四年级实践性作业
小学四年级语文实践性作业设计
小学四年级语文实践性作业设计一、作业设计背景随着教育改革的不断深入，小学语文教育越来越重视培养学生的实践能力。
语文实践性作业作为课堂教学的延伸，旨在让学生在完成作业的过程中，提高语文素养，培养观察、思考、表达等能力。
为此，针对小学四年级学生特点，特设计以下语文实践性作业。
二、作业设计目标1. 提高学生的观察能力，培养他们发现生活中的语文现象。
2. 培养学生的思考能力，学会运用所学知识分析问题。
3. 提升学生的表达能力，善于运用语言文字表达自己的观点。
4. 增强学生的合作意识，学会与他人共同完成作业。
三、作业内容设计1. 观察日记：要求学生每周选择一个主题，如季节变化、动植物生长等，进行观察并记录下来，字数不少于200字。
2. 语文小报：学生以小组为单位，每月制作一份与语文相关的手抄报，内容包括课文推荐、成语故事、诗词鉴赏等，要求版面设计合理，内容丰富。
3. 读书笔记：学生每学期至少阅读两本课外书籍，并撰写读书笔记，内容包括书籍简介、心得体会等，字数不少于300字。
4. 话题讨论：教师提出一个与语文相关的话题，学生分组进行讨论，每组撰写一篇讨论稿，字数不少于400字。
5. 故事创编：学生以个人或小组为单位，创编一个具有教育意义的故事，字数不少于500字。
四、作业评价与反馈1. 教师对学生的作业进行及时批改，给予客观、公正的评价。
2. 教师针对学生的作业情况进行反馈，指导学生改进学习方法，提高作业质量。
3. 定期组织学生进行作业展示，让同学们相互学习、交流、提高。
4. 对学生在作业中表现出的优秀作品，给予适当奖励，激发学生的学习积极性。
五、作业实施要求1. 教师要关注学生的个体差异，合理布置作业，避免过量的机械性作业。
2. 学生要按时完成作业，认真对待每一个任务，提高作业的完成质量。
3. 家长要积极配合，关注孩子的学习情况，营造良好的学习氛围。
4. 师生之间、家校之间要保持良好沟通，共同促进学生的全面发展。
四年级实践作业
四年级实践作业这个星期，我们班进行了四年级的第二次综合性实践活动，这也是学校组织的最后一次实践活动。
大家想知道为什么吗？那就跟我来看看吧！实践内容：扫楼梯。
地面卫生。
楼梯卫生打扫不好，经常有人往下面扔东西，所以，今天，我们一起去扫楼梯吧！我们带上垃圾袋，拿上工具，还有铲子，在张老师的带领下浩浩荡荡地向操场走去。
我们先从第一层开始扫，把我们的工具都放在地上，然后，我们分成三个小队，每个小队分配一个地方，开始打扫楼梯，扫楼梯的时候要按照顺序从上往下扫，不能乱扫。
我扫完之后把地扫得干干净净，老师和妈妈妈还称赞我是一个爱劳动的孩子。
可是，看到有些同学在下面做小动作，比如：边吃饭边扫地，有的扫了又洒了，他们虽然把楼梯打扫得很干净，但也因此浪费了大量的时间，这样会影响其他同学打扫的速度，我觉得他们应该把东西放在一起再扫，如果只扫地，不洒饭的话，就可以节约很多时间了。
扫完楼梯，我们再向前扫，扫操场……下午，我们进行了整理教室的实践活动。
先从座位开始，把桌椅摆得整整齐齐，把书架里的书分门别类地摆放整齐，桌子擦得干干净净，讲台上也没有灰尘，这些都离不开我们同学的努力，如果他们上课注意力不集中的话，就会导致这种情况发生。
所以，希望同学们在做事的时候，一定要认真，把自己的桌子收拾好，这样才能提高效率。
接着，整理讲台上的卫生，把讲台上的书摆放整齐，擦干净。
我们整理好教室后，下一个实践活动就是清理食堂了，清理食堂也是一件麻烦的事情。
首先要先把餐桌上的残渣剩饭全部倒掉，然后用刷子把桌子刷得干干净净。
同学们，今天是我们实践活动的最后一天，我们完成了许多的任务，包括打扫食堂9个名字读数字》和《各种姿势的好处》，它们给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅。
四数学实践性作业
数学实践性作业
（四年级上）
班级：
姓名：
乘法结合律
淘气是这样计算 24×25 的。
（1）你能看懂吗？和同伴交流你的想法。
（2）试着运用乘法交换律和乘法结合律计算下面
各题。
不确定性
与家长轮流掷10次硬币，先猜一猜哪面朝上，再把实际结果几厘下来，说一说你有什么发现。
我的发现：
量角和画角
利用一副三角尺你能画出哪些不同度数的角？（把你能想到的都画下来）
直观地认识正、负数
调查全国部分地区同一天的气温。
（1）哪个城市的气温最高？哪个城市的气温最低？分别是多少？（2）把各个城市的最低气温从低到高排列出来。
（3）在中国地图上找一找这6个城市的位置，想一想城市的地理位置与气温有什么关系。
数的比较
数学游戏。
转一转，比一比，谁得数大谁获胜，与同伴说说你获胜的心得。
描述简单的路线图实践活动。
你能描述从自己家到学校的路线吗？。
四年级假期实践作业
四年级假期实践作业语文作业内容：必做作业：1、走出去看世界，开拓视野。
（1）在爸爸妈妈的带领下外出旅游，并且把自己的参观经过和自己的突出感想写成3篇日记，返校后和大家交流。
（2）以“我眼中的祖国”为主题拍摄一组照片。
拍摄照片或录像都可以（一组照片要3—5张为宜），都要反映祖国的新气象和新成就。
2、与父母必读书，和好书交朋友。
在愉快的假期中，让我们大手拉小手，和爸爸妈妈一起比一比、读一读，把你和爸爸妈妈读的好书内容记下来，返校后和大家交流。
推荐书目：《爱的教育》、《窗边的小豆豆》、《鲁滨逊漂流记》、《小巴掌童话》、《天黑了，该回家了》、《动物历险记》。
至少读2本书，读书展示形式可以多种多样。
出一份读书手抄报，写5篇读书笔记，制作2份好书推荐卡等，还可以自己创新用独特的形式来汇报。
推荐作业：1、关注每天新闻报道。
2、每天参加有氧运动，坚持锻炼身体 1小时。
数学家长朋友们大家好，为了让孩子们度过一个快乐又充实的寒假，让我们携起手来帮助孩子们完成规定作业，为新学期打下坚实的基础。
一、我是数学小能手1、每天10道计算题，主要是四则混合运算、简便计算、小数加减法（按25天计算）。
（数学作业本上）2、从日常生活中提出３个有趣（有价值）的问题，如：香蕉为什么是弯的？车轮为什么是圆的？并试着找出答案。
二、课外小实践：“今天我当家”活动。
用自己的零花钱去超市购物，并用适当的方法进行统计。
例：薯片单价１.２０元、数量３包、合计３.６０元要求：书写认真，整洁大方。
希望同学们认真完成，开学后，我们要评出优秀作业，比一比，看一看谁更优秀。
英语1、看一至二部英文电影或短片。
2、学唱二至三首英文歌曲。
3、办一份英语手抄报。
四年级道法上册第四单元实践性作业
四年级道法上册第四单元实践性作业一、选择题1、最近,妈妈发现小刚总是爱跟她唱反调,上课也总是跟老师顶嘴。
小刚振振有词说这体现了批判性思维,需要保持和鼓励,对此你觉得小刚的做法是()A．正确的,批判性思维就是敢于表达不同的观点,敢于向权威挑战。
B．错误的,批判性思维表现在对不合理的事情说“不”,而非”唱反调“和”顶嘴“。
C．正确的,批判性思维能调动我们的经验,激发我们新的学习动机。
D．错误的,批判性思维对青少年危害极大,会导致他们更为叛逆。
2、关于规则和自由的关系，下面说法正确的是（)①规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由②没有规则的约束，自由也将不复存在③只有内心甘于接受规则的约束，才能获得真正的自由④无视规则，违背规则，我们就不可能有真正的自由A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④3、七年级学生小丽在作文中写道:倘若问我在这一年里最难忘的一件事情是什么，我会回答说是集体的温暖。
集体的温暖包括()①获得安全感②获得归属感③体验到挫败感④体验到集体荣誉感A. ①②③B．②③④C. ①②④D. ①③④4、社会主义核心价值观包括国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和个人层面的价值准则。
爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
下列说法这一准则相一致的是（)①好逸恶劳，骄奢倦怠②赠人玫瑰，手有余香③一诺千金，言而有信④见利忘义，见危不扶A.①②B.②③C.②④D.③④5、如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春节，“春季”是人生最美好的年华，它既我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来一些莫名的烦恼和困惑．因此，我们应该（)①隐蔽地与异性交往，避免被别人发现②了解和悦纳青春期的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为④了解闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6、下列对名言、古语或俗语的理解，正确的是（)A.“这山看着那山高，到了那山没柴烧。
小学四年级体育课堂实践作业
小学四年级体育课堂实践作业
目标
本次体育课堂实践作业的目标是帮助四年级学生提高他们的体
育技能和团队合作能力。
策略
为了达到以上目标，我将采取以下简单策略：
1. 设计多样化的体育活动：我将设计一系列有趣且多样化的体
育活动，包括跑步、跳远、投掷等，以帮助学生全面提高他们的体
育技能。
2. 强调团队合作：在体育活动中，我将鼓励学生之间的合作和
互助，通过组队比赛和合作训练，培养学生的团队意识和合作能力。
3. 激发兴趣和积极性：我将尽量设计有趣且具有挑战性的活动，以激发学生对体育的兴趣和积极性，让他们更主动地参与课堂活动。
实施步骤
1. 介绍活动目标：在每堂体育课开始前，我将向学生简要介绍
本次活动的目标，让他们知道他们将能够通过参与这些活动提高自
己的体育技能和团队合作能力。
2. 示范和讲解：我将向学生示范每个体育活动的正确姿势和技巧，并通过简单明了的语言讲解每个活动的规则和要领。
3. 练习和实践：学生将有足够的时间来练习和实践每个体育活动，我将给予他们适当的指导和鼓励，确保每个学生能够理解和掌握所学的技能。
4. 团队合作训练：在适当的时候，我将组织学生进行团队合作训练，让他们通过团队活动培养合作精神和团队意识。
5. 总结和反馈：每堂体育课结束前，我将与学生一起总结所学的知识和技能，并给予他们反馈和鼓励，以激发他们继续努力提高的动力。
结论
通过以上简单策略的实施，我相信四年级学生们将能够在体育课堂中提高他们的体育技能和团队合作能力。
这将为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。
四年级数学寒假实践作业
四年级数学寒假实践性作业命题人：颜宇红审核人：朱锦赋家长：你好！为了让孩子们度过一个快乐又充实的寒假，让我们携起手来，帮助孩子们完成寒假实践性作业，为新学期打下坚实的基础。
一、基础乐园：1、用3，5，7，9，0，0，0，0这些数字写出符合要求的一个八位数：①读出一个零（）②读出三个零（）。
2、一个农夫带着三只兔到集市上去卖，每只兔大概三、四千克，但农夫的秤只能称五斤以上，问他该如何称量。
答：3、小敏家桌子上放了一只座钟，几时打几下铃，每到半时又打一下铃。
一天小敏开始做作业时听到时钟整点报时，做完作业又听到整点报时。
前后一共打了11下。
小敏做作业一共用了（）小时。
4、有3只猫同时吃3只老鼠共要3分钟，那么100只猫同时吃100只老鼠要（）分钟。
5、今年小红和小林的年龄之和比爸爸小16岁，过四年后，小几岁？答：6、在一条长80米的道路一边，从头到尾每隔4米种一棵树，一共需要种（）棵树。
7、在长240米的水渠一侧种了一排树，起点和终点都要种，一共种了25棵，两棵树之间的距离是（）米。
8、时钟6点敲6下，10秒敲完，那么9点敲9下（）秒钟敲完。
9、（1）数学谜语这个脑袋真正灵，忽闪忽闪眨眼睛，东西南北带着它，加减乘除不费劲。
(猜一种工具)（2）添一笔，增百倍；减一笔，少九成。
（猜一个数字）二、趣味行宫1、将4～12填入九宫图，使每横行、竖行、斜行三个数的和都相等。
2、有7棵树，要求你栽成6行，每行有3棵。
你怎样栽？用图表示（）3、一把钥匙只能开一把锁，现在有4把钥匙4把锁，最多开（）次才能全部打开。
4、下面是一些数学卡片，任意拿走其中四张卡片（剩下卡片顺序不变），使剩下的卡片组成的六位数达到最大和最小。
3 5 24 6 4 7 9 3 8答：最大的六位数( )；最小的六位数（）5、有一把奇怪的尺子，上面只有0、1、4、6这几个刻度。
请你用这把尺一次画出不同长度的线段，最多能画（）种。
6、把“1～7”七个数字分别填写在以下等式中，（数字不能重复填写）（）×（）=（）÷（）=（）+（）-（）7、在○里填上适当的运算符号，使等式成立。
四年级下册第四周实践作业的感悟
四年级下册第四周实践作业的感悟
看到自己想到的方法取得了成果,当时心里挺兴奋的,于是更加
满怀信心,去劳动了!经过一番努后,被我清除过的地方确实看着干净,整洁多了。
我想,通过自己的劳动，自己动手动脑解决了问题是我收获的,学习亦是如此吧!
通过这次实践,给我留下了深刻的体会。
当你做一件事的时候,
无论是会还是不会,你都要有勇气面对它，尝试一下。
做了你是困难的领导。
不做,你是困难的俘虏;而我在实践中收获了许多,同时也发现了许多自身的不足。
所以,我会在今后的学习当中更加努力,不断地充实、完善自己!。
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欢乐寒假快乐实践放寒假喽！这是多么开心的事啊！同学们肯定早就盼望着这一天了吧？
放假了，你们在这一个月的时间里，准备干什么呢？当然首先要好好休息一下，开心地玩一玩哦！不过，老师想提醒大家，在玩的同时，别忘了注意安全（特别是交通、食物中毒、和燃放鞭炮等），还要帮家里多做家务，看一看自己喜欢的书，做一做寒假里老师布置的作业，学一学自己想学的本领。
这样，我们的寒假生活就会过得充实而有意义，你们说对吗？将自己的“寒假成果”向老师、同学展示，看看谁能评上“寒假里最快乐、最充实的人”。
亲爱的同学们，相信你们一定能珍惜时间，学会合理安排自己的假期生活，过一个安全、充实、有意义的寒假。
四年级语文实践性作业
一、玩的乐趣：
在假期中，学会至少一种运动技能如：踢毽子、打羽毛球、打乒乓球，跳绳……可以和父母一起坚持锻炼，也可以和小伙伴们一起在玩中强身健体，玩出乐趣！把你的感受写出来与大家分享吧。
二、劳动的乐趣：
过年了，我们要把家里打扫得干干净净的，迎接新春，你帮妈妈做过哪些家务活？从中你体会到了什么？把它写成来。
三、积累的乐趣：
（一）词语的积累
描写春天的成语：
描写天气的成语：
带有“羊”的成语：
描写节日气氛的成语：
（二）古诗的积累
寒假里在享受快乐时光的同时，别忘让古诗词陶冶一下你的情操哟！背诵的古诗中选择两首最喜欢的写下来。
把你背诵的古诗的名字写下来
（三）名言警句的积累
名言警句能激励我们奋进，让我们懂得人生的道理，积累最喜欢的名言警句吧！
（四）春联的积累
新年到，贺新春，家家户户贴春联。
快把你收集到的春联写下来吧！
四、读的乐趣：
四年级推荐书目：《小鹿斑比》、《上下五千年》、《安徒生童话》、《格林童话》、《窗边的小豆豆》、《爱的教育》。
望家长与孩子在享受节日快乐的同时和孩子一起读书，收获更多的快乐！把你的读书收获写出来吧！
五、练的乐趣
寒假中好好练字，一手好字你潇洒一生！给大家露一手！
四年级寒假数学实践作业
同学们，愉快的寒假生活来到了，在这一学期里你们一定收获了很多很多有用的学习知识，真为你们高兴！希望你们再接再厉，在欢
度寒假的同时，也要积极参加一些社会实践活动，这样既能丰富自己的寒假生活，还能更好地锻炼自己，提高自己的学习能力，发展自己的智力，为自己今后的学习打下良好的基础。
祝愿你们都能度过一个平安、充实、快乐、有收获的假期。
一、四年级上册第一单元，我们学习的内容是《》，请同学们再读课本，在爸爸妈妈的指导下完成下面几个实践作业吧。
1、生活中有很多地方能够发现大数，请你留意你周围的信息，看谁发现的大数多，并在下面至少举例写出六个大数来。
3、调查几个省和几个国家的土地面积和人口总数，把你调查的数据记在下面，并说给家长听一听。
(至少写3个）
4、在当天的报纸或电视新闻中找到几个近似数和几个准确数，记在下面。
（至少各写四个）
二、在第三单元中，学习的内容是《》，第五单元中学习的内容是《》，请同学们再来动手完成下面的操作练习。
1、用一张长方形纸折出下面度数的角，并和父母说说你是怎样折的？并将折好的，贴在下面相对应的每个角的下面。
（弄的小些再贴上）90度 45度 60度 135度
2、将一张圆形纸对折3次后展开，可以得到哪些度数的角？（全写出来）
3、先用量角器画一个15度的角，然后你能不能不用量角器，只用一幅三角尺，在旁边再画一个同样大小的角的吗？（要体现出画图的过程）
4、拨一拨、量一量：记下从1时到12时各整时的时针和分针所成的角的度数。
4、观察日常生活中有哪些应用平行四边形容易变形这一性质的例子，写下来（至少写3个）
5、生活中还有哪些平行或垂直的例子？各写出5个来。
三、这一册第四单元我们学习了《》，第六单元学习的内容是《》。
1、找出你喜欢的一本书，写下它的名字。
并用自己的方法先估算出一页的字数。
然后再估算出整本书有多少字。
写下来。
2、一部儿童电视剧共要播放256分钟，每天从17：00播放至17：32，多少天可以播放完？
3、一本故事书有230页，小强已经读了50页。
剩下的12天读完，平均每天要读多少页？
4、寒假里，小强制定了一份锻炼身体的计划，打算每天跑步20分钟，他的速度大约是每分130米，小强每天大约跑步多少米？
5、写出你的寒假锻炼身体的计划：
四、第七单元我们学习了《》，第八单元学习的是《》
我们来动手看下面的几道题：
1、统计知识：
1、数学广角。
英语实践作业
----四年级同学们，假期来了，新年也马上就要到了，你又学到了那些本领？看看下面这些任务你能不能很轻松的完成，加油哦！
任务一：写出学过的有关食物的单词，并画出相应简笔画，单词书写要规范哦！
上面的食物，你喜欢哪种？说一说，写一写！
I like .
I like .
I like .
I like .
I like .
I like .
任务二：新年贺卡
给同学、朋友、家人做一张表达祝福的贺卡，写上祝福的话：Happy New Year! 用彩色的卡纸，注意书写内容的格式要准确，姓名要规范。
任务三：制做手抄报-----美丽的教室
以第一单元学过的单词句子为主，版面内容分为单词、短语、重点句型、语音（法）、课外知识等，再加上精美的图画，一定很漂亮！
画一画你的朋友，并介绍一下他/她吧！
任务五：小小翻译家。
翻译四会单词与句子！
教室_______ 窗户_________ 黑板_________ 电灯_________
图画_________ 门 _________讲台 _________计算机 _________
风扇 _________书包 _________数学书_________ 语文书_________ 英语书_________ 糖果_________ 笔记本 _________玩具_________ 强壮的 _________友好的 _________安静的 _________
眼镜 _________鞋 _________卧室 _________客厅_________
书房 _________洗手间_________ 厨房 _________床电话_________
桌子_________ 沙发 _________冰箱 _________牛肉_________
鸡肉_________ 面条_________ 蔬菜 _________汤 _________
筷子 _________碗 _________叉子_________ 刀_________
勺_________ 父母 _________医生_________ 厨师_________
司机 _________农民 _________护士 _________
我们有间新教师。
_________________________________________
我来擦窗户。
_____________________________________________
你书包里有什么?____________________________________________ 一本英语书、一本数学书和三本故事书。
_______________________ ___________________________________________________________ 他又高又壮。
______________________________
她在客厅里吗？是的！_______________________________________ 他们在桌子上吗？____________________________________
你想吃什么？____________________________________________
我想吃汤和面包。
__________________________________________ 你家有几口人？_____________________________________________ 我家有六口人。
___________________________________________。