部编版二年级语文下册《羿射九日》课后作业练习题(附答案)
部编版二年级语文下册《羿射九日》课后作业
基础积累大巩固
一、读拼音，写词语。
jué dé zhí rì tóng lèi jiān nán
（ ） （ ） （ ） （ ）
lā gōng yán rè hài pà cóng cǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二.比一比在组词。
值（ ） 艰（ ） 害（ ） 此（ ）
植（ ） 很（ ） 富（ ） 些（ ）
三.照样子写词语。
慌慌张张：_____________ ________________
勃勃生机：_____________ ________________
四.给加点的字选择正确的读音。
射日（xiè shè） 熔化（yóng róng） 窜出（cuàn chuàn）
庄稼（jiā jià） 滋润（zī zhī ） 奔腾（téng tén）
五.按要求写一写。
例：见-----觉（觉得）
直-----（ ）（ ） 米-----（ ）（ ）
斤-----（ ）（ ） 又-----（ ）（ ）
六、写出句子中加点词语的近义词。
1.十个太阳像十个大火球，炙烤．．着大地。（ ）
2.人类的日子非常艰难．．。（ ）
3.没有了太阳，就没有了光明和温暖．．。（ ） 七、按要求完成句子。
1.重新 大地上 勃勃生机 现出 了（连词成句）
___________________________________________________________________
2.人类的日子非常艰难。（改为否定句）
__________________________________________________________________
阅读能力大提升
八、阅读理解。
可是，有一天，这十个太阳觉得轮流（直 值 ）日太没意思啦，于是，他们一起跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要（熔 融）化了。人类的日子非常艰难。
1.画去括号里错误的字。
2.用横线画出人们生活艰难的句子。
3.看到人们生活这么艰难，你想说些什么？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
思维创新大拓展
九、你还知道哪些神话故事，至少写出三个吧！（只写出题目即可）
参考答案：
一、觉得 值日 同类 艰难 拉弓 炎热 害怕 从此
二.值日 植树 艰苦 很好 害怕 富有 从此 一些
三. 浩浩荡荡 明明白白 欣欣向荣 洋洋得意
四. shè róng cuàn zī jià téng
五.值 值班 类 类似 新 新的 艰 艰难
六、1.烧烤 2.困难 3.暖和
七、1.大地上重新现出了勃勃生机。
2.人类的日子不容易。
八、1. 直 融
2. 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要熔 化了。
3.人们生活太痛苦了，太阳啊，你们不能再祸害人间了，你们还是像以前那样轮流值日吧。
九、示例：女娲补天 愚公移山 开天辟地
部编版小学语文二年级下册课后习题参考答案
部编版小学语文二年级下册课后习题参考答案
1古诗两首
课后习题
第2题
参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2找春天
课后习题
朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。
参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子，试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?
◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。重读“看”“听”“闻”“触”。带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？
小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?
小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?
3开满鲜花的小路
课后习题答案：
2、读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：
◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河_。
例2：
◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物_。
3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？
答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……
2018新人教部编本二年级下册第25课《羿射九日》阅读答案
2018新人教部编本二年级下册第25课《羿射九日》阅读答案
原文逮至尧之时,十日并出.焦禾稼,杀草木,而民无所食.猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、修蛇皆为民害.尧乃使羿诛凿齿于畴华之野,杀九婴于凶水之上,缴大风于青邱之泽,上射九日,而下杀猰貐,断修蛇于洞庭,擒封豨于桑林.万民皆喜,置尧以为天子.——《淮南子·本经训》译文到了尧统治的时候,有十个太阳一同出来.灼热的阳光晒焦了庄稼,花草树木干死,老百姓连吃的东西都没有.猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、修蛇,都成了百姓的祸害.尧于是派遣羿到畴华的荒野杀死凿齿,到凶水边上杀死九婴,到青邱湖上用箭射死大风,射下天上的九太阳,在地上杀死猰貐,到洞庭湖斩断修蛇,到桑林生擒封豨.普天下的百姓都特别欢喜,拥戴尧,把他尊为天子.【拼音】猰貐 yà yǔ 畴 chóu词解1.羿：神名,以善射著名.2.逮至：及,到.尧,神话中的天神名字,又是传说中的古帝王.3.猰貐、凿齿：怪兽名.4.九婴：长着九个脑袋的水火之怪5.大风：一种及凶猛的大鸟,飞过后能坏人房屋.6.封豨：大野猪.7.修蛇：长长的大蟒蛇.8.修：同“修”.9.凶水：水名,据说在北方.10.缴：系在箭上的生丝绳.这里当动词,用箭去射大风.青邱：传说中位于东方的大泽.11.禽：同“擒”.桑林：古地名.12.洞庭：洞庭湖.13.桑林：大概在中原地区.14.畴华：传说中的南方泽名.15.射十日：射十日,中其九日.篇二：羿射九日阅读答案
夏王让后羿把箭射在一平方尺的兽皮、直径为一寸的靶心上,于是告诉后羿说：“你射这个,射中了,就赏你一万两黄金；射不中,剥夺你拥有的封地.” 后羿听后脸色不定,呼吸紧张局促.于是后羿拉开弓射靶,没中；再次射靶,又不中. 夏王对大臣傅弥仁说：“这是后羿,射箭是百发百中的；但对他赏罚,就不中靶心了呢?”傅弥仁说：“就像后羿,高兴和恐惧成为了他的灾难,万两黄金成为了他的祸患.人们若能抛弃他们的高兴和恐惧,舍去他们的万两黄金,那么普天之下的人们都不会比后羿的本领差了.” （选自《苻子》） 到了尧统治的时候,有十个太阳一同出来.灼热的阳光晒焦了庄稼,花草树木干死,老百姓连 后羿射日吃的东西都没有.
部编二年级语文下册第24课 羿射九日 达标训练
第24课 《羿射九日》达标训练
班级：____________ 姓名： _____________ 座号:___________
一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
射．日(xiè shè) 熔．化(yóng róng) 窜．出(cuàn chuàn) 庄稼．(jia jià)
滋．润（zī zhī) 奔腾．（téng tén） 神箭．(jiàn qián) 分裂．（liè lèi）
譬．如（bì pì) 粗糙．(cāo chāo) 敏．感（mǐn mǐng） 铲．子(chǎn cǎn)
二、读拼音，写词语。
kǔ hǎi yán rè hài pà cóng cǐ dōng fāng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shēng jī xī fāng chóng xīn zhí rì dōng biān
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
guāng míng jué de huǒ qiú shā shí zuò luàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
rén lèi jiān nán jué xīn lán tiān huā cǎo shù mù
部编版二年级语文下册第八单元每课课后作业题及答案汇编(含五套题)
部编版二年级语文下册第八单元第23课
《祖先的摇篮》课后作业及答案
一、拼一拼，连一连。
二、看拼音，写词语。
zǔ ɡuó huí yì bǐ sài
lán tiān kàn wànɡ zhāi xià
三、加偏旁，组成新字再组词。
且（ ）（ ） （ ）（ ）
匋（ ）（ ） （ ）（ ）
四、照样子，写一写。
例：（ 挖 ）野菜
（ ）蘑菇 （ ）野果
例：（ 赏 ）明月
（ ）夕阳 （ ）星星
五、选一选，填一填。
啊 吗 呢
1．孩子们也在这里逮蝈蝈（ ）?
2．这是多大的摇篮（ ）!
3．这么好的泥塘，为什么要卖掉（ ）?
六、课内阅读。
那时候，
孩子们也在这里
逗小松鼠，
采野蔷薇吗？
也在这里
捉红蜻蜓，
逮绿蝈蝈吗？
1．选文中描写动作的词语有哪些？用“____”在文中画出来。
2．下面哪项活动不是孩子们做的？在括号中打“×”。
A．捉红蜻蜓（ ）
B．逮绿蝈蝈（ ）
C．采牡丹花（ ）
D．逗小松鼠（ ）
参考答案
一、
二、祖国 回忆 比赛 蓝天 看望 摘下
三、姐 姐妹 祖 祖国 掏 掏出 淘 淘气
四、采 摘 看 数
五、1.吗 2.啊 3.呢
六、1.逗 采 捉 逮 2.C.（×）
部编版二年级语文下册第八单元第24课
《当世界年纪还小的时候》课后作业及答案
一、填空题。
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
譬．如（pì bì）粗糙．（zāo cāo）睁．开（zhēng zēng）秩．序（zhì chì）
2.拼一拼，写一写。
jié jú jiǎn dān chéng gōng fāng shì fǎn fù
部编版二年级下册语文阅读专项训练习题(三)附答案
部编版二年级下册语文阅读专项训练习题（三）
（一）
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
“以后会怎么样？”它在与世隔绝的茧屋里问。
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
（1）选文共有 （ ）个自然段。
（2）从文中找出下列词语的近义词。
灵活 __________________________
高兴 __________________________
（3）用“ ”划出小毛虫变成蝴蝶的句子。
（4）你喜欢这条小毛虫吗？为什么？
__________________________________________________________
【答案】 （1）4；
（2）灵巧 愉快；
（3）它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
（4）我喜欢这条小毛虫。因为它勤奋且懂得坚持。
【分析】文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。通过描写小毛虫的成长过程，告诉我们一个道理：不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心；唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。
【解析】
（1）考查学生对自然段的辨析。每个自然段前空两格即为一段。故文章共有4个自然段。
（2）考查了对近义词的理解。灵活：敏捷，不呆板。从文中找出近义词为“灵巧”。高兴：开心，愉悦。从文中找出近义词为“愉快”。
（3）考查学生对文段内容的理解。阅读句子“它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹”可知答案。
2024年部编版语文二年级下册《羿射九日》说课稿附反思含板书及知识点汇总含课堂练习和答案
2023-2024年部编版语文二年级下册说课稿及知识点汇总
2023-2024年部编小学语文二年级下册第八单元
第二课《羿射九日》说课稿
各位评委，各位老师，大家好！今天我说课的内容是《羿射九日》。（下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计、教学反思等八个方面来进行加以说明。）
一、教材分析
本课是部编版二年级下册第八单元第二课时《羿射九日》，这是一篇神话故事。主要讲述了神箭手羿射下九个太阳，帮助人们脱离苦海的故事，表达了上古时代的人们征服自然的美好愿望。用生动准确的语言塑造了羿高大英勇的形象,赞美了他为人民除害的大无畏精神,表达了上古时期人类征服自然的美好愿望。
二、学情分析
二年级的学生，已经对童话故事有浓厚的兴趣，好奇心强，但缺乏一定的鉴别能力。经过两年的生字学习和识字方法的积累，本班学生识字量和识字能力整体不错，文中大部分生字能自主拼读；另一方面线上学习造成了识字的短暂“断代”或不牢，因而上课前应充分预习，先独立识字。
三、教学目标 【知识与能力】：
1. 能随文识记“射、值、熔、艰、箭、裂、窜、炎、庄、稼、滋、腾”
2.能根据表格提示的内容讲故事。
【过程与方法】： 在朗读的过程中，体会羿的艰辛，感受上古人类征服自然的美好愿望。
【情感态度与价值观】：
1.
了解中国古代的神话故事，感受中国特有的文化。
2. 体会羿英勇无畏、关心别人的英雄品质。
四、教学重难点
【教学重点】：识字和朗读课文，以读促悟。
【教学难点】：能根据故事发展顺序讲故事
五、教法学法
这篇文章故事性强，也容易理解。大多数学生活泼、好动、大胆且独立，他们已经掌握了识字的方法，喜欢读书，但语言的表达能力、逻辑思维能力欠佳，有意注意的时间还比较短。孩子们已积累了换词法、联系上下文、联系生活等理解方法并基本能熟练运用。朗读和表达较为薄弱，在朗读和讲故事能力培养上应做倾斜。讲述羿射九日的经过,语言简单生动,易于理解,多处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了羿高大英勇的形象,赞美了他为人民除害的大无畏精神,表达了上古时期人类征服自然的美好愿望。大 六、教学过程
部编版二年级语文下册课后习题参考答案
部编版二年级语文下册课后习题参考答案
1古诗两首
课后习题
第2题
参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2找春天
课后习题
朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。
参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子，试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?
◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。 第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。重读“看”“听”“闻”“触”。带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？
小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?
小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?
3开满鲜花的小路
课后习题答案：
2、读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：
◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子表面有一条明亮的小河_。
例2：
◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。 ◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物_。
3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系糊口，说一说还有哪些是“美好的礼物”？
答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……
最新部编人教版二年级下册语文教材课后练习题参考答案电子版
二年级语文下册全册教材课后练习题参考答案
第1课古诗两首
2.读一读，填一填。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
第2课找春天
1 .朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。
春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛； 她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
2 .读下面的句子，试试怎样读更好。
◊小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
◊春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，"探"字把"小草"写活了，"眉毛"写出了春天的生机。朗读时把小草当 成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，"看""听""闻""触"是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来 临时的景象。重读"看""听""闻""触"。带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓 的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的？仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？
小草铺满了大地，那是春天的衣服吧？
小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧？ 第3课开满鲜花的小路
2.读一读，注意加点的部分。再“课文插图，仿照例句说一说。
例1 :
◊ 门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◊ 房子旁边_有一条弯弯的小路。
◊ 山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◊ 村子外面有一条明亮的小河_。
例2 :
◊ 门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◊ 房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◊ 山坡长着一大片嫩绿的小草。
◊ 小路上走着一群快乐的动物_。
3.课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是 '安好的礼物”？
文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把 快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。能够给他人带去快 乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山 区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……
小学语文部编版二年级下册全册课后习题参考答案(2022版)
二年级语文下册
课后习题参考答案
1古诗两首
课后习题
第2题
参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2找春天
课后习题
朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。
参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子，试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?
◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。重读“看”“听”“闻”“触”。带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？
小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?
小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?
3开满鲜花的小路
课后习题答案：
2、读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：
◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河_。
例2：
◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物_。
3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？
答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……
二年级下册语文类文阅读- 羿射九日(人教部编版,含答案)
类文阅读-25 羿射九日
神农尝百草
在中国古代传说中，有一位太阳神炎帝。他发现了稻、黍、稷、麦、豆等“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。
神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。
一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解毒药，就中毒死了！神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。
1. 短文第二自然段中的两对反义词是 和 ， 和 。
2. 读短文，判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）神农指的是一位古代医生。（ ）
（2）神农发现了治疗疾病的各种草药。（ ）
（3）神农最后因为尝了“断肠草”，而被毒死了。（ ）
3. 短文主要写了神农对人类的哪个贡献？ （ ）
A.发现“五谷”。 B.教人们耕种和收割。 C.发现草药，配成药方。
4. 关于神农的故事还有很多，下列不是他的故事的一项是（ ）。
A.用五彩石补天 B.以火德治天下
C.发现了茶叶 D.发明农具以木制耒耜
参考答案：
1. 苦 甜 寒 热
2.（1）×（2）√（3）√
3. C
4. A
夸父逐日
传说远古时候，北方的荒野中，生活着一群力大无比的巨人，他们的首领叫夸父。那时大地荒凉，毒蛇猛兽横行，夸父每天都率领众人跟洪水猛兽搏斗，过着逍遥自在的生活。
有一年，天气非常热，火辣辣的太阳直射大地，烤死了庄稼，晒干了树木。人们热得难以忍受，纷纷死去。夸父看到这种情景很难过，发誓要捉住太阳，让它听从人们的指挥。他不听众人的劝说，上路追赶太阳。经过九天九夜，经过千辛万苦，夸父终于追上了太阳。这时的夸父又渴又饿，他喝光了黄河水，又喝干了渭河水，仍不解渴。他想：只有纵横千里的大泽的水才足够解渴。于是，夸父又向大泽跑去。但是，他还没到大泽就渴死了。