粤教版九年级思品2.3共建美好和谐社会

5．实施新型农村合作医疗制度，建立、健全、 完善社会保障制度，保障人民生活和健康的需要。
6．加大教育投入，保障经济困难家庭、进城务 工人员子女平等接受义务教育，维护教育公平。 7．抑制房价过快上涨，建立廉租住房制度，真 正使人民住有所居等。 8.我们既要着眼长远，又立足当前，要增强主 人翁意识，积极参与城乡经济发展、社会建设 和管理，以理性合法的形式表达自己的利益诉 求，从自己做起，从身边做起，为创建和谐贡 献自己的一份力量。
东北战略；坚持可持续发展战略；坚持依法治国；加强社会主义 荣辱观教育等。 我市：创建全国文明城市、生态城市；进行道路亮化、硬化、 美化工程；加快经济适用房的建设；实施下岗再就业工程；加强 社会主义荣辱观教育等。
• 第3题：总体上：青年学生应树立远大的社会理想，肩负起时 代赋予的崇高使命。发扬艰苦创业精神，努力学习科学文化 知识，提高自身的科学文化素质。加强道德修养，遵纪守法， 增强环保意识，爱护环境，做到德智体等全面发展。将来走 上工作岗位，脚踏实地，埋头苦干做好本职工作。
地沟油、瘦肉精、动车事故、校车事故、空气污 染、个人信息泄露……过去的一年间，各个领域 频频响起的“安全警报”，成为百姓关注的焦点。
一、创建和谐社会，维护社会公平正义
1、社会主义和谐社会的内涵（特征）
民主法治
公平正义 诚信友善 安定有序 和谐相处 充满活力 人与自然
社 会 主 义 和 谐 社 会 基 本 特 征
思想品德
九年级（全一册）
全 国 优 秀 出 版 社 全国百佳图书出版单位
广东教育出版社
关键词：和谐社会 改善民生
为了保障食品安全，我国政府采取 了哪些措施？ 1、建立健全有关食品安全法律法 规体系，让对食品安全问题的治 理有法可依。《农产品质量安全 法》、《食品安全法》、《产品 质量法》、《消费者群益保护法》 2、政府加大食品安全执法和监管 力度，切实做到有法必依、执法 必严、违法必究。政府及工作人 员也坚持依法行政。 3、政府加强了道德和法制宣传教 育，营造规范、和谐的消费环境。 4、做好市场调节，完善食品药品 安全监管体制机制……
三、促进和谐，人人有责
我们怎样才能构建社会主义和谐社会？
①既着眼长远，又立足当前，人人负责任、人人有行动、 人人作贡献，和谐社会的目标就能变为现实。 ②增强主人翁意识，通过参与村民委员会、居民委员会、 民间组织和志愿者团体等工作，积极参与城乡经济发展、 社会建设和管理，以理性合法的形式表达自己的利益诉 求，从自己做起，从身边做起，为和谐村镇、和谐社区、 和谐校园建设出一份力，添一分彩。
民主法治
公平正义
诚信友爱 充满活力 安定有序 相互联系 相互作用
人与自然和谐相处
一、创建和谐社会，维护社会公平正义
• 1、社会主义和谐社会的内涵（特征）
是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活 力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 • 2、中国特色社会主义的本质属性 ——社会和谐 • 3、创建和谐社会的意义 就是要最大限度增加和谐因素，增强社会创 造活力，确保人民安居乐业、社会安定有序、 级中的不和谐现象 2、校园里的不和谐现象 3、家庭周边的不和谐现象
请同学们小组讨论以下问题：
1、我国或我市还存在哪些不和谐因素？ 2、我国或我市为构建和谐社会正在做 哪些工作？ 3、你打算为家乡构建和谐社会做些什 么？
答案举例：
第1题：我国：差距依然存在、城乡地区发展不平衡、不合理的开
4、中国特色社会主义的内在要求是什么？ 具体体现在哪里？ 公平正义是中国特色社会主义的内在要求。 体现在逐步建立以权利公平、机会公平、规 则公平为主要内容的社会公平保障体系，努 力营造公平的社会环境、保证人民平等参与、 平等发展权利。
不 和 谐
上述材料反映了社会上存在什么不良现象？构建和谐 社会对我们提出什么要求?
我们应该怎样改善民生问题，分别从国家角度和 人民群众自身角度阐述。
1．坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，大力 发展生产力，为改善民生奠定坚实的物质基础。
2．坚持党的正确领导，坚持“三个代表”重要思 想和深入贯彻落实科学发展观，坚持共同富裕。 3．积极实施再就业培训，鼓励非公有制经济的发 展，鼓励自主创业，不断解决就业问题。 4．完善我国的分配制度，缩小收入差距，体现社 会公平正义。
• 具体的：学校生活中：自觉遵守学校的规章制度，团结 同学，尊敬老师，认真值日，爱护校园环境，努力学习，不 抄袭作业，考试不作弊。家庭生活中：尊敬长辈，孝敬父母， 对父母有礼貌，不向父母提出过分要求，体贴父母的辛劳， 帮助父母做力所能及的家务劳动等。社会生活中：自觉遵纪 守法，遵守交通规则，自觉维护社会秩序，爱护城市环境， 不乱扔垃圾，积极参加社会公益活动等。
• 1、加强社会建设的重点
保障与改善民生 • 2、改善民生的五个重要方面 学有所教 病有所医 劳有所得 老有所养
住有所居
我们人民热爱生活，期盼有更好的教育， 更稳定的工作，更满意的收入，更可靠的社会 保障，更高水平的医疗卫生服务，更舒适的居 住条件，更优美的环境，期盼着孩子们能成长 得更好、工作得更好、生活得更好！ ——习近平总书记
发展中的不和谐因素：
第一，部分社会成员之间收入差距大，部分低 收入群众生活比较困难。 第二，就业压力巨大。 第三，人与自然没有和谐发展，存在资源浪费、 环境恶化、人口数量失控、环境质量下降等严重问 题，可持续发展压力大。（人口、资源、环境问题） 其他方面：一些社会成员诚信缺失、道德失范； 城乡、区域、经济社会发展不平衡；经济增长与社 会事业发展相对失衡等„„
发、利用资源的现象比较严重，环境形势严峻，违法犯罪现象依 然时有发生，社会主义民主法制不健全，一些社会成员诚信缺失 等。 我市：城乡差距依然存在；侵犯农民工的合法权益时有发生； 市民的文明程度有待于提高；市民的环保意识还不够；语言举止 不文明、说脏话、随手乱扔垃圾的现象依然存在等。
第2题：国家：重视解决“三农”问题；实施了西部大开发、振兴