《商务英语阅读》课程教学大纲
商务英语阅读课程教学大纲
(Textbooks & Other Materials)
工商导论（英文版），邓国清主编，对外经济贸易大学出版社，2014年第1版，ISBN 978-7-5663-0949-5
其它
（More）
备注
（Notes）
备注说明：
1．带*内容为必填项。
2．课程简介字数为300-500字；课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限。
先修课程
（Prerequisite）
高级英语阅读；Advanced English Reading
授课教师
（Instructor）
王哲希；Wang Zhexi
课程网址
(Course Webpage)
无
*课程简介（Description）
《商务英语阅读》为英语专业本科必修课程，授课对象为本科二年级学生，开课时间为第4学期。课程采用全英语教材为阅读材料，全英语授课。教学内容主要包括市场营销、金融财务和企业管理等方面理论知识和具体案例的阅读理解和分析讨论，其中市场营销包括产品、价格、宣传和渠道等章节，金融财务包括银行货币、公司融资和财务会计等章节，企业管理包括企业所有制形式、企业组织结构和领导管理等章节。教学采用讲授、阅读、分析、展示、讨论等方法，使学生对工商企业日常运营的几大板块有所了解，学习商务领域专业术语的英语表述方法，并将英语语言技能应用于商务领域内相关问题的理解讨论和解决。
了解证券分类、公司外部融资和个人投资途径
展示、
讨论
财务会计
2
展示
阅读
了解会计和财务分析的主要概念
展示
组织结构
2
讲授
阅读、分析
了解各种组织结构形式的特点和非正式组织
商务英语阅读教学大纲(王关富)
课程名称：商务英语阅读( Business English Reading )《商务英语阅读》教学大纲一、课程说明《商务英语阅读》课程是英语专业（国际商务）的专业课程，是学生在进行英语基础课程学习后，涉及商务英语知识学习，商务英语语言学习的重要课程，旨在有系统、有步骤地训练和培养学生用英语表达与国际商务活动有关的术语名称、机构名称、协议并具备将文章译成正确流畅的汉语能力。
本课程是在英语专业（国际商务）的学生进行英语基础课程学习后开设的课程，有助于今后商务课程的学习。
本课程的教学时间安排是：每周4学时，计划教学周数 19周，总课时数76学时，其中实践学时数为34学时，主要内容是阅读商务类动态国际新闻时事并讨论。
本课程总学分数：4学分二、学时分配表三、教学目的与要求本课程的教学目的：《商务英语阅读》是英语专业（国际商务）的一门主要课程，着重通过对当前热门的商务英语文章进行精讲，分析，使学生能够系统的学习。
增加商务英语的基本词汇、掌握商务的基本理论和语言交际的基本技能，为培养适合现代经济、文化和社会发展需要服务。
学生通过学习能够成为从事国内外商务活动的外语复合型人才和商贸英语翻译人才。
本课程各章的教学要求和知识考核点如下：第一章中国模式为何奏效通过本课程的学习使学生了解中国与欧美国家自由市场经济不同的经济模式—计划经济与市场经济并存所取得的成效，了解中国领导人进行市场改革开放以来的作为与成就，成功的因素，以及与西方经济模式对比之下的不同之处。
本章的主要知识点是：计划市场经济、自由市场经济及中国改革开放。
难点是：课文生词应用，white goods白色家电，如冰箱，洗衣机，微波炉，消毒碗柜等，premium brands高档品牌的商品。
第二章全球现状新解本章通过了解第三世界国家新兴市场的观点和论说，并从历史的角度帮助学生体会对经济规模和管理的发展趋势。
本章的主要知识点是：供应链、库存周转率、规模经济、产业调整等。
《商务英语阅读I》-课程教学大纲
《商务英语阅读I》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16133102课程名称：商务英语阅读I英文名称：Reading of Business English Literature I课程类别：专业方向课学时：32学分：2适用对象: 商务英语专业、英语专业（国际商务管理）、非英语专业考核方式：分散考试（笔试）先修课程：综合英语/大学英语二、课程简介本课程是外国语学院商务英语以及英语（国际商务与管理方向）本科学生的专业方向必修课，同时也作为向全校非英语专业学生开设的选修课。
本课程旨在帮助学生了解管理、财务、国际商务、营销等基本理论和常用术语，并同时提高学生的英语综合水平，特别是阅读商务材料的能力。
由于教学对象大多为今后的涉外人才，在本课程中融入社会主义思想政治教育尤其重要。
思政内容将特别体现在中外经济制度和商务实践的比较研读部分，教学过程中将着重介绍中国特色社会主义的经济制度和商务实践与西方完全市场经济和自由竞争条件下商务实践的重大区别。
通过案例探讨来说明共同富裕、协调发展优先于个别企业的利益导向原则，以彰显在党中央宏观调控下的社会主义特色市场经济对中国特殊国情的专适性和优越性。
This course is offered to Business English majors (with an International Business and Management orientation) as a compulsory course. It is also designed as an elective course for all students from specializations other than English. The course is intended to introduce the fundamental knowledge and nomenclature in management, finance, international business, marketing, etc.三、课程性质与教学目的通过对指定教材和教师所选材料的阅读、分析、探讨和讲介，在课程结束时，学生应熟练掌握常用的商务英语词汇和表达法，具备较强的商务英语阅读理解能力。
《商务英语阅读》教学大纲.doc
《商务英语阅读》课程教学大纲学分：4学时：62适用专业：商务英语%1.课程性质（定位）与任务课程性质：本课程为基础专业技能课程。
该课程以“得法于课内，得益于课外”的理念为指导，课内任务是对学生进行有针对性的阅读技能的训练，提高其阅读速度与理解能力，同时扩充学生的词汇量，提升语言、文化和商务相关知识；课外任务是通过大量的阅读实践来增强学生的英语语感，使学生逐步养成爱阅读、会阅读的良好习惯，掌握篇章概括方法，培养学生在资料检索及获取、资料整理、资料分析和资料使用方面的能力。
课程目标：通过本课程系统的学习，1）培养学生的一般阅读能力，使学生阅读一般难度的材料的速度达到每分钟70-100个单词，理解准确率至少达到70%o；2）培养学生的快速阅读能力，能熟练运用速读、略读、查读和浏览的技巧，阅读一般难度的材料的速度达到每分钟100T20个单词；3）培养学生细致观察语言、分析归纳、假设判断及推理等能力，能根据上下文线索、构词知识、句子结构等语法的、篇章的知识猜测词义，理解文章的中心思想和主要观点，能对文章做出较好的总结概括；4）通过广泛的阅读，使学生了解商务领域中英语的语言特点，熟悉与商务有关的文化、风俗等各种背景知识，培养学生的跨文化商务交际意识；5）通过广泛的阅读，使学生熟悉经贸题材的文章结构，能快速的查找到具体的信息和细节，并能作出正确的判断推理。
平行课程：综合英语英语语法后续课程：商务英语翻译商务英语二、课程目标知识目标要求学生了解一般的商务常识，熟悉商务文本的语言特点和行文方式，掌握与具体商务活动相关的表达方式，提高他们的语言、文化和商务相关知识。
技能目标：能熟练运用不同的阅读技巧在限定的时间内找到有用的信息；能正确理解一些长难句；能准确且快速地概括出文章的要点和主要结构；具有一定的独立分析问题、理解问题的能力；具有一定的批判性思维。
素质目标：要求学生具有遵纪守时、认真负责、积极主动、团结协作、开拓创新、严谨求实等职业道德，以及资料检索、语言表达、组织协调、自我学习等综合能力。
商务英语阅读课程教学大纲
职业技术学院外语系课程教学大纲课程名称：英语泛读适用专业：应用英语（商务英语）应用英语教研室制2012年8月应用英语/商务英语旅游英语专业【商务英语阅读】课程教学大纲课程名称：商务英语阅读（一）商务英语阅读（二）旅游英语阅读（二）课程编号：032312218 032312219 0307312229适用专业：应用英语专业课程性质：必修课课程类别：专业基础课开课学期：第三学期、第四学期核心课程：是考核方式：考试总学时：70学分：4制定时间：2005年修订教师：修订时间：2017年一、课程概述本课程是应用英语专业（商务方向）专业基础课。
随着中国加入世界贸易组织，中国对外贸易的总量的增加，对外贸易交往日益频繁。
【商务英语泛读】为有关从事对外贸易交往的人员提供使他们有效地阅读商业文章，信函所需要的技巧，策略和词汇。
二、课程性质、目的和任务1．性质：商务英语泛读课程是外语系三年制应用英语（商务方向）专业学生在第三、四期的必修课。
2．目的：在本课程的教学过程中，要求教师始终把培养能力作为重点，训练阅读方法，培养阅读技巧，提高阅读速度，扩大知识面。
同时也要求教师注重激发学生的阅读兴趣，注意培养学生的综合素质。
3．任务：通过本课程的讲授，进一步扩大词汇量，接触更多的语言现象，提高阅读理解能力和文字欣赏水平，了解英美文化背景和知识。
三、课程目标与学时分配1、培养能力要求它是商贸英语专业学生必须了解运用的一门专业课，其具体要求是：(1). 掌握阅读商务英语的最佳方法和阅读技巧(2). 提高商务英语方面的英语词汇量和各种专业术语(3). 了解不同国家在商务交往中各种风俗，习惯和做法2、教学主要内容以及课时分配本课程在第三学期（17周）、第四学期（18周）、开设，共35周，每周2课时，合计70课时，其中讲授42课时，约占60%，课堂实操部分28课时，约占40%。
第三学期的课时分配以每周2课时，共17周计算，合计34课时，其中讲授20课时，约占60%，课堂实操部分14课时，约占40%。
商务阅读英语
《商务英语阅读》课程教学大纲Business English一、课程性质与任务（一）课程性质《商务英语阅读》是针对大四英语专业的学生所开设的一门专业选修课程，是使学生大量接触商务英语类文章和培养阅读能力的一门课程。
（二）课程任务通过本课程的理论教学和实践教学使学生具备以下知识和能力：1.通过教师引导，通过较大量的阅读，使学生掌握商务英语的基本词汇及其表达方式，获得有关商务的基本知识。
2.懂得一般的商务表达，熟悉主要的商务英语文章类型，提高英语阅读能力和实际运用商务英语的能力。
3.为进一步学习后续的商务英语课程，毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下坚实的基础。
二、教学活动目标（一）课程目标通过本课程的理论教学和实验训练，使学生具备下列能力：课程目标1：通过大量阅读了解相关经贸、商务理论与实务知识。
（支撑毕业要求指标点1-2）课程目标2：掌握西方商务报刊文章的内容特点和语言特色。
（支撑毕业要求指标点3-1）课程目标3:在阅读实践中培养并提高他们理解和研究国际经贸和商务信息的能力。
（支撑毕业要求指标点2-4）（二）思政目标思政目标1：引导学生站在旁观者的角度以及中国经济发展主人翁的角度辩证地评判西方经济学家、媒体以及分析机构的观点,思考这些观点的不足之处或可能存在的漏洞, 思政目标2：独立思考经济事件本身对中国经济短期和长期产生的利弊以及如何从管理中国经济、维护国家利益、维护世界繁荣与稳定等角度形成自己的观点。
思政目标3：开拓国际视野,坚定社会主义发展理想信念,塑造心理健康,培养文化自信和全局意识,树立正确的世界观和价值观,为成为社会主义经济事业建设者和管理者做好准备。
三、学习内容、学时分配及对毕业要求指标点的支撑学习内容：1.Unit 1 The World Wide Web1.了解三篇文章的大意以及彼此之间的联系；2.理解网络、虚拟商品、web2.0、电子商务及其优缺点、消费主义；3.掌握和网络及电子商务等相关的专业术语、with结构。
《商务英语阅读》课程教学大纲
商务英语阅读一、性质与目的本课程是商务英语本科一二年级专业必修课程之一，是一门实践性较强的课程。
主要起着帮助学生实践语言的作用，在实践中通过大量阅读，扩大词汇量、知识面，培养语感，增强对阅读材料及语言的理解力；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析推纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生阅读的技能, 包括细读、略读、查阅等能力，提高学生的阅读速度及综合运用语言的能力。
本课程的语言材料选自当代商务英语报刊，杂志以及某些商业专著，其内容新颖，知识性强，涉及面广。
与《商务英语精读》、《商务英语听力》、《商务英语写作》及《商务英语口语》等课程配合使用，则更能掌握商务英语的基本词汇及其表达方式，全面地获得有关商务的基本知识。
二、基本要求通过本课程的学习，要求学生能阅读英语国家报刊杂志及网络的一般性，大众性商务题材的文章，能理解其主要意义。
能略读商务新闻、人物、事件等报道的主要内容，抓住其要点，能寻读有关材料，快速查找所需信息。
能借助词典读懂商务专业相关的技术性论文，能快速查找所需信息以解决遇到的技术性问题。
理解商务类英文原版报刊,杂志（如：Times, Fortune等）,并能从中获取重要商业信息的水平。
此外，能够借助词典熟练翻译与专业相关的英文资料，译文流畅, 符合中文的表达习惯，准确传达原文的意思。
在培养专业技能同时注重规范意识的教育，提高学生的职业素质。
1、能读懂英语国家出版的中等难度的商务英语新闻电迅、特写、传记、科普文章和文学原著，阅读速度达到每分钟100-120个单词，能掌握主旨和大意, 抓住主要论点或情节及篇章结构，并能根据所读材料进行推理和分析，从而领会作者的真实意图。
2、3—4分钟内速读1000词左右的中等难度的文章，了解中心大意，能根据上下文和构词知识猜测和判断词义。
3、较熟练地使用英英词典和初步学会查阅参考书，独立解决大部分语言难点和一些背景知识问题.4、要求在文化素养方面具有一定的知识面，如对英语国家的地理历史、社会状况、文化传统、风俗习惯等有一定了解。
商务英语阅读课程教学大纲
商务英语阅读课程教学大纲《商务英语阅读》课程教学大纲一、教学对象本大纲适用于英语专业三年级。
二、课程性质《商务英语阅读》是商务英语专业基础课程。
三、课程目的本课程的教学目的是培养学生掌握阅读和理解商务英语文章的基本技能，掌握一些国际经济文章中常用词汇，懂得一般的商务表达，熟悉主要的商务英语文章类型，为进一步学习后续的商务英语课程，毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下坚实的基础。
通过学习有关的商务活动的实用语言材料，学生应熟悉主要的商务英语文章类型，提高阅读商务文章的能力。
通过学习，学生应进一步提高基本的听、说、读、写、译的能力。
四、课程目标培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析、归纳推理检验等逻辑思维能力；并通过阅读训练帮助学生扩大阅读量，吸收语言和文化背景知识。
（一）熟悉主要商务英语文章的类型。
（二）能读懂主要英语报刊、杂志上面有关商务活动的难度适中的报道和评论。
（三）能将一般性英语商务材料译成汉语，要求译文符合原义，行文顺畅；同时，进行一些中英句子翻译，主要目的是让学生学会商务文章中最常用的表达方法的实际运用。
（四）熟练阅读、正确理解并逐渐学会欣赏商务文章的语言和文字魅力，具备初步的独立分析能力。
（五）通过有效的阅读训练，学会解读商务英语文章的段落大意和中心思想；在正确理解的基础上，撰写文章概要和与文章主题相关的小论文等。
五、教学内容和安排“商务英语阅读”课程教学内容应包括商务活动的重要领域，如：经济形势、国际贸易、金融、投资、企业管理、市场营销和世界贸易组织等。
按照本课程的主要教学目的和学习内容，本课程选用的教材是由外研社社出版的《商务英语阅读》共两册。
本课程为B类课程，其教学内容包括理论教学和实践教学。
理论教学的侧重点在教授商务活动中所需的英语阅读技能，帮助学生熟悉商务英语特点，包括词语句式，语篇文体结构，写作特点。
让学生理解其中术语，熟悉各种商务活动,了解相关的商务知识。
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了解管理
理论、策
6
讲授、展示 阅读、分析 略和领导
风格
平时表现10% + 小组作业20% + 期末考试70%
展示
工商导论（英文版），邓国清主编，对外经济贸易大学出版社，2014年第1版， ISBN 978-7-5663-0949-5
备注说明： 1．带*内容为必填项。 2．课程简介字数为300-500字；课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限。
*教学内容、进度安排及 要求
(Class Schedule & Requirements)
教学内容 企业所有制
形式
市场营销： 绪论
产品 价格 渠道 宣传 市场营销： 总结 银行货币
公司融资
财务会计
组织结构
学时 4
2
2 2 2 2 2 2
4
2
2
教学方式 作业及要求 讲授、阅读
分析；案例 展示、讨论
讲授
阅读
讲授 讲授 讲授 讲授
阅读、案例 阅读、案例 阅读、案例 阅读、案例
展示、讨论
分析
讲授
阅读
讲授、展示、 阅读、案例
讨论
展示
阅读
讲授
阅读、分析
基本要求 了解各种 所有制形 式的特点 了解市场 营销的定 义、市场 划分和市 场调研的 主要方法 掌握产品 相关知识 掌握价格 相关知识 掌握渠道 相关知识 掌握产品 相关知识 综合应用 市场营销 相关知识 了解货币 分类、金 融系统、 金融机构 了解证券 分类、公 司外部融 资和个人 投资途径 了解会计 和财务分 析的主要
要包括市场营销、金融财务和企业管理等方面理论知识和具体案例的阅读理解
和分析讨论，其中市场营销包括产品、价格、宣传和渠道等章节，金融财务包
*课程简介（Description） 括银行货币、公司融资和财务会计等章节，企业管理包括企业所有制形式、企
业组织结构和领导管理等章节。教学采用讲授、阅读、分析、展示、讨论等方
法，使学生对工商企业日常运营的几大板块有所了解，学习商务领域专业术语
的英语表述方法，并将英语语言技能应用于商务领域内相关问题的理解讨论和
解决。
Business English Reading is a mandatory course for all undergraduates of English majors during the 4th semester. It adopts English textbooks as teaching materials,
price, promotion and place (marketing), money and banking, corporate financing
*课程简介（Description）
and accounting (finance), forms of business ownership, organizational structure (and) leadership (management) are involved. The course aims at helping students
《商务英语阅读》课程教学大纲
课程基本信息（Course Information）
课程代码 （Course Code）
EN248
*学时 （Credit Hours）
32
*学分 （Credits）2源自*课程名称商务英语阅读
（Course Name）
Business English Reading
课程性质 (Course Type)
必修；Mandatory
授课对象 （Audience）
英语本科大二学生；Second-grade English undergraduates
授课语言 (Language of Instruction)
英语；English
*开课院系 （School）
外国语学院；School of Foreign Languages
先修课程 （Prerequisite）
高级英语阅读；Advanced English Reading
授课教师 （Instructor）
王哲希；Wang Zhexi
课程网址 (Course Webpage)
无
《商务英语阅读》为英语专业本科必修课程，授课对象为本科二年级学生，开
课时间为第4学期。课程采用全英语教材为阅读材料，全英语授课。教学内容主
learn about the major departments in the daily operation of a business as well as
the English expressions of technical terms in the related areas, on top of which
the lectures, readings, presentations, analyses, and discussions.
课程教学大纲（course syllabus）
*学习目标(Learning Outcomes)
1. 使学生掌握市场营销、国际金融、工商管理等内容。（A5.2.3） 2. 培养学生分析和解决问题的能力。（B2） 3. 锻炼学生英语读、写、说各项技能。（B9） 4. 使学生具有较宽的背景学科的综合素养。（C7）
students are supposed to apply their English language skills to the understanding of,
discussion about and solution to issues and problems in the business field through
概念 了解各种 组织结构 形式的特 点和非正 式组织
考查方式 展示、 讨论
检查概念
讨论 讨论 讨论 讨论 展示、 讨论 检查概念
展示、 讨论
展示
讨论
*考核方式 (Grading)
*教材或参考资料 (Textbooks & Other
Materials)
其它 （More）
备注 （Notes）
领导管理
covering theories and cases in the fields of marketing, finance, and business
management. Reading comprehension and discussion about issues in product,