七年级英语Unit6学案
上海版英语七年级上Unit 6 Travelling the Asia 学案
Unit 6 Travelling around Asia导学案课时4【学习目标】1.掌握条件状语从句的结构2.掌握条件状语从句的用法，并学会用条件状语从句表达建议【重难点预测】重点：掌握条件状语从句的结构难点：掌握条件状语从句的用法，并学会用条件状语从句表达建议【学习流程】Ⅰ.自主探究★在条件状语从句中,if从句常用一般现在时，主句用一般将来时，可简称为“主将从现”Ⅱ.实践演练用条件状语从句表达建议If you check your timetable every night, you will know which books to bring.(建议就是：如果你每晚都检查你的功课表，)你将会知道你要带哪一本书去学校。
建议：如果你早点起床,(你将不会上学迟到。
)If you ______ ____ ______, you won’t _____ ______ for school.建议：如果你认真听，(你将会听得到它。
)You _____ _______(listen) it if you _______(listen) carefully.Ⅲ.合作交流“条件句+ ，+ 主句.”= “主句+ 条件句.”If you make the wheels round, they will turn easily.= They will turn easily if you make the wheels round.If she doesn’t get home on time, her mother will be worried.=__________________________________________________________ __________Ⅳ、知识梳理If you make the wheels round, they will turn easily.(make/turn)像这样的句子练习，难度大点。
人教版英语七年级上册U6 Do you like bananas复习学案
Review of Unit 6 Do you like bananas? 第一部分：基础知识梳理Part 1：重点单词同步检测：1.1 have hamburgers for b2.Here are some tomatoes.Do you like t3.1 like French f1.1have some ice c5.Children should（应当）eat lots of v6. What do you have for d?7.Zhou Jielun is a singing s8.She eats h food every day.Part 2：根据汉语或英语提示翻译下列短语1. 一个苹果/蛋2. 两个汉堡包3. 一些西红柿11.所有的蔬菜12.体育明星13.吃得好4 . 一些牛奶/沙拉5 .许多草莓6 .许多面包7 . 一些牛奶/沙拉8 .许多草莓9 .许多面包14 .她的饮食习惯15 .吃早/午/晚餐16 .作为早/午/晚餐17 .健康的食物.最后一个问题 18 .问某人有关某事.想要做某事 想要某人做某事同步检测：Everyone knows 1.is very important for our health. If you 2. eat healthily, the following tips （提示） may be helpful to you.Firstly, 3.the food you should eat. Do you4. 5. meat? We can have some fish, chicken and pork （猪肉）every day, but we should not eat too much meat. Besides, don't eat ice-cream a lot, or you will 6.. Secondly, you should have a good 7.. When you 8.a sports star his habits in eating, he may tell you to have many kinds of food every day. It is not good to 9.too much food. You may find it difficult to fall asleep （睡着）.10.pay attention to （注意）our eating and have a healthy body.书面表达你有健康的饮食习惯吗？假设你是David,下面是你总结的自己的三餐喜好，请 根据表格内容写一篇短文，介绍你自己的饮食习惯。
新人教版七年级英语下册Unit6第二课时学案
Unit6 .第二课时1.课题概说：本节课我们主要学习现在进行时的一般疑问句及其答语。
2.基础词汇：just只是，恰好house房子drink 喝，饮料tea茶tomorrow明天Pool水池，游泳池shop购物，商店man男人supermarket超市3.必备词组：at home在家，eat out出去吃饭，see you再见，make dinner做饭，tomorrow evening明晚go to the movies看电影not much没有什么4.核心句型：(1)-Are you doing your homework ?-Yes ,I am ./No ,I’m not .(2)-Is he reading a newspaper ?-Yes ,he is ./No ,he isn’t .(3)-Are they using the computer?-Yes ,they are ./No ,they aren’t .(4) -Do you want to join me for dinner ?-Yes, I’d love to .(5)-Do you want to go to the movies now ?-Sure .(6) –See you tomorrow evening .-See you then .5.课文鸟瞰：读下面的对话，回答问题。
Jenny: Hello? This is Jenny .Laura: Hi , Jenny .It’s Laura here .Jenny: Oh ,hi, Laura .What are you doing ?Laura: Not much .I’m just washing my clothes .What about you ?Jenny: I’m watching TV .Do you want to join me for dinner ?My parents aren’t at home .We can eat outLaura: Yeah ,I’d love to .Jenny: Let’s meet at my home first .Come at half past six .Laura: OK .See you then .Q1.What’s Jenny doing ?Q2.Does Laura like to have dinner with Jenny ?Q3.When will they meet ?6.【巩固练习】将下列句子排列顺序，组成对话。
人教版七年级英语下册Unit 6 I'm watching TV 学案
Unit 6 I'm watching TV学案(第一课时Section A 1a—1c)【学习目标】1.学习使用1a中的动词短语；2.学习现在进行时态；3.学会运用常用的动词短语，谈论人们正在做什么。
【重、难点】1.交际中现在进行时的正确运用； 2.动词短语的运用。
【回顾反馈】1.看电视_______________2.清洗餐具__________________3.听音乐_________________4.他们来自哪里？__________________________5.你为什么喜欢猴子？_________________【自主学习】学习任务一：1.学习并熟练掌握本节课P31和P32的新词汇.2.写出下列短语的中文意思。
talk on the phone read a newspaperwash the dishes make souplisten to CD use the computer2.认真观察1a中的图片，将活动与图片搭配，小组讨论并核对答案。
3.听录音，完成1b，小组讨论核对答案.学习任务二：看图片1a和1c，结对熟练练习、掌握询问他人正在做什么的句型：What’s he/she doing?He’s…和What’re you/they doing?I’m …【合作探究】现在进行时的意义和表示方法现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态。
一般有be动词(am, is, are)加上动词的现在分词(即动词的ing形式)构成。
即be动词(am/is/are)+ doing通常句子中常有now, Look! Listen! It’s two o’clock now.等表示正在进行的时间状语。
尝试翻译1.我哥哥正在看电视。
My brother ___________TV. (对划线部分提问)2. 汤姆和我正在听音乐。
Tom and I__________________ to music .3. 他们正在打篮球。
鲁教版七年级英语上册Unit6复习学案
鲁教版七年级上Unit 6复习学案【基础知识回顾】一、听写单词1. n.家务劳动；家务事___________2. adv.几乎不；几乎没有__________3. adv.在任何时候；从来；曾经_____________4.几乎从不_____________5. adv.一次；曾经_________6.adv.两次；两倍________7.n.（国际）互联网；因特网___________8.n.节目__________9.adj.忙的；满的；充满的______10.n.摆动；秋千v.（使）摆动；摇摆__________ 11.n.摇摆舞_________12.adv.大概；或许；可能_______13.adv.最小；最少adj.最小的；最少的_________14.至少；不少于；起码_________ 15.n.无用的东西；无价值的东西_________16.n.垃圾食品___________17. n.咖啡________18. n.结果；后果________19.n.百分之…_________20. adj.在线的；联网的_________21.n.电视节目；电视机_________22.conj.虽然；尽管；即使_____________23.prep.以；凭借；穿过__________24.n.头脑；心智_________25.n.身体_________26. adj.这样的；那样的；类似的___________27.例如；像……这样_________28.adv.在一起；共同_________29.v.消失；灭亡；死亡_______30.n.作者；作家___________31.n.牙科医生________ 32.n.杂志；期刊_________33.adv.然而；不过___________34.prep. & conj.（用以引出比较的第二部分）比_________35.多于____________36.adv.几乎；差不多_____________37.pron.没有一个；毫无________38.adv.较少；较小adj. & pron.较少的；更少的_______39.少于_______40.n.得分；点_________二、词组翻译1.帮着做家务____________2. 买东西_____________3.去看电影_______________4. 一月一次_______________5.使用互联网_______________6.读英语书_______________7.一周三次_______________ 8.上舞蹈和钢琴课_______________9.熬夜_______________ 10.至少______________三、句型体验(一)翻译句子1. ——你多久给锻炼一次? ——两周一次。
七年级英语下册Unit 6学案
七年级英语下册Unit 6学案7BUnit6课时导学案welcometotheunit【自学探究】一、预习P92—P93，在课本上划出下列词组和句子并翻译。
1.把午饭拿给我_______________________________2.你应该得更加礼貌__________________________________________3.一些宠物的照片___________________________4.我喜欢看金鱼游来游去_____________________________________________5.在我的膝上睡觉___________________________6.把它抓在我的手里_________________________________7.和我的狗在公园里玩耍________________________________________8.教猫说话__________________________________二、完成P93，PartsA、B练习。
三、查找资料，了解更多的宠物的名称。
1._______________________________2._______________________________3.________________ _______________4._______________________________5.________________ _______________6._______________________________【教案】教学内容7BUnit6welcometotheunit课型新授课教学目标1.Tointroducestudentstotheworldofpets2.Toidentifyna mesofanimalsandtypicalfeatures3.Tounderstanddiffere ncesinanimalfeatures教学重难点1.Toidentifynamesofanimalsandtypicalfeatures2.Phras es:bringsbsthbemorepoliteswimaroundonone’slapholdsthinone’shandfeedsbsthteachsbtodosth教学方法Task-basedapproach教具准备multimedia教学步骤教师活动学生活动个性化补充StepILeading-in1.Guidestudentstorecallthenamesofsomeanim alsthattheylearnt.Askstudents:Doyoulikeawhatanimals doyouknow?Ifyoulikeananimalverymuch,youcankeepitasa petinyourflat.whatanimaldoyouwanttokeepasapet?2.Studentsgivetheanswers.StepIIPresentation1Presentstudentssomepictures,suchasacat,adog,arabbit ,agoldfish,amouse,aparrot,etc.2Talkwithstudents:1).T:whatisit?S:Itisarabbit.T:Doyo ulikeit?S:yes,Ilikeitverymuch．T:whydoyoulikeit?S:B ecauseitislovely．Ithastwolongears．Itoftenjumpsand runshereandthere．Icanfeeditcarrotswhenitishungry．Thatwillbeinteresting．2)T:what’sthis?S:It’saparrot.T:whydoyoulikeit?S:Itcanspeakandsinglikeap erson．That’swonderful!Ifeelhappywhenitiswithme．AndIcanteachit tospeak.3)T:whatdoyouthinkaboutthemouse?S:oh,itissmallandsoft ．T:Icanholditinmyhand．maybesomepeopledon’tlikeit，butIthinkitissmartandlovely4)T:Ilikegoldfishverymuch，andyou?S:Ilikewatchingitswimaround．Itstailissobeau tifulwhenitisswimming．Howhappyandfreeitisinwater!5) T：Girlsusuallylikecats，butoneofmyfriendsdoesn’t．S：why?T：Itoftenlikestosleeponherlap，soshecan’tdoanything．3.Teachnewwords.StepIIITask1.EncouragestudentstodothetaskinPartAonPage932.Dividetheclassintopairs.Askstudentstocomparetheiran swersanddiscussanydisagreements.3.StudentsdoPartBasaquiz.Studentsclosetheirbooks.your eadthesentencesa-fandstudentshavetoguesstheanswer.T hestudentwhoanswersfirstgetsapoint.4.Askstudentstoprepareasentenceabouttheirfavoritepet. Tellthemtopretendthattheyhaveapetiftheydonotownone. 5.Askstudentstosharetheirsentences.StepIVPresentation1.TellstudentsEddiealsohasapet—Hobo．Listentotheirconversationandanswerthefollowin gquestion：IsHoboagoodpet?2.Playthetapeforstudentstofindtheans wer.3.PlaythetapeagainandaskwhatdoesEddiewant?Howdo esHoborespond?whyisHobounhappy?4.Playthetapeforstud entstolistenandrepeat.StepVHomework通过复习学生学过的有关宠物的词汇帮助学生激起对本单元的话题。
七年级英语下册_Unit_6_I’m_watching_TV学案_人教新目标版
七年级英语下册 Unit 6 I’m watching TVPeriod 1 Section A 1a-1c【学习目标】1.学习使用1a中的动词短语.2.学习现在进行时态.3.学会运用常用的动词短语，谈论人们正在做什么.【学习过程】一、预习指导与检测（一）预习指导：A.预习P25生词 ,做到会读知意.B.复习已学过的动词短语.做作业吃午饭在打电话看电视听音乐打篮球C.知识点拨：1.现在进行时表示现在（说话瞬间）正在发生或正在进行的动作或者是某种状态，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
其结构是由助动词be（am,is,are）+v-ing形式构成的。
2.eg --What are you doing?--I’m doing homework.3.仔细观察，检查下列动词的现在分词是否正确，并总结动词ing形式变化语法归类。
do -- doing go -- going read -- readingwatch -- watchingread -- reading eat -- eating clean -- cleaninghave -- havingwrite -- writng dance -- dancing run -- runningswim -- swimmingdie -- dying（死 lie –lying（撒谎） tie –tying (系、捆)1.2.3.4.（二）预习检测：完成1a并翻译其中短语1. doing homework2.watching TV3.cleaning4. eating dinner5.reading6.talking on thephone二、课堂互动探究1.Pairwork: 使用句型What are you doing? I’m…谈论正在进行的动作。
2.得分小能手：看谁能用现在进行时态造句，并造的又多又准确，注意动词ing的结构哟。
新人教版七年级英语下册Unit6.第四课时学案
Unit6.第四课时1.课题概说：这节课我们主要学习2.基础词汇：miss思念，wish希望，delicious可口的，美味的still还，仍然, living room客厅3.必备词组：in the living room, at home ,do one’s homework ,4.核心句型：5.课文鸟瞰：选择合适的词并且用正确的形式完成Jim 的信。
Dear Bob,Here is a picture of my family e are all at home now .I am doing my homework .My parents _______________________ in the living room .My grandfather__________________________. My sister ________________________.Jim6.不同的地方，时间会有差异，叫时差。
看下表，然后仿照例句做问答练习A:What time is it in Beijing ?B:It’s eight o’clock in the morning .7.读下面的对话，然后根据表格信息造句。
A:Is Alice playing basketball? B:No,she isn’t playing basketball .She is playing soccer .8.根据提示词，补全对话。
A:Hey ,Bob. ______________________________________________？（what）B:I’m listening to the radio .A:______________________________________________ ?(play soccer)B:Sounds good, but this talk show is interesting. A:______________________________________________ (what, Tony )B:Oh ,he’s studying for a test .A:______________________________________________ (Steve ,too)B:No ,he’s not .I think he can play soccer with you .8.写作练习：周末镜头定格，用现在进行时描述全家人的活动，写几句话。
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七年级英语Unit 6 学案一．请默写本单元单词。
二．重点词组，你掌握了吗？
1.看电视
2.看龙舟比赛
3.看脱口秀
4.读报纸
5.讲电话
6.使用电脑
7.做汤
8.洗盘子
9.听唱片
10.有点（2种）
11.电视节目
12.想去看电影
13.没什么
14.那听起来很好15.做某事怎么样
16.愿意做某事
17.加入我、我们
18.在家（2种）
19.让我们做某事吧
20.让某人做某事
21.给某人写信
22.在泳池里游泳
23.在美国学习
24.一个美国的家庭
25.住在某地
26.与某人住在一起
27.节日之前
28.端午节
29.任何其他的夜晚
30.备战考试
31.寄宿家庭
32.看足球比赛
33.想念他的家人
34.希望做某事
35.吃到妈妈的美味粽子
36.非常喜欢A
37.考虑做某事
38.想起
39.为某人读故事
40.一张我家的照片
三、请写出下列动词的现在分词
1.watch
2.clean
3.draw
4.listen
e
6.make
7.take
8.exercise
9.wash
10.swim
11.run
12.begin
13.sit
14.arrive
15.forget
16.get
17.put
18.write
19.shop
20.give
e
22.have
23.do
24.stop
25.ride
四、关键句型，你会吗？
1.你正在干什么？没什么。
我正好在洗衣服。
你那？我在看电视。
2.你想加入我吃早餐吗？我的父母不在家，我们可以出去吃。
我非常乐意。
3.让我们先在我家见面吧！六点半来。
好的，那时见
4.她在干什么？她在听唱片。
他们在干什么？他们在看龙舟比赛。
5.你在看足球比赛吗？是的。
不，我在看脱口秀。
6.他们在使用电脑吗？是的。
不，他们在锻炼。
7.现在北京时间几点了？早上八点钟。
8.今天的故事是关于一个来自深圳的学生朱辉的。
9.他正在美国学习，并且和一个美国家庭生活在一起。
10.今天是端午节，他的家人在家。
11.但是在美国没有端午节，因此对于朱辉和他的寄宿家庭，它就像任何其他的夜晚。
12.妈妈正在给年轻的孩子读故事，爸爸正在看电视上的足球赛。
13.朱辉想念他的家人并且希望吃到妈妈美味的粽子。
14.朱辉非常爱纽约和他的寄宿家庭，但是仍然没有比家更好的地方。