2012年马鞍山市初中物理教师实验技能竞赛试卷(一) (1)
重点初中物理实验操作技能竞赛试习题
欢迎阅读实验器材：毫米刻度尺、三角板、细线、待测物体（随机给出）；电源、导线、开关、线圈（或直导线及导轨）、蹄形磁体；玻璃瓶、水、细管、带孔胶塞。
试题一1、用刻度尺测量长度创新实验试题别说明两种物理知识或物理现象。
气体的热胀冷缩原理制成的．考查了力的作用效果；温度计原理了解和掌握；试题二创新实验试题理解并联电路会画简单电路图，能连接简单的并联电路。
试题三1、用天平测物体的质量 （2）实验教学指导：知识与技能：会调节天平平衡，会使用游码，会用天平测固体的质量。
过程与方法：培养学生初步的观察、实验能力。
情感、态度和价值观：培养学生爱护仪器的品质和认真实验的态度。
2、探究平面镜成像的特点实验表明，像与物体的大小相等。
像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。
（2）实验教学指导：了解平面镜成像的特点，并且能根据成像特点作图，理解日常生活中平面镜成像的现象，创新实验试题1、自制简易热机并演示（2）实验教学指导：1．通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功。
天女散花实验知道流体压强与流速的关系，并能用其解释某些生活现象；能说明的物理知识热、光、电，①通过实验探究电流、电压和电阻的关系；②会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和电流；③会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压。
1、筷子提杯实验（2）实验教学指导：1. 知道物体与物体之间存在摩擦力，解静摩擦试题六（2）实验教学指导：1．凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件2．照相机的原理条件，会利用平衡条件研究一些简单的问题。
试题九1、用玻璃板和铁屑模拟磁体的磁场分布（2）实验教学指导：一、知识与技能1.通过观察铁屑在磁体周围的分布情况，知道常见磁体周围的磁场分布。
2.通过活动，知道磁感线可以形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。
3.会画常见磁体的磁感线。
4.知道地球周围有磁场，知道地磁场的N、S极所处的位置。
二、过程与方法：让学生在实践活动中进一步认识进行科学研究的转换法的方法。
初中物理竞赛试题和答案
初中物理竞赛试题第I卷（选择题）一、单选题1．某一物体做变速直线运动,总路程为12m,已知它在前一半路程的速度为4m/s,后一半路程的速度为6m/s,那么它在整个路程中的平均速度是（）A. 4m/sB. 4.8m/sC. 5m/sD. 6m/s2．小梅帮妈妈做饭时，把一个质量为l00g的土豆放进盛满水的盆里，有90g水溢出，则（）A. 土豆会浮在水面上B. 土豆会沉入盆底C. 土豆会悬浮在水中D. 无法判断3．将一小石块和小木块抛入一杯水中，结果发现木块浮在水面上，而石块却沉入水中，就此现象，下列分析正确的是（）A. 木块受到浮力，石块不受浮力B. 石块沉入水中，所受浮力小于自身的重力C. 木块受到的浮力一定大于石块所受的浮力D. 木块浮在水面上，所受浮力大于自身的重力4．如下图甲所示，将一挂在弹簧秤下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，图乙中能正确反应弹簧秤示数F和圆柱体下表面到水面的距离h关系的图像是（）A. B. C. D.5．如图所示，将一长方体木块放入水平放置的圆柱形盛水容器中静止时，木块有1/4的体积露出水面，这时容器底部受到水的压强跟木块未放入水中时相比，增大了150P a；若在木块上放一块铁块，使木块刚好全部压入水中，且木块没接触容器底部。
A. 木块的密度为0.4g/ cm3B. 则铁块的重力与木块重力之比是1:4C. 则铁块的重力与木块重力之比是1:5D. 这时容器底部所受水的压强跟木块未放入水中时相比，增加了200Pa第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明二、实验题6．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向__________，并通过调整_____________来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_________(能/不能)平衡。
2012年初中物理竞赛试题含答案
2012年初中应用物理知识竞赛试卷（考试用时：100分钟满分：100分）命题人：河南省驻马店市汝南县教研室周睿题号一二三四五总分得分卷首语亲爱的同学，你好！欢迎你再次走进充满乐趣的物理世界。
请你相信：一份付出，必有一分收获。
尽情地展示你的才华吧，说不定你会获得意外的惊喜。
一、思考与表达（每空1分，共16分）得分评卷人1.近两年的物理学习，相信聪明的你不仅学到了很多物理知识，还从众多科学家身上学会了如何发现、探究物理规律的能力。
请在空线上写出一位你印象深刻的科学家及其他对科学的一项贡献，例如：奥斯特——电流的磁效应___________________________;2.今年春节，不少城市对烟花爆竹的燃放改为限放，过年时大街小巷不时会听到阵阵鞭炮声，鞭炮声是由于鞭炮爆炸时引起周围空气________而产生的。
同时，一阵风吹来还能闻到一股硝烟味，这是_____________ 现象。
3.不看电视画面，我们能从声音判断出来是朱军还是李咏，是因为他们的__________不同，4.周涛的声音比李咏的声音尖细，是因为周涛的__________高.5.电磁波的应用非常广泛，写出下列两种电磁波在生活、生产当中的应用。
红外线：____________________________________;紫外线：_____________________________________;5、小强在探究串联电路的规律时，将一只“6V 6W”和一只“12V 36W”的灯泡串联，通过该串联电路的电流不能超过__________A，电源电压不能超过_______________V。
6．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示，你认为甲液体的密度一定乙液体的密度（选填“小于”、“大于”或“等于”）；7、生活处处有物理，留心观察皆学问。
你知道吗？厨房中也包含着很多物理知识。
（1）厨房地面一般铺上防滑瓷砖，是为了_________摩擦（选填“增大”或“减小”）；（2）电饭锅是利用电流的_____效应制成的；（3）包饺子时用手捏饺子可捏出漂亮的花纹，这是捏力使饺子皮发生了_______（选填“弹性”或“塑性”）形变；（4）筷子实质上是一种_______杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）；8、如图所示，2007年1月30日，在长春举行的第6届亚冬会短道会速滑女子500m决赛中，我国选手王濛以43.869秒夺得冠军并打破亚洲纪录，为中国代表团夺得了金牌。
初中物理实验操作技能竞赛试题
初中物理实验操作技能竞赛试题前言物理实验是初中物理教学重要组成部分，具有重要的教育意义和实用价值。
通过物理实验的开展，可以有效地激发学生的探究精神，增加学生对物理学科的兴趣。
此外，物理实验还能够帮助学生巩固和拓展知识，提高学生的实验技能和思维能力。
因此，初中物理实验操作技能竞赛就显得尤为重要。
竞赛背景介绍初中物理实验操作技能竞赛是由教育部门组织或各地区教育行政部门组织的一项重要赛事活动。
其目的是为了检测和鼓励初中学生的物理实验操作技能，提高学生的实验技能和思维能力。
此外，初中物理实验操作技能竞赛也为各中小学物理教师提供一个检验教学效果和水平的平台。
竞赛内容初中物理实验操作技能竞赛试题主要包括以下几个方面：一、实验室安全1.实验前如何检查实验室设备是否完好；2.实验前如何正确选择个人防护装置；3.实验中如何注意实验室卫生和灭火设备的使用。
二、实验仪器的使用1.实验中仪器使用前如何检查仪器是否完好；2.实验中电器仪器的使用注意事项；3.仪器的维护和维修。
三、试验操作技能1.常见物理实验的操作步骤；2.实验数据及实验误差的处理；3.实验结果的分析和的得出。
四、示范实验1.能够熟练地操作常见物理实验仪器；2.实验仪器的使用是否规范和安全；3.实验效果是否达到预期要求。
竞赛评分标准初中物理实验操作技能竞赛的评分标准主要分为实验操作技能和实验数据和结果处理两个方面。
一、实验操作技能实验操作技能主要评估学生在实验过程中操作仪器和仪表、处理实验数据、做记录及讨论、实验和心得分享等方面的技能。
评判重点包括操作正确、简洁明了、行为得当、实验记录详细和规范、分析准确等。
二、实验数据和结果处理实验数据和结果处理主要评估学生在实验中测量数据的正确和精确性，以及数据处理、图形说明、和解释的准确全面性等方面的能力和水平。
评判重点包括实验数据的准确性、数据结果处理的全面性和正确性，的准确性和科学性等。
竞赛初中物理实验操作技能竞赛试题不仅考察了学生的实验技能和思维能力，同时也提高了学生的物理学科兴趣和实用价值。
初中物理教师实验操作技能大赛试题精选
教师实验操作技能大赛试题精选第一组试题：（每位选手都有100分的基础分）1．（共3个小题，每个小题有两问，答对了加10分，答错了不扣分，满分60分。
）（1）实验员的展演有两处操作错误，请将错误简单写在答题卡上。
（限时40秒钟）某同学用游标卡尺测量工件内经。
错误1：实验前未对游标卡尺进行调零；错误2：读数前未固定游标上的螺母。
（事先未固定螺母即读数：19.1mm）（2）讲台上（或屏幕上）是平面镜成像实验装置，在玻璃板前后各竖直放置一段相同长度的蜡烛A和B，前面蜡烛A是点燃的，请在答题卡上简单回答以下问题（限时20秒钟）：①实验中，无论怎样调节蜡烛B，都不能使蜡烛B与蜡烛A的像重合，可能是什么原因？玻璃与桌面不垂直；不合理。
②解决了上面问题后，找出蜡烛B与蜡烛A的像重合位置，并分别测出A的物距为80cm，A的像距为80.1 cm，就得出实验结论之一：“平面镜成像中，像距与物距相等”，这是否合理？（3）讲台上（或屏幕上）是奥斯特实验装置。
请问（限时20秒钟）：①为效果更好，图中的直导线应该（ ）A ．南北方向放置B ．东西方向放置②为了使学生观察清楚，通电后磁针能静止在通电直导线该处合磁场的位置，电路中应该串联1个（ ）A ．“2A ，50Ω”的滑动变阻器B ．“12V ，50W 的灯泡”2．（共2个小题，每答对一问加10分，答错一问扣10分，满分90分。
最好屏幕出示，以便控制时间。
）（1）某同学用伏安法测量约8Ω电阻的阻值。
请观察实验员用伏安法测电阻的实验操作过程，将操作过程中的错误找出来。
（在竖直放置的示教板上演示；答题限时3分钟。
）错误1：电流应从电流表的正接线柱流入（或电流表的正接线柱应与电源的正极连接）；错误2：连接电路过程中开关应该是断开的；错误3：滑动变阻器不应将金属杆两端的接线柱接入电路；错误4：电压表不应与串联的电源与开关并联；错误5：电压表不应选用大量程。
（2）某同学用天平和刻度尺测量金属圆柱体的密度。
初中物理教师实验操作技能大赛试题精选1复习课程
教师实验操作技能大赛试题精选第一组试题：（每位选手都有100分的基础分）1．（共3个小题，每个小题有两问，答对了加10分，答错了不扣分，满分60分。
）（1）实验员的展演有两处操作错误，请将错误简单写在答题卡上。
（限时40秒钟）某同学用游标卡尺测量工件内经。
错误1：实验前未对游标卡尺进行调零；错误2：读数前未固定游标上的螺母。
（事先未固定螺母即读数：19.1mm）（2）讲台上（或屏幕上）是平面镜成像实验装置，在玻璃板前后各竖直放置一段相同长度的蜡烛A和B，前面蜡烛A是点燃的，请在答题卡上简单回答以下问题（限时20秒钟）：①实验中，无论怎样调节蜡烛B，都不能使蜡烛B与蜡烛A的像重合，可能是什么原因？玻璃与桌面不垂直；不合理。
②解决了上面问题后，找出蜡烛B与蜡烛A的像重合位置，并分别测出A的物距为80cm，A的像距为80.1 cm，就得出实验结论之一：“平面镜成像中，像距与物距相等”，这是否合理？（3）讲台上（或屏幕上）是奥斯特实验装置。
请问（限时20秒钟）：①为效果更好，图中的直导线应该（）A．南北方向放置 B．东西方向放置②为了使学生观察清楚，通电后磁针能静止在通电直导线该处合磁场的位置，电路中应该串联1个（）A．“2A，50Ω”的滑动变阻器 B．“12V，50W的灯泡”2．（共2个小题，每答对一问加10分，答错一问扣10分，满分90分。
最好屏幕出示，以便控制时间。
）（1）某同学用伏安法测量约8Ω电阻的阻值。
请观察实验员用伏安法测电阻的实验操作过程，将操作过程中的错误找出来。
（在竖直放置的示教板上演示；答题限时3分钟。
）错误1：电流应从电流表的正接线柱流入（或电流表的正接线柱应与电源的正极连接）；错误2：连接电路过程中开关应该是断开的；错误3：滑动变阻器不应将金属杆两端的接线柱接入电路；错误4：电压表不应与串联的电源与开关并联；错误5：电压表不应选用大量程。
（2）某同学用天平和刻度尺测量金属圆柱体的密度。
2012年物理竞赛试题答案及考纲
本次拟修改的部分用楷黑体字表示，新补充的内容将用“※”符号标出，作为复赛题和决赛题增补的内容；※※则表示原属预赛考查内容，在本次修改中建议改成复赛、决赛考查的内容。
一.理论基础力学1. 运动学：参考系坐标系直角坐标系※平面极坐标质点运动的位移和路程速度加速度矢量和标量矢量的合成和分解※矢量的标积和矢积匀速及匀变速直线运动及其图像运动的合成与分解抛体运动圆周运动※曲线运动中的切向加速度和法向加速度相对速度伽里略速度变换刚体的平动和绕定轴的转动角速度和角加速度2．牛顿运动定律力学中常见的几种力牛顿第一、二、三运动定律惯性参考系摩擦力弹性力胡克定律※协变和协强※杨氏模量和切变模量万有引力定律均匀球壳对壳内和壳外质点的引力公式(不要求导出) 视重※非惯性参考系※平动加速参考系(限于匀变速直线和匀速圆周运动)中的惯性力※匀速转动参考系中的惯性离心力3．物体的平衡共点力作用下物体的平衡力矩※平行力的合成重心刚体的平衡条件物体平衡的种类4．动量冲量动量质点与质点组的动量定理动量守恒定律※质心※质心运动定理反冲运动及火箭5．※冲量矩※角动量※质点和质点组的角动量定理(不引入转动惯量)※角动量守恒定律6．机械能功和功率动能和动能定理重力势能引力势能质点及均匀球壳壳内和壳外的引力势能公式(不要求导出) 弹簧的弹性势能功能原理机械能守恒定律碰撞恢复系数7．在万有引力作用下物体的运动开普勒定律行星和人造天体的圆轨道运动和※※椭圆轨道运动8．流体静力学静止流体中的压强浮力9．振动简谐振动振幅频率和周期相位振动的图像参考圆振动的速度准弹性力由动力学方程确定简谐振动的频率简谐振动的能量同方向同频率简谐振动的合成阻尼振动受迫振动和共振(定性了解)10 波和声横波和纵波波长频率和波速的关系波的图像※平面简谐波的表示式※ ※波的干涉和衍射(定性) ※驻波声波声音的响度、音调和音品声音的共鸣乐音和噪声※多普勒效应热学1．分子动理论原子和分子的数量级分子的热运动布朗运动※气体分子速率分布律 (定性)温度的微观意义分子力分子的动能和分子间的势能物体的内能2．气体的性质热力学温标气体实验定律理想气体状态方程普适气体恒量理想气体状态方程的微观解释(定性)3．热力学第一定律理想气体的内能热力学第一定律在理想气体等容、等压、等温过程中的应用定容热容量和定压热容量等温过程中的功(不推导) 绝热方程(不推导)※热机及其效率致冷机和致冷系数4．※热力学第二定律※热力学第二定律的定性表述※可逆过程与不可逆过程※宏观过程的不可逆性※理想气体的自由膨胀※热力学第二定律的统计意义5．液体的性质液体分子运动的特点表面张力系数※球形液面下的附加压强浸润现象和毛细现象(定性)6．固体的性质晶体和非晶体空间点阵固体分子运动的特点7．物态变化熔化和凝固熔点熔化热蒸发和凝结饱和气压沸腾和沸点汽化热临界温度固体的升华空气的湿度和湿度计露点8．热传递的方式传导※和导热系数对流辐射※黑体辐射※斯忒番定律9 热膨胀热膨胀和膨胀系数电学1．静电场电荷守恒定律库仑定律静电力常量和真空介电常数电场强度电场线点电荷的场强场强叠加原理匀强电场※无限大均匀带面的场强(不要求导出)均匀带电球壳壳内的场强和壳外的场强公式(不要求导出)电势和电势差等势面点电荷电场的电势公式(不要求导出)电势叠加原理均匀带电球壳壳内和壳外的电势公式(不要求导出)静电场中的导体静电屏蔽电容平行板电容器的电容公式※球形电容器电容器的连接电容器充电后的电能电介质的极化介电常量2．稳恒电流欧姆定律电阻率和温度的关系电功和电功率电阻的串、并联电动势闭合电路的欧姆定律一段含源电路的欧姆定律※基尔霍夫定律电流表电压表欧姆表惠斯通电桥补偿电路3．物质的导电性金属中的电流欧姆定律的微观解释※※液体中的电流※※法拉第电解定律※※气体中的电流※※被激放电和自激放电(定性)真空中的电流示波器半导体的导电特性 p型半导体和n型半导体※P-N结晶体二极管的单向导电性※及其微观解释（定性）三极管的放大作用(不要求机理)超导现象4．磁场电流的磁场磁感应强度磁感线匀强磁场长直导线、圆线圈、螺线管中的电流的磁场分布(定性)※长直导线电流的磁场表示式、圆电流轴线上磁场表示式、无限长螺线管中电流的磁场表示式（不要求导出）真空磁导率安培力洛伦兹力电子荷质比的测定质谱仪回旋加速器霍尔效应5．电磁感应法拉第电磁感应定楞次定律※ 反电动势※感应电场(涡旋电场)※电子感应加速器自感和互感自感系数6．交流电交流发电机原理交流电的最大值和有效值纯电阻、纯电感、纯电容电路感抗和容抗※电流和电压的相位差整流滤波和稳压理想变压器三相交流电及其连接法感应电动机原理7．电磁振荡和电磁波电磁振荡振荡电路及振荡频率电磁场和电磁波电磁波谱电磁波的波速赫兹实验电磁波的发射和调制电磁波的接收、调谐、检波光学1. 几何光学光的直进反射折射全反射光的色散折射率与光速的关系平面镜成像球面镜球面镜成像公式及作图法※球面镜焦距与折射率、球面镜半径的关系薄透镜成像公式及作图法眼睛放大镜显微镜望远镜2．波动光学光程光的干涉双缝干涉光的衍射单缝衍射(定性）※分辩本领(不要求推导)光谱和光谱分析近代物理1．光的本性光电效应爱因斯坦方程光的波粒二象性光子的能量与动量2．原子结构卢瑟福实验原子的核式结构玻尔模型用玻尔模型解释氢光谱玻尔模型的局限性原子的受激辐射激光的产生(定性)和它的特性3. 原子核原子核的量级天然放射现象原子核的衰变半衰期放射线的探测质子中子原子核的组成核反应方程质能方程裂变和聚变4．粒子“基本”粒子※夸克四种作用※实物粒子的波粒二象性※德布罗意波※不确定关系5．※狭义相对论爱因斯坦假设时间膨胀和长度收缩相对论动量相对论能量相对论动量能量关系6．※太阳系，银河系，宇宙和黑洞的初步知识.数学基础1．中学阶段全部初等数学(包括解析几何).2．矢量的合成和分解，极限、无限大和无限小的初步概念.3．※初等函数的微分和积分全国中学生物理竞赛内容提要--实验(2013年开始实行)说明：．本次拟修改的部分用楷黑体字表示，新补充的内容将用“※”符号标出，作为复赛题和决赛题增补的内容；※※则表示原属预赛考查内容，在本次修改中建议改成复赛、决赛考查的内容。
教师专业技能比赛物理基本功比赛试卷
中学教师专业技能比赛（初赛）初中物理试卷注意：1．本试卷共10页，满分150分。
考试时间150分钟。
2．答卷前，请将密封线内的有关项目填写清楚。
一、选择题。
本大题共15小题，每小题3分，共45分。
请把正确选项的序号填写在下面1．下列行为动词中，属于《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》中“理解”的是 A ．知道 B ．描述 C ．说出 D ．说明2．按照国家课程改革的要求和现代教育理念，在课堂教学中，学生应该是学习的主人。
而传统的教学模式过于强调A ．学生是知识的探究者B ．学生是知识的发现者C ．学生是知识的接受者D ．学生是过程的体验者 3．下列所设计的初中“重力”一节的教学流程中，最为合理的是 A ．感性引入→实验探索→讨论交流→开拓创新→课外延伸 B．实验探索→感性引入→讨论交流→开拓创新→课外延伸 C ．课外延伸→感性引入→实验探索→讨论交流→开拓创新D ．开拓创新→感性引入→实验探索→讨论交流→课外延伸 4．下列作图完全正确的是县区 学校 姓名 考号 考场密 封 线 内 不 要 答 题A ．电磁铁 C ．通过透镜的光线15．随着我国工业发展步伐的加快，近期煤炭价格节节攀升，少数不法商贩将煤矸石破碎后掺在优质煤中高价销售。
为了不让购煤客户上当，最恰当的方法是检测下列物理量中的 A ．煤的比热容 B ．煤的热值 C ．煤的温度 D ．煤的密度 6．城市建设规划是城市建设的一项重要工作，为此，需要航空摄影人员从高空给城市拍照，若所用的照相机镜头的焦距为60mm ，则胶片与镜头的距离应 A ．大于120mm B ．恰为120mm C ．小于60mm D ．略大于60mm 7．下列知识结构中，有错误的是物质是由大量分子组成的 A ．分子动理论 分子在不停地做无规则运动分子间存在着相互作用力 引力斥力 B ．C ．汽油机工作的四个冲程依次为：D ．8． 一天，气象兴趣小组的同学测得室外操场上的风向为东风、速度为3m/s 。
2012物理实验技能测试试题
民勤县2012年初中实验操作试题及要求物理一、命题范围：以课本上的学生分组实验为主，兼顾少量需要学生进行设计的实验；不同教材版本安排的学生实验有差异，以共同都有的实验为主。
二、考查重点：（1）考查基本测量仪器的使用和读数；（2）考查学生基本的实验操作技能；（3）考查学生的实验态度和实验习惯；（4）考查对实验原理和实验方法的理解程度；*（5）考查学生实验方法和技能的迁移能力，但设计过程比较简单。
三、命题形式：物理实验共十二组试题，大约6~7分钟完成。
四、答题要求：考生除了完成试题要求的实验操作外，还要完成试题上要求的其他内容，如记录实验数据、得出实验结论等。
五、要求学生会使用的测量仪器有：（1）毫米刻度尺、木制米尺（分度是0.5cm或1cm）；（2）常用温度计、体温计；（3）不同规格的弹簧测力计；（4）托盘天平及砝码；（5）分度为1mL的100mL量筒；（6）电流表、电压表；（7）秒表；（8）透镜等。
（9）辅助器材：能盛冷水和热水的烧杯、长30厘米左右的细线一段、电池（附电池盒）、小灯泡（2.5V，附小灯座）、开关、滑动变阻器、导线、铅笔、三角板、光具座、蜡烛、光屏、待测物体。
六、学科交叉：温度计、天平、烧杯、量筒、秒表、酒精灯等器材，物理、化学可以通用。
七.目录：（每组100分）实验一：探究凸透镜的成像规律实验二：用弹簧测力计测量滑动摩擦力实验三：用量筒测量小蜡块的体积实验四：用天平测量小烧杯中水的质量实验五：用天平和量筒测量石块的密度实验六：用天平和量筒测量盐水的密度实验七：用电流表测电流实验八：用电压表测串联电路的电压实验九：用电流表测量并联电路的电流实验十：用滑动变阻器改变灯泡的亮度。
2012年第二十二届全国初中应用物理知识竞赛试题及答案(word版)
阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
——培根2012年第二十二届全国初中应用物理竞赛试题一、选择题：1. 早晨，小明骑着自行车沿平直的公路驶向学校，强劲的北风迎面吹来，此时地面对车前轮的摩擦力为f 1，对车后轮的摩擦力为f 2.则下列说法中正确的是（ A ）A ．f 1与前进的方向相反，f 1＜f 2B ．f 2与前进的方向相反，f 1＞f 2C ．f 1与前进的方向相同，f 1＜f 2D ．f 2与前进的方向相同，f 1＞f 22. 小明发现，有些电线杆上装有如图1所示的“小风车”，这些风车在微风中能不停地旋转，且旋转叶片的一面还装有反光的小镜子。
关于这样的“小风车”的作用，下列说法中正确的是（ D ）A ．为了警示此处有电B ．为了测定风向C ．为了测量风速大小D ．为了驱赶小鸟，避免小鸟在上面做窝而导致电路短路3. 一名军人在一次执行任务时需要从正在正常向前行驶的卡车右侧跳下。
对于跳车的方法，以下四种方案中最安全的是（ C ）A ．脸向车后并相对于车向后跳B ．脸向车后并相对于车向前跳C ．脸向车前并相对于车向后跳D ．脸向车前并相对于车向前跳4. 我国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气，统称为“雾霾天气”。
关于雾和霾的认识，下列说法中正确的是（ B ）A ．霾是大量的小水滴或冰晶浮游在近地面空气层中形成的B ．雾和霾是两种不同的天气现象C ．雾是由悬浮在大气中的大量微小尘粒、烟粒或盐粒等颗粒形成的D ．雾和霾是同一个概念的两种不同说法5.北京奥运会上的花样游泳运动员，由于在水面上、下都能听到音乐指令，从而以其优美的舞姿、随音乐节拍而精确完成的动作，让观众感受到了体育之美。
关于运动员在水下是如何接收到音乐指令的下列说法中，符合实际情况的是（ D ）A ．仅在水面以上放有音箱，当运动员的头部在水面以下时，声音经由空气、水，最终传到运动员的耳朵B ．仅在水面以下放有音箱，当运动员的头部在水面以下时，声音通过水传到运动员的耳朵C ．运动员通过无线耳机，接收来自控制室的电磁波信号，再将其转化成声音，被耳朵接收D ．在水面以上和以下都放有音箱，使运动员的头部无论是在水面以上还是在水面以下，都 能听到清晰的音乐声6. 小明学习了浮力知识以后，对热气球运动产生了兴趣，他在网上收集了许多关于热气球的知识及类似图2所示的图片。
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2012年马鞍山市初中物理教师实验技能竞赛
第一轮比赛试卷（笔试）说明：考试时间：9：00～10：00；整卷满分100分。
一、基本技能（每空3分，共30分）：
1.对易燃溶剂加热时，必须用或方法进行，避免使用明火。
2.装过强腐蚀性、可燃性、有毒或易爆物品的器皿，应由洗净。
3.使用酒精喷灯时，应先将气孔，再点燃。
酒精不能加的太多，用
后应及时熄灭。
4.J0407电流表上标有“”符号，表示的含义分别是、
倾斜放置、500V耐压试验、。
5.实验室有一只电表损坏了，发现里面一个电阻器（如下图所示）已断路，要更换，依据电阻器色环标志可知，这个电阻器正常的阻值应该是；采用色环标识的好处。
6.上图仪器的是抽吸两用气筒。
图中A气孔是。
7.游标卡尺是测量长度的工具之一。
它结构简单，使用方便，并且测量精度较高。
它是利用主尺刻度间距与副尺刻度间距读数的。
下图中主尺的刻度间距（即每1小格）为1mm,则此游标卡尺的测量精度为。
二、实验设计（每题10分，共20分）：
8.下图是学生实验用的电压表（J0408），请你在右图中画出此电表的内部电路图，并标出所用元件的主要参数。
9. 现要精确测量一阻值约为8Ω的电阻Rx，实验室提供下列器材。
电流表A l：量程100mA，内电阻r l=4Ω；
电流表A2：量程500μA，内电阻r2＝750Ω；
电压表V ：量程10V ，内电阻r 3＝l0k Ω；
变阻器R 0：阻值约10Ω；定值电阻R l ：阻值约10k Ω； 电池E ：两端电压 1.5V ；开关S 、导线若干。
选出你测量时所需的适当器材，并在虚线方框中画出电路图。
三、数据分析与处理（每题10分，共20分）：
10．一学生在测量某一定值电阻阻值的实验中，得到下表数据：
（1）在教学过程中你会如何引导学生处理此组实验数据及画I-U 关系
图象的。
（2）请你在右上坐标纸上画出该电阻的I-U 关系图象。
11.为了探究甲、乙两种固体物质比热容的大小关系，一学生用相同的
酒精灯给质量相等的甲、乙两物质加热，根据测量结果分别描绘出 它们的温度与时间关系图象（如图所示），请问你会如何引导学生 分析这个图象？
四、观念与评价（每题10分，共30分）：
12.简单说说，在物理课程教学中，为什么要做实验？
13.随着现代教学设备进课堂，很多老师非常喜欢使用虚拟实验，就虚拟实
验与真实实验，简单谈谈你的看法。
14.下图实验装置大家一定很熟悉，它是用来说明“水的沸点与气压的关系”，
请你结合教学的实际情况，对该实验作一
评价，并谈谈你的做法（可画图说明）。