初中物理八年级上册第二章《声现象》测试(有答案解析)(26)
一、选择题
1．科学家发现，人体上的“身份证”不仅限于指纹，在眼睛、嘴唇、大脑、血液等各部位都有“身份证”，其中有一种“身份证”叫做声纹。由于人的发音器官有微小的差异，科学家就可以利用这种差异分辨出不同的人。这种声纹即声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
2．从物理学的角度对下列成语进行解释，不正确的是（ ）
A．震耳欲聋——声音的响度很大
B．隔墙有耳——固体可以传声
C．闻其声，知其人——不同的人说话音色不同
D．如雷贯耳——声音的传播速度很大
3．音乐会上男中音放声歌唱，女高音轻声伴唱。下列关于两人声音的描述，正确的是（ ）
A．男中音比女高音音调低、响度大
B．男中音比女高音音调低、响度小
C．男中音比女高音音调高、响度大
D．男中音比女高音音调高、响度小
4．生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”—水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游，忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海，不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了，就划线部分，以下解释合理的是（ ）
A．水母接收到了次声波
B．水母感受到了温度的突然变化
C．水母接收到了其他海洋生物发出的信号
D．水母感受到了阳光光照的变化
5．做家务劳动是同学们应具备的良好品德。往保温瓶里灌热水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为（ ）
A．随着水位升高，音调逐渐升高
B．灌水过程中音调保持不变，响度增大
C．随着水位升高，音调逐渐降低
D．灌水过程中音调保持不变，响度减小
6．如图甲所示是一手工艺品，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小口）和活塞（如图乙所示）组成，将活塞从B处塞入，在A处吹气并来回拉动活塞能发出悦耳的哨音（如图丙所示），下列说法正确的是（ ）
A．哨音的传播不需要介质
B．嘴音是由活塞上下振动产生的
C．换用更大的力吹气改变了哨音的音调
D．吹气时来回拉动活塞改变了哨音的音调
7．下列对声现象的叙述中与图中的情景相符的是
A．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同
B．图手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度
C．是利用声呐探测海深，其原理是与蝙蝠在夜间飞行时的原理相同
D．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递信息
8．噪声是四大污染之一，对人类的身心健康都有严重的危害。以下关于减弱噪声的方法正确的是（ ）
A．城市里种树植草可以在声源处减弱噪声
B．在教室外工地上施工的声音太大影响听课，同学们带上耳罩是最合理的减弱噪声的方法
C．在城市里有的地方装上噪声检测仪可以减弱噪声
D．高架桥两侧安装隔音屏是在传播过程中减弱噪声
9．喜迎新中国成立70周年，歌曲《我和我的祖国》传遍大江南北，下列说法不正确的是（ ）
A．歌声是由于物体振动产生的 B．歌声在空气中是以声波的形式向外传播的
C．歌声也可以在固体和液体中传播 D．歌声总是以340m/s的速度向外传播
10．声音是一种波，下列实例中能说明声音具有能量的是（ ） A．回声测距
B．雷雨时总是先看到闪电，后听到雷声
C．飞机飞过时，活动的窗玻璃也跟着振动起来
D．宇航员在月球上不能听到彼此的谈话
11．如图是赛龙舟比赛活动中，某龙舟上的鼓手正在击鼓号令的场景。关于鼓声，下面的说法中错误的是（ ）
A．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快
B．鼓声是由鼓面振动产生的
C．鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大
D．鼓声传进教室，影响听课，所以鼓声是噪音
12．黑匣子是用来记录飞机飞行中各种数据的装置，一旦出现空难，只要找到黑匣子，人们便可知道飞机失事的原因。黑匣子装备了水下信标，一旦飞机坠入水中时，信标开始发送超声波脉冲。从中我们可知（ ）
A．超声波脉冲可以被人耳直接听到
B．超声波脉冲可以在真空中传播
C．超声波脉冲主要是用来传递信息
D．超声波脉冲在水中的传播速度比在空气中传播速度更慢
二、填空题
13．图甲电焊工人在焊接时，要戴上防护眼罩，这主要防止电焊的弧光中有强烈的______对人眼的伤害；图乙是医院里利用______（选填“超声波”或“次声波”）诊断仪帮助医生检查病人体内脏器的情景，这是利用声音可以______（选填“传递能量”或“传递信息”）。
14．诗词中蕴含丰富的声学知识。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”中，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据是声音的_____不同；“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的________（选填“响度大”或“音调高”）。
15．“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的___；我们通过_____来辨别琴声还是其他乐器的声音；医生用听诊器为病人看病，听诊器为病人看病，听诊器运用了____________的道理 （选填“声音具有能量”或“声音能传递信息”）
16．（1）在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题。小华同学将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，如图所示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现声音的响度逐渐增大至抽空前的响度，此实验说明了___________________。
（2）利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过6s后接收到回波信号，已知声波在海水中的传播速度为1530m/s，则被测量处海洋的深度为多少？______
17．如图甲，喇叭在“唱歌”，会看到纸盆在不停地___________．纸屑跳动的幅度越大，说明喇叭发出声音的__________越大．而在图乙所示的实验中，敲响右边的音叉，会听到左边完全相同的音叉也会发声，同时会看到紧靠在左边音叉上的小球多次被弹开，这个现象表明__________．如果将这个实验拿到月球表面上去做，产生的现象是___________．
18．将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，如图所示，再把瓶口封上，这时你将
_________（选填“能”或“不能”）听到手机的铃声；如果逐渐把瓶内的空气抽去，你听到的手机声的大小_______ （选填“不变”、“变大”或“变小”）．这实验说明________
19．“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事．从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的__________，又没有阻止声音的______________．
20．小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示．用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来．请你回答下列问题：
（1）用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由瓶内________的振动引起的．
（2）吹________（填序号）瓶时，发出的声音音调最高，其原因是该瓶内空气柱振动的________高，所以发声的音调最高．
三、解答题
21．汽车沿一平直公路以20m/s的速度行驶，其正前方有一座高山，当汽车经过某处时，驾驶员按响喇叭，2s后听到回声，求（v声=340m/s）
(1)2s内汽车行驶的距离?
(2)2s内鸣笛声传播的距离?
(3)鸣笛时汽车与高山的距离是多少米?
22．汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以l2m/s的速度匀速行驶．汽车鸣笛2s后，司机听到回声，则此时汽车距高山有多远?(设声音在空气中的传播速度为340m/s)
23．交通法规定，小汽车在高速路上时速不得超过120 km/h，若某汽车在高速公路上匀速行驶进入超声测速区域，如图所示，当该车运动到距测速仪370 m时，测速仪向该车发出一超声信号，2 s后收到从车返回的信号，超声在空气中传播速度为340 m/s，该车是否违规？
24．交通部门常用测速仪来检测车速．测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲。某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示测速仪发出的声波到达被测汽车时，汽车与测速仪之间的距离。从图乙可知：（假设超声波的速度为340m/s，且保持不变）
(1)汽车接受到第一声超声波时，距离测速仪多远？
(2)汽车接受到第二声超声波时，距离测速仪多远？
(3)则该被测车速度是多少？（计算结果保留一位小数）
25．一次小明同学看见闪电后又过4s听到了雷声，小明观察了温度计，室温为15℃，小明查到了“声速跟气温的关系图”如图。(空气中光速近似取c=3×108m/s）则：
（1）打雷处离他们大约多少m？
（2）小明利用回声测声速，测得某一障碍物离他173m，经过1s听到了回声，请你利用声速跟气温的关系图，求出当时的气温。
26．人耳能辨别出相邻两次声音的时间间隔须大于0.1s｡（此时温度为15℃）
(1)小明在一根铝管一端敲击一下，要在另一端听到两次声音，铝管至少要多长? （已知声音在铝中的传播速度约为5000m/s，结果保留一位小数）
(2)在长为1326m的另一根金属管的一端敲击一下，在另端先后听到两次声音，两声相隔3.645s，求声音在这种金属管中的传播速度是多大?
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析：C 【分析】
音色是指不同声音表现在波形方面总是有与众不同的特性，不同的物体振动都有不同的特点，不同的发声体由于其材料、结构不同，则发出声音的音色也不同，例如钢琴、小提琴和人发出的声音不一样，每一个人发出的声音也不一样。
由题意可知，因为每个人的发声音色不同，科学家就可以利用这种差异分辨出不同的人，这种声纹即声音的音色。
故选C。
2．D
解析：D
A．震耳欲聋说明声音的响度大，故A正确，不符合题意；
B．隔墙有耳是因为固体可以传声，故B正确，不符合题意；
C．闻其声，知其人是因为不同的人说话音色不同，故C正确，不符合题意；
D．如雷贯耳说明声音的响度大，不是传播速度大，故D错误，符合题意；
故选D。
3．A
解析：A
男中音声带的振动频率慢，但振动幅度大，所以其声音的响度大但音调低；女高音声带的振动频率快，但振动幅度小，所以其声音的音调高但响度小；故A正确，B、C、D错误。
故选A。
4．A
解析：A
风暴发出的声音频率低于20Hz，属于次声波，不在人耳听不到的范围之内，但水母等动物可以听到，所以我们可以根据它们的异常反应预测灾难，故只有选项A符合题意，B、C、D不符合题意。
故选A。
5．A
解析：A
随着水位升高，音调升高，音调逐渐升高水壶就像一个笛子一样，你往里面到水时，水壶发出的声音是水壶内空气柱的振动形成的；倒水时，水越来越满，空气柱越来越短，频率越来越高，所以我们便可以根据不同空气柱的发声不同来判断热水壶中的说水是否满了。
故选A。
6．D
解析：D
A．声音的传播需要介质，我们平时听到的声音大多都是通过空气传播的，故A错误；
B．声音由物体振动产生，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，声音是由管内空气振动产生的，故B错误；
C．吹出的哨音响度由吹管口的力度决定，故换用更大的力吹气改变了哨音的响度，故C错误；
上海高东中学初中物理八年级上册第二章《声现象》测试卷(答案解析)
一、选择题
1．下列关于声现象的说法，正确的是 （ ）
A．声音的传播速度为340m/s B．声音可以在固体中传播
C．只要物体振动，我们就能听到声音 D．声音的频率越高，响度就越大
2．超声雾化器是利用超声波将药物（溶液或粉末）分散成微小的雾滴或微粒。关于雾化治疗，下列说法错误的是
A．利用了超声波可以传递能量 B．人耳能听到超声波
C．超声波可以在液体中传播 D．超声波是由振动产生的
3．关于声音，下列说法中正确的是（ ）
A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同
B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大
D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高
4．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的
B．声音和光在空气中传播时，声音传播得较快
C．声音在空气中传播比在水中传播得快
D．在太空宇航员的声音可以在真空中传播
5．如图所示，医生用B超查看胎儿的发育情况。以下说法正确的是（ ）
A．B超发出的是次声波
B．这主要是利用了声波传递信息
C．利用B超可以测量月球与地球间的距离
D．准妈妈听不到B超发出的声音，主要是因为它发出的声音振幅较小
6．下列事例中不是利用声波能传递信息的是（ ）
A．医生通过听诊器给病人诊病
B．盲人利用超声波导盲仪探测前进道路上的障碍物
C．接收次声波等信息判断地震的方位
D．利用超声波排除人体内的结石
7．下列有关声音的说法中正确的是（ ）
A．固体、液体、气体都能传播声音
B．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 C．物体振动得越快，发出的音调就越低
D．只要物体振动，就一定能听到声音
8．下列实例，利用声传递能量的是（ ）
A．利用超声给金属工件探伤
B．医生通过听诊器给病人诊病
C．利用超声波除去人体内的结石
D．超声导盲仪帮助盲人出行
天津汇森中学初中物理八年级上册第二章《声现象》检测题(答案解析)
一、选择题
1．白居易的《琵琶行》中有这样的诗句，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，这里的急雨和私语主要指的是声音的不同（ ）。
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
2．新冠肺炎疫情期间，全国掀起了“停课不停学”的网络在线课堂热潮。下列有关网课的说法，错误的是（ ）
A．老师对着麦克风讲课时发出的声音不是声带振动发出的声音
B．学生将手机的音量调大，是改变了手机声音的响度
C．老师随机提问与学生互动交流的过程，利用了声能传递信息
D．学生在听课时关闭门窗，是在传播过程中减弱噪声
3．剧院及音乐厅，四周墙壁常挂昵绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（ ）
A．装饰、美观 B．吸收声波减小嘈杂的回声
C．易于反射声波增大声音反射 D．提高声音的音调
4．唐代诗人张继留下的诗并不多，但一首《枫桥夜泊》伴随苏州城，伴随寒山寺流传千年。在《枫桥夜泊》中曾写到“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。下列对钟声的解释正确的是（ ）
A．钟声是由空气的振动产生
B．钟声是由钟体的振动产生
C．钟声可以在真空中传播
D．钟声是通过水传到诗人的耳朵
5．唐代诗人岑参的诗中有“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。”胡琴、琵琶、羌笛各是一种乐器，它们演奏出来的声音可能具有的相同特征是（ ）
A．音调响度 B．音色响度
C．音色音调 D．音色音调响度
6．超声能传递信息和能量，下列应用中是利用超声能传递信息这一特性的是（ ）
A．金属探伤仪 B．用超声处理农作物的种子，提高发芽率
C．用超声消毒杀菌 D．超声将油和水混合在一起
7．关于声现象的描述，下列说法正确的是（ ）
A．图甲中，钢尺伸出桌边的长度越短，拨动时发出声音的响度越大
B．图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大 C．图丙中，戴上防噪声耳罩，可以消除噪声的产生
D．图丁中，开启倒车雷达，可利用超声波回声定位
8．“抖音”App是一款社交类的软件，“抖音”的一项功能是将正常录制的音和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍。已知人发出的声音率范围为60-2500Hz。应用此功能时，以下说法正确的是（ ）
(带答案)初中八年级物理第二章声现象专项训练题
1
（带答案）初中八年级物理第二章声现象专项训练题
单选题
1、下列关于声现象的描述和分析，正确的是（ ）
A．图甲：运动员在水中也能听到音乐，说明声音在液体中也能传播
B．图乙：演奏古筝时按压不同的弦，是为了改变响度大小
C．图丙：医生用B超查体，说明声音可以传递能量
D．图丁：防噪声耳罩是在传播过程中控制噪声的
2、中考期间，考场附近禁止喧哗，是为了在哪个环节控制噪声（ ）
A．声源处B．传播途径C．人耳处D．考场门口
3、古诗《春夜洛阳城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声
音的（ ）
A．音调B．响度C．音色D．速度
4、下列技术的应用中，属于利用超声波传递能量的是（ ）
A．超声波碎石B．倒车雷达
C．B超D．声呐探测鱼群位置
5、图是警察利用无人机对行人“喊话”时的情景，该情景能说明（ ）
2
A．声音只能向一个方向传播
B．声音的响度与距离无关
C．声音可以在空气中传播
D．声音不能传递信息
6、下列控制噪声的措施中，属于防治噪声产生的是（ ）
A．教室安装隔音玻璃
B．工厂安装噪声监测装置
C．会场内把手机调到无声状态
D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩
7、古诗《春夜洛阳城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声
音的（ ）
A．音调B．响度C．音色D．速度
8、下列技术的应用中，属于利用超声波传递能量的是（ ）
A．超声波碎石B．倒车雷达
C．B超D．声呐探测鱼群位置
9、为庆祝建党100周年，激发爱党爱国热情，我市部分学校组织了“弘扬沂蒙精神，传承红色基因”大型合唱
比赛，下列判断正确的是（ ）
A．歌声是空气的振动产生的B．使用扩音器可以增大声速
C．男低音演员歌声的响度小D．女高音演员歌声的音调高
3
10、如图所示的是世界乐器一陶笛，演奏者用它演奏乐曲时，用手指按压笛孔的不同位置，这是为了改变声音
人教版 初中物理八年级上册 第二章 声现象 同步练习(含答案)
人教版 初中物理八年级上册 第二章 声现象
同步练习（含答案）
一、选择题（本大题共12道小题）
1. 关于声现象，下列说法正确的是( )
A. 声音可以在固体中传播
B. 声音传播的速度与温度无关
C. 声音在真空中传播得最快
D. 只要物体振动，我们就一定能听到声音
2. 关于声现象的描述，以下说法错误．．的是( )
A. 深夜跳广场舞时将音响的音量调小是在声源处减弱噪声
B. 发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有次声波产生
C. 人在岸上大声说话能惊动水中的鱼，说明水能传声
D. 声音在固体中的传播速度是340 m/s
3. 如图所示，小芸将一支正在发声的音叉触及面颊感觉到音叉在振动。这个实验是用来探究( )
A．声音产生的原因 B．决定音调的因素
C．声音能否在空气中传播 D．声音的传播是否需要时间
4. 如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了( )
A. 使音叉的振动尽快停下来 B. 把声音的振动时间延迟
C. 把音叉的微小振动放大，便于观察 D. 使声波被多次反射形成回声
5. 用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为 ( ) A．音叉的振动停止了
B．声音的速度变小了
C．空气不再传声
D．声音太小，我们听不到了
6. 人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声，主要是依据声音的( )
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速
7. 如图所示,下列说法正确的是( )
A.人的听觉频率范围是85~1100 Hz
B.狗的听觉频率范围是15~50000 Hz
C.蝙蝠能听到次声波
D.大象能听到超声波
8. 下列现象中，不是依靠声获得信息的是 ( )
A．小明往水瓶里倒开水，能听出水瓶里水的多少
B．夏天人们买西瓜，要拍两下听听声音来分辨西瓜的生熟
八年级上册物理第二章 声现象测试卷有答案
八年级上册物理第二章 声现象测试卷有答案
一、选择题（共18道 总分36分）
1、(2012全国初中应用物理知识竞赛)北京奥运会上的花样游泳运动员，由于在水面上、下都能听到音乐指令，从而以其优美的舞姿、随音乐节拍而精确完成的动作，让观众感受到了体育之美。关于运动员在水下是如何接收到音乐指令的下列说法中，符合实际情况的是（）
A．仅在水面以上放有音箱，当运动员的头部在水面以下时，声音经由空气、水，最终传到运动员的耳朵
B．仅在水面以下放有音箱，当运动员的头部在水面以下时，声音通过水传到运动员的耳朵
C．运动员通过无线耳机，接收来自控制室的电磁波信号，再将其转化成声音，被耳朵接收
D．在水面以上和以下都放有音箱，使运动员的头部无论是在水面以上还是以下，都能听到清晰的音乐声
2、我们生活在声音的海洋里，松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠，让人心旷神怡，以下说法中符合事实的是（ ）
A．吼猴能发出很大的吼声，是因为其声带振动得很快
B．假如宇宙空间有空气，我们在地球上可能会听见太阳的"歌唱"
C．蚊子飞行时翅膀每秒振动的次数为250～600次，所以人耳无法听到
D．人们利用仪器监测风暴发出的超声波，可以在风暴到来之前发出警报 3、下列关于声现象的说法，正确的是
A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同
B．"闻其声辨其人"是根据声音的音调来判断的
C．市区内某些路段"禁鸣喇叭"，这是在声源处防止噪声新
D．演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度
4、观众对中央电视台举办的成语大赛好评如潮，大赛中涉及的下列成语跟声音响度有关的是（ ）
A．掩耳盗铃B．闪烁其辞C．震耳欲聋D．耳熟能详
5、我们能够分辨出各种不同乐器的声音，主要是因为不同乐器
A．音色不同B．响度不同C．音调不同D．外形不同
6、海洋中的鲸在恐惧的时候会发出巨大的尖叫声．下列说法正确的是()
A．巨大的声音主要反应了响度这一声音特性
人教版初中八年级物理上册第二章《声现象》经典复习题(含答案解析)
一、选择题
1．(0分)如图所示，小明用小锤轻敲和重敲音叉时，分别将悬挂的轻质小球紧靠音叉，发现小球弹起的角度不同，比较角度大小是为了探究（ ）
A．声音的产生原因 B．响度和频率的关系
C．音调和频率的关系 D．响度和振幅的关系
解析：D
由题意可知，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同。这是因为用力不同时，音叉的振动幅度不同，振幅越大，响度越大，因此比较角度的大小是为了探究响度和振幅的关系。故选D。
2．(0分)超声雾化器是利用超声波将药物（溶液或粉末）分散成微小的雾滴或微粒。关于雾化治疗，下列说法错误的是
A．利用了超声波可以传递能量 B．人耳能听到超声波
C．超声波可以在液体中传播 D．超声波是由振动产生的
解析：B
A．超声雾化器是利用超声将药物(溶液或粉末)分散成微小的雾滴或微粒，说明声音可以传递能量，故A正确，不符合题意；
B．我们人类耳朵能听到的声波频率为20Hz～20kHz，当声波的振动频率大于20kHz或小于20Hz时，我们便听不见了，“超声波”高于20000赫兹，所以听不到，故B错误，符合题意；
C．超声波属于声音，可以在液体中传播，故C正确，不符合题意；
D．超声波属于声音，是由于振动产生的，故D正确，不符合题意。
3．(0分)疫情期间停课不停学，同学们在家收看“空中授课”时，以下有关声音的说法，正确的是（ ）
A．不同老师教学时说话声音音色不同
B．增大音量提高了声音音调
C．关上窗户可以防止外界噪声的产生
D．授课老师的声音不是由振动产生
解析：A
A．不同的人发声的音色不同，所以不同老师教学时说话声音音色不同，故A正确；
B．增大音量提高了声音响度，故B错误；
C．关上窗户可以减弱噪声，但不可以防止外界噪声的产生，故C错误；
D．授课老师的声音是由声带振动产生的，故D错误。
故选A。 4．(0分)关于下列四个情景的说法错误的（ ）
A． 发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量
人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》检测题( 有答案)
《声现象》检测题
一、单选题
1．如图所示，湘西苗族的“鼓舞”是国家首批非物质文化遗产，该舞是围绕“苗鼓”展开的。下列说法正确的是（ ）
A．鼓手敲鼓的频率越快，鼓声的响度越大
B．鼓手敲鼓的力量越大，鼓声的音调越高
C．距离苗鼓越近，听到的鼓声的频率越高
D．有经验的人听下鼓声，就能区别是“苗鼓”还是其它地区鼓，是因鼓的音色不同
2．对于声音的产生，下列说法正确的是（ ）
A．只有固体的振动才能发声
B．声音是由物体的振动产生的
C．物体不振动也能发声
D．振动停止后，发声体仍能发声
3．下面关于声现象的说法正确的是（ ）
A．1分钟内振动了600次的物体，能发出人耳容易听到的声音
B．人们用分贝（dB）为单位来表示声音的音调
C．同一个发声体发出90dB的声音比50dB的声音振幅大
D．在教室内安装噪声监测装置是从声源处降低噪声
4．如图是一静止在水面上的测量船利用声纳测量海底深度的显示装置，图中两个波形是发出和接收的信号。已知发射信号持续时间为0.2s，声波在海水中传播速度为1500m/s，则该处海水深度为（ ）
A．150m B．450m C．600m D．900m
5．关于声音，下列说法错误的是（ ）
A．声音由物体振动产生 B．声音可以在真空中传播
C．声音可以传递信息 D．只要我们听到声音，就有物体在振动
6．下列词语中的“高”字是指音调的是（ ）
A．高歌猛进 B．请勿高声喧哗 C．女高音歌唱家 D．不敢高声语，恐惊天上人
7．为比较棉布和泡沫塑料的隔声性能。小明将机械闹钟放入鞋盒内，盖上一定厚度的棉布，接着他一边听秒针走动的声音，一边向后退，直到听不见声音为止，测量出自己到鞋盒的距离为s1．然后小红将同一个机械闹钟放入同一个鞋盒内，盖上相同厚度的泡沫塑料，重复小明的实验步骤并测量出自己到鞋盒的距离为s2．多次实验，始终s1＞s2．由该实验（ ）
第二章《声现象》检测题2021—2022学年人教版初中八年级物理上册(含解析)
第二章《声现象》检测题
一、单选题(每小题3分，共45分)
1.用手按住自行车的车铃，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（ ）
A． 手按在铃上，声音传不出来
B． 手按在铃上，影响了铃的正常振动
C． 手按在铃上，铃根本不振动
D． 以上说法都有道理
2.我们欣赏音乐时能分辨出不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出声音的（ ）
A． 音色不同
B． 音调不同
C． 响度不同
D． 传播速度不同
3.下列属于在声源处减弱噪声的是（ ）
A． 在居民楼附近种植树木
B． 在高速路旁建隔音板
C． 学校附近禁止汽车鸣笛
D． 戴耳罩
4.清名桥古运河景区游船上安装了由船务中心工作人员自主研发设计的“消声器”，游船在行驶过程中不再有明显的轰隆声，关于此举措下列说法中正确的是（ ）
A． 加装“消声器”后机器不再振动
B． “消声器”中有真空部分，让声音通过真空传到别处去了
C． 加装“消声器”是在声源处减弱噪声
D． “不再有明显的轰隆声”中的“明显”指声音的音调变低
5.“隔墙有耳”的意思是说，在墙的一面说话时，墙另一面的人也能听得到．这个现象能够说明（ ）
A． 声音能够穿透墙壁传播
B． 声音能够拐弯传播
C． 固体、气体能够传播声音
D． 耳朵有这个特异功能
6.在听觉的形成过程中：外界声波通过外耳道传递引起什么振动（ ）
A． 耳廓
B． 外耳道
C． 半规管 D． 鼓膜
7.在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”（又名“声波炮”）震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中错误的是（ ）
A． 声波具有能量
B． 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度
上海疁城实验学校初中物理八年级上册第二章《声现象》检测卷(有答案解析)
一、选择题
1．玻璃杯中装有适量的水，下列说法正确的是（ ）
A．用细棒敲打杯子时，杯里装进水越多，发出声音的音调越低
B．用细棒敲打杯子时，杯里装进水越少，发出声音的音调越低
C．用嘴向杯口吹气，杯里装进水越多，发出声音的音调越低
D．用嘴向杯口吹气，杯里装进水越少，发出声音的音调越高
2．新冠肺炎疫情期间，全国掀起了“停课不停学”的网络在线课堂热潮。下列有关网课的说法，错误的是（ ）
A．老师对着麦克风讲课时发出的声音不是声带振动发出的声音
B．学生将手机的音量调大，是改变了手机声音的响度
C．老师随机提问与学生互动交流的过程，利用了声能传递信息
D．学生在听课时关闭门窗，是在传播过程中减弱噪声
3．如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化，这个实验是用来探究（ ）
A．声音能否在固体中传播 B．响度是否与声源振幅有关
C．音色是否与发声体的材料、结构有关 D．音调是否与声源振动频率有关
4．音乐会上男中音放声歌唱，女高音轻声伴唱。下列关于两人声音的描述，正确的是（ ）
A．男中音比女高音音调低、响度大
B．男中音比女高音音调低、响度小
C．男中音比女高音音调高、响度大
D．男中音比女高音音调高、响度小
5．下列事例是利用声传递能量的是（ ）
A．医生用听诊器诊断病情
B．利用超声波排除人体内的结石
C．司机利用倒车雷达防止倒车撞人
D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置
6．从环保角度看，下列不属于噪声的是（ ）
A．阅览室内，絮絮细语
B．吸引人们的雄辩有力的演讲声
C．深夜，突然传来弹奏熟练的钢琴声
D．物理课堂上，听到室外传来的唢呐声
7．下列对声现象的叙述中与图中的情景相符的是 A．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同
B．图手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度
C．是利用声呐探测海深，其原理是与蝙蝠在夜间飞行时的原理相同
上海二十五中学初中物理八年级上册第二章《声现象》检测卷(有答案解析)
一、选择题
1．下列四幅图中，关于声现象的描述错误的是（ ）
A．真空罩中正发声的闹钟，逐渐抽出罩中空气声音减小
B．敲击装水的玻璃瓶，水多的瓶子发出声音的音调高
C．用两个棉球塞住耳朵也能清楚地听到音叉发声，声音的这种传导方式叫骨传导
D．工人戴上防噪声耳罩，是从“防止噪声进入人耳朵”的方面着手控制噪声
2．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的
B．声音和光在空气中传播时，声音传播得较快
C．声音在空气中传播比在水中传播得快
D．在太空宇航员的声音可以在真空中传播
3．音乐会上男中音放声歌唱，女高音轻声伴唱。下列关于两人声音的描述，正确的是（ ）
A．男中音比女高音音调低、响度大
B．男中音比女高音音调低、响度小
C．男中音比女高音音调高、响度大
D．男中音比女高音音调高、响度小
4．下列事例是利用声传递能量的是（ ）
A．医生用听诊器诊断病情
B．利用超声波排除人体内的结石
C．司机利用倒车雷达防止倒车撞人
D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置 5．疫情期间停课不停学，同学们在家进行“线上学习”时，以下有关声音的说法，正确的是（ ）
A．关上窗户可以防止外界噪声的产生
B．不同老师教学时说话声音的音色不同
C．调小电脑音量可以降低声音的音调
D．带上耳罩可以减小声音分散而提高听课声音的音调
6．小明想利用家里的暖水瓶来探究真空能否传声。如图所示是暖水瓶的简易剖面图。他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是（ ）
A．将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
C．将音量大小不同的电子发声器先后放入瓶胆中进行比较
D．把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较
7．噪声是四大污染之一，对人类的身心健康都有严重的危害。以下关于减弱噪声的方法正确的是（ ）