企业内部培训游戏
精彩拓展培训游戏
精彩拓展培训游戏在现代企业培训中，拓展培训游戏被广泛应用，成为提升员工团队合作、沟通协作能力的重要手段。
本文将介绍几种精彩的拓展培训游戏，让您了解其在企业培训中的应用。
一、人际关系拓展游戏1. 美人计游戏游戏规则：参与者分成团队，每个团队选择一名代表。
代表进入大厅，在规定时间内与其他代表谈话，争取对方的支持。
获得最多支持的代表获胜。
游戏目的：锻炼参与者的人际交往能力、影响力和说服力，培养团队协作精神。
2. 礼仪接待游戏游戏规则：参与者模拟担任接待员角色，接待来访者。
要求参与者主动询问来访者的需求，并用礼貌的方式提供帮助。
来访者评分，最获高分的参与者获胜。
游戏目的：培养参与者的主动服务意识和礼仪素养，提高工作场合的沟通能力。
二、团队合作拓展游戏1.承载之舟游戏游戏规则：参与者分成小组，每个小组准备一张纸板作为“承载之舟”，要求在纸板上能够承载尽可能多的小球，不让其掉落。
时间到后，小组间比较谁的“承载之舟”上的小球最多。
游戏目的：培养团队合作、沟通和协调能力，强调每个人在团队中的作用，促进团队合作意识的形成。
2.雪橇拼图游戏游戏规则：参与者分成小组，每个小组分发一张无规律的纸板拼图。
小组成员合作讨论，利用共同的智慧和努力尽快完成拼图。
首先完成的小组获胜。
游戏目的：培养团队协作意识、沟通和合作能力，强调集体智慧和团队力量的重要性。
三、沟通协作拓展游戏1.演绎小剧场游戏游戏规则：参与者分成小组，每个小组准备一个短小的剧本。
团队成员分角色演绎剧本，通过表演展示团队的沟通和协作能力。
最终由观众评选出最佳的表演。
游戏目的：培养参与者的表达能力、沟通技巧和团队合作能力，激发创造力。
2.导弹拦截游戏游戏规则：参与者模拟导弹防御系统，要求通过团队成员的协作操作，将导弹拦截。
每次拦截成功后，导弹发射速度会加快，难度逐渐增加。
团队拦截的导弹数最多者获胜。
游戏目的：培养团队的协调能力、沟通和反应速度，注重团队合作和决策的重要性。
企业员工团队合作培训游戏
企业员工团队合作培训游戏在当今竞争激烈的商业环境中，企业的成功越来越依赖于员工之间的高效团队合作。
为了提升团队合作能力，企业常常会组织各种培训活动，而团队合作培训游戏就是其中一种非常有效的方式。
这些游戏不仅能够让员工在轻松愉快的氛围中学习和实践团队合作的技巧，还能增强团队凝聚力和员工之间的沟通与信任。
接下来，我将为您介绍几款深受企业欢迎的员工团队合作培训游戏。
一、“盲人方阵”游戏规则：将员工分成若干小组，每组人数在 10 人左右。
给每个小组的成员蒙上眼睛，让他们在规定的时间内，用给定的绳子围成一个尽可能大的正方形。
在这个过程中，小组成员不能摘下眼罩，只能通过语言交流来完成任务。
游戏目的：这个游戏主要考验团队成员之间的沟通能力和协作能力。
在看不见的情况下，如何准确地传达自己的想法和理解他人的意图，是完成任务的关键。
同时，通过共同努力完成一个目标，能够增强团队成员之间的信任和默契。
二、“接力拼图”游戏规则：准备几套相同的拼图，将员工分成若干小组，每组人数相等。
每个小组会得到一套拼图的一部分，小组内的成员需要依次接力，将自己手中的拼图传递给下一位成员，最终完成整个拼图。
游戏目的：此游戏旨在培养团队成员的分工协作和信息传递能力。
在接力的过程中，如何快速准确地传递拼图信息，以及如何合理安排小组成员的顺序，都需要团队成员共同思考和决策。
三、“齐眉棍”游戏规则：小组成员站成一排，共同伸出一根手指，托起一根长度约 2 3 米的轻质塑料棍，并将其高度调整至团队成员的眉毛位置。
然后，在保证每个人的手指都不离开塑料棍的前提下，将塑料棍缓慢下降至地面。
游戏目的：这个游戏重点锻炼团队成员的统一指挥和协同配合能力。
在操作过程中，哪怕有一个成员不配合或者动作不一致，都可能导致任务失败。
通过完成这个游戏，能够让团队成员深刻体会到统一行动和相互配合的重要性。
四、“无敌风火轮”游戏规则：将员工分成若干小组，每组会得到一定数量的报纸和胶带。
培训开场破冰的游戏
培训开场破冰的游戏培训是企业中必不可少的一项工作，可以帮助员工提升技术、增强能力、提高业绩。
但是，培训过程中往往会出现员工没精神、听课不专心、学不进去等问题，这时，一个开场破冰的游戏能够起到非常好的效果，可以让员工放松心情，增加互动，从而更好地听取培训的内容，提高培训效果。
一、中文五笔打字比赛中文五笔打字是我们生活中非常常见的一项技能，现在几乎每个人都能够使用五笔输入法进行文字输入。
这个游戏是开场破冰的最佳游戏之一，参与者需要在特定时间内尽可能地打出中文五笔的指定字母组合，比赛时最快打出指定字母组合的人获胜。
这个游戏不仅可以帮助员工们提高个人的五笔输入技能，也可帮助大家通过比赛增加互动，释放压力，从而打破那些初始的不适感。
二、团队协作拼图游戏拼图是一种有趣的游戏，它可以帮助员工们锻炼协作和沟通能力。
在这个游戏中，员工被分成小组，每组的成员需要共同拼出一幅预先指定的大拼图。
但是，组员只能在他们所拥有的图块交换之前与组员沟通。
这个游戏可以培养员工间进行有效沟通和合作的技巧，促进团队协作的建立和坚定。
三、“人生五味”板块游戏“人生五味”板块游戏是一个出自日本的游戏，能够帮助员工们更好的认识自己和同事。
在游戏中，每个参与者都可以选择自己喜欢的五种颜色，组成自己的个性板块。
在所有的板块中，每个板块可以代表一个人在不同方面的态度。
比如，白色可以表示和平、蓝色可以表示清爽、红色可以表示热情等。
每个人最后将自己的板块拼出来，大家看到彼此的个性板块，能够更加容易的了解彼此，促进沟通和交流，从而优化团队的氛围。
四、真心话大冒险真心话大冒险是一种非常好的破冰游戏。
员工们可以选择哪些问题需要回答、哪些不愿意回答，从而更好地表达自己的观点和看法。
这个游戏能够创造良好的氛围，可以让员工们打开心扉，提供真实、诚恳的回答。
这样一来，大家可以更好地互相了解，员工关系得以更好地建立，成功达成团队协作。
五、“羽毛球”传递游戏在这个游戏中，员工需要站在一起，通过传递“羽毛球”的方式建立联系，从而在有限时间内尽可能多地传递“羽毛球”。
项目管理拓展项目—企业培训游戏大全k【精选资料】
企业培训游戏大全“听与说”游戏➢角色分配：1、孕妇：怀胎八月2、发明家：正在研究新能源（可再生、无污染）汽车3、医学家：经年研究爱滋病的治疗方案，已取得突破性进展4、宇航员：即将远征火星，寻找适合人类居住的新星球5、生态学家：负责热带雨林抢救工作组6、流浪汉➢游戏背景：私人飞机坠落在荒岛上，只有6人存活。
这时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物。
➢游戏方法：针对由谁乘坐气球先行离岛的问题，各自陈诉理由。
先复述前一人的理由再申述自己的理由。
最后，由大家根据复述别人逃生理由的完整与陈述自身理由充分的人，自行决定可先行离岛的人。
➢游戏说明的道理（可以请学员一起谈看法）：1、认真聆听别人的话，记住别人的想法，这样别人才会相信你，才会让你去求救。
由此可见，聆听非常重要。
2、根据学员的表现评价：好的表达/坏的表达。
踢足球➢形式：6个人一个小组为最佳➢类型：指导、帮助其他组员学习技能➢时间：15分钟➢材料及场地：每组一个龙门及一个足球，在空地进行➢适用对象：参加领导力训练的全体人员➢活动目的：用于说明在指导下属或同事工作或交代任务时所需要的技巧。
➢操作程序：培训师把龙门及足球发给小组，龙门与射球的地方相隔8米，而后给小组十分钟的练习时间，之后进行比赛。
每组要踢十个球，每人至少要有一次的踢球机会。
进球最多的小组为胜组。
➢有关讨论：1、你们小组是否具有这方面的技巧，如果有成员在这方面比其他成员更有优势，那么这些成员怎样教其他人也具备这方面的技巧？2、不懂执行这一任务的组员们，你们当时怎样想，自己用什么方法来完成任务，是否有学习的欲望，向其他组员学习有没有障碍，这些障碍是什么？教练技术➢时间：30分钟➢道具：七巧板若干套➢游戏目的：让主管学会如何进行指导下属➢游戏操作方法：1、导师先教方法给教练，大约3-4分钟。
具体方法是定义目标，定义形状，定义多边形的每边。
2、然后看谁教的快，由小组教练教会，然后由小组抽签决定谁来代表小组进行比赛。
公司部门小游戏集锦
游戏集锦1）、无敌风火轮项目类型：团队协作竞技型道具要求：报纸、胶带场地要求：一片空旷的大场地游戏时间：10分钟左右游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
2）、信任背摔游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。
每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。
要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。
对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。
这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
游戏人数：12－16人场地要求：高台最宜需要器材：束手绳背摔台游戏时间：30分钟左右活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
3）、齐眉棍游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。
在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。
此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。
游戏人数：10-15人场地要求：开阔的场地一块需要器材：3米长的轻棍游戏时间：30分钟左右活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。
队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。
提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。
统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。
4）、驿站传书游戏类型：团队协作型游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正。
企业内训+培训课堂互动游戏
课堂互动游戏一、多人游戏1、站报纸：将报纸粘连在一起，构成一个大的圆环，人员站在报纸圆环中前行20米，先到团队胜利（10人以上，20张报纸）2、五毛一块：男生代表五毛，女生代表一块，所有人站成一个圆圈，主持人喊出价格，所有人迅速组成价格小组。
二、双人游戏1、筷子夹取乒乓球工具：20个球，4副筷子四只碗计时器规则：两名选手，用筷子将十个乒乓球从左边碗夹取至右边碗，用时间短者获胜。
2、蒙眼睛叠罗汉工具：眼罩瓶盖20秒内叠的高者获胜。
3、正话反说：主持人要事先准备好一些词语。
主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，说错或者猛住的人即被淘汰。
从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
三个字：西游记葫芦娃你爱我四个字：鹤行鸡群金鸡独立凤毛鸡胆闻鸡起舞五个字：事无三不成三百六十行行行出状元中华老字号六个字：丰年玉荒年谷耳闻不如目见贵冠履轻头足化干戈为玉帛三、小惩罚1、学模特走路：要求：人数不限（最好是男士）游戏规则：参与者头上顶着一本书，然后让他从台左走到台右，期间手不能扶书，不能让书掉下来。
2、绕口令：王庄卖筐，匡庄卖网，王庄卖筐不卖网，匡庄卖网不卖筐，你要买筐别去匡庄去王庄，你要买网别去王庄去匡庄七巷一个漆匠，西巷一个锡匠。
七巷漆匠用了西巷锡匠的锡，西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆，七巷漆匠气西巷锡匠用了漆，西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。
八百标兵奔北坡炮兵并排北边跑炮兵怕把标兵碰标兵怕碰炮兵炮三、口号经营理念：做诚信企业造健康食品企业精神：团结奋斗开拓一流安全理念：好扒鸡从养鸡开始企业愿景：打造中国禽类第一品牌五、急转弯问小明从家走路到学校，原路往返，为什么去的时候走的是上坡路，回的时候走的仍然是上坡路呢。
六、才艺展示唱歌跳舞讲笑话绕口令朗诵魔术等等七、提问。
企业培训开场游戏(含破冰、分组、热身游戏)
第一部分：破冰船破冰船是“打破坚冰”的活动，目的是创造融洽的气氛。
运用在培训的开始，打破人们的冷淡，将学员的第一印象定格为积极的感觉，建立相互支持、通力合作的群体关系，使人们更开朗、坦率以利于人与人的攀谈。
1、记者采访一、目的：让新学员相互结缘，相互采访，把他或她隆重介绍给全体。
二、时间：视人数而定三、道具：纸和笔四、步骤：1、让学员们找到自己的拍档，最好不是熟人，然后其中一人作为记者对这位拍档进行采访，采访的形式及内容都由自己而定，时间为3分钟。
你目的是在3分钟内尽可能获取有深度的信息，要求你在采访过程中做笔记，完成后再进行角色交换。
2、完成采访后，每位学员要把采访来的信息做一次一分钟的演讲，目的是把你所采访的人以最佳的表达方法介绍给大家。
3、时间由培训师掌握，如果培训班很大，演讲只能由抽查的形式进行。
五、分享：评价记者的信息收集能力，组织能力及表达能力。
2、“肖像”素描一、目的：创造性提问，使每个人在第一时间充分地相互认识。
二、时间：视人数而定三、道具：每个人准备纸和笔四、步骤：请每人写下他打算问刚刚结识的人1个问题。
建议他们发挥一下创造力，不要问那些平淡无奇的问题。
1分钟后，请所有的人起身在房间内走动，交流问题与答案，并在回答人的姓名下做好记录。
鼓励他们在随后的5分钟内去跟尽可能多的人打交道。
宣布时间到，请参训人员回到座位，并开始有序地做自我介绍。
在每个人做自我介绍时，鼓励其他人用在刚才的交谈中得知的情况进行补充。
这样，最终会给每个参训人员拼出一幅全面生动的“肖像”。
五、分享：1、你发现在别人的情况中哪些较为有趣？能否在“正常”谈话里得知这些情况？为什么不能？2、最富有成效的问题有哪些？3、事实证明哪些问题不是很有效？为什么？3、姓名联想一、目的：练习成功的自我推销，从一开始就告诉同学，我是一个很特殊的人，请记住我的特色。
通过了解学员基本情况及大家对课程的期望，使培训目标更趋于一致性。
二、时间：每人一分钟三、步骤：请参训人员每人做1分钟的自我介绍。
公司部门小游戏集锦
游戏集锦1）、无敌风火轮项目类型：团队协作竞技型道具要求：报纸、胶带场地要求：一片空旷的大场地游戏时间：10 分钟左右游戏玩法：12-15 人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
2）、信任背摔游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6 米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。
每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。
要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。
对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。
这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
游戏人数：12 －16 人场地要求：高台最宜需要器材：束手绳背摔台游戏时间：30 分钟左右活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
3）、齐眉棍游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。
在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。
此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。
游戏人数：10-15 人场地要求：开阔的场地一块需要器材：3 米长的轻棍游戏时间：30 分钟左右活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。
队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害⋯⋯这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。
提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。
统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。
4）、驿站传书游戏类型：团队协作型游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正。
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培训游戏百例
胡铨《互动管理》前言
记得小时后过生日，妈妈会买上面条，为了表示隆重庆祝，妈妈会在面条里加上好几个鸡蛋（有人说这是产品经济）；过了些年，妈妈发现外面流行庆祝生日买蛋糕，也给我买了一个回来为我庆祝生日，记得那蛋糕上面只不过是有少量的奶油（有人说这是商品经济）；到大学里同学帮我庆祝生日，预订了蛋糕，是送货上门，蛋糕比原来的小，但是非常的玲珑，并且上面写着“胡铨，生日快乐！”（有人说这是服务经济）；又过了一些年听说外面生日PARTY 丰富多彩到让人难以想象，你随到随时为你定制你喜欢的蛋糕，有的是你可以选择的水果，有的是五颜六色的奶油，有的是你可以选择的款式，有单层的或多层的，有有冰淇淋的或果冻的……而且，卖蛋糕的地方不但卖蛋糕，还提供帮不同的人精心设计过生日的方法，有的是在度假村举行，有的是在游艇上，有的是潜水等等，总之是根据不同的人提供不同的产品及服务。
岁月流淌，经济在变换。
我们的管理也在变换，我们的管理不再是“管”“理”，笔者认为是企业的目标为导向的互动，是有以人为本的互动，是以顾客为导向的互动。
互动不是一个什么新概念，正如很多的概念一样，你虽然不重视它，却自然的存在着影响着我们。
本书以互动的观点启示我们的管理者成为一个互动管理者。
互动有积极的结果，有消极的结果。
鄙人有一个观点——管理核变来
自于互动，准确的来说是管理获得巨大的成效来自于积极的互动。
“互动”强调的相互作用，相互塑造。
互动是客观的，笔者没有意思说要创造出一种新的管理模式，但想表达的最重要的一个管理思想是——我们的管理是一种“互动”，在“互动”的理念下管理将有可能获得一种新的视野，促进管理的“核变”，提高管理的效能。
笔者喜欢“互动”这两个字。
也喜欢以这样的心态与众多读者们在互动中相互作用、相互提升——所谓读者与作者相长。
所以笔者有着强烈的愿望形成一本互动的书，也就形成了本书中充满着互动的风格。
本书以剧幕的形式从拉开帷幕到落幕，中间分成12幕，在每一幕中分成若干场，其中每一幕中根据内容的不同以测试题、游戏、故事、案例、思考题等与读者形成紧密的互动以期促进我们互动的效果。
本书适合追求卓越的经理人自我提升管理能力的学习，也是培训师实施管理类培训课程的参考。
本书的完稿离不开诸多朋友的关心支持。
在此首先感谢参加本书编写的南昌民用建筑设计研究院的周志强先生，接着要感谢美国伯克莱管理研究中心首席顾问木星博士的指导，感谢上海中路企业管理咨询有限公司的董事长乔向泓女士提出的宝贵意见，再有对在完稿的过程中赵赟小姐、鲁焕晖先生、卓英小姐、杨眉小姐、唐庆彪先生、范芳小姐、所付出的辛勤劳动表示感谢。
最不能忘感谢的是广东经济出版社的罗振文先生，本书的面世离不开罗振文
先生诸多启发。
最后，在本书的编写的过程中参考了大量的书籍，在此对提供给鄙人营养的作者表示忠心感谢。
同时，谨以此书献给始终给我无限支持、鼓励的，情同手足的大姐——旅美华人Phoebe Xu。
诚挚欢迎业内人士批评指正。
2003年11月
在企业的培训实践中，常常面对的是在业界颇有经验的成人，成人学习的特点使我们的目光不得不更聚焦于"互动"--坦率的来说，我们已经知道它对我们非常有用，因为我们发现成人有五大学习原理：
" 成人是通过实践而学习的
" 成人是喜欢真实例子的
" 成人是结合原有知识学习的
" 成人是通过与原有知识的比较来学习的
" 成人是喜欢高度参与的
并且，在培训中我们知道：
" 多样性是增添学习乐趣的调料
" 要有效的运用学习的转换原则
为了进一步说明"互动"在培训中的意义，有必要了解一下现代的培训与传统的教学有没有区别?初看之下．你也许觉得没有什么区别。
确实，在诸多的实
践中这两个词时常混用，两者也确有相似之处。
我们不可否认互动对我们许多领域的重要程度，而且我们不管是从成人的学习原理、培训中的学习原理，还是传统教学与现代培训方式的区别，可以清楚互动在现代培训中几乎是获得高效率的决定性因素。
无疑，有效"互动"的设计，是现代培训设计中的重要内容。
在本书中游戏可以是"互动"的一种方式，也可以说互动是一种提高培训效率的"游戏"，或许我们不必一定要澄清"互动"与"游戏"的关系，但是，我们可以将本书简要的归纳为：本书提供的"互动"或"游戏"方法为的是发动学员高度的INVOLVE，提高培训的效率。
互动与游戏满足培训中的学习原理，有的一定情节，有的有竞赛因素，形式生动活泼，内容丰富多样，它要求学员积极地有创造性地参与，具有娱乐性和趣味性。
因此，互动与游戏能较大限度地调动学员的学习积极性，培养其对课程的浓厚兴趣，全面促进学员的学习。
由于互动或游戏的特点，使它在各类培训中具有十分重要的地位和作用，因为它在实践中是行之有效的。
本书的管理培训互动或游戏是本人在培训生涯中的实践中积累的，有的来自于的创造，有的来自于实践中的提升，有的来自于经验的改良，有的是中外培训互动或游戏中的精华小结，具有一定的实操性、典型性和代表性。
本书尽量从我国现代培训的实际和成人学习的特点出发，本着与成人素质、认识
能力和心理状态相适应及利于提高培训效率的原则，根据不同的互动或游戏的特点，有选择的按照"游戏目的、游戏程序、游戏规则、游戏准备、、注意事项、培训师小结提示、我的体会"的格式排列，按经营管理、创新思维、团队协作、其它互动游戏以分类，有的参插了与游戏相关的案例与分析，有的参插培训师参考的表格，有的参插了的测评表，有的提供了有互动游戏结合的经典课程大纲，以便在培训实践中使用。
我的目的并不是要将本书的互动或游戏广泛的推广，主要意图在于"抛砖引玉"，通过本人对培训生涯中所使用过的、体会过的、接触过的互动或游戏的小结，为业内人士或欲进入业内的人士提供在培训中创新运用的素材。
灵活运用、举一反三，是培训中互动或游戏的应用原则，也是发挥本书最佳实用价值的关键。
游戏1--比比抓手
一、游戏目的：
使学员正确认识自己的实力以及机会的评价、选择等。
二、游戏程序：
（1）学员分成数量相等的小组。
（2）培训师请学员估计一只手能抓起多少只乒乓球？培训师对学员的回答作好统计，最少的只数是多少，最多的只数是多少，回答每一个数字的人数又是多少。