首都医科大学年教育教学改革立项项目一览
教育部关于批准高等教育教学改革立项项目的通知
教育部关于批准高等教育教学改革立项项目的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2005.12.20•【文号】教高函[2005]23号•【施行日期】2005.12.20•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部关于批准高等教育教学改革立项项目的通知（教高函[2005]23号）有关省、自治区、直辖市教育厅（教委），国务院有关部委教育司（局），部属有关高等学校：为促进我国高等教育的持续健康发展，引导高等学校以社会需求为导向，深化教育教学改革，走多样化人才培养之路，不断提高人才培养质量，根据“高等学校教学质量和教学改革工程”的总体安排，今年9月份，我部布置了“高等教育专题研究项目”、“研究性学习和创新能力培养的研究与示范”教学改革立项项目和“地方本科院校人才培养目标、模式与方法的研究与实践”教学改革立项项目的申报工作，组织开展高等教育教学改革项目的立项研究工作。
在经过公布项目指南、接受高校申报、组织专家评审等程序的基础上，经研究，决定批准52个立项项目，其中，“高等教育专题研究项目”13个，“研究性学习和创新能力培养的研究与示范教改项目”15个，“地方本科院校人才培养目标、模式与方法的研究与实践教改项目”24个（见附件），现予以公布。
为了保证立项项目的顺利实施和取得实质性成果，现将有关事项通知如下：一、本次立项项目纳入“高等学校教学质量与教学改革工程”统一管理，我部高等教育司负责项目的指导、检查和评估验收。
二、“高等教育专题研究项目”实行项目主持人负责制，我部有关人员参与项目的研究工作。
项目主持人负责立项项目的总体水平和研究进度，统筹安排和负责使用本项目研究经费。
项目学校应按不低于1∶1的比例落实配套经费，为项目实施创造良好的内外部条件。
专题项目应在2006年底前完成，并向我部提交项目研究报告。
三、“研究性学习和创新能力培养的研究与示范教改项目” 和“地方本科院校人才培养目标、模式与方法的研究与实践教改项目”实行项目主持人和项目学校负责制。
医学部教育教学改革研究项目结题报告表
第一模 第 模 第 模 医
教学 8 系统 大 教学 第 人 模 完 教学 学 教学 PBL 教学 教 教学 8 系统 学 学 2002 教 学 式 2002 实施 以
2002 教学
2003 150 人 时 以 教 系统 式 2004 学 大 教 学 教 第一 第 学
第一 教 教学 间 式 第 模 第
签
章 年 月 日
签
章 年 月 日
五．
取 得 的 成 果 及 总 结
初步形成北京大学第一医院教学理念与教学改革模式： 教 学 改 革 理 念 以 创 新 为 基 点，以 系 统 为 中 心， 以 病 例 为 先 导，以 问 题 为 基 础。 教 学 改 革 模 式 以 学 生 为 中 心，以 问 题 为 教 材， 以 小 组 为 模 式，以 讨 论 为 学 习。 六． 合理融合桥梁课和系统课， 合理安排教学顺序， 在教学上更加符 合循序渐进的学习规律。 七． 由于课程融合以及系统化教学和联合备课，各学科突出了重点， 祛除了不必要重复，缩减桥Байду номын сангаас课课时 62%，总教学模式较以往缩减 10%，大课与见习比例为 1：2.5。 八． 建立了较为完善的课程总结制度和工作流程（含多媒体考试软 件、试卷设计、试卷生成、试卷信息、试卷分析、信息反馈及试卷 讲评） 。 九． 建立与该模式匹配的教案系统， 包括总系统负责人制、 总系统教 案以及单病种教案。 十． 在 2007 年全国普通高校教学水平评估中，该模式获评估专家好 评。 十一． 发表相关教学文章三篇，待发表两篇，三篇文章参加 2007 年全 国医学教育学术交流会议并做大会发言。 十二． 准备申报医学教育研究与改革成果。 十三． 该课题参与教学团队正在申报“国家级教学团队” 。 项目负责人：杨尹默 2008 年 5 月 16 日
首都医科大学2013年教育教学改革立项项目一览-首都医科大学教务处
2016.09—2017.09
公共卫生学院
28
2016JYY19
李鹏高
一般
《营养与食品卫生学》模块化、问题导向式教学模式研究
0.3
2016.09—2017.09
公共卫生学院
29
2016JYY20
罗艳侠
一般
以临床问题为切入点的《医学统计学》教学改革
0.3
2016.09—2017.09
公共卫生学院
雷丽萍
重点
首都医科大学学位与研究生教育“十三五”改革建设任务和内涵研究
0.8
2016.09—2018.09
研究生院
3
2016JYZ03
余和芬
重点
探索形成性评价在本科医学生物化学教学中的应用
0.8
2016.09—2018.09
基础医学院
4
2016JYZ04
张旭
重点
生物医学工程专业课程教学改革
0.8
2016.09—2018.09
首都医科大学2016年教育教学改革立项项目一览
一、全国高等学校教育研究课题
编号
项目负责人
项目名称
类别
资助
完成时间
1
刘志翔
医用物理学实验在线开放课程资源建设
1年
2
刘志成
医用物理学理论在线开放课程资源建设
1年
二、中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究课题
编号
项目负责人
0.3
2016.09—2017.09
基础医学院
13
2016JYY04
李利生
一般
《肾脏泌尿功能与肾功能衰竭》系统综合实验关键点的完善和改进
首都医科大学选修课
首都医科大学选修课首都医科大学法学专业卫生法学方向〔四年制〕选修课教学进程表类别课程编码专业必选 8 学分英语类限选 1 学分限选 5学分艺术类限选 2 学分〔根底阶段完成〕自然科学与医药类限选 2 学分〔第 2-7学期完成〕课程名称学分开课学期中外医学史21医学文献检索12医疗活动与法医证据13劳动法与社会保障法27财政与税收27英语口语 B(外教 )17高级英语选读 B17英文电影语言、文化赏析 B17英国文学选读 B17美国文学作品赏析B17实用英语写作根底B17欧美文化入门 B17根底英语17美学根底1全年绘画艺术欣赏1全年电影艺术欣赏1全年音乐根底知识及音乐欣赏1全年合唱实践课1全年舞蹈实践课1全年医学模糊决策22/4/6医学仪器质量技术监督法规讲座12/4/6计算机网络技术22/4/6康复医学23/5医患关系与人际关系12/4/6任选 5 学分从?首都医科大学各专业任选课程目录?中选取( 第 2-7 学期完成〕首都医科大学本科生任选课程目录发布日期： 2021-10-31浏览次数：96字号：[大中小]序号课程名称开课学期学时数学分开课单位或教师1神经生物学下半年181根底医学院2心血管内分泌学下半年181根底医学院3老年医学下半年181根底医学院4生殖医学下半年362根底医学院5男性生殖生理与疾病上半年181根底医学院6医疗活动与法医证据下半年181根底医学院7医学实验动物学下半年322根底医学院8医学分子生物学上半年181根底医学院9免疫学根底与临床〔限临床医学专业〕下半年181根底医学院10分析化学下半年322公共卫生与家庭医学学院11环境与健康上半年181公共卫生与家庭医学学院12社区康复常用技术上半年181公共卫生与家庭医学学院13全科医学概论 A下半年362公共卫生与家庭医学学院14全科医学概论 B全年27公共卫生与家庭医学学院15医患关系与人际关系上半年181公共卫生与家庭医学学院16康复医学下半年362公共卫生与家庭医学学院17康复医学概论下半年181公共卫生与家庭医学学院18临床预防与生命周期保健下半年362公共卫生与家庭医学学院19家用化学品与人类健康上半年362公共卫生与家庭医学学院20自由基医学上半年362公共卫生与家庭医学学院21医学科技论文各结构模块中统计学应用释疑下半年181公共卫生与家庭医学学院22人群营养与健康下半年181公共卫生与家庭医学学院23多元回归模型与 SPSS 统计软件操作上半年181公共卫生与家庭医学学院24生物无机化学25药用高分子材料 B26药学概论27近代药物简史28数值计算方法29医用数据挖掘30数学·维他命31医学生物信息学32医用生物力学33医学模糊决策34计算机网络技术35医学影像设备学36激光医学37医用电子学电路根底38数据库语言39数据结构40网络数据库41操作系统42放射物理43多媒体技术及其在医学上的应用44医学仪器质量技术监督法规讲座45VisualFoxPro 工程设计46运动生物力学47数学实验与数学建模〔限工程专业〕48医学统计软件应用根底〔限工程、假肢专业〕49可编程逻辑器件与 HDL 设计〔限工程专业〕50奇妙的量子现象51医药拉丁语52中药学根底下半年181化学生物学与药学院下半年181化学生物学与药学院下半年181化学生物学与药学院上半年27化学生物学与药学院上半年543生物医学工程学院上半年27生物医学工程学院上半年362生物医学工程学院上半年362生物医学工程学院上半年181生物医学工程学院上半年362生物医学工程学院上半年362生物医学工程学院下半年362生物医学工程学院下半年362生物医学工程学院下半年322生物医学工程学院下半年362生物医学工程学院下半年543生物医学工程学院下半年362生物医学工程学院上半年543生物医学工程学院上半年362生物医学工程学院上半年322生物医学工程学院上半年181生物医学工程学院上半年362生物医学工程学院下半年362生物医学工程学院上半年362生物医学工程学院上半年362生物医学工程学院第六学期362生物医学工程学院下半年362生物医学工程学院上半年181中医药学院第五学期362中医药学院53推拿学根底知识与技法下半年181中医药学院54公共关系学 B上半年181中医药学院55中医与中国文化下半年201中医药学院56中医学根底上半年362中医药学院57中医养生学下半年201中医药学院58医学审美心理学下半年181中医药学院59实用美容学下半年362中医药学院60针灸学根底知识下半年362中医药学院61古代文化常识下半年181中医药学院62中医文献学根底下半年362中医药学院63古代汉语下半年362中医药学院64中外医学史上半年362卫生管理与教育学院65世界政治经济和国际关系全年322卫生管理与教育学院66应用写作上半年322卫生管理与教育学院67中国传统文化与现代化上半年181卫生管理与教育学院68大学生心理健康与人才开展上半年322卫生管理与教育学院69政治科学的一般理论与行为下半年322卫生管理与教育学院70中华人民共和国史下半年362卫生管理与教育学院71宗教与信仰下半年181卫生管理与教育学院72人类性学根底下半年181卫生管理与教育学院73大学语文下半年322卫生管理与教育学院74中华传统伦理下半年322卫生管理与教育学院75医学心理学上半年181卫生管理与教育学院76广告学上半年181卫生管理与教育学院77医学法学上半年322卫生管理与教育学院78生活方式与健康教育上半年181卫生管理与教育学院79日语全年724卫生管理与教育学院80中国传统哲学下半年322卫生管理与教育学院81医药营销学下半年181卫生管理与教育学院82人力资源案例分析下半年181卫生管理与教育学院83医院管理学上半年181卫生管理与教育学院84西方哲学智慧上半年181卫生管理与教育学院85形式逻辑上半年181卫生管理与教育学院86医学生人际沟通学上半年181卫生管理与教育学院87医学生创新思维上半年181卫生管理与教育学院88医学生的领导力上半年181卫生管理与教育学院89医学生的情绪管理上半年181卫生管理与教育学院90医学生职业生涯规划上半年181卫生管理与教育学院91名人英语演讲作品赏析下半年362卫生管理与教育学院92中医饮食营养学知识的英语表达下半年362卫生管理与教育学院93跨文化交际下半年362卫生管理与教育学院94英语视听说下半年362卫生管理与教育学院95医学英语口语下半年362卫生管理与教育学院96卫生经济学 A下半年24卫生管理与教育学院97行为医学上半年161卫生管理与教育学院98孙氏太极拳全年27卫生管理与教育学院99传统保健体育全年322卫生管理与教育学院100轮滑下半年181卫生管理与教育学院101个人理财根底下半年24卫生管理与教育学院102医德教育与人文医学上半年181卫生管理与教育学院103紧急救护技术上半年27护理学院104药学文献检索下半年181图书馆105医学文献检索全年181图书馆说明： 1、该任选课程目录包含各专业的限选和任选课程，选课时注意防止重复选择本专业的限选课程2、由于不断有新开选修课参加，请学生选课时以当时网上公布的选修目录为准。
北京市教育委员会关于批准2013年度北京高等学校教育教学改革立项项目的通知
北京市教育委员会关于批准2013年度北京高等学校教
育教学改革立项项目的通知
文章属性
•【制定机关】北京市教育委员会
•【公布日期】2013.10.31
•【字号】京教函[2013]521号
•【施行日期】2013.10.31
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
北京市教育委员会关于批准2013年度北京高等学校教育教学
改革立项项目的通知
（京教函〔2013〕521号）
各高等学校：
根据市教委《关于开展2013-2015年北京高等学校教育教学改革立项工作的通知》（京教函〔2013〕338号），经学校申请和专家评议，市教委批准“北京大学本科人才培养国际化研究”等256个项目为2013年度北京高等学校教育教学改革立项面上项目，“基于人才培养质量提升的研究型大学内部质量保障体系建设”等13个项目为2013年度北京高等学校教育教学改革立项重点项目，“构建大学生人文知识竞赛平台充实高校文化素质教育内涵”等20个项目2013年度北京高等学校教育教学改革立项联合项目。
获得立项的各项目负责人要合理安排工作进度，加强项目的实施与协调，及时总结和推广项目成果，确保取得预期成效。
各高校要充分认识教改立项工作的重要意义，加强对教改立项项目的统筹与管理，从配套经费、政策等方面给予必要的支持和帮助。
北京市教育委员会
2013年10月31日附件。
首都医科大学试验教学示范中心建设规划-首都医科大学教务处
首都医科大学实验教学示范中心建设规划（2006－2010年）为贯彻落实教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（2005年1号文件）精神，结合《教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知》精神，我校以深化教育教学改革为龙头，加强教学建设，提高教学质量，以加强学生实践能力和创新能力的培养，加快实验教学改革和实验室建设，促进优质资源整合和共享，提升办学水平和教育质量为目标，特制定本实验教学示范中心建设规划。
一、指导思想我校实验教学示范中心建设的指导思想是：树立以学生为本，知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念，加大实验教学在人才培养过程中的地位和作用,建立有利于培养医学生实践能力和创新精神及创新意识的实验教学体系，建设满足现代高等医学教育实验教学需要的高素质实验教学队伍，建设仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境，建立现代化的高效运行的管理机制，全面提高实验教学水平。
二、建设内容按照首都医科大学教育教学改革和建设的总体要求，实验教学示范中心以培养医学生实践能力、创新精神、创新意识和提高教学质量为宗旨，以我校新一轮教育教学改革、实验教学改革为核心，以实验资源开放共享为基础，以高素质实验教学队伍和完备的实验条件为保障，创新管理机制，全面提高实验教学水平和实验室使用效益。
各学院均要加强实验教学中心的建设，做到普遍建设、分级提高。
（一）先进的教育理念和实验教学观念教育理念和教学指导思想先进，坚持传授知识、培养能力、提高素质协调发展，注重对医学生探索精神、科学思维、实践能力、创新能力的培养。
重视实验教学，从根本上改变实验教学依附于理论教学的传统观念，充分认识并落实实验教学在人才培养和教学工作中的地位，理论教学与实验教学统筹协调。
（二）先进的实验教学体系、内容和方法从我校人才培养体系整体出发，建立以能力培养为主线，分层次、多模块、相互衔接的科学系统的实验教学体系，对相关学科的实验课程进行实质的融合，形成独立设置的实验课程，同时与理论教学有机结合。
关于公布2016年首都医科大学教材资助立项项目的通知
关于公布2016年首都医科大学教材资助立项项目的通知各学院：
根据学校2016年教材资助工作部署安排,依照《首都医科大学教材建设资助和奖励规定》，学校对2016年各学院申报的131部教材资助材料进行了审核，最后批准111部教材予以立项资助。
请各学院督促本次立项且尚未完成出版的立项教材完成后续工作。
学校要求立项教材出版署名必须带有“首都医科大学”字样，否则学校不予认可，并收回资助经费。
附：2016年首都医科大学教材资助汇总
首都医科大学教务处 2016年5月18日
2016年首都医科大学教材资助项目汇总。
医学教改课题立项
医学教改课题立项
摘要：
一、背景分析
二、项目目标
三、改革措施
四、预期成果
五、总结与展望
正文：
一、背景分析
随着科技的飞速发展和人们对健康的日益关注，医学教育在我国的地位和作用日益凸显。
然而，传统的医学教育模式在很大程度上已经不能满足现代社会的发展需求。
因此，为了提高医学教育的质量，培养更多高素质的医学人才，医学教改课题立项显得尤为重要。
二、项目目标
1.优化课程体系，强化基础理论与实践能力相结合。
2.引入现代化教育技术，提高教学效果。
3.加强师资队伍建设，提高教师的教育教学水平。
4.拓宽产学研结合的渠道，促进医学教育与医疗卫生事业的紧密衔接。
三、改革措施
1.调整课程设置，减少理论课时，增加实践环节，提高学生的动手操作能力。
2.开展线上线下相结合的教学模式，运用现代化教育技术，提高教学质量和学生的学习兴趣。
3.加强师资培训，提高教师的教育教学能力和临床实践经验。
4.与医疗卫生机构、企业等建立紧密合作关系，为学生提供更多实践和就业机会。
四、预期成果
1.培养出更多具有创新精神和实践能力的医学人才。
2.提高医学教育的整体水平，使之更好地适应社会需求。
3.推动医疗卫生事业的发展，为人民群众提供更好的医疗服务。
4.提升我国医学教育的国际影响力。
五、总结与展望
医学教改课题立项是一项关乎国家医疗卫生事业发展和人民健康福祉的重大课题。
通过本次教改，有望实现医学教育的全面升级，为我国培养出更多优秀的医学人才。
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一、北京高等学校教育教学改革立项项目
编号
项目负责人
项目名称
类别
资助
完成时间
9
线福华
全科医学人才培养体系与培养模式研究
重点项目
10万
2-3年
155
王晓民
医学拔尖创新人才培养模式改革与实践
面上项目
5万
2-3年
156
付丽
医学教育教学过程课程考核与评价体系建设的研究
0.3
2013.12-2015.6
公共卫生学院
27
13JYⅣY17
麻微微
一般
案例分析、现场调查与PBL教学在营养食品卫生学教学中的应用
0.3
2013.12-2015.6
公共卫生学院
28
13JYⅣY18
周显青
一般
毒理学
公共卫生学院
29
13JYⅣY19
留学生组织胚胎学实验课教学辅助规范化建设
0.3
2013.12-2015.6
基础医学院
19
13JYⅣY09
戴洁、卢德宏
一般
临床病理学专业学位研究生培养模式改革
0.3
2013.12-2015.6
基础医学院
20
13JYⅣY10
罗艳琳
一般
神经生物学课外教与学活动实施效果的调研及评价体系研究
0.3
2013.12-2015.6
基础医学院
21
13JYⅣY11
张玲
一般
《循证医学》基础临床联合教学网络课程建设
0.3
2013.12-2015.6
公共卫生学院
22
13JYⅣY12
张淑华
一般
开放式实验在营养与食品卫生学教学中的尝试
0.3
2013.12-2015.6
公共卫生学院
23
13JYⅣY13
郭彩霞
一般
关注学生自主学习，TBL教学联合案例分析在预防医学教学中的应用
0.3
2013.12-2015.6
基础医学院
16
13JYⅣY06
张苏丽
一般
美国医师执照考试病理生理学配套习题解析的编写与应用
0.3
2013.12-2015.6
基础医学院
17
13JYⅣY07
郑群
一般
自主学习与创新性实验的实践与探索
0.3
2013.12-2015.6
基础医学院
18
13JYⅣY08
尚宏伟
一般
0.8
2013.12-2015.12
中医药学院
3
13JYⅣZ03
吴瑛
重点
护理学专业本科教育认证指标体系评价标准的建设
0.8
2013.12-2015.12
护理学院
4
13JYⅣZ04
赵明
重点
双语示范课程建设—青年教师英语授课方法和技巧研究
0.8
2013.12-2015.12
化学生物学与药学院
5
13JYⅣZ05
面上项目
5万
2-3年
二、2013年校长研究基金教育教学改革立项项目
序号
编号
申请人
课题类别
申报题目
批准经费(万元）
起止时间
所在单位
1
13JYⅣZ01
付丽
重点
医学院校医学专业认证实施运行机制与模式的研究
0.8
2013.12-2015.12
教务处
2
13JYⅣZ02
车念聪
重点
基于中医学认证标准的专业内涵建设研究
郭晶
重点
基于网络平台的大学生英语自主能力训练题库建设
0.8
2013.12-2015.12
卫生管理与教育学院
6
13JYⅣZ06
王亚军
重点
以执业医师考试要求为导向的临床技能教学模式的研究
0.8
2013.12-2015.12
第一临床医学院
7
13JYⅣZ07
梁金锐
重点
七年制临床医学生核心胜任能力的培养及其评价
0.3
2013.12-2015.6
公共卫生学院
24
13JYⅣY14
陈丽
一般
环境卫生学试题库建设与应用
0.3
2013.12-2015.6
公共卫生学院
25
13JYⅣY15
牛丕业
一般
以学生为中心的职业卫生与职业医学教学研究
0.3
2013.12-2015.6
公共卫生学院
26
13JYⅣY16
苑林宏
一般
非预防专业医学生营养学知识需求、营养学选修课课程设置及优化研究
0.3
2013.12-2015.6
基础医学院
13
13JYⅣY03
刘丽
一般
正常人体形态学实验教学过程规范化的研究与实施
0.3
2013.12-2015.6
基础医学院
14
13JYⅣY04
杨春
一般
病例教学在人体解剖学教学中的应用
0.3
2013.12-2015.6
基础医学院
15
13JYⅣY05
张力平
一般
实验教学技术准备过程规范化管理的探讨与实践
第四临床医学院
10
13JYⅣZ10
金声扬
重点
以学生为中心的实践技能教学改革
0.8
2013.12-2015.12
第八临床医学院
11
13JYⅣY01
付小锁
一般
生理学与病理生理学学科融合过程中教学与教材编写问题的研究
0.3
2013.12-2015.6
基础医学院
12
13JYⅣY02
宫丽平
一般
异常人体形态学病例讨论库的建设、完善和实践
0.3
2013.12-2015.6
中医药学院
32
13JYⅣY22
董晓英
一般
基于“以学生为中心”教育理念的《内经选读》医案布局教学设计研究
0.3
2013.12-2015.6
中医药学院
33
13JYⅣY23
翟永松
一般
以提高知识应用能力为目标的案例教学法在中药药剂学教学中的应用
0.3
2013.12-2015.6
朱海梅
一般
完善“计算机辅助药物设计”内容，培养双创型医药人才
0.3
2013.12-2015.6
化学生物学与药学院
30
13JYⅣY20
吴建辉
一般
案例教学法(CASE STUDY)在药物化学课程教学的实践
0.3
2013.12-2015.6
化学生物学与药学院
31
13JYⅣY21
杜宇琼
一般
《温病学》网络教学中本科临床实践能力培养的研究
0.3
2013.12-2015.6
中医药学院
37
13JYⅣY27
刘长利
一般
中药学专业主干课程校外实践教学内容与考核方法研究
0.3
2013.12-2015.6
中医药学院
38
13JYⅣY28
杨秋英
一般
医学院校中工科专业“微机原理及应用”软、硬件虚拟实验系统设计与实现
中医药学院
34
13JYⅣY24
王蕾
一般
在教学中运用形成性评价进行指导，对阶段性、终结性考核体系的构建
0.3
2013.12-2015.6
中医药学院
35
13JYⅣY25
章红英
一般
毕业生调查模式的研究
0.3
2013.12-2015.6
中医药学院
36
13JYⅣY26
关怀
一般
基于本科生自主实验能力培养的开放式实验教学管理模式的构建
0.8
2013.12-2015.12
第二临床医学院
8
13JYⅣZ08
孙继红童朝晖
重点
临床专业硕士研究生与住院医师规范化培训相结合模式的培养过程管理
0.8
2013.12-2015.12
第三临床医学院
9
13JYⅣZ09
燕飞
重点
PBL教学模式在医学影像学教学改革中的探索与应用
0.8
2013.12-2015.12