小学五年级英语上册第一单元知识点(外研版)
外研版五年级英语上册第一单元知识点
五年级英语教案
外研版五年级英语上册第一单元知识点
对五年级知识点英语第一单元上册你了解多少呢,看看下文吧,希望您读后可以有所收获!
一、四会单词词汇表
young 年轻的 funny 滑稽可笑的 tall 高的 strong 强壮的 kind 和蔼的、亲切的; old 年老的 short矮的 thin 瘦的 Mr 先生 like 像、喜欢 strict 严格的 smart 聪明的、巧妙的
二. 五会句型的要求为:会说、会读、会用、会翻译、能做连词成句。
(一般学习中等偏上的同学都要求做到五会)
1.Do you have new teachers? 你们有新老师吗?(疑问句中要用复数)
2. tall and strong又高又壮(能够用其他的形容词进行代换)
3. MyEnglishteacher has a kind heart. 我的英语老师有一颗善良的心。
(主语是第三人称单数,动词要用单三形式)
4. My music teacher sings nice songs. 我的音乐老师唱好听的歌。
(主语是第三人称单数,动词要用单三形式。
会用这个短语造句)
5. They help us learn. They help us play. 他们帮助我们学习。
他们帮助我们玩。
(help + 动词原形)
6. When school is over, I want to stay. 当学校放学了,我想留下来。
( 会用 ... is over. 造句)
7. What’s he like? 他长什么样?(要和What does he like?进行比较记忆)
8. We all like him. 我们都喜欢他。
(like 后面跟名词的宾格形式,要会用all, 放在动词前面)
9. A science teacher, an art teacher and anEnglishteacher. 一位科学老师,一位美术老师和一位英语老师。
(元音字母前要用an)
10. He’s from Canada. 他来自加拿大。
(来自哪里,后面要用国家,
如:Canada, China, America,等等。
)
11. Her class is so much fun. 她的课堂非常有趣。
( 会用这个短语造句)
12. She’s a university student. 她是一个大学生。
( university虽然是元音字母开头,但是【ju:】不是元音,所以用a来修饰。
)
13. Design a card for your favourite teacher. (为你最喜欢的老师设计一张卡片。
)
14. That’s for sure. 那是肯定的。
(使用频率很高的口语表达。
)
15. He was a football player. 他曾经是一个足球运动员。
(过去时,表示曾经,是个新的语法知道,六年级会学到)
三、主要知识点
1、以字母y结尾的名词变复数,如果字母y的前面是元音(a, e , i, o, u),就在y后面直接加s。
如:boy—boys. 如果字母y前面是辅音,则把y变为i, 再加es. 如:lady—ladies city—cities story--stories.
2、动词的第三人称单数:(所谓第三人称单数,就是指既不是你也不是我的另外一个人,可以是具体的人名,他,她,或它,也可以是称呼类,如my mother, my friend等。
当一个句子中的人物是第三人称单数,并且这个句子又是一般现在时态时,该句子中的动词要使用第三人称单数形式。
)
have—has like—likes do—does go—goes watch--watches
3、词语变化:fun(形容词形式)――funny funny(名词形式)――fun know(同音词)――no
he(宾格形式)---him
反义词:tall—short long—short young—old new—old strong—thin fat—thin
kind—strict active—quiet
4、be like与do like: 在本单元中,What’s …like?的句型是主句型,这里的like是“像…一样”的意思. What’s …like?是问某某长得什么样子,同学们千万别和like的另一个意思“喜欢”相混了。
它的答语一般用:He/She/ It is…(后面跟描写人的外貌特征的词语),如:What’s your father like?你爸爸长得什么样子?。
而在do like的句子中,like的意思才是“喜欢”的意思。
如:What does your father like? 你爸爸喜欢什么?
5、Who,What引导的特殊疑问句,用来对不熟悉的老师进行问答:Who's + 某人?What's he / she like? He / She is + 与身体特征和性格特征有关的形容词。
例:A: Who's yourEnglishteacher?
B: Mr. Carter.
A: What's he like?
B: He's tall and strong.
6、Is引导的一般疑问句,谈论某位老师是否具有某方面的特征:Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词,回答用:Yes, he / she is. No, he / she isn't. 例: Is she quiet? Yes, she is.。
外研社五年级上Module 1知识清单(1)
Module11.meet遇见8.wait等候、等待2.above在......上方9.hurry赶紧、匆忙3.ground地面10.drop(无意中)使掉落4.those那些11.send发送、寄5.ice cream冰激凌12.email电子邮件我们(宾格)13.love爱、爱你的7.finish完成、结束、吃完1.above the ground在地面上方2.send you an email给你发一封电子邮件e back回来e with us和我们一起走吧5.wait for me等等我6.finish your homework完成你的家庭作业7.hurry up赶紧，快点8.drop my ice cream弄掉了我的冰激凌9.walk to school走路去上学e to school by bus乘公交车来学校11.run to the bus跑向公交车12.Sam and Amy’s friend萨姆和艾米的朋友14.go there by train乘火车去那里13.high up in the sky高高的在天空中15.be back from……从……回来16.a postcard from Amy来自Amy的明信片三、重点句子。
1.Did you come back yesterday?你们昨天回来的吗？No,we came back last Sunday.不，我们上周日回来的。
2.Do you live in London too?你也住在伦敦吗？Yes,I live near Amy and Sam.是的，我住在Amy和Sam家附近。
3.I dropped my ice cream.我弄掉了我的冰激凌。
4.We bought ice creams.我们买了冰淇淋。
1Do/Did+++Yes,+did./No+didn’t.Did you come back yesterday?你们昨天回来的吗？No,we came back last Sunday.不，我们上周日回来的。
小学五年级上学期英语第一单元知识点总结
一、UNIT 1 Greetings 基础知识
1、外研版小学英语五年级上册Unit1 Greetings 的话题是Greetings（问候），学习目标为：
1）.能够熟练地使用日常问候语来表达自己的问候；
2）.能够正确使用自己所学习的对话句型并能理解其中含义；
3）.能够通过听、说、读练习，灵活运用问候语；
4）.能够正确使用问候语及一般礼貌用语；
5）.能够运用只言片语来表达自己的问候。
2、随着学习过程中，孩子们也学习到了新单词及词组，包括多种问候语，表示自己的问候：
hello/Hi：表示问候的话“嗨，你好！”
good morning：早上好
good afternoon：下午好
good evening：晚上好
good night：晚安
how are you?：你好吗？
I’m fine, thank you.：我很好，谢谢。
and you?：你呢？
see you：再见
3、在本单元中，孩子们还学习了告别用语，如：
Goodbye.：再见
Bye-bye.：再见
Take care.：保重
See you soon.：一会见
See you later.：晚点见
Have a nice day.：祝你今天愉快
4、此外，在本单元中，孩子们学习了一些礼貌用语，如：
Please.：请
Thank you.：谢谢
Excuse me.：对不起
I’m sorry.：对不起
5、在本单元的情景交际部分，孩子们学习了用以表达时间的短语，如：
It’s…：现在是…点了。
2020年外研版五年级上册第一模块Module 1 知识点清单归纳总结
Module 1一、核心词汇1. 名词: ground 地面hurry赶紧,匆忙email 电子邮件ice cream 冰激凌 love爱你的2. 动词: met (meet的过去式)碰上,遇见finish 吃完,喝完,用尽wait 等待,等候dropped (drop的过去式)(无意中)使掉落send 发送,寄ran (run的过去式)跑3. 代词: those 那些4. 宾语: us (宾格)我们5. 介词: above 在……上方,在……之上二、拓展词汇动词的过去式: came (come的过去式)回来went (go的过去式)去bought (buy的过去式)买did (do/does的过去式)做was (is/am的过去式)是were (are的过去式)是lived (live的过去式)居住waited (wait的过去式)等visited (visit的过去式)参观finished (finish的过去式)吃完三、核心句型1. — Did you come back yesterday? 你们昨天回来的吗?— No, we came back last Sunday. 不是,我们上周日回来的。
解读:此句是由did引导的一般过去时的一般疑问句,询问对方过去是否做过某事。
回答时要用“Yes”或“No”。
举一反三: — Did she meet John in the park? 她在公园里遇到约翰了吗?— Yes, she met John in the park. 是的,她在公园里遇到约翰了。
— Did she come back to China? 她回到中国了吗?— No, she came back to Canada. 不,她回加拿大了。
2. We bought ice creams. 我们买了冰激凌。
解读:此句用的是一般过去时态,表示过去某一时刻或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。
五年级,上册英语外研板第一单元
五年级上册英语外研板第一单元主要内容如下：一、单词学习1. 单词拼写：通过音标和词义学习如何正确拼写单词。
2. 单词识记：透过图片、音频等多种方式学习单词的意思和发音。
3. 单词运用：学习如何在句子中正确地运用所学的单词。
二、语法学习1. 介词的使用：学习介词的用法及常见搭配。
2. 动词时态：掌握动词的各种时态及其用法。
3. 名词复数形式：学习名词的复数形式及其变化规则。
三、句型学习1. 直接问句：学习如何构建直接问句及其反意疑问句形式。
2. 祈使句：了解祈使句的结构及用法。
3. 简单陈述句：学习如何构建简单的陈述句，表达自己的想法和观点。
四、对话学习1. 学习对话中常用的问候语和礼貌用语。
2. 了解对话中常用的情景交际用语，如请求、建议、邀请等。
五、阅读理解1. 阅读课文，理解其中的主要内容和要点。
2. 学习阅读课文时的注重点、重难点，提高阅读理解能力。
六、听力训练1. 听取课文录音，提高听力水平。
2. 学习听力材料中的关键信息，提高听力理解能力。
七、写作练习1. 书写练习，提高书写速度和准确度。
2. 学习书写简单句子和短文，表达自己的思想和感情。
通过以上的学习内容，学生可以在语言基础知识的学习上全面提高，包括词汇量的积累、语法结构的掌握和语言表达能力的提升。
通过阅读、听力和写作的训练，能够更好地理解和运用所学知识，为以后的学习打下坚实的基础。
提高学生的英语交际能力，让学生在日常生活中更自如地运用英语进行交流。
五年级上册英语外研板第一单元主要内容包括单词学习、语法学习、句型学习、对话学习、阅读理解、听力训练和写作练习。
通过这些学习内容，学生可以全面提高语言基础知识，包括词汇量的积累、语法结构的掌握和语言表达能力的提升。
学生还可以通过阅读、听力和写作的训练来加强对所学知识的理解和运用，并为将来的学习打下坚实的基础，提高其英语交际能力。
在单词学习方面，学生将通过音标和词义学习如何正确拼写单词，透过图片、音频等多种方式学习单词的意思和发音，以及学习如何在句子中正确地运用所学的单词。
外研版英语小学五年级全册知识点
外研版英语小学五年级全册知识点Module1短语1.many years ago许多年前2.live in a small house住在一所小房里3.enough food足够的食品4.how about怎么样5.lots of buses and cars许多公共汽车与小汽车6.every day每天7.talk to和….交谈8.miss China想念中国9.four years ago四年前10.a television programme about China一个关于中国的电视节目st night昨天晚上12.talk about谈论13.cook on a fire在炉火上做饭14work in the fields在田地里劳作句型1.There was(were)+某人或某物+某地2.过去式：We didn’t have enough food.句型：肯定句：主语+动词过去式+其他否定句：主语+be动词过去式+not+其他或主语+did not+动词原形+其他Module2短语1.in lots of Chinese cities在许多中国城市2.foreign language外语3.learn English学习英语4.welcome to Beijing欢迎到北京来5.make a cake做蛋糕6.do homework做家庭作业7.in his class在他的班级8.a good pupil一个好学生9.study hard努力学习10.an English teacher一位英语老师11.walk to school走路去学校12.by school bus乘坐校车句型1.询问他人做过某事的句型及回答句型例：Did she learn any foreign languages?问：Did+主语+动词原形+其他答：Yes,人称代词主格+did.或No,人称代词主格+didn’t.2.描述他人做过某事例：She learnt English.主语+动词过去式+其他3.描述他们现在在做某事例：He is learning English now.主语+be+动词ing+其他Module3短语1.have got拥有2.an e-mail from Linglin一封来自玲玲的电子邮件3.about English food关于英国食物4.have an English breakfast吃了一顿英式早餐5.have…for lunch吃…作为午餐6.a traditional English dinner一顿传统的英式晚餐7.very different非常不同8.give…to…把…给9.at school在学校10.cook Chinese food for Llingling为玲玲做中式食物11.be going to打算12.tell a story讲故事句型1.描述吃过某些食物：主语+had+食物名称+其他2.询问他人打算吃/喝什么：What are you going to eat/drink?3.询问他人三餐吃了什么：What+did+主语+have+for breakfast/lunch/dinner?Module4短语1.want to想要2.make an e-card for Mum为妈妈制作一张电子卡片3.be good at擅长4.go to the library去图书馆5.find a book about e-cards找到一本关于电子卡片的书6.at the library在图书馆7.the book about computers关于电脑的书8.on Shelf C在C架上9.library card借书卡10.bring back带回来11.in two weeks’time在两周时间内e our computer使用我们的电脑13.be easy with用…很简单14.find out找到、找出15.in this dictionary在这本词典里16.on this CD-ROM在这张光盘上17.in this newspaper在这张报纸上18.at the zoo在动物园19.on TV在电视上句型询问某物在何处及回答的句型：1.Where are the…about…,,please？2.Where can you find out about…？3.You can find out..in/on..Module5短语1.take it to China带它到中国2.buy you a new one给你买一个新的3.this black bag这个黑包4.two pockets两个口袋5.big and light又大又轻6.be easy for you对你来说很容易7.at the department store在百货商店8.a panda on it有一个熊猫在上面9.be too…for对…来说太…10.take…to…把…带到…句型1.描述事物特征的句型：It’s get…（big反义small，heavy反义light，easy反义hard）2.表达看法：It’s+形容词+for+人称代词宾格Module6短语1.of course当然2.photos of China中国的照片3.in the west of China在中国的西部4.go there去那儿st year去年6.go with your mother and father和你的妈妈、爸爸一起去7.stay with和…呆在一起8.in July在七月9.live there住在那儿10.every year每年11.Li people黎族人12.visit her friend拜访她的朋友13.ride a horse骑马14.climb the Tianshan Mountain爬天山15.visit the Tianchi Lake参观天池16.have a lovely time度过一段愉快的时光17.a lot of/lots of许多句型1.人称代词和物主代词的区别和用法；2.用方位词表达地点：It’s in the north/south/east/west of….Module7短语1.Get up起床2.Have breakfast吃早餐3.Go to school去上学..4.Have lunch吃午饭5.Go home回家6.Have dinner吃晚饭7.Be home到家8.In a factory在工厂9.Every morning每天早上10.Every evening每天晚上11.Go to work去上班职业单词：Policeman警察worker工人nurse护士Taxi driver出租车司机doctor医生Teacher教师句型1.What does she/he do？She/he is a........2.英语时间的表达：①10：00ten o’clock②1：58one fifty-eight③7：10ten past seven④9：48twelve to ten⑤4：45a quarter to five⑥9：30half past nine具体时间前用介词atModule8短语e quickly快来2.on the phone在通话中3.be excited激动的4.in the summer在这个夏天5.take a present for my cousin为我的堂弟带一份礼物6.a Chinese dragon kite一个中国龙的风筝7.the same as与…..相同8.I think so./I don’t think so.我认为这样./我认为不这样9.go to a party去参加聚会10.wear a beautiful dress穿着漂亮的衣服句型句型1.表示建议的几种方法：（1）What about….?……怎么样？（2）Why don’t you…?你为什么不……呢？（3）How about…?……怎么样？2、形容词比较级的构成：Module9短语1.in English用英语st week上周3.go to a children’s theatre去儿童剧院4.wear women’s clothes穿女人的衣服5.wear men’s clothes穿男人的衣服6.tell jokes/tell a joke说笑话ugh a lot大笑，笑个不停8.after the show表演之后9.go to a restaurant去餐馆10.be ready for…..为…做好了准备11.your trip to America你去美国的旅行st night昨天晚上13.in three weeks/in three weeks’time在3个周的时间内14.buy…for…为……买……15.a book about Chinese history一本关于中国历史的书16.ask you some questions问你一些问题17.borrow a bike for you为你借一辆自行车18.CDs of Chinese songs中国歌曲的光盘19.listen to听20.in the evenings在晚上21.See you soon.再见句型描述某人过去、现在、将来做某事：1.主语+动词过去式+其他2.主语+be+动词ing+其他3.主语+be going to+其他Module10短语1.feel nervous感到紧张2.make a list of things to do列一个要做的事情的清单3.go to the airport去飞机场4.this weekend这个周末5.go there去那儿6.at the airport在飞机场7.in a yellow taxi乘一辆黄色的出租车8.tall buildings高楼9.speak English/Chinese说英语/汉语10.make Chinese food for me为我制作中国的食物句型“will+动词原形”表示将来的动作或状态，构成一般将来时态。
英语外研五年级上册第一单元知识点语法
英语外研五年级上册第一单元知识点语法英语外研五年级上册第一单元主要涉及的知识点是：句子构成、主语、谓语、补语、简单句和复合句、词性、时态、语气、情态动词、比较级和最高级等内容。
1. 句子构成英语句子由主语和谓语组成，可以包括宾语、定语、状语、补语等成分，每个句子必须有一个主谓结构，且首字母大写，以句号、问号、感叹号结尾。
2. 主语和谓语主语和谓语是每个句子必备的两个要素，主语通常位于句子的最前面，是句子的主要话题，谓语则位于主语之后，表示主语的动作或状态。
3. 补语补语是为了补充和说明主语或宾语的信息而加入句子中的修饰语，有形容词补语和名词补语两种。
4. 简单句和复合句简单句是只包含一个主语和谓语的句子，表达一种完整的思想；复合句则是包含一个主句和一个或多个从句的句子，使用连词或引导词来连接主句和从句。
5. 词性英语单词可以分为名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词和感叹词八种词性。
名词是表示人、物、地点、抽象概念等事物的词，动词是表示行为、状态或过程的词，形容词描述名词的性质和特征，副词则描述动词、形容词和其他副词的特征，代词代替名词出现在句子中，介词后面一般跟着名词或代词，连词连接词、词组、句子等，感叹词用于表达强烈的感情。
6. 时态英语中的时态分为一般现在时、一般过去时和一般将来时三种，表示动作发生的时间和情况。
在一般现在时中，主语加动词原形，表示现在正在发生的动作；在一般过去时中，主语加动词过去式，表示已经过去发生的动作；在一般将来时中，主语加will或shall加动词原形，表示将要发生的动作。
7. 语气英语中的语气分为陈述语气、祈使语气和虚拟语气三种。
陈述语气用于陈述事实和真相，祈使语气用于表达请求、命令、建议等，虚拟语气则表示虚构的情况或假设，常用于虚拟条件句中。
8. 情态动词情态动词是一组特殊的动词，包括can、could、may、might、must、shall、should、will、would等，用来表示说话者对某种情况的看法、态度和意愿。
外研版三起点五年级上册第一模块知识点和练习
外研版三起点五年级上册第一模块知识点和练习一、时态：★一般过去时：表示过去某个时间段发生的动作或状态。
1、（句子里常出现：ago 以前，yesterday昨天，last night昨晚，last week 上周，last year 去年，last+星期，then那时，just now刚才，in the past在过去.....）一般过去时句子结构：主语+动词过去式+其它2、动词过去式的规则变化：①一般直接在动词词尾加ed②以e结尾的动词直接加d③以辅音字母+y 结尾的动词，先把y改为i再加ed；而以元音字母+y，直接加ed④以重读闭音节结尾的，先双写末尾的字母，再加ed★3、熟记下列的动词的原形和过去式go→went 去come→came 来am/is →was 是meet→met 遇见drop→dropped 掉落are →were 是visit →visited 参观have →had 度过，有，吃do/does →did see→saw看见walk →walked 走路send →sent 发送，寄run →ran 跑buy→bought 买wait →waited 等待live →lived 居住phone →phoned 打电话hurry →hurried 赶紧watch →watched 看finish →finished 完成，吃完★4、现在进行时：正在进行或发生的动作或存在的状态。
句子常出现：now现在，Look！看！，Listen！听！句子结构：主语+be动词+动词ing +其它（★be动词和动词ing两者缺一不可）二、知识点1、in +地点在..... ，例：in London 在伦敦2、live in 居住in +大地点，at +小地点3、come back = be动词back 回来4、助动词（do/don’t，does/doesn’t，did/didn’t）后要用动词原形5、区分介词：from来自，从for 为，给，对（★介词后如果加人称代词，要加人称代词宾格，例：for her ）come with us 和我们一起wait for me 等等我6、this 这个复数these这些that 那个复数those 那些★this/that + 单数these/those +复数★注意下面问句的答语①-- Is this/ that .....? -- Yes, it is. 或No，it isn’t.②---Are these/ those ......？---Yes，they are. 或No，they aren’t.7、an ice cream 一个冰激凌an email 一封电子邮件8、let’s = let us 让我们★后面要接动词原形9、发送某物给某人★send +人+物= send +物+ to +人10、by +交通工具表示乘坐....交通工具★11、所有格（表示东西或物品是....的或谁的）一般直接在人名后加’s区分：Sam and Amy’s （共同有）Sam’s and Amy’s （各自有）练习一、根据所给的中文，写出一个正确的单词。
外研版(三起点)小学五年级英语上册Module1_知识清单
Module 1一、核心词汇1. 名词: ground 地面hurry赶紧，匆忙email 电子邮件ice cream 冰激凌love爱你的2. 动词: met (meet的过去式)碰上，遇见finish 吃完，喝完，用尽wait 等待，等候dropped (drop的过去式)(无意中)使掉落send 发送，寄ran (run 的过去式)跑3. 代词: those 那些4. 宾语: us (宾格)我们5. 介词: above 在……上方，在……之上二、拓展词汇动词的过去式: came (come的过去式)回来went (go的过去式)去bought (buy的过去式)买did (do/does的过去式)做was (is/am的过去式)是were (are 的过去式)是lived (live的过去式)居住waited (wait的过去式)等visited (visit 的过去式)参观finished (finish的过去式)吃完三、核心句型1. —Did you come back yesterday? 你们昨天回来的吗？—No, we came back last Sunday. 不是，我们上周日回来的。
解读：此句是由did引导的一般过去时的一般疑问句，询问对方过去是否做过某事。
回答时要用“Yes”或“No”。
举一反三:—Did she meet John in the park? 她在公园里遇到约翰了吗？—Yes, she met John in the park. 是的，她在公园里遇到约翰了。
—Did she come back to China? 她回到中国了吗？—No, she came back to Canada. 不，她回加拿大了。
2. We bought ice creams. 我们买了冰激凌。
解读：此句用的是一般过去时态,表示过去某一时刻或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。
五年级上册英语外研版知识点
五年级上册英语外研版知识点Unit 1: Nice to Meet You
自我介绍和问候语
询问姓名、国籍、年龄等个人信息
表达喜好和不喜欢的事物
用英语进行简单的交流
Unit 2: School Days
学校设施和教室用品的名称
描述学校日常活动和课程安排
讨论学习计划和兴趣爱好
表达时间和日期
Unit 3: My Family
家庭成员的称呼和描述
描述家人的外貌特征和性格
谈论家人的职业和日常活动
用英语描述家庭生活和习惯
Unit 4: Food and Drinks
食物和饮料的名称和描述
谈论食物的口味和健康问题
订购食物和饮料的对话
表达喜欢和不喜欢的食物
Unit 5: Our Town
城镇和城市中的建筑和地点
描述城镇的环境和特色
给出行路线和指示
谈论旅游和观光活动
Unit 6: Animals
动物的名称和特征
描述动物的外貌和习性
谈论对动物的保护和关心
用英语讲述有关动物的故事
以上是五年级上册英语外研版的主要知识点。
希望对你有所帮助！如果你需要更详细的内容或有其他问题，请咨询你的老师或参考教材。
祝你学习顺利！。
外研版小学五年级英语上册知识点归纳
外研版小学五年级英语上册知识点归纳Module 1■短语：1、come back 回来come back from+某地 从某地回来2、look at 看3、wait for sb 等候某人4、hurry up 赶快5、by bus 乘公交车6、phone sb=call sb 给某人打电话7、动词过去式：go---went meet------metsee---- saw come----came buy---boughtrun----ran drop----dropped■句子：1、--Did youcome back yesterday?--No,we came back last Sunday.2、Look atthose ice creams!Let’s buy some.(Let’s+动词原形 让我们做∙∙∙∙∙∙去吧。
）3、Wait for me.4、yesteday I went to thepark with sam and amy5、We met john in the park6、I dropped my ice cream.7、We bought ice creams.8、We went home by bus.9、I ran to the bus.■语法：一般过去时一般过去时（动词+ed）动词过去式（动词+ed）规则：1）直接加-ed helped2）去e 加-ed3）变y为i 加-ed4）双写加-ed dropped5）不规则变化肯定句：Sb +动词ed.否定句：Sb +didn’t+动词原形.一般疑问句：Did+sb +动词原形?Yes,sb did./No,sbdidn't.Module 2■短语：1、buy some fruit 买一些水果2、make a shopping list 制定一个购物清单3、also也，放句中too也，放句末新课 标 第 一网新课 标 第 一网4、some“一些”，接可数名词复数或不可数名词，用在肯定句中any“一些”，接可数名词复数或不可数名词，用在否定句或疑问句中新I have some apples.I don’t have any apples.Do you have any apples?5、half a kilo 半公斤6、a lot of=lots of 许多 接可数名词复数或不可数名词7、over there 那边8、动词过去式：buy---bought eat---atedrink---drank■句子：1、--What did you buy?---we bought some apples.2、--How many bananas did you buy?--We didn’t buy any bananas.注：How many +可数名词复数+一般疑问句？3、--How much cheese did you buy?--Half a kilo.注：How much +不可数名词+一般疑问句？回答用half a kilo / 数词+kilo(s) / 数词+bottle(s)■语法：特殊疑问句特殊疑问句构成：特殊疑问词+一般疑问句？回答时，根据具体情况回答。