2015年湘潭大学招聘考试内容
2015年湘潭大学招聘考试内容
2015年湘潭大学招聘考试内容2015年湘潭大学招聘考试内容：笔试:通过资格审查人员全部参加笔试，闭卷考试。
笔试设置合格分数线为60分，若某岗位笔试成绩合格者达不到1:3的比例，则该岗位笔试合格线降低为50分，降为50分后仍达不到1:3的比例，取消该岗位招聘计划。
笔试主要内容为:①机关管理、其他专业技术岗位和专职辅导员岗位:笔试内容为公共基础知识占40分、写作占60分。
②实验员岗位: 笔试内容为公共基础知识占40分、实验室建设与管理知识占20分、写作占40分。
③医师岗位：笔试主要内容为应聘岗位专业基础知识(100分)面试:根据应聘同一岗位笔试达到合格分数线人员的成绩排名先后，按岗位招聘数1:3的比例确定面试人选(分数并列者一并入围)，面试主要测评应聘人员的仪容仪表、语言表达、综合分析能力等。
面试设置合格分线为60分。
实际操作:入围面试人员全部参加实际操作，主要测评应聘者的动手能力。
具体可以看招聘公告原文：下面是湖南教师招聘网()给大家准备的备考资料。
教师招聘考试常见考点之教师素养湖南教师招聘中，“教师职业素养”是教师招聘考试里常见的考点。
很多应试者在遇到这类问题的时候都由衷地发出感慨：你离我很近，我却离你很远……这类的问题好像很熟悉，但是真正书写成文的时候，却发现自己老是只能说那几句老掉牙的话，也导致了分数没有办法提高。
本人在近段时间翻起了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，惊喜地发现其实里面有很多观点与语句都说得很到位，很适合我们写在答题纸上。
相信评卷的老师看到一些鞭辟入里的分析，一定会打上一个慷慨的分数的。
《给教师的100条建议》的第87条，说的就是教师职业素养的问题。
他认为教育素养首先是指教师对自己所教的学科要有深刻的知识。
作为学科老师，应当能够分辨清楚这门科学上的最复杂的问题，能够分辨清楚那些处于科学思想的前沿的问题。
老苏说：“教育能手的教育素养从备课就能看得出来。
他们是按照教学大纲、而不是按照教科书来备课的。
湘潭大学笔试题及答案
湘潭大学笔试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 湘潭大学位于哪个省份？A. 湖南省B. 湖北省C. 广东省D. 江苏省答案：A2. 湘潭大学成立于哪一年？A. 1958年B. 1960年C. 1970年D. 1980年答案：A3. 湘潭大学的校训是什么？A. 厚德博学，求是创新B. 厚德载物，自强不息C. 明德博学，求是创新D. 厚德博学，笃行致远答案：A4. 湘潭大学的主要学科门类包括哪些？A. 工学、理学、管理学B. 文学、法学、经济学C. 医学、教育学、艺术学D. 以上都是答案：D5. 湘潭大学图书馆藏书量超过多少册？A. 100万册B. 200万册C. 300万册D. 400万册答案：B6. 湘潭大学有多少个学院？A. 20个B. 22个C. 24个D. 26个答案：C7. 湘潭大学校园占地面积约为多少公顷？A. 1500公顷B. 1800公顷C. 2000公顷D. 2200公顷答案：C8. 湘潭大学是否为国家“211工程”重点建设大学？A. 是B. 否答案：B9. 湘潭大学是否有博士点？A. 是B. 否答案：A10. 湘潭大学是否设有博士后流动站？A. 是B. 否答案：A二、填空题（每空1分，共20分）1. 湘潭大学位于湖南省______市。
答案：湘潭2. 湘潭大学的校徽颜色以______为主色调。
答案：蓝色3. 湘潭大学校园内著名的景点是______湖。
答案：碧泉4. 湘潭大学目前拥有______个博士点。
答案：（具体数字，根据实际情况填写）5. 湘潭大学在______年被批准为博士学位授予单位。
答案：（具体年份，根据实际情况填写）6. 湘潭大学校园内的主要建筑之一是______楼。
答案：（具体建筑名称，根据实际情况填写）7. 湘潭大学的教学理念是______。
答案：（具体理念，根据实际情况填写）8. 湘潭大学的校歌名称为______。
答案：（具体名称，根据实际情况填写）9. 湘潭大学的校庆日是每年的______月______日。
湘潭大学考试试卷统一标准格式
得
分
二、填空题（每题1.5分，共15分）
1．CPU与外设互换信息时，有三种常用输入输出办法，它们分别是：程序控制输入输出方式，中断传送方式及DMA方式
2．在对EPROM进行原则编程时，在 端加上宽度为50ms编程脉冲。
3．8086微解决机在最小模式下，用M/IO来控制输出地址是访问内存还是访问I/O
PUSHBX
PUSHDX
PUSH CX
MOV DS，[BP + 8 ]；读出参数
MOV BX，[BP + 6 ]
MOV CX，10
MOV SI，5
BTOASC1：XOR DX，DX
DIV CX
ADD DL，’0’
DEC SI
MOV[ BX ][ SI ]，DL
OR SI，SI
JNZBTOASC1
POP CX
0000:0050 39 E700 F0 A0 198ACC 2E E800 F0 D2 EF00 F0
则中断类型号为11H中断服务程序入口地址是4DF8:00F0
9．在8086和8088汇编语言中，一种字能表达有符号数范畴是-32768≤n≤32767。
10．当8255APC4—PC7所有为输出线，表白8255AA端口工作方式是方式0。
3．8086/8088复位后从（B）地址处开始执行程序。
A、00000H B、FFFF0H C、FFFFFH D、FFF0H
4．普通中断结束EOI命令合用于( A )方式中中断命令。
A.完全嵌套B.自动循环C.特殊循环D.特殊屏蔽
5．CPU在执行OUT AL，DX指令时，DX内容输出到( A)。
A、地址总线B、数据总线C、存储器D、寄存器
(NEW)湘潭大学公共管理学院行政管理学历年考研真题汇编(含部分答案)
目 录2003年湘潭大学公共管理学院行政管理学考研真题2004年湘潭大学公共管理学院行政管理学考研真题2005年湘潭大学公共管理学院行政管理学考研真题2006年湘潭大学公共管理学院434行政管理学考研真题2007年湘潭大学公共管理学院435行政管理学考研真题2008年湘潭大学公共管理学院行政管理学考研真题2009年湘潭大学公共管理学院行政管理学考研真题2010年湘潭大学公共管理学院812行政管理学考研真题2011年湘潭大学公共管理学院813行政管理学考研真题2012年湘潭大学公共管理学院815行政管理学考研真题2013年湘潭大学公共管理学院816行政管理学考研真题2014年湘潭大学公共管理学院817行政管理学考研真题及详解2015年湘潭大学公共管理学院818行政管理学考研真题及详解2016年湘潭大学公共管理学院818行政管理学考研真题及详解2017年湘潭大学公共管理学院818行政管理学考研真题及详解2019年湘潭大学公共管理学院816行政管理学考研真题（回忆版）2003年湘潭大学公共管理学院行政管理学考研真题考试科目：行政管理学一、简述题（每小题15分，共60分）1我国国家行政组织的基本原则。
2我国国家公务员制度的基本内容。
3政府绩效评估的意义。
4公共财政的基本职能。
二、论述题（每小题30分，共90分）1如何科学运用行政领导方式和类型。
2当代中国行政改革的基本价值选择。
3行政管理中的伦理困境。
2004年湘潭大学公共管理学院行政管理学考研真题考试科目：行政管理学一、简述题（每小题15分，共60分）1现代行政现象的主要表现。
2行政权利分配的基本原则。
3根据逻辑过程，分析现代政府反应和应变能力的种类。
4评述“管理就是决策”。
二、论述题（每小题30分，共90分）1联系实际，分析我国建立和健全行政监督组织机制的基本途径。
2从行政责任制度的角度分析实现和形成行政责任的性质和特征的关键性因素。
3奥斯本和盖布勒重塑政府理论的基本内容。
2015湖南省事业单位招聘考试公共基础知识理论考试试题及答案
C.唯物主义和唯心主义的斗争
D.可知论和不可知论的斗争
正确答案：A
20、相对主义运动观认为（ ）。
A.静止是运动的特殊状态
B.运动和物质是不可分割的
C.运动的形式是多样的
D.只存在绝对运动而无静止
正确答案：D
21、否定之否定规律侧重于揭示（ ）。
C.形而上学观点
D.不可知论
正确答案：C
26、设想脱离物质的运动必然导致（ ）。
A.唯心主义
B.二元论
C.辩证唯物主义
D.形而上学唯物主义
正确答案：D
27、否定方面是指（ ）。
A.保持事物自己存在的方面
B.促使事物走向死亡的方面
C.事物内部好的方面
D.事物内部坏的方面
1、“抓住机遇，迎接挑战”体现的哲理是（ ）。
A.要重视外因的作用
B.要重视内因的作用
C.要重视主观和客观的统一
D.要重视外因通过内因作用
正确答案：C
2、“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕的目标。”这体现了（ ）。
A.总的量变过程中的部分质变原理
C.绝对真理的体现
D.人类优秀哲学思想集大成和在更高阶段上发展的起点
正确答案：D
32、“苍蝇不叮没缝的蛋”这一说法直接表达的哲学思想是（ ）。
A.内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用
B.矛盾是事物发展的动力
C.事物的运动是外力推动的结果
D.运动是物质的根本属性
正确答案：A
C.理论联系实际
D.勤俭节约
2015年衡阳师范学院招聘考试内容
2015年衡阳师范学院招聘考试内容2015年衡阳师范学院招聘考试内容:笔试(试教)：通过资格审查的人员全部参加笔试(试教)。
笔试主要内容为应聘岗位专业知识;试教主要测评应聘人员的专业知识和课堂掌控能力等。
设置合格分数线，笔试合格分数线为60分，试教合格分数线为80分。
面试：根据应聘同一岗位的笔试(试教)达到合格分数人员成绩排名先后，按岗位招聘数1：3的比例确定面试人员，应聘同一岗位笔试成绩合格者达不到1:3的比例的，则该岗位笔试合格线降低为50分，若降为50分后，笔试成绩合格者仍达不到1:3的比例，则取消该岗位招聘计划。
面试主要测评应聘人员的语言表达、仪表仪容、综合分析能力等。
下面是湖南教师招聘网(/html/)给大家准备的备考资料，希望对各位考生有所帮助。
真题：作为一名班主任，如何在学生面前树立自己的权威?解析：这是一道传统的结构化面试真题，考察我们如何才能成为一名称职的班主任。
这里大家要认识到所谓的权威并不等于让学生对老师产生畏惧，一个只让学生产生畏惧的班主任肯定不是一名好的班主任，好的班主任是既能够让学生把其当作好朋友，进行贴心的情感交流，又能够让学生把其当作长辈，从而对其不良行为产生好的约束作用。
因此，作为一名班主任，如何在学生面前树立自己的权威，我们可以从以下几个方面来去作答：1.班主任工作的重要性2.班主任如何在学生面前树立权威3.简单小结具体内容如下：班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心，一个有权威的班主任，其一言一行必然会潜移默化地影响着学生认知和行为的合理判断。
而一个没有权威的班主任，必然不能成为学生成长路上的灯塔，甚至有时还会起到相反的作用。
因此，作为一名班主任，我认为可以从以下几个方面来树立自己的权威：一要关爱学生。
关爱学生是师德修养的灵魂，一个真正从内心深处爱学生的老师，必然会受到学生的热爱和尊敬。
作为一名班主任，关爱学生要“细水长流”。
2015年湖南省选调生考试大纲(笔试范围)
2015年交流大群315833664
湖南选调生笔试辅导课程
2015年湖南选调生考试大纲（笔试范围）
预计2015年湖南选调生笔试由省委组织部具体组织实施，笔试科目为行政职业能力测验和申论，全部采用闭卷考试的方式。
笔试范围以《中央机关及其直属机构2015年度考试录用公务员公共科目考试大纲》为准。
行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。
申论为主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。
【参考2014年考试录用公务员公共科目笔试大纲】
为便于报考人员充分了解湖南省2014年考试录用公务员公共科目笔试，特制定本大纲。
一、公共科目笔试内容
湖南省2014年考试录用公务员公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科，全部采用闭卷考试的方式。
行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。
申论为主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。
二、作答要求
(一)行政职业能力测验
报考人员务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。
报考人员必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，并在答题卡上作答。
在试题本或其他位置作答一律无效。
(二)申论
报考人员务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。
报考人员必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。
在非指定位置作答或用铅笔作答一律无效。
更多的相关资料请访问岳阳公务员考试网(/?wt.mc_id=bk11011)。
2015湘潭市事业单位考试复习资料
2015湘潭市事业单位考试复习资料1.下列行为属于行政强制执行的是( )。
A.罚款B.滞纳金C.责令停产停业D.没收非法所得2.人民检察院有权受理并自行侦查的案件有( )。
A.生产销售假冒产品罪B.渎职罪C.组织、领导黑社会组织罪D.公共安全罪3.我国最高权力机关是( )。
A.国务院B.全国人民代表大会C.最高人民法院D.国家主席4.以下哪项不是执法的基本原则?( )A.依法行政B.讲求效能C.公平合理D.利益优先5.用多种形式把所有权和( )分开以调动企业积极性，是改革的一个很重要的方面。
A.经营权B.管理权C.分配权D.决策权6.江南公司货运船被当地政府征用截流洪水而损坏，为此该公司可以申请( )。
A.行政赔偿B.行政补偿C.司法赔偿D.民事补偿参考答案及解析1.【答案】B：《行政强制法》第12条规定，行政强制执行的方式：(一)加处罚款或者滞纳金;(二)划拨存款、汇款;(三)拍卖或者依法处理查封、扣押的场所、设施或者财物;(四)排除妨碍、恢复原状;(五)代履行;(六)其他强制执行方式。
故B项正确。
2.【答案】B：根据我国刑事法律的相关规定，人民检察院自侦案件的范围主要是：(1)贪污、贿赂犯罪。
(2)国家工作人员的渎职犯罪，主要见于《最高人民检察院关于渎职侵权犯罪案件立案标准的规定》中规定了渎职罪的主体是国家机关工作人员。
(3)国家机关工作人员利用职权实施的侵犯公民人身权利的犯罪以及侵犯公民民主权利的犯罪案件;具体包括：非法拘禁案、非法搜查案、刑讯逼供案、暴力取证案、体罚、虐待被监管人案、报复陷害案、破坏选举案。
(4)国家机关工作人员利用职权实施的其他重大犯罪案件，需要由人民检察院直接受理的时候，经省级以上人民检察院决定，可以由人民检察院立案侦查。
3.【答案】B：根据《宪法》第57条规定，中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。
它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。
所以本题正确选项为B。
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2015年湘潭大学招聘考试内容
2015年湘潭大学招聘考试内容：
笔试:通过资格审查人员全部参加笔试，闭卷考试。
笔试设置合格分数线为60分，若某岗位笔试成绩合格者达不到1:3的比例，则该岗位笔试合格线降低为50分，降为50分后仍达不到1:3的比例，取消该岗位招聘计划。
笔试主要内容为:
①机关管理、其他专业技术岗位和专职辅导员岗位:笔试内容为公共基础知识占40分、写作占60分。
②实验员岗位: 笔试内容为公共基础知识占40分、实验室建设与管理知识占20分、写作占40分。
③医师岗位：笔试主要内容为应聘岗位专业基础知识(100分)
面试:根据应聘同一岗位笔试达到合格分数线人员的成绩排名先后，按岗位招聘数1:3的比例确定面试人选(分数并列者一并入围)，面试主要测评应聘人员的仪容仪表、语言表达、综合分析能力等。
面试设置合格分线为60分。
实际操作:入围面试人员全部参加实际操作，主要测评应聘者的动手能力。
具体可以看招聘公告原文：
/html/2015/ggxx_0319/7808.html
下面是湖南教师招聘网(/html/)给大家准备的备考资料。
教师招聘考试常见考点之教师素养
湖南教师招聘中，“教师职业素养”是教师招聘考试里常见的考点。
很多应试者在遇到这类问题的时候都由衷地发出感慨：你离我很近，我却离你很远……这类的问题好像很熟悉，但是真正书写成文的时候，却发现自己老是只能说那几句老掉牙的话，也导致了分数没有办法提高。
本人在近段时间翻起了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，惊喜地发现其实里面有很多观点与语句都说得很到位，很适合我们写在答题纸上。
相信评卷的老师看到一些鞭辟入里的分析，一定会打上一个慷慨的分数的。
《给教师的100条建议》的第87条，说的就是教师职业素养的问题。
他认为教育素养首先是指教师对自己所教的学科要有深刻的知识。
作为学科老师，应当能够分辨清楚这门科学上的最复杂的问题，能够分辨清楚那些处于科学思想的前沿的问题。
老苏说：“教育能手的教育素养从备课就能看得出来。
他们是按照教学大纲、而不是按照教科书来备课的。
他们仔细地思索过教学大纲以后，就把教科书里有关的章节读一遍。
他们这样做是为了把自己置身于学生的地位，用学生的眼光来看教材。
真正的教育能手知道的东西，要比学校里学习的东西多得多，因此他不需要在课时计划里把要讲的新教材都写出来。
”因此，对学科知识的把握能够做到脉络清晰、框架分明，才能跳出教材看教材、用教材，而不是教教材。
其次，教师的教育素养的一个很重要的因素是要有扎实的教育学、心理学基础。
教育素养在很大程度上取决于，教师是否善于在儿童的脑力劳动和体力劳动过程中，在游戏、参观、课外休息时间内观察儿童，以及怎样把观察的结果转变或体现为对儿童施加个别影响的方式和方法。
在学校生活的各个领域里，会遇到许多问题，如果缺乏心理学知识，简直就无法解决这些问题。
第三，教师素养的另外一个方面，就是教师的语言修养问题。
教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。
高度的语言修养是合理的利用时间的重要条件。
比如对于概念解释的最重要一点是需要教师用语言的手段创造的那种表象模糊不清以至有些混乱，然而没有清晰的表
象。
老师的任务是语言来创造鲜明的形象，而鲜明的形象正是儿童思维的出发点和源头。
老苏同志的总结是结合他的帕夫雷什中学的教育实践来说明的，当然对于我们今天回答题目，除了上述内容还可以加入一些教师的课堂管理能力、职业心理素养等。
那如何才能做到提高自身的职业素养呢?这个往往是应试者会忽略的地方。
这应该是阅卷者希望看到的部分，但大部分的卷子里都没有体现，所以，如果能写上这部分内容，必然会让我们的答案变得更加完整。
老苏认为怎么才能提升教师素养呢?读书，读书，再读书，——教师的教育素养的这个方面正是取决于此。
要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。
要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。
那怎么才能让老师把读书当作是第一精神需要呢?这里老苏说的话就比较好看了。
“这首先是时间——供教师自由支配的时间。
教师的空闲时间越少，他被各种计划、总结之类的东西弄得越忙，那么他对学生将要无物可教的那一天就来得越快。
我们的教师集体遵循着一条规则：教师不写任何总结和汇报。
除了教育工作计划和课时计划外，教师不写任何别的计划。
”很多读者看到这里就心里暗喜了。
其实他的意思并不是不需要计划与总结，是说我们不能被这些形式上的书面材料占据了正常读书学习的时间，是要让我们科学合理地安排工作时间的问题。
由此可见，要答好教师招聘的主观论述题，仅仅靠教材上的那几句话是不够用的，作为准老师，拓宽自己的阅读面是很有必要的。