英语语法小结
小学英语语法总结
小学英语语法总结一、时态小结凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用动词的原形二、名词的复数。
名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词.可数名词的复数变化规则:1. 一般情况下,直接在词尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens2. 以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches,3. 以辅音字母+y结尾的,变y 为i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country- countries4. 以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives,5. 以o 结尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos,6. man-men, woman-women, foot-feet, child-children,三、形容词的比较级、最高级。
形容词有比较级与最高级之分, 单音节词的变化规则:1. 一般情况下,直接在词尾加-er或-est, 如:small-smaller-smallest, short-shorter-shortest2. 以e结尾的,加-er或-est, 如:large-larger-largest, nice-nicer-nicest.3.以辅音字母+y结尾的, 变y 为i 再加-er或-est, 如:busy-busier-busiest, heavy-heavier-heaviest.4. 以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est, 如:big-bigger-biggest, thin-thinner-thinnest.5. 多音节的词,前加more, most, 如: beautiful-more beautiful-most beautiful.6. good-better-best四、be 动词,助动词。
小学英语语法知识总结
小学英语语法知识及句型总结一、词类：1.动词：分为行为动词，be动词和情态动词三大类。
（1）行为动词：即实意动词，表示动作的动词。
如：run,dance,sing等。
（2）be动词：am,is,are。
其中am,is的过去式是was;are的过去式是were。
（3）情态动词：can,must,would,should,may。
情态动词后面始终跟动词原形。
2.名词：用以表示人、事物、地点或抽象概念的名称，分为可数名词和不可数名词。
不可数名词是指不能以数目来计算的名词，它不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西；它没有复数形式，只有单数形式，它的前面不能用不定冠词a/an。
可数名词即指可以分为个体，且可直接用数目进行计数的名词。
可数名词前可以直接用不定冠词a/an修饰,也可以在前面直接加数词表示数量。
可数名词数量超过1时，需要变复数。
可数名称变复数的规则如下：①一般情况下在该词末尾加上后辍-s。
读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。
如：book变books,dog变dogs等。
②以辅音字母+y结尾的名词,变y为i,再加es。
如：baby变babies。
③以s,x,sh,ch结尾的单词，加es。
如：box变boxes,brush变brushes。
④以o结尾的单词，有些加s,有些加es。
如：piano-pianos;tomato-tomatoes。
⑤以f或fe结尾的单词，有些在词尾直接加s,有些要变f或fe为ves。
如：roof-roofs; knife-knives。
⑥不规则变化，如：woman-women;man-men;child-children;foot-feet;mouse-mice; goose-geese等。
⑦常见单数和复数一样（不变形）的名词：fish鱼;sheep绵阳;Chinese中国人;deer鹿。
3.代词：代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词，包括：人称代词：如I我，you你，he/she/it他，we我们、咱们、自己，they人家；疑问代词：如who谁，whose谁的，what什么，when什么时候，where哪儿，how多会儿、怎么、怎样、几、多少、多么；指示代词：如this这、这么、这样、here这里、these这些、that那、那么、那样、there那里、those那些”。
小语法总结
小学英语语法汇总（一）可数名词与不可数名词“分家”一、可数名词与不可数名词的区别 oxen普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。
可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people, family 等)。
如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。
不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。
二、可数名词可数名词有单数和复数两种形式。
指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。
名词由单数形式变成复数形式的规则如下：1. 一般的名词词尾直接加-s 。
如：book → books room → roomshouse → houses day → days2. 以s, ss, ch, sh, x 结尾的名词，在词尾加-es 。
如：bus → buses glass → glasseswatch → watchesdish → dishes box → boxes3. 以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y改为i再加-es。
如：city → cities body → bodiesfactory → factories等等。
4. 以f 或fe 结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。
如：half → halves leaf → leavesknife → knives wife → wives5. 特例 [悄悄话：特例常常考，要记住。
]① child → children② man → men woman → womenpoliceman → policemen(规律：man → men)③ tomato → tomatoespotato → potatoes[悄悄话：初中英语以o 结尾的名词变复数时只有这两个词加-es，其余的当然加-s喽！如：photo → photos ]④ foot → feet tooth → teeth[悄悄话： oo变成ee。
九年级英语语法知识小结
子在教室。 练习题 1、
翻译下列句子
1 文具盒里有一支铅笔。 ○ 2 桌上有了本书。 ○ 3 我的母亲是护士。 ○ 4 他喜欢红色。 ○ 5 我看电视。 ○ 6 他们是老师， ○
动词（V）
一、 动词：表示状态或动作的词。 1、 动词在句子起着十分重要的作用， 要表达动作发生的时间或状态 就要通过动词来体现。而汉语主要是通过时间词来体现。
1 ○
是
有+not （必须可能能） 如：I have not a pen. 我没有钢笔。 ○ 2 +动词(doesn’t) 如： I don’t like English. 我不喜欢英语。
（2）疑问句：用来提出问题。 1 一般疑问句：用 yes 或 no 来回答的句子 ○ 如：Are you a student? Yes, I am. / No, I’m not. 、who 、when、 where 、
2 特殊疑问句：由特殊疑问词 what ○
how 、much（多少）等引导的疑问句。 如：What is this? 这是什么？
1 我打篮球。 如：○ 2 我正在打篮球。 ○ 3 我刚才打篮球了。 ○
汉语中是通过时间词：正在、刚才 表示动作发生的时间。动词打却没 有变化。英语则不同。
对应的英语：
1 I play basketball. ○ 2 I am playing basketball. ○ 3 I played basketball just now(刚才，时间词). ○
他是一个家民。. 我们是学生
I am a worker. 我是工人。 (2) 主语+动词+宾语（S+V+O） 表达意思是“什么做什么” eg: We play basketball. 我们打篮球。 He hits me. 他打我。 Tom has a bag. 汤姆有一个书包。 （3）There be (有….)句型（不知道是谁有时用） （is are） eg: There is a pen on the desk. 桌上有一支钢笔。 There are some boys in the classroom. 有一些男孩
英语语法知识点总结
英语语法知识点总结1. 主谓一致：主谓要在人称和数上保持一致。
例如，第三人称单数主语与动词本身要用第三人称单数形式，例如he likes。
2. 时态：表示动作发生的时间。
常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等。
例如，I am studying now.3. 语态：用于表示主动或被动的动作。
常见的语态有主动语态和被动语态。
例如，The boy kicked the ball (主动语态) vs The ball was kicked by the boy (被动语态)。
4. 倒装句：将句子的主语和谓语的位置颠倒。
常见的倒装句有完全倒装句和部分倒装句。
例如，Never have I seen such a beautiful sunset (完全倒装句) vs Not only is she beautiful, but she is also intelligent (部分倒装句)。
5. 并列句：指两个或更多个在意义上并列的句子。
并列句通常可以使用连词and、but、or等连接。
例如，I like to play tennis and my brother likes to play basketball.6. 从句：一个句子中包含一个独立从句和一个或多个从属从句。
常见的从句有名词性从句（作主语、宾语、表语等）和定语从句（对名词进行修饰）。
例如，I don't know where she went(名词性从句) vs The car that is parked outside is mine (定语从句)。
7. 直接引语和间接引语：直接引语是直接引用说话者的原话，用引号括起来；间接引语是用自己的话转述他人的话，不需要引号。
例如，He said, "I am tired" (直接引语) vs He said that he was tired (间接引语)。
小学英语语法阶段小结
小学英语语法阶段小结(内部资料）一、动词过去式及其应用（一）规则动词的过去式变化如下：1、一般情况下，动词词尾加-ed ，如：work ---worked play---played wanted----wanted act----acted2、以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d，如：live---lived move----moved taste---tasted hope---hoped3、以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：study---studied copy---copied cry---cried carry---carried4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：stop ---stopped5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
go –went make –made get –got buy - bought come - came fly-flew6、过去式与动词原形一样：let—let must—must put—put read—read（二）不规则动词的过去式的构成1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。
如：begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。
如：drive—drove，ride—rode，write—wrote3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。
如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）4．动词原形中的e改为o，变成过去式。
如：get—got，forget—forgot5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。
如：feed—fed，meet—met6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。
小学六年级英语语法小结及可数名词和不可数名词语法解析
小学六年级英语语法小结及可数名词和不可数名词语法解析一、小学六年级英语语法小结1.时态：英语中共有12种时态，小学六年级阶段主要学习四种时态：一般现在时、一般过去时、将来时和现在进行时。
在语法上，时态是描述动词的形态变化，使其和动作发生的时间、说话者的角色和事件本身所处的状态等相关联。
2.词类：英语中词类共有八类：名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词、感叹词。
在小学阶段更多的是学习名词、动词、形容词、副词、代词和介词。
3.单数和复数：单数和复数是英语中名词形式变化的一种体现。
英语中有一种名词需要在单数和复数之间转换，称为可数名词，还有一些名词没有单复数之分，称为不可数名词。
在语法上，可数名词和不可数名词的用法和搭配也存在一些差异。
4.形容词和副词：形容词和副词是描述名词和动词等其他词类的词。
形容词在句子中一般用来描述和限定名词，而副词则一般用来描述和修饰动词、形容词和其他副词。
5.代词：代词主要用来代替名词，起到省略重复、简化语言的作用。
根据代替的对象的不同，代词分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词和不定代词等。
6.介词：介词主要用于连接词和短语，表示时空关系、手段、方式、原因等等，起到串联语言组织句子的作用。
7.连词：连词主要用于连接词与词、短语与短语和句子与句子，起到衔接语言的作用。
8.语序：英语中的语序有主谓宾语、主语谓语和主谓补语等多种语序，不同的语序会产生不同的语法结构和语义关系。
二、可数名词和不可数名词语法解析可数名词是指能够计数的名词，可以有单数和复数形式，而不可数名词则是指无法计数的名词，只有单数形式。
在英语语法中，可数名词和不可数名词的用法和搭配也存在一些差异。
1.可数名词可数名词在英语中包括人名、地名、物品名和动物名等，这些名词都可以使用“a”或“an”来表示单数，使用“some”或“many”来表示复数，例如：- a cat，一个猫咪- many cats，许多猫咪- an apple，一个苹果- some apples，一些苹果在可数名词中，有一些名词的复数形式与单数形式相同，例如：- one deer，一只鹿- two deer，两只鹿- one fish，一条鱼- two fish，两条鱼在可数名词中，有些还需要注意名词前面的冠词或量词的选择。
初一英语语法知识点小结
1、情态动词can的用法①一般形式：can+动词原形说明：无论主语是第几人称，can后都接动词原形。
②带can的一般疑问句及其回答模式：例: —Can you sing?—Yes, I can.(肯定)/No, I can’t.(否定)③can’t =cannot2、时刻的表达方法①询问时间：What’s the time? 或What time is it?②一些特殊时刻的表示方法：整点表示方法数字+o’clock 例：three o’clock几点半half past+数字或数字+thirty一刻（15分钟）为quarter 例：a quarter past four 4:15 a quarter to ten 9:45③表示时刻最简单的就是直接描述例：six twenty-five 6:25④几点过几分要用past,几点差几分要用to3、How引导的特殊疑问句提问模式：How+助动词（如do/does/did/can/is/are）+主语+动词原形+其他？4、祈使句祈使句是用于表达命令、请求、要求、建议的句子，句子一般没有主语，动词用原形。
例：Open the door.Let’s go to the cinema.5、特殊疑问句与特殊疑问词特殊疑问句提问模式：特殊疑问词+助动词（如do/does/did/can/is/are）+主语+动词原形+其他？特殊疑问词用于引导特殊疑问句。
常见的特殊疑问词有：what, how, when, where, who, which, why, whose.6、why引导的特殊疑问句提问及回答模式：—Why+助动词（如do/does/did/can/is/are）+主语+动词原形+其他？—Because …7、现在进行时①现在进行时表示现在正在发生的动作。
②一般形式：be+动词ing形式说明：be为系动词，包括is, are.例：She is reading a book.They are playing games.③现在进行时的一般疑问句及回答模式：—助动词（Is/Are）+主语+动词ing形式+其他？—Yes,主语+is/are.(肯定)/No,主语+isn’t /aren’t.④isn’t = is not aren’t =are not8、询问及描述人的外貌问句模式：What do/does +主语+ look like？或What is/are +主语+ like?要掌握关于和外貌有关的相关形容词及词组。