六年级阅读材料
六年级下册第四单元阅读材料七篇文章的阅读分享
六年级下册第四单元阅读材料七篇文章的阅读分享我是一个六年级的学生，在初中的学习过程中遇到过很多问题和困惑，比如：为什么我觉得阅读教学与课本上内容有所出入，文章写得怎么样？一篇课文中有哪些知识点没有涉及？有什么阅读方法没有掌握等等。
面对这些问题，我很困惑我身边很多同学，这篇课文介绍了我在读书过程中的一些体会。
读懂书是做好阅读教学第一步。
通过这次学习我发现阅读是最重要的一门课程。
接下来请同学们看下我总结的这六篇关于读与思考的阅读文章，帮助大家更好地学习，提高自己读析和思考的能力吧！一、《鲁滨逊漂流记》（节选）一天，一艘英国大船在大西洋上航行，船上人员都很奇怪，船上无一人生还，只有一个婴儿活了下来。
这是怎么回事呢？这可不是一个普通的婴儿呀！经过仔细的寻找，鲁滨逊发现了一个名叫“星期五”的地方。
星期五是一个善良又勇敢的人，虽然还不懂航海知识，但她十分关心周围世界，也很关心自己的家人，她把家中所有能够利用或者需要补充物资的东西都堆在自己家四周等待家人来发现。
由于星期五从小就有航海等知识基础，所以她在航海中非常出色地完成了任务，也非常勇敢有智慧，鲁滨逊对她一见倾心，不顾种种困难与危险，把她带回了英国老家生活。
在英国期间，鲁滨逊为这个家庭付出了很多心血，但是妻子去世后他还坚持住在农场里照料她，使她可以在农场里愉快地生活下去。
他还对身边发生各种事情与别人进行交流，及时得到别人思想与意见，从而使自身得到了锻炼和提高。
二、《阿房宫赋》（节选）阿房宫是我国历史上第一座宫苑，是秦朝的一处重要宫殿。
阿房宫，即秦始皇行宫。
秦朝建立后，由于其荒淫无度、残暴荒淫，遭到了人民的强烈反对。
人民推翻秦朝后，在各地起兵反抗秦朝，起义活动日益猖獗。
秦朝为了镇压起义活动，于公元前212年下令在全国范围内统一用皇帝专名称“皇帝”来统治全国人民，同时宣布全国各地郡县全部废止苛政政令并征收赋税，实行郡县制（一省一府）。
因秦朝社会经济文化落后，人民生活贫困，在全国范围内掀起了“焚书坑儒”运动和“文字狱”运动（也称“文字狱”),许多文人墨客为之悲愤、为之愤懑，纷纷为秦始皇写下了这篇充满诗情画意、气势磅礴、充满了英雄主义情调的赋。
新课标六年级必读书籍
新课标六年级必读书籍新课标六年级必读书籍是针对小学六年级学生设计的阅读材料，旨在帮助学生扩展知识面、提高文学素养和阅读能力。
以下是一些推荐的书籍，这些书籍不仅能够激发学生的阅读兴趣，还能在不同程度上丰富他们的情感体验和认知发展。
1. 《小王子》 - 安托万·德·圣埃克苏佩里这本书通过一个来自外星的小王子的视角，讲述了他对成人世界的观察和思考，以及他与一只狐狸的友谊。
它探讨了友谊、爱、责任和生命的意义。
2. 《夏洛的网》 - E.B. 怀特这部经典儿童文学作品讲述了一只名叫夏洛的蜘蛛如何用自己的智慧和爱来拯救她的朋友——一头小猪威尔伯的故事。
它传达了友情、牺牲和生命价值的主题。
3. 《秘密花园》 - 弗朗西斯·霍奇森·伯内特这本书讲述了一个孤儿女孩玛丽发现了一个被遗忘的花园，并与她的朋友们一起恢复花园生机的故事。
它探讨了自然、成长和自我发现的主题。
4. 《哈利·波特》系列 - J.K. 罗琳这个系列讲述了一个名叫哈利·波特的小男孩在霍格沃茨魔法学校的成长历程，以及他与朋友们对抗邪恶势力的冒险。
它充满了魔法、友谊和勇气。
5. 《草房子》 - 曹文轩这是一部描绘中国农村生活的小说，讲述了主人公桑桑在草房子里的生活经历，以及他与周围人的关系。
它展现了乡村生活的质朴和人性的温暖。
6. 《海底两万里》 - 儒勒·凡尔纳这部科幻小说讲述了一个探险家和他的团队在一艘潜水艇上进行海底探险的故事。
它激发了读者对科学和未知世界的好奇心。
7. 《安徒生童话》 - 汉斯·克里斯蒂安·安徒生安徒生的童话故事以其丰富的想象力和深刻的道德寓意而闻名，适合不同年龄的读者。
8. 《格林童话》 - 雅各布·格林和威廉·格林这些经典的德国童话故事包含了许多我们今天熟知的故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》等，它们不仅娱乐性强，也富含教育意义。
六年级期中语文阅读理解
六年级期中语文阅读理解
在六年级的期中考试中，语文阅读理解部分是对学生综合运用语文知
识能力的一次重要检验。
这部分内容不仅考察学生对文章的理解程度，还考察他们的分析、推理和概括能力。
以下是一篇符合标题的阅读理
解材料，供学生练习使用：
在一片茂密的森林里，住着一只聪明的小狐狸。
这只小狐狸非常机智，它总是能够巧妙地避开猎人的陷阱，找到食物。
一天，小狐狸在森林
里散步时，发现了一棵结满了果实的大树。
它高兴极了，心想这下可
以好好地饱餐一顿了。
小狐狸围着大树转了几圈，仔细观察了一番。
它发现这棵树上的果实
非常诱人，颜色鲜艳，香气扑鼻。
但是，小狐狸并没有立刻爬上树去
摘果子，而是先在树下挖了一个洞，然后才小心翼翼地爬上树。
它这
样做是为了防止万一有猎人经过，自己可以从树上跳下来，躲进洞里。
小狐狸成功地摘到了几个果实，正当它准备下树时，突然听到了猎人
的脚步声。
它迅速地跳下树，钻进了事先挖好的洞里。
猎人走近了，
却没有发现小狐狸的踪迹，只好失望地离开了。
小狐狸从洞里爬出来，看着远去的猎人，心里暗暗得意。
它知道，自
己的聪明才智又一次帮助它逃脱了危险。
从此，小狐狸更加小心谨慎，它知道在森林里生存，智慧和勇气同样重要。
这篇文章通过讲述小狐狸的故事，展示了智慧和勇气的重要性。
在阅
读理解练习中，学生需要理解故事的情节，分析小狐狸的行为和动机，以及故事所传达的深层含义。
通过这样的练习，学生可以提高自己的
阅读和理解能力，为今后的学习打下坚实的基础。
六年级语文阅读10篇
六年级语文阅读10篇轻轻的一声叮咛出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。
一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞："带上……"看她那慈祥的目光，霎时，我像是听见了母亲的叮咛。
路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲着，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。
途中的一天晚上，我在招待所翻书，读到一篇《母性》的文章：我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个浏览团体。
向导带我们到橡胶园参观割胶。
一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。
我告诉太太："她说'孩子，小心啊，别把手指割掉'。
"向导惊讶地问："原来你懂马来话。
"我答："我不懂。
不过我了解母亲的叮咛。
"出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早已过世，但母亲那句"好好工作，注意身体"的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走进了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的遗产。
我感动至极。
想起了我的母亲，小时候去上学时，他总在我出门时给我整理好凌乱的衣服轻轻地叮咛："走好，听老师话。
"又是一个雨天，我骑车去约会。
中华门城堡下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下我雨的帽子："看你热得，快把雨披脱下来。
"原来，雨早已停了，我额上全是汗。
空气清新得很，吸入肺腑的全是温馨。
想到每次约会结束，我推着自行车筹办走的时候，她忘不了说一句："骑好，晚上早一点苏息"。
于是我承认她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。
1、给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。
出差（chāchāi）小花伞（sǎnshǎn）着想（zháozhuó）似乎（shìsì）浏览（lǎnnǎn）2、将文中括号里不正确的字划去。
小学六年级英语阅读材料【五篇】
【导语】海阔凭你跃，天⾼任你飞。
愿你信⼼满满，尽展聪明才智;妙笔⽣花，谱下锦绣第⼏篇。
学习的敌⼈是⾃⼰的知⾜，要使⾃⼰学⼀点东西，必需从不⾃满开始。
以下是为⼤家整理的《⼩学六年级英语阅读材料【五篇】》供您查阅。
【第⼀篇：逃家⼩兔】1. "Clifford, I have to go out now. Will you help me take care of Wally?" says Emily. Clifford wags his tail. “Cliffod，我现在得出去了。
你愿意帮我照看⼀下Wally吗?”Emily说。
Cliford摇摇尾巴。
2. Cleo and T-bone come to visit. "Wally is so lovely. Can we take him out and play with him?" says Cleo. "OK!" says Clifford. Cleo和T-bone来拜访。
“Wally好可爱。
我们能带他出去和他⼀起玩吗?”Cleo说。
“好啊!”Clifford说 3. Clifford opens the cage, and Wally runs away. Clifford and his friends run after him. T-Bone is stuck in a log. Clifford打开笼⼦，Wally跑了出来。
Clifford和他的朋友在后⾯追它。
T-bone被⽊头困住了。
4. Where is Wally? The three dogs run here and there, but still can't find Wally. "There he is!" says Clifford. "Gosh, he's fast!" says Cleo. Wally在哪?这三只狗到处跑，但还是找不到Wally。
六年级阅读理解材料推荐
六年级阅读理解材料推荐在六年级的学习中，阅读理解是一个非常重要的能力。
通过阅读理解能够更好地理解文章的内容，并能够从中获取所需信息。
为了帮助同学们提高阅读理解的能力，以下是我推荐的几篇适合六年级阅读的材料，希望能对同学们的学习有所助益。
1. 《小狗的奇遇》一天，小明在公园散步的时候，看到一只无家可归的小狗。
他决定带它回家，给它一个温暖的家。
小狗非常感激，并成为了小明的好朋友。
通过这个故事，同学们可以学习到关爱动物、助人为乐的重要性。
2. 《小兔童话王国》小兔是一个爱听故事的小动物。
他经常和妈妈一起阅读各种童话故事，并在自己的小本子上记录下来。
一天，他将这些故事分享给了他的朋友们，并成立了一个属于小兔的童话王国。
通过这个故事，同学们可以培养阅读爱好，学习分享的美德。
3. 《奇妙的植物世界》这是一本科普读物，介绍了各种神奇的植物。
从可爱的仙人掌到巨型的大树，同学们可以了解到植物的多样性和生命力。
通过阅读这本书，同学们可以增加对大自然的认知，培养保护环境的意识。
4. 《哈比的冒险旅程》哈比是一个小精灵，他勇敢地踏上了一场冒险旅程，寻找失落的宝藏。
在旅程中，他遇到了各种困难和挑战，但是通过勇气和智慧，成功地找到了宝藏。
这个故事告诉同学们要勇敢面对困难，相信自己的能力。
5. 《科学探险家》这本书是一本科学类的阅读材料，通过介绍科学家们的探险故事，让同学们了解到科学研究的精彩和意义。
同时，也可以激发同学们对科学的兴趣，并鼓励他们主动探索和思考。
以上这些材料都是适合六年级的阅读理解练习。
同学们可以选择自己感兴趣的材料进行阅读，并尝试回答相关的问题或进行讨论。
通过不断地练习和积累，相信同学们的阅读理解能力会有显著提高。
祝愿同学们在阅读中收获快乐，并成为优秀的阅读者！。
语文六年级阅读理解推荐
语文六年级阅读理解推荐语文阅读理解是提高学生语文素养和思维能力的重要途径。
对于六年级的学生来说，选择合适的阅读材料至关重要。
以下是一些推荐的书籍和文章，旨在帮助学生提升阅读理解能力，拓宽知识面，激发阅读兴趣。
1. 经典文学作品- 《小王子》：这部由法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里创作的小说，以其独特的视角和深刻的寓意，引导学生思考人生和爱的意义。
- 《夏洛的网》：E.B.怀特的这部作品通过讲述一只小猪和一只蜘蛛之间的友谊，展示了忠诚和牺牲的主题。
2. 历史故事- 《三国演义》：通过阅读中国古典四大名著之一，学生可以了解中国古代历史和文化，同时学习人物性格分析和事件逻辑推理。
- 《史记》选段：司马迁的这部历史巨著，通过精选的篇章，可以让学生接触到古代的历史人物和事件，提高历史思维能力。
3. 现代散文- 《背影》：朱自清的这篇散文，以其细腻的笔触和深情的叙述，让学生感受到亲情的温暖和生活的不易。
- 《荷塘月色》：朱自清的另一篇散文，通过对自然景色的描绘，引导学生学习如何观察和表达自然之美。
4. 科幻小说- 《三体》：刘慈欣的这部科幻巨作，以其宏大的宇宙观和深刻的哲学思考，激发学生的想象力和探索精神。
- 《时间简史》：史蒂芬·霍金的这部科普作品，虽然不是小说，但其对时间和宇宙的解释，同样可以激发学生对科学的兴趣。
5. 诗歌- 《唐诗三百首》：精选的唐诗，不仅能够让学生领略古代诗歌的韵律美，还能学习到丰富的历史文化知识。
- 《宋词选》：宋词以其独特的艺术魅力，可以让学生在阅读中体验到语言的美感和情感的表达。
6. 科普读物- 《昆虫记》：法布尔的这部作品，通过详细的昆虫观察记录，让学生了解自然界的奇妙和生物多样性。
- 《地球的故事》：房龙的这部科普书籍，以通俗易懂的语言，讲述了地球的起源、演变和自然现象。
通过阅读这些推荐的书籍和文章，六年级的学生不仅能够提高自己的语文阅读能力，还能够在阅读中获得知识、启发思考、丰富情感。
六年级语文阅读练习题答案
六年级语文阅读练习题答案在六年级的语文学习中，阅读练习题是帮助学生提高阅读理解能力的重要手段。
以下是一些典型的六年级语文阅读练习题及其答案，供学生参考。
阅读材料一：《春》春天来了，万物复苏。
小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。
花儿们也竞相开放，红的、黄的、紫的，五彩缤纷，争奇斗艳。
小鸟在枝头欢快地歌唱，它们的歌声清脆悦耳，给春天增添了无限生机。
问题：1. 春天来了，哪些生物表现出了生机？2. 花儿们的颜色有哪些？答案：1. 春天来了，小草、花儿和小鸟都表现出了生机。
2. 花儿们的颜色有红色、黄色和紫色。
阅读材料二：《我的家乡》我的家乡是一个美丽的小村庄，坐落在青山绿水之间。
清晨，当第一缕阳光照进村庄，村民们就开始了一天的忙碌。
孩子们在田间追逐嬉戏，老人们坐在门前晒太阳，享受着宁静的时光。
傍晚时分，炊烟袅袅升起，家家户户都在准备晚餐。
问题：1. 作者的家乡是一个什么样的地方？2. 村民们一天的生活是怎样的？答案：1. 作者的家乡是一个坐落在青山绿水之间的美丽小村庄。
2. 村民们一天的生活从清晨开始忙碌，孩子们在田间嬉戏，老人们晒太阳，傍晚时分准备晚餐。
阅读材料三：《勇敢的小英雄》在一个遥远的国度里，有一个小英雄，他勇敢、聪明、善良。
每当村庄遇到危险，他总是挺身而出，保护村民。
有一次，一只凶猛的野兽闯入了村庄，小英雄毫不畏惧，与野兽搏斗，最终赶走了它。
村民们都非常感激他，称他为“勇敢的小英雄”。
问题：1. 小英雄有哪些特点？2. 小英雄是如何保护村庄的？答案：1. 小英雄勇敢、聪明、善良。
2. 当村庄遇到危险时，小英雄挺身而出，与野兽搏斗，保护了村民。
结束语：通过这些阅读练习题，学生们可以锻炼自己的阅读和理解能力，同时也能够学习到不同的知识和生活智慧。
希望学生们能够认真完成这些练习，不断提高自己的语文素养。
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两碗牛肉面
（1）记忆中，那是一个春寒料峭的黄昏，店里来了一对特别的顾客——父子俩。
父亲是盲人，一张密布着重重皱纹的黝黑的脸上，一双灰白无神的眼睛茫然地直视前方。
一个男孩小心地搀扶着他。
那男孩看上去有二十来岁，衣着朴素，带着几分书卷气，看上去是个学生。
男孩把老人搀到一张离收银台很近的桌子旁坐下。
（2）“爸，您先坐下，我去开票。
”男孩放下手中的东西，来到我面前。
（3）“两碗牛肉面。
”他大声地说道。
我正要开票，他忽然又朝我摇摇手。
我诧异地看着他。
他歉意地笑笑，然后用手指指我身后的价目表，告诉我：“只一碗牛肉面，一碗是葱油面。
”我先是一怔，接着，他叫两碗牛肉面是叫给他父亲听的，实际上是囊中羞涩，又不愿让父亲知道。
我会意地冲他笑笑，开出票。
他脸上露出感激的神情。
（4）厨房很快就端来两碗热气腾腾的面。
男孩把那碗牛肉面移到父亲面前，细心地招呼：“爸，面来了，小心烫着。
”自己则端过那碗葱油面。
（5）老人却并不着急吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去，好不容易夹住一块牛肉，便往儿子碗里送。
（6）“吃，你多吃点。
”老人慈祥地说。
一双眼睛虽无神，皱纹密布的脸上却布满温和的笑意。
（7）让我感到奇怪的是，儿子并不阻止父亲的行为，而是默不作声地接受父亲夹过来的肉片，再地把肉片夹回父亲碗里。
，父亲碗中的肉片似乎永远也夹不完。
（8）“这个饭店真厚道，面条里有这么多的肉。
”老人感叹着。
一旁的我不禁汗颜，只是几片薄如蝉翼的肉片啊！
（9）儿子这时趁机接话：“爸，快吃吧，我的碗都装不下了。
”
（10）“好，好，你快吃。
”老人终于夹起一片肉片，放进嘴里慢慢咀嚼起来。
儿子微微一笑，这才大口吃起碗里的素面。
（11）姨妈不知什么时候也站到了我身边，静静地注视着这对父子。
厨房的小张端来一盘干切牛肉，用疑惑的眼神看着姨妈。
姨妈努嘴示意，让小张把盘子放在这父子俩的桌子上。
（12）男孩抬头环视四周，见这一桌并无其他顾客，忙轻声提醒：“你们放错了吧？我们没有要牛肉。
”
（13）姨妈微笑着走过去：“没错，今天是我们开业年庆，牛肉是我们赠送的。
”
（14）男孩笑笑，不再提问，又夹几片牛肉放入父亲的碗中，然后把剩下的装入一个塑料袋中。
（15）我们就这样静静地看他们吃完，直至目送他们出门。
（16）小张收碗时，突然轻声地叫起来。
原来那男孩的碗下，还压着几张纸币，一共是六元，正好是我们价目表上一盘干切牛肉的价钱。
一时间，我和姨妈说不出话来，无声的叹息沉重地回荡在每个人的心间。
（17）很多年过去了，我一直不曾忘记这对父子相濡以沫的一幕。
不知他们今天可好？那样的儿子一定能为父亲和自己营造出一份温馨的生活。
这一点，我深信不疑。
六年级阅读训练检测题（时间：40分钟）
一、把下列词语填入文中横线上(只写序号)（10分）
A、周而复始
B、屈指可数
C、恍然大悟
D、悄无声息
二、写出下列词语的近义词。
（12分）
诧异（）感激（）相濡以沫（）深信不疑（）
三、文中出现了多个成语，请你写出其中的三个，并联系上下文解释词语。
（12分）
1、解释：
2、解释：
3、解释：
四、“记忆中，那是一个春寒料峭的黄昏。
店里来了一对特别的客人——父子俩。
”请用“”划出描写他们“特别”的句子。
（4分）
五、在文中，“我”、“姨妈”、“男孩”、“盲父”都曾发出过笑。
请你用不同的符号标出每个人笑的语句，并谈谈他们的笑分别表达了什么情感？（16分）
1、“我”
2、“姨妈”
3、“男孩”
4、“盲父”
六、如果将此文用空行隔开，分为两个部分，那么空行的地方在什么位置比较合适？说明你的理由。
（7分）
七、文中几个人都说了假话，谈谈你的理解。
（15分）
1、第（3）段中儿子为什么要对父亲说假话？
2、第（9）段中儿子为什么又对父亲说假话？
3、第（13）段中店主为什么也要对顾客说假话？
八、第（16）段中“一时间，我和姨妈都说不出话
．．．．．．．．．．．．．．
．．．．．来，无声的叹息沉重地回荡在每个人
的心间
．．．”。
（10分）
1、注意加点的词句，谈谈“我”此时的内心活动。
2、试以姨妈的口吻说说她此时的心理感受。
九、本文写了一件什么事情？它要表现什么情感？请你用简洁的语言写出来。
（8分）
十、请你为本文选择一个合适的题目，并说出你选择的理由。
（6分）
1、《一碗牛肉面》（）理由：
2、《两碗牛肉面》（）理由：
3、《父子情深》（）理由：。