廉政文化进校园经验材料
廉政文化进校园汇报材料
廉政文化进校园汇报材料尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是廉政文化进校园活动小组的负责人。
今天，我很荣幸来到这里，向大家汇报我们小组的工作情况和取得的成果。
作为一所高等学府，我们学校一直重视培养学生的品德和道德观念，为了加强全校师生廉政意识和反腐倡廉的教育，我们成立了廉政文化进校园小组，以推动廉政文化在校园中的传播和实践。
一、活动策划：为了使廉政文化进校园活动能够达到良好的效果，我们制定了详细的活动策划方案。
首先，我们确定了活动的目标：宣传廉政文化、弘扬廉政风正气、提高学生廉政意识。
然后，我们确定了活动的内容：举办廉政宣传讲座、开展廉政知识竞赛、组织廉政故事分享等。
最后，我们确定了活动的时间和地点，以及活动所需的物资和人力资源，并制定了活动的预算。
二、活动实施：在活动正式开始之前，我们进行了广泛的宣传，包括海报、电子屏幕、校园广播、微信公众号等多种渠道，吸引了广大师生的关注和参与。
活动一开始，我们组织了一场精彩的廉政宣传讲座，邀请了廉政专家来校园为同学们讲解廉政知识和经验，并通过案例分析的方式帮助同学们掌握廉政法规和反腐倡廉的基本原则。
接着，我们组织了廉政知识竞赛，创新设计了一系列有趣且富有教育意义的问题，让同学们在竞赛中学习廉政知识，提高廉政意识。
竞赛过程中，同学们展现了积极的参与态度和高水平的知识储备，取得了很好的效果。
此外，我们还组织了廉政故事分享活动，邀请了一些身边的校友和老师们分享他们身边的廉政故事，以此来激发同学们的正气和干劲。
通过这些实际的案例，同学们感受到了廉政的重要性和廉政带来的社会利益。
三、活动评估：为了对活动效果进行评估，我们通过问卷调查的形式收集了同学们的反馈意见。
结果显示，超过90%的同学表示对活动印象深刻，并对廉政文化有更深的认识和了解。
同学们反馈说，活动内容丰富多样，让他们受益匪浅，同时也认识到廉政不仅仅是个别人的事情，而是每个人的责任。
除此之外，我们还通过社交媒体等渠道进行了活动宣传，取得了较好的效果。
2024年廉政文化进校园心得体会简单版（五篇）
2024年廉政文化进校园心得体会简单版经过严谨、稳重、理性、官方的语言风格改写，内容如下：在过往的认知中，我往往将廉政视为政府、领导干部以及社会层面的责任，甚至认为这仅仅是我父亲等特定职业群体所应关注的事项，似乎与我们学生并无直接关联。
然而，随着学校发放《廉政文化进校园》读本，并引导我们深入学习，我逐渐认识到这一观点的局限性。
在与父亲的交流中，他明确指出廉政不仅是一种政治文化，更是一种深入人心的文化理念。
廉政文化进校园活动，旨在拓展廉政教育的领域，将其下沉至青少年层面。
这一举措对于加强学生的思想道德教育，培养反腐倡廉意识，以及构建以廉为荣、以贪为耻的社会文化环境具有深远意义。
对于青少年学生而言，这是一项播种廉洁种子的工程，更是一项关乎国家未来的基础性教育。
通过深入学习廉政文化进校园的相关内容，我深刻认识到这一活动旨在使我们少年儿童从小了解反腐倡廉的知识，树立廉政光荣、腐败可耻的意识，并坚定反腐败斗争必胜的信心。
同时，这也是培养我们正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任的重要途径，旨在将我们培养成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
我认为，廉政文化进校园活动不仅是对我们小学生的学科教育，更是对全社会、对整个中华民族的教育。
通过学习廉政人物和高尚品格的事迹，我们深受教育，深受感动。
这些学习经历使我认识到，作为一名小学生，我应首先培养良好的品德，因为品德不仅代表我的个人形象，更在一定程度上展示了我的知识水平。
在高尚品德的熏陶下，我们应追求健康、高尚的思想境界，以纯洁美好的心灵为基础，廉洁正直的作风应成为我们这一代青少年学生的标准。
学校虽是一个小社会，但其教育和影响不仅仅局限于校园内部。
我们需要在家庭、社会的共同关注下，深入学习廉政文化知识，将校园建设成为全社会助廉、促廉、倡廉的阵地，为整个廉政文化系统工程建设发挥积极作用。
2024年廉政文化进校园心得体会简单版（二）麻柳镇中心学校谭祥珍在此强调，廉洁从政作为党的光荣传统和优良作风，是“执政为民，立党为公”根本宗旨的必然体现，也是对所有党的领导干部的基本要求。
廉政文化进校园活动情况汇报材料 (4)
廉政文化进校园活动情况汇报材料一、活动简介本次廉政文化进校园活动是由学校廉政办和学生会共同组织的一项重要活动，旨在加强学生的廉政意识，培养学生正确的价值观和道德观，促进廉洁校园建设。
活动内容涵盖了廉政教育讲座、廉政文化展览、廉政主题班会等多种形式，为学生提供了一个全面了解廉政文化的机会。
二、活动安排1. 廉政教育讲座时间：2021年5月1日地点：学校报告厅主讲人：某市纪委监委专家内容：主讲人通过生动的案例和实际政策解读，深入浅出地介绍了廉政文化的重要性和廉政法规的内容。
讲座吸引了大部分学生的关注，现场气氛热烈。
通过廉政教育讲座，学生们对廉政知识有了更深入的了解。
2. 廉政文化展览时间：2021年5月2日-5月3日地点：学校图书馆大厅内容：廉政文化展览展示了各种形式的廉政宣传物料，包括宣传海报、书籍、图片等。
展览展示了党风廉政建设的历史发展、党的廉政文化建设的成果及党纪国法、廉洁政府、全面从严治党等内容。
学生们通过参观展览，了解了廉政文化的内涵和学校廉政建设的成果，对廉政文化有了更直观的认识。
3. 廉政主题班会时间：2021年5月4日-5月5日地点：各班级内容：各班级根据学校制定的廉政主题班会指导手册开展廉政主题班会。
班会内容包括观看廉政教育视频、讨论廉政话题、分享廉政故事等。
通过廉政主题班会，增强了学生的廉政意识和团队意识，培养了他们正确的人生观和价值观。
三、活动成效通过本次廉政文化进校园活动，取得了以下成效：1.增强了学生的廉政意识。
通过廉政教育讲座和廉政主题班会，学生们对廉政知识有了更深入的了解，对廉政行为有了更准确的判断。
2.提高了学校廉政建设水平。
通过廉政文化展览，学生们了解了学校廉政建设的成果，对学校的廉政氛围有了更直观的认识。
3.培养了学生正确的价值观和道德观。
通过廉政主题班会，学生们分享了廉政故事，学习了廉政典型事迹，让廉政观念深入人心。
4.提升了学生的团队意识。
通过组织廉政主题班会，学生们共同探讨廉政话题，增强了班级凝聚力。
廉政文化进校园活动总结8篇
廉政文化进校园活动总结8篇篇1自古以来，中国就有着深厚的廉政文化传统。
这种文化强调清正廉洁、奉公守法，一直以来都是社会进步的重要推动力量。
为了培养新一代的青少年具备这种宝贵的品质，我们开展了“廉政文化进校园”活动。
通过一系列丰富多彩的活动，我们旨在向学生们传授廉政知识，培养他们的廉政意识，为他们未来的成长打下坚实的基础。
一、活动背景与目标在当今社会，廉政建设依然是一个重要课题。
虽然我们已经取得了一定的成果，但仍然面临着诸多挑战。
为了培养新一代的青少年具备清正廉洁的品质，我们决定开展“廉政文化进校园”活动。
本次活动的目标是：1. 增强学生们的廉政意识，了解廉政的重要性。
2. 传授廉政知识，让学生们知道什么是廉政，以及如何做到廉政。
3. 通过活动，让学生们认识到廉政对于个人成长和社会进步的意义。
4. 培养学生们具备廉洁自律的品质，为未来的工作和生活打下坚实的基础。
二、活动内容与形式本次活动主要包括以下几个方面：1. 廉政知识讲座：我们邀请了多位廉政专家和学者，为学生们讲解廉政的概念、重要性以及如何做到廉政。
这些讲座不仅让学生们了解了廉政的基本知识，还激发了他们对廉政的兴趣和热情。
2. 廉政故事会：我们组织了多场廉政故事会，通过讲述古代和现代的廉政故事，让学生们感受到廉政的魅力和力量。
这些故事不仅让学生们受到了启发和教育，还培养了他们的道德观念和价值观。
3. 廉政文艺表演：我们鼓励学生们自己创作与廉政相关的文艺作品，如诗歌、小品等。
这些作品不仅展示了学生们的才华和创造力，还进一步加深了他们对廉政的理解和认识。
4. 廉政实践活动：我们组织了多场廉政实践活动，如参观廉政教育基地、参与廉政主题的团队活动等。
这些活动让学生们亲身体验了廉政的实践意义，培养了他们的实践能力和社会责任感。
三、活动效果与反思通过本次活动的开展，我们取得了以下成果：1. 增强了学生们的廉政意识，让他们知道了什么是廉政以及如何做到廉政。
廉洁文化进校园活动总结8篇
廉洁文化进校园活动总结8篇篇1一、背景与目标为了深入贯彻全面从严治党的要求，加强校园廉洁文化建设，培育师生廉洁自律意识，我校近期举办了以“廉洁文化进校园”为主题的一系列活动。
本次活动旨在通过多种形式的文化活动，让师生深入了解廉洁文化的内涵，营造风清气正的校园氛围，实现立德树人的根本任务。
二、活动内容及实施过程1. 廉洁主题宣讲我们邀请了本地纪检监察部门的专家进行廉洁文化主题宣讲，通过真实案例和深入剖析，让师生认识到廉洁自律的重要性。
宣讲内容涵盖廉政准则、职业道德、法律法规等方面，旨在提高师生的法治意识和道德观念。
2. 廉洁文化建设专题研讨学校组织教师开展廉洁文化建设专题研讨，集思广益，探讨如何将廉洁文化融入日常教学和管理中。
通过研讨，生成了一系列具体可行的实施计划。
3. 廉洁文化主题班会各班级开展了以廉洁文化为主题的班会，通过讨论、演讲、情景剧等形式，让学生在参与中深刻领会廉洁文化的内涵。
4. 廉洁文化作品征集学校开展了廉洁文化作品征集活动，包括漫画、海报、征文等。
学生们积极参与，创作了大量富有创意和内涵的作品，充分展示了学生对廉洁文化的理解和感悟。
5. 廉洁文化实践活动组织师生参与社会实践，如参观廉政教育基地、开展志愿服务活动等，让学生在实践中感受廉洁文化的魅力。
三、活动成效与反馈1. 师生参与度显著提高本次活动得到了师生的广泛参与和积极响应。
无论是主题宣讲、专题研讨还是主题班会，都吸引了众多师生的参与。
2. 廉洁意识明显增强通过本次活动，师生的廉洁自律意识得到了明显提高。
大家对廉洁文化的认识更加深入，对职业道德和法律法规的遵守更加自觉。
3. 校园文化更加和谐活动营造了风清气正的校园氛围，师生之间的关系更加和谐，校园秩序更加良好。
4. 教育效果突出通过作品征集和实践活动，学生们在参与中受到了深刻的教育，对廉洁文化的理解和认识达到了新的高度。
四、存在问题与建议1. 活动形式还需进一步丰富虽然本次活动形式多种多样，但仍有待进一步丰富和完善。
廉政文化进校园活动情况汇报材料 (2)
廉政文化进校园活动情况汇报材料一、活动背景为贯彻落实党中央加强廉政建设、筑牢反腐败斗争防线的要求，加强廉政文化教育，培养学生正确的价值观和道德观，我校组织开展了廉政文化进校园活动。
本次活动旨在通过文化宣传、讲座、互动游戏等形式，提高学生对廉政的认识，增强对反腐败斗争的支持和参与意识。
二、活动内容1.主题讲座：邀请廉政监察官、执纪干部等相关专家，给学生讲解有关廉政文化的重要性和义务。
通过生动的案例分析和真实经历，引导学生树立正确的价值观和道德观。
2.文化宣传展览：在校园内设置廉政文化展览区，展示廉政文化的相关图片、文字、作品等，借助展板、展示桌等形式，向学生普及廉政知识，并引导学生深入思考廉政的重要意义。
3.互动游戏：设计廉政文化相关的游戏，如“廉政知识问答”、“反腐漫画创作”等，激发学生的思考和创造力，培养学生对廉政的兴趣和热爱。
4.校园巡讲：邀请学校廉政监察官和执纪干部走进各个班级，开展廉政文化进课堂活动。
通过面对面的交流和互动，让学生更深入地了解廉政的重要性，并意识到每个人的行为都关系到廉政建设的大局。
三、活动成果1.提高学生廉政观念：通过讲座、展览、互动游戏等形式，使学生对廉政的重要性有了更深入的认识，树立了正确的廉政观念。
2.增强学生参与意识：通过参与互动游戏、创作漫画等活动，激发学生参与廉政建设的主动性，让学生更加关注并参与到反腐败斗争中来。
3.形成浓厚的校园廉政氛围：通过活动的开展，校园内形成了浓厚的廉政氛围，学生之间相互监督、共同维护廉洁校园的意识逐渐增强。
4.增强学校的廉政教育力度：通过廉政文化进校园活动的开展，学校廉政教育的力度得到了有效的增强，形成了长效的教育机制。
四、活动总结通过廉政文化进校园活动的开展，我校成功引起了学生们对廉政的重视。
活动不仅加强了学生的廉政观念，还提高了学生对反腐败斗争的支持和参与意识。
同时，学校廉政教育力度的增强也为校园廉政文化的长效建设奠定了基础。
廉政文化进校园汇报材料
廉政文化进校园汇报材料一、前言廉政是一个社会风气问题，也是一个国家治理的重要方面。
为了培养学生健康成长的道德意识和行为规范，以及提高教育质量和学校风气，我校积极开展了廉政文化进校园活动，旨在推动廉政文化在校园中的广泛传播和深入人心。
下面是我们的汇报材料。
二、活动内容1. 座谈会在活动开始前，我们邀请了市纪委的工作人员来学校进行座谈，向同学们介绍了廉政文化的重要性和意义。
工作人员强调了廉政在校园中的重要作用，让同学们明白廉政对于学校和社会的重要意义。
座谈会上，同学们也积极提问、发表自己的看法，加深了对廉政文化的理解。
2. 主题演讲比赛为了进一步引起同学们对廉政的关注，我们组织了廉政主题演讲比赛。
同学们通过演讲的方式，表达了自己对廉政的看法和体验，分享了身边的廉政典型事迹和故事。
这不仅提高了同学们的演讲能力，更增强了他们的廉政意识。
3. 德育教育在廉政文化进校园活动中，我们将廉政教育融入到校园生活中的各个方面。
我们针对不同年级的同学，设置了不同层次的廉政教育内容。
通过课堂教育、班会讨论、主题报告等形式，让同学们了解廉政文化的内涵和要求，提高他们的廉政意识和道德修养。
4. 亲子活动廉政文化不仅需要学校的呵护，更需要家庭的关注。
因此，我们还通过组织亲子活动，让学生的家长们参与其中，共同关注和培养孩子们的廉政意识。
在这些活动中，我们邀请专家讲解廉政教育的重要性，让家长们知道如何帮助孩子树立正确的价值观念和道德观念。
5. 宣传栏和宣传册为了让廉政文化更加深入人心，我们在学校的主要区域设置了廉政宣传栏，定期更新廉政相关的典型事例和倡议书。
同时，我们还制作了廉政宣传册，发放到每个同学的手中，让他们随时了解和学习廉政文化。
三、活动成果1. 学生的廉政意识提高通过廉政文化进校园活动的开展，同学们对廉政有了更深入的了解，对廉政的重要性有了更为深刻的认识。
他们逐渐树立起廉政的观念，形成了正确的价值观和道德观念。
2. 学校廉政氛围浓厚廉政文化进校园活动的开展，使得学校的廉政氛围更加浓厚。
小学廉洁文化进校园活动总结优秀5篇
小学廉洁文化进校园活动总结优秀5篇小学廉洁文化进校园活动总结篇1教师以廉育人是中华民族的优良传统，廉洁文化是校园文化的重要组成部分，校园文化中提倡的勤俭节约、爱校如家、以身作则、为人师表等优秀品质，都是廉洁文化的应含之意。
为此，在廉洁文化进校园的一年活动期中，我校开展了一系列活动，努力使“廉洁文化进校园”活动真正落到实处，让“廉洁文化”深入师生的大脑。
一、成立活动领导小组，提高组织活动的有效性。
1、首先，我们成立了“廉洁文化进校园”活动领导小组，定期召开活动的有关会议，针对不同年龄段学生身心特点，探讨并制定适应学生接受能力的廉洁教育的具体活动方案，使廉洁文化进生心前先入师心。
2、在全体教师中开展“廉洁从教”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，与教师写一份《我要做廉洁从教的教师》。
通过活动促进我校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的.教师。
二、丰富“廉洁文化进校园”形式，整合活动实效性。
为了大力推进校园廉洁文化建设。
家长的廉洁理念和廉洁行为，形成“以廉为荣，以贪为耻”的校园廉洁文化氛围。
1、周一升旗时，学校进行了主题为“以廉育人、诚信守法”的宣传教育。
2、开展了一次格言征集活动。
在全校老师中征集“廉洁从教”的格言。
在全校学生中征集有关“廉洁公正，从我做起”的格言。
学生通过收集格言又一次受到了廉洁文化的教育和熏陶。
3、每班发一本“廉洁文化”读本，利用教师例会的时机，向全体教师再次做了重要的阐述，并布署了下阶段活动工作的重点，要求各班主任要根据学生的年龄特点，为自已的班级选择适合学生的“廉洁文化”，供学生学习。
一个个鲜活的、生动有趣的故事，提高了学生对社会中腐败现象的认识，提高了他们自觉抵制不良风气的警觉性，帮助他们在头脑中根植了“廉洁公正”的理念，帮助他们树立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，达到了我们宣传教育的目的。
4、在学科教学中，不同层次渗透敬廉崇洁思想。
充分利用现有校园文化平台，加载精神境界、价值观念、道德修养、人格品德、廉洁操守等知识，切实在思想品德相关课程中溶入廉洁教育内容，使小学生一边学知识，一边学做人，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化品位。
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廉政文化进校园经验材料
廉政文化是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价。
社会主义廉政文化，是以培育立党为公、执政为民的理想信念为宗旨，以倡导廉洁奉公、弘扬正气为主要内容，以增强党的执政能力为目的，其核心是党员干部的价值观，表现为为民谋利的宗旨观、科学的发展观和正确的政绩观。
我们倡导廉政文化的最终目的就是要让其发挥应有的教育功能，从而促进全社会形成以廉为荣、以贪为耻的良好风尚。
那么，如何才能更好地促进廉政文化教育功能的发挥呢？
教育是根据一定社会要求和人的身心发展特点和规律，通过传递人类文化，对人的身心发展施加影响，促使其社会化，进而又反作用于一定社会的实践活动。
我们要发挥廉政文化的教育功能，就是要通过各种途径用文化的形式去教育、说服、感染、吸引、渗透被教育对象，做到以事感人、以理服人、以情动人、以真教人，最终达到廉政教育的目的。
为了进一步加强廉政文化建设，从小培养孩子们的廉洁意识，我校积极开展廉政文化进校园活动，经过一学期的努力实践，学校廉政文化取得了一定成绩。
现就具体工作总结如下：
学校开展廉政文化教育，首先，学校领导要重视并给予大力的支持。
其次，成立廉政文化领导小组并由专人负责监督、实施。
第三，要制定出符合学校实际情况切实可行的实施方案或计划。
第四，明确分工，责任到人，狠抓落实，抓实效性。
做到以上4点，廉政文化的工作才能顺利、有效的完成，并能达到预期的目的。
我校在这样的基础上开展了工作：
一、宣传，营造氛围
一是充分利用学校宣传栏，从全体教师和学生中广泛收集“以廉为荣、以贪为耻”的手抄报、电脑绘画及美术作品，学校安排美术、政治、微机教师负责收集、筛选并将主题鲜明、内容积极向上的优秀作品展示在我校宣传栏中，一方面是对廉政文化的宣传，另一方面是对全体师生廉洁自律的教育，起到了一定的教育意义。
二是利用各班的黑板报，学校要求各班办一期有关廉政文化的板报。
各班积极响应按期完成任务，在班级中形成了廉洁的风气，但有些班级效果不明显，原因主要是黑板报的质量，只是应付学校检查对学生没有起到教育意义。
二、挖掘课程资源，积极开展思想道德教育。
我们还充分挖掘了现有的课程资源，通过利用一切可利用的时间，利用一切可利用的课程对学生进行廉政文化教育。
在语文、历史、政治等学科的教材中，其本身就蕴涵着丰富的“廉政文化”教育内容。
我校抓住语文、历史、政治的学科特点开展了廉政文化进课堂活动，以次为试点带动其他学科进行渗透，一方面充分运用现有材料，挖掘文本中的教育资源，在学科教学过程中凸现、补充、强化有关教育点，落实“廉政文化”教育，另一方面充分利用媒体进行廉政文化方面的材料收集并将其正确运用到课堂教学中去。
因此，在廉政文化教育中，我们提倡各学科教师的积极参与，通过学科统整，使各科教学成为敬廉崇洁教育的主阵地。
在各学科教学中，教师主要通过以下四个方面来对学生进行敬廉崇廉教育：
（1）、整合教学目标，各学科把廉政文化建设纳入教学计划。
在学科教
学中有意识地把敬廉崇廉教育纳入有关课时的教学目标，使教师在教学中从无意识到有意识地实施敬廉崇廉教育。
因此，各学科教师要根据所教学生的心理发展特点，依从各学科的具体教学内容，注意挖掘敬廉崇廉教育的切入点。
（2）、优化教学过程，使廉政文化建设得以实施。
各学科教师在本学科的教学中疏理和凸现廉洁教育的榜样和事迹，感染学生，激发学生的情感。
（3）、充实教学内容，找准敬廉崇廉教育与学科内容的结合点。
教师们在实践过程中，结合学科教学的具体内容，挖掘廉洁教育的素材，安排学生课外阅读，使教学内容更加充实与丰富，达到敬廉崇廉教育目标。
（4）、注重以身作则，让廉政文化在个人示范中得到强化。
在教学过程中，教师所教授的知识固然重要，但其自身的素养、行为、价值观也会对学生产生重要的影响。
因此，各学科教师要严格要求自己，以身作则，为学生提供良好的榜样，使学生在教师的示范下，将自己在敬廉崇廉教育中所学到的规范、原则不断内化。
经过一学期的师范，不仅丰富了学校课堂内容，更重要的是教育了学生廉洁光荣、腐败可耻。
在学生中收到了一定的效果。
二、分利用载体，开展相关活动。
学校结合实际，不断创新学校廉政文化建设的有效途径，创新活动方式，以广大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉政氛围，不断取得校园廉政文化建设的新成果。
——每两周一提示廉政格言警句。
在校园内学生经常活动的地方以及道路两侧，树立一批以廉政格言警句为主要内容的宣传牌，做到廉政文化与校
园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。
提示语来自部分教师的搜集和向学生征集（内容有的来自网上、有的来自书本中还有的是学生自己编写的），很有教育意义。
——结合党员先进性教育活动，以班级为单位“致身边党员一封信”，使学生写出了对老师的意见和建议提出了对老师的希望，使教师用自己是行动去感染学生，真正达到了教师与学生之间的相互沟通、相互监督，共同进步。
这样，教师和学生在思想上就会有很大是提高。
——举办了一次“廉洁父母，幸福家”故事会演讲比赛。
这次活动要求家长和孩子共同参与其，活动的目的是让学生明白廉洁对于一个家庭是多么重要，为了幸福父母和孩子应该怎么做。
这次活动即培养了学生的搜集和写作能力，又锻炼了学生的口才和表演能力。
从作品中我们可以看出外部的腐败风气对孩子的影响是很深的，所以我们要借廉政文化进校园的活动，正确的引导和教育孩子，使其健康发展。
故事会很有感染力。
——各班开好一次廉政文化主题班会。
结合班团队活动，分层设计、组织开展各类符合学生身心特点的主题教育活动，这样在班级就会形成一种廉洁的氛围。
这次活动的原因是现在学生的生活的条件较好，有些同学不愿意写作业或想抄袭他人作业，就拿铅笔或食品贿赂其他同学帮他完成或让他抄，这在学生中可以说是非常严重的腐败现象，我们就应该从这些身边的小事抓起，反腐唱廉，教育孩子。
主题班会开完后，同学们认为贪污、受贿是非常可耻，并且互相监督，使班级的不良风气得到制止。
四、活动中值得改进和商确的地方
1、宣传的范围再广泛一些，比如辐射到家庭、社区、公共场所等，
因为教育孩子不光是学校还包括家庭和社会，要是能发动他们的力量来支持学习的教育，那样廉政文化的教育效果会更好。
2、致身边党员的一封信涉及的教师数量太少，应该为致身边教师的一封信，学生可以给任何教师写信，这样参与的面越广效果越佳。
3、学校的廉政文化在学科中渗透是最容易的也是效果最好的，应长期坚持，潜意识的教育学生，不能只走形式。
总之，半年来的校园廉政文化建设，促进了学生的发展，拓展了基础教育的内容，扩大了教育影响，此外还有重要的收获是通过“廉政文化进校园”活动，在培养学生素质的同时，还提高了教师各方面的素质，推动了教师自身的成长。