廉政文化进校园心得体会
廉洁文化进校园心得体会5篇
廉洁文化进校园心得体会5篇廉洁文化进校园心得体会篇一在这之前，一提廉政，总认为那是政府的事，是党政领导干部的事，是社会上的事，似乎与学校无关。
我通过研究校开展的“廉洁从教”这，才认识到廉政是一种文化，廉政建设不仅仅是党委政府的事，与学校密切相关，与学校中的师生关系重大。
我从这中得到了启发是：做人须正己，诚守法，勿打“擦边球”。
特别是我们做老师的必须遵守廉洁从教。
具体如下：首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。
乐于奉献，是人民教师的精神支柱，教师的奉献精神就是以为学生服务为目的，以培育青少年成才成人为责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。
我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去。
”就是对教师奉献精神的诠释。
他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代垂范世人的楷模。
他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰之中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。
以这种情感来对待和坚持献身教书育人的事业，就是人民教师应有的高尚情操。
其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。
当我们决定选择教师这个职业的时候，就要充分认识到教师职业是艰苦而复杂的，这种职业不会为我们带来任何物质上的富有，但是我们在精神上却是充实的、快乐的。
当我们眼看着学生一天天茁壮成长，成为“四有”新人，当我们的桃李遍天下，我们就会产生一种幸福感，一种成就感。
这是其他职业无法比拟的，是物质金钱换不来的。
正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤说：“我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。
”因此，我们要树立正确的人生观、价值观，发扬“甘为人梯”的奉献精神，安贫乐教，爱岗敬业。
2024年廉洁文化进校园心得体会(6篇)
2024年廉洁文化进校园心得体会廉洁文化是一种优秀的品质和价值观，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
近年来，廉洁文化进校园已经成为一种普遍的现象。
作为一名普通学生，我有幸参与了这次廉洁文化进校园的活动，并从中有了一些体会和收获。
首先，廉洁文化进校园为我们提供了一个学习廉洁行为的机会。
在现今社会，廉洁是一种宝贵的品质，但是很多人缺乏此等品质。
进入大学后，我们的思想和行为更容易受到外界的影响，廉洁文化进校园的活动正好能够帮助我们明确什么是廉洁行为，怎样才能做到廉洁。
通过举办讲座、演讲比赛等形式，我们了解到廉洁不仅仅是不接受贿赂，还包括不以权谋私、不利用职务之便等方面。
同时，我们还学习到了一些廉洁行为的方法和技巧，比如公开透明、制定规章制度等。
通过这些学习，我们可以更好地了解廉洁文化，培养廉洁行为意识，并在实际生活中付诸实践。
其次，廉洁文化进校园促进了良好的学风和校风。
作为一个学生，学习是我们最主要的任务，而廉洁文化进校园的活动正好可以帮助我们养成良好的学风。
在活动中，我们了解到廉洁的一大原则就是勤奋学习，不能以不正当手段获取成绩。
这种理念不仅在考试和学习方面适用，也可以应用到其他方面。
在实际生活中，我们可以通过努力学习，提高自己的素质，不依赖作弊和舞弊来取得成功。
同时，廉洁文化还要求我们诚实守信，与他人友好相处。
这些良好的学风和校风对于整个校园的建设和发展来说，具有非常重要的意义。
再次，廉洁文化进校园教育了我们正确的价值观。
在社会变革和快速发展的背景下，人们普遍面临着各种各样的诱惑和挑战。
在这样的环境下，我们很容易陷入追求个人利益、追逐表面的成功等错误的价值观念。
而廉洁文化进校园的活动正好可以教育我们正确的价值观。
通过廉洁文化的教育，我们了解到廉洁和正直才是真正的成功和幸福的源泉，而追求个人利益和不正当手段只会带来短暂的快乐。
同时，廉洁文化还倡导我们要有社会责任感和公益意识，要为社会做贡献，为他人着想。
2024年廉政文化进校园心得体会简单版（五篇）
2024年廉政文化进校园心得体会简单版经过严谨、稳重、理性、官方的语言风格改写，内容如下：在过往的认知中，我往往将廉政视为政府、领导干部以及社会层面的责任，甚至认为这仅仅是我父亲等特定职业群体所应关注的事项，似乎与我们学生并无直接关联。
然而，随着学校发放《廉政文化进校园》读本，并引导我们深入学习，我逐渐认识到这一观点的局限性。
在与父亲的交流中，他明确指出廉政不仅是一种政治文化，更是一种深入人心的文化理念。
廉政文化进校园活动，旨在拓展廉政教育的领域，将其下沉至青少年层面。
这一举措对于加强学生的思想道德教育，培养反腐倡廉意识，以及构建以廉为荣、以贪为耻的社会文化环境具有深远意义。
对于青少年学生而言，这是一项播种廉洁种子的工程，更是一项关乎国家未来的基础性教育。
通过深入学习廉政文化进校园的相关内容，我深刻认识到这一活动旨在使我们少年儿童从小了解反腐倡廉的知识，树立廉政光荣、腐败可耻的意识，并坚定反腐败斗争必胜的信心。
同时，这也是培养我们正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任的重要途径，旨在将我们培养成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
我认为，廉政文化进校园活动不仅是对我们小学生的学科教育，更是对全社会、对整个中华民族的教育。
通过学习廉政人物和高尚品格的事迹，我们深受教育，深受感动。
这些学习经历使我认识到，作为一名小学生，我应首先培养良好的品德，因为品德不仅代表我的个人形象，更在一定程度上展示了我的知识水平。
在高尚品德的熏陶下，我们应追求健康、高尚的思想境界，以纯洁美好的心灵为基础，廉洁正直的作风应成为我们这一代青少年学生的标准。
学校虽是一个小社会，但其教育和影响不仅仅局限于校园内部。
我们需要在家庭、社会的共同关注下，深入学习廉政文化知识，将校园建设成为全社会助廉、促廉、倡廉的阵地，为整个廉政文化系统工程建设发挥积极作用。
2024年廉政文化进校园心得体会简单版（二）麻柳镇中心学校谭祥珍在此强调，廉洁从政作为党的光荣传统和优良作风，是“执政为民，立党为公”根本宗旨的必然体现，也是对所有党的领导干部的基本要求。
廉政文化进校园心得体会（精选5篇）
廉政文化进校园心得体会（精选5篇）廉政文化进校园心得体会（精选5篇）从某件事情上得到收获以后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。
那么要如何写呢？以下是小编为大家整理的廉政文化进校园心得体会（精选5篇），希望对大家有所帮助。
廉政文化进校园心得体会 1中国素来有尊师重教的传统。
教师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰巨任务。
不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且还要用高尚的人格魅力来传道，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为学生求智、做人的楷模。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这就是教师献身精神的生动写照。
教师的工作不仅历尽艰辛，而且默默无闻，一生清贫。
“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，为了党和人民的教育事业，教师付出了全部的心血，过得却是清苦的生活。
甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是教师精神的核心，是为人师表的体现。
多少年来，一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。
如今，廉洁文化进校园已经开展了一段时间，反躬自省，我的身份是人民教师，做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。
因此，我认为，我们教师应该做到：第一、献身教育，为人师表教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。
现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生，论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
2024年廉政文化进校园心得体会(2篇)
2024年廉政文化进校园心得体会廉政文化进校园是指将廉政教育与校园文化相结合，通过开展一系列的廉政教育活动，培养学生廉洁自律的行为习惯，开展文明礼仪教育，形成良好的社会风气。
廉政文化进校园是当前社会最重要的任务之一。
我校积极响应党的号召，将廉政文化进校园工作作为一项重要的任务，积极开展各类廉政教育活动。
通过这次廉政文化进校园活动，我不仅学到了一些重要的知识，更养成了一些良好的行为习惯。
首先，在活动中，我学到了廉政的重要性。
廉政是指政府工作人员在从事公务活动过程中遵守法律、按规定办事、奉公守法、廉洁自律的品质。
在活动中，我们通过学习廉政的定义和内涵，了解了廉政的重要性。
廉政不仅关乎民生福祉，更是国家治理的基石。
廉政文化进校园的目的就是要引导学生养成廉洁自律的行为习惯，为国家的繁荣稳定做出贡献。
其次，在廉政文化进校园的活动中，我也学到了一些廉政的具体做法和方法。
比如，在日常生活中，我们应该遵守交通规则，不乱扔垃圾，不接受贿赂等。
廉政不仅仅是官员的事情，每个人每天都可以从小事做起，来维护社会的廉洁和公正。
廉政文化进校园的目的就是要逐步培养学生的廉洁意识和廉洁习惯。
另外，在廉政文化进校园的活动中，我也体会到了廉政文化的积极影响。
廉政文化进校园不仅要传授知识，更要通过活动和案例的分享，引起学生们的共鸣和思考。
活动中，我们通过专题讲座、故事演讲、问卷调查等形式，了解了廉政文化对于社会和个人的积极影响。
廉政文化可以使社会风气变得更加清明正直，可以让每个人都了解自己的权利和义务，从而维护个人和社会的利益。
通过这次廉政文化进校园活动，我还意识到了自己在廉政方面的不足。
我在活动中反思自己的一些行为，并且努力改正。
比如，在交通方面，我以前经常违反交通规则，闯红灯、乱穿马路等。
通过廉政文化进校园的活动，我意识到了这些行为的不妥之处，并且在之后的生活中，我会遵守交通规则，不再违法乱纪。
廉政文化进校园的活动在我们学校产生了积极的效果。
校园廉洁从教学习心得（3篇）
校园廉洁从教学习心得作为一名教师，我深知校园廉洁对于培养学生良好的道德品质和行为习惯的重要性。
我始终把校园廉洁作为教学工作的重要内容和目标，并通过多年的教学实践和丰富的经验，逐渐总结出了一些心得体会。
首先，校园廉洁是从教育开始的。
我们应该从小培养学生廉洁的意识和观念。
在教学中，我注重通过启发式教学方法引导学生积极思考，培养他们的良好价值观。
例如，在教授仁义道德的课程时，我会以身作则，讲述一些有关廉洁的真实事例，让学生深刻感受到廉洁的重要性。
同时，我也鼓励学生多参与社会实践活动，增加他们对社会现象的认知，进一步巩固他们廉洁的观念。
其次，校园廉洁需要良好的管理机制和制度。
作为一名教师，我积极参与学校的廉洁教育活动，关注并推动校园廉洁制度的建立和执行。
在班级管理中，我坚持公平公正原则，注重纪律教育，加强对学生的规范管理。
对于违反校规的学生，我将及时进行教育和批评，并采取相应的处罚措施，以起到警示作用，并通过班级会议等形式发动全体学生参与到维护校园廉洁的工作中来。
再次，校园廉洁需要家校合作。
家庭是学生的第一课堂，也是校园廉洁的重要基础。
因此，我与家长保持密切的联系，注重与家长沟通，及时传达学校关于廉洁教育的要求和活动，争取家庭的支持和配合。
我还通过家长会、家访等方式，与家长交流和分享学生在学校的表现，共同思考如何更好地教育引导孩子树立正确的价值观和行为准则。
通过家校合作，形成良好的教育环境，使校园廉洁工作得到有效推进。
最后，校园廉洁需要教师的示范和引领。
作为教师，我时刻自觉地严格要求自己，正确履行职责，维护良好的师德形象，做学生的榜样和良师益友。
在教学过程中，我注重与学生的交流和互动，鼓励他们积极思考、勇于质疑，培养他们独立思考和创新能力。
同时，我也注重培养学生的自律意识和习惯，通过组织学生参与志愿者活动、课外讲座等，引导他们在校园廉洁工作中发挥积极的作用。
总之，校园廉洁是一项重要而艰巨的工作，需要全校师生和家长的共同努力。
2024年廉政文化进校园心得体会范例（八篇）
2024年廉政文化进校园心得体会范例廉政文化的培育应始于学校。
随着廉政文化进校园的持续推进，学校已开展广泛宣传，我通过学习，对廉政文化有了更深刻的理解，特别是对廉洁从教的认识得到了加强。
廉洁从教，不仅是教师对学生进行有效教育的重要人格基础和内在条件，也是对社会风尚文明倡导具有重要意义的一环。
相关文件曾明确指出：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要传授知识，更要塑造人格，各方面都应为人师表。
”教师的道德，是教育文化的核心，也是一个民族在教育活动中展现的具有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提升民族素质、培育民族精神的重要动力。
青年的健康成长需要全社会的共同努力，而高素质的教师队伍则是实现这一目标的根本保障。
廉洁自律是党和人民对党员干部的基本要求，是党员干部应具备的基本素质和道德准则，是践行“____”重要思想和落实科学发展观的前提。
每位党员干部，特别是领导干部，都应自觉加强党性修养和从政道德修养，正确处理个人与职责、权力与责任、自律与他律的关系，做到去贪求廉、去庸求进、去懒求勤、去俗求雅，筑牢拒腐防变的思想道德防线，保持廉洁自律的高尚品质。
“千里之堤溃于蚁穴”，领导干部要实现廉洁自律，必须从细节做起，防微杜渐，切勿因小恶而为之。
自古以来，“公生明，廉生威”便是一句至理名言。
作为党的干部，应有更高的思想境界和更强的自我控制能力，做到“律己以廉，抚民以仁，存心以公，莅事以勤”，切实筑起思想上拒腐防变的坚固防线，树立先锋典范。
无论何时何地，领导干部都应以党性原则和道德规范衡量、约束、反思、解剖、监督、完善自我，树立良好的党员形象。
全心全意为人民服务是我党的根本宗旨，密切联系群众是我党的优良传统，立党为公、执政为民是无产阶级执政党的本质特征。
从某些案件中，我们得到的警示是：党员领导干部必须正确行使党和人民赋予的权力，恪守党的根本宗旨，否则必将受到党纪国法的严厉惩处。
全面加强新形势下的勤政廉政建设，是贯彻落实科学发展观、构建___和谐社会的必然要求，是“讲党性、重品行、作表率”活动的具体体现，也是学校争创省级文明学校的重要政治保障。
“廉政文化进校园”心得体会
“廉政文化进校园”心得体会廉政文化进校园是当前社会推动反腐倡廉教育的一项重要工作。
我有幸参与了廉政文化进校园的活动，并受益匪浅。
在这次活动中，我深刻地认识到廉政文化对于培养学生的廉洁意识和道德情操具有重要的意义。
下面是我的心得体会。
首先，廉政文化进校园让我认识到廉政意识的重要性。
廉政意识是指个人对高尚道德与正义的认同和敬畏，是法律和道德的双重约束意识。
在活动中，我们通过各种方式了解了廉政意识的内涵和重要性。
我们学习了一些典型案例，如贪污腐败、权力滥用等，深刻地认识到这些行为对于社会的危害性。
廉政意识让我明白了自己作为一名学生，应该保持良好的品德修养，不违法乱纪，不利用职务权力谋取私利，以身作则地带动身边的同学。
其次，廉政文化进校园提高了我对廉洁行为的认识。
廉洁行为是指廉政文化理念的具体化表现，是人们在工作和生活中遵守廉洁原则、不贪污腐败的具体行动。
在活动中，我们学习了廉洁行为的具体内容和标准，如廉洁待人、廉洁从政、廉洁执法等。
通过学习，我意识到廉洁行为是我们每个人都应该具备的基本素养，是一个人品质的体现。
只有时刻保持廉洁行为，我们才能树立良好的形象，并使之成为一种习惯，影响身边的同学和人。
第三，廉政文化进校园增强了我对反腐倡廉的认识。
活动中，我们了解了国家反腐倡廉的政策法规和各种举报渠道。
我们也研究了一些反腐倡廉的典型案例，如何通过法律手段打击腐败行为。
这让我明白了反腐倡廉不仅仅是一个宏观的政治任务，更是每一个人应该担负起的责任。
只有大家齐心协力，共同打击腐败，才能为社会的繁荣和稳定做出贡献。
最后，廉政文化进校园提高了我对个人责任的认识。
在活动中，我们了解到廉政文化建设需要每一位师生的共同参与和努力。
每个人都要有自觉遵守法律、诚实守信的意识，不以权谋私、不触法乱纪。
作为一名学生，我明白了个人的一言一行都会影响到身边同学的行为习惯和道德观念。
因此，我会时刻保持自己的良好品行，并积极引导身边的同学树立正确的价值观。
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廉政文化进校园心得体会
民建中学代书菊
随着廉政文化进校园工作的开展，我认真学习各方面资料，通过学习和体会，使我加深了对廉政文化的理解，特别是对廉洁从教的认识加深了。
廉洁从教，不仅是教师有效地对学生进行教育的良好人格条件和内在基础，而且对社会风尚文明的倡化也是有重要意义的。
江泽民同志指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。
青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。
古语云：“天地君亲师”。
这句话正体现了教师这个职业在社会上有着无比尊崇的地位。
教师之所以受人尊重，首先当然是因为教师是人类文化、文明的传播者。
“师者，所以传道授业解惑也”。
作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。
凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。
不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，切不可在建立社会主义市场经济的大潮中见利忘义，迷失方向，出现为教不廉甚至违法犯罪的行为，玷污“人民教师”的光荣
称号。
只有这样，才能用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设
教师作为人类文明的传播者，肩负培育下一代的艰巨任务，更应当为真为善为美，以廉洁立世，铸就高尚师魂。
其次，教师之所以备受人们赞颂和讴歌，是因为教师具有无私的奉献精神。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这就是教师献身精神的生动写照。
多少年来，一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。
在物欲横流，金钱至上的今天，难免会有缺少自制而失去自我的人。
社会期望教师具有比其它行更高的道德情操，要求教师能做出表率。
不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。
在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，抵制不良风气，坚守作为一名人民教师的操守。
廉洁是师道之前提，立教之根本。
廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立。
教师高尚廉洁不仅使学生敬仰，而且通过言传身教，对学生的品行产生潜移默化的影响。
教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。
因此教师要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。
教育无小事，事事见真理，“勿以恶小不而为之，勿以善小而不为”。
试想，一个唯利是图的教师，能理直气壮地教育好自己的学生吗？能公平公正地对待每一个学生吗？我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，“捧着一颗心来，不带半根草去。
”把毕生精力奉献给教育事业，他的这种廉洁从教的作风，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。
正所谓“亲其师，信其道。
”
无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，廉洁永远是人民的期盼。
廉洁是绽放于人类之树的一朵鲜花，
是做人之本、立事之根。
作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。
一个能真正承担起教书育人神圣职责的教师就必须用教师职业道德规范，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正，接受监督，增强廉洁从教意识。
廉政文化进校园学习体会
民建中学代书菊
廉洁从政，是党的光荣传统和优良作风，是党的“执政为民，立党为公”根本宗旨的必然要求，也是对党的各级领导干部的基本要求。
当今社会，新旧体制转换带来了价值观的碰撞和体制规范的失衡，少数教师由于受社会上金钱至上，权钱交易等不正之风的影响，经不住物质的诱惑，人生观、价值观发生了偏差，丧失了应有的职业道德，出现了以教谋私，见利忘义等不廉洁的现象，严重损害了教师队伍的形象，削弱了学校育人的效果，在社会上造成了不良的影响。
那么，教师如何做到廉洁从教呢？
一、怀平常心，树立正确的人生观价值观
廉政建设在各行各业中都至关重要，只有通过全面的反复的廉政教育，在工作中和生活中不断地反思反省自己，才能牢固树立正确的人生观、价值观和利益观。
作为一名教师，要以一颗平常心来对待自己的职业，要清醒地认识到这是一个为人民服务的平台，为祖国输送栋梁之材的平台。
在日常工作中，要经受得住来自方方面面的物质利益的种种强烈诱惑，不要把个人利益看得太重，要为孩子们的一生着想，甘于清贫，一心为公，为人师表，只有这样，才无愧于“人民教师”这一光荣称号。
二、追求完美，力求做到“精益求精”
民族的振兴靠教育，教育的振兴靠教师。
可见，身为教师应深感任重而道远。
有句话说：“细节决定成败”，在工作中，我们就要用心琢磨这句话的含义，要时常保持着精心、细心、尽心的工作态度，对待工作要从小处着手、从细节着手，要把教育事业当作自己
的神圣信仰，要用心去思考，用心去工作，力求做到完美、精益求精。
只有这样严于律己、以身作则，才能成为一名合格的人民教师。
三、加强学习，努力提高自身素质
作为我们——新世纪的人民教师，担负着培育新一代中国人才基础的历史使命，我们的一言一行都影响着孩子们的成长，我们的知识底蕴直接关系着我们教学的好坏。
因此，我们只有不断加强学习，丰富自己的学识，勤于钻研业务，在教学中彰显自己的教学特色，真正与孩子们一同快乐、幸福地成长，才能为祖国的发展奉献自己微薄的力量。
时代, 要求学校抓好廉洁教育，时代，要求教师廉洁从教。
我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终达到“随心所欲不愈矩”的境界，自觉抵制不义之利的诱惑，社会“潮流”的冲击，扎根祖国教书育人的伟大事业!。