电阻分拣仪课程设计
基于三菱PLC的PTC电阻分拣机设计
统三部分组成[4]。本项目设计的分拣机同样包括机械、电气和软 件三部分。机械部分包括机架、机械传动机构和气压传动机构 等；电气部分包括整机的检测、控制和驱动回路；软件部分包括 PLC程序和触摸屏的组态。分拣机以PLC为主控制器，结合触摸 屏技术、传感技术、气动技术和机电传动技术，配合热敏电阻分 析仪，实现对PTC电阻的自动分拣与计数功能。制造完成的分拣 机实物如图1所示。
2 设计总思路
一个完整的自动测试系统由机械系统、电子系统和软件系
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图1 PTC电阻分拣机
智青春·创未来
第十一届“三菱电机杯”全国大学生电气与自动化大赛论文集
分拣机工作流程如图2所示，其基本工作过程为：（1）通 过电机使丝杆转动，从而驱动导件将PTC电阻送至预定位置； （2）经三菱PLC控制，吸头将PTC电阻吸起，通过机械手送至转 盘上；（3）转盘旋转，当电阻片转至探针检测位置时，探针对 电阻进行检测；（4）电阻测试仪对PTC电阻阻值进行记录，并 将相应信号送至PLC；（5）经PLC的CPU处理，输出控制信号给 电磁阀，从而控制不同的吹气口将不同阻值的PTC电阻吹入对应 的料筒内，最终完成PTC电阻的分拣。分拣情况可通过触摸屏实 时反映，同时也可以通过触摸屏对分拣机进行实时操作。
摘 要 关键词
设计了一台PTC电阻自动分拣机，该PTC电阻自动分拣机以三菱PLC为主控制器，结合触摸屏技术、传感技术、气动技术和机电 传动技术, 并配合热敏电阻分析仪，实现了对PTC电阻的自动分拣与计数功能。该分拣机包括机械、电气和软件三部分。机械部分 包括机架、机械传动和气压传动；电气部分包括检测、控制和驱动回路；软件部分包括PLC程序和触摸屏的组态。该分拣机采用 了单向旋转的工位布局，提高了工作效率；还巧妙地利用真空装置实现工件的取放、利用吹气装置实现工件的分类入库。该分拣 装置自动化程度高，具有分拣可靠、操作简单的特点，并能适应不同类型的PTC电阻，体现出较高的工业应用价值。
高精度智能电阻测量仪课程设计
电子线路课程设计报告设计课题：高精度智能电阻测量设计时间：2015年3月9日—2015年5月15日高精度智能电阻测量仪一．设计任务与设计指标要求设计说明：电阻是常用的电子元件，某些材料的直流电阻需要精确的测量。
利用欧姆定律设计一台电阻测量仪，显示被测量材料的直流电阻阻值。
基本部分1、测量电阻范围：2～20欧姆，20～200欧姆，200～2K，2K～20K，用按钮切换量程。
2、测量精度：1%3、要求测量结果显示稳定3位有效数字（可用数字万用表的电压档当作显示终端）发挥部分1、测量电阻范围：可测量最小1欧姆的电阻2、测量精度：0.5%3、要求测量结果显示稳定4位有效数字二．元器件清单元件类型型号主要参数数量备注基准稳压源TL431稳压值Uz=2.5V1个负载电流1—100mA集成运放LM358单电源（3—30V）1个偏置电流为45nA 限流电阻R12KΩ1个滑线变阻器1R2最大阻值为50KΩ1个滑线变阻器2R3最大阻值为10KΩ1个滑线变阻器3R4最大阻值为500Ω1个滑线变阻器4R5最大阻值为100Ω1个滑线变阻器5R6最大阻值为1KΩ1个定值电阻R7、R8470KΩ2个定值电阻R9—R12510Ω4个定值电组R13—R191KΩ7个电容C1、C20.1uF2个PNP三极管85501个用于恒流源NPN三极管80504个做驱动A/D转换芯片MC14433电源电压为±4.8V—±8V1片基准源MC1403输出电压值：2.475V～2.525V1片译码驱动器HEF4511BP 电源电压范围：5—15V1片译码驱动四位一体共阴数码管ARKSR420561N1个拨码开关S1—S44个导线电路板三．系统总体框图我们所设计的智能电阻测量仪主要由四个部分组成：集成运放芯片LM358及可控精密稳压源TL431构成了恒流源部分，高精度A/D转换芯片MC14433及基准电压源MC1403构成了电压采样转换部分，译码驱动器CD4511及以四个三极管组成的位驱动阵列形成了译码驱动部分，四位一体共阴数码管构成了显示部分。
电阻测试仪labview课程设计
电阻测试仪labview课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解电阻测试仪的基本原理，掌握LabVIEW软件的基本操作；2. 学生掌握电阻测试仪与计算机的通信连接方法，了解数据采集与处理的基本流程；3. 学生了解电阻的测量方法，掌握不同电阻值与测量结果的对应关系。
技能目标：1. 学生能够运用LabVIEW软件设计并搭建电阻测试仪的虚拟仪器程序；2. 学生能够运用所学知识对电阻进行准确测量，并处理实验数据；3. 学生能够通过实验操作，提高动手能力和问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对物理实验的兴趣，激发探究精神和创新意识；2. 学生树立严谨的科学态度，遵循实验操作规范，养成良好的实验习惯；3. 学生培养团队合作精神，学会与他人沟通交流，共同完成实验任务。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在通过实际操作，让学生掌握电阻测试仪的使用和LabVIEW软件编程。
学生特点：学生具备一定的物理知识基础和计算机操作能力，对实验操作有较高的兴趣。
教学要求：教师需引导学生掌握基本原理，注重实验操作技能的培养，同时关注学生的情感态度价值观培养，使学生在实践中提高综合素养。
教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 电阻测试仪原理及操作- 介绍电阻测试仪的工作原理、仪器结构及功能；- 指导学生进行电阻测试仪的硬件连接与基本操作。
2. LabVIEW软件基础- 概述LabVIEW软件的功能、特点及界面；- 传授LabVIEW编程的基本方法，如数据类型、控制结构、图形编程等。
3. 虚拟仪器程序设计- 指导学生利用LabVIEW设计电阻测试仪的虚拟仪器程序；- 解析程序框图，讲解数据采集、处理、显示与保存等模块。
4. 实验操作与数据处理- 安排实验任务，指导学生进行电阻测量实验；- 教授实验数据处理的技巧，如数据筛选、误差分析等。
5. 教学内容的进度安排- 第一周：电阻测试仪原理及操作；- 第二周：LabVIEW软件基础；- 第三周：虚拟仪器程序设计；- 第四周：实验操作与数据处理。
电阻测试仪课程设计
电阻测试仪 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电阻的基本概念，掌握电阻的单位和常见电阻值范围。
2. 学生能掌握电阻测试仪的原理、操作步骤及使用注意事项。
3. 学生能通过实际操作，学会测量电路中电阻值，并正确读取数据。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，正确连接电路，进行电阻测试实验。
2. 学生能通过实际操作，掌握电阻测试仪的使用方法，提高实验操作能力。
3. 学生能分析实验数据，解决实际电路问题。
情感态度价值观目标：1. 学生对物理实验产生兴趣，培养探索精神和动手能力。
2. 学生在实验过程中，树立安全意识，养成严谨的科学态度。
3. 学生通过合作实验，培养团队协作能力和沟通能力。
课程性质：本课程为物理实验课，通过实际操作，让学生掌握电阻测试仪的使用，加深对电阻概念的理解。
学生特点：学生处于初中阶段，已具备一定的物理知识基础，但实验操作能力有待提高。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调实验操作的规范性和安全性，提高学生的实验技能和数据分析能力。
通过课程目标的分解，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。
二、教学内容本节课主要依据教材中关于电阻的章节内容，组织以下教学大纲：1. 理论知识：- 电阻的定义、单位及符号；- 电阻的常见类型和影响电阻大小的因素；- 电阻测试仪的原理和分类。
2. 实践操作：- 电阻测试仪的使用方法和操作步骤；- 连接电路，进行电阻测试实验；- 读取、记录实验数据并进行分析。
3. 教学内容安排与进度：- 第一课时：讲解电阻的基本概念、单位及符号，介绍电阻测试仪的原理和分类；- 第二课时：演示电阻测试仪的使用方法，指导学生进行实践操作；- 第三课时：学生分组进行电阻测试实验，教师巡回指导，解答疑问；- 第四课时：分析实验数据，讨论实验结果，总结电阻测试仪的使用技巧。
4. 教材章节及内容：- 教材第章节：电阻的基本概念；- 教材第章节：电阻测试仪的原理与使用；- 教材第章节：实验数据分析和处理。
单片机智能型电阻分选仪设计
6科技资讯S I N &T NOLOGY I NFORM TI ON电阻分选是在电阻生产厂家的电阻生产线及相关用户对电阻进行范围筛选的关健仪表,准确测量电阻值的大小和范围是保证产品质量及应用的重要手段。
为满足生产的需要,设计开发了基于89C 52单片机[1-2]的智能型电阻分选仪,采用受控恒流源,输出精度高(输出电流误差小于0.01%),检测结果准确(检测在0.01%以内),仪器内附标准电阻,确保仪器测量精度。
采用声光指示的快速分选电路,使产品检测的测试速度快,劳动强度低,工作效率高。
采用31/2位LED 大数显读数直观清晰。
上下限可利用键盘任意设定,使用方便,实现了自动化、智能化。
该产品性能稳定,反应速度快,功耗小,输出电流恒定,适用范围广。
1智能型电阻分选仪的设计原理目前广泛使用电阻分选仪输出采用简单的电阻分压式,输出电压容易受电源电压的影响,很难保证产品质量达到标准要求,由于检测偏差较大,给用户尤其是要高精度的用户带来重大安全隐患。
为改进这个不足,在输出支路上用一个恒流源代替原电阻分压式电路,检测原理框图如图1。
图1检测原理框图如图通过控制恒流源的输出电流,就能够保证通过被测电阻RL 的电流是一个恒定值,这样只要测出RL 两端电压数值,便可以计算出被测电阻的阻值,继而判断出该电阻是否合格。
该仪表可实现两种功能：①电阻范围的判定,利用声、光报警输出;②电阻阻值的测定,利用数码管显示输出。
两种功能均可通过U 进行数据统计,打印机打印输出。
2智能型电阻分选仪的组成及原理2.1硬件电路组成主电路分为恒流源、模数转换、C PU 、显示、“声光”报警、键盘输入和打印机7个部分,如图2。
图2仪表结构原理框图CPU 89采用C 52单片机,可将测量结果进行统计,并分类存储,然后打印成表,为生产厂家和电阻使用单位确定产品质量、划分产品等级以及安全使用提供重要的判断依据。
恒流源部分保证了输出电流恒定,优化电路设计,使输出精度达到了0.01%,检测精度也达到了0.01%。
简易电阻自动测试仪毕业设计
简易电阻自动测试仪毕业设计简易自动电阻测试仪设计报告摘要电阻测试仪，是电子器件测量、分选不可缺少的工具，主要用于测试变压器、电机、互感器等设备的直流电阻，具有不受电抗影响、测量精度高、测试速度快及可用于方便地进行分选特点。
简易自动电阻测试仪是以51单片机为核心，其工作原理是控制可控恒流源输出电流流经被测量电阻，将被测量电阻两端的电压经过调理并送至由ICL7135构成的AD电路，被测信号经AD转换送至单片机得出被测量电阻的阻值。
本仪器有四档恒流源分别对应四个量程，通过单片机发送量程信号可以方便地进行量程的切换。
显示及按键模块采用动态扫描方式，在程序中通过定时器自动扫描显示及键检测可自动显示小数点和单位以及进行各种特效显示。
关键词：电阻测试仪，单片机，可控恒流源，ICL7135，程控放大器一、概述1.1课题要求1、基本要求（1）测量量程为100Ω、1kΩ、10kΩ、10MΩ四档。
测量准确度为±（1%读数＋2 字）。
（2）3 位数字显示（最大显示数必须为999），能自动显示小数点和单位,测量速率大于5 次/秒。
（3）100Ω、1kΩ、10kΩ三档量程具有自动量程转换功能。
2．发挥部分（1）具有自动电阻筛选功能。
即在进行电阻筛选测量时，用户通过键盘输入要求的电阻值和筛选的误差值；测量时，仪器能在显示被测电阻阻值的同时，给出该电阻是否符合筛选要求的指示。
（2）设计并制作一个能自动测量和显示电位器阻值随旋转角度变化曲线的辅助装置，要求曲线各点的测量准确度为±（5%读数＋2 字）,全程测量时间不大于10 秒,测量点不少于15 点。
辅助装置连接的示意图如图1 所示。
（3）其他图1 辅助装置连接示意图1.2课题分析根据上述要求可知，系统中需要含有一个智能控制核心，本设计拟采用以51单片机作为系统的控制核心。
采用单片机控制单刀多掷开关实现不同阻值量程的档位切换。
由要求第二点可知，系统采集数据的速率要大于5 次/秒，即系统中用于数据采集的模数转换器的采样速率要大于一定值。
电阻分检仪课程设计
电阻分检仪实训报告院（系）名称: 信息工程学院专业班级:学号:学生姓名:指导教师:2013年12月11日摘要现代生活日新月异,人们一刻也离不开电。
在用电过程中就存在着用电安全问题,为了避免事故发生,就要求经常测量各种电器设备的电阻值。
判断其绝缘程度是否满足设备需要，判断其绝缘程度是否满足设备需要。
电阻分检仪实验应用三端集成稳压器W7805和W7905，电压跟随器和窗口比较器LM324，74LS86作为异或门，发光二极管，电阻和必要的保护电路，组成了电阻分检电路，实现了能够快捷的选出一级电阻的功能，有相应的LED发光显示，并制作样机。
利用了现代集成芯片技术，利用恒流源电路、使用高精度双积分式A/D转换器，输出精度高，检测准确。
采用三又二分之一位LED大数显读数直观清晰：上下限可以任意设定，使用方便，实现了自动化、智能化。
关键词：A/D转换器、稳压器、比较器。
一、设计目的通过电阻分检仪电路的设计、安装和调试，要求学会：（1）正负5V直流稳压源的设计、运算放大器、数字集成电路、电阻、电容来设计电阻分检电路；（2）掌握电阻分检仪电路的工作原理及调试方法。
二、设计任务要求1、设计任务设计一个电阻分检电路，能快捷地选出一级电阻，并有相应的LED发光显示。
2、设计要求本课题主要完成以下几个部分的设计：①直流电源电路：为系统各部分提供稳定、可靠的直流电。
②检测电路：把被测电阻与标准电阻串联进行比较，并对于检测的信号进行分析比较。
③显示电路：在终端显示出各种检测信号状态。
设被测元件阻值为Rx，标准电阻为Rn，则电路测量情况为：若Rx＞（1＋）Rn时，LED1红灯发光；LED3黄灯不发光。
若Rx＜（1－）Rn时，LED1红灯不发光；LED3黄灯发光。
若≤Rx≤（1+）Rn时，LED2绿灯发光，表示为一级电阻。
三、基本原理1、电路框图2、工作原理（1）直流电源电路直流电源由电源变压器、桥式整流电路、滤波器、稳压电路等四个组成部分组成。
电阻筛选仪课程设计
电阻筛选仪课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解电阻的基本概念，掌握电阻的物理意义和单位。
2. 学生能够掌握电阻筛选仪的工作原理，了解其组成部分及功能。
3. 学生能够运用所学的知识，对电阻筛选仪的测量结果进行分析和判断。
技能目标：1. 学生能够熟练操作电阻筛选仪，进行电阻的测量和筛选。
2. 学生能够运用实验数据，进行简单的数据分析，培养实验报告撰写能力。
3. 学生能够通过合作学习，提高团队协作能力和问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到电阻在电子技术中的重要性，增强对物理学科的兴趣。
2. 学生通过动手实践，培养探究精神，养成科学、严谨的学习态度。
3. 学生在实验过程中，学会尊重事实，遵循实验操作规范，树立安全意识。
课程性质：本课程为物理学科实验课程，以实践操作为主，结合理论知识，培养学生动手能力和科学思维能力。
学生特点：学生处于初中阶段，具有一定的物理知识基础，好奇心强，喜欢动手实践，但实验操作能力有待提高。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调实验操作的规范性和安全性，提高学生的动手能力和问题解决能力。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
1. 理论知识：- 电阻的定义、物理意义及单位。
- 电阻筛选仪的工作原理、组成部分及功能。
- 电阻测量方法及注意事项。
2. 实践操作：- 电阻筛选仪的操作步骤及技巧。
- 电阻测量实验，包括固定电阻和可调电阻的测量。
- 实验数据记录与分析。
3. 教学大纲安排：- 第一节课：讲解电阻的基本概念、物理意义及单位，介绍电阻筛选仪的工作原理及组成部分。
- 第二节课：演示电阻筛选仪的操作步骤，学生进行实践操作，测量固定电阻和可调电阻。
- 第三节课：对实验数据进行记录、分析，讨论测量结果的准确性及可能出现的误差。
4. 教材关联：- 《物理》课本第四章第三节：电阻的测量。
- 《物理实验》教材第二章第二节：电阻筛选仪的使用。
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一级电阻分选电路的设计摘要本设计充分利用了现代集成芯片技术，采用了阻抗变换和比较的方法，其结果简单、控制可靠、使用方便、具有很高的灵敏性，又不易产生错误。
具有很高的使用价值。
主要运用桥式整流电路，窗口比较电路和显示电路等基本电路，并利用三端稳压器稳定输出电压，并通过窗口比较电路输出高低电平，再通过LED显示电路显示出合适的电阻，从而方便快捷的挑选出一级电阻。
本设计主要运用的芯片有W7805,W7905,CD4001,LM324D等。
整体设计遵循硬件工程的方法，经过需求分析，总体设计，安装调试，模块测试和系统实现几个阶段。
关键词：稳压电路，窗口比较器，CD4001，电阻测量目录1 课题描述 (1)2 设计方案 (1)2.1电源电路设计 (2)2.2检测电路 (2)2.3显示电路 (5)3元件选择 (5)3.1 三端稳压器 (5)3.2 LM324四运放 (6)3.3 四输入或非门 (6)4整体电路 (7)总结 (8)致谢 (9)参考文献 (10)1 课题描述随着工业的快速发展，很多东西得到了批量的生产。
但是，这就给质量检验增加了难度。
过去的微电子技术已经不能满足现状所需，因此微电子技术的发展应运而生，新的测试方法，新的测试理论，新的测试领域以及新的测试领域不断出现，在许多方面已经冲破了传统仪器的观念，电子仪器的功能和作用发生了质的变化。
因此，如何快速而又高效的检测便成了人们关注的问题。
比如，生产出来的电阻由于各种原因而造成在一定范围内浮动，如何筛选变化在0.95~1.05范围内的合格电阻而抛弃那些不合格的电阻。
本设计是对电阻进行检测，有电源部分，检测部分和显示部分构成。
并且，此设计可以直接加载在220V交流电上。
其中，电源部分由整流桥整流和三态稳压管进行稳压，以输出+/- 5V的直流电压，用以检测电路模块的工作。
检测部分通过选定门限电压、标准电阻，通过窗口比较器进行比较，就可以快速而又准确的检测出被测电阻是否合格。
2 设计方案整个电路系统如图1所示，由电源部分、检测部分和显示部分三部分构成[1]。
电源模块检测模块显示模块图1 整体电路框图电源模块由桥式整流、电容滤波和三端集成稳压块W7805和W7809等部分组成，可使输出电压为+/-5V。
检测电路由LM324四运放集成芯片构成，其中一个运放作为电压跟随器事项阻抗变换，另外两个运放组成窗口比较器。
由门限电压与阻值的关系，求出上下门限电压。
经窗口比较器输出两个不同电平，即高电平和低电平。
当标准电阻Rz改变时，不影响电阻选择的精度。
当电源电压改变时，也不影响电阻选择的精度。
显示电路部分由或非门、发光二极管组成。
当两个不同电平经窗口比较器送出电信号时，会导通相应发光二极管，使其发光，以显示检测电阻是否合格。
2.1电源电路设计电源电路由变压、整流、滤波和稳压四部分。
电路图如下图2所示[2][8]。
图2电源电路电源电路由220V交流电压经桥式整流电路的整流处理后，将双向电压变为单向电压。
单向电压再经电容滤波作用，使得输入信号的脉动成分大大减弱。
最后由三端集成稳压器W7805、W7905输出，其输出电压Ui=5V、-Ui=-5V。
桥式整流电路作用是利用具有二极管的单向导电性将正负交替的正弦交流电压整流成为单向脉动电压。
滤波电路由电容元件组成。
它的作用是尽可能地将单向脉动电压中交流成分滤除，使输出电压成为比较平滑的直流电压。
稳压电路的作用使输出的直流电压在输入电压或负载电流发生变化时保持稳定。
2.2检测电路检测电路工作原理是电压跟随器A的输出电压等于Ux，电压跟随器是同相比例运算的一种特殊形式。
同相比例运算电路如下图3所示[2][6]：图3同相比例运算电路同相比例运算电路的比例系数总是大于或等于1。
当RF=0或R1=∞时，比例系数等于1，此时电路如图4所示[2]。
图4电压跟随器由于这种电路的输出电压与输入电压不仅幅值相等，而且相位相同，二者之间是一种“跟随”关系，所以又称为电压跟随器。
同时由于引入了深度电压串联负反馈，因此电路的输入电阻很高，输出电阻很低。
A2A、A3A两个运放组成窗口比较器，其电路及传输特性如图5所示。
这种比较器有两个门限电平：上门限电平UTH和下门限电平UTL，故称为双限比较器。
在本电路中，UTH=U1，UTL=U2。
经窗口比较器输出两个不同电平，即高电平和低电平[3]。
（a）窗口比较器电路(b) 传输特性图5 窗口比较器及其传输特性检测电路如图6所示。
由图6可知，Ux随Rx阻值的增大而增大，且很显然U1＞U2：当Ux＞U1时，A2A输出高电平，A3A输出低电平。
当U1＞Ux＞U2时，AA输出低电平，A3A输出为低电平。
当Ux＜U2时，A2A输出低电平，A3A输出高电平。
即可通过A2A、A3A输出的高低电平使对应的发光二极管导通或截止，来显示待测电阻是否合格。
图6检测电路图根据以上分析，当Ux与U1和U2满足以下条件时：当Rx=1.05Rz时，令Ux=U1。
当Rx=0.95Rz时，令Ux=U2。
便能检测出范围在0.95~1.05Rz（标准电阻）的生产电阻。
按电路图可得式：1.05Rz/(Rz+1.05Rz)×2Ui=(R2+R3)/(R1+R2+R3)×2Ui0.95Rz/(Rz+0.95Rz)×2Ui=R3/(R1+R2+R3)×2Ui由以上两式可得：(R2+R3)/(R1+R2+R3)=1.05/2.05R3/(R1+R2+R3)=0.95/1.95只要在R1,R2,R3中选定一个电阻值，便可由上列式求出另两个电阻值。
例如：取R1=10KΩ,则R3=10KΩ,R2=526Ω不论Rz取何值，Rx的选择范围都是0.95Rz~1.05Rz，因此，同一电阻分检仪可以接入选择任意标准值的电阻，只要改变Rz即可。
2.3显示电路显示电路由或非门和发光二极管组成，电路如图7所示[9]：图7 显示电路原理图当两个不同电平经窗口比较器送出电信号时，会导通相应发光二极管，使其发光，以显示检测电阻是否合格。
有以下三种情况：当Ux＞U1时，A2A输出高电平，A3A输出低电平。
D1导通，D2、D3截止，此时红灯亮，说明待测电阻Rx阻值高于1.05Rz，不符合生产要求。
当U1＞Ux＞U2时，A2A输出低电平，A3A输出为低电平。
D2导通，D1、D3截止，此时黄灯亮，说明待测电阻Rx阻值在0.95~1.95Rz之间，符合生产要求。
当Ux＜U2时，A2A输出低电平，A3A输出高电平。
D3导通，D1、D2截止，此时绿灯亮，说明待测电阻Rx阻值低于0.95Rz，同样不符合生产要求。
3元件选择3.1 三端稳压器三端集成稳压器分为固定输出和可调输出两种不同的类型。
其中固定输出集成稳压器又分为正输出和负输出两类。
本设计所采用的W7805和W7905即分别是固定正输出和负输出集成三端集成稳压器。
图8为三端稳压器的原理图。
图8 三端稳压器三端集成稳压器芯片只引出三个端子，分别接输入端、输出端和公共端。
3.2 LM324四运放LM324为四运放集成电路芯片，电路功耗很小，LM324工作电压范围宽，可用正电源3～32V，或正负双电源±1.5V～±16V工作。
它的输入电压可低到零电位，而输出电压范围为0～32V。
它的内部包含四组形式完全相同的运算放大器，除电源共用外，四组运放相互独立。
其引脚排列如图9所示[3][4]。
图9LM324引脚图3.3 四输入或非门本设计选用CD4001四输入或非门芯片，它的内部包含四组完全相同的或非门，并且四组或非门相互独立。
其引脚图如图10所示。
图10CD4001引脚图4整体电路输入220V的交流电，经过桥式整流电路将双向交流电压转换为单向交流电压，通过电容的滤波之后，在经过三端稳压器稳压，使其输出5V的正负电压，然后通过比较电路，红灯亮和绿灯亮时分别为打大于和小于要求的电阻，黄灯亮时为要求电阻。
电路如图11所示。
图11 整体电路图总结本设计主要运用桥式整流电路，窗口比较电路和显示电路等基本电路，并利用三端稳压器稳定输出电压，并通过窗口比较电路输出高低电平，再通过LED 显示电路显示出合适的电阻，从而方便快捷的挑选出一级电阻。
充分利用了现代集成芯片技术，采用了阻抗变换和比较的方法，其结果简单、控制可靠、使用方便、具有很高的灵敏性，又不易产生错误。
具有很高的使用价值。
致谢本次关于一级电阻分选电路的课程设计在老师的精心指导下才得以顺利完成。
同时，通过本次课程设计，使我提高了自己应用查阅资料的能力和综合运用资料的能力，同时提高了自己的动手能力。
感谢学校领导，能给我提供充足的时间，得以使我们的课程设计才能顺利完成。
参考文献[1]周惠潮孙晓峰.常用电子器件及典型应用[M].电子工业出版社.2007年4月[2]杨素行.模拟电子技术基础简明教程（第三版）[M].高等教育出版社.2007年5月.[8] 赵学良，张国华.电源电路[M].北京:电子工业出版社,1995[9] 黄继昌.数字集成电路应用300例人民邮电出版社。