心理健康教育：关注心理健康,积极快乐生活讲课稿49页PPT

阳光心态心理健康主题教育图文PPT课件

6 感悟
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出 “啪啪 ”的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出 “啪啪 ”的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。
悲伤、厌恶、愤怒、恐惧、轻蔑、羞愧。
类是不好的,正所谓人生不如意十之八九。雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出“啪啪”的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。
03 前两个兴趣和愉快是正面的，第三个惊 04 由于人的负面情绪占绝对多数，因此
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出 “啪啪 ”的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。
01 人有九类基本情绪：兴趣、愉快、惊奇、 02 在这九类基本情绪中，两类是好的，六
原来如此?!
教授这时打开了所有的灯，大家这才发现，在桥和鳄鱼之间还有一层网，网是黄色
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出 “啪啪 ”的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。

心理健康PPT课件

焦虑症的原因
可能涉及遗传、生化、环境和心理因素。
焦虑症的治疗
包括药物治疗和心理治疗，如认知行为疗法和放松训练。
抑郁症
抑郁症的定义和症状
抑郁症是一种情绪障碍，常导致患者感到显著而持久的悲伤或失去兴趣。症状包括
情绪低落、失去活力、睡眠障碍等。
抑郁症的原因
可能涉及遗传、生化、环境和心理因素。
抑郁症的类型
控制观察
在实验室或模拟情境中，对被评估者施加某些控制条件，观察其行为反应。
参与观察
评估者参与到被评估者的活动中，以更深入地了解其心理状态。
访谈法
结构式访谈
按照预定的问题和程序进行访谈，收集被评估者的信息。
半结构式访谈
在预定问题的基础上，允许被评估者自由表达，评估者进行引导。
非结构式访谈
综合评估法
多方法评估
综合运用观察、访谈、心理测验等多种方法，对被评估者进行全面、
深入的评估。
多角度评估
从被评估者自身、家庭、学校、社会等多个角度收集信息，形成全面的
评估结果。
动态评估
关注被评估者的心理发展变化过程，进行纵向
跟踪评估。
个性化评估
根据被评估者的个体差异和需求，制定个性化
的评估方案。
没有预定的问题和程序，评估者与被评估者自由交谈，收集信息。
心理测验法
01
02
03
04
智力测验
评估被评估者的智力水平，如智商测试。
人格测验
评估被评估者的人格特征，如性格、气质等。
神经心理学测验
评估被评估者的神经心理功能，如感知、记忆、思维等。
临床心理学测验
针对特定心理障碍或疾病的诊断性测验。

《心理健康讲座》ppt课件(图文)

心理健康讲座关注中学生心理健康主题班会
心理问题就是纠结、是郁闷，是每个人身上都存在的问题，是每个人
心中的秘密。
目录
01 / 生活中的心理学现象 02 /区别心理健康、不健康与心理异常 03 /关于心理咨询的观念辨析
Part 01
生活中的心理学现象心理问题就是纠结、是郁闷，是每个人身上都存在的问题，是每个人心中的秘密。
03 /关于心理咨询的观念辨析
另外，当你发现你周围的同学或朋友、家人出现下列情况时，也要提醒他们去心理咨询：
经历了失恋、失去亲人等情况之后，心灵创伤无法“自愈”者；婚姻及家庭关系不和睦，渴望通过指导改善者。性格变化很大，或出现有奇怪的行为者，如暑天一个月不洗澡、无缘无故长时间不去上课等等。患有某种身体疾病，对此产生心理压力者。时常厌食或暴食者或感觉有睡眠障碍者。轻度性心理障碍者。
张某，女，23岁，高中毕业后在某百货店做营业员，经人介绍结识了男友，他是中学物理教师，两人相爱半年，感情融洽，但男友之父母嫌她是个营业员，反对他们来往，男友个性软弱，屈服于严命之下，逐渐和她远了，张女深知内情也不过分为难其恋友，决心忍痛断绝关系，此后心情郁闷，无异常现象出现，工作也能完成，平日沉默少言，孤独好静的她更加变得默默无言，不愿出门交友，父母深为同情，常加劝慰。
在美国每一个中产阶层人士的背后都同时站着两个人：一个是他们的律师，另一个是他们的心理医生！
一位美国心理学者的感慨
03 /关于心理咨询的观念辨析
01
来到心理咨询室的人：你们对他 / 她的态度是怎么样的?
02
你能理解他们的痛苦吗？
03
你支持他 / 她来心理咨询室吗?为什么?
04
在别人处于痛苦、悲伤的情况下，你应该讽刺、嘲笑别人吗?

心理健康教育课件

u 预防疾病，促进健康，提高全民族的健康水平
现在是7页\一共有111页\编辑于星期六
健康教育的任务
1、帮助病人或健康人建立对预防疾病和保持自身健康状况的责任感，使之自觉自愿地担负起维护自身健康的责任。
现在是8页\一共有111页\编辑于星期六
2、创造有利于个体行为改变的
环境，促进个体采用明智的决策，选择有利于健康的行为。
Ø 总结 Ø 改述
Ø 用其他的观点处理资料
现在是41页\一共有111页\编辑于星期六
7) 使用非专业术语以提高沟通的
效果
现在是42页\一共有111页\编辑于星期六
影响病人学习的因素
Ø与教育者有关的因素 Ø与学习者有关的因素
现在是43页\一共有111页\编辑于星期六
与教育者有关的因素
Ø 教育意识
现在是11页\一共有111页\编辑于星期六
（六）循序渐进原则（七）分期教育原则
（八）直观性原则
（九）科普化原则
（十）激励原则
现在是12页\一共有111页\编辑于星期六
健康教育的过程
（一）评估学习者的学习需求（二）确定教学目标（三）制定教学计划（四）实施教学计划
（五）评价教学效果
现在是13页\一共有111页\编辑于星期六
5) 非评判性支持 6) 内容从简单到复杂 7) 合适的时间 8) 适宜的环境
9) 反馈
现在是47页\一共有111页\编辑于星期六
阻碍学习的因素
1) 情绪因素 2) 身体因素
3) 文化障碍
4) 精神运动能力
现在是48页\一共有111页\编辑于星期六
评价教学效果
1)教育的评价 2)学习的评价
3)健康教育质量的评价

心理健康开学第一课《关注心理健康你我快乐成长》主题教育PPT模板

中学生心理健康问题的一些具体表现
1
有焦虑倾向学生的表现是总感到莫名的
紧张、坐立不安、心神不定、心里烦燥、
不踏实；
2
有适应不良问题的学生表现为不喜欢学
校的课外活动，对学校生活不适应。这
些在高一和初一学生身上表现得持别明
显。
3
有心理不平衡的学生的表现是别的同学考得
比自己好、比自己有或穿名牌服装时就觉得
2 有敌对倾向学生的表现是常发脾气，摔东西、大叫；常与人抬杠；有理不让人，无理搅三分；有扔摔东西的冲动；想控制自己但控制不住。?
3 人际关系敏感方面有问题的学生总感觉别人对自己不友好，其他人不理解、不同情自己当别人新到他或议论他时总感觉不快；有人与异性在一起感觉不自在。
4 有偏执倾向学生的表现是总感觉自己想法和别人不一样；总觉得别人在背后议论自己；觉得大多数人不可信、不可靠；很难与他人合作。
第一章
什么是心理健康
enter the relevant content you need here. thank
you for downloading our ppt template file.
什么是心理健康
什么是真正的健康？估计很多同学便会脱囗而出：
“身体没病就是健康呗 ”
其实这种理解是不全面的！
互是“ 相紧心制密理约相和，连身互的体相，的影二关响者糸 ”
第二章中小学心理健康的标准
enter the relevant content you need here. thank you for downloading our ppt template file.
青少年心理健康的标准
体育锻炼对参加者的身心影响

心理健康教育ppt课件(图文)精选全文

心理咨询的常见方式：
• 门诊咨询； • 电话咨询； • 信函咨询； • 网络咨询；
• 团体咨询； • 现场咨询； • 专栏咨询。
大学生心理健康的维护
美国《哲学百科全书》认为，心理咨询有以下特征：
• 1．主要针对正常人 • 2．为人的一切心理问题提供有效的帮助 • 3．强调个人的力量与价值 • 4．强调认知因素，尤其是理性在选择和决定中的作用 • 5．研究个人在制定总目标、计划以及扮演社会角色方面的个性差异 • 6．充分考虑情景和环境的因素，强调人对于环境资源的利用以及必
关/注/心/理/健/康塑/造/阳/光/心/灵
心理健康教育
全国大学生心理健康日教育
一位哲人说:
你的心态就是你真正的主人
心理学专家发现:
健康的心态是成功的基础.
目录
1、大学心理健康的标准 2、心理健康对大学生的意义 3、大学生心理特点与常见问题 4、大学生心理健康的维护
PART 1
大学心理健康的标准
人格完整
人格是个体比较稳定的心理特征的总和。人格完善就是指有健全统一的人格，个人的所想、所说、所做都是协调一致的。人格完善包括人格结构的各要素完整统一；具有正确的自我意识，不产生自我同一性混乱，以积极进取的人生观作为人格的核心，并以此为中心把自己的、需要、目标和行动统一起来。
大学心理健康的标准
蜈蚣说“我一生都在走路，但从未想过这个问题。现在必须好后好好思考一下才能回答你”蜈蚣站在那儿好几分钟，它发现自己动不了……摇晃了一会儿倒了下去。它告诉青蛙：“请你不要再去问其他蜈蚣同样的问题。我已经无法控制自己的脚了。”星星不需要看地图就依照轨道运行，如果给他们圆规说不定它们反而不知何去何丛，甚至会迷路。人若对自己的生命没有信心，需要靠经典、言的指引，有那么多的原则、有那么多的言要被遵循，当刻意去辨别时，其结果与青蛙在蜈蚣身上造成的影响是相同的。

健康心理--快乐人生ppt课件

可编辑ppt
42
二、用意念鼓励学生战胜自我
原来同一件事情，从正反两面看，竟
然是截然相反！事情并没有变，变化的是人的态度。
可编辑ppt
25
例：走“酒窝路”的故事同样的一条路，在乐观的眼里充满了生机，而在悲观人的眼里竟毫无魅力可言。心灵被阳光普照的人，即使看到乌云也会欣赏它的静谧之美，心灵被阴云遮蔽的人，即使走进天堂也会憎恨刺眼洁白。万事万物的美丑之间只隔一线，关键不在事物本身，而更多的在于观察者的心态。
可编辑ppt
38
一要用爱心叩开学生心灵之门。
爱是教育的真正内涵。
教育家苏霍姆林斯基的比喻：“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播种在这个土地上。”反过来讲，如果离开“情感”这块“肥沃的土地”，也就结不出 “良好的发展”的果实。
老师要做温情妈妈，要用宽容的科学的方式来对待学生的缺点和不足。
例：美国哈佛大学有一位赫伯特· 克莱梅尔教授
加强心理健康教育迫在眉睫势在必行。
可编辑ppt
9
二、影响中小学生心理健康发展的原因。
1、学校的原因：忽略学生心理健康教育; 2、家庭的原因：家教的缺失或不当;
3、社会的原因: 不知谁对谁错，无所适从。
学校、家庭及社会没有形成一个对学生进行心理健康教育的合力。
可编辑ppt
10
三、中小学生心理健康的基本理念（一）心理健康的含义（二）心理健康的标准（三）中小学生心理发展基本规律（四）心理健康教育的总体目标
是的，即使现在你一无所有，只要你拥有了积极乐观的人生态度，你也会非常的快乐，非常的幸福，因为你拥有了世界上最宝贵的财富。
可编辑ppt
28
(十二)善于思考。濮阳油田十五中学的段惠民老师

心理健康ppt演讲

05
CHAPTER
心理健康的资源与支持
专业心理咨询和治疗机构
专业心理咨询和治疗机构提供专业的心理咨询服务，包括个体和团体治疗、心理教育和培训等。这些机构通常由专业的心理咨询师和心理医生组成，能够提供全方位的心理健康服务。
这些机构通常设有预约制度，方便客户进行咨询和治疗。此外，他们还提供各种心理健康教育和培训课程，帮助人们了解心理健康问题，提高自我认知和应对能力。
1 2
深呼吸与冥想
通过深呼吸和冥想，放松身心，缓解紧张情绪和压力感。
积极应对
面对压力时，采取积极的应对方式，如制定计划、寻求帮助、调整心态等。
3
时间管理
合理安排时间，设置优先级，避免拖延和压力积累。
寻求专业帮助与支持
心理咨询
寻求专业的心理咨询师或心理医生的帮助，获得个性化的指导和支持。
心理辅导
足。
社会层面：倡导与支持心理健康
政策支持
政府应制定相关政策，提供心理健康服务，加强心理健康教育和宣传。
社会氛围
营造关注心理健康的社会氛围，鼓励人们关注自己和他人的心理健康，减少对心理问题的歧视和偏见。
家庭支持
家庭成员应关注家庭成员的心理健康状况，提供情感支持和理解，共同应对心理问题。
社区资源
积极倾听
学会倾听他人的意见和建议，尊重他人的感受和需求，促进人际关系和谐发展。
培养积极的心态和情绪管理能力
乐观思考
培养积极的心态，乐观面对生活中的挑战和困难，寻找成长和进步的机会。
情绪调节
学会调节情绪，控制情绪波动，保持情绪稳定和平衡。
自我激励
通过自我激励和自我暗示，增强自信心和自我效能感，提升应对压力的能力。