幼儿英语培训心得体会
英语培训心得及感悟范文5篇
英语培训心得及感悟范文5篇培训是为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让员工通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平，提高目标。
下面就是小编给大家带来的英语培训心得及感悟范文5篇，希望能帮助到大家！英语培训心得及感悟范文5篇(一)这一次的培训虽然是分期进行的，时间不是很长，但是我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，培训的资料给了我教学上很大的帮忙，听了骆老师的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的资料。
一、重新认识了自我透过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，尤其是像我这样刚踏入工作不久的年轻教师来说，务必具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质。
在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一齐寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
骆老师在给我们上课的过程中就用她自己的教学方式，给我们输入了这样的思想。
二、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。
语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。
尤其是骆老师的语音课，由原先不知如何正确发音到此刻基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。
语言学习只有在有好处和有目的的活动中才会发生。
透过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项潜力的教学都能够教得十分搞笑。
优秀教师的做法让我很受启发。
很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。
幼儿英文培训心得体会
“幼儿英文培训心得体会”一、激发兴趣是关键让孩子爱上英文，要激发他们的兴趣。
在幼儿阶段，孩子们的好奇心和学习欲望都非常强烈，因此，我们需要运用各种生动有趣的教学方法，让孩子们在愉快的氛围中学习英文。
比如，通过歌曲、游戏、故事等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中接触英文，逐渐培养他们对英文的兴趣。
二、情境教学效果佳情境教学是幼儿英文培训中非常有效的一种方法。
通过创设真实的生活场景，让孩子们在实际的语言环境中学习英文，能够更好地提高他们的语言表达能力。
例如，在教室里设置一个小超市，让孩子们扮演顾客和售货员，用英文进行交流；或者在户外活动中，引导孩子们用英文描述他们所看到的景物，这样既能锻炼孩子们的口语表达能力，也能让他们在实践中感受到英文的实用性。
三、互动交流很重要在幼儿英文培训中，互动交流是不可或缺的环节。
通过让孩子们互相交流、合作，能够激发他们的学习兴趣，提高他们的语言表达能力。
在教学过程中，教师可以设置一些小组活动，让孩子们在讨论、合作中学习英文。
同时，教师也要关注每个孩子的成长，及时给予他们鼓励和指导，帮助他们克服困难，提高自信心。
四、家庭陪伴是支持五、持续进步是目标在幼儿英文培训过程中，我们要注重孩子们的持续进步。
每个孩子的发展速度和兴趣点都不尽相同，因此，我们需要根据孩子们的实际情况，制定个性化的教学计划。
同时，教师要关注孩子们的成长，定期进行评估，以便调整教学策略，确保孩子们在英文学习上取得持续进步。
回顾我的幼儿英文培训历程，我深感兴趣、情境、互动、家庭陪伴和持续进步这五个方面的重要性。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为孩子们创造一个更加丰富多彩的英文学习环境。
展望未来，我相信，在家长和社会的共同努力下，我国的幼儿英文教育将会取得更加辉煌的成就。
让我们携手共进，为孩子们的美好未来助力！在创设情境教学的时候，我发现孩子们特别喜欢角色扮演。
给他们戴上各种头饰，让他们在模拟的情境中运用英文，他们仿佛进入了另一个世界，完全沉浸在其中。
幼儿园英语培训后心得体会十篇(最新)
幼儿园英语培训后心得体会1为期2天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的2天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。
以下是我的一些心得体会：一、重新认识了自我通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位教师，必须具有渊博的知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
二、对英语课堂教学有了新的认识通过教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。
在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力;在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。
英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。
三、对教材的把握有了一个整体的认识作为幼儿园教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。
幼儿园英语培训心得(精选3篇)
幼儿园英语培训心得(精选3篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语培训感悟心得体会(精选6篇)
英语培训感悟心得体会(精选6篇)英语培训感悟心得体会篇1通过这次培训学习，还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。
随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来高。
.作为一个小学英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应规范学生的书写习惯，要从学字母开始，要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体。
在书写的时候，胸要离桌子一拳头，本子要成10°角;其次，要有准确模仿的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有及时复习的习惯;最后还要养成勤于积累，实践的习惯。
只有这样，学生良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。
在这一次培训中，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，了解到了最新的英语课程改革理念。
处在基础教育阶段的英语教学，应面向全体学生，注重素质教育，突出学生主体。
特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。
“兴趣是最好的老师”，因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些游戏，使英语课堂“活”起来。
我们不要把英语课上成知识传授课，不要以教师的教代替学生的学，而要让学生在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的快乐，从而培养学习英语的兴趣。
在教学过程中，我们还要强调师生互动。
小学英语教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
所以，我们应该以小学生朋友、帮助者的身份出现，尊重每一个学生。
特别要关爱那些在英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生提供实践英语的机会，鼓励他们所做的一切尝试，保护他们的积极性，让他们在活动中增强学习英语的主动性、参与性，培养合作意识。
英语培训感悟心得体会篇2前几天，我参加了初中英语教师的90学时培训。
通过学习，我学习到了很多先进的教育理念和教学经验，我的教育思想、教学观念等都得到了更新，使我受益匪浅。
幼儿园英语培训心得
幼儿园英语培训心得幼儿园英语培训心得我们在一些事情上受到启发后，可以记录在心得体会中，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园英语培训心得，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
对于一个刚刚离开校园不久工作不满一年的我，写工作总结还是第一次，感受颇多但不知如何理出头绪。
这短短的半年里，我感受了很多新鲜，也发现了自己还是有太多的不成熟，对工作也有很多时候没法做到游刃有余。
对于过去的这半年在这里略作总结，相信这些梳理会在以后的工作中给予我帮助。
一，备课。
教师最主要的工作也就是教学工作，而做好教学工作的前提就是要充分的备课。
在这个学期的教学工作中，我们工作的重心就是备课。
第一个学期是暑假，过于忙碌，备课也没有办法很全面，而第二个学期开始，备课是上课前最重要的事情。
在没有开始工作前，对于备课的意义我的理解只停留在对要教授的内容的把握上。
而来到学校后，发现备课是为所有人所重视的，我也慢慢的了解了备课的意义及在备课时应该准备哪些。
首先要认真钻研教材，对所要教授的教材的每句话、每个单词都弄清楚，了解重点与难点，掌握知识的前后连贯，必须做到运用自如，知道对于接受能力不同的班级应补充哪些资料，怎样才能更好的完成教学。
其次，充分的了解学生对英语的掌握情况，以及他们的兴趣、需要、方法、习惯，预测学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
最后，老师应该考虑教法，认真设计教学环节(使环节与环节之间自然过渡，敤节有高潮，重点突出，在轳松的气氛中完成新知诎皤传授。
二，教学工作。
教师无论做什么准备工作，最繈的目的都是为了肽够在课堂上以最佳的状态最好的方式新知识传授给学生。
圸没有去上浿培训刍，我并十分清楺培训学校里的上课方式。
嫹于教学方式皆了解也凪是大学里教学法教的一些歫板瘄书面知识。
如何教尋孩子婦习英语，如何悊枯燥的泵教授给小学琟，如何在诿堂上吼引学生，尤其是一群注意力守难集中的儿，这些对我来说都是空白，我束手无策。
英语培训后心得体会及收获5篇
英语培训后心得体会及收获5篇英语培训后心得体会及收获篇1这一段时间的英语培训让我感触颇深。
请允许我在这里真诚地表达我的谢意。
感谢教育局领导，组织了这次让我终身难忘的特殊的培训经历，共同学习，共同进步的机会。
说心里话，刚开始时心里挺不情愿的。
可是，毕竟是领导的安排，我心里再不愿意，也还是按时参加培训。
真正开始上课，才发现不像自己想象的那样。
上午的课听完后，心里有了很大的转变。
心情被专家的激情所感染，试问如果我们平时也这样授课，我们的学生对外语还会反感吗，上英语课时还会睡觉吗?目前，我们授课形式还是以传统教学方法为主，以课教课，教学的关注点主要还在知识的传授上。
由于受到这些观念的影响和支配，在课堂教学中语言信息量小，教学过程干涩，课堂操练机械单调，作业布置死板，评价手段单一低效，而且不能很好地利用和开发教学资源。
因此我们必须不断地学习，努力提高自身素质，从而提升自己的英语教学质量。
我想，教育局教研室领导也是出于这方面的考虑，才专门对我们进行专门的培训。
从而先让教师从自己做起，突破自己的口语关，然后才有可能在课堂上，尽可能的用口语和学生去交流，为学生创造良好的语言氛围，提高学生口语交际水平和能力。
我们每天都是在非常轻松愉悦的氛围和环境中，去领略真正的英语，去畅谈各种话题。
由此，我也想到了自己的日常教学活动，如何才能让学生也想我们一样，去体验用英语交流的快乐和成就感呢?我想了很长时间，也在不断的总结和尝试。
在教学模式和方法上，一定要重体验、重实践、重参与、重创造。
这就要求我们教师在教学设计上要贴近生活，符合学生兴趣的需求，我们给学生设计的教学内容要能引起学生的兴趣，例如寓言故事、会话表演、游戏等;教学的语言材料要真实、实用。
学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。
说到这里，我又想起了外教给我们教的动听的英文歌曲、小诗歌等等，试想，连我们都喜欢这样的轻松的交流风格，何况是学生呢?因此，不要放弃使用各种材料和教具，不要放弃使用孩子们喜闻乐见的教学形式去组织教学。
幼儿英语教师培训心得体会
幼儿英语教师培训心得体会在当今全球化的大背景下，英语教育越来越受到重视，尤其是对于正处于语言敏感期的幼儿来说，早期的英语启蒙教育对其未来的语言能力发展至关重要。
作为一名幼儿英语教师，我有幸参加了一次专业的教师培训课程，这次经历不仅让我对教学有了更深的理解，也极大地提升了我的教学技能。
以下是我对这次培训的一些心得体会。
培训中最让我印象深刻的是关于儿童心理和认知发展的理论学习。
通过了解幼儿的心智特点，我意识到，在教授英语时，必须采用与孩子们的认知水平相匹配的教学方法。
例如，幼儿期的孩子通常对色彩鲜艳、形状各异的物品更感兴趣，因此在教学中融入丰富的视觉元素，可以大大提高他们的学习兴趣。
培训中强调了互动式教学的重要性。
通过角色扮演、歌曲、游戏等多种互动形式，可以激发孩子们的学习热情，让他们在轻松愉快的环境中自然而然地学习语言。
我在实践中发现，这种教学方式不仅能够提高孩子们的听说能力，还能增强他们的团队合作意识。
培训课程还特别提到了文化背景在语言教学中的作用。
作为教师，我们应该引导孩子了解不同国家的文化差异，培养他们的跨文化交际能力。
在教学中穿插一些英语国家的文化故事，不仅能增加课堂的趣味性，还能帮助孩子们更好地理解语言背后的文化内涵。
培训中还介绍了一些创新的教学工具和技术。
随着科技的发展，多媒体教学已经成为一种趋势。
通过使用电子白板、教育软件等现代教学工具，可以使教学内容更加生动，也能吸引更多孩子的注意。
同时，这些工具还能帮助教师更好地跟踪每个孩子的学习进度，实现个性化教学。
培训过程中的同行交流也是一大亮点。
与其他教师分享教学经验和挑战，让我受益匪浅。
我们可以互相学习对方的教学方法，讨论如何解决教学中遇到的具体问题。
这种交流不仅拓宽了我的视野，也增强了我的教学信心。
这次幼儿英语教师培训是一次宝贵的学习机会。
它不仅提高了我的专业知识和教学技巧，也让我更加深刻地认识到作为一名教师的责任和使命。
我相信，通过不断的学习和实践，我能够为孩子们提供更高质量的英语教育，帮助他们在语言的世界里自由翱翔。
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幼儿英语培训心得体会
英语培训心得体会1
一.加强英语教师的师资队伍建设：
在英语教学中为了更好的将知识教给孩子。
英语教师必须加强自身的学习，丰富关于幼儿英语教育的理论、教法和学法。
并积极参加各种英语培训，提高自身能力。
二.扎扎实实抓好课堂教学：
衡量一个教师工作责任心的标志之一就是教学常规工作。
只有扎扎实实的定好教学进度、计划、教学设计等工作。
才能上好每一节课，对活动中存在问题及时的讨论并交流，从而促进教学质量的提高。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习的质量。
因此，我们英语教师积极学好教学理论，用理论指导实践。
经常开展各种听课活动，取长补短，共同提高。
三.加元配合，充分发挥家园共育的作用：
在实施家园共育中，为了使家长们进一步了解幼儿园英语教学的作用，我们通过一日活动、召开家长会、网络等方式与家长取得联系，共同提高孩子的对英语学习的兴趣。
四.利用游戏，轻松学习英语。
游戏是幼儿易于接受的，是促进孩子学习的‘催化剂’特别是针对年龄小的孩子。
只有将好玩的游戏融入英语教学中，幼儿才会愿意学。
通过游戏，引导孩子积极参与活动，提高孩子学习的积极性，让孩子主动的加入到活动中来。
英语培训心得体会2
家长和孩子一起学习。
当孩子学习时，作为家长最好和孩子一起学习。
这样不但可以了解孩子学习的具体情况，更重要的是可以感染孩子。
幼儿本是一个活泼好动的时期，但是当孩子能够和父母一起的时候，他们就能更开心，所以与孩子一起学习，这样更有利于孩子的英语学习，同时在父母陪同下，父母还可以为孩子解答英语问题。
同时在学习的时候父母还可以教育孩子心态放松，多表扬孩子。
学习英语本是一个枯燥的时期，所以父母不要给孩子施加太多压力，而是家更多的表扬孩子，这样能让孩子的学习兴趣和积极性提高。
有时还可以通过英语的形式来表扬，如：youareverygood。
等等英语鼓励方式，这样也会有助于孩子的英语学习。
在日常的家庭生活中，要和孩子就会说一些简单的单词和句子。
如“Thankyou”、“Iamsorry”等。
父母还可以购买许多玩耍的互动玩具，故事机，点读笔等玩具产品，这样父母和孩子参与在玩具游戏中，不仅让孩子感到快乐，同时还可以让孩子在游戏中寻找学习英语的乐
趣，大大的增加孩子学习英语的兴趣，兴趣是培养孩子学习的最好方法。
因此为孩子购买一款有趣的英语学习玩具，也是一种学习英语的方法。
为孩子营造学习英语的氛围，这样也是更有利于孩子的英语学习。
购买播放儿童英语歌曲的七彩点播故事机产品，虽然孩子不一定能够会听懂故事机的英语歌曲，但是却可以让孩子多听中掌握英语的语法。
英语的语法掌握是学习英语的最有效方法，让孩子多听英语歌曲，创造孩子的学习英语的气氛，让孩子在英语气氛中学习。
英语培训心得体会3
首先，我非常感谢高培培训学院的老师们傍晚时分从遥远的地方来到我们幼儿园给我们上课，也要感谢我们的园领导给我们安排这样难得的机会参加这次培训课。
总的来说，参加这次培训课让我获益良多。
我所学的专业是英语教育，对幼儿教育方面一窍不通，从事幼儿教育工作已有一年多了，自己从没想过要当幼儿园教师，也许是与自己所学的专业有关吧。
当我听到有几位培训老师说：“其实能当幼儿园老师是最了不起的`…”我觉得她们说的这番话也挺有道理的，因为幼儿园老师是培养幼儿良好行为习惯的启蒙老师，幼儿园老师的辛勤付出也是值得广大人民的肯定和赞扬的!渐渐地，我也会情不自禁地觉得自己很了不起，一股
自豪感在心底油然而生了!记得还有一节课，那位老师对我们幼儿园各级教师做出了评价：小班级教师是细心的，中班级教师是有耐心的，而大班级教师是充满智慧的。
”听了这位老师的这番话，觉得心里美滋滋的，因为我一直都是担任大班级的教师，这也是我第一次听到这么高的评价，这句话也给了我信心，鼓励，让我充满信心战胜一切困难!俗话说：“你一句微不足道的赞美，对别人的意义非凡。
”还有一位老师告诉我们：当你踏进教室门口的那刻起，你就要把你所有的烦心事，不开心的事全都抛到九霄云外去。
我牢牢地记住这番话，每当我走到教室门口时，我就告诫自己：一定要以饱满的热情，打起十二分精神投入到教育教学工作中去，面带微笑接待小朋友们…除此之外，我还学到很多护理幼儿的方法，有关幼儿传染病的预防方法……
千言万语汇成一句“谢谢”，谢谢高培的老师们，谢谢园领导…俗话说：养兵千日，用在一时。
”参加这次培训课的主要目的是要通过考试。
最后，我希望我们幼儿园的全体教职员工都能顺利通过考试!加油吧!
英语培训心得体会4
课堂教学的高效率，是每一个老师不断追求的目标，它是教学过程的最优化。
自从我们实行课改以来，在高效课堂的实施上，我们遇到了很多问题。
等专家来指导，各路神仙各有各的招儿。
今天是这套，
明天又是那一套。
真正适合我们的是什么呢?这次钱丽丽老师的一番话，使我豁然开朗。
因为他们也遇到过同样的问题。
解决的办法就是：自己的问题还得自己解决。
学生与学生不同。
私立学校与公立学校有很多不同之处。
比如：共同体好多学校是寄宿制学校，学生上晚自习，那么预习情况就好控制与掌握，而我们却不同，我们掌握不了他们在家的学习情况。
有些学生根本就不预习，怎么办?
课堂是我们教学的主阵地，要切实的提高教育教学效率，课堂就是我们的主战场。
所以，我们得把好多工作拿到课堂上来做。
那么，就要求我们在设计导学案时，切合我们的实际情况。
一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标。
因为教学目标的预设与课堂的实际情况不可能完全吻合，这就需要教师在教学的过程中对教学目标作出适时调整，最大限度地面向全体学生，使其更好地体现教学目标的适切性。
二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。
这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略调动学生学习的积极性，能否积极引导学生积极思维，能否给予学生更多的时间和机会进行必要的合作和展示，使全班学生分享彼此的学习成果。
三是教学中适时跟进、监测、反馈、解惑，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。
同时，经过这次培训，使我认识到：在课改的新形势下，把课堂
还给学生，以学生为主体，并不代表老师不讲了，老师要有三讲：1.老师要范读。
没有教师的示范，学生的发音不会准确。
老师还要领读，外语毕竟是外语，老师不领读，有的学生根本就不会读。
在领读的基础上，可以再让学生读。
2.老师是课堂的组织者，要调动学生的积极性，使课堂更有效。
3.教师点拨要到位。
对语法知识不是不讲，而是要优化语法。
总之，在课改的道路上，我们遇到的困难不少，碰到的问题也会很多，教师要把追求课堂教学艺术的完美与课堂教学的高效作为自己孜孜不倦的追求。
只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，一定会不断提高课堂教学效率。
效果的最大化，是师生完美配合的结晶。
英语培训心得体会5
三月的春风徐徐吹来，一阵阵，用那宽大的手掌抚摸着学子的脸颊。
校园的花坛里，花花草草已经张开了笑脸，摆动着手臂迎接着来定陶区支教的志愿者老师，也欢迎着定陶区的小学英语教师。
就在二零一八年三月三十一日，我们定陶区二百多名小学英语教师和六名志愿者第二次齐聚定陶区第一实验小学，开启了英语培训的远航。
七点多，老师们就已经来到了指定的教室，支教志愿者也打开一体机调试着。
课未正式开始之前，志愿者老师和我们简单的交流。
原
来昨天她们都已经来到定陶，晚上六名志愿者和张主任，.谷老师一起备课，。
今天给我们三班上课的王娟老师晚上仅仅休息了两个小时。
听着老师的谈话，看到她们认真备课的情景，我的内心深处涌起了无限的感激之情。
感谢他们为了帮助我区薄弱学科的提升，付出着不为人知的付出。
上课了，这次学习的是国际音标。
听着老师那娴熟流畅的发音，看着老师那灵活多变的手势，我们一个个学员，也跟着老师一起做起字母操。
那生动的手势，夸张的表演，让老师们很快就跟着做起来......时间过得好快，转眼又到了下课时间，可是老师们却还沉浸在音标、字母学习中。
与同行相比，也许我的的年龄大了些，也许我们学习起来慢一点儿，也许我们根本就学不好，可是我们深知活到老，学到老的哲理，哪怕学好一个音标，我们都要认真的学习。
提升自己的英语水平，并把所学知识输送给孩子，做好输血准备。
桃花争开不待叶，迎春默默亦留情。
如此的良辰美景，我们取消了出去溜达的计划，依然来到这里，来听取志愿者老师的英语学习的传授。
春风十里不如有你-----感谢你英语培训，更感谢为我们带来了巨大收获的老师们!
幼儿英语培训心得体会。