小班音乐我爱我的小动物教案
小班音乐活动教案《我爱我的小动物》
小班音乐活动教案《我爱我的小动物》一、活动简介本次音乐活动以“我爱我的小动物”为主题，旨在通过亲身体验，增进幼儿对动物的了解和爱护意识，同时培养幼儿的音乐启蒙意识，促进幼儿的身心发展。
二、活动目的1.让幼儿了解、认识不同的小动物，培养他们的观察能力和兴趣爱好。
2.探索幼儿的音乐天赋，提升幼儿的音乐审美品位和表现力。
3.通过活动的互动过程，促进幼儿的社交能力和情感交流能力。
三、活动准备1.活动所需物品：小动物玩具、幼儿乐器、音乐播放设备、PPT等。
2.选好音乐：选择与小动物相关的音乐，如《小毛驴》、《小燕子》等。
3.玩具准备：准备各种小动物模型或玩具，如小狗、小猫等。
4.课件设计：利用PPT制作小动物图片和相关知识内容，配合活动的开展。
四、活动内容1. 动物认知游戏在音乐播放的背景下，老师拿出各种小动物玩具，让幼儿猜测动物名称，并从中挑选几个动物进行展示，让幼儿一一观察，然后依次回答展示出的动物，并尝试模仿动物的叫声。
2. 音乐启蒙游戏为幼儿准备各种乐器，让幼儿在音乐的伴奏下，跟随节奏敲打乐器，体验乐器带来的不同音效和节奏感。
3. 制作小动物老师为幼儿准备各种原材料，让幼儿通过手工制作，制作属于自己的小动物模型，如小鸟、小鼠等。
4. 小动物表演为幼儿准备小动物表演的舞台，让幼儿根据自己的小动物模型，找到与之相关连的音乐，用小动物模型及音乐表演幼儿自己设计的小节目。
五、教育理念本次音乐活动，旨在通过寓教于乐的方式，辅助幼儿在玩耍中自然地获取知识，增进幼儿的动物认知和音乐启蒙意识，全面促进幼儿身心发展。
六、教育本次音乐活动中，幼儿们积极参与，充分表现出他们的音乐天赋和创意思维，同时也学习到了许多有关动物的相关知识，并且更加了解动物的生态与环境保护。
活动的举办充分调动了幼儿的积极性和参与度，扩展了幼儿的视野，是一次难得的教育和互动经验。
《我爱我的小动物》教案(通用17篇)
《我爱我的小动物》教案（通用17篇）《我爱我的小动物》教案篇1活动目标：1、能用轻快的声音清楚地演唱，尝试结合歌曲仿编简洁的歌词与创编动作。
2、敢于在集体中大胆表现，感受师幼合作创编与歌声沟通的欢乐。
活动预备：阅历预备：幼儿已初步听过歌曲《我爱我的小动物》。
物质预备：小狗、小猫、小鸡、小鸭几种常见小动物的头饰若干。
活动过程：1、老师出示小狗的头饰提问：“小狗的叫声是怎么样的？”引导幼儿用“汪汪汪，|汪汪汪，|汪汪汪汪 |汪2、嬉戏：我猜你说，我说你猜。
（1）玩法：老师逐一出示各种动物的头饰，幼儿学该动物的叫声；老师仿照某一种动物的叫声，让幼儿找出该动物的头饰。
（2）老师尽量引导幼儿用“ X,| X,| |X-”的节奏说。
3、按幼儿的意愿逐一选择动物的头饰，师幼用歌声互动。
老师唱问句，幼儿唱答句，并尝试边唱边用有节奏的动作表演回答。
4、幼儿分组演唱。
幼儿分两组：一组唱问句，一组唱答句；然后交换角色分组演唱。
活动延长：1、音乐区：将头饰投放在音乐区，让幼儿自由演唱。
2、请家长利用亲子手册《我爱我的小动物》在家中与幼儿对唱。
户外活动：1、体育嬉戏：信号灯、见领域活动指导P12。
2、分组活动：（见周方案表）《我爱我的小动物》教案篇2设计思路：日常生活活动中幼儿对小动物特别感爱好，幼儿还从家中带来了很多毛绒动物，因此老师设计了有关动物的活动：“观看动物、熟悉动物、喂动物、动物嬉戏”。
通过活动增加幼儿对小动物的情感，使幼儿能珍惜爱惜小动物。
活动目标：1、喜爱和小动物做嬉戏。
2、增加对小动物的情感。
3、大胆说短句。
活动预备：1、玩具兔子、小狗、小猫、小羊2、自制食物道具：萝卜、骨头、小草、小鱼活动过程：1、老师告知小伴侣：今日有很多小动物来和小伴侣做嬉戏，老师一一请出。
2、出示小动物，请幼儿数数有几个小动物，说出有谁，它们怎样叫？喜爱吃什么食物？3、老师给小动物预备了很多食物，让幼儿说说都有什么？4、请小伴侣选择喜爱的小动物给他们喂食物，边喂边说：“小兔请吃红萝卜”“小狗请吃肉骨头”“小羊请吃草”“小猫请吃鱼”。
年幼儿园幼儿小班音乐教案《我爱我的小动物》
年幼儿园幼儿小班音乐教案《我爱我的小动物》一、教学目标1.能够认识不同动物的名称并能发出相应的动物叫声。
2.能够模仿简单的音乐节奏，使幼儿感受音乐的魅力。
3.培养幼儿的观察力和表演能力，增强团体协作意识。
二、教学内容1.《我爱我的小动物》儿歌。
2.小动物的名称及叫声。
3.用简单的击打乐器伴奏。
三、教学准备1.CD机或音响设备。
2.打击乐器如小鼓、木鱼等。
3.小动物图片或玩具。
四、教学过程第一步：引入1.通过播放《我爱我的小动物》儿歌，让幼儿熟悉歌曲旋律。
2.展示小动物图片或玩具，引导幼儿认识不同的动物。
3.请幼儿模仿动物的叫声。
第二步：学唱歌曲1.逐句教唱《我爱我的小动物》儿歌，重点讲解歌词含义。
2.演示正确的歌曲节奏和动作，引导幼儿跟唱并动手动脚。
第三步：歌曲伴奏1.使用打击乐器进行简单的伴奏，带动幼儿跟随节奏。
2.练习合作，让幼儿用手中的乐器伴奏唱歌曲。
第四步：小结1.和幼儿一起复习今天学习的内容，巩固歌曲和动物名称。
2.鼓励幼儿展示自己的表演，提倡团体协作和分享。
五、教学反思1.关注幼儿在学习过程中的反应，及时调整教学方法。
2.注意幼儿个体差异，鼓励每个幼儿参与到教学活动中。
3.注重音乐教育的趣味性和体验感，创设轻松愉快的学习氛围。
六、教学延伸1.组织小班幼儿在日常活动中创编小动物故事。
2.创设音乐角，让幼儿自由发挥演奏技巧和表演能力。
3.结合手工制作，让幼儿制作代表各种动物的手工作品。
以上是针对年幼儿园幼儿小班音乐教案《我爱我的小动物》的教学设计，通过该音乐教案的学习，旨在培养幼儿的音乐素养和动手能力，激发幼儿的学习兴趣和表演潜力。
愿每个幼儿在这个有趣的音乐教学过程中茁壮成长！。
幼儿园小班《我爱我的小动物》教案（精选13篇）
幼儿园小班《我爱我的小动物》教案（精选13篇）幼儿园小班《我爱我的小动物》篇1活动目标1、学唱歌曲《我爱我的小动物》，运用正确演唱方法，尝试边唱歌边做模仿动作。
2、培养幼儿保护小动物，愿意与小动物做朋友的情感。
3、大胆仿编歌曲，体验歌唱活动的乐趣。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
教学重点、难点1、边唱歌去边做动作。
2、掌握节奏× × | × —||活动准备1、小羊、小猫、小鸡、小鸭图片各一、头饰若干2、音乐——《我爱我的小动物》活动过程一、情境导入师：今天的天气真好，动物王国的国王要请我们去参加他们的音乐会，让我们行动起来吧。
（放音乐）做小动物的模仿操。
（太阳眯眯笑，夸我起的早，先学小鸟飞一飞，再学小马跑一跑，学学小鱼水中游，学学小兔跳一跳。
）二、新授师：听，是谁唱歌？生：是小羊师：他是怎么唱的？生：咩咩咩共同模仿，并用动作表现出动物的主要特征。
提醒幼儿咬字要清楚，不要喊叫。
师：还有谁在唱？生：小猫、小鸡和小鸭师：他们又是怎么唱的呢？生：小猫——喵喵喵小鸡——叽叽叽小鸭——呷呷呷分别模仿师：看，国王来了。
原来他们为了欢迎我们的到来，给我们唱了一首歌，名字叫《我爱我的小动物》。
小朋友们喜欢他们吗？你最喜欢谁，它是怎样唱歌的？分别学唱动物叫。
引导幼儿边按节拍及节奏说歌词模仿小动物叫声，按歌曲的节奏如“咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩—”鼓励幼儿大胆和老师一起说：“我爱我的小羊小羊怎样叫，咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩-”。
小朋友们在音乐的伴奏和老师的带领下边唱边表演，鼓励幼儿大胆表演。
三、游戏孩子们分别带上自己喜欢的动物头饰，走进舞台，和动物王国的小动物一起边唱边跳《我爱我的小动物》。
四、拓展延伸师：“呜呜呜”听是谁在哭？哦！原来是小狗，他说小朋友没有与它做朋友，它很伤心，你们愿意帮助它妈？师生共唱：我爱我的小狗，小狗怎么叫？汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪-五、结束孩子们，我们今天结交了这么多的好朋友，回去以后把我们认识的好朋友介绍给我们的爸爸妈妈吧！幼儿园小班《我爱我的小动物》教案篇2目标：1、理解儿歌中小动物与伞之间的关系，学习朗诵儿歌。
小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》2篇
小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》 (2) 小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》 (2)精选2篇（一）教学目标：通过本课的学习，学生能够理解和使用相关的音乐表达方式，培养他们的音乐欣赏能力，提高他们的音乐表达能力。
教学内容：1. 乐曲欣赏：《我爱我的小动物》2. 音乐游戏：模仿不同动物的声音3. 创作活动：创作一个属于自己的小动物的音乐教学准备：1. 音乐录音带：《我爱我的小动物》2. 提前准备好模仿动物声音的音频或音乐教学过程：1. 乐曲欣赏导入：让学生观察和听一首音乐，让他们猜测音乐的主题是什么。
引导：播放《我爱我的小动物》音乐，让学生仔细聆听，鼓励他们表达自己对音乐的感受和理解。
引导学生集体分析乐曲的旋律、节奏、动静结合等音乐元素，加深对音乐的理解。
2. 音乐游戏导入：准备模仿不同动物声音的音频或音乐，放给学生听。
引导：让学生模仿这些动物的声音，并边模仿边动作，营造出具体的动物形象。
3. 创作活动导入：让学生回忆刚才模仿的动物声音和形象。
引导：让学生动手创作一个属于自己的小动物的音乐，在指导下使用乐器或身体发声，演奏出自己创作的音乐。
分享：让学生将自己的作品展示给全班，让大家一起欣赏、评价，并对作品进行讨论和改进。
4. 总结引导学生回顾今天的学习内容，总结所学到的知识和技能。
板书设计：《我爱我的小动物》音乐表达方式- 乐曲欣赏- 动物声音模仿- 小动物音乐的创作课后延伸：1. 让学生在家中继续创作属于自己的小动物音乐，鼓励他们发挥想象力和创造力。
2. 组织学生在班级内举行小规模的音乐会，让他们可以互相表演和欣赏自己的创作。
3. 引导学生观察和收集不同动物的形象和声音，培养他们的观察能力和音乐欣赏能力。
小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》 (2)精选2篇（二）【教案内容】1. 教学目标：- 通过参与活动，培养学生的音乐兴趣和动手能力。
- 启发学生对小动物的兴趣和保护意识。
2. 教学准备：- CD或现场演奏所需的音乐素材- 小动物图片或玩具- 纸笔等辅助材料3. 教学过程：步骤一：热身活动- 引导学生坐好，放松身心，做一些简单的身体舒展操。
小班音乐《我爱我的小动物》教案15篇
小班音乐《我爱我的小动物》教案15篇小班音乐《我爱我的小动物》教案1目标：1、在会唱歌曲的基础上，理解歌曲的词曲结构。
2、在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。
3、通过自主创编活动，体验创编活动的乐趣。
4、培育幼儿初步的制造力量。
5、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
预备：钢琴，PPT，小动物胸贴仿编歌词：小羊：我爱我的小羊，小羊怎样叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。
小狗：我爱我的小狗，小狗怎样叫？汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。
青蛙：我爱我的青蛙，青蛙怎样叫？呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱。
小牛：我爱我的小牛，小牛怎样叫？哞哞哞，哞哞哞，哞哞哞哞哞。
小猪：我爱我的小猪，小猪怎样叫？噜噜噜，噜噜噜，噜噜噜噜噜。
小鸟：我爱我的小鸟，小鸟怎样叫？喳喳喳，喳喳喳，喳喳喳喳喳。
老鼠：我爱我的老鼠，老鼠怎样叫？吱吱吱，吱吱吱，吱吱吱吱吱。
蜜蜂：我爱我的蜜蜂，蜜蜂怎样叫？嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡嗡。
过程：〔一〕创设"森林歌会"情境，激发幼儿参加活动的爱好。
——瞧！我们来到了哪里？〔森林王国〕——他们在干什么呢？〔在唱歌〕——原来森林王国正预备举办一场唱歌竞赛，你们想参与吗？〔想〕——可是这个唱歌竞赛要求我们必需带一个自己喜爱的，会叫的小动物来参与。
——你们猜孙老师带的是什么小动物？〔幼儿猜测〕——〔弹唱歌曲〕请你认真的听一听〔我爱我的小猫，小猫怎样叫。
喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵〕——是哪个小动物呀？〔小猫〕〔二〕在会唱歌曲的基础上，理解歌曲词曲结构。
——咦？你是带谁来参与唱歌竞赛呢？〔小猫、小鸡、小鸭〕——谁来边唱边表演一下小猫？〔我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。
〕〔请一名幼儿边唱边表演同时老师出示图谱。
〕——谁来边唱边表演一下小鸡？〔我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。
〕〔请一名幼儿边唱边表演同时老师出示图谱。
〕——谁来边唱边表演一下小鸭？〔我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。
小班音乐活动我爱我的小动物教案5篇
小班音乐活动我爱我的小动物教案5篇小班音乐活动我爱我的小动物教案1活动目标1.学习歌曲，能够轻松自然地演唱。
2.能跟随音乐仿照几种觉小动物的动作，体验表演的乐趣。
活动预备1.《我爱我的小动物》音乐CD。
2.各种动物头饰。
活动过程1.出示各种动物头饰，激发幼儿的爱好，学习歌曲。
(1)出示头饰：“今日来了很多新伴侣和大家一起玩，你们猜猜是谁?”(2)老师示范唱一遍歌曲，请幼儿逐句学习演唱。
2.熟识歌曲，尝试轻松自然地演唱歌曲。
(1)引导幼儿练习听音乐轻松自然地演唱歌曲。
(2)带着幼儿反复演唱歌曲，尝试每一遍歌曲换一种动物名称。
3.幼儿尝试做不同小动物的仿照动作，体验表演的乐趣。
(1)老师给幼儿戴上不同的小动物头饰，唱到哪种小动物，戴着相应头饰的幼儿就要走到场地中间，表演小动物的动作。
(2)依据幼儿的爱好可再次进行嬉戏，提示幼儿尝试用不同的动作表现小动物，体验表演的乐趣。
(3)老师准时确定并鼓舞幼儿大胆创编，并选择部公动作请全体幼儿仿照。
小班音乐活动我爱我的小动物教案2设计思路：歌曲《我爱我的小动物》节奏明快，歌词形象、简洁，是孩子们宠爱的歌曲之一。
本次活动，我始终以嬉戏的形式贯穿始终，用小动物图片的出示加深幼儿对唱词的理解和联想。
通过各种形式训练幼儿×××|×××|×× ××|×—||节奏。
通过跟唱、跟琴声唱的形式，难度做到逐步加深，让幼儿在轻松、开心的活动中把握所学学问。
活动目标：1、尝试用×××|×××|×× ××|×—||节奏来仿照小动物的叫声。
2、让幼儿情愿跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。
3、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
4、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
小班音乐我爱我的小动物教案
小班音乐《我爱我的小动物》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿学会用简单的动作模仿小动物，发展幼儿的音乐节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿热爱动物，关爱环境的情感。
二、教学内容：1. 认识几种常见的小动物，如小狗、小猫、小鸡等。
2. 学习模仿小动物的动作。
3. 学习歌曲《我爱我的小动物》。
三、教学重点与难点：重点：认识几种常见的小动物，学会模仿它们的动作。
难点：学会歌曲《我爱我的小动物》，并能用动作表现小动物的特点。
四、教学方法：1. 游戏法：通过模仿小动物的游戏，让幼儿认识和了解小动物的特点。
2. 歌曲法：通过学唱歌曲，培养幼儿的音乐节奏感。
3. 情境教学法：创设生动活泼的情境，激发幼儿的学习兴趣。
五、教学准备：1. 教具：小动物图片、歌曲磁带、录音机、动作示范图等。
2. 环境：宽敞的教室，适当布置，营造活泼的氛围。
六、教学过程：1. 引入：通过歌曲《小星星》带动气氛，引导幼儿进入学习状态。
2. 认识小动物：出示小动物图片，让幼儿观察并说出它们的名字。
3. 模仿小动物：教幼儿模仿小动物的动作，如小狗汪汪、小猫喵喵等。
4. 学习歌曲：教唱歌曲《我爱我的小动物》，让幼儿熟悉歌词和旋律。
七、作业：让幼儿回家后，向家人展示所学的小动物动作和歌曲。
八、教学反思：教师在课后要对教学效果进行反思，看是否达到教学目标，幼儿是否掌握了所学内容。
九、评价：通过课堂表现、作业完成情况和家园反馈，对幼儿的学习情况进行综合评价。
十、教学拓展：可以组织一次动物园实践活动，让幼儿亲身体验小动物的生活，增进对动物的热爱。
六、教学实施步骤：1. 课堂导入：通过播放歌曲《小星星》引起幼儿的兴趣，简要介绍今天要学习的小动物。
2. 认识小动物：展示小动物的图片，让幼儿说出它们的名字，并对小动物的特点进行简单的介绍。
3. 模仿小动物：教幼儿模仿小动物的动作，如小狗的奔跑、小猫的跳跃等，并在模仿过程中注意引导幼儿感受音乐节奏。
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幼儿园艺术领域教学活动方案
小二班音乐活动
活动背景分析：
动物是人类的好朋友,喜欢小动物是孩子的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。
他们喜欢听以小动物为内容的故事、儿歌、歌曲，会不由自主地模仿小动物的叫声、走路、吃东西的样子等等。
为让小班幼儿加深对小动物的了解，并在模仿小动物的活动中获得快乐，我选择了《我爱我的小动物》。
《我爱我的小动物》歌曲旋律简单流畅，音域比较狭窄，词曲关系比较单纯，因此比较适合小班幼儿的演唱。
希望通过教学活动开展的各个环节的游戏活动，能让幼儿感受到音乐活动的乐趣，提高音乐的感受力，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学的内容。
活动名称：我爱我的小动物
活动目标:
1．学会唱歌曲《我爱我的小动物》，尝试用××× |××× |××××|×—
||节奏来模仿小动物的叫声，加深对动物特征的了解。
2．能大胆表现歌曲的内容、情感。
活动重点：熟悉歌曲内容，能大胆演唱。
活动难点：尝试用××× |××× |××××|×—||节奏来模仿小动物的叫声。
活动准备:
经验准备——幼儿学过关于小动物的歌曲，并在日常生活中听过；幼儿对小动物及其叫声有认知。
物质准备——各种小动物的图片和手偶、草地背景图一张和音乐mp3。
活动过程:
1.小律动，发声练习及复习歌曲
（1）今天，我们一起来当小司机，去动物园好吗？请小司机们注意啦，把好方向盘，踩好油门，我们出发啦！（教师放小司机的音乐）模仿小司机进入室内。
（2）动物园车站到了，请小朋友们下车。
看有这么多的气球，我们一起来把他们吹起来。
（教师带领幼儿进行气息训练）
（3）我们把小动物叫出来好吗？（发声练习）
（4）小动物们看见这里有这么小朋友，好开心！想和你们一起唱《走路》，好不好？我们再来唱《动物园》。
（复习学过的关于小动物的歌曲）
2.学唱歌曲
（1）今天来了这么多小动物，它们要唱一首新的歌曲给你们听，歌的名字是《我爱我的小动物》，听听歌曲中都有什么小动物呀？
（2）第一遍播放歌曲
你们喜欢这首歌吗？歌曲的名字叫什么？歌曲中都有什么小动物呀？
接下来仔细听，听听这些小动物是怎么叫的呢?
（3）第二遍播放歌曲
歌曲中都有什么小动物呀？（熟悉歌曲）这些小动物是怎么叫的呢?（学习节奏，初步感知节奏）
（4）我们把它们请出来好吗？
小羊怎样叫的？小猫怎样叫的？……（加深对节奏的感知）
①出示手偶小羊和小朋友打招呼，小羊是怎样叫的？（学习节奏）
②出示手偶小猫和小朋友打招呼，小猫是怎么叫的？（学习节奏）
③出示手偶小鸡和小朋友打招呼，小鸡是怎么叫的？（幼儿一起按节奏模仿小鸡的叫声）
④出示小鸭手偶和小朋友打招呼，请小朋友模仿小鸭的叫声。
（5）你们喜欢这些小动物吗？你能做一个你喜欢小动物的动作吗？它是怎样走路的？
（6）教师范唱，（教师一边摸着小动物的图片一边范唱歌曲）幼儿欣赏。
幼儿学唱歌曲，重复唱歌曲数遍，（教师可变换形式演唱，教师唱前一句，幼儿接唱小动物的叫声）
（7）在后面草丛里还藏了许多小动物，请每一位小朋友选择一只你喜欢的小动物，我们一起来唱歌好吗？（幼儿自由选择自己喜欢的小动物）
（8）请选择一样小动物的幼儿到集体中表演唱歌曲《我爱我的小动物》
3.天快黑了，小动物们也玩累了，我们开车把小动物们送回家好吗？（教师放开火车的音乐幼儿带小动物出教室）
活动延伸:在表演区提供小动物的头饰，供幼儿表演用。
附歌曲：
我爱我的小羊，小羊怎样叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。
我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。
我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽、叽叽叽、叽叽叽叽叽。
我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。
设计者：马山县中心幼儿园蓝小艳。