七年级上册生物背诵提纲

七年级上册生物背诵提纲第一单元生物与生物圈第一章认识生物一、生物的特征：①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸：生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳③生物能排出体内产生的废物④生物能生长和繁殖⑤生物能对外界刺激做出反应⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的二、调查要有明确的目的，制定合理的调查方案，如果调查的范围很广，就要选取一部分调查对象做为样本，这叫抽样调查。

三、生物的归类：①根据形态结构分为植物、动物、其他生物②根据生活环境分为水生生物和陆生生物③根据用途分为作物、家禽、家畜、宠物等。

第二章生物和生物圈第一节生物圈一、地球上所有的生物和生物的生存环境构成了生物圈。

二、生物圈的范围：以海平面为标准，向上10千米，向下10千米，总共20千米。

包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

三、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

第二节环境对生物的影响一、影响生物生活的环境因素有两类：一类是阳光、空气、水、温度等非生物因素，另一类是生物因素。

生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。

生物之间存在着多种关系，如捕食关系、竞争关系、合作关系等。

二、探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，变量是光照。

设计对照试验时，除光照外，温度、湿度等其他条件都应该相同。

要遵循变量唯一的原则。

第三节生物对环境的适应和影响生物既能适应环境，又能影响和改变环境。

生物适应环境：如仙人掌的叶退化成刺、鸟的身体呈流线型、动物的保护色等生物影响环境：如植物的蒸腾作用能提高大气湿度、蚯蚓能使土壤疏松、千里之堤溃于蚁穴第四节生态系统一、生态系统的概念：在一定地域内，生物和环境构成的统一整体叫做生态系统。

生物圈是最大的生态系统。

二、生态系统的组成：生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物（生产者）、动物（消费者）和细菌真菌（分解者）；非生物部分包括阳光、空气、水、温度等三、食物链和食物网：食物链：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，就组成了食物链。

（特别注意：食物链不包括分解者）食物网：在生态系统中，许多食物链彼此交错连接，就构成了食物网。

物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

能量沿着食物链逐级递减，有毒物质沿着食物链逐渐积累。

注意：食物网中只有生产者和消费者，少了分解者和非生物部分，因此构不成生态系统。

四、生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是处在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。

在一个生态系统中，数量最多的是生产者，数量最少的是高级消费者。

五、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。

自动调节能力的大小取决于生物的种类。

生物种类越多，食物链越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，越稳定。

如热带雨林。

第五节生物圈是最大的生态系统一、生态系统有多种：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。

前六种属于自然生态系统，后两种属于人工生态系统。

二、森林有涵养水源、保持水土、净化空气、防风固沙的作用，因此叫做“绿色水库”其中的热带雨林又被叫做“地球之肺”。

湿地有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称作“地球之肾”农田生态系统中的生产者主要是农作物。

城市生态系统中的消费者主要是人，而不是野生动物。

三、生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统。

第二单元生物与细胞第一章观察细胞的结构第一节练习使用显微镜一、显微镜的结构：①主要部件：目镜和物镜。

目镜越长，放大倍数越低；物镜越长，放大倍数越高。

②调节视野亮度的部件：遮光器和反光镜。

光线强时，用小光圈和平面镜；光线弱时，用大光圈和凹面镜。

③调节物像的部件：粗准焦螺旋和细准焦螺旋。

二、使用步骤：①取镜和安放②对光③观察④整理和收镜①取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座；安放在实验台中央，略偏左，安装好目镜和物镜。

②对光：“三转”一转转换器，使低倍物镜对准通光孔；二转遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔，左眼向目镜内看（右眼睁开）；三转反光镜，直到看到白亮的圆形视野。

③观察：把标本放在载物台上，用压片夹固定，使标本正对通光孔。

转动粗准焦螺旋，使镜筒缓降，此时眼看物镜，直到物镜接近标本。

再反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓升，此时眼看目镜，找到物像后再调节细准焦螺旋，直至物像清晰。

三、注意事项：①两眼睁开，用左眼观察②先用低倍镜，后用高倍镜③由低倍镜换成高倍镜后：细胞数目减少，细胞体积增大，视野大小不变，视野变暗。

④物像和标本的移动方向相反。

如：物像在视野的左上方，应向左上方移动标本，才能使物像移到视野中央。

要使物像向左移动，应将标本向右移动。

⑤物镜和目镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数⑥判断污点的方法：先移动装片，若污点也移动，说明在装片上；若污点不动，说明在目镜或物镜上。

再转动目镜，若污点也动，则在目镜上，否则在物镜上。

⑦显微镜的镜头脏了，应用擦镜纸擦拭。

第二节观察植物细胞用显微镜观察的材料必须是薄而透明的。

一、玻片标本的种类：切片、涂片、装片二、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染（碘液）、吸。

1、滴清水的目的是：使材料易于展平和染色。

2、盖盖玻片的方法：用镊子夹起盖玻片，让其一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在要观察的材料上，这样可以防止盖玻片下出现气泡。

3、用稀碘液染色，染色最深的是细胞核。

三、植物细胞的结构：①细胞壁：起保护和支持作用②细胞膜：保护、控制物质进出③细胞质：能流动，可加快细胞与外界环境进行物质交换④液泡：内含细胞液，里面溶解着多种物质⑤细胞核：内含遗传物质⑥有的植物细胞里有叶绿体：光合作用的场所⑦线粒体：呼吸作用的场所。

注意：①显微镜下不容易看清的结构是细胞膜②决定颜色和味道的物质在细胞液中。

如切洋葱时辣味刺眼、切西瓜时流出甜汁。

第三节观察动物细胞一、制作人口腔上皮细胞临时装片：擦、滴（生理盐水）、漱、刮、涂、盖、染、吸。

1、滴生理盐水的目的：保持细胞的正常形态2、漱口的目的：清除杂物3、涂抹的目的：防止细胞重叠，便于观察二、植物细胞和动物细胞的异同点：①相同点：都有细胞膜、细胞质和细胞核②不同点：植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体三、细胞是生物体结构和功能的基本单位。

第二章细胞的生活第一节细胞的生活需要物质和能量一、细胞中的物质有两类：有机物和无机物。

有机物包括糖类、蛋白质、脂质、核酸等；无机物包括水、无机盐、氧等。

有机物一般含有碳，分子大，能燃烧；无机物一般不含碳，分子小，不能燃烧。

二、细胞质中的能量转换器：叶绿体和线粒体。

动植物细胞共有的能量转换器是线粒体。

叶绿体的功能是：把光能转化为化学能，储存在它所制造的有机物中。

线粒体的功能：利用氧，把有机物转化为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。

第二节细胞核是遗传信息库一、克隆羊多莉的培育证明：遗传物质储存在细胞核中，细胞核是遗传信息库。

二、遗传信息的载体是DNA。

DNA分子是由两条长链盘绕起来的双螺旋结构。

三、染色体由DNA和蛋白质组成，人的体细胞中的染色体是23对。

四、基因是染色体上控制生物性状的DNA片段，每对染色体上有许多对基因。

五、细胞核、染色体、DNA、基因的关系：基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核内。

六、细胞是物质、能量和信息的统一体。

细胞的控制中心是细胞核。

第三节细胞通过分裂产生新细胞一、生物体由小长大的原因：细胞数目增多和细胞体积增大的结果。

细胞数目增多靠细胞的分裂；细胞体积增大靠细胞的生长。

二、细胞的分裂过程：细胞核先一分为二，细胞质分为两半，每半各含一个细胞核，两核之间形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。

三、细胞分裂过程中，变化最大的是细胞核。

染色体先复制加倍，再分配到两个新细胞中，新细胞和原细胞中的染色体数一样。

第三章细胞怎样构成生物体1、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。

2、动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。

3、细胞分化：一些细胞在生长过程中，其形态、结构和功能发生了变化，叫做细胞的分化。

分化的结果是形成了不同的组织。

4、组织：由形态相似、结构和功能相同的细胞组成的细胞群叫做组织。

5、器官：由不同组织按照一定的次序联合起来构成器官。

6、绿色开花植物的器官分为营养器官和生殖器官。

营养器官包括根、茎、叶，生殖器官包括花、果实和种子。

7、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合起来构成系统8、注意：番茄果肉是营养组织，番茄果实是生殖器官。

12、草履虫的表膜：呼吸。

食物泡：消化食物。

胞肛：排出食物残渣。

收集管和伸缩泡：收集和排出多余的水、无机盐和其他废物。

纤毛：运动。

13、病毒的形态：球形、杆形、蝌蚪形14、病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

15、病毒只能寄生在活细胞里。

能自我复制繁殖。

16、根据它们寄生的细胞不同，可将病毒分为三大类：17、①植物病毒：寄生在植物细胞里的病毒。

②动物病毒：寄生在人和动物细胞里的病毒。

③细菌病毒：寄生在细菌细胞里的病毒，也叫噬菌体。

第三单元生物圈里的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第二章被子植物的一生1、种子萌发的条件：①自身条件：种子是完整的、胚是活的、不在休眠期。

②外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

2、种子萌发的过程：先吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。

胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。

3、根生长最快的部位是伸长区。

根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

4、芽中有分生组织，枝条是由芽发育成的。

5、植物需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。

6、花的主要部分是雄蕊和雌蕊。

7、花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。

8、受精过程：花粉落到柱头上后，在柱头粘液刺激下萌发，长出花粉管，它穿过花柱，进入子房，直到胚珠，花粉管中的一个精子与卵细胞结合，形成受精卵。

9、精子和卵细胞相融合的现象叫做受精。

10、子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚。

11、注意：玉米、小麦的籽粒是果实。

12、玉米缺粒原因是传粉不足。

13、一个西瓜里有很多粒种子是由胚珠数目决定的。

第三章绿色植物与生物圈的水循环1、根吸水的主要部位是根尖的成熟区。

成熟区生有大量的根毛，能增大根吸收水分的面积。

2、把一段带叶的茎插到红墨水里，染红的是木质部的导管。

3、导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。

4、木本植物茎包括韧皮部、形成层和木质部。

韧皮部中有筛管，木质部中有导管。

5、带土移栽的好处是保护幼根和根毛，割橡胶时的白色汁液是从韧皮部的筛管流出的。

6、玉米的茎不能长得很粗，是因为茎中无形成层。

7、叶片包括表皮、叶肉和叶脉。