鲁教版五四制六年级英语下册unit 6第六单元Period 4 Section B
山东省淄博市鲁教版(五四学制)六年级上册英语教案：Unit 6 Is this your eraser period 4
Section B 3a-Self Check
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1）总结复习所学过的有关学习用品的英语词汇。
2）总结复习形容词性物主代词与名词性物主代词，并了解它们的用法。
3) 能够使用目标语言询问东西的所属，或者寻找物品的主人。
4) 在老师的指点帮助下能够写一些简单的招领和寻物启示。
2. 情感态度价值观目标：
通过学习“询问物品所属”及写作“寻物启事和失物招领”。既可以提高学生遇到类似挫折时的解决问题的能力，激发学生的主动性和学习兴趣。又能培养学生拾金不昧的精神和助人为乐、团结友爱的品德。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1）总结复习有关学习用品的词汇。
2）通过读、写的训练来让学生熟练掌握询问物品的所属或寻找物品的主人。
3）写作一些简单的招领和寻物启示。
2. 教学难点：
指导学生写作一些简单的招领和寻物启示。
三、教学过程
Ⅰ. Warming- up and revision
1. Greeting the Ss. Check the homework.
2. Review the school things we learned in Section B. Let Ss say the school things they
have.
3. Pick up some school things (learned in Section B) from the students’ desk and ask about
them. (Using this, that, these, those) Let other students answer the questions. They must say
the owner the things.
T: Is this Li Mei’s schoolbag?
S1: Yes, it is. It’s hers.
鲁教版五四制英语六年级下册Unit1 单元教材分析
.
下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 Unit1 单元教材分析
一、单元教材分析
本单元主要学习日期的表达方式。本单元主要围绕“谈论日期〞这一话题开展听、说、读和写的学习活动，学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法；学会运用 when 引导的特殊疑问句询问日期；通过学习能掌握英语表达年、月、日的单词和句型，能够熟练地谈论各种有关日期的话题。此外，还要学习名词所有格 ( 's 所有格 ) 的构成和使用；学习询问表达年龄的句型。能够询问及表达一些常见的节日的日期。
二、单元学情分析
本单元的主题是询问和谈论日期，围绕这一主题进展一系列的交际活动，使学生掌握日期的表达法，正确使用 when 引导的特殊疑问句对日期进展询问。在学习日期的表达法时要先学习序数词的构成，学生在以前的课程里已经学习了基数词，对于两种数词之间的区别一定会令学生感到头痛，教师要引导学生运用比照的方法，找出构成规律，总结特殊变化，比照强化记忆。
三、单元教学建议
采用自主学习、小组合作探究、 Classifying ， Contrasting 和 Role—playing
的学习策略，利用教学图片、幻灯片、实物 ( 大挂历、日历 ) 或制作课件 ( 反映月份特征，课内外活动 ) 等来展开课堂教学、 Pairwork 问答式的口语交际活动或游戏等小组活动，进展 “询问和谈论日期〞 的课堂教学和练习。本单元的教学法建议：语音教学——让学生进展模仿操练；词汇教学——采取情景介绍或演示比照的方式进展教学，让学生在情境中操练、理解含义．并学会运用；口语教学——采取 pairwork 问答式的口语交际活动或游戏等小组活动互相操练；听力教学——采取图文配对和对话选择的方式；写作教学——以填词、答复下列问题、写简单的短文为主；语法教学——总结规律、抓住特征、模仿操练。
四、单元课时分配
本单元可用4课时完成教学任务：
Section A 1 (1a-2e) 用1课时
鲁教版五四制六年级英语下册unit 6第六单元Unit6 测试
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让每个人平等地提升自我
By：麦群超 Unit 6测试
限时：60分钟 满分：100分
一、完形填空(每小题1. 5分, 共15分)
There are lots of rules at Jenny's school. She agrees with some ________1 them.
For example, they can't arrive ________2 for class, they can't run in the hallways, and
they can't eat in class. All ________3 rules are okay because they're reasonable (合理的).
But there are some rules Jenny ________4 agree with. For example, at her
school they have to ________5 uniforms and they can't wear jeans. But she thinks
jeans are ________6 because they're comfortable. At school, they can't listen to music
in art class. Jenny doesn't agree with this rule. She thinks listening to music in art
class is okay.
Jenny also has to follow many rules at home. For example, ________7 she
wants to watch TV, she has to finish her homework first. And she can't go out with her
2013-2014学年六年级英语(下)(鲁教版,五四制)Unit 6 Don’t eat in class检测题(含答案及解析)
世纪金榜 圆您梦想
第1页（共11页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司 UNIT 6 Don’t eat in class.检测题
(时间：60分钟;满分：100分)
一、听力部分（满分20分）
Ⅰ.听句子,选择相应的图画,每个句子读两遍。（每小题1分，满分5分）
A B C D E
1.________ 2.________ 3._________ 4.________ 5.__________
Ⅱ.听句子,选出适当的答语。每个句子读一遍。（每小题1分，满分5分）
6. A. I’m fine, thanks. B. Nice to meet you, too.
C. My name is Li Hui.
7. A. I’m from Shanghai. B. I am in Class Four.
C. I don’t know.
8. A. She’s my friend. B. She’s 12 years old.
C. She likes reading.
9. A. Yes, she is. B. No, they aren’t.
C. No, I’m not.
10. A. Thank you. B. I’m sorry.
C. Hello, Miss Li.
Ⅲ.听对话， 选出问题的正确答案，对话读两遍。（每小题1分，满分5分）
鲁教版五四制英语六年级下册：Unit4WhattimedoyougotoschoolSectionA(鲁教五四制六下)
Made of canruohanxing
灿若寒星制作
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此套题为Word版，请按住Ctrl,
滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。
知能提升作业(七)
Unit 4 Section A
( 20分钟 50分)
Ⅰ. 根据句意及首字母提示完成单词(5分)
1. She u______ watches TV with her grandmother.
2. —Where do you work?
—At a radio s______.
3. It is good for your t______ to brush them every day.
4. My mum works in a store, and her j______ is to sell clothes.
5. Tom is my b______ friend, and we go to school together every day.
Ⅱ. 用所给词的适当形式填空(5分)
1. The boy usually gets ______ (dress) at 6: 30.
2. A man usually has 32 ______ (tooth).
3. She always ______ (brush) her teeth after breakfast.
4. Mr. Miller ______ (have) a shower at 7: 00.
5. She ______ (not do)exercise in the morning.
Ⅲ. 单项填空(10分)
1. —______ do you take violin lessons?
—On weekends. Made of canruohanxing
灿若寒星制作
A. When B. How
鲁教版(五四学制)六年级英语上册Unit6SectionB(3aselfcheck)教学设计
鲁教版(五四学制)六年级英语上册Unit6SectionB（3aselfcheck）教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节的学习中，学生将掌握鲁教版(五四学制)六年级英语上册Unit 6 Section B（3a self
check）的核心词汇和重点句型，包括：home, family, mother, father, brother, sister, dog等家庭成员及宠物的词汇；以及描述家庭成员及日常活动的句型，如：“My mother is a teacher. She
teaches English.”等。通过本章节的学习，学生将能够：
1. 熟练掌握并运用本章节的核心词汇和重点句型，进行简单的家庭介绍和日常活动描述。
2. 运用所学知识，完成课后练习和自我检测，提高英语语言运用能力。
3. 能够听懂、会说、会读、会写本章节的重点词汇和句型，为后续学习打下坚实基础。
（二）过程与方法
在教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
1. 创设情境：通过图片、视频等教学资源，创设真实的家庭生活场景，让学生在情境中感知、理解并运用英语进行交流。
2. 任务型教学法：设计各种任务，如小组讨论、角色扮演等，引导学生主动参与，提高学生的合作能力和口语表达能力。
3. 互动式教学：鼓励学生提问、回答问题，进行师生互动、生生互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
4. 自主学习：引导学生利用课后时间进行自我检测，培养自主学习能力，提高学习效率。
（三）情感态度与价值观
1. 增进对家庭、亲情和友情的认识，培养热爱家庭、关爱家人的情感。
2. 学会尊重他人，善于倾听和表达，形成良好的沟通能力。
3. 增强学习英语的自信心，养成良好的学习习惯，培养积极向上的学习态度。
4. 感受英语学习的乐趣，激发学习英语的兴趣，提高跨文化交际能力。
二、学情分析
在本章节的学习中，学生已经具备了一定的英语基础知识，如基本的词汇、句型和语法，但在实际运用中仍存在一定的困难。通过对学生的观察和了解，发现他们在以下方面有待提高：
鲁教版五四学制英语六年级下册Unit 6 Dont eat in classSectio
学案设计（无答 Don't eat in class.Section A 1a --2d 鲁教版（五四学制）英语六年级下册：Unit
6
案） Unit 6 Don't eat in class.
【学习内容】 Section A 1a--2d【学习目标】
. ．掌握生词1. ．初步了解祈使句2. ．谈论校规3 .must的用法4．复习【学习重难点】
. ．初步了解祈使句1.
2．谈论校规【学习过程】
一、体验学习: I.预习交流. 1．根据音标拼读单词并牢记 .,2．自学课文勾画出重点和疑惑 翻译官II. arrive late for class _________ school rules
____________ 2．．1 ．(be) on time ____________ 4in the hallways
___________3． ．listen to music _________5．in the dining hall ____________ 6 :二、课堂导学 新课呈现I. Step1 Revision How do you get to school?
How far is it from your home to school? How long does it take to get to school? Can
you arrive late for school? Step2 Presentation4
/ 1．
学案设计（无答 Unit 6 Don't eat in class.Section A 1a --2d 鲁教版（五四学制）英语六年级下册： 案） 一)Learn the usages of the words:( ．学校规章___________1 大地方)__________(小地方)__________ 到达(2．到达 ．在走廊里___________3．准时__________ 4 ．和某人打架________5．听音乐___________ 6 .:他穿着一件绿T恤衫表状态7．wear
【鲁教版】初中英语6-9年级(五四制共7册)教材目录
1 【鲁教版】
初中英语6-9年级（五四制共7册）教材目录
鲁教版(五四制)初中英语教材是山东省教育厅出版的一套五四学制的义务教育课程标准实验教科书，供六年级至九年级学生使用。
六年级（上册）
Unit 1 Good morning!
Unit 2 What's this in English?
Unit 3 What color is it?
Unit 4 My name is Gina.
Unit 5 This is my sister.
Unit 6 Is this your pencil?
Unit 7 Where's my schoolbag?
Unit 8 Do you have a soccer ball?
Unit 9 Do you like bananas?
Unit 10 How much are these socks?
六年级（下册）
Unit 1 When is your birthday?
Unit 2 My favorite subject is science.
Unit 3 Can you play the guitar?
Unit 4 What time do you go to school?
Unit 5 How do you get to school? 2
Unit 6 Don't eat in class.
Unit 7 Why do you like pandas?
Unit 8 I'm watching TV.
Unit 9 It's raining!
Unit 10 Is there a post office near hear?
七年级（上册）
Unit 1 What does he look like?
Unit 2 I'd like some noodles.
Unit 3 How was your school trip?
Unit 4 What did you do last weekend?
鲁教版五四制英语六年级下册Unit6Donteatinclass.-SectionA
鲁教版五四制英语六年级下册Unit6Donteatinclass.-SectionA
Unit 6 Don't eat in class. - Section A
一、翻译(单词短语翻译)（共19小题；共19分）
1. 规则，规章
2. arrive
3. 走廊;过道
4. hall
5. 听...
6. fight
7. 在外面
8. sorry
9. 穿;戴
10. important(adj.)
11. 带来，取来
12. uniform
13. 安静的
14. listen to music
15. 上课迟到
16. (be) on time
17. 必须；不得不
18. bring... to
19. 餐厅
二、翻译(根据中文提示完成句子)（共8小题；共8分）
20. 按时上学很重要。
go to school on time.
21. 不要上课迟到。
Don't class.
22. 不要在教室里吃东西。 in the classroom.
23. 不要在教室里或走廊里听音乐
music in classrooms hallways.
24. 学生们可以在走廊里跑吗？
the students in the hallways?
25. 在上学的日子的晚上我不能出去。
I can't .
26. 我不得不在家做作业
I do my homework .
27. 他每天必须练习弹钢琴吗？
Does he the piano every day?
三、单词拼写(单句首字母填空)（共7小题；共7分）
28. We must follow the school r .
29. It's i (重要的) to learn English well.
30. The two brothers often f at home. Mom is very unhappy.
31. You must w sports shoes for PE class.
鲁教版五四制英语六年级上册Unit6 SectionB 课文重难点讲解
SectionB 课文重难点讲解
1．How do you spell it？你怎么拼写它？
本句是由特殊疑问词how引导的特殊疑问句。用来询问别人如何拼写一个单词。回答时要把所询问的单词的字母按顺序逐个拼写出来，每个字母都要大写，中间用连字符连接。它的同义句为：
Spell it，please.请拼写它。
—How do you spell “book”？
你怎样拼写book 这个词？
—B-O-O-K.B-O-O-K。
how adv.“(指程度)多么，何等，怎样”，是个特殊疑问词。
(1)对方式、方法、程度进行提问。
—How do you go to school?
你怎样去上学？
—By bike.骑自行车去。
(2)询问某人某事的情况及状况。
—How is everything going？事情进展怎么样？
—Everything is OK.一切顺利。
(3)与其他形容词构成新的疑问词，如“how many(多少)；how old(多大；几岁)；how much(多少；多少钱)；how long(多长；多久)”等。
How much is your pen？你的钢笔多少钱？
do aux.构成否定句、疑问句的助动词，它常帮助实义动词(如：spell)构成疑问句和否定句。do常用于第一、二人称单复数和第三人称复数，第三人称单数用does。此时，无论do还是does都无具体意义，只起结构上的作用。
How does Alan spell his name?
艾伦怎样拼写他的名字？
I don't know the answers.
我不知道答案。
do v．“做，干”，作实义动词。
I do my homework at school. 我在学校做作业。
【例1】—______ ______ you spell your name?
—B-O-B，Bob.
A．How do B．How does