工学结合药学实训中心建设与管理
药学专业实训基地建设思考与探索详解演示文稿
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操作型静态人才
(工人)
职业 教育
高等
职业 教育
理论型静态人才 (工程师)
高等 教育
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应用性动态人才 (技术员)
人才类型理论
学术型人才
（科学型、理论型）
工程型人才
（设计型、规划型、决策型）
技术型人才
（工艺型、施工型、管理型）
水 平 高 低 之 分 。
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实训基地
校内实训基地
❖ 归属为学校，它主要是以学校为主、社会支持为为辅的方法进行投资建 设，以学校自主经营的方式进行运转。
校外实训基地
❖ 各级医疗卫生机构，从目前国情来看，只有高等医学院校才有自己的附 属医院，学校与医院两者之间有较密切的关系，两者的工作人员互为聘 用，较为有利于医药学生的实践能力的培养。但是，对目前更多的中高 职院校来说，尚无这样的条件，学校和医院两者完全是独立的。
❖ 药分实验室 ❖ 药化实验室 ❖ 药物合成实验室 ❖ 分析化学实训室 ❖ 生物检定实验室 ❖ 现代仪器分析中心
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药品质量检测实训中心主要设备及实训内容
实训场所
主要设备
X-射线粉末衍 射仪器室
X-射线粉末衍射仪
气-质联用仪器 室
GC-MS
毛细管电泳仪器 室
三、药学实训基地主要成绩
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1．依托模拟GMP药厂，打造学生的综合实训基地
❖ 学院依托模拟GMP药厂，各专业负责人调整了专业人才 培养方案，逐步建立起基于工作过程的课程体系，纷纷 增加或开设了专业综合实训课程。2010级药学类专业各 班级进行模拟GMP药厂达5000余人次，2011级为8000 余人次，2012级将上10000人次，学生实验实训条件明 显改善。
实验实训中心规章制度
实验实训中心规章制度第一章总则第一条为规范实验实训中心的管理和运行，建立良好的学习环境和安全保障体系，特制定本规章制度。
第二条实验实训中心是学校教学实验、实习和实训的重要场所，是学生获取实践能力和技术技能的主要平台。
第三条实验实训中心遵循“安全第一、规范管理、服务教学、全面发展”的原则，确保实验实训工作的顺利开展。
第四条实验实训中心的规章制度适用于所有学生和教职工，在中心活动中必须遵守。
第五条实验实训中心的具体管理机构为实验实训中心主任，实验实训中心办公室为管理执行机构。
第六条实验实训中心的工作人员必须遵守职业道德规范，维护学校形象和中心利益。
第七条实验实训中心不得用于任何非正常使用和商业目的，任何组织和个人不得擅自挪用、损坏或私自买卖设备。
第八条学生必须服从实验实训中心的管理，自觉遵守规章制度，维护良好的实验实训秩序。
第二章实验室管理第九条实验室的开放时间为每天早上8:00至晚上22:00，课外时间的使用需提前预约。
第十条进入实验室前，学生必须佩戴好实验服，并且戴上护目镜、手套等防护用品。
第十一条实验室内禁止吸烟、吃东西，禁止在实验室内进行私人活动，禁止私自拆装实验设备。
第十二条实验室内如有发生事故，学生必须第一时间向实验室管理员报告，停止实验活动，确保安全。
第十三条实验室设备和仪器的使用必须按照规定程序操作，禁止随意更改设备设置。
第十四条实验室内凡属于易燃、易爆、易腐等危险品禁止进入，学生必须注意实验室安全。
第十五条实验室内禁止私自带入实验物品，如需实验材料需提前向实验室管理员申请。
第十六条实验室内禁止进行违法乱纪的活动，如发现违规行为将受到相应处罚。
第三章实验设备管理第十七条实验设备和仪器应按照规定定期进行检查、清洁和维护，确保设备的正常运转。
第十八条实验设备的使用必须按照设备说明书和操作手册操作，严禁无操作证书人员擅自使用设备。
第十九条实验设备的借用需要提前向实验室管理员申请，经批准后方可使用。
实训室规范管理制度
实训室规范管理制度第一章总则第一条为了规范实训室管理，提高实训教学质量，保障师生安全，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于所有实训室的管理。
第三条实训室管理应遵循“安全第一，质量为重，服务至上”的原则。
第四条实训室管理应遵循“依法管理，规章制度，绩效考核，队伍建设”的要求。
第五条各级实训室管理机构应当按照职责分工，对实训室进行综合管理，协调各类资源，优化教学环境。
第六条实训室管理应加强安全生产，保障师生人身安全。
第七条实训室管理应与教学紧密结合，确保教学质量。
第八条实训室管理应健全服务机制，满足师生需求。
第二章实训室管理第九条实训室应设立专门的管理机构，明确职责分工。
第十条实训室管理机构应加强实训室的日常管理，制定相关管理制度，督促执行。
第十一条实训室管理机构应加强资源整合，提高教学效果。
第十二条实训室管理机构应加强人员管理，营造良好的教学环境。
第十三条实训室管理机构应对实训设备进行定期检查，确保设备正常运行。
第十四条实训室管理机构应健全安全管理制度，组织开展安全培训。
第十五条实训室管理机构应建立绩效考核制度，激励教职员工。
第十六条实训室管理机构应建立健全队伍建设机制，提高教职员工综合素质。
第十七条实训室管理机构应建立服务机制，满足师生需求。
第三章师生管理第十八条实训室应当加强对师生的管理，严格遵守师生行为规范。
第十九条实训室应建立健全教师队伍建设机制，提高教师教学水平。
第二十条实训室应建立学生管理制度，提高学生的学习积极性。
第二十一条实训室应建立学生考核制度，提高学生的学习效果。
第四章安全管理第二十二条实训室应当加强安全管理，建立健全安全生产制度，确保师生安全。
第二十三条实训室应当加强消防安全管理，定期开展消防演练。
第二十四条实训室应当加强设备安全管理，确保设备正常运行。
第二十五条实训室应当加强环境卫生管理，确保教学环境整洁。
第五章设备管理第二十六条实训室应加强设备管理，建立设备台账，确保设备正常运行。
医学类实训室规章制度
医学类实训室规章制度一、总则为了规范医学实训室的管理，保障师生的安全和健康，提高实训效果，制定本规章制度。
二、管理机构医学实训室的管理机构为实训室主任，由实验室主任指定。
三、使用权限1. 实训室主任有权决定实验室的使用权限，并记录在实训室使用权限名册上。
2. 实验室使用权限分为师生使用和外来人员使用，外来人员必须经过实训室主任批准方可使用。
3. 学生在使用实验室时必须遵守实训室规章制度，确保实验室的安全和整洁。
四、实验室设备和器材的使用1. 实验室设备和器材均属于学校公共财产，学生在使用时必须爱惜，不得私自擅自移动、损坏或私留。
2. 学生在使用实验室设备和器材时必须按照实验指导书和教师的指导进行操作，不得擅自进行其他实验。
3. 使用完毕后，学生必须仔细清洗、整理实验器材，保存到指定位置。
五、安全管理1. 实验操作过程中必须穿戴实验服，戴安全眼镜、手套等防护用具，确保实验安全进行。
2. 禁止在实验过程中吃东西、带水杯等液体容器，以免污染实验样品。
3. 发生事故时，学生应立即向实训室主任报告，并配合处理，确保安全。
六、实验室卫生1. 实验室内禁止吸烟、喧哗，保持安静和整洁。
2. 实验室使用完毕后，学生必须清扫地面、桌面等，保持实验室的干净。
3. 实验室内禁止随意乱丢垃圾，保持环境卫生。
七、违规处罚对于违反实训室规章制度的行为，实训室主任有权对学生进行相应处罚，包括口头警告、书面警告、停止使用实验室等处理措施。
八、附则本规章制度由实训室主任负责解释，学生在使用实验室时必须遵守本规定，否则后果自负。
以上为医学实训室规章制度，希望每位师生严格遵守，保障实验室的安全和整洁，提高实训效果，共同营造一个良好的学习环境。
感谢大家的合作！。
药学专业工学结合的影响因素及对策
专业培养不积极 。在此背景下 ， 企业职 工选择 的是做好本 职工
作、 不失业 ， 而不是选择提高专业素质。
２３ 学校 与企 业的 目的不同 ． 职业院校的办学 目的是 为了提高社 会人群的职业技能 ， 尽
在开办药学专业 职工中专班之初 ， 我们组织 了相关 人员对
办学 地点 的选择进行讨论 。学生 主要来 自２家较大企业 ， 距学 校约 ８公里。若把办学地点选择在生源最集 中的一 家企业 ， 可 让学生就近学习。但 由于药学专业教 师紧缺 ， 出现 教师在学 会 校任课班级与办学点班级之 间不易调整的矛盾 。综合各种 因素
表 １ 药学专 业职工 中专班学生成绩
企业用工要求 ， 企业可根 据岗位需求进行裁 员。由于 目前药品 生产企业 大多是现代化 自 动生产作业 ， 岗位 不需 要较长时 某些
间的学习就能满足工作需要 。如药 品生产企业用工量较大 的岗
位是 容器的清洁 、 品的包装与搬运 ， 工量小 的核 心生产环 产 用
一
可能让适龄人群有一技之长 ， 以适应社会发展和 自 身生存 的需
要。 而企业的最终 目标是获得最大利润 。 若企业没有利润 ， 则不 能生存 。从职业 院校和企业各 自的 目的可看出 ， 二者 之间是相
８一
维普资讯
Ｖ０．６ ０ ８ Ｎｏ１ １ ２ ｏ ２ ．３
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药学专业工学结合的影晌因素及对策
陈 伟， 米树文
（ 黔西南 民族职业技术学 院 ， 贵州 兴义 ５２０） ６４０
摘
要： 通过对 药学专业工学结合 实践过程 中学 生大量 流失的学校 、 企业双方 因素进行 回顾性分析 ， 出实施 “ 提 校企合作 、
实训室、实训车间(区域)管理制度
实训室、实训车间（区域）管理制度一、实训室、实训车间建立1、实训室、实训车间建设，由系部报学院批准后实施。
实训室、实训车间用房、实训仪器、设备及辅助设施由学院按有关规定进行分配、调整、购置、使用，任何人不能私自利用学院财产建立非学院教学、实训等活动的场所。
二、实训室、实训车间管理2、实行学院、系部二级管理，学院成立管理领导小组，负责学院的实训室、实训车间建设工作，制订规划、管理、考核办法。
3、系部成立使用管理小组，根据专业特色、工种特点，建立健全操作规程、安全规则、指导教师职责、实训学生守则、文明公约等管理细则,并组织实施。
实训室、实训车间要配备责任人负责日常工作。
三、实训室、实训车间使用4、系部制定“实训室、实训车间使用计划”，做好“实训室、实训车间使用记录”。
任何人不能私自利用实训室、实训车间的财产从事非本学院教学、实训、生产等活动。
5、实训室、实训车间实行指导教师负责制和实训室责任人负责制。
谁使用，谁负责；不使用时，实训室责任人负责。
实训指导教师在实训课结束后，应填写使用记录，与实训室责任人办妥交接手续，未办交接手续出现问题由指导教师承担责任。
6、落实实训教学现场管理（7S管理）细则，实训室、实训车间内要保持肃静、整洁，不准吸烟，不准高声谈笑和乱丢纸屑杂物，不准随便出入，不得随意运用与实训无关的仪器、设备、工具，严禁在实训桌、橱、墙壁上涂写刻画。
四、实训室、实训车间撤销、改建7、由系部写出报告，经实训部和财务资产处组织论证确认，报学院领导批准后实施。
系部不得随意撤销、改建实训室、实训车间，未经正式批准前，任何人不得擅自挪用实训室、实训车间内的资产。
五、实训室、实训车间检查8、系部应定期开展实训室、实训车间工作的检查，切实做好防火、防盗等安全消防工作。
9、实训室、实训车间责任人定期对实训仪器、设备及辅助设施核对、检查，将核对、检查结果报财务资产处和实训部。
中医实训室管理制度
中医实训室管理制度一、总则为了规范中医实训室的管理，提升中医学生的实际操作能力和临床技能，确保实训实验的安全性和有效性，特制定本管理制度。
二、管理机构中医实训室的管理机构由中医院院长或者中医教育部负责人负责，设实训室主任负责实训室的日常管理工作。
三、实训室人员1. 实训室主任：负责实训室的日常管理工作，协助院长或教育部负责人做好实训室工作。
2. 实验技术人员：负责实验操作的指导和监督，确保实验的安全进行。
3. 学生实习人员：中医学生在指导教师的指导下进行实训和实验操作，必须严格遵守实验室管理制度，保证实验室的秩序和安全。
四、实训室的管理1. 实验室的建设和改造必须符合国家规定的技术标准和安全规范，实验室内必须设有应急设备和人员，以应对突发状况。
2. 实验室内的设备、器材和药品必须完整，并定期进行保养和检查，严禁擅自移动或者私自使用实验室设备。
3. 实验室内必须随时保持整洁和安全，禁止在实验室内进行吸烟、摄影和打闹。
4. 学生在进行实训或实验操作时，必须听取实验技术人员的指导，按照操作规程和安全操作规范进行操作。
5. 学生在进行实验操作前，必须穿戴好防护用具，并且严格遵守实验室的操作规程。
六、实训室的安全管理1. 实验室内必须配备相应的消防设备，并要求学生熟悉消防器材的使用方法和逃生路线等安全知识。
2. 学生在实验室内必须严格遵守实验室规章制度，不得进行违反操作规程的行为，以免发生安全事故。
3. 实验室要求学生保持实验室的安静，不得进行大声喧哗和打闹，以免影响其他学生的实验操作和安全。
4. 实验室对于易燃、易爆、有毒物品的使用要求严格，学生必须按照专业指导进行操作，保证实验的安全性。
五、经费管理1. 实验室的经费由中医院或中医教育部负责人拨付，专门用于实验室的设备购置、维修和实验用品的购买。
2. 实验室经费必须用于实验室建设和管理，严禁挪用经费进行其他用途。
3. 实验室设备和器材的使用必须遵守规章制度，严格按照程序开展实验科研工作。
药学系实训室管理制度
药学系实训室管理制度第一章总则第一条为了规范药学系实训室的管理，保障实训室的安全、教学和科研的顺利进行，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于药学系所有实训室的管理。
第三条实训室管理应坚持“安全第一，质量第一，服务第一，管理先行”的原则。
第四条所有使用实训室的师生必须严格遵守本管理制度，服从管理人员的安排和要求。
第五条实训室管理工作由药学系院长负责，实训室管理员具体负责实训室的日常管理。
第二章实训室使用第六条实训室使用分为教学使用和科研使用两种。
第七条教学使用的实训室由教务处统一安排，各专业教师根据教学计划进行预约使用。
第八条科研使用的实训室由科研项目负责人进行申请，并经过实训室管理员审批后方可使用。
第九条实训室使用时，使用者必须按时到达，严格按照规定的时间使用实训设备，并在使用结束后及时离开。
第十条实训室使用者在使用实训设备时必须佩戴相关安全防护用品，严禁违章操作。
第三章实训室设备管理第十一条实训室设备由设备管理员负责管理，根据使用情况进行定期检修和维护。
第十二条实训室使用者必须对实训设备进行爱护，不得私自拆卸、调整设备。
第十三条发现设备故障或损坏应及时向设备管理员报告，并在设备管理员的指导下进行处理。
第十四条对于日常使用的易损耗品，使用者应在使用完毕后及时清理、消毒，并购置新的易损耗品。
第四章安全管理第十五条实训室的安全意识教育是实训教育的重要组成部分，所有实训室使用者应接受安全教育培训并考核合格方可使用实训室。
第十六条严禁在实训室内吸烟、点火，擅自乱扔烟蒂等行为。
第十七条实训室内应设有灭火设备，并定期进行消防演练。
第十八条在实训室内发生事故时，应立即向实训室管理员报告，并采取适当的应急措施。
第五章管理与监督第十九条实训室管理员负责实训室的日常管理工作，及时处理实训室相关事务。
第二十条实训室管理员应定期对实训室进行巡查，发现问题及时处理。
第二十一条实训室管理工作由院长进行监督，对实训室管理工作不到位的实训室管理员进行纠正和处罚。
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工学结合药学实训中心建设与管理摘要：药学实训中心的建设与管理是实施工学结合人才培养模式改革、培养高端技能型人才的重要前提和保障。
本文将从江苏护理职业学院药学实训中心建设的思路，实训中心的功能，实训中心建设内容和实训中心的管理四个方面，提出了校企合作共建，是工学结合药学实训中心建设与管理的关键。
关键词：校企合作；工学结合；实训中心
“工学结合”是一种将学习与工作相结合的教育模式。
学院在2005年成立了药学实训中心，是以江苏护理职业学院药学专业群为基础，包括药学、中药学、药品生产技术、药品服务与管理四个专业，在学院新校区建设总体改革框架下，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，据区域经济社会发展对高素质技能型人才的需要。
1药学实训中心的建设思路
根据高等职业学校药学专业教学标准及人才培养目标并结合就业岗位，学生需要具备药品生产、质量检验、流通、药学服务于管理等岗位技能，药学实训中心坚持总体规划，树立现代职业教育理念，以服务发展，促进就业为导向，按照“突出重点、分步建设、强化内涵、注重特色、体现效益”的方针，深入推进内涵建设，加快办学模式、培养模式、教学模式和评价模式的改革创新，完善高校和企业两大主体联动育人机制，建立以人为本、互联互通的课程体系，就业建设有优势、发展有潜力的特色品牌专业，完善现代学校制度，提高学校的标准化、信息化和现代化水平，全面提升办学实力，进一步加强示范
和引领作用，为促进区域经济社会发展作出积极贡献，建立符合专业需求的实训基地，来培养符合企业需求，符合社会可持续发展的新型人才。
其建设目标是实验实训设备设施先进、培训教学体系完善、管理规范科学，效果显著，药学实训中心集实验实训教学、社会培训、行业协会技能鉴定、校企合作实训文化等功能于一体。
2药学实训中心的功能
药学实训中心由GMP实训中心、药品检测中心、静脉配液实训中心、药分药化实训中心、中药实训中心等组成。
包括药物制剂实验室天然药物学实验室、模拟药房实验室、中药鉴定实训室、中药炮制实训室、药物分析实训室、药物化学实验室等，以药品生产、药品检验、药品营销行业需求为载体，实训中心开展实训项目约100多个。
以药品生产过程、药品检测过程和药品营销过程为教学流程，将每个组成部分有机地结合成一个整体，满足学生从基本技能培训到综合技能培训，从专业基础培训到岗位培训。
学习任务和工作任务的整合，学习内容和工作内容的整合，学习过程和工作过程的整合，学习目标和工作目标的整合[1]。
3药学实训中心建设的具体内容
3.1加强危险品仓库建设
危险品化学试剂分为爆炸性试剂、易燃气体、腐蚀性物质、氧化剂等。
这些物品应分类、储存、分离，并储存在单独的货架上。
禁止混合互相冲突、有不同灭火方式、容易自燃的物品。
存放物品时，堆放不宜过高、过大、过密、堆放和堆放、堆放与墙壁、立柱、屋顶梁、
电灯应保持一定距离，并留有消防通道，不宜过度存放。
危险品有一定危险性，试剂的挥发性和有毒性，实训室和危险品仓库都安装了通风柜[2]。
3.2及时更新实训设备
仪器设备是实训教学的重要条件，其设备必须满足现有人才需求和未来学生发展的需要。
药学实训中心建设团队对南京大学、中国药科大学、淮安第一人民医院、江苏正大天庆、江苏豪森制药业、天士力制药业和兄弟学院药业培训中心仪器设备配置和使用情况进行了考察，深入开展了国内知名制药仪器设备公司的实地考察，了解了设备的功能、性能等技术指标。
目前，药学实训中心已配置高效液相色谱仪、红外色谱仪、气相色谱仪、紫外-可见分光光度计、药物溶出仪、压片机、胶囊充填机、包装机等仪器设备进行测试和制备。
仪器设备的技术含量和现代化程度与企业的生产工艺水平相一致，设备与培训项目的发展相一致。
3.3校企共建实训基地
模拟药房由学院提供实训教学场地，淮安一品堂大药房负责药品、医疗器械、保健品的采购，通过与药品购买者和各种典型处方的直接接触，学生发现潜在的不合理用药问题，感受真实的工作场所氛围，培养学生推荐用药、安全用药和合理用药的能力，积累药房管理经验，体验真正的责任感。
GMP实训中心校企合作，按照GMP要求建设仿真模拟车间。
学院与江苏正大清江药业合作共建仿真的药物制剂实训车间，具备制剂生产全过程的工序；实现了实训场所与企业的零距离
连接，给学生提供了一个仿真的生产实习环境。
4药学实训中心的管理
4.1建立和完善实训室管理制度
药学实训中心从仪器设备管理、人员管理、教学管理和质量评价四个方面制定了一套规范的规章制度，包括实训中心建设管理措施、运行机制、设备维护保养责任、安全生产操作规程、实训质量监测评价方法等四个方面，并建立了科学规范的人才管理体系[3]。
4.2开放性管理
开放管理药学实训中心全天向学生、教师开放。
安装了培训教学智能管理系统，集培训预约、结果查询、培训时间管理、门禁考勤、视频监控等功能于一体。
实现了实验室和培训中心的智能化管理。
4.3社会服务
实训中心成立以来，充分发挥人才和资源优势，开拓与扩大服务项目和功能，积极开展社会服务，举办了药物制剂工，医药商品购销员，药物分析工等职业资格培训考证，并取得了较好的效果。
根据职业教育规律和职业教育发展的新形势，明确特色化的开展“工学结合”促进社会多方发展共赢之关键的重要性，对职业教育持续发展有深远意义。
学院提出了“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育发展方针。
贯彻新的发展理念，充分发挥专业带头人、技能大师和产业教授的示范作用，促进职业教育进一步坚持以市场为导向，服务发展，促进就业的办学方向，坚持工学结合，提高道德和技能，坚持培养和提升工匠精神。
打造一支高素质的产业技能型药学专业人才。
参考文献
[1]王晓江，罗怀晓，梁熠保，等.高职工科院校校内实训基地建设中的问题与对策[J].实验室研究与探索，2010（05）.
[2]卢建峰，杜利月，郭留城，等.药学专业实践教学体系的构建探讨[J].安徽农业科学，2011（11）.
[3]陈玉华.校企合作建设学习生产型校外实训基地[J].中国高等教育，2010（07）.
作者:陈二华单位:江苏护理职业学院。