九年级上思品笔记(人教版)

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九年级上思品笔记(人教版)

九年级上思品笔记(人教版)

第一单元承担责任服务社会一、责任的内涵1、含义:一个人应当做的事情或不应该做某些事情2、来源:责任产生于社会关系之中的相互承诺,表现为对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3、人因不同的社会身份而负有不同的责任。

4、谁对我负责:自己对自己负责;他人、集体、社会对我负责;我们相互负责。

二、承担责任的代价与回报1、承担责任的代价与回报承担责任:往往伴随着回报的权利,同时必须付出代价;回报:包括物质方面也包括精神方面,更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新知识或技能等代价:意味着付出时间、精力和金钱,可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。

2、承担责任对个人成长的意义自尊自信的具体体现;自立自强的必然选择;走向成熟的重要标志。

3、我承担,我无悔主动承担那些不可推卸的责任;感激、崇敬那些不言代价与回报而认真履行责任的人;社会责任感的集中表现---奉献精神三、承担对集体的责任1、个体与集体的关系:集体离不开个体而存在,个体只有依靠集体,才能有无穷的力量。

2、个人利益与集体利益的关系:集体利益与个人利益是相互依存的;集体利益是个人利益的保障,集体利益是集中每个成员努力的结果;集体应尊重和保护个人利益,个人利益更应该积极关心和维护集体利益。

3、关爱集体的原因(重要性):集体是我们每个人的集体,只有人人都主动关心、爱护集体,为集体建设出力,集体才会真正成为我们依恋的家。

4、关爱集体的措施(表现):自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排;发扬集体的好作风,努力解决集体遇到的困难;求同存异,善于团结他人,让集体发挥更大力量。

四、国家兴亡,匹夫有责1、当代青年的社会责任:把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

2、公民怎样承担关爱社会的责任(公民该怎么做)在做好自己本职工作的同时,要共同营造“人人为我,我为人人”的社会氛围;维护国家的尊严、荣誉和利益;主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关;青少年肩负着铸造民族辉煌,实现中华民族伟大复兴的重任。

2023人教版道德与法治九年级上册笔记

2023人教版道德与法治九年级上册笔记

人民教育出版社出版的九年级上册《道德与法治》的笔记,供您参考:一、单元概述本单元主要围绕“树立法治观念,建设法治社会”的主题展开,旨在帮助学生了解法律的重要性和作用,树立正确的法治观念,并学会运用法律知识解决实际问题。

二、知识点梳理1.法律的特征和作用(1)法律是由国家制定或认可的行为规范;(2)法律具有普遍约束力,对全体社会成员具有约束力;(3)法律以国家强制力为后盾,保障社会秩序和公共利益。

2.法治与德治的关系(1)法治和德治相辅相成,共同作用于社会治理;(2)法治为德治提供制度保障,德治为法治提供思想基础;(3)在法治社会中,既要坚持依法治国,又要注重以德治国。

3.公民的权利和义务(1)公民享有广泛的权利,包括人身自由、言论自由、宗教信仰自由等;(2)公民有义务遵守国家法律法规,维护社会秩序和公共利益;(3)公民在行使权利时不得损害他人合法权益。

4.依法治国的基本方略(1)坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一;(2)加强法治建设,推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法;(3)加强法治宣传教育,提高全民法治意识。

三、重点难点解析1.重点:理解法律的特征和作用,掌握公民的权利和义务,理解依法治国的基本方略。

2.难点:如何运用法律知识解决实际问题,如何理解法治与德治的关系。

四、练习题及答案解析1.选择题:下列关于法律的说法正确的是()A. 法律是全体社会成员必须遵守的行为规范B. 法律具有普遍约束力,但不受国家强制力的保障C. 法律具有自愿性,人们可以随意选择是否遵守法律D. 法律是维护社会秩序和公共利益的唯一手段答案:A。

解析:法律是全体社会成员必须遵守的行为规范,具有普遍约束力,受到国家强制力的保障。

人们必须遵守法律,否则将承担法律责任。

因此,选项A正确。

选项B错误,因为法律受到国家强制力的保障。

选项C错误,因为法律具有强制性,人们必须遵守法律。

选项D错误,因为除了法律外,还有其他手段可以维护社会秩序和公共利益。

思品人教版九年级知识点

思品人教版九年级知识点

思品人教版九年级知识点思品是学校教育中的重要一环,旨在培养学生正确的思维方式和良好的品德素养。

九年级是学生初步接触思品教育的阶段,下面将介绍九年级上学期思品人教版的知识点。

第一章人生价值与生活态度人生的意义:介绍人生的价值和意义,引导学生正确面对人生挑战,树立积极的价值观。

第二章社会认识和社交礼仪社会的主要结构:了解社会的组成部分,包括家庭、学校、社区、国家等,培养学生的社会意识。

第三章理想与现实理想的价值:介绍理想的重要性,激发学生对美好未来的向往,同时提醒他们现实与理想之间的差距。

第四章心灵与情感情感的重要性:探讨情感对个人和社会的影响,引导学生培养积极向上的情感态度。

第五章道德选择与人际关系道德准则的选择:介绍道德的概念和基本准则,引导学生在具体情境中正确选择。

第六章国家与公民责任公民责任和义务:讲解国家和公民之间的关系,培养学生作为公民应有的责任感。

第七章环境道德和环保环境保护:介绍环境保护的重要性,引导学生从小事做起,积极参与环境保护活动。

第八章知识产权保护与创新知识产权的意义:解释知识产权的概念和作用,引导学生珍惜知识产权和自主创新。

第九章爱国主义与家国情怀爱国主义教育:弘扬爱国主义精神,培养学生对祖国的热爱和家国情怀。

第十章公民道德与法律意识法治与公民的关系:引导学生遵守法律,培养良好的公民道德和法律意识。

总结:九年级上学期思品人教版的知识点共涉及十个章节,从人生价值和生活态度到公民道德与法律意识等方面进行了系统的教育。

这些知识点是学生思维训练和品德培养的基础,有助于学生形成正确的价值观和道德观。

希望同学们能够认真学习和理解这些知识点,用于实际生活中的思考和行动中。

人教版九年级上册道德与法治核心观点速记

人教版九年级上册道德与法治核心观点速记

人教版九年级上册道德与法治核心观点速记1、处理犯族关系的方针:民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。

2、社会主义民族关系:平等团结互助和谐。

3.在我国,各民族具有同等的社会地位,各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利,承担相同的法定义务。

祖国统一4.解决台湾问题,实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同愿望,是中华民族根本利益所在,是实现中华民族伟大复兴的必然要求。

6.一个中国原则是两岸关系的政治基础。

解决台湾问题的基本方针:“和平统一、一国两制。

”中国梦6.中国梦的本质:实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

7.实现中国梦必须坚持中国共产党领导,统筹推进“五位一体”总体布局,协调推进“四个全面”布局,贯彻新发展理念;必须走中国道路;必须弘扬中国精神;必须凝聚中国力量。

8.自信的中国人对国家有认同,对文化有底气、对发展有信心。

经济全球化世界多极化1.当今世界是开放的、发展的、紧密联系的。

2.经济全球化的表现:商品生产在全球范围内完成;商品贸易在全球范围内进行。

3.经济全球化使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。

4.当今世界,国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

5.我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。

文化多样性6.【易错点]每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。

7.面对多样的文化,各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

构建人类命运共同体8.当今时代的主题:和平与发展。

9.当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。

(2021.9③)10.采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。

九年级(全一册)人教版思想品德知识点

九年级(全一册)人教版思想品德知识点

九年级思想品德知识点整理(全)第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在1、什么是责任? P5答:既可以说责任是一个人应当做的事情,也可以说责任是不应该做某些事情。

总之,责任是对一个人做或不做某些事的要求。

2、责任的来源 P18答:责任产生于社会关系之中的相互承诺,表现在生活的方方面面。

它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3、谈谈你对“不同角色,不同责任”的理解。

P6-8答:①我们生活在社会中,每个人都与他人有或远或近的关系,都因不同的社会身份而负有不同的责任;②在社会的舞台上,随着所处环境和场所的变化,我们会不断地变换自己的角色,调节角色行为,承担不同的责任;③我们在社会中生活,扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任;④只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。

4、我们为什么要承担责任? P9答:(1)对于人的成长来说,承担责任是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。

(2)我们都生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展,更不可能成就任何事业。

社会是一个整体,人们在社会中都扮演着不同的角色,承担着不同的责任。

(3)只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。

5、对自己负责任表现及意义 P9答: (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失,承担错误所造成的后果,也是对自己负责任的一种表现。

(2) 在人生之旅中,小到自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。

6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责,他人对我负责”?P9-11答:(1)自己对自己负责。

只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。

九年级上册政治必背知识点人教版

九年级上册政治必背知识点人教版

九年级上册政治必背知识点人教版包括以下几个方面:
1. 社会主义核心价值观:掌握社会主义核心价值观的基本内涵和价值取向,理解其对于国家和社会的重要性。

2. 中华优秀传统文化:了解中华优秀传统文化的特点和价值,掌握其中蕴含的道德观念、人文精神、思想精华等。

3. 公民基本权利和义务:掌握公民的基本权利和义务,理解其含义和重要性,能够区分权利和义务的界限。

4. 法律常识:了解法律的基本概念、法律体系和法律制定过程,掌握基本的法律原则和法律制度。

5. 国家政治制度:了解我国的国家政治制度,包括人民代表大会制度、政治协商制度等,理解其运行机制和作用。

6. 国际关系:了解国际关系的基本概念和主要内容,掌握国际法的基本原则和国际组织的职能。

7. 民族团结与国家统一:理解民族团结和国家统一的重要性,掌握维护民族团结和国家统一的基本原则和方法。

8. 道德修养:了解道德修养的含义和重要性,掌握道德修养的基本原则和方法,能够在实际生活中践行道德规范。

9. 社会热点问题:了解当前社会热点问题,掌握相关法律法规和政策措施,能够运用所学知识分析问题和解决问题。

10. 时事政治:了解当前国内外政治、经济、文化等方面的时事新闻,掌握相关政策和措施,能够运用所学知识分析时事问题。

以上是九年级上册政治必背知识点人教版的部分内容,仅供参考。

在备考过程中,建议考生结合自身实际情况进行有针对性的复习,同时注意掌握最新的考试动态和信息。

人教版九年级上册道德与法治全册知识点汇总(2020最新版)

人教版九年级上册道德与法治全册知识点汇总(2020最新版)

人教版九年级上册道德与法治全册知识点汇总(2020最新版)人教部编版九年级上册道德与法治全册知识点汇总(2019最新版)1.1.1 坚持改革开放1、为实现强国富民目标,中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力?(P3)①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国。

②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命,确立社会主义基本制度,推进社会主义建设。

③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。

2、改革开放是如何进行的?(P4)1978年,党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程,从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革。

【易错点】改革开放包括对内改革和对外开放,但只能说对外开放是我国的一项基本国策,而不能说改革开放是我国的一项基本国策。

3、★改革开放是如何促进经济社会发展的?(P4)①我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

②我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。

③改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造(“四个尊重”)已成为社会共识。

4、★改革开放的重要性?(P5阅读感悟)①坚持改革开放,是我们的强国之路。

②只有改革开放,才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

③改革开放是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。

5、★中国腾飞的主要表现?(改革开放对我国、对城乡居民和对世界有哪些影响?)(P6-P7)①中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、外资流入第二大国,外汇储备连续多年位居世界第一,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。

②我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就。

九年级上册思想品德笔记

九年级上册思想品德笔记

九年级上册思想品德笔记第一课责任与角色我对谁负责,谁对我负责我的角色,我的责任什么是责任:责任是一个人应该做的事情,不应该做某事(P5)责任的来源:第一:每个人都因不同的社会身份,而负有不同的责任;第二:责任产生于社会关系中的相互承诺,这种承诺表现在生活的方方面面人民因为同的社会身份而负有不同的责任,因为:每个人的社会角色不同,意味着负有不同的责任每个人都认识到自己的社会角色,尽到自己的责任,才能建设和谐美好社会谁在对我责任自己对自己负责(P9)第一:含义:对自己造成的后果负责,及时纠正自己的过失第二:表现:信守诚信、自尊自信、自立自强第三:意义:才能对他人,对社会负责,才能长大成人当你在对别人、社会负责的同时,别人也在对你负责,只有许多人在承担各自的责任,才能使我们快乐健康的成长人人都应该具有责任感(P11)第一:社会是一个整体,人不能脱离社会第二:每个人在社会中扮演一定的角色,就应承担一定的责任第三:每个人对自己负责,也要对他人、社会负责不言代价与回报什么代价,什么回报承担责任,会取得获得回报的权利(P14)第一:物质回报:获得物质报酬第二:精神回报:自我感觉、知识、技能、赞许等承担责任对个人成长的意义(P14)第一:自尊自信的具体表现第二:自立自强的必须选择第三:走向成熟的重要标志做出合理的选择,承担应负的责任第一:正确评估承担责任的代价与回报第二:合理选择应负的社会责任,选定后,义无反顾我承担,我无悔主动承担那些不可推卸的责任第一:有些责任不愿意承担,但必须去做第二:要积极投入,不消极懈怠,同样能出色完成感激崇敬那些不信代价与回报,认真履行责任的人奉献精神是社会责任感的集中表现第二课:在承担责任中成长承担关爱集体的责任我是集体的一员(P20)个体与集体相互依存:集体离不开个体,个体只有依靠集体才有力量个人利益与集体利益的关系:相互依存第一:维护集体才能保障个人利益第二:集体应尊重、保障个人利益,个人应关心、维护集体利益第三:倡导个人利益服从集体利益的集体主义精神关爱集体,人人有责(P21)人人关心、爱护集体,集体才会成为我们真正的家关爱集体的表现:(P21)第一:自觉维护集体的荣誉和利益第二:发扬集体的好作风第三:在集体中能求大同存小异承担对社会的责任国家兴亡,匹夫有责(怎样为社会尽到自己的责任?)(P22-23)承担关爱社会的责任,共同营造“人人为我,我为人人”的社会氛围维护国家的尊严,坚决维护国家的荣誉和利益主动为国家分忧,勇担重任,与国家共度难关为社会主义现代化建设而尽责、奋斗热心公益,服务社会。

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第一单元承担责任服务社会一、责任的内涵1、含义:一个人应当做的事情或不应该做某些事情2、来源:责任产生于社会关系之中的相互承诺,表现为对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3、人因不同的社会身份而负有不同的责任。

4、谁对我负责:自己对自己负责;他人、集体、社会对我负责;我们相互负责。

二、承担责任的代价与回报1、承担责任的代价与回报承担责任:往往伴随着回报的权利,同时必须付出代价;回报:包括物质方面也包括精神方面,更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新知识或技能等代价:意味着付出时间、精力和金钱,可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。

2、承担责任对个人成长的意义自尊自信的具体体现;自立自强的必然选择;走向成熟的重要标志。

3、我承担,我无悔主动承担那些不可推卸的责任;感激、崇敬那些不言代价与回报而认真履行责任的人;社会责任感的集中表现---奉献精神三、承担对集体的责任1、个体与集体的关系:集体离不开个体而存在,个体只有依靠集体,才能有无穷的力量。

2、个人利益与集体利益的关系:集体利益与个人利益是相互依存的;集体利益是个人利益的保障,集体利益是集中每个成员努力的结果;集体应尊重和保护个人利益,个人利益更应该积极关心和维护集体利益。

3、关爱集体的原因(重要性):集体是我们每个人的集体,只有人人都主动关心、爱护集体,为集体建设出力,集体才会真正成为我们依恋的家。

4、关爱集体的措施(表现):自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排;发扬集体的好作风,努力解决集体遇到的困难;求同存异,善于团结他人,让集体发挥更大力量。

四、国家兴亡,匹夫有责1、当代青年的社会责任:把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

2、公民怎样承担关爱社会的责任(公民该怎么做)在做好自己本职工作的同时,要共同营造“人人为我,我为人人”的社会氛围;维护国家的尊严、荣誉和利益;主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关;青少年肩负着铸造民族辉煌,实现中华民族伟大复兴的重任。

五、积极参与社会公益活动的意义:我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会,更应该是一个个相互关爱的社会;我们在参与公益活动的过程中,既承担着社会责任,又在帮助别人,并使自身的价值在奉献中得以提升。

六、信守承诺的原因1、我们许下诺言,也就意味着自己要承担责任,我们信守承诺,也就会为自己赢得信任。

2、失信于人,既是对自己不负责任,也是对他人的不尊重,甚至会对他人、对集体的利益造成损失。

七、负责任的表现1、慎重许诺,坚决履行诺言2、承认错误并承担错误所造成的后果八、自觉承担责任1、含义:就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任,而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。

2、要求:我们要自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐;自觉承担责任,就要学会反思自己的责任。

在反思中,我们将更加清楚地了解自己的责任,更好地履行自己的责任,并在承担责任中不断成长。

3、了解自己的责任第二单元了解祖国爱我中华一、世界舞台上的中国1、中国的国际地位日益提高:是发展最快、变化最大的国家之一;是一个和平、合作、负责任的中国形象,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。

2、面临的挑战:发达国家在经济科技等方面占优势的压力。

3、认清基本国情的重要性:只有在认清基本国情的基础上加快发展,才能进一步提高我国在国际社会中的地位,在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。

二、社会主义初级阶段(我国的最基本国情)1、原因(为何说我国还处在社会主义初级阶段?社会主义初级阶段的表现是那些)经济上:我国社会生产力水平还比较低(最根本原因)文化上:科学技术水平、民族文化素质还不够高政治上:社会主义具体制度还不完善2、含义:所谓初级阶段,就是不发达阶段(从社会性质看,我国已经是社会主义;从发展程度上看,我国的社会主义还处于不发达阶段)3、时间:上世纪五十年代中期至本世纪中叶,至少需要一百年时间。

4、地位:当代中国最基本的国情,是制定一切路线、方针、政策的依据。

5、意义:有利于正确制定各项方针、政策。

三、社会主义的根本任务1、社会主义初级阶段的阶级斗争状况:在社会主义初级阶段,我国经济、政治、文化和社会生活等方面存在着种种矛盾,阶级矛盾由于国际国内因素还将在一定范围内长期存在(但不是主要矛盾)2、现阶段主要矛盾内容:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

特点:贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各方面。

解决途径:以经济建设为中心,坚持改革开放,解放和发展生产力(大力发展生产力)3、国家的根本任务:依据:社会主义初级阶段的基本国情和我国社会的主要矛盾。

内容:沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。

主要矛盾和根本任务的关系:主要矛盾决定根本任务,根本任务反映主要矛盾。

四、高举旗帜共创未来:1、改革开放以来。

取得一切成绩和进步的根本原因:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。

2、中国特色社会主义理论体系:含义:就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

地位:(为什么要坚持中国特色社会主义理论体系)坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血;是马克思主义中国化最新成果,是全国各族人民团结奋斗的共同理想基石。

3、伟大旗帜:中国特色社会主义理论体系。

五、社会主义初级阶段的基本路线1、制定依据:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情;全国各族人民的根本利益(根本出发点)2、基本国情与基本路线的关系:依据基本国情制定基本路线,基本路线正确反映了基本国情。

3、主要内容:领导力量:中国共产党依靠力量:全国各族人民核心内容:以经济建设为中心、坚持思想基本原则、坚持改革开放。

基本方针和方法:自力更生、艰苦创业奋斗目标:把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

六、我国的中心工作(以经济建设为中心)1、以经济建设为中心的含义:就是整个社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设,就是要把集中力量发展生产力摆在首要地位。

2、以经济建设为中心的原因(重要性):是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

七、坚持四项基本原则(立国之本)1、内容:坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党的领导,坚持马克思列宁主义毛泽东思想。

2、重要性:坚持思想基本原则是立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基石。

八、“一个中心、两个基本点”的关系如果把经济建设这个中心比做一艘航船,那么两个基本点就好比动力系统(改革开放)和导航系统(四项基本原则)。

只有这两个系统工作正常,航船才能沿着正确的航向全速前进。

九、为什么要坚持党的基本路线不动摇1、发展中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

2、改革开放以来,我国综合国力的增强,人民生活水平的提高,社会长期保持安定团结、政通人和,国际影响的扩大,民族凝聚力极大增强。

社会主义制度显示了强大的生命力。

3、党的基本路线是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证。

十、怎样坚持党的基本路线不动摇1、把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践2、在实际工作中要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局,正确处理好改革、发展、稳定三者的关系。

十一、如何正确处理改革、发展、稳定三者的关系1、改革、发展与稳定的关系:改革是动力,发展是硬道理,稳定压倒一切。

2、只有正确处理好改革、发展、稳定三者的关系,才能总揽全局,保证经济社会的蓬勃发展。

十二、民族区域自治制度1、建立民族区域自治制度的原因:我国是一个统一多民族国家,有56个民族分布在祖国的四面八方;经过长期的经济文化等方面的交往,各族人民形成了你中有我,我中有你的亲缘关系;有些少数民族还有或大或小的集居区。

2、含义:我国在少数民族集居地区,建立相应的自治区域,少数民族自己管理自己的内部事务。

3、地位:是我国的一项基本政治制度,是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。

4、划分:自治区、自治州、自治县5、作用:符合我国国情,推动了少数民族地区经济文化事业的发展,促进了民族之间的团结,各族人民真正成为国家的主人,保证了我国社会主义建设的顺利进行。

6、少数民族:由于汉族以外的其他民族人口相对叫少,习惯上被称为“少数民族”。

十三、共同浇灌民族团结之花1、新型的民族关系:平等团结互助和谐2、处理民族关系的原则:民族平等、团结和共同繁荣3、我们应尽的责任和义务义务:维护民族团结责任(措施):尊重各民族的宗教信仰。

尊重各民族的风俗习惯。

尊重各民族的语言文字(三个尊重)4、对公民的要求:自觉履行我们的责任和义务,做到三尊重。

要认真宣传党的民族政策,要多做有利于民族团结的事,并坚决同一切破坏民族团结和制造民族分裂的言行斗争。

十四、实现祖国和平统一1、爱国统一战线目的:为了祖国的统一和繁荣组成:全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国同意的爱国者。

作用:56个民族同呼吸、共命运,心连心,为实现中华民族的伟大复兴而团结奋斗。

2、实现祖国和平统一原因:是海内外中华儿女的共同心愿;是中华民族的根本利益所在。

基本方针:一国两制一国两制含义:一个国家是指中国的主权和领土必须完整,不可分割,中国是一个统一的国家。

两种制度是指在一个中国下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

意义:香港和澳门回归祖国,“一国两制”的实践日益丰富。

事实证明,“一国两制”方针是完全正确的,具有强大的生命力。

“一国两制”、高度自治的方针,保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。

3、现阶段我国政府对台湾问题的方针、政策立场(态度):世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土不容分割;政治基础(前提、原则):坚持一个中国原则;全体中华儿女的共同心愿:解决台湾问题,实现祖国完全统一。

解决台湾问题方针和政策:遵循“和平统一、一国两制”的方针(基本方针);坚持一个中国原则决不动摇(最根本原则);争取和平统一的努力决不放弃;贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变;反对“台独”分裂活动决不妥协。

4、海峡两岸关系未来发展的必然趋势是两岸统一理由:实现祖国的完全统一是海内外中华儿女的共同心愿;是中华民族的根本利益。

改革开放以来,我国经济迅速发展,综合国力显著增强,国际地位日益提高。

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