九年级化学上册 第4章 认识化学变化 第3节 化学方程式的书写与运用 第1课时 化学反应的表示方法同
沪教新课标九年级上册初中化学《第四章 认识化学变化 第3节 化学方程式的书写与应用》_0
沪教版《化学》（上册）第四章《理解化学变化》
一、教学目标
1、知识与技能
（1）引导学生对具体化学反应的分析，了解书写化学方程式应遵循的两个原则；
（2）初步掌握化学方程式的配平方法，能准确书写简单的化学方程式。
（1）通过学习书写化学方程式的过程，使学生初步学会用化学方程式表达化学变化的学习方法；
（2）初步学会使用观察获取信息，并使用讨论、分析、比较等方法对获取的信息实行加工处理。
3、情感态度与价值观
培养学生实事求是的科学态度，通过活动与探究，激发学生探究欲，发展学生学习化学的兴趣。
二、教学重点
准确书写化学方程式
三、教学难点
化学方程式配平
四、教学方法
探究——讨论
五、教学用具
多媒体幻灯片
六、教学过程：
板书设计
第三节化学方程式的书写与应用
第一课时化学反应的表示方法
1、定义：用化学式表示化学反应的式子。
2、书写原则
(1)以客观事实为基础
(2)遵守质量守恒定律3、书写步骤（1）写（2）配（3）注。
九年级化学全册 第4章 认识化学变化 第3节 化学方程式的书写与应用课件
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第四页，共四十四页。
一、化学(huàxué)方程式的书写原则
以客观事实为依据,不可凭空臆造不存在的化学反应
(huàxué fǎnyìng)和化学式。
符合质量守恒定律，使反应前后原子种类和个数不 变。
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化学方程式的含义：
２Ｈ２ + 1O2 点燃 2２Ｈ2Ｏ
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化学(huàxué)方程式的书写方法
1.写（写反应物和生成物的化学式）
2.配（配平，使反应前后(qiánhòu)原子个数相等） 3.等（将横线改成等号）
4.注（注明反应的条件(tiáojiàn)和生成物的状态，即生成物中气
体和不溶于水的固体的化学式后一般要标“↑”或 “↓”符号）
5.查（检查以上各部分是否正确）
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思考
： (sīkǎo)
◇“====”号和“+”号表示(biǎoshì)什么意思？
表示质量守恒
连接不同的反应物和 生成物
◇为什么要注明(zhù mínɡ)反应条件？ 因为不注明条件，反应不能发生。
◇什么时候要加“↑”或“↓”？
⒈反应物中无气体，而生成物中有气体时，气体右边加 “↑”号；
铁可在纯氧中燃烧生成四氧化三铁。氧气由高锰酸钾受热 分解获得。现要制取2.32克四氧化三铁，则需要多少克高 锰酸钾? （Fe-56，O-16，Mn-55，K-39）
(6.32g )
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根据质量守恒定律宏观表现计算
例1：有氯酸钾和二氧化锰混合物15g，加热使它完全反应，
为Y
武侯区第九中学九年级化学上册 第4章 认识化学变化 4.3 化学方程式的书写与应用1课件 沪教版
应用练习
3、电解水时，在水中加入少量硫酸或 氢氧化钠是为（ B） A 防止发生事故 B 增强水的导电性 C 得到更多的氧气 D 得到更多的氧气
4、如图，是电解水的简易装置，回答下 列问题：
（1）指出电源的正、负：A为＿负＿极，B 为＿正＿极。
（2）电解后，连接电源负极刻度管内的气 体体积__多__，连接电源正极刻度管内
的气体体积_少___。(填“多”或“少”) 它们的体积约为： 2：1
（3）连接电源负极刻度管内的气体__可__以
(可或不可)燃烧，产生火焰，它是___氢_。气
（4）连接电源正极刻度管内的气体_能___使 带火星的木条___复_，燃它是____氧__气。
3.奇数配偶法 CH4 + 2 O2 点燃 CO2 + 2 H2O
C3H8 + 5 O2 点燃 3CO2 + 4 H2O 4 FeS2 + 11 O2 点燃 2 Fe2O3 + 8 SO2 4 NH3 + 3 O2 点燃 2 N2 + 6 H2O
4.待定系数法
NH4HCO3 加热 NH3 +CO2 +H2O Cu2(OH)2CO3 加热 2 CuO + H2O + CO2
【易错易混警示] 有机化合物中一定含有碳元素,而含碳元素的化合物不一定是有机物,例如:CO2、CO和 CaCO3等物质,由于性质与无机物相似,故属于无机物。
1.以下物质不属于有机物的是( B )
A.酒精
B.加碘食盐
C.葡萄糖 D.植物油
2.以下食品中主要成分富含淀粉的是( D) A.青菜 B.鸡肉
Cu2(OH)2CO3 + 4 HCl 2 CuCl2 + 3 H2O + CO2
新沪教版九年级上册初中化学 4-3 化学方程式的书写及应用 教学课件
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化学方程式不仅表明了反应物、生成物和反应条件，同 时，通过相对分子质量还可以表示各物质间的质量关系，即
各物质之间的质量比。
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新课讲解
磷在氧气中燃烧的化学方程式如下
4P + 5 O2 _点__燃__ 2P2O5
124
160
284
（1）表示磷和氧气参加反应，结果生成五氧化二磷。
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新课讲解
一、化学反应的表示方法
定义：用元素符号和分子式来表示化学反应的式子叫化学方程 式。 书写原则： （1）以客观事实为依据，反应是真实存在的 （2）符合质量守恒定律
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新课讲解
思考
磷在氧气中燃烧的化学方程式如下，判断正误
（1）P + O2 _点__燃__ PO2 凭空臆造成生成物PO2 ，与事实不符
A.一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳
)B
B.一氧化碳加氧气等于二氧化碳
C.在点燃条件下,每2个一氧化碳分子与1个氧分子反应生成2个二
氧化碳分子
D.每56份质量的一氧化碳和32份质量的氧气在点燃的条件下生
成88份质量的二氧化碳
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当堂小练
4.若实验室以过氧化氢为原料制取4g氧气，需要过氧化氢 的质量是多少？
观察法:有时方程式中会出现一种化学式比较复杂的物质，我们 可通过这个复杂的分子去推其他化学式的系数
第十一页，共二十三页。
新课讲解
化学方程式配平注意要点
①若生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注“↑” 号；若生成物有固体，在固体物质的化学式右边要注“↓”。
②若反应物和生成物中都有气体，在气体物质的化学式右 边就不注“↑”号；若反应物和生成物都有固体，在固体 物质的化学式右边也不注“↓”。
九年级化学上册第4章认识化学变化第3节化学方程式的书写与运用第1课时化学反应的表示方法教案沪教版(
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第4章认识化学变化第3节化学方程式的书写与应用第1课时化学反应的表示方法探究点化学方程式[情景展示1］下列4种方式都能表示铁在氧气中的燃烧：1。
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁2．铁＋氧气错误!四氧化三铁3．Fe＋O2错误!Fe3O44．3Fe＋2O2错误!Fe3O4[问题探究] 你认为哪种方式能准确而又简便地描述这一反应？［思考交流］ _______________________________________________________________ ________________________________________________________________________[归纳提升］在化学上,用化学方程式能准确表示一个化学反应，在书写时要以客观事实为依据，符合质量守恒定律.[课堂速记] ____________________________________________________________________________________________________________________________________［情景展示2] 书写红磷在氧气中燃烧的化学方程式：4P＋5O2错误!2P2O5[问题探究] 书写化学方程式除了遵循两个原则外，书写的具体步骤是什么?［思考交流] ____________________________________________________________________________________________________________________________________［归纳提升］具体步骤：第一步：写。
九年级化学上册 第4章 认识化学变化 4.3 化学方程式的书写与应用(1)课件
化
3节 化学 方程式的 第
(huàxué)
书写与应用（1）
1.能说出化学方程式的书写(shūxiě)原则。 2.知道化学方程式书写的步骤。
3.能正确书写并配平简单的化学方程式。
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书 水 通 电 氢 气 氧 气
写
衍
变
(yǎnbi
H2O 通电H2+O2
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1.观察法
2H + O 2 H O 点燃
2
2
(diǎn rán)
2
Fe + O Fe O 3
22
点燃 (diǎn rán)
34
Fe3O4 + 4H2 高 温 F3e + H42O
2 CuO + C 高 温 C2u + CO2
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2.最小公倍数法
P + O P O 点燃
àn)
过
程 2H2O通 电2H2+O2
第二页，共十三页。
P104：化学 方程式 (huàxué)
定义：用化学式来表示(biǎoshì)化学反应的式子
元素符号
表示元素
化学式
表示物质 组成
化学 方 (huàxué) 程式
表示物质 化学变化
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一、化学方程式的书写(shūxiě)原则P105
成物中气体和不溶于水固体(gùtǐ)的化学式后一般 要标“↑”“↓” ） 5、查（检查以上各部分是否正确）
第五页，共十三页。
配平化学方程式时：只
能(zhī nénɡ)改变方程式中化
学式前的系数，不能改 动化学式右下角表示 原子或原子团个数的 小数字。
九年级化学上册 第4章 认识化学变化 第3节 化学方程式的书写与应用课件
12/10/2021
第三页，共二十一页。
（2）配。
在反应物和生成物的前面配上适当的化学计量数，使反应前后各种元素的原子
个数相等。配平后把短线(duǎn xiàn)改成等号。
如3Fe+2O2====Fe3O4 （3）注。
用文字或符号在“等号”上面注明反应发生的_____，如点燃、
（1）上述化学方程式有哪些常见的错误？ 提示：①中反应条件错，“燃烧”应改为“点燃”；②中反应产物应为H2O 和O2；③中没有配平，且反应条件错，“△”应改为“点燃”；④标注 (biāo zhù)不正确，CO2不应标“↑”。
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（2）怎样选择反应(fǎnyìng)条件“点燃”“加热”与“高温”？ 提示：①点燃：使可燃物的温度达到其燃烧所需的最低温度的过程。 ②加热：用温度一般不超过500 ℃的热源对物质持续供热的过程。在化学 方程式中可以用“△”表示。 ③高温：用温度一般在1 000 ℃以上的热源对物质持续供热的过程。 在化学方程式中不可用“△”表示，一般用“高温”或写明温度范围。
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依据(yījù)化学方程式的计算
一、化学(huàxué)方程式的意义
不仅表示化学变化中的___反__应__物和_____生__成，物而且还揭示了反应 前后各物质之间的_____相__对__质___量_。(zhìliàng) 以氢气在氧气中燃烧的关化系学方程式为例 化学方程式： 2H2 + O2 2H2O 点燃
Image
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条件
加热(常用“△”表示)、催化剂等。标出生成物的___(t_i_á，oj状i如àn态反) 应中有气体放出或在溶液中有沉淀生成，就在生成的气体或沉
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第4章 第3节 第1课时 化学反应的表示方法
建议用时：15分钟
一、选择题
1．xx·上海铁在氧气中燃烧的化学方程式书写正确的是( )
A ．3Fe ＋2O 2=====点燃Fe 3O 4
B ．Fe ＋O 2=====点燃FeO 2
C ．Fe ＋O 2=====点燃Fe 3O 4
D ．4Fe ＋3O 2=====点燃2Fe 2O 3
2．在煤中加入适量的生石灰制成供居民采暖用的“环保煤”，以减少二氧化硫的排放，减弱二氧化硫对空气的污染。
“环保煤”燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为：2CaO
＋m SO 2＋O 2=====高温m CaSO 4，则m 的值是( )
A ．1
B ．3
C ．2
D ．4
二、填空题
3．xx·温州水体中氮元素含量过高是河道水污染的主要原因之一。
人造水草中的硝化细菌将污水中的含氮化合物最终转化为无污染物质，该过程涉及的化学反应之一是：2NH 3
＋3O 2 =====硝化细菌2HNO 2＋2X 。
则X 的化学式为________。
4．某学生写了五个化学方程式：①2P＋2O 2===P 2O 4；②C＋O 2===CO 2↑；③4Fe＋3O 2=====点燃2Fe 2O 3；④HgO ===2Hg ＋O 2↑；⑤NaOH＋CuSO 4===Na 2SO 4＋Cu(OH)2。
以上几个化学方程式各有不同程度的错误，其中：
(1)违背了客观事实的是________(填序号，下同)。
(2)反应条件未注明的是________。
(3)“↑”或“↓”符号使用不当或遗漏的是________。
(4)没有配平的是________。
5．按要求写出下列化学方程式。
(1)初中化学涉及二氧化碳的化学反应有很多，请任写一个有二氧化碳参加的化合反应：____________________________。
(2)向装有某无色溶液A 的试管中加入固体B 后，观察到有无色气泡产生。
请写出符合该现象的一个反应的化学方程式：____________________________________。
(3)实验室用澄清石灰水检验二氧化碳：____________________________________。
6．图23－K －1是某反应的微观示意图。
图23－K －1
请回答：
(1)B 框中的物质属于________(填序号)。
①化合物 ②单质 ③纯净物 ④混合物
(2)此反应的化学方程式为__________________________________，此图说明化学反应前后发生改变的微粒是________。
1．xx·鄂州煤油中含有噻吩(用X 表示)，噻吩有令人不愉快的气味，其燃烧时发生反
应的化学方程式表示为：X ＋6O 2=====点燃4CO 2＋SO 2＋2H 2O ，则噻吩的化学式为
链接听/41例2方法点拨( )
A ．C 4H 6S
B ．
C 4H 4S
C ．C 4H 4S 2
D ．C 8H 8S
2．xx·娄底2017年5月18 日，我国首次在南海海域试采可燃冰成功，消息传出，举世关注。
可燃冰外观似冰，主要含有的是甲烷水合物。
甲烷(CH 4)充分燃烧会生成水和二氧化碳，请写出该反应的化学方程式：________________________________________________________________________。
图23－K－2
[达标巩固]
1．A 2.C
3．H 2O
4．(1)①③ (2)①②④ (3)②⑤ (4)④⑤
5．(1)CO 2＋H 2O===H 2CO 3
(2)2H 2O 2=====MnO 22H 2O ＋O 2↑(或CaCO 3＋2HCl===CaCl 2＋H 2O ＋CO 2↑等合理即可)
(3)CO 2＋Ca(OH)2===CaCO 3↓＋H 2O
6． (1)②③
(2)2H 2S ＋3O 2=====点燃2SO 2＋2H 2O 分子
[解析] (1)从图中可以看出，构成B 物质的分子由一种原子构成，因此B 是单质，单质属于纯净物。
(2)先根据图示写出反应物和生成物的化学式，然后再配平并标注反应条件。
[直击中考]
1．B
2．CH 4＋2O 2=====点燃CO 2＋2H 2O
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