现代汉语语法研究的几个问题

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现代汉语常见语法问题

现代汉语常见语法问题

现代汉语常见语法问题二、语法具有什么性质?语法具有抽象性、层次性、递归性、系统性、稳固性、民族性。

1、抽象性抽象性是语法最基本的特征。

语法是从个别和具体的语言现象中抽象出来的,因此语法学并不研究具体的某个词、短语或句子的内容,而是从语素、词、短语、句子等语法单位的组合里抽象概括出共同的组合方式、类型及其如何表达语义。

2、层次性语法从表面上看是线性排列的东西,但是语法结构却是有层次性的。

除了联合短语外,主谓、述宾、述补、偏正等短语都能切分出两个直接成分。

直接成分还可以进一步切分出更小的直接成分,这样复杂短语就可以由大到小分析出若干层次。

3、递归性语法结构的递归性是指反复使用有限的语法规则,可以构成结构复杂的短语或句子。

4、系统性语法具有鲜明的系统性,是由组合关系和聚合关系构成的严整有序的规则系统。

语法系统由若干子系统构成,包括语素系统、词类系统、短语系统、句子系统和句群系统。

组合关系和聚合关系是语法结构规律中最基本的两种关系。

5、稳固性语法与基本词汇构成语言的基础,具有很大的稳固性。

语法也会随着时间的推移而发展演变,但是语法的变化比词汇、语音的变化缓慢得多,而且语法很难受到外来因素的影响而改变。

语法的急剧变化会影响语言交际的顺利进行。

6、民族性不同语言的语法之间既具有人类语言共同的语法结构规律,同时每种语言的语法同每个民族共同体的全体成员密切相关,具有鲜明的民族性特点。

五、汉语有哪些语法结构单位?这些语法单位之间有什么区别?汉语语法的结构单位分为语素、词、短语、句子、复句和句群六级。

1、语素是语言中最小的音义结合体,是语法分析的最小单位。

语素是构成词的备用单位。

2、词是语言中最小的能够独立运用的语法单位,是构成短语和句子的备用单位。

一部分词加上句调可以单独成句。

3、短语又称词组,是由两个或两个以上的词按照一定的语法规则构成的语法单位,是没有句调的一组词。

短语一般加上句调就可以成句。

4、句子是由词或短语按照一定的语法规则构成的、能表达相对完整的意思、带有句调的语法单位。

现代汉语复句基本问题的研究

现代汉语复句基本问题的研究

现代汉语复句基本问题的研究
对于复句的语法研究,最早可以追溯到中国第一部语法著作《马氏文通》。

复句的研究大致经历了三个阶段。

从最初对其意义的研究和对其结构的研究,发展为从其全方位多角度进行探索,取得了丰硕的成果。

但复句一直是语法学界争论不休的问题。

尤其是单复句的区分问题一直没有明确,令人满意的标准。

由此在八十年代引发了语法学界对汉语中是否存在复句的争论。

有的学者认为汉语的复句是对英语复合句的简单模仿,不符合汉语事实,主张取消单复句。

大部分学者在认真研究汉语语言事实后,承认虽然单复句存在纠结现象,但汉语中确实存在复句这一语言现象。

笔者也认为汉语中存在复句。

因此本文拟从以下五个方面对复句进行研究:1.复句历史的研究。

复句的历史大致可分为三个阶段。

2.汉语复句与英语复句的比较。

英语复句的两个特征汉语复句并不具有,但不能说明汉语就没有复句。

相反几乎每种语言都有复句,从而引出复句更为本质的东西是表述功能。

3.传统的观点并不能很好解决复句与单句的区分问题。

这个部分用新标准——表述功能,解决两者难划分的问题,并将之用于单复句中容易产生纠结的几种句型中,检验其有效性。

最后通过具体的语篇分析得出相关数据来说明单句复句的分布情况。

4.对四种特殊的复句类型进行
探讨。

5.对复句进行总结。

复句还有一些问题如特殊复句的探讨,复句和修辞的关系,一些新理论在复句中运用的问题等等,都还有待于我们继续努力,深入研究。

……。

现代汉语语法研究—试题精华版(含答案解析)

现代汉语语法研究—试题精华版(含答案解析)

现代汉语语法研究—精华版1、语法这—术语有哪几种含义?答:语法这一术语有三种含义:(1)语法规律,例如:“汉语语法并不难掌握。

”这里的“语法”是指客观存在的语法规律。

(2)语法科学,例如:“语法研究语言结构的规律。

”这里的语法指人对客观语法的认识。

(3)语法教材或语法著作,例如:“这本语法教材写得不错。

”2、语法分析的基本方法是什么?答:语法分析有两种基本的方法:一是把大类分成小类,例如把词分成名词、动词、形容词等等;一是把整体切分成部分,例如把句子分成主语、谓语等等。

进一步要寻求分析出来的单位所涉及的种种关系,包括:语法单位与语法单位的关系,如主谓关系、述宾关系等等;语法单位与客观对象的关系,如施事、受事等等;语法单位与谈话人之间的关系,如陈述、疑问等等3、什么是词类?为什么要给词分类?答:词类指的是词在语言结构中表现出来的类别。

语法上给词分类,为的是说明语句结构的规则,指明词的用法。

4、汉语划分词类的依据是什么?答:对汉语的词进行分类,须以词的语法功能为依据。

词的语法功能,是指词的组合能力,表现为:(1)能充当什么句法结构成分,不能充当什么句法结构成分。

例如名词经常作主宾语,介宾短语不能作主语。

(2)能跟什么词组合,不能跟什么词组合,组合以后发生什么样的关系。

例如名词前面可以加数量词,组合后发生偏正关系。

名词的前面不能加“不”。

5、举例说明如何区分实词和虚词。

答:根据词能否作句法结构成分,可以把词分为实词和虚词两大类。

能单独充当句法结构成分的是实词,例如“人、跑、红、马上”。

不能单独充当句法结构成分的是虚词,例如“从、了、吗、和”。

6、举例说明如何区分名词、动词、形容词。

答:可以先用“不”测试,不能加“不”的是形容词。

再用“很”测试,能加“很”的是形容词和心理动词;能带宾语的是动词。

单音节动词的重叠式是AA,单音节形容词的重叠式是上A或AA的;双音节动词是ABAB,形容词是AABB。

名词主要作主宾语,也可以作定语,动词主要作谓语,形容词主要作定语和谓语。

现代汉语语法研究专题

现代汉语语法研究专题
妄图 加以 关于 对于 尤其 仅仅 以至 而已 与否 罢了 似的 看头 的(红红的)
(三)简单与复杂
简单是指单词,复杂则是指非单词。
如:白 白白
白吃 白干 白跟你说了
白白吃了一顿 白白干了一天
白白吃* 白白干*
七、句法结构中的两种结构关系
凡是由实词与实词组成的句法结构里,总 是同时并存着两种结构关系——语法结构 关系和语义结构关系。
2、轻重音对语法的影响
学习’文件 进口’设备 出租’汽车
’洗得干净
’学习文件 ’进口设备 ’出租汽车
’洗得干净
3、停顿对语法的影响
咬死了^猎人的狗 咬死了猎人的^狗 张三写的^散文 张三写的^^散文 张三^写的散文
(二)语义对语法的影响和制约
摆得太过于整齐了 (日子)过得太过于舒服了 洗得太过于脏了 说得太过于乱了 走得太过于快了 来得太过于早了 炒得太过于咸了 剪得太过于短了
Studying the Chinese grammar is very important.
*study the Chinese grammar is very important.
*It is important study the Chinese grammar .
由于汉语没有形态变化,就无所谓定式动 词和不定式动词,加之句法成分可以随语 境省略,汉语的句子也就不一定是“主 语——谓语”的模式,因此汉语的句子和 词组在句法构造上不形成对立。在汉语里, 几乎任何一个实词或主要词组,只要加上 一个语调就能成为句子,词组与句子之间 是“实现关系”,而不是“组成关系”。
语言系统里,语音、词汇、语法是三大要 素。
二、关于汉语
1、汉语方言 2、汉民族共同语 3、现代汉语普通话的特点

也谈《实用现代汉语语法》中的两个问题

也谈《实用现代汉语语法》中的两个问题

个 “ ” 义 用 法 并 不 相 同 。语 法 》 “ ” 这个 老 意 《 对 老 的 意义 分组 存在 不 少 问题 。
首 先 , 老汉 ” 的 “ ” 有 实 义 的 , “ 中 老 是 表示 “ 年
老 的 ”并 没 有 完 全 虚 化 为 词 缀 , 法 同 “ , 用 老人 , 老 妇 , 者” 老 这些 词相 同。

C 老 虎 老鹰 老 鼠
D 老大 老 二 老 几

汉 语 词 按 结构 进 行 分 类 的 问题
《 语法》 认为, A组中的“ 是俗称 ,带有 随便 老” “
的意 味 ”而 C组 的 “ ” 带有 厌 恶 , 怕 的感 情 色 , 老 “ 惧 彩 ”第 二 编 ( 第 一 节 词类 )事 实 上 , 。 A组 中的 三
收 稿 日期 :0 9 0 — 0 2 0 —“ 中“ 与“ 中的“ ” 老 不同, 它 的确有 “ 轻松 随便” 的意味。 尤其是现在“ 老公” 、
“ 婆 ” 些 词 往 往 是 用 在 年 轻 夫 妇 之 间 , 方 实 老 这 双 际 年龄 并 不 大 , 时轻 松 随便 的意 味 更 加 明显 。 这 真
写 的 一本 对 外 汉语 教 学 语 法参 考 书 , 版 已近 3 出 0 年 , 国 内 的对外 汉 语 学界 有 着广 泛 影 响 。 在 吕叔 湘 先 生在 为 此 书所作 的序 中称 赞 其 “ 是一 本 很 有 用 的 书 ”诚 然 ,语 法 》 编 写 过 程 中 以 “ 用 ” 着 。 《 在 实 为 眼点 , 收集 了大量 的 例句 , 照 外 国留学 生 学 习 汉 参
文献标志码 : A
北京 语 言大 学 刘 月 华 、 文 娱 等 教 授 合 著 的 潘 《 用 现代 汉 语 语 法 》 增 订 本 , 务 印 书馆 ,0 1 实 ( 商 20

现代汉语语法学常见问答题例举

现代汉语语法学常见问答题例举

《现代汉语语法学》的学习与复习刘街生1.简述汉语语法的特点。

(1)汉语词类和句子成分之间不存在一对一的关系。

可以图示如下:名词动词形容词副词主宾语谓语定语状语(2)汉语句子的构造原则与与词组的构造原则基本上是一致的。

汉语当中,名词没有格的变化,动词又没有人称、数的变化,动词充当谓语里不必跟着主语而变化,这就使得汉语句子的构造原则与词组的构造原则基本上是一致的。

(3)述补结构是具有汉语法特色的句法结构。

第一,这一结构为汉语所有而英语所无的结构。

第二,这一结构是一种强陈述功能结构。

2.简述为什么划类词类在词组层面进行。

(1)汉语中词类和句子成分之间不存在一对一的关系,因此不能据词同句子成分的关系来划分词类,因此不能把句子当成划分词类的平台。

(2)词组是静态结构单位,词在词组平面的组合要受比句子平面更为严格的制约,从而显示出比较明显的类别。

(3)把词组作为划类词类的平台就是根据词在词组中的功能来划分词类。

3.简述划分词类的依据。

(1)划分词类就是把词分为名词、动词、形容词这样一些类别。

以往提出有三个标准:形态、意义、功能。

(2)单纯用形态给词分类,在汉语中行不通,因为汉语少形态,形态缺乏普遍性。

(3)用意义给词分类也行不通,因为意义具有模糊性,把握不住,比如“突然”和“忽然”语法功能大不相同,但意义区别难以弄清楚。

(4)划分词类的依据,从理论上讲只能是词的语法功能,词的语法功能就是词的分布。

因为词类是词与词组合当中体现出来的聚合类,分布就是词的组合能力和聚合能力的具体体现,同时形态只是语法功能的体现,语法功能又是语法意义在形式上的表现。

从操作上讲,也应是语法功能,根据词的分布来判定词类,但形态会以显性形式表明词的类,意义在判定词的同一性上有重要作用,简单地说,词义不同,就是不同的词项;词义相同,则是同一词项。

4.简述句法同构的不同类型。

句法结构是词与词的组合。

句法同构,就是组构成分之间的语法关系相同。

现代汉语语法学常见问答题例举

现代汉语语法学常见问答题例举

《现代汉语语法学》的学习与复习刘街生1.简述汉语语法的特点。

(1)汉语词类和句子成分之间不存在一对一的关系。

可以图示如下:名词动词形容词副词主宾语谓语定语状语(2)汉语句子的构造原则与与词组的构造原则基本上是一致的。

汉语当中,名词没有格的变化,动词又没有人称、数的变化,动词充当谓语里不必跟着主语而变化,这就使得汉语句子的构造原则与词组的构造原则基本上是一致的。

(3)述补结构是具有汉语法特色的句法结构。

第一,这一结构为汉语所有而英语所无的结构。

第二,这一结构是一种强陈述功能结构。

2.简述为什么划类词类在词组层面进行。

(1)汉语中词类和句子成分之间不存在一对一的关系,因此不能据词同句子成分的关系来划分词类,因此不能把句子当成划分词类的平台。

(2)词组是静态结构单位,词在词组平面的组合要受比句子平面更为严格的制约,从而显示出比较明显的类别。

(3)把词组作为划类词类的平台就是根据词在词组中的功能来划分词类。

3.简述划分词类的依据。

(1)划分词类就是把词分为名词、动词、形容词这样一些类别。

以往提出有三个标准:形态、意义、功能。

(2)单纯用形态给词分类,在汉语中行不通,因为汉语少形态,形态缺乏普遍性。

(3)用意义给词分类也行不通,因为意义具有模糊性,把握不住,比如“突然”和“忽然”语法功能大不相同,但意义区别难以弄清楚。

(4)划分词类的依据,从理论上讲只能是词的语法功能,词的语法功能就是词的分布。

因为词类是词与词组合当中体现出来的聚合类,分布就是词的组合能力和聚合能力的具体体现,同时形态只是语法功能的体现,语法功能又是语法意义在形式上的表现。

从操作上讲,也应是语法功能,根据词的分布来判定词类,但形态会以显性形式表明词的类,意义在判定词的同一性上有重要作用,简单地说,词义不同,就是不同的词项;词义相同,则是同一词项。

4.简述句法同构的不同类型。

句法结构是词与词的组合。

句法同构,就是组构成分之间的语法关系相同。

现代汉语语法研究 第一节 汉语词类研究

现代汉语语法研究 第一节 汉语词类研究
定义:指同字形、同音且意义上有极为密切关系而词性不同的词
1 总结:a-g(兼类现象) 三、从中文信息处理的需要出发定义“兼类词” 定义: 指同字形、同音而意义不同或词性不同的词 总结:a-h(兼类现象)
1 现代辅汉音语的发语音法研究
1.8汉语词类划分中难处理的问题
1 ① “很”和“极” 共识:副词 功能:充当状语,又可充当补语(好得很、好极了) ②“一起”和“一块儿” 共识:副词 功能:充当状语(一块儿走),又可充当介词“在”的 宾语 (大家在一块儿)
1 辅汉音语的词发类音研究
2.不同类的词具有部分相同的语法功能,不看作这类兼那类或那
类兼这类的兼类现象。
1
动词后带“了”表变化,带“起来”表开始进行 形容词也有此功能
3.临时借用, 不看作兼类现象
你比秦始皇还秦始皇(后一个秦始皇不看作兼别的词类)
4.意义上毫无关系的同音同形词不看作兼类词 花1的钱 一朵花2
词词词体类类类裁::::711类文现73类类言代文汉语
名名名词称称称类::::名名名9词类词词、、、动处动词所词、词、限、助制方动词位词(词、副、形词时容)间词、词、指、数称区词词别、
(词量名称、词称代数、:词词副名)、词字词、量、、、关词代代代系、词字名词代、词(词连动、介、词字动词动、、词词介静连、、字词词形形、)容容状助语词词字词气、、、词副副介语词词字气、、、
1 汉辅语音词的发类音研究
1.7关于词的兼类问题
不属于词的兼类现象
1
1.同一类词用于不同的句法位置上,而且同类词都能这样用,这种
用法就列入这类词的功能之内,不看作词兼类现象。
(1)他劳动[作谓语] (2)劳动光荣[作主语] (3)他爱劳动[作宾语] (4)要关心劳动人民[作定语]
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