初二英语语法
初二英语语法总结

初二英语语法总结1) leave的用法1.“leave+地点”表示“离开某地”。
例如:When did you leave Shanghai?你什么时候离开上海的?2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。
例如:Next Friday, Alice is leaving for London.下周五,爱丽斯要去伦敦了。
3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。
例如:Why are you leaving Shanghai for Beijing?你为什么要离开上海去北京?2) 情态动词should“应该”学会使用should作为情态动词用,常常表示意外、惊奇、不能理解等,有“竟会”的意思,例如:How should I know? 我怎么知道?Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚?should有时表示应当做或发生的事,例如:We should help each other.我们应当互相帮助。
我们在使用时要注意以下几点:1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。
此时常指长辈教导或责备晚辈。
例如:You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。
2. 用于提出意见劝导别人。
例如:You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服,你最好去看医生。
3. 用于表示可能性。
should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。
例如:We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。
She should be here any moment. 她随时都可能来。
3) What...? 与 Which...?1. what 与 which 都是疑问代词,都可以指人或事物,但是what仅用来询问职业。
初二英语语法总结大全

初二英语语法总结大全一、人称代词(1)第一人称单数I代表说话者,必须大写,"我".如:I go to school every day.我每天去上学.(2)第一人称复数we代表说话者一方(二人或者二人以上)"我们".如:We are swimming now.我们现在正在游泳.(3)第二人称单数、复数you代表听话者或者对方(复数you代表二人或二人以上).如:Are you ready, Sam? 萨姆,你准备好了吗?(4)第三人称包括he、she、it. He "他" 代表已经提到过的男人. She"她" 代表已经提到过的女人.It "它"代表已经提到过的事物.如:He is the tallest in the class. 他在班里是最高的.She has a little brother. 她有个小弟弟.、I have a handbag. It is black. 我有个手提包,它是黑色的.(5)第三人称复数they "他们" 代表已经提到过的一些人或者一些事物,这个词没有性别之分.如:Where are the teachers? They are over there. 老师们在哪里?他们在那边.Where are the apples? They are in the drawer. 苹果在哪里?它们在抽屉里.注:1)人称代词主格在句中主要做主语.如:We went to the zoo yesterday.我昨天去动物园了.2) 人称代词宾格在句中主要作宾语.如:Can you help me? 你能帮我吗?3)人称代词做表语时一般用宾格.如:Who is that? It's me. 是谁呀?是我.4)在比较状语从句中,在不引起误解的前提下,有时用宾格代词代替主格代词.如:He is taller than me. 它比我高.He loves you more than me. 她爱你胜过爱我.5)两个以上的代名词并行排列时,其次序为:a) 单数人称代词:you he I.如:You, he and I are good friends. 你我他都是好朋友.b) 复数人称代词为:we you they.如:We and they went to the Great Wall yesterday. 我们和他们昨天都去长城了.c) 第三人称He和she 同时使用时,先说he,后说she.如:He and she were late for school this morning.他和她今天早上都上学迟到了.二、宾语从句1、从属连接词1)that引导宾语从句时,that在从句中补充当任何成分,在口语或非正式语中常被省略。
初二英语语法重点归纳

初二英语语法重点归纳在初二的英语学习中,语法知识变得更加丰富和复杂。
掌握好这些重点语法,对于提高英语水平和应对各种考试都至关重要。
接下来,让我们一起对初二英语的重要语法点进行归纳。
一、一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常与表示过去的时间状语连用,如 yesterday(昨天)、last week(上周)、last month(上个月)、last year(去年)等。
其构成形式为:主语+动词的过去式+其他。
动词的过去式分为规则变化和不规则变化。
规则变化通常是在动词原形后加 ed,如 play played,work worked 。
不规则变化则需要特别记忆,如 go went,come came 等。
在使用一般过去时的时候,要注意句子中时间状语的使用,以及动词过去式的正确形式。
二、现在完成时现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果,或者从过去开始一直持续到现在的动作或状态。
构成形式为:主语+ have/has +过去分词。
现在完成时常与already(已经)、yet(还,尚未)、ever(曾经)、never(从不)、for +时间段、since +时间点等连用。
例如:I have already finished my homework(我已经完成了我的作业。
) He has lived here since 2010(他自 2010 年以来就住在这里。
)要注意区分一般过去时和现在完成时的用法,一般过去时强调过去的动作,与现在没有关系;而现在完成时强调过去的动作对现在的影响或与现在的联系。
三、过去进行时过去进行时表示过去某个时刻或时间段正在进行的动作。
其构成形式为:主语+ was/were +现在分词。
常与 at that time (在那时)、at this time yesterday(昨天这个时候)等时间状语连用。
例如:I was reading a book at eight o'clock last night(昨晚八点我正在读书。
初二英语第一单元语法

初二英语第一单元语法1.Should建议某人做某事.(情态动词)用来提建议,表示应该的意思.后接动词原形(Should+动词原形…..)2.take/have a rest翻译为:好好休息.take/have能够互换.3.Shouldn’t=Should not不应该4.see / watch / hear为感官动词.1.后接sb. do sth.表示看/ 听到某人在做某事.①表示经常性地或者是适应性的动作.②看到或听到的那个动作的整个过程.2.后接sb. doing sth.表示看/ 听到某人正在做某事.一样是指看到/听到那个动作正在进行.do/doing用来宾语补足语.5.cherr sb. on 当中sb.用人名或者是人称代词的宾格形式代替.翻译为:为某人加油/ 喝彩.6.be going to结构: (用来表示:今后的打算或者是打算.)翻译为:打算去做某事,打算去做某事.确信句:主语+be(am / is / are)+going to+动词原形…..否定句:主语+be(am / is / are)+not+going to+动词原形…..疑问句:be(is / are)+主语+going to+动词原形…..专门疑问句:疑问词+be+主语+going to…?7.prefer+名词/动名词/代词/宾语从句/不定式8.join=become a member翻译为加入.表示加入某个组织或者团体.9.play for效力于….10.arrive+in+大地点/arrive+at+小地点同义的是:get to/reach 翻译为:到达某地11.go e.leave表示位置转移,可用现在进行时来表示今后的动作.12.make sb./sth.+形容词使某/人某物如何样13.be good for 对…..有益be bad for 对…..有害14.keep sth./sb. +形容词使某人/某物保持某一种状态15.主语+spend+时刻+on sth./ (in)doing sth.某人花了时刻/金钱做某事16.pretty =very或者quite 翻译为:专门,专门17.There be句型的一样今后时: 翻译为(某地将要发生某事)①There+be going to+be……(be going to句型)②There+will+be……(will句型,没有人称和数的变化)18.be sure+that(从句)/to do sth. 翻译为:确信19.do sb. a favor / help sb. / give sb. a hand 经常用来表示寻求关心20.one of +名词复数形式/代词的宾格翻译为:…..中之一假如one of 做主语,谓语动词用第三人称单数21.Would you mind+doing stn.? 做…..你介意吗?Would you mind+not+doing stn. 做……你不介意吗?英语中,表示委婉要求的表达方式回答:①同意:1.not at all没问题 2.of course not没问题②拒绝:1.I’m sorry ,I’m afraid you’d better not 对不起,可能你不能如此做22.need +to do sth. 翻译为:需要做某事23.keep doing sth. 翻译为:连续做某事24.lose the game输了这场竞赛25.be angry with sb. 翻译为:生某人的气with为介词,sb.接人称代词的宾格形式26.have a fight争吵;打架fight做名词讲27.say sorry to sb. 翻译为:向某人道歉sb.接名词/人称代词的宾格形式28.with one’s help / with the help of sb. 翻译为:在某人的关心下29.keep sb. doing sth. 翻译为:使某人一直做某事30.will句型的一样今后时:(will没有人称和数的变化,适用于任何人称)①确信句型:主语+will+动词原形翻译为:打算,打算去做某事②否定句型:主语+will+not+动词原形翻译为:不打算,不打算去做某事③疑问句型:Will+主语+动词原形…? 翻译为:打算,打算去做某事吗?回答:1.确信回答Yes,主语+will 2.否定回答:No,主语+won’t/will not.31.be late for来晚了;迟到32.be sorry for+sth./doing sth. 翻译为:为……而感到抱歉33.be important to sb. 翻译为:对某人说是重要的34.quite + a bit/a lot 表示频率后接of用来修饰名词35.enjoy doing sth.喜爱做某事36.start/begin+to do sth./doing sth. 翻译为:开始做某事37.also用于句中用于确信句Either用于句末一样用于否定句Too用于句末一样用于确信句as well用于句末一样用于确信句全部都表示"也"的意思38.get 动词, get tired easily中做系动词,后接tired(形容词)做表语.39.build sb. up 翻译为:增强某人的……sb.接人称代词的宾格形式和名词40.have fun doing sth.从……中得到乐趣41.have fun / have a good time / enjoy oneself 翻译为:玩得愉快,快乐42.have fun doing sth. / enjoy doing sth. 翻译为:乐于做某事43.fill out =fill in 填写fill sb. out 填写……sb.为名词/人称代词的宾格形式44.be with 和……相处;和……在一起45.be friendly to sb. 翻译为:对某人友好46.make friends with sb. 翻译为:和某人交朋友47.prefer…to.. 翻译为:比起……来,更喜爱……48.maybe 是副词,表示大致,也许或者可能的意思在句子中做状语may be may是情态动词,加上be 翻译为:可能是,大致是在句子中做谓语49.how about/what about+名词/动名词翻译为:……如何样50.be free 反义be busy 翻译为:闲暇的繁忙的51.every ++复数名词翻译为:"每……"52.be fond of +名词/动名词=like +动名词/名词翻译为:喜爱;乐意做某事1.what’s wrong with …=what’s the matter=what’s up?询问对方的情形2.have a cold=catch/get a cold 患感冒3.Why not +动词原形…?Why don’t you…? 两者差不多上同义句,都用于提建议4.had better+动词原形翻译为:最好做某事用于任何人称had better+not+动词原形翻译为:最好别做某事没有任何和数的变化.5.take sb./sth.+to+地点翻译为:带某人/某物去某地6.sth. with sth. 翻译为:加入某物的物品7.too many+可数名词的复数形式…too much+不可数名词,用于动词后,修饰动作…much too+形容词/副词…8.形容词修饰不定代词:不定代词+形容词10.sick 用于名词前,修饰名词做定语翻译为:生病ill 不能做定语两者都可在句子中做表语11.worry about+人称代词宾格形式/名词…12.both…and…做主语,谓语动词用复数13.plenty of=lots of/a lot of=many=much 翻译为:一些,大量的many+可数名词的复数形式much+不可数名词…14.tell sb. to do sth.告诉某人做某事15.give up doing sth. =stop doing sth. 舍弃/停止做某事16.enough 翻译为:足够的用法:①做形容词讲时,放在名词前.后②做副词讲时,用来修饰动词或者形容词,只能放于所修饰词后.17.talk with/to sb. 和某人洽谈Talk about 谈论关于…18.among 表示在三者或三者以上between 表示两者之间,和and搭配翻译为:在……之间19.do one’s best 尽(某人)全力,one’s接名词所有格.物主代词20.do some doing sth. 做……事21.must句型: (must+主语…?)①确信回答:—Yes,主语+must.②否定回答:1.—No,主语+don’t/doesn’t+have to. 2.—No,主语+need not.22.keep away from sth. 翻译为:远离某物23.ring sb. up =call sb.=give sb. a call/ring/phone 翻译为:给某人打24.care for sb. 翻译为:照管某人25.It’s+形容词/名词+to do sth. 翻译为:做…是…的26.teach oneself=learn by oneself 翻译为:自学27.hate+动名词/名词/代词翻译为:厌恶……28.help sb. (to) do sth. 翻译为:关心某人做某事29.enjoy oneself=have a good time=have fun 翻译为:过得愉快30.by oneself 翻译为:亲自,自己31.help oneself to+食物翻译为:请随便吃点……32.say to oneself 翻译为:自言自语;内心想。
初二英语语法知识点总结

初二英语语法知识点总结在初二英语的学习中,语法知识的掌握对于提升英语水平至关重要。
下面为大家总结一下初二英语中常见的语法知识点。
一、时态1、一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常与表示过去的时间状语连用,如:yesterday(昨天),last week(上周),last month(上个月),last year(去年),two days ago(两天前),in 1990(在 1990 年)等。
其构成形式为:主语+动词的过去式+其他。
例如:I played basketball yesterday (我昨天打篮球了。
)动词过去式的变化规则:(1)一般在动词末尾加 ed,如:play played ,clean cleaned 。
(2)以不发音的 e 结尾的动词,在词尾加 d,如:live lived ,hope hoped 。
(3)以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母再加 ed,如:stop stopped ,plan planned 。
(4)以“辅音字母+y”结尾的动词,变 y 为 i 再加 ed,如:study studied ,cry cried 。
2、现在完成时现在完成时表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。
常与 already(已经),yet(还,尚未),ever(曾经),never(从不),for +时间段,since +时间点等连用。
其构成形式为:主语+ have/has +动词的过去分词+其他。
例如:I have already finished my homework (我已经完成作业了。
)动词过去分词的变化规则与过去式的变化规则基本相同。
3、过去进行时过去进行时表示过去在某一时刻或某一段时间正在进行的动作。
常与 at this time yesterday(昨天这个时候),at that time(在那时),from eight to ten yesterday morning(昨天早上八点到十点)等连用。
初二英语语法点

初二英语语法点(实用版)目录1.初二英语语法概述2.名词3.代词4.形容词5.副词6.动词7.介词8.代词和动词的时态9.句子结构和语序10.构词法正文初二英语语法点主要包括名词、代词、形容词、副词、动词、介词、代词和动词的时态、句子结构和语序以及构词法等内容。
下面我们逐一介绍这些语法点。
1.名词:名词是表示人、物、地方或抽象概念的词。
名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词可以分成单数和复数形式,不可数名词没有这种变化。
2.代词:代词是代替名词、数词、形容词或动词的词。
代词分为人称代词、物主代词、指示代词和疑问代词等。
3.形容词:形容词是用来修饰名词的词,表示人或物的性质、状态、特征等。
形容词的基本用法是放在名词前面,另外,形容词还有比较等级。
4.副词:副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词。
副词一般在句子中放在所修饰的词的前面。
5.动词:动词表示人或物的动作、状态或存在。
动词可分为及物动词和不及物动词。
及物动词后可接宾语,不及物动词后不能接宾语。
6.介词:介词是用来表示名词、代词等词类与其他词类关系的词。
介词后需接名词、代词等词类。
7.代词和动词的时态:代词和动词的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等。
学会运用这些时态对于英语写作和口语表达至关重要。
8.句子结构和语序:英语句子的基本结构是主语 + 谓语 + 宾语。
此外,还有定语、状语等成分。
英语的语序一般为“主 + 谓+宾”,但在一些特定情况下,语序可能会发生变化。
9.构词法:构词法是指通过词根、前缀、后缀等构成新词的方法。
了解构词法有助于扩大词汇量和提高阅读理解能力。
以上就是初二英语语法的主要内容。
初二英语语法重点总结归纳
初二英语语法重点总结归纳英语语法是英语学习的基础,掌握语法规则对于提高英语水平至关重要。
初二是英语学习的关键阶段,本文将对初二英语语法重点进行总结和归纳,帮助同学们更好地理解和运用英语语法。
一、动词时态1.一般现在时:表示经常发生或习惯性的动作和状态。
例句:He goes to school by bus every day.2.一般过去时:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例句:She visited her grandparents last weekend.3.一般将来时:表示将来要发生的动作或状态。
例句:They will have a party next week.4.现在进行时:表示正在进行的动作。
例句:My mother is cooking dinner.5.过去进行时:表示过去某个时间正在进行的动作。
例句:While he was watching TV, his friend called him.二、被动语态1.一般现在时的被动语态:am/is/are + 过去分词。
例句:The window is cleaned by him every week.2.一般过去时的被动语态:was/were + 过去分词。
例句:The book was written by his father.3.一般将来时的被动语态:will be + 过去分词。
例句:A new school will be built in our community next year.三、情态动词1.can/may:表示能力、请求或可能性。
例句:He can speak English fluently./ You may go out now.2.must:表示必须、一定。
例句:You must study hard for the exam.3.should:表示应该、建议。
例句:You should eat more vegetables.四、名词性从句1.主语从句:从句在句子中作主语。
初二英语语法大全
初二英语语法大全一、名词名词是用来表示人、事物、地方和抽象概念的词。
名词可以分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词可数名词表示可以数清数目的事物,有单数形式和复数形式。
a. 单数形式单数形式表示一个或一种事物,如book(书)、pen(钢笔)等。
b. 复数形式复数形式表示两个或两个以上的事物,一般在词尾加s或es。
比如books(书籍)、pens (钢笔)等。
2. 不可数名词不可数名词表示无法数清的事物,只有单数形式。
a. 一些不可数名词常见的有:water(水)、bread(面包)、milk(牛奶)、money(钱)等。
二、代词代词是用来代替名词的词语。
根据代词的不同功能,可以分为人称代词、指示代词、关系代词、不定代词等。
1. 人称代词人称代词用来表示人的身份,包括主格、宾格和所有格等。
a. 主格主格用于作主语,包括I(我)、you(你)、he(他)、she(她)、it(它)等。
b. 宾格宾格用于作动词或介词的宾语,包括me(我)、you(你)、him(他)、her(她)、it (它)等。
c. 所有格所有格用于表示所有关系,包括my(我的)、your(你的)、his(他的)、her(她的)、its(它的)等。
2. 指示代词指示代词用来指代特定的人或物,包括this(这个)、that(那个)、these(这些)、those(那些)等。
3. 关系代词关系代词用来引导定语从句,包括who(谁)、whom(谁)、whose(谁的)、which(哪个)、that(那个)等。
4. 不定代词不定代词用来表示不确定的人或物,包括somebody(某人)、something(某物)、anybody(任何人)、anything(任何事物)等。
三、形容词和副词形容词用来描述名词的特征或性质,副词用来修饰动词、形容词或其他副词。
1. 形容词a. 形容词可以放在名词前面作定语,如beautiful(美丽的)girl(女孩)。
初二语法点汇总 英语
初二英语语法点汇总如下:
一般现在时:表示通常性、规律性、习惯性的状态或者经常性、反复性的动作。
基本结构:主语+谓语(动词原形)+频度词,如:I leave home for school at 7 every morning.
现在进行时:表示正在进行的动作或存在的状态。
基本结构:主语+系动词+表语+动词ing.
现在完成时:表示已经完成的动作对现在产生的影响或结果。
基本结构:主语+助动词have/has+动词的过去分词.
现在完成进行时:表示一个从过去某一时刻开始的动作,一直延续到现在,并还将继续下去。
基本结构:主语+助动词have/has+been+动词的过去分词.
一般过去时:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
基本结构:主语+谓语(动词过去式)+句子其他成分,如:I finished my homework last night.
过去进行时:表示在过去某一时刻正在发生的动作。
基本结构:主语+系动词was/were+动词的ing,如:The students were reading at 8 o'clock last night.
过去完成时:表示在过去某一时刻或动作之前已经完成的动作。
基本结构:主语+助动词had+动词的过去分词,如:We had learned 5000 words by the end of last year.
一般将来时:表示将来发生的动作或存在的状态。
基本结构:主语+助动词will/shall+动词的原型,如:I will finish my homework tomorrow.。
【英语知识点】初二英语语法重点总结
【英语知识点】初二英语语法重点总结1、一般现在时2、一般过去时3、现在进行时4、现在将来时5、过去进行时6、现在完成时7、过去将来时8、过去完成时一、概说副词主要用于修饰动词,也可用于修饰形容词、副词、介词短语以及句子,表示时间、地点、方式、程度、疑问等。
二、副词的句法功能1.用作状语副词用作状语,这是其主要功能:He speaks English very well.他英语说得很好。
I often get up at six in the morning.我经常是在6点钟起床。
He went home yesterday./Yesterday he went home.他昨天回家了。
2.用作表语I'll be back in five minutes.我五分钟就回来。
I must be off now.我现在得走了。
Is the radio on or off?收音机是开着的还是关着的?【说明】在一般情况下,用作表语时不用副词而用形容词:正:He looks very angry.他看上去很生气。
误:He looks very angrily.正:Mr.Smith is very careful.史密斯先生很仔细。
误:Mr.Smith is very carefully.1.陈述句肯定陈述句a) This is a book. (be动词)b) He looks very young. (连系动词)c) I want a sweat like this. (实义动词)d) I can bring some things to school. (情态动词)e) There’s a puter on my desk. (There be结构)否定陈述句a) These aren’t their books.b) They don’t look nice.c) Kate doesn’t go to No. 4 Middle School.d) Kate can’t find her doll.e) There isn’t a cat here. (=There’s no cat here.)2. 祈使句肯定祈使句a) Please go and ask the man.b) Let’s learn English!c) Come in, please.否定祈使句a) Don’t be late.b) Don’t hurry.3. 疑问句一般疑问句a) Is Jim a student?b) Can I help you?c) Does she like salad?d) Do they watch TV?e) Is she reading?感谢您的阅读,祝您生活愉快。
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一一般完整的句子成分的排列为:
定语(修饰主语)+主语+状语(修饰谓语中心语)+谓语中心词+补语+定语(修饰宾语)+宾语
二划分句子成分口诀:
主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。
基本成分主谓宾,附加成分定状补。
主语讲谁或什么,陈述主语是谓语。
动词涉及人或物,涉及成分叫宾语。
修饰限制算定状,补充说明就是补。
定语有在主宾前,谓前为状谓后补。
的定地状得后补,结构助词要记住。
状语还可置主前,逗号分开心有数。
三找句子主干的方法。
1 提问题定主干:看到句子,先提三个问题,“谁或什么”“做什么或怎么样或是什么”“结果如何或对象是谁”,解决了这三个问题,就把句子的主语、谓语、宾语找到了,主要是找主语、谓语和宾语的核心词,不要把定语、状语、补语部分连带出来。
注意,有的句子只有主语和谓语而没有宾语。
2 根据位置定枝叶:关于定语、状语、补语,需要在确定主干后,根据位置来判定。
另外还可以分析定语、状语、补语与主干成分的关系,以此来印证结枝叶的判断是否正确。
3 助词(的地得)不划入成分中。
4 碰到有否定词“不、没、没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。
主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的,要把整个并列结构找出来。
主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。
四找出句子的主语和谓语中心词。
1 利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学。
(《大自然的语言》)
2 那壮丽的柱廊,淡雅的色调,以及四周层次繁多的建筑立面,组成了一幅庄严绚丽的画图。
(《雄伟的人民大会堂》)
五找出下列句子的宾语和补语。
1 桥脚上站着一个人,却是我们母亲。
(鲁迅《社戏》)
2 我独自一人游荡在田野里。
(《挖荠菜》)
3 从化的荔枝树多得像一片碧绿的大海,开花时节,那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡,忙得忘记早晚,有时还趁着月色采花酿蜜。
(《荔枝蜜》)
4 我那时真是聪明过分。
(《背影》)
六找出下列句子的定语和状语。
1 这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
(《背影》)
2 可我,总还是怀念那长在野地里的荠菜,就像怀念那些与自己共过患难的老朋友一样。
(《挖荠菜》)
3 老远就看见镶嵌在正门顶上的国徽的闪闪金光。
(《雄伟的人民大会堂》)
七找出下列句子的定语和状语。
1 这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
(《背影》)
2 可我,总还是怀念那长在野地里的荠菜,就像怀念那些与自己共过患难的老朋友一样。
(《挖荠菜》)
3 老远就看见镶嵌在正门顶上的国徽的闪闪金光。
(《雄伟的人民大会堂》)。