2020届鞍山市第一中学高三语文期末考试试题及参考答案
2020届鞍山市第一中学高三语文期末考试试题及参考答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
中华优秀传统文化中蕴含着丰富的生态智慧，倡导人与自然、人与人、人与社会的和谐共存。“天人合一”“道法自然”“致中和”等理念，体现着深刻的生态哲学。
天人合一。中华传统文化对于人与自然关系的处理，凝结在天人合一思想之中。在这里，所谓“天”，主要指自然界或自然的总体，宇宙的最高实体；所谓“人”，是指人和人类。天人合一观的首要含义是肯定人与自然是一个不可分割的统一体，人来自大自然，是自然界的一部分。中国哲人多以天人合一为高级境界与觉悟，认为天人合一所观照的宇宙万物不是分裂的，而是统一的；认为天与人和谐，人与物感应，宇宙中的一切生命互相关联。天人合一思想是中国古代先哲对人与自然关系最好的定位与诠释，也为化解人类当前面临的生态危机、正确处理人与自然的关系提供了启示。大自然赋予人类生存的条件，同样也需要得到人类的尊重与爱护。在推进生态文明建设进程中，最重要的就是正确处理人与自然的关系，尊重自然，顺应自然，保护自然，推进绿色发展、循环发展、低碳发展，节约并合理利用自然资源，保护并改善自然环境，建设生态系统，促进人与自然和谐共存。
道法自然。道家提倡人们要顺应自然的本来，反对人类随意违反自然的本性，强行干预世界。老子认为，人是在宇宙的演化历程中诞生的，人类诞生以后，由于禀受天地之灵而成为宇宙中之一大，即所谓“故道大，天大，地大，人亦大”。虽然人也同为四大之一，但在宇宙中的地位并不比其他三大更高，因为“人法地，地法天，天法道，道法自然”。这里所讲的自然包含三层含义：外在的自然界、运行的功能、对自然规律的尊重。因此，人是自然的一部分，尊重自然才能达到人与自然和谐。道法自然就是万事万物的运行都遵守包括自然之道、社会之道、人为之道的自然规律，这也是正确处理人与人、人与社会、人与自然关系的基本原则。在生态文明建设过程中，一方面要突出融合、创新、发展，通过系统的新陈代谢，实现新旧交替，促进社会永续发展；另一方面，强调自然是永恒不息的生命存在和发展的有机系统，人只有遵循规律，尊重自然，才能减少与自然的矛盾，实现长久生存。
致中和。《礼记·中庸》指出：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”君子达到中和，天地都会赋予其应有的位置，万物都会得到养育。我国先哲提出的“中和”思想，是人与自然相互作用、和谐发展与协同进化的思想，包括关于“和”与“中庸”的思想。老子主张“守中”，孔子主张“中庸”，孟子主张“中权”，荀子主张“中当”。“中”要求人的行为要把握一定的度，“允执其中”以保持事物协调发展。“中和”思想作为重要的世界观和方法论，主张协调适度发展，反对极端和过分，反对盲目和任性。建设生态文明，就是要摒弃征服掠夺自然的非理性行为，牢固树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，更加自觉地推动绿色发展、循环发展、低碳发展，决不以牺牲环境为代价换取一时的经济增长，建立人与自然和谐相处的永续发展状态。
生态文明建设是中华民族永续发展的根本大计。
（摘编自贺祖斌《生态文明建设的传统智慧与现实意义》，《光明日报》2019年12月10日）
1.下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（ ）
A.天人合一观诠释了天与人和谐统一的关系，是处理人与自然关系的最高境界。
B.人来自自然，是天地之灵、宇宙之一大，这是正确处理人与自然关系的前提。
C.建设生态文明，既要融合、创新、发展，实现新旧交替，又要尊重自然规律。
D.致中和的思想主张要在人与自然相互作用、和谐发展与协同进化中征服自然。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A.文章采用总分总结构论述生态文明建设的传统智慧与促进永续发展的现实意义。
B.文章第二段阐述了“天人合一”思想的内涵，指出其在生态文明建设中的作用。
C.文章第三段在明确“自然”含义的基础之上进一步阐发了“道法自然”的主张。
D.文章论述中华传统文化的三种理念时都引用古代典籍中的言论，增强了说服力。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A.在生态文明建设中，我们要善于利用传统智慧，化解人类当前面临的生态危机。
B.大自然赋予人类生存的条件，人类应该保护并改善自然环境，与自然和谐相处。
C.“道法自然”是指人不仅要遵循自然规律，还要遵守人类社会发展的一般规律。
D.道家的“守中”、儒家的“中庸”“中权”“中当”体现了可持续发展的理念。
(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一 不少地方存在着“保了生态、饿了肚子”“下游受益、上游牺牲”的困境，如何摆脱“捧着金碗没饭吃”“守着绿色银行没钱花”的窘迫?当生态保护的重要性逐渐被人们接受的时候，这个关乎可持续发展的问题越来越迫切地需要答案。
生态保护方面结构性政策缺位，特别是有关生态建设的经济政策短缺，造成了生态保护者得不到相应的经济激励，受益者无偿享有生态效益的局面。而生态保护补偿机制这一制度设计，就是要调整生态环境保护各相关方利益关系，补齐相关政策短板。
“上游青山绿水饿肚皮，下游吃香喝辣要减肥。”环保部环境规划院副院长王金南表示，生态补偿机制是“青山绿水”保护者与“金山银山”受益者之间的利益调配机制。 (摘编自《人民日报》)
材料二 《湖南省流域生态保护补偿机制实施方案》由省财政厅、省生态环境厅、省发改委、省水利厅共同制定，明确将在湘江、资水、沅水、澧水干流和重要的一、二级支流，以及其他流域面积在1800平方公里以上的河流，建立水质水量奖罚机制、流域生态保护补偿机制。
对市州、县市区的流域水质、水量进行监测考核，水质达标、改善，获得奖励;水质恶化，实施处罚。如，当某地的出境水质优于II类标准，或者比入境水质有改善，给予相应奖励;相反则给予相应处罚。如果上游的出境水质相比上年同期提升了，那么下游对上游进行补偿;如果水质下降了，上游给下游补偿。市州之间按每月80万元、县市区之间按每月20万元的标准相互补偿。鼓励上下游市州、县市区政府之间签订协议，建立流域生态保护补偿机制。
材料三 财政部、生态环境部、水利部和国家林草局四部门联合制定发布《支持引导黄河全流域建立横向生态补偿机制试点实施方案》，2020- 2022 年开展试点，探索建立黄河全流域横向生态补偿标准核算体系，完善目标考核体系、改进补偿资金分配办法，规范补偿资金使用。根据《方案》，黄河全流域生态补偿机制实施范围为沿黄九省(区)，包括山西、内蒙古、山东、河南、四川、陕西、甘肃、青海、宁夏。
(摘编自《人民日报》)
黄河流域各省区在生态环境问题。上不可能独善其身，需将黄河流域生态环境作为一个有机整体来看，切实推动黄河全流域生态协作。生态环境资源不是“免费的午餐”，需建立健全有效的流域内生态补偿长效机制，抓好源头防控，加快黄河上游流域生态文明建设步伐，进一步促进黄河中下游流域各省区经济增长和社会效益提升，并反哺上游。
(摘编自《人民日报》
材料四 祖文芬是贵州草海国家级自然保护区刘家巷村村民，虽然生活在美丽富饶的草海边，可祖文芬一家人却过着温饱也难以维持的生活。
中国西部地区许多贫困山区农民为保护中国生态安全付出贫困的代价。西部是维护中国生态环境安全的生态屏障区，由于长期以来人们认为生态环境无价的错误观念，西部生态功能的价值没有被承认，西部许多地区陷入贫困、环境退化的恶性循环中。
如今，祖文芬与3万多草海农民看到了回报的希望，为解决开发区域和保护区域、受益地区和受损地区，以及自然保护区内、外的利益补偿问题，贵州省将探索建立省内生态补偿机制，实现一举两得。贵州省今年开始，将对境内主要河流上游因工业生产、生活污染对下游造成环境破坏的，给予受破坏地区补偿。这意味着祖文芬因长期守卫草海而能得到其他受益地区给予的补偿，摆脱贫困。
(摘编自《中国探索建立贫困地区生态补偿机制》)
4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A. 生态补偿机制以生态环境保护为目的，意在调整生态环境保护各相关方利益关系，补足有关生态建设的经济政策短板。
B. 湖南省制定方案，在四大干流和其重要一、二级支流，及一些流域面积更大的河流，建立流域生态保护补偿机制。
C. 黄河全流域生态补偿机制是将黄河流域生态环境作为--个整体，其实施范围涉及山西陕西、宁夏等沿黄九省(区)。
D. 西部是维护中国生态环境安全生态屏障区，但其生态功能的价值一度得不到承认，这源于人们认为生态环境无价的观念。
5. 针对上述材料，下列看法不正确的一项是( )
A. “守着绿色银行没钱花”，一定程度上，是在认识或实践上割裂了“青山绿水”与“金山银山”的辩证关系。
B. 湖南省对市州、县市区的流域水质、水量进行监测考核，根据出境水质和人境水质的情况实施奖惩。
C. 财政部、生态环境部、水利部和国家林草局共同参与黄河全流域生态环境治理具体方案的制定和实施。
D. 祖文芬一家及中国西部地区许多山区农民，将因为推行生态补偿机制，而有可能改变贫困的状态。
6. 生态补偿机制可以促使不同方面的良性互动，请结合材料加以具体分析。
(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
劳动教育对青少年健康成长至关重要，但落实到教育教学层面，具体要怎么做，如何见成效？记者近日专访了92岁高龄的人民教育家于漪老师。
文汇报：在五育中，劳动教育被一些老师认为很重要，也最难，但一度不被重视，您觉得这个难题的症结在哪？
于漪：从事教育的人，秉承正确的理念是最重要的。教育，尤其是基础教育，什么是最根本的、必须要抓住的问题？答案很明确，要做到“两全”：面向全体学生，全面贯彻党的教育方针。
对一个人来说，接受教育就是脱离愚昧的开始，而对国家来说，人力资源是最宝贵的资源，各行各业都需要人才。所以，教育的目标说到底就是要“出人”——我们既需要具有创新能力的高精尖人才，也需要一大批综合素质良好的普通劳动者。
如果教育工作者能站在国家层面、对人才有全局的思考，那么就会意识到全面贯彻党的教育方针的重要性：德智体美劳必须全面发展，为学生将来茁壮成长打下基础。但坦率地说，这既是基础教育最重要、也是最难的地方，因为人才培养的成效是在几十年后才慢慢显现的，需要老师有足够的定力和韧性。
文汇报：可否请您具体谈谈今天劳动教育的重要性和实施困难的原因表现在哪？
于漪：劳动为什么如此重要？我觉得，今年以来的战“疫”就是最好的教材。在这场疫情阻击战中，不仅广大医护人员以生命相许，就连一些只有十几岁的孩子也一家一家地去送菜。记得武汉火神山、雷神山医院建设时，大家都在网上看直播。天上有北斗助力、精准“导航”施工，地上则有大量挥着铁锹的一线劳动者。这所有的人，都是用辛勤的劳动，在守护生命、守护大众健康。
可以说，正是创造性劳动和普通人力劳动的紧密结合，才创造了中国速度、中国奇迹。这场疫情防控战也是一个真实的课堂，告诉我们所有的人：在新时代的今天，劳动的价值，劳动给人带来的光荣感、崇高感依旧。劳动没有贵贱之分，只有分工不同。回过头来观察今天学校的劳动教育，之所以在推行过程中困难重重，可能跟我们将劳动分等级有关。
2020年大连市第一中学高三语文下学期期中试题及参考答案
2020年大连市第一中学高三语文下学期期中试题及参考答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成各题。
经常上网听音乐的人，对“国风音乐”这个词都不会陌生。国风音乐的主体元素，是一种曾被称为“古风歌曲”的小众音乐形式，其特征是混合了琵琶、古筝等传统民乐的配乐以及半文半白、意境典雅的歌词，受到部分年轻人的喜爱。这些年轻人自己写词、谱曲、放到网上传播，形成了一个青年音乐群体。后来，古风歌曲吸收融合了带有古典气质的流行音乐、民谣世界音乐等音乐类型的部分特征，曲风更加多样，外延更加宽泛。于是，凡带有中国传统文化元素的音乐，渐渐都被统称为国风音乐。
近年来，国风音乐正逐步进入大众视野。2015年在人民大会堂上演的“结绳纪”国风音乐盛典，2016年在“鸟巢”举办的国风主题演唱会，可以说是国风音乐发展中的标志性事件。以国风音乐为主题的音乐会越来越多，据统计每年不下500场。而在互联网上，国风音乐视频播放量节节攀升，仅视频弹募网站哔哩哔哩一个平台，就可实现每年1亿次以上;在抖音上，一个唢呐演奏者有几百万粉丝也不是什么稀罕事。2018年底，还出现了一档以国风音乐为卖点的选秀类综艺节目《国风美少年》。有专家判断:国风音乐已迎来真正的爆发，将成为华语流行音乐热点。
在专业音乐人看来，国风音乐并非一个“音乐类别”，而更像是一种“音乐现象”。它并非凭空诞生，而是传统音乐元素和文化元素的一种现代转化。这一概念有很强的包容性，表现形式也十分多元。在内容上，既包括民族器乐，也包括流行歌曲;在音乐风格上，除了传统的五声音阶之外，亦可包含说唱、摇滚、民谣、电音等元素，能满足广大听众群体的不同口味。
目前，国风音乐的受众主要是以“90后”“00后”等年轻人为代表的观众群。对于他们来说，国风不只是音乐，更是一种生活方式，一种文化态度。最明显的例证就是几乎与国风音乐同时兴起的汉服热。如今，走在大街上，经常可以看到身着汉服的姑娘，美丽自信。而且她们不是为了某个特殊场合去装扮，就是作为日常服饰。还有以《大圣归来》《哪吒》为代表的国风动漫、占据视频网站横幅广告的古装影视剧、热度正在升高的国风舞……甚.至连时尚界都开始主打国风元素。可以观察到，这些小众圈层之间已出现“共融”趋势，如国风音乐歌手几乎成为各个动漫展览上的“标配”，从视觉和听党上共同营造出一种充满中国审美气质的整体氛围。
2023年高考语文小题限时集训：名句默写
2023年高考语文小题限时集训：名句默写
卷11：名句默写（解析版）
【解析版】
第一组
一、（广东省珠海市二中2021-2022学年高三月考）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》中用“____________________，____________________”两句直抒胸臆，表明自己
坚持对美好德行的追求，至死不悔的心志。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中“____________________，____________________”两句描写宫殿、楼阁随
地形而建，彼此环抱呼应，宫殿结构参差错落，精巧工整。
（3）李白的《蜀道难》中，“____________________，____________________”句描写了飞流直下，瀑
布喧嚣，水石激荡的动人场景。
【答案】亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 各抱地势 钩心斗角 飞湍瀑流争喧豗
砯崖转石万壑雷
【解析】此题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。
本题注意重点字词的写法，如“钩”“豗”“砯”“壑”等字，默写时要写准确。
【点睛】
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定
的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻
船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要
立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错
字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
二、（福建省龙岩市一中2021-2022学年高三月考二）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中“_____，______”两句描写宫殿、阁楼随地形而建，彼此环抱呼应；宫室结构参
差错落，精巧工致。
（2）《琵琶行》中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子是_________，_________。
（3）《孟子•鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但_________，
2019-2020学年高照中学高三语文下学期期末试题及参考答案
2019-2020学年高照中学高三语文下学期期末试题及参考答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成各题。
抓药
莫小谈
那天，我去济世堂为爷爷抓药，发现除了纪先生与药铺伙计外，还有几个人立着，气氛有些凝重。搭眼一看，供堂上药师爷的牌位也扣放在那里。
之前，我和父亲也曾来过几趟。纪先生总是乐呵呵的，抚摸着我的脑袋：小鬼，又长高了。父亲一笑：过些时，就能单独来了。随后父亲又说：再抓几副药，我爹还是咳得厉害。接下来，纪先生口述药方子，药铺伙计照方抓药：丹参六钱，当归三钱，白术四钱，砂仁、七叶一枝花各两钱，胆南星一钱……记着加水煎15分钟，滤出药液，再加水煎20分钟，去渣，日服两次。
父亲收起药方和药包，又补问一句：去哪里买药引子？
中医注重药引子，纪先生也不例外，他要么说去西街百货店里找赵四爷买白酒半斤；要么说到大王村洪恩家讨几只蝎子蜈蚣；要么说晚饭时再遣人送来一味配伍的药，等等不一。
回家后，父亲总是把药包放在案台上，随后取出药方揣到怀里，捂了捂，又按了按，对爷爷说：我去取个药引子。
爷爷一阵猛烈地咳，声音大得四邻八舍都听得到。然后说：去吧，快去，路上小心些。
我隐约觉得，爷爷与父亲都非常在意纪先生开的药方子。
一切妥当后，父亲开始煎药，空气中的中药味儿像雾一样弥散开。
有一次，父亲把我叫到身边：臭小子，几岁了？
九岁。
都成小伙了。
嗯。
以后能自己为爷爷抓药不？
能。
父亲笑笑：兔崽子，出息了。
一天半夜醒来，我听见父亲和爷爷谈话，大多数话都听不懂。最后，父亲冲着爷爷磕了三个头，爷爷扶起他低声说：走吧，快走，路上小心些。 父亲没有和我告别，但我清晰记得头天与他的对话：你单独抓药时，要注意什么？
看到药师爷牌位扣着放时，不多说话，听纪先生的，他问啥我答啥。
父亲点了点头。
今天，药师爷的牌位是扣着的。
我看了一眼立着的几个人，又看了看纪先生。
喔，小鬼，是来给爷爷抓药的吧？
辽宁省2021-2022高一语文下学期期末联考试题(含解析)
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- 1 - 辽宁省东北育才、实验中学、大连八中、鞍山一中等2021-2022高一语文下学期期末联考试题（含解析）
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成各题。
工匠精神自古就是“中国气质”
张柏春
如今，大家一提工匠精神，一般都先想起德国、日本等发达国家。殊不知，自古以来，工匠精神就是“中国气质”之一。中国自古就是一个具有创新传统和工匠精神的国度。工匠在古代的社会地位不算高，但有很多匠人名垂青史。先秦的鲁班、李冰是以心灵手巧而成就事业的标杆人物。明朝宋应星撰写的《天工开物》，被外国学者誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。
中国古代各类手工匠人以精湛的技艺为社会创造价值，作出过不少重要的发明和创新，为中华文明的形成与繁荣做出了不可或缺的重要贡献。工匠们往往以打造精品为追求，例如，早在6000多年前，中国人开始制作玉器。朱熹对《论语·学而》中的“如琢如磨”做了注解：“治玉石者，既环之而复磨之：治之已精，而益求其精也。”这是中国思想家对工匠精神的精彩解说。
其实，在工业化早期阶段，德国生产的产品根本谈不上精致。德国人到英国展出产品被要求标注“Made in Germany"，相当于劣等产品的标签。这种标注产地的做法给德国人以很大刺激，他们立志要摘掉劣等产品的帽子，经过上百年努力才后来居上，使“Made in
Germany”成为精品的标记。曾几何时，“东洋货”也曾是劣质产品的代名词，现在日本产品却大都是世界精品。
精品的产出，当然需要制度作保障。比起标注"Made in Germany"，中国很早就形成了标注制造者姓名的制度。秦始皇统一度量衡，为控制产品质量、推行标准化生产奠定了基础。在秦始皇统一中国之前，秦国就实行了“物勒工名”制度——要求器物的制造者把自己的名字刻在自己制作的产品上，以方便管理者检验产品质量、考核工匠的技艺。秦代制器，不仅要刻上工匠之名，还要刻上督造者和主造者之名，以便逐级追查产品质量的责任人。如果不刻写名字，就要被罚款。秦朝还建立了从中央到地方的系统的技术与产品质量管理机构，及分工负责制度。做得好的，也有具体的奖励办法。由于有了这些制度，我们就不难理解，为 重点中学试卷 可修改 欢迎下载
辽宁省鞍山市第一中学、东北育才中学、辽宁省实验中学、大连市第八中学、大连市二十四中学高一语文下学期期
辽宁省鞍山市第一中学、东北育才中学、辽宁省实验中学、大连市第八中学、大连市二十四中学高一语文下学期期末考试试题
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第I卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1——3题。
浅析中国姓氏文化
中国人在三皇五帝以前（距今约五千年），就有了姓。据传说，姓的最早起源与原始民族的图腾崇拜有关。氏族部落不但对图腾奉若神明，禁止食、杀、冒犯，而且把它作为本氏族统一的族号。在原始部落中，图腾、族名和祖先名常常是一致的，久而久之，图腾的名称就演变成同一氏族全体成员共有的标记——姓。由图腾演变为姓的传说很多。据考证，夜郎国的国君是竹王，他的臣民以竹为图腾，姓竹。又据史书记载，晋国有狐毛、蛇平，汉代有狗未央、狼莫、鹿旗，三国有豹皮公等人。透过这些古怪的姓名和骆、虎、龙、茶等与动物、植物名称相同的姓氏，隐约可见图腾崇拜对姓氏起源的不可磨灭的历史印迹。
姓的形成除与图腾关系密切外，还与女性分不开。那时是母系社会，只知有母，不知有父。所以“姓”是“女”和“生”组成，就说明最早的姓，是跟母亲的姓。古姓多与“女”字相关，如“姬”“姜”等，这大概是母系氏族制度的一个特征性产物。妇女在生产生活中居于支配地位，实行群婚制，兄弟姐妹之间可以通婚。
夏、商、周的时候，人们有姓也有氏。传说，黄帝治理天下时，已有“胙土命氏”。氏的产生，最大量、最频繁的时代是周朝。周朝初年，为控制被征服的广大地区，统治者大规模地分封诸侯。而这些诸侯国的后人即以分封国的国名为氏。另外，各诸侯国又以同样的方式对国内的卿大夫进行分封，大夫的后人又以受封国的名称为氏。以后，各种形式的氏的来源又不断出现，并且氏的数量远远超过了姓的数量。但是只有贵族才有氏，贫贱者有名无氏，氏成为贵族独有的标志。至于贵族妇女，则无论怎么称呼都必须带上姓，这反映了中国古代封建宗法制度的权威性和严谨性。
2020-2021学年唐山市迁安市第一中学高三语文下学期期末考试试题及参考答案
2020-2021学年唐山市迁安市第一中学高三语文下学期期末考试试题及参考答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下文，完成第各题。
黄粱梦里
席慕容
①当我来到渡船码头时，才刚是近午时分。
②卖票的小女孩告诉我，摆渡的船夫吃午饭去了，要我先去附近转一转再来。
③一直生活在分秒不误，规矩很严的社会里，所以，乍听之下，简直不敢相信世间还有这样随意开船或者不开船的事，心里一下子觉得很温暖，人也跟着松散了下来。
④我微笑地谢了她，再把她给我的船票仔细收好，好小好薄的一张纸，这么多年了，什么都变了，只有这张船票仍和当年的一样，又小又薄又谦卑，一如我当年的心。
⑤沿着岸边，信步走着，风很柔，阳光也很柔。我穿着一件浅灰色有着很多细花边的长袖衬衫，棉布的质料很清爽，穿在身上很舒服。两只手插在裙子的口袋里，我十足是个悠闲的人，有整个长长的下午在我前面，不必急也不必赶。
⑥潮涨得很高，不知道是阴历的几月几号了。系在岸边的小船也跟着高高地浮起来，离岸好近。有两条系在一起的小船在满满的水面上浮着，船身都漆成粉蓝色，在船边勾出一些深蓝、深紫和雪白的线条，倒映在动荡的水中，碎成一片片温柔又明亮的色光。
⑦我在岸上的石级上坐了下来，满满的潮水正像满溢的幸福。我知道，潮汐有升有落；我也知道，幸福也不能永远停留。可是，当它满满地呈现在我面前的时候，我唯一该做的事，就是安静地坐下来，观察它、享受它和感激它。等一会儿，等船夫回来了以后，我就会上船，过河到对岸去了。我不知道在对岸会发生什么事，我也不知道在我的前面，命运是以一种什么样的面貌在等待着我，正如二十年前来过渡的我一样，一切都是全然的未知。
⑧好多人说：人生不过一场黄粱梦，在繁复的美丽与曲折的悲欢之后，悠然醒转，新炊却犹未熟。可是我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。在这世间，有些事物是一直在重复着和绵延着的。在功名之外，在兴衰之外，应该有一种东西是更长远和更重要的，应该有一种东西是值得珍惜与宝藏的，应该有一种东西是我们可以相信并且希望它永远不会消失的。黄粱梦悲愁的来源并不是因为幸福的易逝，而是因为，在幸福临近的时候没能察觉。 ⑨远远的，船夫挥手与我相招，我微笑地站起身来，而在举步之前，再回头看了一眼。风清云淡，好一片温柔的景象!我知道，在我离开之后，这阳光下的渡口也会永远留在我心里，永远都不会忘记。
2020-2021学年广州市人和第一中学高三语文上学期期末考试试题及参考答案
2020-2021学年广州市人和第一中学高三语文上学期期末考试试题及参考答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
西征记（节选）
宗璞
晴朗的日子没有几天，天空又变得阴沉沉的，像随时要撒下雨雪。孟嵋坐在教室里，这正是她陪姐姐孟峨来上英文课的那间教室。如今自己是大学生了，在这里上课了。
这一节课是江昉先生的《楚辞》，是选修课。这些日子因抗日战事和学生从军，人心波动不安，这间教室现在还是坐满了人。
江昉抱着一摞书走进教室，他拿起粉笔，在黑板上写了“国殇” 两个大字。读完全诗， 默然片刻以后，他开始讲。讲到“首身离兮心不惩”这一句时，激昂起来：“人死了，可是其心不改，精神不死……最后一句‘魂魄毅兮为鬼雄”，这个‘毅’字很重要。”他起身到黑板前写字，只听“哧”的一声，长衫的下摆被椅上露出的钉子撕破了，现出里面的旧棉袍，有好几个破洞，棉絮从破洞里露出来，江昉毫不觉得，只管讲述，棉絮探着头陪伴他直到下课。
江昉放下粉笔，几个同学围上去提问题，一会儿，人散去了。孟嵋早从老校工处拿来了针线，走上来说：“江伯伯，我来缝一下，不然走起路来不方便?”江昉有看看嵋，有些惊异地说：“你真长大了。” 遂脱下长衫放在教桌上。嵋把撕破处对好，飞针走线，针脚匀净细密，这是碧初特意教的。一时缝毕，将长衫递给江昉。
江昉走后，嵋收拾书包，这时庄无因走了进来。又下雪了，下得很急，不像昆明的雪。 两人转过几间教室，不觉走进了图书馆。他们在最里面的长桌前，对面坐了。无因取出一叠粗纸，开始笔谈。
“解析几何有问题么？”嵋的下节课是解析几何，无因特来做课前辅导。
“现在的问题不是解析几何，我有更重要的问题。”
无因脸上显出一个大问号。
“我在想，社会需要我们做什么?我们最应该做什么?我想去从军，像玮玮哥那样。” 嵋在“从军”下面重重画了条横线。
“你从军能做什么?我很难想象。”
急雪在窗外飞舞，敲打着薄薄的玻璃窗。窗隙中透进了冷风，有同学过去将窗关紧。这一切他们两人都不觉得。
2020届明溪一中高三语文期末考试试题及参考答案
2020届明溪一中高三语文期末考试试题及参考答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
（摘编自2020年8月6日《中国青年报》，制图：孙山）
材料二：
立德树人工作一直摆在党和国家发展的重要位置。怎样立德树人，如何把握立德树人在新时代的重大任务，是当前必须明确的问题。
立德——培育和践行社会主义核心价值观。第一是国家的德，要让受教育者“明大德”，要有全局意识和大局观念，学习黄大年主动放弃国外优厚待遇，用实际行动践行科技报国的理想信念；教育青年要志存高远，用自身的实际行动报效祖国，在党和国家需要的时候，毅然挺身而出，主动扛起责任，挑起担当，用自己所学文化知识和智想为国家做出自己的贡献。第二是社会的德，要教育和引导受教育者践行为人民服务的宗旨作为自身的奋斗目标，引导受教育者把人民满不满意、高不高兴，答不答应作为检验工作成效的试金石。第三是个人的德，也是私德、“严私德”的首要任务是爱明地与国家站在一起，其次要教育引导青年敬业、勤业、精业、诚信、友善，常怀一颗感恩之心，积极主动地参与志愿者服务活动。
树人——培育担当民族复兴大任的时代新人。一是为谁树人，这是“树人”的根本和基础。立德树人首先要坚持党的领导，坚持社会主义的办学方向，广泛开展思想政治课教育，厚植爱国情怀，保证树人的方向。二是如何树人。必须通过教育来提高国民素质，促进教育公平，让每一个孩子都能有平等接受教育的机会，提高教育水平和教育质量，培养学生的综合能力、创新思维，切实增强学生的综合素质。教育应与社会需求紧密结合，锻炼学生的社会适应能力，发展多种形式的教育，让高等教育和职业技术教育共同发展，共同发挥“树人”功能。三是树什么样的人。要树立担当民族复兴大任的时代新人，抓住青少年价值观形成的关键时期，引导青少年扣好人生第一粒扣子，让广大青年自觉把爱国情、强国志、报国行融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
辽宁省鞍山市第一中学2024届高三第二次模拟考试数学试题
试卷第1页，共4页辽宁省鞍山市第一中学2024届高三第二次模拟考试数学试
题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题
1．已知集合
2280Axxx
，1Bxx
，则AB（ ）
A．{12}xx
B．{14}xx
C．{24}xx
D．{2}xx
2．已知函数
cosfxx
，则
2
是
fx
为奇函数的（ ）
A．充要条件B．充分不必要条件
C．必要不充分条件D．既不充分也不必要条件
3．若i是虚数单位，则复数
2019i23iz
的虚部等于（ ）
A．2B．2C．2iD．
2i
4．已知当0x时，不等式：2160xmx恒成立，则实数m
的取值范围是（ ）
A．
8,8
B．
,8
C．
,8
D．
8,
5．函数2
22
sinlnx
yx
x
的图象可能是（ ）．
A． B．
C．
D．
6．下列函数中，既是偶函数又在
0,
上单调递增的函数是（ ）
A．
lnfxxx
B．
2ln1fxxx试卷第2页，共4页
C．
eexxfx
D．
eexxfx
7．若函数
3cossin0yxx在区间π
,0
3
上恰有唯一对称轴，则ω的取值
范围为（ ）
A．17
,
22
B．17
,
36
C．17
,
33
D．17
,
22
8．已知定义在
2,2
上的函数
fx
满足4e0xfxfx
，且21ef
，
fx
为
fx
的导函数，当
0,2x
时，
2fxfx
，则不等式24e2exfx
的解集为
（ ）
A．
1,
B．
1,2
C．
0,1
D．
1,4二、多选题
9．关于函数
sin2cos2fxxx
，下列说法正确的是（ ）
A．函数
yfx
的最小正周期为π
辽宁省鞍山市第一中学等校2023-2024学年高一下学期7月期末考试数学试题(含答案)
鞍山市第一中学等校2023-2024学年高一下学期7月期末考试
数学科试卷
一、选择题（本大题共8道小题，每小题5分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的）.
1. 与角终边相同的角是（ ）
A. B.
C. D.
2. 函数的定义域是（ ）
A. B.
C D.
3. 已知复数z满足，则（ ）
A. B. C. D.
4. 用斜二测画法画出的水平放置的平面图形的直观图为如图所示的，已知是边长为2
的等边三角形，则顶点到轴的距离是（ ）
A. B. 4C. D.
5. 已知函数，则下列结论正确的是（ ）
A. 若相邻两条对称轴的距离为，则；
B. 若，则时，的值域为；
C. 若在上单调递增，则；.20
300280
320340
2tan26fxx
6xx12xx
,6xxkkZ,26kxxkZ
1i3izz
1i1i22i22i
OABVOAB
VOAB
V
Bx
262322
2ππsin2sin22cos1(0)66fxxxx
fxπ22
1π0,2xfx1,1
fxπ0,2203D. 若在上恰有2个零点，则.
6. 已知，则的值为（ ）
A. 1B. C. 2D.
7. 设m、n为空间中两条不同直线，、为空间中两个不同平面，下列命题中正确的为（ ）
A. 若m上有两个点到平面的距离相等，则
B.
若，，则“”是“”的既不充分也不必要条件
C. 若，，，则
D. 若m、n是异面直线，，，，，则
8. 如图，在正四面体中，是棱上三等分点，记二面角，
的平面角分别为，则（ ）
A. B.
C. D.
二、选择题（本大题共3道小题，每小题6分，共18分，在每小题给出的四个选项中，有多
项是符合题目要求的，全部选对的得6分，部分选对按比例得分，有选错的得0分）.