到
春天来了！我们____了她，我们____了她，我们____了她，我们____了她。
①叫 ②摇 ③荡 ④笑
部编】人教版二年级语文下册第二单元提升练习(附答案)
第二单元提升练习
(时间:90分钟 总分:100分)
一、给加点的字选择正确的读音,画“”。(5分)
他迈．(màn mài)着坚定的步伐走在泥泞．(níng nìng)的小路上;他不怕困难,踏．(tā tà)着丛生的荆．(jīn jīng)棘．(cì jí)勇往直前。
二、看拼音,写词语。(20分)
léi fēng wēn nuǎn liú xià cái néng wèi dào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
tián cài láo dòng jǐng sè liàn liàn bù shě
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、选择正确的字填空。(6分)
洒 酒 汁 叶 匹 四
喝( ) 绿( ) 一( ) ( )下 糖( ) ( )个
四、把短语补充完整。(6分)
( )的小溪 ( )的露珠 ( )地奔向前
( )的绿毯 ( )的枝条 ( )的马
五、仿写词语。(6分)
例:恋恋不舍(AABC式词语)
例:又长又细(ABAC式词语)
六、按要求写句子。(8分)
例:难道它的味道很特别．．吗?(用加点词语的不同意思各写一句话)
1.
2.
例:它像一条柔软的绿毯。
3.弯弯的月牙像 。
4. 像 。
七、背课文,填空。(8分) 1.乘着 的春风,我们四处 。啊,终于找到了——哪里需要献出 , 叔叔就出现在哪里。
部编版二年级下册语文第一和第二单元测试卷含答案
部编版二年级下册语文第一和第二单元测试卷含答案
第一单元提升练习
(时间:90分钟 总分:100分)
一、给加点字选择正确的读音,画“”。 (5分)
春天到了,孩子们脱．(tuō shuō)掉棉袄．(ǎo nǎo)来到田野上放风筝．(zhēng
zēng)。你看那嫩．(nèn nèi)绿的小草探．(tàn shēn)出头,四下张望,偷偷为孩子们加油助威。
二、看拼音,写词语。(16分)
gū niang táo hóng liǔ lǜ yóu dì yuán lái zhí shù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xiū xi mǎn yì
（ ） （ ）
三、选择正确的字填空。(6分)
村 对 诗 待 杏 李
山( ) ( )歌 ( )花
( )错 等( ) ( )子
四、照样子填上合适的量词。(6分)
例:几(个)孩子
一( )花 一( )小颗粒
一( )小路 一( )鲜花
一( )小柏树 一( )树坑
五、词语大观园。(7分)
1.把词语补充完整。(3分)
碧( )如( ) 万( )无( )
引( )注( ) 绚丽( )( )
( )颜( )色 ( )( )难忘 2.仿写词语。(4分)
例:兴致勃勃(ABCC式词语)
六、我会照样子写句子。(8分)
1.例:小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
弯弯的小河就像 。
2.例:那是春天的眉毛吧?
吧?
3.例:这是多么美好的礼物啊!
4.例:春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
部编版语文二年级下册第三单元学习力提升练习卷(含答案)
部编版语文二年级下册第三单元学习力提升练习卷
（此单元学习力提升练习与本人所编单元知识点同步）
哈喽，孩子们好！
美好的一天开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。 “磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。提升学习力，我能行！
第一部分 学习力基础
一、给下列多音字选择正确读音。
炸:A.zhá B.zhà
1.妈妈炸( )鱼时，我总是很害怕锅会突然爆炸( )。
漂:A.piāo B.piǎo C.piào
2.漂( )洗衣服时，我看见几个漂( )亮的肥皂泡漂( )浮在水面上。
发:A.fā B.fà
3.他发( )现妈妈的头发( )染成了棕色。
重:A.zhòng B.chóng
4.妈妈回到家后重(ch6ng)新称了青菜的重(zhδng) 量。
转:A.zhuǎn B.zhuàn
5.他转( )身后发现弟弟在围着柱子转( )圈。
长:A.cháng B.zhǎng
6.长( )大后，我终于懂得了:生命不在于长( )短，而在于活得有意义。
传:A.chuán B.zhuàn
7.他倾听了一段古老的传( )说后，又回到了卧室，读起了林肯的传( )记。
骨:A.gū B.gǔ
8.小黄狗正趴在一棵长满了花骨( )朵的山茶花树下啃骨( )头。
与:A.yǔ B.yù
9.与( )其只给冠军奖品，不如给所有参与( )人员每人一份纪念品。