2019年高考作文全国Ⅱ卷满分作文
（2019年全国П卷）22.阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。
1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。
2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。
2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑥2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【解析】
本题考查材料作文的写作能力。
2019年高考题很好地贯彻了新课标对于立德树人的根本任务的要求，关注了学生个性化多样化的学习和发展需求，能较好地检测学生的核心素养，同时对教材中的“表达与交流”也给予了非常好的检测。
是基于教材、忠实于课程标准，又从时代出发，能够彰显以社会主义核心价值观统领课程改革的成果，体现了科学性，时代性和系统性。
2019年是一个有特殊意义的年份：五四运动100周年、建国70周年、革开放40周年。
任务要求中明确提出要以青年当事人的身份完成写作，也即要体现出青年对国家事件的思考。
本题一方面引导学生回顾历史，一方面引导学生思考自己的使命，具有关照现实和社会的意义。
①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿：立意要结合青年生活实际，联系五四运动的爱国、进步、民主、科学精神，思考1919年中国的现状，明确青年人的担当——救亡图存。
文章体式限制为演讲稿，需要符合演讲稿的基本格式，具有层层递进的感召力。
②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信：写作时要提及“参加开过大典庆祝游行”，但不能花费大量篇幅描绘场景，重点是青年的思考。
要考虑新中国成立的历史条件，是磨难、牺牲、拼搏、奋斗。
还要考虑新中国成立的历史意义；更要分析祖国今后的命运，需要总结经验。
青年人站在历史与未来的节点——要更自信、更坚定，要担当起奋斗的责任与使命。
文章体式限制为书信，需要符合书信的基本格式。
③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信：回到40年前，作为1979年的学生，作为时代的参与者，未来的开创者，对于历史要更清醒，更辩证，更理性。
实事求是分析社会现状，将目光放远至西方发达国家的经验，明确改革开放的历史必然性。
对于未来要更充满理想，充满自信，充满激情，更有改革的担当与历史责任。
写作落笔不要空泛，可以结合改革需要的勤劳、勇敢、智慧的品质，开放、创新的精神，重视科技的动力。
文章体式限制为书信，需要符合书信的基本格式，亦要符合写信人和收信人都是青年学生的基本特点。
④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感：观后感要回顾五四运动的历史意义，缅怀五四先驱崇高的爱国情怀和革命精神，总结党和人民探索实现民族复兴道路的宝贵经验，发扬五四精神，激励新时代中国青年为全面建成小康社会、加快建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
写作时个人的震撼、感动的情感可以穿插其中，更要写出其对自身的激励。
⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信：需要关注大时间为“2049年”，小时间为“国庆节”。
行文中要关注到时代的变迁，更要思考祖国变迁背后的人物事迹，探索前行的力量——其家国情怀，具体可以是勇于创新艰苦奋斗等民族精神。
行文中应该有对功勋人物的景仰之情，也有奋勇接棒的担当。
文章体式限制为书信，需要符合书信的基本格式，注意谦敬。
（2019年全国П卷）【例文】：
纪念五四运动100周年大会观后感
一个国家和民族的青春记忆，一代代青年的奋斗荣光。
在五四运动100周年之际，重温那段激情燃烧的岁月，蓦然发觉，五四精神已经深深刻印在我们民族的精神谱系中，成为青年绽放爱国主义青春光芒的不竭源泉。
雨果曾经说过:“青春是生命的春天。
”青春始终洋溢着一种催人奋进的激情，等着我们绽放自己的个性与光芒。
时值五四青年节，虽五四运动已与我们遥远，但是，那些不畏强权、誓死捍卫祖国的青年们的精神，一直激发、激励着中华儿女为国家富强、民族振兴、人民幸福不断向前奋斗。
有人说,青春是一首歌,回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画,镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。
曾经有这样一群意气风发的青年，他们用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌,绘就了一幅最宏伟的青春图画。
历史的车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡，他们已作为光辉的一页载入了中华民族的史册，但他们的精神将代代相传，永续不灭。
回望五四，我们懂得了什么是枪林箭雨，荆棘满布的艰难险阻，什么是时不我待、只争朝夕的紧迫形势，什么是惊天动地，气壮山河的壮志豪情。
正是100年前的“五四”觉醒与呐喊，为中国人唤
起了沉沦已久的民族精神，带来了从未有过的现代意识。
一脉相承、历久弥新的五四精神激发出不同时代的广大青年实现人生价值、成就伟大梦想的源源动力。
这是一个古老国家重新屹立的精神底蕴,更是一个伟大民族走向复兴的磅礴力量。
青春短暂,梦想不灭。
“青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强”，正值青年一代的中国人，踩着改革开放的脚印一路走来，要把握好当下，奋进新时代，努力担当时代赋予的责任，加强对五四运动和五四精神的研究，继承先辈的精神和勇气，拥有他们的情怀，在新时代中国共产党的带领下，成为有理想、有担当、有本领的青年一代。
就让我们一起，在缅怀先烈的同时，也推动社会向前发展。
以此，才不枉我们是华夏儿女。
2019全国II卷各省高考满分作文赏析三篇
2019全国II卷各省高考满分作文赏析三篇《祖国到处都是“诗和远方”》黎明驱走了黑暗，日出带来了光芒，祖国的光辉好像阳光，照亮了我们的前程，指明了我们前进的方向，带领全国各族人民从贫穷走向富裕，从胜利走向辉煌。
中华人民共和国国旗旗面为红色象征革命。
旗上的五颗五角星及其相互关系象征*领导下的革命人民大团结。
星用黄色是为着在红地上显出光明，四颗小五角星各有一角正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结。
每逢国庆，去*广场看升国旗是许多人心中的梦想。
因此，利用国庆长假去北京游玩的人们，通常会赶早来到*广场看国旗班的军人升旗，以表达对祖国的无比热爱，看着五星红旗徐徐升起，心中的激动无以言表。
每年10月1日是我国的国庆节，我国于1999年修订发布《全国年节及纪念日放假方法》，将国庆节与相邻的周六、日组合为7天的国庆长假，被称之为“国庆黄金周”，用放假的形式，让老百姓共同感受国庆的欢乐。
回首这70年，中华人民走得每一步都是步履蹒跚，每一步都付出了巨大牺牲。
这70年，中华人民永久忘不了，抗美援朝战场上精神与钢铁的较量；忘不了，我驻南斯拉夫大使馆的悲愤与耻辱；忘不了，南沙群岛护我主权时对手的无耻与卑劣；这牺牲包含了所有的付出，既有先烈的浴血、也有我辈的拼搏，所有的一切，都离不开大家的团结奋进，离不开大家不惧牺牲，勇往直前的精神。
但是如今中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展：《辉煌中国》之《圆梦工程》透过港珠澳大桥、胡麻岭隧道、郑万铁路、复兴号、上海洋山港自动化码头、中国移动互联网等一个个超级工程，领略五年来一张张中国基础建设的大网，如何编织起人民走向幸福、美好的希望版图，托举起中华民族伟大复兴的中国梦。
无论你的家乡在哪里？无论你最想去到哪个地方？祖国到处都是“诗和远方”。
我们牢记着祖国的风风雨雨，也奋力创造更美好的生活！《任重道远，继往开来》“人生七十古来稀”，就个人而言，70年几乎就是一个人的一生；而对于“新中国”来说，70年就像从一个蹒跚学步的儿童成长为健步如飞的少年：你健康、阳光、朝气蓬勃。
高考作文2019范文全国卷2语文作文
高考作文2019范文全国卷2语文作文
话题：发光不必太快
“如果放慢脚步，我们可能发现我们把许多头痛之事越拖越多。
” 今天，我们活在一个快节奏的社会里，每个人都想尽快取得成功，发光。
然而，在此过程中，人们往往忽视了发光也不必太快的道理。
发光，在这里指的是成功、发展和提升自我能力之路。
每个人都想在有限的时间和资源内道路取得最大的结果和成就，这当然是没有错的。
然而，人们往往会随着快节奏展开思考和行动，忘记这一切都来自于积淀，而快节奏并不能让你高兴，也不能让你变得更加关心自己的情感体验。
此外，它也不会增加你的智力能力、社会资源和人脉，它仅仅会增加你的焦虑和无助感。
除此之外，慢节奏也会带来许多积极的意义。
我们可以把时间拿出来留给自己，沉淀情感和努力修炼，而不是只专注于成就和发展，让自己变得更全面。
可以在努力中，珍惜朝夕相处的家人，守护自己的朋友，当然也能够让自己拥有更多的精力去理解和热爱周围的人，储备更多情感的资源。
因此，发光不必太快，即使是在一种快节奏的环境中，也不必因为不断把自己逼到极限而浪费自己太多的力量。
有时，慢下来寻找真正的幸福感是很重要的，即使可能会错过一些良机和机遇，尽量保持心理和身体的健康，这也是一种成功。
放慢脚步，好好把握当下，收获来之不易的人生，一定会有更多的收获。
总之，发光不必太快，借助慢节奏，扎扎实实的做好自己的脚步，以一种更有质量的形式去体验收获更大的成果。
2019年高考全国二卷作文范文(必备(3篇)
2019年高考全国二卷作文范文(必备（3篇）2019年高考全国二卷作文篇一拒绝在巴黎和会上签字誓死力争，保我主权争回青岛方罢休宁为玉碎，不为瓦全任务②火树银花不夜天《义勇军进行曲》响起的时候任务③科学的春天学有所成，报效祖国任务④时代强者中国青年今朝为我少年郎任务⑤祖国不会忘记先生之风，山高水长风雨兼程，春花秋实勇挑重担，以德践行——“纪念五四运动100周年大会“观后感君不见，我中华青年“驾长车，踏破贺兰山阙”的豪情；君不见，我中华青年“匈奴未灭，何以家为”的毅然；君不见，我中华青年“知其不可而为之”的决然……抱“敢将日月再丈量”之信念，怀“丈量日月”之勇气，唯我中华青年。
多少年前，哈尔滨师范大学的李光武大呼：“中国大车，我们推！”我们中国青年，从我做起，推动中国大车。
百年前，中国青年公车上书，向清王朝响亮撞击，撞碎封建专制；百年前，梁任公亦是少年郎，为拯救中华寻存亡之道四处奔波，谭嗣振臂高呼，同用自己的生命长叹：“有心杀敌，无力回天。
”百年前的中国青年从自己做起，撞碎清王朝，寻救国之道。
从戊戌变法到辛亥革命，从五四运动到抗日战争，_先生从自己做起，共产遍及九州大地；_从自己做起，以柔克刚，提出“求同存异”，粉碎列强图谋；赵一曼、秋瑾等爱国志士，谨遵林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
”黄继光在家书中写道：“ 男现在为了祖国人民需要站在光荣战斗最前面，为了全祖国家中人等幸福日子，男有决心在战斗中为人民服务，不立功不下战场。
”昔日，我中国青年，用自己行动证明国难当头，虽死不足惜。
昔日，我中国青年，用身躯撞开中国紧锁的大门，使雄狮腾起，长啸天际。
今日我中国青年接力他们推着中国大车。
我们，要打开大门，大车将驶向世界具有“世界范”。
我中国青年，将在各行业，皆具“世界范”之大国风采。
看《中国诗词大会》上，青年团“书生意气，挥斥方遒”，无论是北大博士生陈更或是新晋擂主的北斗工程师，他们都带着诗词，走向世界，使世界沉醉于古国5000年的中国文化之中。
2019高考二卷作文
誓死力争，还我主权。
同学们：大家好想来诸公近日并不好。
今天，日本企图接管山东一切权利的阴谋就要得逞了。
而我们却外交失败了。
如果山东被日本切分。
我们国家领土的完整就会被破坏。
一个国家连领土都被破坏了，离灭亡又会有多久呢？同学们。
我中华民族五千年前和埃及人一样面对洪水；四千年前和古巴比伦人一样玩着青铜器；三千年前和希腊人一样思考哲学；两千年前和罗马人一样四处征战；一千年前和阿拉伯人一样无比富足；而今天我们领土却要被区区四岛倭寇分割，这是何等的屈辱。
同学们，我们的目的是爱国。
我们要走上街去冲击东交民巷领事馆，向北洋政府施压，逼他们夺回主权。
我相信在座的各位曾和我一样，一度对于西方政府抱有幻想，抱有希望。
但是今天我们被那些在凡尔赛宫的那些冠冕堂皇的政客们出卖了。
我们曾经一度相信美国威尔逊总统和他的公平正义，但当日本人要求从中国手中拿走德国在山东权利的时候，他又在哪里？他出卖了我们，它出卖了我们4万万中国人，出卖了公平、正义，他欺骗我中国人，出卖我中国人，侮辱、愚弄我中国人。
将山东的权利交给日本，这是战胜国的待遇吗？诸公可曾见过哪个战胜国如同战败国一样被对待，而我们的政府却可以忍受要在这个丧权辱国的合约上签字的屈辱，这是中国人的政府吗？这不是，他们是列强的帮凶，倭寇的走狗。
我们国家的主权即将被破坏，同学们，历史的重要时刻到了。
我们要走上街去，和政府理论，向大总统请愿。
我们要让更多的中国人，更多的同胞，更多的同志，知道列强的阴谋，知道他们龌龊的行为，知道政府软弱的态度。
要让百姓知道我们的主张。
无论是谁都不可以亡我中国，灭我民族，谁有这样的想法，我们就要和他们拼命，和他血战到底。
同学们，我们今天这场行动，必定是中国美好未来的先声，此时此刻，我们应该为自己可以经历这场拯救中国命运的前所未有的革命感到无上荣幸和自豪。
我们要让政府，让百姓，让列强听到我们的声音，我们要严惩国贼，力争主权。
谭嗣同说过，各国变法者，无有不牺牲者。
2019年高考全国Ⅱ卷满分高分作文24篇
2019年高考全国Ⅱ卷满分高分作文24篇以“青年与爱国”为材料作文
(适用考区：青海/甘肃/内蒙古/新疆/宁夏/吉林/黑龙江/陕西/辽宁/海南/重庆) 2019高考Ⅱ卷满分高分作文：1
上善若水,无语东流
★一考生
1919,恣肆狂放;2019,热血难凉。
世纪风云,强国立东方;青年接力,我辈勇担当。
古瀑飞湍,五四的惊涛骇浪曾经席天卷地,洗刷出一个崭新的中国。
纵然外交场上的失利让举国上下沉浸在巨大的悲痛之中,但救亡图存的声音依然响彻云霄。
从北京的高等学府,到上海郊外的新兴工厂,从青年文学社团,到全国抵制日货的商铺门店,那一汪清泉,那丝丝涟漪,很快跨过高山大河,穿透大小军阀的封堵,传递到全国各地的热血青年那里,以不可阻遏之势,掀起了惊天巨浪。
看,21岁的周恩来创立觉悟社,与邓颖超共同指挥爱国运动,成就了一段革命伴侣。
2019全国二卷高考满分作文精选三篇
【导语】作⽂是语⽂考试的重中之重，想要写出好的作⽂，可以多看⼀些满分作⽂，灵活运⽤来提升⾃⼰的作⽂分值。
为⼤家带来2019全国⼆卷⾼考满分作⽂精选三篇！我们来看⼀看吧！ 满分作⽂：让青春在奋⽃中飞扬 ———“纪念五四运动100周年⼤会”观后感 1919年5⽉4⽇，历史从这⾥转折。
五四运动如闪电惊雷，劈开旧中国如磐铁幕，唤醒暗夜中沉睡的灵魂，以磅礴之⼒⿎动了中国⼈民和中华民族实现民族复兴的志向和信⼼。
总书记在纪念五四运动100周年⼤会上指出：青年是整个社会⼒量中最积极、最有⽣⽓的⼒量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。
继承五四传统、做新时代的奋进者、开拓者、奉献者，成为⽆数镇域青年共同的⼼声。
青春是什么？每个⼈可能有每个⼈的理解。
有⼈说青春是⼀⾸诗，蕴含着⽆与伦⽐的浪漫；有⼈说青春是⼀幅画，充满着梦幻迷⼈的⾊彩；有⼈说青春是⼀朵花，散发着恬淡清⾹的⽓息；有⼈说青春是⼀部电影，每个⼈都在⽤⼼扮演着⾃⼰的⾓⾊。
然⽽，在这次获得表彰的梁丽娜、周⽂涛、陆朝阳等时代青年的眼⾥，青春不仅是⼈⽣中⼀道最美的风景，更是⼀段值得拼搏奋⽃的旅程。
对个⼈⽽⾔，青春是⼀段宝贵的时光。
在⼈的⼀⽣中，青春虽然绚丽多姿，但是却⼗分短暂，稍纵即逝，⽽且⼀旦逝去将永不再来。
⼀个⼈的⼀⽣是否有所成就、有所作为，不仅取决去信仰与坚守，从很⼤程度上说，还取决于是否辜负了美好的青春年华。
所以，即便是从实现⼈⽣梦想这个“⼩⽬标”的⾓度来讲，奋⽃应该成为青春舞曲的主旋律，因为只有奋⽃的青春才能让⼀⽣洒满阳光。
对国家⽽⾔，青春是⼀股磅礴的⼒量。
虽然从⼈⼝的年龄结构上来看，我国当下已经步⼊⽼年社会，⽼年⼈⼝在总⼈⼝中占有较⼤⽐重，但是青年始终是社会的主宰。
在现实中，年轻⼈活泼有朝⽓、敬业有闯劲、尽责有担当，他们不仅是⾏业进步的排头兵，还是创新发展的领跑者。
所以，青春是推动社会进步和⽂明发展的磅礴⼒量。
国家的未来需要完善的顶层设计，更需要年轻⼈不懈的努⼒和奋⽃。
2019语文高考作文2卷五篇范文
2019语文高考作文2卷五篇范文科学与学科没有国界，部分学科有区域性和民族性特征。
下面小编为大家整理了2019语文高考作文2卷五篇范文，希望对同学们有所帮助。
下面就和小编一起来看看吧！2019语文高考作文2卷五篇1提升语文素养课堂教学做主语文学习是一种终身学习，语文素养的提升也贯穿着每个人的一生，那么对于中学生来说，提升语文素养的途径是什么?我认为主要是课堂有效教学。
课堂教学教什么、提升什么呢?我认为主要是听说读写四种语文能力的培养和提升。
首先，“听”这一能力的培养和训练贯穿在语文课堂教学的始终。
听老师讲解《沁园春·长沙》，我们感受到了伟人的气魄和胸怀;听鲍国安先生朗诵《赤壁赋》，我们感受到了苏轼的'豁达和豪迈;听同学们探讨《记念刘和珍君》，我们感受到了青年的热血和执着。
聆听老师声情并茂的讲解，欣赏名家感人肺腑的朗诵，我们提高了审美情趣，增长了欣赏水平，语文素养在倾听中慢慢提升。
其次，“说”在语文课堂上呈现的方式多种多样，成为提升语文素养重要的手段，受到了同学们的喜爱。
在《再别康桥》的朗读中，我们体会到了浓浓的不舍情思;在《中国梦》的演讲中，我们体会到了祖国的繁荣昌盛;在“能否以成败论英雄”的辩论中，我们体会到了哲思的巨大魅力。
在说中悟，在悟中提升语文素养。
再次，“读”作为提升语文素养最有效的手段，在语文课堂教学中的比重最大。
我们对《荷塘月色》进行品味和鉴赏，感受语言之美;我们对《拿来主义》进行思考和领悟，感受思辨之强;我们对《宇宙的边疆》进行阅读和理解，感受着自然之神秘。
通过这些优秀篇章的赏读，我们全面提高了语言鉴赏水平和语言运用能力，进而提升了语文素养。
最后，“写”是语言表达运用的重要方式，心灵的触动、情感的共鸣、理性的思考都可以在写作中呈现，没有“写”，语文素养就无法从根本提升。
我们写作《难忘的瞬间》，表达生活的感动;我们写作《霜叶红于二月花》，描绘自然的美景;我们写作《我心中的孔子》，赞美先贤的智慧。
2019年高考语文作文全国卷二卷题目范文
2019年高考语文作文全国卷二卷题目范文全文共5篇示例，供读者参考20xx高考语文全国卷作文篇一秋，这个熟悉又充满诗意的季节，收获的季节同时对于不同职业的人们来讲却意义不同。
有人曾说宰相肚子里能撑船，我想这句话并不是说那么简单，多数人认为是说这个人有度量，能宽松别人，可是真的是这样吗?我认为是他真正的看到了自己的标准。
想必每个人都有自己的第一次，是，那是多么的自豪，一直被光环所为绕，可是什么都改变了，你的到的不是真正的自己，一切都已改变。
你前进会有无数的掌声，以及父母的疼爱和吻。
可是人有过常在河边走哪有不湿鞋，那么多的诱惑在身边。
身体的原因和种种过错，那么你稍微的摆动，结果可想而知无数的流言蜚语向你扑面而来如同春天绽放的花朵的芬芳，挡不住，然而压力的过大，确实会让你崩溃。
家是人们精神的慰藉和停泊的港湾，然而时代的不同更多的家长要孩子攀比，比学习比孩子得的奖，然而你们真的能明白，这种填鸭式的教育孩子们真的能收获多少，这是教育育人。
不是看分数而评论孩子的努力，尽自己的全力那就是成功，让孩子心里有负担有压力，并不代表会成功，反之确会加剧他们的心里情况。
这些你们真的想到了吗?叔叔阿姨们?孩子们的未来是他们自己来决定的，你们只是他们的引路人，但不要把自己的过错没完成的愿望让孩子们去做，他们有自己的人生有自己的未来，我们所能做的就是给予他们关怀和帮助。
并不是责备和敷衍，是用心去给他们爱，让他们去收获，真正的自己。
真正的人生。
20xx高考语文全国卷作文篇二适应了今日社会的繁华，忘记了往日社会的淳朴;经历了今日社会的和平，丢失往日社会的简单;体会了今日社会的竞争，缺失了往日社会的快乐。
追求太多的完美，我是一个不完美的小孩，缺少一点点爱。
不完美的小孩，想要一个童年。
我曾奢望去看一看游乐场，坐一次云霄飞车;我曾奢望看一看大海，观一次潮起潮落;我也曾希望手里多一个棒棒糖，体会糖果给我的快乐;也曾希望多一个限量版的机器猫，虽然我不知道什么是机器猫，可是同桌告诉我，拥有他，可以拥有一个童年。
2019年全国高考作文范文(卷II)6篇
2019年全国高考作文范文(全国卷II)6篇（重庆、陕西、海南、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、新疆、甘肃、青海、宁夏）1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。
1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。
2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。
2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
(全国卷II)作文范文6篇1.回望五四，勇当使命——“纪念五四运动一百周年大会”观后感五四，中华民族一个神圣的名词。
回望岁月，风展乌云，神州如晦，列强的坚船与利炮，洋枪与铁骑，一再蹂躏我文明而龙钟的中国。
这个民族将何去何从，洋务、立宪、革命，失败！中华儿女在血泪中不息的探寻，他们远渡重洋，弃医从文，用“呐喊”唤醒沉睡的国人；他们倡白话，倡民主、倡科学，育“新青年”；终于所有这一切，爆发出五四这声最嘹亮的呐喊，觉醒的青年人，高举标语，昂扬地走在大街上，向列强发出还我。
2019年全国Ⅱ卷满分作文：今朝唯我少年郎
今朝唯我少年郎——“纪念五四运动100周年大会”观后感君不见，我中华青年“驾长车，踏破贺兰山阙”的豪情；君不见，我中华青年“匈奴未灭，何以家为”的毅然；君不见，我中华青年“知其不可而为之”的决然……抱“敢将日月再丈量”之信念，怀“丈量日月”之勇气，唯我中华青年。
多少年前，哈尔滨师范大学的李光武大呼：“中国大车，我们推！”我们中国青年，从我做起，推动中国大车。
百年前，中国青年公车上书，向清王朝响亮撞击，撞碎封建专制；百年前，梁任公亦是少年郎，为拯救中华寻存亡之道四处奔波，谭嗣同振臂高呼，用自己的生命长叹：“有心杀敌，无力回天。
”百年前的中国青年从自己做起，撞碎清王朝，寻救国之道。
从戊戌变法到辛亥革命，从五四运动到抗日战争，李大钊先生从自己做起，使共产主义遍及九州大地；周恩来从自己做起，以柔克刚，提出“求同存异”的主张，粉碎列强图谋；赵一曼、秋瑾等爱国志士，谨遵林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的精神；黄继光在家书中写道：“为了祖国人民需要站在光荣战斗最前面，为了全祖国家中人等幸福日子，男有决心在战斗中为人民服务，不立功不下战场。
”昔日，我中国青年，用自己的行动证明国难当头，虽死不足惜。
昔日，我中国青年，用身躯撞开中国紧锁的大门，使雄狮腾起，长啸天际。
今日我中国青年接力他们推着中国大车。
我们，要打开大门，大车将驶向世界，具有“世界范”。
我中国青年，将在各行业具备“世界范”之大国风采。
看《中国诗词大会》上，青年团“书生意气，挥斥方遒”，无论是北大博士生陈更或是新晋擂主的北斗工程师，他们都带着诗词，走向世界，使世界沉醉于古国5000年的中国文化之中。
世界技能大赛中，梁智滨荣获金牌，当他身披国旗站在作品前时，尽显世界范。
当彭鸣皋的“牛油果世界说”风靡全球时，又怎不尽显世界范？王源作为青少年代表，两次参加联合国会议，又怎不彰显我青年风采？郭川船长，驶一帆船，随海波漂泊，怎不显中国青年的世界范？梁任公曾在《少年中国》说中写道：“我少年中国，与天不老；我中国少年，与国无疆！”“红日初升，其道大光，河出伏流，一泻汪洋。