2021年部编版三年级下册语文句子及答案(往年真题)
1 / 7 2021年部编版三年级下册语文句子及答案（往年真题）
一、 根据要求完成句子练习。
（1）教室里骤然间响起了掌声。(缩句)
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（2）她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。(修改病句)
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（3）密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。(改为“被”字句)
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（4）长白山的冬天是个美丽的地方。(修改病句)
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（5）海滩上有捡不完的美丽的贝壳。(缩句)
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（6）今天下雨了，我只好在家看电视。(用上“因为……所以……”)
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二、 按要求写句子。
1．枣核不光．．勤快，也．很聪明。（用加点的词语写句子）
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2．小明说：“明天我要去图书馆。”（改写成转述句）
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3．顾客承认裁缝说得有道理。（改写成双重否定句）
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4．《方帽子店》的作者是施雁冰写的。（修改病句）
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三、 按要求写句子。
①小朋友的脚常被香味勾住。（改为“把”字句）
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2 / 7 ②美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）
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③远看，一片枫林就像团团燃烧的火焰。（照样子写一写）
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④秋天的大门不是秋雨打开的吗？（改成陈述句）
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四、 按要求写句子
1．风吹过树林，发出阵阵响声。 （改为拟人句）
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2．果园里的果实都成熟了，有苹果、梨子、黄瓜和石榴。（修改病句）
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3．今天下雨了，我只好在家里看电视。（用上关联词）
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五、 句子训练。
（1）奶奶把小女孩抱起来，在光明和快乐中飞走了。（改为“被”字句）
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（2）他穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。（修改病句）
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（3）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句）
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六、 按要求写句子。
（1）小蜘蛛一边．．忙着补网，一边．．回答：“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”（用带点的关联词语写句子）
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（2）道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。（缩句）
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3 / 7 （3）青头笑眯眯．．．地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（用带点的词语写句子）
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七、 按要求作答。
1.《三国演义》是中国的古典四大名著。（修改病句）
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2.森林是一座水库。 森林是一个巨大的空调器。（用关联词合并句子）
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3.船一．靠岸，海滩上就．喧闹起来。（用加点词造句）
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4.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。（改为“把”字句）
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5.枣树上挂满了红枣，风儿一吹，晃来晃去，看着就让人眼馋。（改为比喻句）
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6.它把散落的红枣逐个归拢到一起。（改为被字句）
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八、 根据要求改写句子。
1．树枝挂住了鹿的角。（改成“被”字句）
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2．月季花开花了。（把句子改成拟人句）
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3．小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话）
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九、 按要求写句子。
（1）雪花大得如鹅毛一般。（仿写比喻句）
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（2）勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢?(改为陈述句)
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（3）元宵节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。(修改病句)
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（4）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。（缩句）
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十、 按要求写句子。
1．夏天的炎热被秋风吹走了。（改为“把”字句）
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2．美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）
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3．写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。
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4．家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。（根据句子意思写古诗）
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十一、 按要求完成句子练习。
1．这座桥不但．．坚固，而且．．美观。（用加点词语造句）
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2．我把蜜蜂放在纸袋里。（改为“被”字句）
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3．从鹿身后追来的不正是一头凶猛的狮子吗？（改为陈述句）
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4．我们要认真解决并善于发现学习上的问题。（修改病句）
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5．飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）
5 / 7 __________________________________________
6．小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。（照样子，添加动作、神态）
妈妈___________，看上去很生气。
7．因释其耒而守株，冀复得兔。（用“/”给句子断句）
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十二、 句子形体操。
（1）你怎么敢和我相提并论呢？ （变陈述句）
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（2）我不敢碰你。 我不是懦弱。 （用关联词语把两句话合并成一句话）
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（3）陶罐被人们从荒凉的废墟中掘出来。 （变成“把”字句）
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（4）这是一件两千多年前新出土的文物。 （修改病句）
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（5）人们 这里 来到 厚厚的 掘开 陶罐 发现了 堆积物（连词成句）
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十三、 按要求完成句子练习。
1．爱心是风，卷走浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树。（仿写句子）
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2．你现在既然．．想听，我就．讲讲吧。（仿写句子用上加点的词语）
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3．洞庭湖属于我国五大淡水湖。（修改病句）
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4．列宁没再问那个男孩。列宁已经知道男孩是诚实的。（加上关联词语）
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5．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（仿写比喻句）
2021年部编人教版三年级下册语文句子专项突破训练及答案
1 / 7 2021年部编人教版三年级下册语文句子专项突破训练及答案
一、 按要求写句子。
1．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（缩句）
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2．庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改转述句）
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3．爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。（修改病句）
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二、 读句子，按要求完成练习。
1．五点左右，艳丽的蔷薇开了。（改写句子，把蔷薇当做人来写）
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2．我把小虾带回家养在缸里。（改为被字句）
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3．小女儿喊道：“有两只蜜蜂回来了！”（补充动作或神态描写，使句子更加具体生动）
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4．不但他爱读书，还爱写作。（修改病句）
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5．从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上。（改写成打比方的句子）
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三、 按要求，写句子。
1.如果．．真是这样的话，用不了几年我就．会成功的。（用带点的字造句）
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2.小明很爱护时间，不浪费一分一秒（修改病句）
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2021年部编版三年级下册语文句子专项突破训练及答案
1 / 8 2021年部编版三年级下册语文句子专项突破训练及答案
一、 按要求完成句子。
（1）给下面的句子换一种说法，保持句意不变。
战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
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（2）想想例句是怎样描写榕树的，照样子描写一种景物。
例：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮风挡雨。
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（3）用加点的词语写句子。
有一天，我起得早去钓鱼，发现草地并不是．．金色的，而是．．绿色的。
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（4）想象句子描写的情形，照样子写一写。
例：老师累得．满头大汗。
_____________得．______________________。
二、 句子乐园。
1．洪水中的人们被女娲救上来了。（改为“把”字句）
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2．胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为．．他长着浓密的胡子，必须每天刮。（用加点词语写句子）
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3．蜘蛛结网。（把句子写具体）
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4．爱迪生发现了电灯。（改病句）
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三、 按要求写句子
1．例：轻柔缠绵的问话如同小猫咪“喵喵”的叫声。(仿写比喻句)
2 / 8 _____________________________________________
2．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改成陈述句）
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2021年部编人教版三年级语文下册期末练习卷及答案(5套)
1 / 28 2021年部编人教版三年级语文下册期末练习卷及答案
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟
题序 一
二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、读拼音，写词语。（20分）
duàn kāi chū xià cái liào jìn shì
gǔ qǐ qù chú kào àn qīng jié
二、比一比，再组词。（10分）
梯（______） 吁（______） 零（______） 鳄（______）
弟（______） 于（______） 令（______） 愕（______）
三、读一读，连一连。（10分）
春 雪花飞舞 天然的宝库
夏 野果成熟 银装素裹的世界
秋 枝叶茂盛 一派勃勃生机
冬 野花盛开 美丽的大花园
四、想一想，选词填空。（10分）
盛开 怒放
（1）当蒲公英（_________）的时候，这个草地就变成金色的了。
（2）夏天，花坛里鲜花（___________），引来许多蜜蜂和蝴蝶。
2 / 28 常常 平常
（3）我和弟弟（_________）在草地上玩要。
（4）这样的事情是很（__________）的，没有必要大惊小怪。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
星星快活地眨着眼睛。(仿写拟人句)
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2.我们从小就要养成认真学习。(修改病句)
新部编版三年级下册语文短文阅读及答案(往年真题)
1 / 15 新部编版三年级下册语文短文阅读及答案（往年真题）
一、 阅读短文。
海中变色龙
说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。
章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。
章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。
章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。当章鱼见到猎物的时候 ，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。
章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。
1．在短文中找出下列词语的同义词。
赫赫有名—（_______） 警惕—（_______）
2．章鱼是怎样捕捉猎物的？请你用“ ”在短文中画出来。
3．读了短文，你了解到章鱼的哪些特点（至少写两点）？
_________________________________________
4．为什么把章鱼称为“海中变色龙”？
________________________________________
2 / 15 5．短文第三自然段的内容是（ ）。
A．章鱼脾气暴躁 B．章鱼身体的变色机制
C．章鱼擒获猎物 D．章鱼施展变色术擒敌
【2021新编】部编版三年级语文下册《期末考试测试卷》(附答案)
题序
一
二
三
四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
得分
一、书 写
1．看拼音，写词语。
qián kūn lún chuán jù jí líng chén qī hēi
luó xuán qǐ háng kū long kū qì hùn luàn
2．我是小小书法家。
sū xǐng liú xīng shì yìng jiāo nèn kūn chóng
二、填空题
3．根据课文内容填空。
①、珍惜自然资源， （_____________________） 。
②、不是花中偏爱菊，（_______________________）。（元稹）
③、有所期诺，（_____________）；有所期约，（_____________）。《袁氏世范》
④、我们爱我们的民族，（___________________）。
⑤、（_____________________），何人不起故园情（李白） 学校 姓名 班级___________ 座位号
……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题…… 4．按查字典的要求填空。
“妻”用音序查字法先查音序______，再查音节______；用部首查字法应查______部，再查______画。“妻”共有______笔，最后一笔是______。
5．人们常说的“颜、柳、欧、赵”是世代相传的四位楷书大家，你知道他们的姓名、朝代吗？
颜：________ 柳：________
欧：________ 赵：________
新部编人教版三年级语文下册短文阅读及答案(往年真题)
1 / 19 新部编人教版三年级语文下册短文阅读及答案（往年真题）
一、 阅读下面短文，回答问题。
我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花，虽说不上百花争艳，也可算上五彩缤纷了。
每年秋天，各种各样的菊花，有黄的，有白的，还有红的，朵朵盛开，真叫人喜爱。在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！
望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！
1．给短文加上一个恰当的题目。
2．描写菊花颜色的词语有：____________、___________、___________。
3．我能照样子写词语。
朵朵盛开（AABC） ______________ ________________
4．请用“ ”划出第二自然段的中心句。
5．用“ ”画一个比喻句。
6．用“﹏﹏”画出一个拟人句。
7．请仿照“有黄的，有白的，还有红的。”这句话的写法，用上“有……有……还有……”写一句话。
___________________________________________
8．读了这篇短文，你有什么话想对园丁叔叔说呢？
________________________________________
二、 阅读短文，完成下列练习。
走进书里去
2 / 19 ①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广(搏 博)，但缺乏深入思考的(奈 耐)心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
最新部编版三年级语文下册短文阅读及答案(往年真题)
1 / 20 最新部编版三年级语文下册短文阅读及答案（往年真题）
一、 类文阅读
美丽的季节
你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，我赞美你啊，你是美丽的季节，也是收获的季节。
1．（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。
光彩夺目：_________________________________________________________________
硕果累累：_________________________________________________________________
2．（提取信息）根据短文内容填空。
作者描写了______、______、______、______等地方秋天的景色。果园里有红扑扑的______和______，黄澄澄的______，紫盈盈的______。
2 / 20 3．（品读句子）读下面的句子，体会作者是如何把景物描写得优美生动的，并填空。
2021年部编版三年级语文下册短文阅读及答案(完整版)
1 / 17 2021年部编版三年级语文下册短文阅读及答案（完整版）
一、 阅读理解
《花的学校》
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
1．选文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”是运用了__________的修辞手法，写出了花儿们非常________。
2．“地下的学校”指的是_______________________________。
3．判断：“雷云拍着大手”既指自然界的电闪雷鸣，又指雷云对花孩子们的热情欢迎。（_____）
4．为什么说“雨一来，他们便放假了”？
____________________________________
5．结合全文想一想，花孩子们在天上的家是一个怎样的家？
__________________________________
二、 阅读并答题。
（一）
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引
2 / 17 来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1．选文描写了学生_____________和_____________的两个情景。
2．用“_____”画出选文中描写窗外安静的句子。从这些句子中，我感受到了_________________________。
3．选文描写了一些小动物的表现，你知道作者为什么要这样写吗？判断下面同学的说法是否正确。
部编版三年级下册语文阅读理解及答案(往年真题)
1 / 17 部编版三年级下册语文阅读理解及答案（往年真题）
一、 阅读短文。
山茶花
你见过山茶花吗？
山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊……
有一次 我问一位老农 山茶花为什么这么美 他乐呵呵地说 你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿
我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？
啊，山茶的骨朵，好一股特别的劲儿。
1．给短文第三自然段加上合适的标点。
2．在第2自然段中，作者是围绕中心句_____________来写的，分别从_____和_____两个方面写出了山茶花的美，表达了作者__________________之情。
3．用“ ”画出描写山茶花花形美的句子。
4．山茶花为什么这样美？
__________________________________________
二、 课外阅读。
甜藤儿
2 / 17 六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。
正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！”
我有点怀疑地说（ ）这能吃吗（ ）
人教部编版三年级语文下册名校期末真题卷(六)【含答案】
人教部编版三年级语文下册 名校期末真题卷（六）
（时间：80分钟 满分：100分）
班级： 姓名： 考号： 得分： .
题号 一(一) 一(二) 二(一) 二(二) 二(三) 总分
得分
一、客观题。(27分)
(一)选择题。(22分)
认真听老师读两遍短文，按要求完成1、2、3小题。
1．螳螂舞动着两只前腿想干什么？( )
A．捕食。
B．炫耀自己像刀一样的前腿。
C．阻挡车轮前进。
2．这个故事选自( )
A．《伊索寓言》 B．《昆虫记》 C．《中国古代寓言》
3．这个故事告诉我们的道理是( )
A．做人要有自知之明，凡事要量力而行。
B．赞美螳螂敢于挑战的勇气。
C．要爱护动物，不能伤害小动物。
4．下列加点字读音都正确的一项是( )
A．懦．弱(nuò) 撒．腿(sǎ)
模．样(mó) 龙爪．(zhǎo)
B．折．腾(zhē) 称．心(chèn)
差．别(chā) 脊．背(jǐ)
C．闲散．(sàn) 呕吐．(tù)
夹．被(jiā) 一溜．烟(liù)
5．下面选项中没有错别字的是( )
A．偶而 辩认 欧洲 气喘吁吁
B．吹拂 尊循 莲篷 没精打采
C．疲倦 束缚 贡献 翩翩起舞 6．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是( )
A．在当时，他是最具代表性的人物，没有人能与他相提并论．．．．。
B．体操表演时，马小东不会做，就在队伍里滥竽充数．．．．。
C．同学们在学习上南辕北辙．．．．，谁也不愿意落后。
7．下列说法正确的一项是( )
A．《鹿角和鹿腿》选自《克雷洛夫寓言》，告诉我们美丽的东西不一定有用。
B．《火烧云》选自萧红的《呼兰河传》，重点写了火烧云的颜色和形状变化。