2015版思想道德基础与法律修养作业参考答案
(1053)《思想道德修养和法律基础》大作业A答案

C.维护统一,反对分裂的精神D.同仇敌忾,抗御外侮
14.尽管在历史上和现实生活中涌现过的人生目的五花八门、形形色色,但对于当代大学生来说,值得终身践行的科学而高尚的人生目的是(D)
A.享乐主义的B.拜金主义的人生目的人生目的
C.个人主义的人生目的D.为人民服务的人生目的
A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生境界。
23.爱因斯坦说:“一个人对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用,而不应看他取得什么。”这句话强调的是,一个人社会价值的实质在于(A)
A.贡献B.索取C.占有D.享用
24.任何人都要面对并处理人与自然的关系问题。下列选项中,真正体现了人与自然关系的是(D)
12.“有志者,事竟成”、“志不强者智不达”,立志对于个人成长成才具有重要意义。不符合立志要求的是(C)
A.立志当高远B.立志做大事
C.立志做大官发大财D.立志须躬行
13.戚继光抗击倭寇,郑成功收复台湾,三元里人民抗英,轰轰烈烈的义和团运动,浴血八年的全民族抗日战争等,这些爱国壮举集中体现了中华民族爱国主义优良传统中(D)
A.人高于自然B.人独立于自然而存在
C.人消极地依赖自然生活D.人根据自己的需要利用和改造自然
25.人类社会需要道德,也产生和发展了道德。关于道德起源的科学解释是(D)
A.道德起源于人性中的情感、欲望B.道德是动物合群感和社会本能的简单延续C.道德起源于人先天具有的某种良知和善良意志D.道德产生于人类的历史发展和人们的社会实践中
9.从业人员在职业活动中尽力设法满足服务对象的要求,处处为他们的实际需要着想,尊重他们的利益,取得他们的信任和依赖。这是职业道德中(B)
2015自考思想道德修养与法律基础真题试卷及答案第三套

2015自考思想道德修养与法律基础真题试卷及答案第三套2015自考思想道德修养与法律基础全真卷第三套第Ⅰ部分选择题(50分)一、单项选择题(本大题共30小题,每小题l分,共30分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内,错选、多选或未选均无分。
)1.下列有关人们对未来的向往和追求中,属于社会理想的是【】A.“三十亩地一头牛,老婆孩子热炕头”B.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”C.谋一个适合自己的职位,干一番益于人民的事业D.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家2.“樱桃好吃树难栽,不下功夫花不开。
”理想是美好的,令人向往的,但理想不能自动实现。
把理想变为现实的根本途径是【】A.积极投身社会实践B.认真学习科学理论C.逐步确立坚定信念D.大胆畅想美好未来3.在原始社会的生产条件下,人们只能把获得较多的食物以满足生活所需作为自己的理想,根本想不到使用电子计算机生活。
这说明,理想具有【】A.阶级性B.时代性C.思想性D.共同性4.在当代中国,爱国主义首先体现在【】A.对社会主义中国的热爱上B.拥护中国共产党C.全面肯定和接受中华民族道德传统D.大力弘扬改革创新,树立与时俱进的精神5.马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”,毛泽东青年时期便立志“以天下为己任”,周恩来在南开读书时就决心“为中华崛起而读书”。
这充分表现了革命领袖志存高远,在年轻时就【】A.形成了正确的人生目的B.完成了人生修养的过程C.实现了自己的人生价值D.达到了人生奋斗的目标6.“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。
”这句话说明【】A.自然属性是人的本质属性B.社会属性是人的本质属性C.自然属性和社会属性都是人的本质属性D.自然属性和社会属性都不是人的本质属性7.深圳歌手丛飞生前身患癌症,生活艰难,却捐赠上百万元资助很多贫困山区的失学儿童。
2015版思修与法律基础课后题答案

思想道德修养与法律基础(2015年修订版)课后学习思考题一、大学生应如何尽快适应大学新生活?(P1-6) (1)二、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用?(P8) (1)三、为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行?(P11) (1)四、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法?(P13-15) (1) (1)一、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。
(P19-21) (1)二、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系?(P32-33) (2)三、结合自身实际,谈谈实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命中大学生肩负的责任。
(P34-35) (2) (2)一、中国精神的主要内容是什么?(P39)如何弘扬中国精神?(P42) (2)二、在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神?(P48-50) (3)三、新时期的爱国主义有哪些主要内容?(P48)如何做一个忠诚的爱国者?(P52-57) (3)四、结合自身实际,谈谈大学生应如何真正成为改革创新的生力军。
(P60-63) (3) (3)一、大学生应该确立怎样的人生目的?(P67-68) (3)二、人生态度与人生观是什么关系?(P68-69)如何端正人生态度?(P69-70) (4)三、怎样理解人生的自我价值和社会价值的关系?(P77) (4) (4)一、道德的本质,功能和作用是什么?(P93-95) (4)二、中华传统美德的基本精神体现在哪里?(P97-100) (5)三、谈谈加强社会主义道德建设对于落实“四个全面”战略布局的重要意义。
(P108-109) (5)四、结合全国道德模范的先进事迹,谈谈大学生如何投身崇德向善的道德实践。
(P113-115) (5) (6)一、联系实际谈谈大学生应当如何自觉遵守社会公德?(P121) (6)二、大学生应该树立怎样的择业观和创业观?(P125-127) (6)三、如何认识恋爱与婚姻家庭中的道德要求?(P129-132) (6)四、谈谈如何加强个人道德修养?(P137-139) (6) (7)一、如何认识法律的特征?(P144-145) (7)二、如何认识我国社会主义法律的作用?(P149-150) (7)三、如何理解我国宪法的基本原则?(P153-155) (7)四、中国特色社会主义法律体系包括哪些法律部门?(P158-164) (8)五、中国特色社会主义法治体系包括哪些内容?(P165-167) (8) (8)一、如何正确理解社会主义法治观念?(P171-177) (8)二、中国特色社会主义法治道路的核心要义是什么?(P171-173) (9)三、如何正确理解法治思维?(P178-184) (9)四、联系实际谈谈如何维护法律权威。
2015级《思想道德修养与法律基础学习知识》复习资料题规范标准答案

2015级《思想道德修养与法律基础学习知识》复习资料题规范标准答案2015级《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题绪论1、⼤学新⽣如何尽快适应⼤学⽣活?P1-2(1)认识⼤学⽣活的特点。
(学习要求的变化,⽣活环境的变化,社会活动的变化)(2)提⾼独⽴⽣活能⼒。
(确⽴独⽴⽣活意识,虚⼼求教、细⼼体察,⼤胆实践、不断积累⽣活经验)3.树⽴新的学习观念。
(⾃主、全⾯、创新学习理念)4.培养优良学风。
(勤奋、严谨、求实、创新)2、⼤学的学习理念和优良学风是什么?P3理念:⾃主学习全⾯学习创新学习合作学习终⾝学习优良学风:勤奋严谨求实创新3、如何理解道德和法律的关系?P8联系:都是调节⼈与⼈之间相互关系的⼀种社会规范;都是社会主义⽣产关系的⼀种反映,体现了⽆产阶级和⼴⼤⼈民的共同意志;在许多⽅⾯都是想通的,法律为道德提供了保障,道德建设为法律建设提供了⽬标。
区别:表现形式:法律是国家制定或认可的⼀种⾏为规范,它具有明确的内容,通常以各种法律渊源的形式表现.道德规范的内容它存在与⼈们的意识之中,并通过⼈们的⾔⾏表现出来.调节领域:道德所涉及的范围极其⼴阔,包括⼈们的⾏为、思想法律之调整⼈们有关法律的⾏为.调节⽅式:法律由国家强制⼒保证实施道德主要依靠社会舆论的⼒量,靠⼈们⾃觉遵守。
4、简述社会主义核⼼价值观的基本内容。
⼤学⽣为什么要⾃觉学习和践⾏社会主义核⼼价值观?P11⑴基本内容:马克思主义指导思想,中国特⾊社会主义共同理想,以爱国主义为核⼼的民族精神和以改⾰创新为核⼼的时代精神,社会主义荣辱观。
⑵为什么:培育和践⾏社会主义核⼼价值观,是引领⼤学⽣成长成才的基本途径,为⼤学⽣加强⾃⾝修养、锤炼优良品德指明了努⼒⽅向。
5、谈谈你对思想道德素质和法律素质内涵的理解。
P9思想道德素质和法律素质是⼈的基本素质,它体现着⼈们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是⾮善恶判断能⼒和⾏为选择能⼒,是政治素养、道德品格和法律意识的综合体,决定着⼈们在⽇常⽣活中的⾏动⽬的和⽅向。
2015思想道德修养与法律基础全真题试卷及答案第二套

2015自考思想道德修养与法律基础全真卷第二套第Ⅰ部分选择题(50分) 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题l分,共30分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内,错选、多选或耒选均无分。
)1.人们希望自己在工作和职业活动中达到理想的境界,取得理想的成绩。
这属于【】A.生活领域中的理想信念B.职业领域中的理想信念C.道德领域中的理想信念D.社会领域中的理想信念2.陈毅元帅曾经指出:“我们是世界上最大的理想主义者!我们是世界上最大的行动主义者!我们是世界上最大的理想和行动的综合者。
”他的意思是说【】A.理想是对未来的向往和追求B.崇高的理想必须落实在行动上C.确立理想信念离不开读书学习D.追求和实现理想是一个坐享其成的过程3.爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情,爱国主义的集中表现是【】A.热爱故土河山B.热爱祖国灿烂文化C.热爱自己的国家D.热爱人民4.马克思说:“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作,才能使自己也达到完美。
如果一个人只为自己劳动,他也许能成为著名学者、大哲人、卓越诗人,然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。
”这句话表达的意思是【】A.人生的自我价值和社会价值是矛盾的、对立的B.人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础C.进行创造性的实践活动是实现人生价值的主观条件D.自觉提高自我的主体素质和能力是实现人生价值的根本途径5.实现人生价值的根本途径是【】A.树立正确的人生观B.进行创造性的实践活动C.自觉提高人生修养的境界D.选择正确的人生价值目标6.在人际交往中,个人的心胸开阔,情绪乐观,为人豁达、慷慨、幽默、风趣等,是增强人际吸引所需要的【】A.强健的体魄B.正确的人生观C.良好的心理品质D.与人交往的基本方法和技巧7.交往需要谈话,谈话促进交往。
在交谈中正确运用语言技巧,是建立良好人际关系的必要条件。
下列交谈方式中,正确运用了语言技巧的是【】A.过分地恭维别人B.善于倾听,礼貌待人C.明知不对,少说为佳D.随意插言打断别人的谈话8.道德对人们行为的调节规范,不是靠【】A.社会舆论来维系B.传统习惯来维系C.内心信念来维系D.国家强制力量来维系9.公民在社会交往和社会公共生活中应该遵循的道德准则是【】A.社会公德B.职业道德C.家庭美德D.个人品德10.爱岗敬业是职业道德的核心和基础。
全国自考《思想道德修养与法律基础》(2015年版)章节题库(科学把握人生的方向和道路)【圣才出品】

第三章科学把握人生的方向和道路一、单项选择题(每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
)1.任何人都从属于一定的社会群体,处于一定的社会关系之中。
这些社会关系的总和决定了()。
[2011年4月真题]A.人生目的B.人的本质C.人生道路D.人生态度【答案】B【解析】任何人都是处在一定社会关系中从事社会实践活动的人,这就使得每一个人从来到人世的那天起,就从属于一定的社会群体,同周围的人发生着各种各样的社会关系,这些社会关系的总和决定了人的本质。
2.人生观的核心是()。
[2013年10月、4月、2012年10月真题]A.人生目的B.人生价值C.人生态度D.人生理想【答案】A【解析】人生目的、人生态度、人生价值这三个方面互相联系、相辅相成,构成一个有机整体。
其中,人生目的是核心,决定着其他两个方面,有什么样的人生目的,就会有什么样的人生态度,就会追求什么样的人生价值。
3.人的本质属性是()。
[2012年10月真题]A.自然属性B.社会属性C.劳动属性D.物质属性【答案】B【解析】马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法,吸取了人类历史上的优秀成果,指出人的本质是一切社会关系的综合。
社会属性是人的本质属性。
4.明确人生实践活动的总目标,回答“人为什么活着”这一人生根本问题的,是人生观中的()。
[2014年4月、10月真题]A.人生境界B.人生价值C.人生目的D.人生态度【答案】C【解析】人类活动的一个基本特征就是它的目的性。
人生目的指的是人生实践活动的总目标,是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。
5.尽管在历史上和现实生活中涌现过的人生目的五花八门、形形色色,但对于当代大学生来说,值得终身践行的科学而高尚的人生目的是()。
[2015年4月、2012年4月真题]A.享乐主义的人生目的B.拜金主义的人生目的C.个人主义的人生目的D.为人民服务的人生目的【答案】D【解析】人生目的是人生的航标,指引着人生的航向,由于生活经历、人生境遇、认识水平的不同,会形成不同的甚至对立的人生目的。
思想道德修养作业答案

思想道德修养作业答案【篇一:答案(1053)《思想道德修养和法律基础》大作业a】-【篇二:《思想道德修养与法律基础》课后习题答案(2015版)】ass=txt>(2013最新)绪论:珍惜大学生活,开拓新的境界!1.大学生怎样才能尽快适应大学新生活?(p2)(1)认识大学生活特点,了解大学生活的变化。
大学生活的新特点:宽松与自主并存的学习环境;统一与独立并存的生活环境;丰富与平等并存的人际环境;多彩与严谨并存的课余环境。
(2)提高独立生活能力。
确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。
不断提高生活上的自理能力,包括一些基本的生活能力;学会用平等的态度对待他人,正确地认识和评价自己,客观地对待别人的优势。
(3)树立新的学习理念。
树立自主学习的理念;树立全面学习的理念;树立创新学习的理念;树立终身学习的理念。
(4)培养优良学风。
高度要求自己,努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。
2.大学生应该塑造怎样的崭新形象?(p6)④视野开阔,胸怀宽广。
当代大学生应当学会以开阔的视野观察中国和世界;向历史、向人民学习。
要把个人的小我融入国家的大我之中,在实现国家利益中创造个人的辉煌人生。
⑤知行统一,脚踏实地。
当代大学生要努力知行统一,言行一致是大学生能否在立身处世等方面取得成功的重要条件。
言行一致,踏实做事,使自己的道德人格不断完善,当代大学新生一定要有:民族的自豪感、历史的使命感、社会的责任感、知行统一、脚踏实地为把自己锻炼成为对祖国和人民的有用人才而不断努力。
3.思想道德和法律的关系是什么?(p8)①二者是调解人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
二者作为社会上层建筑的重要组成部分,共同服务于经济社会健康有序的发展。
②社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观念为社会主义法律提供了价值准则和道义基础。
③社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了制度保障4.谈谈你对思想道德素质和法律素质的内涵的理解(p9)①思想道德素质和法律素质是人的基本素质,是政治素养、道德品格和法律意识的综合体,决定着人们在日常生活中的行动目的和方向②思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。
《思想道德修养与法律基础》练习题及参考答案(一)

《思想道德修养与法律基础》练习题及参考答案(一)《思想道德修养与法律基础》练习题及参考答案(一)一、不定项选择题1、理想作为一种精神现象,是人类社会实践的产物。
理想源于现实,又超越现实,在现实中有多种类型。
从理想的性质和层次上划分,理想有()A、个人理想和社会理想B、道德理想和政治理想C、生活理想和职业理想D、崇高理想和一般理想2、道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。
其中最突出的也是最重要的社会功能是()A、辩护功能B、沟通功能C、调节功能D、激励功能3、歌德在格言诗中写道:“你若喜欢你自己的价值,你就得给世界创造价值。
”这就是说( )A、个人对社会的责任和贡献应该是第一位的B、个人的自我价值的实现,要以个人对社会的贡献为基础C、个人对社会的奉献既体现了个人的社会价值,又体现了个人的自我价值D、个人为社会做贡献也是自我价值的内在要求4、原始社会对行为的规范是以()形式进行的。
A、习惯B、习惯法C、不成文法D、成文法5、人生观的核心是()A、人生价值B、人生态度C、人生目的D、人生环境6、道德和法律是建立、维护社会公共生活秩序的两种基本手段。
下列关于二者关系的说法正确的是()A、公共生活中道德和法律所追求的目标是相一致的B.、在维护社会公共秩序方面道德与法律互为补充、相辅相成C、道德调节和法律调节都具有统一性、国家强制性、劝善性、自觉性特色D、道德调节多为事前调解和内在思想调节,法律调节多为事后调节和外在行为调节7、马克思说:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和”。
这一论述包含的含义有()A、人的本质是现实的、具体的B、人的本质是历史的、发展的C、人的本质是由人们在社会活动中结成的社会关系决定的D、人的本质属性在于人的社会性8、下列关于信念的理解中,正确的有()A、信念具有稳定性,信念一旦形成,就不会轻易改变B、信念具有多样性,不同的人会形成不同的信念C、信念具有执著性,信念会使人努力身体力行,不达目的不罢休D、信念具有亲和性,德同则相聚,道合须志同9、一个国家全部现行法律部门所形成的有机联系整体被称为()A、立法体系B、法律体系C、法学体系D、法系10、马丁·路德·金说:“一个国家的繁荣,不取决于它的国库的殷实,不取决于它的城堡之坚固,也不取决于它的公共设施之华丽;而在于它的公民的文明素养,即在于人们所受的教育、人们的远见卓识和品格的高下。
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2015版《思想道德修养与法律基础》练习题参考答案绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单选题1、B2、A3、D4、B5、A6、C7、D8、D9、A 10、B二、多选题1、ABCDE2、BCDE3、ABCDE4、ABC5、ABC6、ABCDE7、ABCD8、CD9、ABCDE 10、AB三、辨析题1、此观点不正确。
(1)知识的作用有正负之分,关键要看掌握知识为谁所用。
知识既可以成为完善自身、服务社会的手段,又可以成为谋取私利、欺世盗名、甚至违法犯罪的工具。
(2)“德”统帅“才”,起主导作用。
大学生应当努力提高自身道德修养,在掌握最新的科学知识的同时,更要重视自身高尚的思想情操和道德人格的培养。
这样,掌握的科学文化知识才能造福社会与人民。
2、此观点不正确。
(1)思想道德素质和法律素质是人的基本素质,它体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出来的是非判断能力和行为选择能力,决定着人们在日常生活中的行为目的和方向。
(2)思想道德素质反映着人的阶级利益及其道德水平和道德风貌,法律素质对保证人们合法地实施行为,依法保护自己的合法权益均具有重要意义。
(3)所以这门可对学生的健康成长和成才不是没用而是极为有用,不但要学而且要学好。
四、简答题1、参见课本P9-102、参见课本P11五、案例分析题案例点评:的确,修养对于年轻人来说是非常重要的。
做事先做人,这是很古老的一句话,却永不过时!一个人的道德修养是其事业的基础所在,没有修养的人是处处不受欢迎的。
我们在事业开始之前一定要学会做人,因为良好人际关系将直接影响我们的前途与命运。
第一章追求远大理想坚定崇高信念一、单选题1、C2、B3、D4、C5、A6、C7、A8、A9、B 10、C二、多选题1、ABCDE2、ACE3、ABCDE4、ABC5、ACD6、ACDE7、ABCE8、ABCDE9、ABCD 10、ABDE三、辨析题1、此观点不正确。
其实信仰也是一种信念,只不过它是最高层次的信念,是信念的一种最集中的表现。
2、此观点正确。
社会理想是个人理想的凝聚和升华,代表和反映着人们的共同愿望和根本利益,归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现,并具体体现在每个社会成员为实现个人理想而进行的活生生的实践中。
当二者矛盾时,有抱负的个人以牺牲个人利益来服从社会公共利益。
四、简答题1、参见课本P28-292、参见课本P24-27五、案例分析题案例点评:(1)人是活在希望中的。
理想信念对人生十分重要。
它能够指引人生的分度目标,提供人生的前进动力,提高人生的精神境界。
因此,正是理想信念的力量使得罗尔斯终于在51岁那年成为纽约州的州长。
(2)对大学生来讲,理想信念的意义表现在:引导大学生做什么人,指导大学生走什么路,激励大学生为什么学,坚定大学生的意志品质。
第二章弘扬中国精神共筑精神家园一、单选题1、A2、D3、A4、B5、C6、A7、B8、A9、D 10、D二、多选题1、ABCD2、ADE3、ABCD4、ABCE5、ABCD6、ABCD7、BCD8、ABCDE9、ABCD 10、ABCDE三、辨析题1、此观点不正确。
爱国主义并没有也不会过时。
在经济全球化的条件下,国家仍然是民族存在的最高形式,是国际社会活动中的独立主体。
只要国家继续存在,爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。
事实表明,全球化背景下,西方发达国家利用经济、科技、军事等方面的优势,竭力输出他们的政治观、价值观、文化观和生活方式,力图主导全球化进程,把发展中国家纳入西方的发展模式和发展道路。
在这种情况下,必须坚定地捍卫自己国家和民族的利益,这就更需要爱国主义的支撑。
2、此观点成立。
(1)科学是人类智慧的结晶,是属于全人类的财富,理应为全人类服务。
科学无国界,但科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系;科学知识是无国界的,但科学知识的运用却不可能离开具体的国家。
(2)当今世界综合国力的竞争,集中体现为科技的竞争和人才的竞争。
自然科学家和社会科学家都对国家的繁荣富强担负着重大的责任。
(3)在经济全球化的背景下,中国置身于激烈的国际竞争中,更需要科学家以国家和民族利益为重,把自己所学知识和才华直接报效祖国。
青年大学生要正确处理爱国与爱科学的关系,为祖国强盛、民族振兴贡献力量。
四、简答题1、参见课本P462、参见课本P59五.案例分析题案例点评:肖邦在祖国波兰遭到侵略时,不得不离开自己的祖国。
肖邦热爱自己的祖国波兰,他的心自然要在波兰。
肖邦要求把自己的心脏带回自己的祖国,长眠在祖国的地下,可见肖邦始终如一、至死不渝的爱国情感。
肖邦对祖国的无限忠诚与炽烈热爱,对和平的无限向往,对同胞的无限深情,都凝聚在他那一颗炙热的心脏里,表现了他至死不忘祖国的强烈爱国情怀,以及希望魂归故里,与祖国为伴的美好愿望。
波兰人民为了表示对肖邦爱国之心的崇敬,为他写下了“至爱所在,心之所在”的墓志铭。
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单选题1、B2、C3、C4、B5、C6、D7、B8、D9、A 10、B二、多选题1、ABCDE2、ACD3、ABCD4、ACDE5、ABCE6、ABC7、ABCE8、ABCE9、A C E 10、ABCDE三、辨析题1、此观点错误(1)市场经济只是一种手段,不会改变我国的社会主义性质。
在社会主义制度下,我们仍然要提倡集体主义,反对个人主义。
(2)社会主义集体主义并不否定个人的正当利益与需求,而是提倡通过社会整体利益的满足和提高,使个人利益得以实现和满足。
(3)个人主义是资本主义制度的产物,个人主义与追求个人的正当利益与需求在性质上完全不同。
2、此观点正确(1)个人拥有金钱的多少不能作为衡量人生价值的标准。
(2)我国处于社会主义初级阶段,不同的人、不同的阶级对人生价值的评价,人们的价值观处于多样化的变化交替状态,既有对权力、金钱的追求,也有对奉献的追求。
(3)奉行以金钱作为衡量人生的标准的人为金钱而疯狂,为私利而焦忧,陷入了拜金主义无底的深渊。
近年经济领域的犯罪活动加剧给我们敲响了警钟。
(4)在市场经济的条件下,人们想拥有金钱无可非议,但金钱的来源必须合理合法。
(5)应当坚持:衡量人生价值的标准是个人对社会和他人的责任和贡献。
四、简答题1、参见课本P79-812、参见课本P86-87五、案例分析题(1)郭明义的事迹告诉我们应该树立怎样的人生观?分析要点:第一,人生观是世界观的重要组成部分,是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向,也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。
第二,郭明义的事例告诉我们应该树立为人民服务的科学人生观。
第三,为人民服务人生观的科学内涵应该是行为人在意识、行为、情感三方面为民服务的有机统一。
从行为人的意识上看,行为人在自己的思想上具有为民服务的思想,这是为人民服务的出发点;从行为人的行为上看,行为人有为民奉献的无私给予行为,这是为人民服务的落脚点。
从行为人的情感上看,行为人具有热爱人民的价值取向,这是为人民服务热情不减的保温罩。
所以为人民服务的科学内涵应该是上述三方面的有机统一,缺少任何一个方面都是对为人民服务的错误理解。
第四,郭明义作为普通一员,社会没有对他有特殊要求,但他始终怀揣为民之心,无私给予社会之行,爱民胜过爱自己之情。
所以郭明义的所作所为是为人民服务人生观的真实写照。
我们应该向郭明义一样,树立为人民服务的科学人生观,热爱人民,奉献人民,服务人民。
(2)郭明义的事迹对我们认识人生价值有何启示?分析要点:第一,人生价值是指个体的人生活动对自身、他人和社会的价值。
人生价值包括自我价值和社会价值。
自我价值就是个体的人生活动对自己的价值。
社会价值就是个体的人生活动对社会的价值。
所以,人生价值是自我价值和社会价值的有机统一。
第二,人是社会关系的总和,在人生价值的统一体中,社会价值居以最高层次,所以评价一个人人生价值的主体应该是社会,而不是个人。
社会以个人对其所做的贡献为尺度对个人的人生价值做出评判。
第三,郭明义就是把贡献作为自己人生行为的动力与责任,义无反顾地尽自己的所能为社会、为他人做贡献,谱写了震撼人心的人生价值。
2015《思想道德修养与法律基础》练习题参考答案第四章注重道德传承加强道德实践一、单项选择题:1、D2、C3、A4、B5、D6、B7、D8、A9、D 10、C二、多项选择题:1、BCD2、BD3、ABCDE4、ABCDE5、ACD6、BCD7、ABCDE8、ACD9、AB 10、ABCDE三、辨析题:1、此观点不正确。
(1)中华民族的道德传统是一个矛盾体,具有鲜明的两重性。
属于精华的部分,表现出了积极、革新、进步的一面;属于糟粕的部分,则表现出了消极、保守、落后的一面。
(2)正确对待中华民族道德传统,要坚持马克思主义的立场、观点和方法,既不能全盘肯定、全面照搬,也不能全盘否定、全面抛弃。
要按照是否有利于推动中国特色社会主义的建设事业,是否有利于建设和形成中国特色社会主义的道德体系,是否有利于维护广大人民群众的根本利益,是否有利于培养社会主义“四有”新人的标准,做好取舍和创造性的转化工作。
要通过分析、鉴别、取舍和改造,剔除那些带有明显的阶级和时代局限性的成分,继承和弘扬优良的道德传统,特别是那些反映普遍性、共同性和一般性道德要求,对我们今天的道德实践仍然具有借鉴意义的积极内容。
2、此观点不正确。
(1)中国传统道德主张,道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用,强调修养的重要性。
(2)对大学生来说,个人品德修养也是个人自我完善的内在根据。
锤炼个人品德,首先应加强个人道德修养的自觉性。
(3)高度自觉性是道德修养的一个内在要求和重要特征。
3、此观点不正确。
理由:(1)在社会主义社会中,国家利益、社会利益体现着个人根本的、长远的利益,是集体所有成员共同利益的统一。
(2)在实际生活中,个人利益和集体利益难免会发生矛盾,这种矛盾,有的是可以缓和的;有的则会发生或大或小的冲突;有的还会发生激烈的冲突。
在这种情况下,个人应当以大局为重,使个人利益服从集体利益,在必要时,为集体利益作出牺牲。
四、简答题1、参见课本P92-942、参见课本P97-101五、案例分析题:1、1988年杨善洲同志退休后,他主动放弃城市优越的生活条件,带领家人和群众扎根大亮山义务植树造林20多年,逐步建成了占地面积约5.6万亩的大亮山林场,使当地恶劣的自然环境得到明显改善,把昔日的荒山秃岭变成了今朝生机勃勃的绿色天地。
2、杨善洲同志几十年如一日,坚守共产党人的精神家园,无论是在职期间还是退休以后,他始终把党和群众的利益放在个人利益前面,始终淡泊名利、地位,真正体现了“不管什么时候,都不能脱离群众,都不能损害人民的利益,要多为老百姓办实事”的公而忘私、廉洁奉公、全心全意为人民服务的精神。