人教新课标二年级数学下册练习三

二年级数学下册《练习三》2019.3
一、直接写得数
16÷4= 24÷6= 20÷5= 56÷7= 72÷8= 28÷4= 42÷6=
30÷6= 15÷3= 18÷6= 6÷6= 18÷3= 81÷9= 36÷6=
48÷8= 12+69= 4×7= 6×8= 8×0= 9—9= 18+39=
12—0= 29+0= 36—29= 78+16= 24÷4= 0×7= 72—45=
二、填一填：
1、把18个苹果平均分成3份，每份是（）个，列出算式：（）÷（）=（）。

2、15÷5=（）读作：（）。

这个算式表示把（）平均分成（）份，每份是（），或把（）每（）个分成一份，可以分成（）份。

3、在算式24÷6=4中，除数是（），被除数是（），商是（），计算时用到的乘法口诀是（）。

4、一共有（）个苹果，每（）个分成一份，一共分成了（）份。

用除法算式表示：（）。

5、30÷5=6读作（），其中30是（），5是（），6是（）。

三、判断。

1、在除法里，除得的结果叫差。

（）
2、30÷6=5可以表示把30平均分成6份，每份是5。

（）
3、计算12÷4=（）时，要用乘法口诀“三四十二”。

（）
4、求15里面有几个3，列式为15÷5=3。

（）
5、把24个桃子放在6个盘子里，每个盘子一定都放4个桃子。

( )
6、被除数是6，除数是2，商是12。

（）
四、列式计算。

1、除数是3，被除数是18，商是多少？
2、把30平均分成5份，每份
是多少？
3、20个五角星，每4个一份，可以分成多少份？
4、27里面有几个9？
5、6的8倍是多少？
6、求7个9是多少？
五、解决问题。

1、每个花瓶插5根孔雀羽毛，4个花瓶可以插多少根？
2、每个花瓶插6根孔雀羽毛，24根孔雀羽毛可以插几个花瓶？
1、有10根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？
2、有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里。

一个花瓶里插6根，另一个花瓶里插
几根？
3、有12个同学参加跳绳比赛。

（1）、4人一组，可以分成几组？（2）、平均分成3组，每组有几人？
4、小强在课余时间养了5只小白兔。

（1）、每只小白兔喂4根胡萝卜，这些小白兔一共要喂多少根胡萝卜？（2）、小强有30根胡萝卜，平均每只小白兔可以分到多少根胡萝卜？
（3）、小强准备28根胡萝卜喂这些小白兔，小白兔吃完后剩下3根胡萝卜，平均每只小白兔吃了几根？
5、二（3）班买回20本故事书和16本科技书，平均分给6个小组，每个小组
分到多少本书？
6、妈妈买回6个苹果，买回的香蕉数量是苹果的2倍，把这些香蕉平均分给爸
爸、妈妈和小明，每人分到几根香蕉？
7、乐乐和5个同学一起给30棵小树浇水，平均每人浇多少棵树？
10、3个人需要9个篮球，照这样计算，5个人需要多少个篮球？。

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人教版小学二年级数学下册同步练习-3.1轴对称图形(含答案)

3．C
4．√ × √ √ √ × √ √ ×
5．1 1 2
6．对称的：0 8 A H D M一王旦由
不对称的：1 2 6 9 F国元
7．√
8．×
9．√
10．
________
________
________
6．分一分，填一填．
三、判断题。
7．长方形一定是轴对称图形。（）
8．是轴对称图形。（）
9．轴对称图形的对称轴两边的图形一样大。（）
四、连线题。
10．把能拼成一个轴对称图形的连起来。
参考答案
【口算堂堂练】42053354912220353011Βιβλιοθήκη A2．B一、选择题。
1．下面各交通标志是轴对称图形的是（）。
A． B． C．
2．下面是轴对称图形的有( )个。
A．2B．3C．4
3．下面不是轴对称的汉字是（）。
A．合B．晶C．朋D．王
二、填空题。
4．下面哪些是轴对称图形？是的画“ √”，不是的画“×”。
（）（）（）
（）（）（）
（）（）（）
5．想一想，有几条对称轴。
人教版小学二年级数学下册同步练习31轴对称图形含答案
3.1轴对称图形
学校:___________姓名：___________班级：___________等级：___________
【口算堂堂练】
12÷3＝4×5＝30÷6＝15÷5＝
30＋5＝56－7＝6×2＝8÷4＝
25－5＝5×7＝5×6＝5÷5＝

(新人教版)小学二年级数学下册综合练习题

(新人教版)小学二年级数学下册综合练习题一、口算380－200= 28÷4= 43＋50= 6×7=87－55= 51÷7= 37＋45= 71－26=1600－700= 5900－2000= 74+32= 120＋50=二、填空1、长方形有四个《》角；长方形《》边相等。

2、四千写作：《》三千零七写作：《》3、按照从小到大排列下面各数：3050、5030、5003、350、3500、53《》＜《》＜《》＜《》＜《》＜《》4、选择合适的单位填空《km、m 、dm、cm、mm》数学本厚约5《》二年级的小红高128《》深圳到广州大约120《》一棵大树高9《》5、选择合适的符号《“＜”“＞”“＝”》1km ( )100m 999( )1000 20cm( )2dm6、在计算35－35÷7 时；要先算《》法；再算《》法。

三、判断题1、在有余数的除法里余数一定要比除数小。

《》2、锐角比直角大。

《》3、五位数都比四位数大。

《》4、学校的操场跑道约200 mm。

《》5、一个角有一个顶点；两条边。

《》四、1脱式计算86－《23+46》= 63－42÷7= 1000－132－452= 896－253+74=2、竖式计算并验算。

457+326= 4100－648= 36÷4= 261+425= 56×6=五、应用题①小兵有32张动物邮票；每页放6张；可以放几页；还剩多少张？②30个同学要栽树60棵；已经栽了25棵；剩下的分给5个小组栽；平均每个小组栽树多少棵？③商店运进 7 箱粉笔；每箱 8 盒；其中白粉笔 30 盒；其余是彩色粉笔；彩色粉笔有多少盒？④菜园里有大白菜680棵；上午运走265棵；下午运走284棵；菜园里还有大白菜多少棵？⑤三班 44名同学去旅游；中型客车每辆坐24人；小车每辆4人；请你安排一下；可以派几辆大车；几辆小车？⑦同学们参加劳动。

新人教版二年级数学下册应用题练习题(课内)

解决问题练习（课内）姓名：班别：1、原来有22人看戏，来了13人，又走了6人，现在看戏的有多少人？2、面包房做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个？（两种方法）3、男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多少人没参加？4、三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多少个？（两种方法）5、汽车里有41人，中途有13人上车，9人下车，车上现在还有多少人？6、小红有28个气球，小芳有24个气球，送给幼儿园小朋友15个，还剩多少个？7、小军和小丽做灯笼，小军做了21个，小丽做了18个，送给老师50个，他们还要做多少个？（两种方法）8、故事书有74页，小丽第一天看了20页，第二天看了23页，还剩多少页没有看？（两种方法）9、羊圈里原来有58只羊，先走了6只，又走了7只，现在还有多少只？（两种方法）10、小东上午做了10道数学题，下午做的比上午多3道，小东一共做了多少道？11、小红看故事书，第一天看了15页，第二天看的比第一天少6页，两天一共看了多少页？12、小明今年8岁，爸爸今年35岁。

爸爸50岁时，小明多少岁？13、小东今年6岁，妈妈今年30岁。

小东12岁时，妈妈多少岁？14、爸爸、妈妈和哥哥都掰了9个玉米，我掰了6个，我们家一共掰了多少个玉米？15、小明种了5行萝卜，每行9个。

送给邻居15个，还剩多少个？16、会议室里，单人椅有30把，双人椅有8把，一共能坐多少人？17、食堂运来3车大米，每车8袋，吃掉18袋后，还剩多少袋？18、有40人要过河，租8条小船（每条小船限乘4人）和1条大船（每条大船限乘6人），够坐吗？19、小明买一支钢笔花了8元，买书包的钱是买钢笔的6倍，小明一共花了多少钱？20、小李有43张邮票，小生的邮票比小李多9张，小英的邮票比小生少14张。

（1）小生有邮票多少张？（2）小英有邮票多少张？（3）他们三人一共有邮票多少张？21、小明和爸爸、妈妈一起去动物园玩，用20元买票够吗？22、我有50元，要买一件29元的衣服和一副18元的眼镜，还剩多少元？（两种方法）23、2002年世界杯亚洲区十强赛B组得分，中国队主场得分12分，客场得分比主场得分少5分，中国队的总分`是多少分？24、2002年世界杯亚洲区十强赛B组得分，卡塔尔队主场得分3分，客场得分是主场得分的2倍，卡塔尔队的总分是多少分？25、小明今年8岁，爸爸的年龄是小明的4倍，爸爸比小明大多少岁？26、小刚存了8元，小兵存的是小刚的9倍，小兵和小刚一共存了多少钱？27、6个小朋友要折80只纸鹤，每人已折了9只，还要折多少只？28、（1）王老师买了6盒饼干和1袋糖，一共用了多少钱？（2）买1袋薯片用的钱比买4个蛋糕用的钱多6元，1袋薯片要多少钱？（3）买8包方便面用的钱比买1盒饼干多多少钱？29、5个人做了30个风车，平均每人做了几个？30、18棵白菜，每筐装6棵，需要几个筐？31、每条船上坐8人，4条船能坐多少人？31、12元能买3辆小汽车，要买5辆小汽车要多少元？32、有2箱水，每箱有8瓶，把这些水平均分给4个同学，每个同学能分几瓶？33、2张纸可以做8朵花，5张纸能做多少朵？34、同学们去公园划船，每6人一组，需要4条船。

人教版小学数学二年级下册第三单元过关练习试题含答案共2套

人教课标版二年级数学下册第三单元质量检测试卷（一）分分钟满分：50 考试时间：100题号一总分四五二三得分温馨提示：同学们，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。

加油！一、填空题。

（每空2分，共40分）得分1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做（））图形，这条直线就是（）条对称轴。

）条对称轴，圆（ 2、正方形有（）现象。

、滑冰是（）现象。

王师傅用扳手拧螺丝，扳手的运动是（3）现象。

4、纸风车被风吹动是（）现象。

）现象，上升的重物是（、如图：滑轮是（ 5条折痕。

4次后有______6、将一张正方形纸沿着某个方向对折，再对折，对折、请你按照前面的规律，画出后面的两个图形。

7）。

（______）（1（______））。

（______）（______）（28、下列现象哪些是平移？哪些是旋转？⑧⑦①②③④⑤⑥旋转：平移：里填上“平移”或“旋转”。

)的变换9、根据,在(分）16分，共选择题。

（每小题2得分二、。

( )1、下列图形中，不是轴对称图形的是D. A. B. C.条。

( )2、圆的对称轴有 D．无数 B．5 C．1 A．3)现象。

3、小朋友玩滑梯属于(B．旋转A．平移不是轴对称的。

4、下列物品中，( )C. D.A. B.5、红领巾有( )条对称轴。

B．2 ．无数 C．A1、把一张圆形纸片对折后再对折（如下图）然后沿着图中的虚线剪开，得到两部分，其6 ）。

中三角形部分展开后的平面图形是（． D A．． B． C ）。

7、下面图形沿一条线折叠后不能完全重合的是（A． B．． C． D ）．8、下面图形中，由已知图形通过平移变换得到的是（．D． B A． C．分）2分，共12三、判断题。

（每小题得分( ) ……………五星红旗的运动是平移．、当五星红旗在奥运赛场上冉冉升起时1,( ) 、轴对称图形对折后两边能完全重合．……………………………………………23、平移只改变图形的位置,不改变图形的形状和大小．……………………………( )4、杂技演员连续后空翻是旋转现象。

部编人教版二年级数学下册三单元练习题及答案(三篇)

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、填空题。（20分）
1、正方形有________条对称轴。
2、1米＝（____）厘米200厘米＝（____）米
7厘米＋6厘米＝（____）厘米42米－20米＝（____）米
3、甲数比乙数少15，乙数是30，甲数是________。
部编人教版二年级数学下册三单元练习题及答案(三篇)
目录：
部编人教版二年级数学下册三单元练习题及答案一
部编人教版二年级数学下册三单元综合检测卷及答案二
部编人教版二年级数学下册三单元综合检测及答案三
部编人教版二年级数学下册三单元练习题及答案一
班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）
1、妈妈为小明买一件83元的上衣，付给售货员100元，应找回（）
A．7元B．27元C．17元
2、把一个平行四边形拉成一个长方形，它的面积（）。
A．比原来大B．比原来小C．没变D．无法比较
3、把20－15=5、 5×6=30这两个算式合并成一个综合算式正确的是（）。
5、解决问题。
周六上午芳芳读完书要去学滑冰，11:00还要去姥姥家。下面的哪个时间可能是芳芳学滑冰的时间？请你圈出来。
参考答案：
一
小时秒分米千克分米千米厘米克
乘法
7
48
999 1000
5 30
平移
十十
9 12 6
6
二
B
C
C

人教版小学数学二年级下册第三单元图形的运动(一) 练习试题及答案(3个课时)

3 图形的运动（一）第1课时轴对称图形一、下面哪些图形是轴对称图形？在下面的括号里画“√”。

二、下面的字母中，哪些是轴对称图形？在下面的的括号里画“√”。

三、选一选。

1.下面图形中，不是轴对称图形的是（）。

①②③2.下面图形中，是轴对称图形的是（）。

①②③3.把一张正方形纸对折后沿虚线剪开，得到的图形是（）。

四、画出下列图形的对称轴。

五、下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？六、下面的图形和汉字都是轴对称图形，你能根据它的一半猜出另一半吗？3 图形的运动（一）第2课时平移和旋转一、观察这些生活现象，是平移的画“√”是旋转的画“×”。

二、下面哪两个图形通过平移可以重合？连一连。

三、观察下图，判断从前一个图形到后一个图形，每次发生了怎样的变化？在括号里填上“平移”或“旋转”。

四、填一填。

1.推开窗户的动作是（）现象；风扇扇叶的转动是（）现象。

2.平移后图形的小大（），方向（）；旋转后图形的大小（），方向（）。

3.先观察下图，再填空。

（1）通过平移可以互相重合的有；（2）通过旋转可以互相重合的有。

五、选一选。

1.下面的图形中，有对称轴的是（）。

①②③2.下面的现象中，不属于旋转的是（）。

①钟面上分针的运动②摩天轮的旋转③电梯的上下运动3.图1通过旋转可以得到（），通过平移可以得到（）。

4.由下面图形通过平移拼成的机器人是（）。

六、按要求完成下列问题。

1.哪些树叶通过平移可以和绿色树叶重合？涂黄色。

2.下面的图案分别是由哪种基础图案经过旋转得到的？给基础图案涂上红色。

3.下面的图形中，不能由通过旋转得到的图形有哪些？把它们圈出来。

3 图形的运动（一）第3课时剪一剪一、选一选。

1.如图，把一张正方形纸对折，沿着虚线剪，能得到一颗完整的五角星的是图（）。

2.如图，将一张长方形纸对折，并剪下一个三角形和两个圆，剩余部分展开后的形状是图（）。

3.如图，沿虚线剪，能剪出（）架完整的小飞机。

①1 ②2 ③34.如图1，把一张正方形的纸对折，沿着虚线剪，余下的部分展开后的形状是（）。

数学人教版二年级下册2、5、3的倍数的特征(练习课)教案

教材练习三第5题。
生：观察题中的情境，收集题中的数学信息。
师：你知道找回的钱对不对？为什么？
学生对立思考后再在小组中讨论交流。
预设：汇报时可能会说出：因为妈妈买的是郁金香和马蹄莲，郁金香的单价是5元/枝，马蹄莲的单价是10元/枝，所以妈妈应该付出的钱数是5的倍数，妈妈付出了50元钱，找回的钱数也应该是5的倍数，所以找回13元是不对的。
教师引导学生发现解决这样问题的规律；一般有三种填法，首先判断最小可以填几，如果最小填1，那么也可以填4或7；如果最小填2，那么也可以填5或8，如果最小填0，那么也可以填3、6、9。
教材练习三第10题。
首先让学生思考：要从4张数字卡片中取出3张，有几种不同的取法？
预设：学生可能会用列举的方法来找到不同的取法。师引导学生：有4张数字卡片，每次去掉其中一张，剩下的3张就是一种取法，那么就有4种不同的取法。
组织学生把每种取法组成的三位数都一一列举出来，再按照要求进行分类，就不会出现漏掉或重复的情况。
在找出3的倍数时，可以先判断取出的三张数字卡片的和是否是3的倍数，如果不是3的倍数，就可以不予考虑。
教材练习三第11题。
①先让学生在小组中讨论交流，然后再汇报。汇报时要求说一说判断的理由。②奇数与偶数的和是奇数，奇数的和是偶数，偶数与偶数的和是偶数。
2
序号
个性化教学过程
自我调整
三、
（1）
（2）
四、
五、
1、
2、
提高出2张、3张、4张组成不同的数，哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数是3的倍数？
组织学生在小组中合作学习，分别写出这样的数。
让学有余力的学生思考；怎样取出的卡片不能组成2的倍数，或3的倍数，或5的倍数？

人教版小学数学二年级下册第三单元《图形的运动(一)练习》任务单

3.感受到图形的运动在生活中的应用，体会到数学与现实生活的密切联系，感受数学美。
课前学习任务
课上学习任务
【学习任务一】
【学习任务二】
【学习任务三】
推荐的学习资源学习任Fra bibliotek单课程基本信息
学科
数学
年级
二
学期
春季
课题
图形的运动（一）练习
教科书
书名：义务教育教科书数学二年级下册
出版社：人民教育出版社出版日期：2022年12月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.借助练习，通过观察、操作、想象，进一步认识轴对称图形、理解图形的平移和旋转。
2.用图形的运动的相关知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。

部编新人教版小学二年级数学下册第四单元《混合运算(例1～例3)》具体内容及教学建议

混合运算（P47～P52）编写意图(1)例1梳理同级运算的运算顺序。

教材通过简单的实际问题引入，唤起学生对以前学过的加减混合运算顺序的回忆。

借由学生的算式，介绍了综合算式的概念，并使学生明确“为了便于看出运算顺序，可以写出每次运算的结果”，再教学脱式计算的方法，同时以符号突出了运算的顺序。

这里，教学的重点是脱式计算的书写过程。

(2)乘除混合运算的运算顺序则直接呈现了混合运算的算式，让学生试算。

最后结合两个具体的算式，呈现数学上对于同级运算的混合运算顺序的规定。

(3)“做一做”以3道题分别巩固同级两步混合运算的脱式计算。

本页基本涵盖了同级混合运算的所有形式，同时，教材还给出了脱式运算过程的每一步，以让学生将注意的重点放在运算顺序以及脱式计算每一步的内容上。

教学建议(1)注重引导学生用语言表达解题思路和过程。

教学例1时，教师可先引导学生思考：怎样算出阅览室下午有多少人？先要算出什么？有意识地训练学生用数学语言表达思考过程。

(2)注重脱式计算过程书写的示范。

由于学生是首次接触脱式计算，所以教师在教学书写过程时要重点板书书写步骤。

为便于让学生看清楚每一步结果，板书时，在先算的部分下面画上横线并用箭头作标记。

对于15÷3×5可先让学生试算，教师再讲解。

两题放在一起，教师可介绍加与减、乘与除分别是同一级运算。

(3)关注学生脱式计算书写过程的规范。

“做一做”的3道小题，可让学生先口头说一说先算哪一步，再按照运算顺序进行计算。

教师要注意巡视，特别关注学生书写过程的规范。

编写意图(1)例2教学含有两级运算的混合运算的运算顺序。

教材呈现了学生熟悉的问题情境，由于有之前学习乘加、乘减的基础，同时通过小精灵的提示，学生列式解决并不困难。

(2)教学的重点在于学生列式解决环节。

教材呈现了学生列式的3种方式：分步；乘加综合算式；含小括号的加乘算式。

其中重点在于对第三个算式的解读。

基于学生的知识基础，学生这样列式是合理的。