人教版-高中语文必修五谈中国诗-完美课件

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人教版语文必修五 《谈中国诗》 课件 (共26张)

人教版语文必修五  《谈中国诗》 课件 (共26张)
答案:作者用“蛛丝网”和“钢丝网”,“乐队合奏”和“吹芦 管”的对比,指出中西诗的差异。中国的诗笔力轻淡,词气安和; 西方诗狂放,有拔木转石的兽力和惊天动地的威力。中国诗看似 轻淡,却字字珠玑,敲人心扉。
三、阅读课文第8自然段,回答下面的问题。 4.课文末段写道:“这只在西洋就充中国而在中国又算西洋的小畜 生,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ磨快牙齿,咬那些谈中西本位文化的人。”像这样的句子读 者有不同的看法,有人认为妙,有人认为不雅。请结合课文内容和 作品风格谈谈你的看法。
答案:这句话是作者针对发问者的立场来说的。一个只读中国诗的人, 他会辨别,但不会笼统地概括中国诗的一般印象。“他要把每个诗人 的特殊、独个的美一一分辨出来”“他至多就本国诗本身分成宗派或 时期而说明彼此的特点”,很难形成整体印象,绝不会发生这个问题。 只有读过外国诗的中国人和外国人才会运用比较文学的方法去求证这 个问题。
谈中国诗 钱钟书
作者简介
简历:钱钟书(1910-1998),我国现代 文学研究家、作家、文学史家和古典文学研 究家。字默存,号槐聚,1910年生于江苏无 锡,19岁被清华大学破格录取。
1932年在清华结识杨绛先生,次年毕业,赴上海光华大学执教 。1935年,与杨绛完婚,然后同赴英国留学。两年以后,获博 士学位。之后随杨绛赴法国巴黎大学从事研究。1938年,被清 华大学破例聘为教授,次年转赴国立蓝田师范学院任英文系主任 。1941年,珍珠港事件爆发,被困上海,任教于震旦女子文理 学校。抗战结束后,任上海暨南大学外文系教授兼南京中央图书 馆英文馆刊《书林季刊》编辑。
给加点的字注音
①精髓(suǐ) ④梵文(fàn) ⑦犬吠(fèi)
②一蹴而至(cù) ⑤颦蹙(pín cù) ⑧狡黠(xiá)

高中语文《谈中国诗》课件新人教版必修5

高中语文《谈中国诗》课件新人教版必修5
文钱如钟《中书围说精城中妙》的开国比 头诗喻 讲跟幽 一默 位西睿 鲍洋智 小诗姐。穿课相得后比很二显少,得人简家短给她轻取 灵名叫。“局部真理”为什么取这个外号?
有句名言说“真理是赤裸裸的”,小姐穿得少,几乎是 赤裸裸的,所以叫真理,但并不是(bù shi)完全赤裸裸的, 所以叫“局部真理”。钱钟书的幽默是透着学者智慧的幽默, 有着文化内涵的幽默。
宗教诗几乎没有
内容相同
作风暗合
(比较)
田园方 面
口吻 方面
中国的 陶渊明 罗马的 霍瑞斯
外国的 歌德、格雷 中国的 陶谦、杜甫
第十四页,共22页。
第八段作者对中西诗比较研究后得出了哪些结论
比 较
中国(zhōnɡ ɡuó)诗没有特别:“中国 (zhōnɡ ɡuó)”的地方

中国(zhōnɡ ɡuó)诗中有西方 的品质
谈中国 (zhōnɡ ɡu钱ó钟)书诗
第一页,共22页。
导入课文 (kèwén) 我们学过《咬文嚼字》和《说木叶》,都或多或少和中国诗歌有所关联。《咬文嚼字》
中举了很多古人推敲(tuīqiāo)诗歌语言的例子,说明语言文字总是和情感相关联的。《说木叶》 则谈了中国古典诗歌语言富于暗示性的特点,启示我们注意把握诗歌中的传统意象的内涵。今天 我们一起来学习《谈中国诗》,看看学贯中西的钱钟书先生是怎样评论中国诗歌的。
中国 诗发 展
(fāz
hǎn) 特点 和规 律 2段
特点 (tèd iǎn)
规律
论 证 方 法
中国诗:
抒情诗 戏剧
(xìjù) 外国诗:史诗-------戏剧---------抒情诗
早熟 一蹴而至最高境界
早衰 缺乏变化,逐渐腐化
类比

人教高中语文必修五 《谈中国诗》 课件

人教高中语文必修五 《谈中国诗》 课件

泰戈尔
翼望的绿叶。
我的情人没有来,
但是她的摩抚在我的发上,
她的声音在四月的低唱中从芬芳的田野上传来。
她的凝望是在天空中,
但是她的眼睛在哪里?
她的亲吻是在空气里,
但是她的嘴唇又是在哪里?

1.交代故事发生的时间、环境;描绘 出一幅 令人恐 惧的画 面,渲 染紧张 气氛。 侧面表 现人物 恐惧痛 苦的内 心世界 ,与他 所向往 的温馨 的家庭 生活环 境形成 鲜明对 比。

6.这一前提假设在经济系统相对于生 态系统 较小时 ,即世 界是一 个“空 的世界 ”时尚 能满足 ,但在 经济系 统快速 增长, 世界逐 渐从“ 空的世 界”变 成“满 的世界 ”后, 这一假 设就很 难满足 了。

7.当人们不能改变客观的社会环境时 ,要避 免应激 性疾病 的发生 就应该 不断降 低心理 压力。 降低心 理压力 的方法 是多种 多样的 ,正确 认识事 物,获 得积极 的情感 体验是 一个重 要的方 法。
3、中国诗的具体特点是什么?(3—6)
(1)讲求篇幅短小,“诗体”配适“诗心” 的需要;
(2)富于暗示性; (3)笔力轻淡,词气安和; (4)社交诗特别多,宗教诗几乎没有。
4、作者通过比较中西诗的异同,结论是什 么?(1)
中国诗没有特别“中国”的地方。
文章思路
根本立场:比较文学(1)
中 一般发展特点及其规律(2) 国 诗 具体特点(3—6)
你徘徊到我的窗前, 寻不到昔日的芬芳, 你惆怅地哭泣到花间。
闻曼陀铃
戴望舒
你凄婉地又重进我的纱窗, 还想寻些坠鬟的珠屑—— 啊,你又失望地咽泪去他方。
你依依地又来到我边低泣; 啼着那颓唐哀怨之音; 然后,懒懒地,到梦水间消歇。

人教版语文必修五 《谈中国诗》 PPT课件

人教版语文必修五 《谈中国诗》 PPT课件

第三,中国诗富于暗示性,西方读者最看重中国诗的这一特征。中 国诗的旨趣往往在字面以外,字面不过起到诱发和影射作用,诗句 的可涵咏价值是很大的。
第四,中国诗“笔力轻淡,词气安和”。中国也有“厚重”诗,但 比起西方诗歌来,还是轻柔得多。作者强调,中国诗并没有特别 “中国”的地方,中国诗里有所谓“西洋的”品质,西洋诗里也有 所谓“中国的”成分。总之,诗歌的本质特征在不同国别的诗歌作 品中是共同的。
“我觉得有两种文人:一种是思想型的文人,一种是学者型的文人。 钱钟书是属于后者的。”(刘川鄂)
文学常识
钱钟书与吴宓
1929年,钱钟书以英文满分的成绩,考入清华大学外文系,成为 吴宓教授的得意门生。他上课总是边听课边看闲书,或作图画, 或练书法,但每次考试都是第一名。吴宓对这个天才更是“青眼 有加”。
答案:这句话蕴含着丰富的哲理,人的思想、情感、理智、意志等 可以有所放纵、驰骋,但最终还得有所回归,寻找定所。生动确切 的比喻,令人拍案叫绝。
6.与西方诗歌相比较,中国诗歌有什么特征?
答案:第一,中国先有抒情诗,并“一蹴而至崇高的境界,以后就 缺乏变化,而且逐渐腐化”。西方诗歌的发展是先有史诗,最后才 有抒情诗。纯粹的抒情诗的精髓和峰极,在中国诗歌发展初期已经 出这现种,“早熟”的代价是“早衰”,以致影响了中国诗歌的健康发展。 第二,中国诗讲求篇幅短小,“诗体”适配“诗心”的需要。西方 也有人主张诗的篇幅越短越好,但他们所谓的“短”的标准比我们 所说的“短”要长得多。中国诗追求的是在简短的篇幅中包含着深 远的意味。
答案:这句话是作者针对发问者的立场来说的。一个只读中国诗的人, 他会辨别,但不会笼统地概括中国诗的一般印象。“他要把每个诗人 的特殊、独个的美一一分辨出来”“他至多就本国诗本身分成宗派或 时期而说明彼此的特点”,很难形成整体印象,绝不会发生这个问题。 只有读过外国诗的中国人和外国人才会运用比较文学的方法去求证这 个问题。

高中语文人教版必修5谈中国诗 课件PPT

高中语文人教版必修5谈中国诗 课件PPT
形 式 抒情诗虽短却有悠远的意味 上
富于暗而词气安和(语言:词气和) 内容上 中国诗和外国诗内容上无甚两样
中外诗互相影响,共同发展
主题归纳: 钱先生不愧为通晓拉丁、英、德、法、
意、俄、捷文等语言和诗歌的伟人,所以他 才有资格对它们的诗调和句式“作概论”。
第三层,论述中国诗“笔力轻淡,词气安和”的风格。
第三部分(第3段至8段)。重点论 述中国诗的各个特点。
第四部分(第9段)。论说中国诗的 与外国诗虽有具体特征的差别,但 没有本质的不同,反对中西本位文 化论。建议听众从比较文学的角度 研究中国诗,从而深刻理解本国诗 歌。
板书设计: 引子: 方法 比较 中国诗早熟,最先产生的是抒情诗(发展:成熟早)
曾用笔名中书君。江苏无锡人。早年就 读于教会办的苏州桃坞中学和无锡辅仁 中学。1933年于清华大学外国语文系毕 业后,在上海光华大学任教。1935年与 杨绛结婚,同赴英国留学。1937年毕业 于英国牛津大学,获副博士学位。又赴 法国巴黎大学进修法国文学。1938年秋 归国,先后任昆明西南联大外文系教授、 湖南蓝田国立师范学院英文系主任。与 此同时,他在上海暨南大学、中央图书 馆和清华大学执教或任职。 1953年后, 在北京大学文学研究所任研究员。曾任 中国社会科学院副院长。
文章先谈作者论诗的根本立场。就是说必 须用比较文学的观点来对待,然后重点论述 中国诗的各个特点。最后论说中国诗的与外 国诗虽有具体特征的差别,但没有本质的不 同,反对中西本位文化论。启示人们,论诗 必须据本国文化根基而加以论述,只有这样 才全面科学。
主题归纳: 钱钟书的《谈中国诗》也可
以一个“通”字概括,即一是通 古今,二是通中外,三是通学理。 在行文布局上,《谈中国诗》也 可谓别具一格。其主要特点是以 综合为纲,以比较为网,中外相 容,古今兼顾,且处处都设机巧, 让读者回味无穷。

人教版高中语文必修五课件:第三单元 第10课谈中国诗 (共69张PPT)

人教版高中语文必修五课件:第三单元  第10课谈中国诗 (共69张PPT)
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,

人教版高中语文必修五第三单元《谈中国诗》课件27张PPT

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《西方文学十五讲》
我国纳西族、瑶族、白族流传的各种 不同的《创世纪》,彝族的《梅葛》、《阿 细人的歌》, 还有《苗族古歌》等, 都属于 这一类型的史诗。
藏族的《格萨尔》、蒙古族的《江格 尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》并称为“ 中国三大传统史诗”
戏剧诗,在西方文艺理论里,有时简称 “剧诗”,则另有所指,指诗体戏剧,用诗 体写成的喜剧或悲剧戏剧作品。……
《罗摩衍那》 (公元前3、4世纪至公元2世纪) 印度
《摩诃婆罗多》 (公元前4世纪至公元4世纪)
古希腊荷马史诗《伊利亚特》 《奥德赛》 (公元前8世纪)
我们终究觉得自己的远古艺术,真正高 超的是那些抒情诗,例如《诗经》、《楚辞 》。《诗经》里所表现的人性,对人的内心 世界细腻的刻画和它的高超的艺术手法,是 欧洲当时的文艺所不及的。但是希腊神话那 种雄大的粗犷的史诗般的建构,又是我们中 国的古代文学中所缺乏的。
说出来的话比不上不说出来的话,只影 射着说不出来的话。
这是一种怀孕的静默
余下的,像哈姆雷特临死所说,余下的 只是静默——深挚于涕泪和叹息的静默。
笔力轻淡,词气安和
语言本质
法文音的轻重分别没有英文音的轻重分别那 么明显……英文音因为轻重分明,音步又很整齐 ,所以节奏容易在轻重相间上见出……中国诗的 节奏有赖于韵,与法文诗的节奏有赖于韵,理由 是相同的:轻重不分明,音节易散漫,必须借韵 的回声来点明、呼应和贯穿。
立场:比较文学 总结:中国诗并没有特别“中国”的地方
学生反馈(27人)
最感兴趣的特:
形式:篇幅短小,富于暗示(13人+1人) 语言:笔力轻淡,词气安和(9人+1人) 其他特点(4人)
特点一:(发展) “早熟”——“早衰”
特点二:(形式)篇幅短小、富于暗示 特点三:(语言)笔力清淡,词气安和 特点四:(内容)与西方诗差别不大 ;社交诗多,宗教诗几乎没有

人教版-高中语文必修五谈中国诗-完美课件教学PPT

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你依依地又来到我边低泣; 啼着那颓唐哀怨之音; 然后,懒懒地,到梦水间消歇。
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月夜 杜甫
今夜鄜州月,闺中只独看。 遥怜小儿女,未解忆长安。 香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。 何时倚虚幌,双照泪痕干?

类比 中国绘画:客观写真(无)-“印象派”

中国逻辑:逻辑简陋-辩证法周到


比喻
中国诗:史诗(无)-抒情诗-戏剧诗 印度愚人:造房子不许建底下二层
聪 明
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比喻
1945年12月6日,钱钟书在上海发表 了这篇演讲。既批判某些中国人由于幻 觉而对本土文化的妄自尊大,又毫不留 情地横扫了西方人由于无知而以欧美文 化为中心的偏见。他通过西方的诗歌与 中国诗的比较,谈了中国诗的特点。
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拔木转石:使树木连根拔起,使大石头转动, 形容威力大。
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合作交流,理清思路
阅读文章,思考问题:
1、作者论诗的根本立场是什么? 2、作者通过比较中西方诗得出的结论是什么? 3、哪些段落集中阐述中国诗的特征?
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那么西方国家的诗是否也像压缩饼干呢?今天我们就来看看钱钟 书先生是怎样来看中国诗和西方诗的。
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学习目标
1.了解中国诗歌与西方诗歌的异同。 2.掌握比较研究的方法,并学会借此研究其他文学 现象。
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重点点拨
讨论:如何理解“所以,中国诗是早熟的。早熟的代价是早衰。中 国诗一蹴而至崇高的境界,以后就缺乏变化,而且逐渐腐化”?
这句话的本体是中国诗的发展特点。早熟,是指“纯粹的抒情 诗的精髓和峰极,在中国诗里出现得异常之早”;早衰,是指“中 国诗一蹴而至崇高的境界,以后就缺乏变化,而且逐渐腐化”(腐化, 是对诗的思想内容和艺术价值而言的)。这句话,借助比喻和比喻中 的对比(“早熟”与“早衰”),从诗歌发展的角度,简要地说明了中 国诗的艺术特征和由此产生的负面影响。
谈中国诗
钱钟书
2021/2/22
1
课前自主学习
1、了解钱钟书的有关知识。 2、朗读文章,读准字音。 3、理清文章思路。
自主学习反馈
钱钟书(1910-1998)字默存,江苏无锡人。1933年于清 华大学外国语文系毕业后,在上海光华大学任教。1935年与 杨绛结婚,同赴英国留学。1937年毕业于英国牛津大学,获 副博士学位。又赴法国巴黎大学进修法国文学。1938年秋归 国,先后任昆明西南联大外文系教授、湖南蓝田国立师范学 院英文系主任。学贯中西古今互见 1953年后,在北京大学 文学研究所任研究员。曾任中国社会科学院副院长。
课文解读
探 究 : 比 较 研 究 后 的 结 论 如 何 ?
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中国诗没有特别“中国”的地方
中国诗中有西方的品质 西洋诗里有中国的成分
有他乡遇故知的感觉
增加对本国诗的热爱
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重点点拨
假如鞋子形成了脚,脚也行成了鞋子;诗体也许正是诗心的产物,适配 诗心的需要。比着西洋的诗人,中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的 雕刻者。
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重点点拨
探究:分析“中国人的心地里,没有地心吸力那回事,一跳就高升上去。 梵文的《百喻经》说一个印度愚人要住三层楼而不许匠人造底下两层, 中国的艺术和思想体构,往往是飘飘凌云的空中楼阁,这因为中国人 聪明,流毒无穷的聪明”表达的内容。
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自主学习反馈
读准字音: 轻鸢(yuān) 譬如(pì) 颦蹙(pín)(cù) 叫嚣(xiāo) 睿智(ruì) 梵文(fàn) 撩人(liáo )
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文章思路: 根本立场:比较文学(1) 一般发展特点及其规律(2) 阐述中国诗的特点(3—7) 总说中国诗没有特别“中国”的地方(8)
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情境导入
你喜欢读诗吗?“诗”其实是“干”的,是干练的。读它就像吃 压缩饼干,非要用水融一融才能吃得下去,这 “水”就是你的思想感 情,你的直接经历或间接经历,你的思考,你的品味。
“压得腰弯背断”是一种生活中的具体形象,这里 用来比喻思想内容上的“厚重”,化抽象为具体,便于 读者更好的理解 。
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重点点拨
讨论:“你们的诗人狂起来可了不得!有拔木转石的兽力和惊天 动地的神威,中国诗绝不是贵国惠特曼所谓“野蛮狂吠”,而 是文明人话,并且是谈话,不是演讲,像良心的声音又静又 细…… ”的内容效果。
语言轻松、幽默,大量运用比喻等手法,似随口而出,而机趣盎然。 看似随意而实则深刻,颇具画龙点睛之妙,看似轻淡而实则味厚。
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随堂检测
同学们认真作答哟
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结尾引用的这两处比喻,有情有理,点破了比较文学与研 究者的关系。切合听众实际,拉近与出门在外的美国人的距离, 显得温馨亲切 。
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课堂小结
钱钟书的散文是典型的学者散文。所谓学者散文,大都具有较强的 知识性,主旨不在于表情写景,主要的表现手段也不是抒情、写景或叙 事,而是议论、说理和达意。它不是以情感人,而是以理服人,以智启 人。钱钟书的散文正是以思想的睿智见长。他好像是把博大的知识海洋 融会贯通,浓缩成涓涓清泉和深不可测的一潭清水。在本文中作者对各 种材料的运用更是信手拈来,如行云流水,自然流畅。
重点点拨
讨论:分析结尾句的作用效果,“我们一切情感、理智和意志上的追求或 企图不过是灵魂的思家病,想找着一个人,一件事物,一处地位,容许我 们的身心在这茫茫漠漠的世界里有个安顿归宿,仿佛病人上了床,浪荡子 回到家。出门旅行,目的还是要回家,否则不必牢记着旅途的印象”。 “研究我们的诗准使诸位对本国的诗有更高的领会,正像诸位在中国的小 住能增加诸位对本国的爱恋,觉得甜蜜的家乡因远征而增添了甜蜜”。
之所以说得最详细,就是要给人一个整体的印象,因为中国 诗的含蓄凝练、晦涩难懂的特点是最出名的。
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课文解读
文章如何论证“篇幅简短,意味悠远”的特点的?
原因
一篇里不许一字两次押韵 诗体适配诗心
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随堂检测
下列加点字的注音无误的一项是( )
A精髓(suǐ) 无垠(yín) 荟萃(cuì)
B梵文(fán) 羡妒(xiàn) 单薄(báo)
C犬吠(fèi) 叫嚣(xiāo) 逍遥(yáo)
D颦蹙(pín) 洋溢(yì)
归宿(sù)
吞言咽理(yè) 轻鸢剪掠(yuān) 一蹴而就(cù) 数见不鲜(shù)
【答案】 B 【 解析】 A.婵—蝉,炼—练;C.籍—藉,厉—励;D.命—鸣。
人教版-高中语文必修五谈中国诗-完 美课件 (优秀 课件)
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形象地进行中外诗歌风格的比较。说外国一些诗人的风格是 “拔木转石的兽力和惊天动地的神威”,十分形象而准确。以 “良心的声音又静又细”比喻中国诗歌中的豪放狂歌,既“新” 且“准”,妙趣横生中凸显出总体上“笔力清淡,词气安和”的 特点。
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自主学习反馈
散文集 : 《写在人生边上》。 短篇小说集 : 《人•兽•鬼》。 长篇小说:《围城》。 学术著作 : 《宋诗选注》《谈艺录》《管锥编》《七缀集》 等。 《围城》已有英、法、德、俄、日、西语译本。《谈艺录》 是一部具有开创性的中西比较诗论。多卷本《管锥编》,对中 国著名的经史子古籍进行考释,并从中西文化和文学的比较上 阐发、辨析。
【答案】C 【解析】A项“咽”应读“yàn”;B项“梵”应读“fàn”,“薄”应 读“bó”;D项“数”应读“shuò”。
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下列词语中,没有错别字的一项是( ) A.婵联 援例 凝炼 枯燥无味 B.平添 场合 箭镞 打破岑寂 C.捉摸 蕴籍 滥调 刻苦自厉 D.词藻 流弊 调和 自命得意
用西方的科学“地心引力”来写中国诗发展的特点, 突出中国诗发展的“早熟” “一蹴而至崇高的境界”的特 点。
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重点点拨
讨论:分析“西洋读者也觉得中国诗笔力清淡,词气安 和。我们也有厚重的诗,给情感、思恋和典故压得腰弯 背断”的表达效果。
重点点拨
一般西洋读者所认为中国诗的特征:富于暗示。我愿意 换个说法,说这是一种怀孕的静默。“怀孕的静默”如何理解?
“怀孕的静默”喻中国诗“言有尽而意无穷”,“状难 写之景,如在眼前;含不尽之意,见于言外”,真是有趣至 极。
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引用 爱伦坡的主张

文艺欣赏里的闪电战
证 方
比喻 声韵里的轻鸢剪掠

诗人是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻家
鞋子形成了脚,脚也形成了鞋
每把眉眼颦蹙 对比 易见里望见无垠 贵乎尖刻斩截
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课文解读
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文章如何论证“笔力轻松,词气安和”的特点的?
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