中职工程测量技能大赛探讨
全国职业院校技能大赛中职组工程测量赛项
全国职业院校技能大赛中职组工程测量赛项工程测量是一项重要的技术活动，它是工程建设中不可或缺的环节。
为了提高职业院校学生的实践能力和技术水平，全国职业院校技能大赛中设立了职业组工程测量赛项，旨在培养优秀的工程测量技术人才。
工程测量赛项是一项综合性竞赛，涉及到测量仪器的使用、工程测量数据的处理与分析、工程测量方案的设计等多个方面。
参赛选手需要具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，能够熟练操作各种测量仪器，并能准确地完成测量任务。
在工程测量赛项中，参赛选手需要熟悉各种测量仪器的使用方法和原理。
他们需要能够正确使用全站仪、水准仪、经纬仪等仪器进行测量，并能够根据测量结果进行数据处理和分析。
参赛选手还需要具备良好的团队合作能力，能够与队友紧密配合，共同完成测量任务。
在工程测量赛项中，参赛选手需要根据实际情况设计测量方案。
他们需要了解工程测量的基本原理和方法，并能够根据不同的测量要求确定合适的测量方法和测量点位。
参赛选手还需要考虑到测量误差的控制和减小，确保测量结果的准确性和可靠性。
工程测量赛项的评分标准主要包括仪器操作的准确性、数据处理和分析的能力、测量方案的合理性等。
评委将根据参赛选手的实际表现进行评分，最终确定获奖名单。
参赛选手需要在规定的时间内完成测量任务，并提交测量数据和分析报告，以证明自己的能力和水平。
参加工程测量赛项对于职业院校学生来说是一次宝贵的机会。
通过参加比赛，他们可以不断提升自己的技术能力和实践经验，增强自信心和团队合作能力。
同时，比赛还为他们提供了与其他院校学生交流学习的平台，促进了各校之间的合作和交流。
工程测量是一项综合性的技术活动，需要参赛选手具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。
通过参加全国职业院校技能大赛中职组工程测量赛项，学生们能够不断提高自己的技术水平和实践能力，为将来的工程测量工作打下坚实的基础。
这项赛事的举办不仅促进了职业教育的发展，也为培养优秀的工程测量技术人才做出了积极的贡献。
工程测量技能大赛方案
工程测量技能大赛方案一、赛事背景工程测量是建筑工程中非常重要的一环，其准确性直接影响着工程质量和进度。
为了提高工程测量人员的专业能力和素质，不断提高他们的实际操作技能和理论水平，我们决定举办工程测量技能大赛。
通过此次大赛，可以为工程测量人员搭建一个交流学习的平台，激发他们的创新意识和团队合作精神，助力他们更好地参与到工程建设中。
二、赛事目的1. 提高工程测量人员的专业技能水平，促进他们不断学习和提高自身的能力；2. 激发参赛选手的创新意识和团队合作精神，增强他们的综合素质；3. 促进工程测量领域内的交流和合作，推动整个行业的发展。
三、赛事时间和地点时间：每年的4月下旬地点：由主办方确定四、参赛对象1. 从事工程测量相关工作的企事业单位员工；2. 从事工程测量相关专业的学生。
五、比赛项目1. 理论考核：包括测量基础知识、测量仪器的使用和维护、工程测量实务等内容。
2. 实际操作：包括现场测量、测量数据处理与分析等环节。
六、赛事流程1. 报名阶段：参赛者需在规定的时间内向主办方提交报名表格和相关资料，并缴纳报名费用。
2. 初赛阶段：以笔试的方式进行理论考核，通过考核的选手可以进入实际操作的比赛。
3. 决赛阶段：在规定的场地进行现场测量和数据处理，最终评选出各项奖项。
七、奖项设置1. 一等奖1名，奖金20000元；2. 二等奖2名，奖金10000元；3. 三等奖3名，奖金5000元。
八、赛事宣传1. 通过各种媒体宣传渠道，包括报纸、电视、网络等，进行广泛宣传；2. 利用社交平台和行业协会组织进行宣传推广。
九、组织机构1. 主办单位：由主办方确定2. 协办单位：工程相关行业协会及企事业单位3. 执行单位：由主办方委托的专业赛事组织机构十、安全保障1. 赛事场地需要具备相应的安全条件，主办方需提前做好安全检查和防护措施；2. 参赛者需要遵守比赛规则，保证自身的安全；3. 赛事组织方需配备相应的医疗救护人员，以应对可能发生的意外情况。
中职国赛—工程测量
全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2022008赛项名称：工程测量英文名称：Engineering Survey赛项组别：中职组赛项归属产业：资源环境与安全大类二、竞赛目的以高水平赛事引领职业教育高质量发展，发挥树旗、导航、定标、催化作用。
通过工程测量竞赛,为各工程建设的标准化、系列化、生产快捷化等提供工程测量服务保障作用，检验参赛选手的工程测量基本理论知识、技术应用水平和测量仪器操作能力等实践教学效果，培养学生从事测绘野外施工放样、数据处理等方面的实践能力。
竞赛活动为职业院校交流教学成果与经验的平台，以赛促教、以赛促学、以赛促改。
促进职业院校中职工程测量专业建设；引导中等职业学校关注行业发展趋势及新技术的应用；便于工程测量专业教学案例及相关教学资源的积累；推动课程改革与建设，加快工学结合人才培养模式改革和创新的步伐；促进产教融合、校企合作、产业发展；展示近年来我国中等职业学校工程测量专业的教学改革成果及师生良好精神面貌；检验和培养参赛选手的组织管理、团队协作能力和效率、安全意识等方面的职业素养，养成认真细致的良好业务作风、团队团结协作的优秀品质、吃苦耐劳和精益求精的工作态度、科学高效的工作方法；培养可持续发展的满足企业需要的建设类高技能优秀人才。
三、竞赛内容(一)竞赛内容1.理论知识部分理论知识竞赛试卷命题以工程测量技术专业为基础，结合《工程测量员国家职业标准》（GBM4-08-03-04）中级技能的知识要求和生产岗位需要，适当增加新知识、新技术、新技能等相关内容。
考试范围详见附件1：2022年全国职业院校技能大赛中职组工程测量赛项理论考试大纲。
2.技能操作部分技能操作竞赛包括以下两项：四等水准测量和一级导线测量及单点放样。
技能操作将根据观测、记录、数据处理等操作规范性、协调性、完成速度、外业观测和计算成果质量等进行评分。
（二）竞赛时间1.理论竞赛规定用时100分钟，在规定用时内完成，提前交卷不加分。
中职工程测量技能大赛训练方案
中职工程测量技能大赛训练方案一、比赛简介工程测量技能是一项十分重要的工程技术，在建筑、地质勘测、道路建设等领域都有着广泛的应用。
为了培养和选拔优秀工程测量技能人才，提高中职学生的工程测量技能水平，开展中职工程测量技能大赛是十分必要的。
此次大赛旨在通过竞赛形式的训练和比拼，激发学生学习工程测量技能的兴趣，提高他们的实际操作能力和应用能力，为他们的未来就业和升学打下扎实的基础。
二、比赛内容1.理论知识测试2.实际操作考核3.项目测量设计和实施4.测绘图纸制作三、训练方案1.理论知识培训通过课堂教学、自主学习等方式，全面系统地掌握工程测量技能方面的基础知识和理论知识。
包括测量仪器的使用原理、地理坐标系统、测量方法和计算法则等内容。
教师可以组织学生进行小组讨论、知识竞赛等形式来加强他们的理论学习。
2.技能实操训练通过实验课程和实习课程，学生可以进行各种测量仪器的使用操作、实地测量实习、数据处理与分析等环节。
在实操中，学生还可以学习到安全操作规程和实际测量的技巧。
学校可以组织学生到附近的建筑工地等地方进行实地考察和实习，让学生亲身体验工程测量的实际情况。
3.项目实践训练学校可以组织学生参与一些实际项目中的测量设计与实施工作，比如学校校园规划设计测量等。
通过这种方式，学生可以将理论知识应用到实际工作中去，提升他们的实际操作能力和应用能力。
4.测绘图纸制作训练在工程测量技能大赛中，图纸的制作是一个非常重要的环节。
学生需要学会通过测量数据绘制各种测绘图纸，包括平面图、断面图、立面图等。
学校可以通过CAD软件等工具，让学生进行图纸的绘制实践，提升他们的绘图能力。
四、赛前准备1.赛前模拟学校可以组织赛前模拟考试，让学生模拟真实的比赛场景，测试他们的实际操作能力和应用能力。
通过模拟考试，学校可以发现学生在工程测量技能方面的不足之处，并加以纠正。
2.专业辅导在赛前，学校可以邀请一些工程测量技能方面的专业人士来给学生进行辅导，传授一些实际操作技巧和经验。
工程测量技能大赛总结
工程丈量技术大赛总结北京市中等职业学校技术大赛工程丈量竞赛总结2015 年 4 月 12 日 ,天公不作美 ,暴风仿佛一头发了疯的狮子在吼叫,发出阵阵响彻云霄的声音 ,大树被风刮的难过的摇着头 ,呜呜地哀鸣。
现在天我们将要去参加北京市中等职业学校技术大赛《工程丈量》的竞赛。
我们将要去城建学校去战斗。
固然是人家的主场 ,人家有优势又很强 ,可是我们清楚的知道不要由于他人的阵容儿失掉自己强的气概 !因此我们十分有信心把奖拿回来 !保二争一是我们组的口号 ,就是保住二等奖像一等奖争取。
到了城建学校 ,我们参加了开幕后 ,立刻将进行笔试的考试。
我们被打乱了 ,可是我当时十分有信心能够考下不错的成绩 ,由于我背了 ,哈哈 ! 考完笔试 ,我们组第一个将进行导线丈量的竞赛。
可是天气真的不好。
暴风吹的人几乎睁不开眼,我们的头发以一种极其夸张的形态飞舞,就像武侠片中那种绝世能手在发功时头发的样子,是不是就会来一阵狂风。
在比胜过程中,我们自带的“装备”被狂风吹飞了 , “装备”就是我们的石头绑钉子。
固然耽搁了我们十分钟左右的时间,可是数据是完满的 !我对我们组的实力向来十分有信心! “保二争一”离我们愈来愈近。
等丈量结束后,是我和李静算表 ,算表的过程十分轻松 ,由于平常我们要点练习的就是算表这项竞赛。
第一项竞赛任务就达成了 !在以后还有一项竞赛 ,就是水平丈量。
水平丈量固然简单,可是我们平常练的却不多 ,让我有一点小小的担忧 ,可是我们组都是很有信心的。
正午餐后,我们看了下场所 ,大体找了找中点。
可是竞赛中可能仍是焦急了,第一站我就错了 ,好在平常练的对中整平比较快,因此没耽搁多长的时间。
以后的竞赛则是顺顺利利,算表的过程也有一些波折 ,还好也是惊险达成 ,数据也是十分完满的。
以后我们为了缓解等候竞赛结果的紧张氛围,买了扑克牌 ,买了零食 ,边吃边玩。
以后我们刚要去打打篮球结果出来了 !二等奖 ,一等奖仍是让城建学校拿走了,略微有一点点的遗憾 ,可是仍是达到了目标 ,没给学校和老师丢人 ,自己的努力也没有空费 !此次竞赛真的是有惊无险,达成了我们的目标 ,了了毕业前的愿望。
中职工程测量技能大赛探讨
中职工程测量技能大赛探讨
工程测量技能是一项非常重要的技能，是建筑、交通、水利等众多领域必不可少的技能。
由于工程测量技能的重要性，随着国家经济的快速发展，越来越多的中职学校开始注重工程测量技能的培养。
为了促进中职生工程测量技能的提高，许多地方举办了中职工程测量技能大赛。
中职工程测量技能大赛是一项旨在提高中职生工程测量技能的比赛。
比赛内容包括工程测量水平测量、建筑物水平测量、建筑物垂线测量、高程测量等多个方面。
在比赛中，选手需要进行理论知识的考试以及实际操作的测量考试，以检验他们的知识水平和实际操作能力。
通过参加中职工程测量技能大赛，可以帮助中职生提高工程测量技能，并且可以提高他们的专业水平。
此外，在比赛中，选手们可以听取来自不同学校和公司的测量工程师的讲课和分享经验，了解不同领域的工程测量技能和实践应用，增强自身的知识和技能储备。
此外，通过参加中职工程测量技能大赛，可以促进行业内不同学校和企业之间的交流与合作。
比赛中，来自不同学校和企业的选手可以互相交流技术，分享经验，并且可以在比赛结束后互相联系，进行更深层次的交流和合作。
总之，中职工程测量技能大赛是一项非常有意义的比赛。
通过参加比赛，可以帮助中职生提高工程测量技能，并且可以促进行业内学校和企业之间的交流与合作。
同时，参加比赛也需要花费一定的时间和精力，希望中职生们能够在比赛中取得好成绩，并且在将来的职业生涯中做出更大的贡献。
全国技能大赛中职工程测量训练方法的探索
DOI：10.16660/ki.1674-098X.2019.23.246全国技能大赛中职工程测量训练方法的探索黄小兵(湖南高速铁路职业技术学院 湖南衡阳 421001)摘 要：全国职业院校技能大赛影响力大，覆盖面广，越来越受广大师生的青睐，得到了各级政府、社会团体、企事业单位的认可。
本文主要以全国职业院校技能大赛——中职工程测量赛项为例，介绍中职工程测量的理论知识、四等水准测量、一级导线测量及单点放样的基本情况，针对理论知识、四等水准测量、一级导线测量及单点放样的特点，总结了在实际训练过程中的心得体会，分析了近3年评分标准的变化。
关键词：工程测量 竞赛 体会中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1674-098X(2019)08(b)-0246-02中职工程测量赛项从2009年开始已经举办了7届，2011、2013、2015年未举行，参赛队伍大幅度增长，2019届达到114支队伍参赛，全国中职职业学校开设工程测量或者土木水利工程类专业有200余所，通过对比超过一半的学校参与了全国职业院校大赛。
可见中职工程测量比赛在全国的影响力之大，从初赛、省赛到国赛共计有1万余学生参与到比赛中，提高了工程测量技术在中职学生中的影响力，推动了工程测量技术的发展。
1 参赛学生训练的思考1.1 选拨参赛选手的要点参赛选手的选拨是非常关键的环节，这关系到后期训练的顺利进行、比赛取得的成绩；选拨参赛队员要综合考虑，不仅要考虑选手的技能水平，还要考虑选手的思想状况、心理素质、身体素质、及处理问题解决问题的能力。
第一，思想素质要过硬，训练是一个长期而枯燥的过程，没有坚强的毅力，往往很难坚持，我们经常遇见选手经过一段时间训练，新鲜感过去了，就容易产生放弃的念头，这对训练是非常不利的。
第二，要注重选手的操作技能，往往选拔选手的都是我们测量的任课老师，对每名选手在平时的表现、技能操作水平比较了解，通过平时上课发现优秀的、有潜力的选手。
2023 中职组 工程测量赛项规程
2023 中职组工程测量赛项规程一、赛项简介2023中职组工程测量赛项旨在考察参赛选手在测量工程实践中的能力和技巧。
通过一系列的竞赛项目，评估选手在测量数据处理、测绘仪器使用以及测量方案设计等方面的表现。
本规程旨在明确赛项要求和标准，确保比赛公平、公正进行。
二、赛项内容与要求1.测量数据处理参赛选手需要使用测量软件或计算工具，对提供的测量数据进行处理。
处理结果应准确、清晰，并满足给定的要求。
选手需熟悉测量数据处理的基本原理和常用方法，确保处理过程准确无误。
2.测绘仪器使用参赛选手需要在规定时间内熟练操作测绘仪器，如全站仪、等高线仪等。
选手需了解各种仪器的使用方法和特点，能够正确操作，并获取准确的测量数据。
3.测量方案设计参赛选手需要根据给定的测量任务，制定合理的测量方案。
方案应包括测量方法、测量仪器的选择和设置等内容。
选手需考虑到实际情况，合理安排测量过程，确保测量结果准确可靠。
4.技术报告撰写参赛选手需按照要求，撰写技术报告，详细记录测量方案、数据处理过程、测量结果等内容。
报告应清晰、简洁，语句通顺，逻辑严谨。
选手需注重技术术语的准确使用，确保报告内容与实际操作一致。
三、参赛要求与注意事项1.参赛选手必须遵守比赛规则和竞赛纪律，不得采取任何违规行为。
2.参赛选手需自备测绘仪器，确保仪器正常运行和准确度。
3.参赛选手需提前熟悉测量软件和计算工具的使用方法，确保能够熟练操作。
4.参赛选手需按照组委会要求，准备相关材料和装备，确保比赛顺利进行。
5.参赛选手需尊重他人，团队合作，提倡公平竞争。
四、评分与奖励1.评分标准将根据测量数据处理的准确度、测绘仪器使用的熟练程度、测量方案设计的合理性以及技术报告的规范性等方面进行评估。
2.根据比赛成绩和表现，组委会将给予参赛选手相应的奖励和荣誉。
3.组委会将对比赛过程进行监督和管理，确保比赛公平公正。
请各位选手和工作人员严格按照本规程的要求参赛和组织赛事，共同为2023中职组工程测量赛项的顺利进行贡献自己的力量。
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中职工程测量技能大赛探讨
工程测量是工程建设中不可或缺的一项技能，它涉及到土地测量、房屋建筑测量、道
路测量、水利工程测量等多个领域。
为了提升中职学生的工程测量技能，许多地方都举办
了中职工程测量技能大赛。
这样的大赛不仅可以激发学生学习工程测量的热情，还可以为
学生提供一个展示自己技能的舞台。
本文将探讨中职工程测量技能大赛的重要性，以及如
何更好地组织和开展这样的比赛。
中职工程测量技能大赛的重要性不言而喻。
在当前社会经济的快速发展和建设的大力
推进下，工程测量技能需求日益增长。
中职学生是未来的技术工人和技术骨干，他们掌握
了工程测量技能将为社会建设做出重要的贡献。
通过参加工程测量技能大赛，学生不仅可
以提升自己的测量技能水平，还可以在比赛中学习到更多实践经验，增强实际操作能力。
如何更好地组织和开展中职工程测量技能大赛也是一个重要的问题。
要合理设置比赛
项目，包括土地测量、建筑测量、道路测量等多个方面，以全面考察学生的测量技能。
要
制定公平公正的评分标准和流程，确保比赛的公平性和公正性。
要邀请业内专家和教师组
成评委团队，对学生的测量技能进行客观评判和指导。
要注重比赛的实效性，让学生在比
赛中能够真正展现自己的技能和水平，提升自信心。
除了以上提到的重要性和组织开展问题，中职工程测量技能大赛还有一些值得关注的
问题。
如何更好地引导学生参与比赛，激发他们的学习热情。
学生参加比赛需要一定的技
术准备和心理准备，学校和老师可以通过开设相关的测量技能课程和训练班来帮助学生提
升技能。
学校还可以组织一些测量技能实践活动和比赛经验交流，让学生互相学习和借鉴，增加比赛的参与度和趣味性。
如何更好地利用中职工程测量技能大赛的成果和效益也是一个需要解决的问题。
比赛
之后，学生可以通过成绩和获奖情况来评价自己的技能水平，学校和老师也可以根据比赛
结果来对学生进行技能指导和教学改进。
比赛还可以为学生提供一个与业内专家和企业进
行交流和合作的机会，促进校企合作，提升学生就业和发展的机会。
在比赛的建设过程中，还需要顺应工程测量技能的发展趋势，引入一些新技术和新方法。
随着科技的进步和行业的发展，工程测量的技术也在不断创新和更新，学校和比赛组
织者可以适时引入一些新的测量工具和方法，让学生了解和掌握最新的技术和应用。
中职工程测量技能大赛是一个重要的平台，它可以激发学生学习的热情，提升学生的
技能水平，丰富学生的实践经验。
在组织和开展比赛的过程中，要注重比赛的公平公正和
实效性，引导和激发学生的参与热情，更好地利用比赛的效果和成果。
比赛还需要顺应技
能的发展趋势，不断更新比赛项目和技术方法，使比赛更具有针对性和前瞻性。
希望通过
中职工程测量技能大赛的努力和引领，可以培养更多的工程测量人才，为社会建设和发展
做出更大的贡献。