二年级看图写话小结共17页

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小学二年级看图写话作文

小学二年级看图写话作文

小学二年级看图写话作文小学二年级看图写话作文1在一片茂密的森林里居住着爱读书写作的小白兔,爱吹笛子的小熊和爱运动的梅花鹿,它们每天谈古论今,唱歌跳舞,过着快乐的生活。

一只顽皮的小猴子也和它们居住在一起,看着这些伙伴们每天干这干那的,这么开心,自己却什么也不会干,心里总是很空虚。

这天,小猴子突发奇想,它来到小白兔家里,把自己决心跟着小白兔学习读书的想法告诉了它。

小白兔欣然答应,刚开始的`几天,小猴子每天早早地来到小白兔的家里,读书,学习,可没过几天,小白兔就觉得读书多无聊呀,一坐就是个把小时,还不如玩好呢。

这样,它三天打鱼,两天晒网。

最后干脆就不来了。

小猴子又听见小熊吹笛子这么动听,总能招来伙伴们的称赞。

它又心动了,一天,它又来到小熊跟前说:“小熊哥哥,你能教我吹笛子吗?”“好呀!”小熊爽快地答应了。

刚开始几天,小猴子也挺用心的,不懂就问,吹得也挺卖力。

可是学了一个多月后,小猴子就抱怨吹笛子真折腾人,把腮帮子都吹疼了。

还要记曲谱,太费脑筋,这样一想,它又就放弃了学笛子。

后来,小猴子在散步的时候看到梅花鹿跑得飞快,身姿矫健。

它想:“我天生行动敏捷,如果再跟着梅花鹿学学跑法,一定比梅花鹿还要快。

”这样,它就拜梅花鹿为师,开始学习跑步,刚开始的几天,小猴子还是挺用功的,常常练得大汗淋漓。

可一段时间后,小猴子就坚持不住了,四条腿疼得像灌了铅。

它想:跑步太受罪了,还不如我溜达着玩好。

这样一想,它就不再起早贪黑地练习了。

几年过去了,小白兔发表了好多篇文章,成了一位作家;小熊成了一位演奏家,经常登台表演;梅花鹿成了一位运动教练。

只要小猴子一事无成。

小学二年级看图写话作文2有一天,一只小象到小兔子家去玩耍。

它走到了小河边,河边有一座月牙型的桥可以直接到小兔家。

小象心想:我太重了,根本不能过去。

突然,它想到了一个好办法:我把月牙型的桥反过过来不就行了吗?而且这样的桥比月牙型的`桥更能承受重量。

于是它就把桥反过来了。

(完整版)看图写话总结

(完整版)看图写话总结
3、定好中心,安排合理结构。
在观察想像的基础上,给这件事确定好中 心。然后再按事情的一般写法,安排好文章的 叙述顺序。
4、突出重点,人物的活动写具体。
写完后要认真读一读,看看有没有把想要 表达的意见说清楚,如有不清楚的地方,认真 修改一下。
七、怎样写好对话
1、围绕一个主要内容对话 2、对话形式
八、成语故事读后感:
写作要求:
1、善于观察。观察一般从外形特征、生活 习性等几个方面有顺序地进行。
2、描写外形要侧重于静态,描写活动情况要 侧重于动态。按照从静态到动态,从外形到 活动,有条理、有层次地观察和描写。
首先要描写它的外形,比如:身体、眼 睛、头部、尾部、毛色、四肢是什么样的, 然后再写它的生活习性,如怎样吃东西、怎 样嬉戏、性情变化、与其它动物交往,还有 睡觉等等。
4、把你对这件事的感受写出来,加上 自己对他的忠告。
5、用一两句话把自己读了这个故事受 到的启发说出来。
九、童话作文
基本要求: 1、要以现实生活为基础,展开丰富想 象。 2、要有一个确定中心。 3、语言生动。
基本写法:
1、写童话还是要以现实生活为基础,然后 展开大胆想象。将自己在生活中感兴趣的事, 将自己的喜怒哀乐、生活感悟、思想火花写 下来。能和现实接轨的童话才会有意义。
II.基本要求:
一写景要有顺序
二、写景要有层次感
三、写景要多角度(感觉 正侧 动静)
四、写景要抓特征
1、观察和描写景物,要注意选择好观 察点,按一定的顺序进行描写。 (空间顺 序、 时间顺序)
2、观察和描写景物要多方面去发现和 感知景物的特点。( 有声、有色、有味、 有光 )
3、观察和描写景物,要特别注意把握不 同时间和地点的景物特点。

二年级看图作文总结

二年级看图作文总结

快乐十分钟
叮铃铃,下课了,操场上真 热闹。小朋友们都玩着自己
喜欢的活动。有的同学打乒乓球, 旁边的同学为他们加油呢。
有的同学在踢毽子,小朋友在旁 边为他们数数。还有的同学
在练习跳绳和跳大绳,他们玩得 可高兴呢!
叮铃铃,上课了,小朋友们 渡过了快乐的十分钟。
奶奶生病了 1 天,小红到医院里看望生病 住院的奶奶。她拿着一个又大又红 的苹果,高兴地跑过去,把苹果送 给奶奶说:“奶奶,祝你早日康复。 ”奶奶高兴地用双手接着,高兴地 笑了,说:“小红,苹果真香啊, 你真是个好孩子!”
小河里的鱼儿都在水中自 由自在地游来游去,河边绿草如 茵,两边的花儿争奇斗艳。小明 身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆,他 在静静地等着鱼儿上钩。
忽然,小明觉得鱼竿动了, 他赶紧一拉,小鱼上钩了!小明 真是喜出望外,高兴极了!
节约用水
节约用水
放学了,青青、冬冬、平平 正想回家,走着走着,就听到教 学楼的旁边有“哗啦哗啦”的流 水声,他们急忙走过去一看,原 来是水龙头没有关好,自来水一 个劲地往外流。青青说:“谁没 有把水关好?这样多浪费呀!” 冬冬和平平异口同声地说:“说 得对,老师告诉过我们要节约用 水,我们不应该浪费水资源。” 青青马上走过去,关掉了水龙头。 冬冬和平平都说青青做得对。于 是,他们就高高兴兴地回家了。
洗手帕
星期六,阳光明媚,万里无云。小红 高兴地来到公园散步,一不小心把自己喜 爱的小手帕掉在地上。呀,弄脏啦!她着 急地往家里赶……
回到家里,小红先端来一盆水,接着 她把小手帕放在脸盆里,然后擦了一点肥 皂,开始上搓搓,下搓搓。最后用清水冲 洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白 雪白的。她感到十分开心!小红把手帕挂 在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来,让 小手帕在风的怀抱里荡秋千,好像在说: “嗨!小手帕,你可真香啊!”小手帕自 豪地说:“我的小主人是一个爱清洁讲卫 生的好孩子呢!”

二年级上册看图写话(图片带例文)

二年级上册看图写话(图片带例文)

二年级上册看图写话(图片带例文)一天早上,在美丽的森林里,动物们都在高兴的玩耍。

突然,大家听到一阵,“救命!救命!”的叫喊声。

原来是小鸭子掉进一个大洞里出不来了。

大伙赶紧跑过去想把小鸭子救上来,可是洞太深了,小鸭子怎么也上不来。

正在大伙十分着急的时候,机灵的小猴想出了一个好办法,它提来水桶到河里打水,然后把水倒进洞里,不一会儿,洞里的水满了,小鸭子也得救了。

大伙都夸小猴子真聪明!小鸭子也对小猴说:“谢谢你救了我!”小猴子笑着说:“不客气!”妈妈辛苦了一天中午放学后,小明看到妈妈坐在院子里洗衣服。

小明赶紧放下书包,端来一杯热茶说:“妈妈您辛苦了!快休息一会,喝口茶。

”妈妈笑着说:“好孩子你放学了,也很累,你快去吃饭吧。

”小明说:“妈妈我不累,您还是先喝口茶我们一起去吃饭吧。

”妈妈高兴的说:“好孩子,你长大了,懂事了,妈妈真高兴!”小猪最聪明星期六,小猫给小猴打电话说:“邀请上你的好朋友到我家玩吧。

”小猴说;“好的。

”不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了,可是中间有一条河怎么过去呢?小猴说:“砍一棵树当小船不就行了吗。

”小猪飞快的跑回家拿了一把斧子过来,小熊使劲的砍,不一会就砍好了。

大家分了分,小猴先扛的木头到了河里,把木头当成小船它开心坐在上面。

小猪紧跟着,小熊落了一大段。

不过,一会儿他就赶上了。

朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。

勤劳的小兔春天是播种的季节,小兔拿着锄头去挖土在地里种了许多小白菜,一天天过去了,小兔每天都到地里去给白菜浇水、施肥。

小白菜在小兔的精心培育下慢慢长大了。

到了收获的季节,小兔推着一辆手推车来到地里,把长大的白菜放到车上推回家去。

小兔子推着装满白菜的小车,抬头看看天上弯弯的月亮,开心地笑了。

家乡的变化从前,在一条小河的两旁,有一个小村庄,那儿是江南鱼米乡,草地绿如翡翠,稻田麦浪滚滚,树木多如海洋,河水清如明镜。

人们过着快乐的生活。

本来日子过得好好的,可是,砍树种田使人们的命运来了个大转弯。

新人教版二年级语文看图写话图片及范文

新人教版二年级语文看图写话图片及范文

新人教版二年级语文看图写话图片及范文二年级语文看图写话范文范文一:公园的草坪上,一群小男孩正在踢足球。

一位胸前戴着红领巾的小姐姐路过,看见他们,连忙走过去说:“公园草坪是大家的,踢球会破坏植被和绿化,希望你们爱护草坪、保护绿化。

”小男孩们都感到羞愧,表示以后会注意。

看到草上的警示牌上写着“爱护草坪”,他们更加惭愧了。

范文二:暑假的一个下午,XXX和XXX在院子里踢足球。

XXX 把球踢到一楼老爷爷家的阳台上,把他心爱的一盆花踢碎了,足球也踢到阳台里了。

XXX和小军商量后,决定用家里最好看的一盆花赔偿老爷爷,并向老爷爷道歉。

老爷爷提醒他们不要再做危险的动作,还帮他们把球洗干净了。

范文三:今天天气晴朗,XXX和妈妈去公园打羽毛球。

XXX扣球时,不小心把球砸到了路过的小红头上,XXX被砸痛了。

XXX先想要球,但XXX生气地不肯还。

妈妈告诉XXX,他应该向XXX道歉。

XXX这才说了对不起,XXX也原谅了他。

范文四:一个下午,放学后突然下起了倾盆大雨。

雨水像断线的珠子,渐渐连成了一条条线。

地上的水越来越多,汇成了一条条小溪。

放学后,XXX没有带雨具,看着窗外的大雨非常焦急。

XXX下越大,她只好背上书包,抱着头冲进雨中。

雨水无情地打湿了XXX的衣服。

她奔跑着,突然雨停了,XXX抬头一看,发现XXX给她披上了雨衣。

老师用温柔的目光看着XXX,XXX感激地说:“谢谢您,XXX。

”这时,一把雨伞撑开在老师头顶,XXX大声地说“老师,我们一起回家吧”……在风呼呼地刮着,雨哗哗地下着的情况下,XXX、XXX和XXX三人的身影像一道彩虹,在雨中闪耀。

放学回家的路上,我看到一位叔叔拉着满车的货物,满头大汗,气喘吁吁,还不时停下来休息。

我决定帮他推车,使出全身力气。

叔叔回头一看,感谢我:“你真是一个有爱心的好孩子!”我回答:“不用谢,这是我们少先队员应该做的。

”胸前的红领巾仿佛在说:“你真是一个乐于助人的少先队员。

”一天晚饭后,妈妈开始忙碌。

二年级看图写话范文大全(必备48篇)

二年级看图写话范文大全(必备48篇)

二年级看图写话范文大全第1篇今天,小兔子出去玩。

他玩了一会,玩累了,就躺在一个大蘑菇上睡觉。

突然,小兔觉得鼻尖上潮潮的,猛地坐了起来,哎呀,不好了,下雨了!小兔想:这可怎么办呀?我回不了家了!咦!可不可以用这个大蘑菇当伞呢?于是小兔把大蘑菇拔了起来,顶在头上,这下小兔一点也淋不到雨了,它高兴地说:“太好了,我可以打着蘑菇伞回家了!”小兔一边哼着小曲,一边奔奔跳跳的往家走。

“能不能也给我们遮遮雨呢?”一个小小的声音在小兔脚下响起。

小兔低下头看着自己的脚边,原来,是蚂蚁、蝴蝶和蜜蜂。

“可以呀。

”小兔说。

蚂蚁、蝴蝶和蜜蜂一起说:“谢谢!”小兔把身子往外让了让,大半个身子都淋到了雨。

可蚂蚁、蝴蝶和蜜蜂一点儿都没被淋到。

雨停了,蚂蚁、蝴蝶和蜜蜂走了。

小兔把蘑菇放在了路边,就高兴地回家了。

回到家,小兔把他湿湿的衣服晾到了衣架上。

太阳公公对小兔说:“小兔,你表现很好,以后要经常助人为乐哦!”小兔开心地说:“谢谢您的夸奖,我会的。

”二年级看图写话范文大全第2篇上午十点,第二节课下课了,同学们安静地走出教室。

萱萱没有去和同学们一起玩,而是趴在桌子上,因为萱萱感到非常难受。

她想:我一定是昨天晚上吃的雪糕太多了。

过了一会儿,班主任杨老师走进了教室,她问萱萱:“萱萱,你怎么不出去玩,怎么趴在桌子上?”萱萱无精打采地说:“老师,我肚子有点痛。

”老师拉着萱萱的手来到了办公室。

萱萱慢吞吞的坐在一把红色的椅子上,老师给萱萱倒了一杯温水说:“萱萱,你先把这杯水喝了吧,我给你妈妈打电话。

”萱萱说:“谢谢老师。

”萱萱慢慢的把水喝完了。

半个小时后,萱萱的妈妈来到老师的办公室,对老师说:“谢谢您给我打电话。

”老师说:“不客气。

”萱萱和妈妈离开了办公室,萱萱对老师说:“老师再见。

”老师对萱萱说:“再见。

”二年级看图写话范文大全第3篇在一个炎热的夏天里,树木茂密,欢欢和乐乐带着足球,兴致勃勃地来到隔壁王奶奶家门前,一个空旷无比的草地上踢足球。

看图写话活动总结

看图写话活动总结
(四)探索出多样有效的看图说话训练策略。
1、创设情境,看图说话。情境是说话教学主要形式,老师能结合自己教学的实际情况,创造性地开展情境说话活动,形成了比较适合实际的情境说话方法.
2、阅读与积累策略.在主题研究中,我们确立没有输入便没有输出的理念,积极探索学生看图说话信息输入的途径和方法。结合实际开展了一系列的探索,形成实用的信息输入模式。
(二)主题研究提升了学生的综合素质。
1、看图说话、写话教学熏染了学生的情感世界.
阅读童话,模仿说话使学生接受了真、善、美的感染.读童话、编故事不仅使孩子了解其中的故事情节与内容,还引起情感上的共鸣,使他们的思想、情感接受了洗礼。看图说话的创作过程是一个良好的自我教育过程,故事的无形渲染、潜移默化,使孩子们更小心地爱护身边的花花草草、小鸟小鱼,更懂得关心、体谅身边的人和事.这种变化是细微而不易察觉的,但它的存在是非常可贵的。
低年级看图写话主题教研活动总结
二年级语文组
《低年级看图写话训练》是我们二年级教师根据现状调查分析、研究,感到当前小学低年级说话、写话教学现状不容乐观,说话时词语贫乏、用词不当、语句不通等现象严重存在。此外,他们对看图说话兴趣不高,普遍认为说话、写话是“苦差使”,不知从何入手,产生依赖家长或他人心理。如果低年级看图下了“隐患”.经过一学期的研究与实践活动,已经取得一定的成果,现总结如下:
(三)初步构建了高效的看图说话教学的基本模式。
经过研究和探索,我们在看图说话、写话课堂教学上逐渐找到一条适合自己的教学模式,即“看--—说——-议-—-评"。通过多节课观摩研讨,反复论证实践,这种教学模式适合小学低年级学生的实际情况,对学生说话能起到“启智、明理、助兴”的作用,有效提高了看图说话、写话课堂教学的效率。

部编版小学二年级上册看图写话24篇(图文)

部编版小学二年级上册看图写话24篇(图文)

二年级看图写话24篇1爱护树木在一个风很大的下午,有三个小朋友放学回家,大风吹起了他们的头发,连走路都很困难。

这时,他们突然发现路边的一棵小树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭扭,眼看就要折了。

不停摇摆的小树好像在给他们说:“快来救救我!快来救救我!”小朋友们很担心,他们决定冒着风险拯救小树。

他们分工合作,两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上,来支撑小树,不让小树再被吹倒。

另外一名小朋友做了一个“爱护树木”的牌子,提醒所有的人都来保护小树。

一会儿,他们就完工了。

小朋友们看着精神抖擞的小树,开心地笑了,然后高高兴兴的回家了。

2荡秋千一个阳光明媚的早晨,小红和哥哥迈着轻快的脚步去公园里玩。

他们来到公园,哟!公园真美,草地绿绿的,柔柔的,像丝绒一般,草地上开满了五颜六色的花,有红的、白的、黄的,树枝上抽出嫩嫩的绿绿的芽儿。

太阳公公也特别高兴,把金色的阳光洒满公园的每个角落。

哥哥和小红来到秋千旁,哥哥让小红坐在秋千上,哥哥在旁推秋千,秋千一前一后地荡起来,秋千越荡越高,小红高兴极了,不时发出银铃般的笑声。

树上的小鸟听见了他们的笑声,也叽叽喳喳地飞过来凑热闹,在旁边旋转着不肯离开。

太阳公公瞧见了,也乐得哈哈笑。

3小猴过河有一天,两只小猴在草地上玩。

忽然,有一只小猴发现河对岸有一片果树林,它说:“哥哥,你看那边的桃子有红又大一定很好吃,我们去摘桃子吧!”哥哥说:“我们又不会游泳,怎么过去呢?”它们想啊想,哥哥终于想起一个好办法,妈妈不是有一个大盆吗?可以当船啊!它们就跑回了家,给妈妈要了大盆。

它俩费了九牛二虎之力才把大棚抬到了河边,它俩放下大盆,歇了好一会儿。

才把大盆放进河里,哥哥拿了一根小棍当船桨,它划呀划,才划过这一条河。

它俩摘了许多有红又大的桃子。

它俩把桃子放在大盆里,划着回了家。

小猴把桃子拿出来,全家人美美的吃了一顿晚饭。

妈妈说:“你们是从哪儿摘得桃子。

”哥哥说:“这是个秘密,不能说。

”4捉迷藏星期天,小明、小丽和小亮在公园玩捉迷藏的游戏。

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大公鸡喜欢吃青菜、米饭、谷子,更喜 欢吃小虫。你看,正在院子里散步的大公 鸡发现花丛中有一条虫子在咬叶子,它几 步走过去,用尖嘴对准虫子猛啄过去,再 把虫子狠狠地甩在地上。大公鸡愤怒地盯 着虫子,张开了翅膀,双脚不住的蹭着地 面,嘴里咕咕地叫着,好像在说:“你敢 偷吃我主人家的花叶,看我怎么教训你!” 叫完,它叼起虫子,头一仰,吞了下去。 大公鸡吃完虫子,用沙子把嘴抹了抹,就 “喔喔喔”的高叫起来,仿佛在报功呢!
瞧!小刚目不转睛地盯着 电脑屏幕。电脑上的游戏真是 应有尽有,五花八门。小刚越 玩越上瘾。跟着游戏的输赢, 他一会儿眉头紧锁,一会儿笑 容满面。早把写作业的事忘得 一干二净了。
接连几天,他都这样迷 恋电脑游戏,就连复习迎接 考试他都没有兴趣。
终于,在一次考试中他 考得一塌糊涂。20分啊!看 着试卷上这两个鲜红的数字, 他既羞愧又后悔。
快乐的节日
记得六一儿童节那天,我们班主任吴老 师带领全班同学举行了一场别开生面的联欢 会。
当时的主持人是包如玉和李兆琪,他们 两个大大方方地走上讲台,宣布联欢会开 始,同学们立刻欢呼起来。
第一个节目是全班同学合唱《让我们荡起 双桨》。同学们的身体随着动听的歌声,有 节奏地左右晃动,我们都深深地投入自己的 歌声中。第二个节目是李丞泽独唱《我是一 只小小鸟》他唱得真动情,嘶声力竭,小脸 憋得通红,同学们都被他的歌声深深地吸引 住了,班里响起了雷鸣般的掌声。
最后,老师让同学们选出了十位表现优 秀的同学,并发了奖品,上台领奖的同学都 笑容满面,高兴极了!老师为了纪念这开心 的时刻,还为我们全班同学拍了照。
这次的古诗朗诵会真令我难忘啊!
大公鸡 我可喜欢大公鸡了。瞧,那小小的脑袋上的大 红冠子,就像一把熊熊燃烧的火炬。它那小眼睛 滴溜溜地左看右看,尖尖的小嘴像一粒饱满的稻 谷。下巴上挂着的小肉球,就像颈上系了一个鲜 艳的红领结。脖子上那长长的羽毛向下面披散着, 仿佛围着一条大围巾,身上的羽毛有朱红的、黄 的、青的……像穿着一件五彩衣。最引人注目的 是那总是往上翘着的大尾巴,那长长的羽毛弯弯 的垂下来,在阳光下闪闪发亮,真是美极了。大 公鸡那双金黄色的脚支撑着它的肥壮的身体,走 起路来大摇大摆,昂首挺胸,犹如一位得胜归来 的大将军。
然后轮到了周舒欣同学,她大方地站了 起来,背了一首王安石的《梅花》。还有张 思捷,他笑嘻嘻地上台了,同学们看着他可 爱的样子,也都哈哈大笑起来。他在同学们 的笑声中背了一首《静夜思》。
后来,轮到我上台了,我的心咚咚地跳 个不停,但是我还是鼓足勇气,流利地背了 出来,得到了大家热烈的掌声。紧接着还有 好多同学都上了台......
随后是我们的诗歌朗诵时间,同学们 一个一个上台朗诵,个个声情并茂,台下 的同学也听得深情投入。节目一个一个地 过去了。到我时,我不好意思地走上讲台 ,紧张地朗诵了一首《花开的声音》,我 的心“砰砰”只跳。我背完了,台下立刻响起 了热烈的掌声。最后,两位主持人宣布六 一儿童节联欢会到此结束,我们恋恋不舍 地回家了。
然后是刘晨曦和周舒欣的合唱《虫儿 飞》,伴舞是李亿丰,当时刘晨曦还背了 一个用卡纸做的大大的蝴蝶翅膀,她们一 边唱一边跳,真投入!只是她们唱的声音 有些小,可能是紧张的缘故吧。但我们还 是给她们加油鼓掌。接下来是兄弟班级送 来的节目《守株待兔》,这是一个课本剧, 他们演得太精彩了,我们用热烈的掌声来 表达我们的喜爱和感激之情。
叭嗒 玲玲 小狗 很糟 楼梯 脏话 脑筋 肯定 采蜜 莫非 学派 斯文 惊讶 交谈 引导 蜜蜂 敲门 附近 看守 逃窜 焦急 打算 浪费 喘气 撞车 因此 木桩 锄头 幸亏 讨厌 篱笆 蛋壳 讥笑 欺负 翅膀 鸭子 天鹅 铁勺 玉石 汉族 组合 珍宝 撒落 数钱 距离 沉睡 医生 屈服 夸奖 恍然大悟 检查 急性 斥责 发炎 死亡 肉类 传染 严寒 或者 耐性
其次,我在数学方面也有了很大的进步。我学 会了脱式计算,加、减、乘、除法混合运算,万以 内数的初步认识,还有重量单位克和千克。
下半年,我就要升三年级了。我要好好学习,天 天向上,争取在各方面取得更好的成绩。
我的收获
时间在一分一秒的走,它永远不会停留, 永远不会倒转我在学习和 生活方面的收获可真不少。
这真是自食其果呀!
今天,天气晴朗,阳光灿烂,我们班举行 了一次盼望已久的古诗朗诵会。
朗诵会开始了,我们按照报名的先后顺序 依次登台。第一个上场的是陈振文,只见他不 假思索地走了上去,很顺利地背了出来,台下 传来一阵阵雷鸣般的掌声。接着刘昕阳同学上 来了,可能他有点紧张,朗诵得有些不熟练, 但是同学们还是把鼓励的掌声送给了他。
我的收获
这一学期快要结束了,回顾这几个月来,我觉 得自己有很多的收获。我从一个不懂事的孩子变成 了一个懂礼貌,有知识的少年。
首先,我的语文知识有了很大的收获。这学期, 我学会了700个生字。在老师的精心培育下,我学会 了写日记、写短文和一些阅读知识。我还读完了两 本书《笨狼的故事》和《让太阳长上翅膀》 。
学习上,在语文方面我学习了许多新的课 文,会读会写了许多新字;数学方面,我最大 的收获就是学会了乘法口诀并会灵活运用。
在生活方面,我改掉了一些坏毛病,懂得 了孝敬长辈,团结友爱;我还学会了洗菜,洗 碗,扫地等等。
现在,爸爸妈妈都时常夸我是个懂事的好 孩子了。
我暑假的打算
暑假快要到了,我有以下的打算。 首先,我要完成老师布置的暑假作业,当作业做完了的 时候,我也想跟哥哥借三年级的课本来看看,提前预习三年级 的知识。 其次,我这个学期的字写得不是很好,我要在暑假里多买 些书法书练习书法,要把我的字写得漂漂亮亮的。 另外,在爸爸妈妈周末有空的时候,我也希望他们带我去 玩。我想去海洋公园玩,看看我喜欢的海豚动物。因为我在看 电视时主持人说海豚能够表演呢,所以我特别想去看看它是怎 么表演的。 如果爸爸妈妈有假期的话,我就希望能够回老家看望爷 爷奶奶和我小时候的伙伴们。一个学期不见了,疼爱我的爷爷 奶奶想死我了,我的伙伴也长大了,所以我也特别希望能回去 看看他们,然后买点礼物给他们。 以上都是我这个暑假的打算,我希望能够实现。
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