最新部编版五年级语文下册二单元阶段检测及答案
1 / 6 最新部编版五年级语文下册二单元阶段检测及答案
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟
题序 一
二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、读拼音，写词语。（10分）
sāo yǎng miàn mào fù yōng xiǎng lè jiē chù
cí xiáng chuāng lián yǐn jiàn píng zhàng jīng yí
二、比一比，再组词。（10分）
龄（________） 醉（________） 施（________） 炸（________）
铃（________） 碎（________） 拖（________） 诈（________）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
负（____）请罪 同心（____）力 完（____）归赵 诗情（____）意
失魂落（____） （____）口不提 理直气（____） 一知半（____）
（1）经过大家的（______），终于完成了这项任务。
（2）敌军被我方猛烈的炮火，打得丢盔弃甲，（______）。
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
既然……就…… 与其……不如……
如果……就…… 尽管……还是…… 宁可……也不……
1．老师常常告诉我们，（______）考试前加班加点搞突击，（______）平时刻
2 / 6 苦学习。
2．我们（______）不努力学习，将来（______）不能为建设“四化”贡献力量。
3．凡卡（______）回到乡下爷爷那里去，（______）愿在城里受罪。
4．你（______）答应和我一起去看电影，（______）不应该自己先走。
5．（______）痛得满头大汗，他（______）一声不吭.
五、按要求写句子。（15分）
1、难道我能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦？”
（改为陈述句）
____________________________________________
2、没有风的时候，湖面非常平静。（改为比喻句）
_____________________________________________
3、晏子的巧妙回击维护了自己的尊严。 晏子的巧妙回击维护了国家的尊严。（用关联词将两句话合并成一句话）
_________________________________________
4、年轻的女教师一本正经板起面孔讲人的起源。（缩句）
___________________________________________
六、阅读短文，回答问题。（20分）
浣 熊
材料一：①这是小浣熊们的第一次外出，也是他们在野外生存的第一课，学习的方法主要是观摩。
②你有没有见过浣熊捕食呢？他们是这样做的：首先在水边站好，然后将两只前爪伸入水中，用灵敏的手指去摸索淤泥里的青蛙、小鱼和螃蟹等生物，但两只眼睛却在密切地注视着四下里的动静，既是为了防止敌人偷袭，同时也是在寻找其他机会。这就是浣熊妈妈今天示范的内容，不过孩子们似乎更关心
3 / 6 妈妈抓到了什么好吃的，胜过注意她是怎么抓到的。
③小浣熊们一股脑儿地挤到了岸边上，想凑近点儿好看个清楚，同时自己也想体验一把。看哪！他们把小爪子伸进水里的动作是多么自然，仿佛以前做过一样。小家伙们觉得泥沙从指缝里溜走的感觉简直太奇妙了，既有点像丝绸拂过，又有点像泥鳅在游动。天生的本能让他们在很多方面都无师自通。一只小浣熊最先捉到了一只蝌蚪，他想都没想就把手里的东西都一口塞进了嘴里，结果自然是吃了满嘴的泥沙，呛得他立刻全都吐了出来，连同里面的蝌蚪。浣熊妈妈一把抓起了正在翻肚皮的蝌蚪，认真地在清澈的溪水里涮了涮，这才递给儿子吃。
材料二：①浣熊体型较小，体长约40到70厘米。标志性的特征是眼睛周围有一圈深色皮毛。因其常在河边捕食鱼类并在水中浣洗食物，故名浣熊。
②浣熊是“游泳健将”，喜欢栖息在靠近河流、湖泊或池塘的树林中。白天它们大多在树上休息，晚上出来活动。
③浣熊是食肉类动物，但偏于杂食，喜欢容易捕获的猎物，特别是鱼、两栖动物和鸟蛋。浣熊的爪子非常灵敏，上面的触觉细胞相当丰富，在与水接触后，爪子上的适应感受器的灵敏度提高了，浣熊可以依靠爪子测量食物的重量、尺寸、材质以及温度。
1．根据阅读材料作出判断，对的打“√”，错的打“×”。
(1)小浣熊上的野外生存第一课是捕食。（______）
(2)浣熊捕食时眼睛四下看有防止敌人偷袭的作用。（______）
(3)浣熊很擅长游泳。（______）
(4)浣熊是食肉目动物，只吃肉。（______）
2．请用“~~~”划出浣熊名称由来的句子。
3．根据材料一补充浣熊捕食的过程填在（）里。
在水边站好—（_________）—（_________）—（_________）—享用食物
4．读材料一第③自然段画线的句子，在材料二中找出能解释这个现象的句子，并用“____”划出。
5．材料二第①自然段划线的句子使用的说明方法是__________。我会用“作比较”改写这个句子：_________。
4 / 6 6．从内容和表达上进行比较，材料一和材料二有哪些异同？填写下图。
不同点：
材料一：________________ 材料二：_________________
相同点： _______________________
七、习作。（20分）
作文题目：瞧，我们班的____________。
你们班一定是一个非常有意思的班级，班里的大小组、小少爷、男神、女神……一个个萌萌哒，各具风采。选取你印象学的一个同学写一写吧。
先把题目补充完整，再通过一两件具体的事介绍他或她。注意突出人物的特点，通过人物的语言、动作、神态及心理活动来表现。
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5 / 6 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6 / 6
参考答案
一
瘙痒 面貌 附庸 享乐 接触 慈祥 窗帘 引荐 屏障 惊疑
二
年龄 麻醉 措施 炸药 铃铛 破碎 拖走 诈骗
三
荆 协 璧 画 魄 绝 壮 解 同心协力 失魂落魄
四
1. 与其……不如……
2如果……就……
3.宁可……也不……
4.既然……就……
5.尽管……还是……
五
1、我不能说，指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦。
2、没有风的时候，湖面平静得像一面镜子。 3、晏子的巧妙回击既维护了自己的尊严，又维护了国家的尊严。 4、教师讲起源。
六
1． × √ √ ×
2．因其常在河边捕食鱼类并在水中浣洗食物，故名浣熊
3． 将两只前爪伸入水中 用手指摸索食物 眼睛注视四周动静
4．浣熊的爪子非常灵敏，上面的触觉细胞相当丰富，在与水接触后，爪子上的适应感受器的灵敏度提高了，浣熊可以依靠爪子测量食物的重量、尺寸、材质以及温度。
5． 列数字 浣熊与棕熊相比，体型小多了，体长约40到70厘米。
6． 用记叙的方法 用说明的方法介绍 描写对象相同
部编版五年级语文下册第2单元达标测试卷 附答案
试卷第1页，共13页 部编版五年级语文下册第2单元达标测试卷
时间:90分钟 满分:100分
题号 一 二 三 四 五 卷面分 总分
得分
★卷面分:2分
一、拼音、汉字。(10分)
1.看拼音写词语。(8分)
2.下列加点字的字音、字形完全正确的一组是(2分)( )
A.石窍．(qiào) 石碣．(jié) 石碗．(wǎn) 殉．葬之礼(xùn)
B.镌．刻(jüān) 瞑．目(mín) 遮．闭(zhē) 姣．花照水(jiāo)
C.猕．猿(mí) 侮辱．(lǔ) 胆怯．(qiè) 抓耳挠腮．(shāi)
D.缦．子(màn) 都督．(dū) 水寨．(zhài) 喜不自胜．(shènɡ)
二、词语、句子。(13分)
1.给加点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。(4分)
(1)带:A.携带。 B.含有;呈现。 C.引导;领。
①小丽愿意带．着资料去我的班级。 ( )
②在老师的带．领下,我们完成了本次大扫除任务。 ( )
(2)胜:A.胜利。 B.优美的景物或境界。 C.能够承担或胜任。
①石猴喜不自胜．,忽抽身往外便走。 ( )
②《西游记》的故事情节生动曲折,引人入胜．。 ( )
2.用“然”字组词填空。(5分)
谁能在三天之内造十万支箭?这( )是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天之内交不出箭,诸葛亮( )要受惩罚。( )诸葛亮很清楚周瑜的阴谋,为什么还要答应呢?一是因为诸葛亮这时只能团结周瑜,( )就会影试卷第2页，共13页 响联吴抗曹的大计;二是诸葛亮才智过人,一定会用计谋战胜周瑜。后来诸葛亮( )借箭成功,挫败了周瑜的诡计。
3.按要求写句子。(4分)
(1)十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)
2020年部编版小学语文五年级下册第二单元检测试题及答案
第二单元测评
一、读拼音，写字词。(7分)
1．周瑜dùjì( )诸葛亮的才能，故意wěituō( )他dū( )办造箭，并叫他立下jūnlìnɡzhuànɡ( )。
2．武松虽然看了官府的bǎngwén( )，但因为不想被酒家chǐxiào( )，仍然连夜过gāng( )。他凭双拳打死老虎后，累得没有力气把老虎tuō( )下山。
二、下列词语中加点字的读音有错误的一项是( )。(2分)
A．周瑜．(yú) 帐幔．(màn) 铁锤．(chuí) 踉．跄(liàng)
B．鲁．国(lǔ) 擂．鼓(léi) 寨．子(zhài) 迸．发(bèng)
C．抽屉．(tì) 顽劣．(liè) 咆哮．(xiào) 宽敞．(chǎng)
D．倚．仗(yǐ) 恰．好(qià) 名讳．(huì) 镌．刻(juàn)
三、用“\\”画掉加点的多音字不恰当的读音。(2分)
我们划着小船在湖泊．(bó pō)中前行，忽然发现了一座美丽的小岛，于是把小船停泊．(bó pō)在岸边。
四、给加点的字选择正确的解释。(填序号)(4分)
①虚伪的、用来迷惑人的。②模糊不清。③样子或形状像花的东西。④作战时受的外伤。
1．无数浪花．在夕阳的柔光中跳跃。( )
2．满园的鲜花争奇斗艳，看得人眼花．缭乱。( )
3．这名战士的手臂挂了花．。( )
4．我们不要听信他的花．言巧语。( )
五、把下列加点的字词换成现代词语。(4分)
1．何．不拜我为王？( )
2．枉送了自家．．性命。( )
3．你如何．．不肯卖酒与我吃？( )
4．他瞑目．．蹲身。( )
六、按要求完成句子练习。(9分) 1．怎么敢跟都督开玩笑？(改成陈述句)
_________________________________________________________________
部编版语文五年级下册 第二单元 专项训练课内阅读(含答案)
部编版五年级语文下册第二单元 专项训练 课内阅读
1.阅读下文，回答问题
这时候大雾（漫 幔）天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠（进 近）曹军的水寨（zài zhài）。诸葛亮下令把船头朝（cháo zhāo）西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
（1）请你给文中划线字选择正确的读音
水寨________（zài zhài） 朝________（cháo zhāo）西
（2）请你选择括号里正确的字
大雾（漫 幔）________天 靠________（进 近）
（3）“诸葛亮笑着说：‘……’。”从这一“笑”中你体会出了什么？
_____________________________________________________________________
（4）借箭的经过突出了诸葛亮足智多谋，表现在（ ）
A.他知道第三天四更时分一定有大雾。
B.他算好了受箭的方法，二十条船以绳索相连，一字摆开，两面受箭。
C.他算好了人，知道鲁肃忠厚守信，特向他借船，知道周瑜聪明过人，曹操生性多疑。
D.诸葛亮是神仙，能掐会算。
2.课内阅读。
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大
虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
部编版五年级语文下册配套练习册第二单元参考答案(2020)
部编版五年级语文下册配套练习册第二单元参考答案
第二单元--古典名著
第5课--草船借箭
一、轻松起步
1. 瑜 幔 寨 呐 丞 弩
2.妒忌 鲁 遮盖
3.（1）商量 （2） 拜托（3）嘱托
4.（1）疑惑（2）困惑（3）迷惑
5.（1）示例：要是在野外迷了路，我们就可以用指南针辨别方向。 （2）示例：童年好像一首优美的小诗让人回味无穷。
二、快乐阅读
1.真诚 蜿蜒 茂密 安静
2.恍然大悟
3.如鱼得水
4.表达了对诸葛亮的赞美和敬佩之情。
第6课--景阳冈
一、轻松起步
1. A
2.饥饿 榜样 审时 胸膛 两截
3.（1）虽然.....却 （2）无论......都..... （3）如果.....就......
2020部编版五年级语文下册《第二单元测试卷(基础卷)》附答案
部编版五年级语文下册
第二单元检测卷
（时间：60分钟 满分：100分）
一、书写
1．读拼音，写词语。
1．dū du 周瑜 dù jì诸葛亮的才干，让他立下三天造十万支箭的jūn lìng zhuàng 。
2．曹操听到gǔ声和nà hǎn 声，不敢轻易出动。
二、填空题
2．周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
周瑜的话在文中起了_________、_________的作用。课文中与之相呼应的句子是____________________________________。
3．填上恰当的关联词。
1．店家道：“我家的酒（____）是村里的酒，（____）比得上老酒得滋味。”
2．店家（____）说（____）摇著头，走进店里去了。
3．（____）店家怎样劝武松不要上冈，武松（____）不听，执意上冈。
4．（____）武松不把老虎打死，（____）会被老虎吃掉。
4．改正下列词语中画线的错别字。
冥目（_____） 桥粱（_____）
携刻（_____） 疲蜷（_____）
抓耳挠鳃（_____） 伸头缩项（_____） 学校 姓名 班级___________ 座位号
……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题…… 5．《三国演义》中桃园三结义的三弟兄是 使双股剑的______，使丈八蛇矛枪的______和使______的关羽。
6．按照《景阳冈》故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。
（______）→（______）→（打虎）→（______）
三、选择题
7．下列对划线词语的解释不正确的一项是（ ）。
A．鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度（管理并安排）
2020年最新部编版小学五年级语文下册第2单元测试卷附答案
小学五年级语文下册第二单元测试卷
一、看拼音，写句子。
二、照样子写词语。
例：金（灿灿）
水（ ） 甜（ ） 红（ ） 蓝（ ）
冷（ ） 乐（ ） 绿（ ） 白（ ）
三、把下面的每组词按照一定的顺序排列
1．迎春花 腊梅 桃花 菊花
2．欧洲 世界 罗马 意大利
3．老年 儿童 青年 少年 中年
四、在括号里填上句子所使用的修辞手法
1．一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。（ ）
2．在我们的故乡——山上，不是有许多水晶和玛瑙吗？（ ） 3．它糊里糊涂听着小青石的话，一会儿竟睡着了。（ ）
4．车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。（ ）
五、按要求写句子
1．爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
两句并一句，意思不变：_________________________________________
2．遥远的北海有一条特别大的鱼。
缩句：_________________________________________________________
3．小姑娘独自旅行。
扩句：__________________________________________________________
4．大雪过后，地上全白了。
写成比喻句：____________________________________________________
5．蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。
写成拟人句：_____________________________________________________
六、选择打比方的句子。
1．她那水晶般的蓝眼睛，多像清澈的泉水。（ ）
【2020审定】部编版五年级语文下册《第二单元测试卷(基础卷)》附答案
部编版五年级语文下册
第二单元检测卷
（时间：60分钟 满分：100分）
一、书写
1．读拼音，写词语。
1．dū du 周瑜 dù jì诸葛亮的才干，让他立下三天造十万支箭的jūn lìng zhuàng 。
2．曹操听到gǔ声和nà hǎn 声，不敢轻易出动。
二、填空题
2．周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
周瑜的话在文中起了_________、_________的作用。课文中与之相呼应的句子是____________________________________。
3．填上恰当的关联词。
1．店家道：“我家的酒（____）是村里的酒，（____）比得上老酒得滋味。”
2．店家（____）说（____）摇著头，走进店里去了。
3．（____）店家怎样劝武松不要上冈，武松（____）不听，执意上冈。
4．（____）武松不把老虎打死，（____）会被老虎吃掉。
4．改正下列词语中画线的错别字。
冥目（_____） 桥粱（_____）
携刻（_____） 疲蜷（_____）
抓耳挠鳃（_____） 伸头缩项（_____） 学校 姓名 班级___________ 座位号
……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题…… 5．《三国演义》中桃园三结义的三弟兄是 使双股剑的______，使丈八蛇矛枪的______和使______的关羽。
6．按照《景阳冈》故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。
（______）→（______）→（打虎）→（______）
三、选择题
7．下列对划线词语的解释不正确的一项是（ ）。
A．鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度（管理并安排）
部编版小学语文五年级下册第二单元同步练习含答案
第二单元古典名著之旅5、草船借箭
【基础荟萃】1、读拼音，写词语。dùjìwěituōqīnɡyìtuīquè()()()()sīzìléiɡǔchénɡxiànɡshénjīmiàosuàn()()()()2、给多音字注音并组词。（）（）（）干都相（）（）（）3、形近字组词。幔（）援（）寨（）延（）漫（）缓（）赛（）廷（）4、按要求写句子。（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？改成陈述句：（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”改成转述句：【课文链接】阅读，完成练习。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”1、诸葛亮为什么要将“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”呢？
2、诸葛亮为什么叫军士擂鼓、呐喊？
3、这段话说明诸葛亮是个怎样的人？第二单元古典名著之旅
【能力展示】
马谡失街亭魏国朝廷文武百官听到蜀汉大举进攻，都惊慌失措。刚刚即位的魏明帝曹叡（ruì）比较镇静，立即派张郃带领五万人马赶到祁山去抵抗，还亲自到长安去督战。诸葛亮到了祁山，决定派出一支人马去占领街亭（今甘肃庄浪东南），作为据点。让谁来带领这支人马呢？当时他身边还有几个身经百战的老将。可是他都没有用，单单看中了参军马谡。马谡也极力自荐镇守街亭，并立下军令状：“若失街亭，愿斩全家！”马谡这个人的确是读了不少兵书，平时很喜欢谈论军事。诸葛亮找他商量起打仗的事来，他就谈个没完。这一回，他派马谡当先锋，王平做副将。马谡和王平带领人马到了街亭，张郃的魏军也正从东面开过来。马谡看了地形，对王平说：“这一带地形险要，街亭旁边有一座山，正好在山上扎营，布置埋伏。”王平提醒他说：“丞相临走的时候嘱咐过，要坚守城池，扎营垒。在山上扎营太冒险。”马谡没有打仗的经验，自以为熟读兵书，根本不听王平的劝告，坚持要在山上扎营。王平一再劝马谡也没有用，只好央求马谡拨给他一千人马，让他在山下临近的地方驻扎。张郃率领魏军赶到街亭，看到马谡放弃现成的城池不守，却把人马驻扎在山上，暗暗高兴，马上吩咐手下将士，在山下筑好营垒，把马谡扎营的那座山围困起来。马谡几次命令兵士冲下山去，但是由于张郃坚守住营垒，蜀军没法攻破，反而被魏军乱箭射死了不少人。魏军切断了山上的水源。蜀军在山上断了水，连饭也做不成，时间一长，自己先乱了起来。张郃看准时机，发起总攻。蜀军兵士纷纷逃散，马谡要禁也禁不了，最后，只好自己杀出重围，往西逃跑。王平带领一千人马，稳守营盘。他得知马谡失败，就叫兵士拼命打鼓，装出进攻的样子。张郃怀疑蜀军有埋伏，不敢逼近他们。王平整理好队伍，不慌不忙地向后撤退，不但一千人马一个也没损失，还收容了不少马谡手下的散兵。街亭失守。蜀军失去了重要的据点，又丧失了不少人马。诸葛亮为了避免遭受更大损失，决定把人马全部撤退到汉中。诸葛亮回到汉中，经过详细查问，知道街亭失守完全是由于马谡违反了他的作战部署。马谡也承认了他的过错。诸葛亮按照军法，把马谡定了死罪，而赦免了他的家人。1、给加点的字注音。老将（）避免（）2、文中画线的句子所说的意思可以用哪一个成语来表示？（）3、从文中找出一对近义词和一对反义词写下来。（）——（）（）——（）4、写话：马谡失街亭，到底是谁的错？请发表你的见解写下来。第二单元古典名著之旅
部编版五年级语文下册第二单元综合素质评价 附答案
1 / 9 部编版五年级语文下册第二单元综合素质评价
识字与写字（25分）
1.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（6分）
2. 选出下列每组词语中加点字读音错误的一项，先用横线画出，再改正。（4分）
A. 商议．（yì） 翎．毛（líng）
吩咐．（fù） 擂．鼓（lěi） （ ）
B. 布置．（zhì） 呐．喊（nà）
踉．跄（niàng） 申．请（shēn） （ ）
C.揪．住（jiū） 拳．头（quán）
鲜血．（xiě） 顽劣．（liè） （ ）
D.晦．气（huì） 蝙．蝠（biān）
猕．猴（mí） 水寨．（zài） （ ）
3.填空。（8分）
（1）在“船泊港外”中，“泊”的读音是 ，字义是 。（4分）
（2）在“梁山泊”中，“泊”的读音是 ，字义是 。（4分）
4.下列说法正确的一项是（ ）。（2分）
A.“悉”字是上下结构，上部是“采”。
2 / 9 B.“曹”字共11笔，第三笔是横折，第四笔是横。
C.“勿”字是右上包围结构，用部首查字法应先查“丿”。
D.“插”字的第七笔是“丨”。
5. 读语段，选择恰当的词语填空。（填序号，5分）
A.榜文 B.墨客 C.店家 D.货郎 E.客舍
正值放榜之际，长安街头甚是热闹。以往冷清的告示栏旁此刻挤满了（ ），他们都在等待差役张贴（ ）。站在（ ）门口的（ ）对着进出的客人说着客套话，还有（ ）走街串巷地叫卖东西，好一派热闹繁华的景象。
积累与运用（15分）
6.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。（3分）
A.走进张家界，你会为这天造地设．．．．的景观而感叹大自然的神奇。
B.一遇到难题就抓耳挠腮．．．．，这就是个别同学学习生活的写照。
C.诸葛亮神机妙算．．．．，巧“借”东风打败曹操。
D.每次老师提问时，同学们都七拼八凑．．．．地抢答问题。
人教部编版2020-2021学年五年级语文第二学期第二单元测试题(含答案)
五年级语文下册第二单元测试卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 总分
得分
一、读拼音，写词语。(10分)
dù jì wěi tuō tàn tīng bù zhì jī è
xiōng táng dū du jiē duàn shuǐ zhài nà hǎn
二、下列每组词语中，都有一个字的注音或书写是错误的，请用“____”标出并改正。(2分)
A.肋．下(lèi) 布幔．(màn) 碗牒 都督 （ ）
B.擒．拿(qíng) 名讳．(huì) 水寨 武艺 （ ）
C.弓弩．(nǔ) 挠．腮(ráo) 胸膛 委托 （ ）
D.两截．(jié) 血泊．(pō) 俺家 手仗 （ ）
三、用“/”划去括号里不正确的字。(5分)
(遮 蔗)挡 (拖 脱)拉 (冈 岗)位 张(傍 榜) (镌 携)刻
(窍 窃)门 (缀 坠)落 (晦 讳)暗 (耻 扯)笑 (猕 弥)漫
四、查字典，填一填，选一选。(5分)
“截”字用部首查字法应先查_______部，再查_______画；用音序查字法应先查首字母，再查音节_______。“截”字在字典里的解释有①切断，割断：②量词，段③阻拦。请给下面加点的“截”字选择恰当的解释。(填序号)
1.武松将半截棒丢在一边。 （ ）
2.大江截流。 （ ）